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勤奮作文600字

時(shí)間:2022-02-27 09:55:22 勤奮 我要投稿

【精選】勤奮作文600字集合7篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的勤奮作文600字7篇,歡迎大家分享。

【精選】勤奮作文600字集合7篇

勤奮作文600字 篇1

  我的表妹倫倫很勤奮好學(xué),為什么這么說(shuō)呢?那就要回憶上個(gè)學(xué)期的寒假了。

  上個(gè)學(xué)期的寒假,剛開(kāi)始的兩天,我不用拼命地寫(xiě)作業(yè),每天做一點(diǎn),所以我做完了作業(yè)就打電話(huà)給表妹玩,我原以為她會(huì )馬上跑來(lái)接電話(huà),并高興地答應,但事實(shí)卻不是這樣,阿姨接受能力電話(huà)說(shuō):“喂,是誰(shuí)?”阿姨平時(shí)打電話(huà)聲音都很大呀!今天怎么……我說(shuō):“喂,阿姨,我是典典,倫倫今天來(lái)玩嗎?”阿姨聲音更輕了說(shuō):“今天不行,今天我們有事呢!

  明天好嗎?”嘟……嘟……阿姨掛了電話(huà)。我想:“今天怎么啦?阿姨說(shuō)話(huà)怎么這么輕,倫倫怎么不來(lái)接電話(huà)?”只有今天還不奇怪,可是接下來(lái)幾天都是這樣的回答,我很納悶:到底有什么事這么重要?要今天推明天,明天推后天?

  第四天,我照常打電話(huà)去問(wèn),今天的情況不太一樣,阿姨說(shuō):

  “典典,今天你來(lái)我們家好不好,注意,來(lái)了輕一點(diǎn)說(shuō)話(huà)、走路!”我馬上過(guò)去倫倫家。一路上,我一直都在想:“倫倫到底葫蘆里賣(mài)的什么藥?每天都不來(lái)。是好事還是壞事?我一事實(shí)上要去看個(gè)清楚!”想著(zhù)想著(zhù),就到了倫倫家。我像阿姨說(shuō)的那樣,輕輕地進(jìn)了門(mén),小聲問(wèn)阿姨:“阿姨,倫倫在干什么呀?”阿姨說(shuō):“你自己去她房間看吧!我要保密的!蔽易哌M(jìn)她房間,!她的書(shū)桌上有許多數學(xué)練習冊和自己買(mǎi)的考卷,她呢?坐在凳子上,拿著(zhù)一枝鉛筆,不停地復習這個(gè)學(xué)期的數學(xué),十分認真。這時(shí),阿姨走進(jìn)來(lái)對我說(shuō):“你不知道,這個(gè)學(xué)期的數學(xué)考了87分,她不愿讓別人知道。她決定寒假里復習有二個(gè)原因,第一你知道的,她考得不好,想復習好;第二她想把平時(shí)不好的數學(xué)好好再學(xué)一遍,昨天我們談了談,她說(shuō)讓你教教她!痹瓉(lái)是這樣的!我一直以為,倫倫和別人去玩了,原來(lái)是在學(xué)習!倫倫走出來(lái)說(shuō):“姐姐,你教教我數學(xué)的這些題目吧!復習好了我去你家玩!蔽艺f(shuō):“好!”于是,我幫她復習了一個(gè)小時(shí)。

  我覺(jué)得,如果我們都像倫倫這樣勤奮好學(xué)的話(huà),成績(jì)一定會(huì )提高。

勤奮作文600字 篇2

  趙勤奮是一個(gè)懶惰的小伙子,他長(cháng)肉嘟嘟的臉蛋,兩只眼睛小小的,因為近視所以看東西都瞇成一條淺淺的細線(xiàn),不仔細看,你甚至因此成為全校有名的“全校懶惰王”。

  說(shuō)起這個(gè)“稱(chēng)號”,還有一個(gè)有趣的故事呢!

  一次上課,趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了,但他卻淡定的坐著(zhù),絲毫沒(méi)有去撿的意思。同桌推推他的胳膊,問(wèn)他為什么不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮,聳聳肩:“反正等會(huì )兒還會(huì )掉別的東西,下課一起撿多好!彼麩o(wú)奈的攤開(kāi)雙手,“否則還要費事多彎一次腰!睆拇,“全校懶惰王”的稱(chēng)號就在學(xué)校傳開(kāi)了。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時(shí)候,班主任張老師迎面走來(lái),看到趙勤奮便沖他招招手:“趙勤奮,老師要趕過(guò)去開(kāi)會(huì ),你可不可以幫老師把書(shū)帶到課室去發(fā)給同學(xué)們?”

  “不行不行”,趙勤奮先是一愣,然后飛回絕。

  “這是發(fā)給我們自己班上的呀,又不用特意去!睆埨蠋煵粷M(mǎn)意地說(shuō)。

  只見(jiàn)趙勤奮眉毛皺了起來(lái),撅著(zhù)嘴巴說(shuō):“為什么選我,別人不行嗎?”他轉身四處望,伸手一指,“看!吳斌就在后面,找他吧!

  “你這樣的人,連老師都不幫,以后誰(shuí)會(huì )幫你!”老師無(wú)奈的搖搖頭,對從遠處跑過(guò)來(lái)的身影和藹地說(shuō),“吳斌,幫老師把書(shū)本帶到班上發(fā)給同學(xué)們!”。

  “好的,張老師!”吳斌從老師手里接過(guò)書(shū)本便向課室走去。

  張老師的眼睛里射出一道凜冽的目光,仿佛要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無(wú)奈的撇撇嘴,瞇著(zhù)眼睛懶洋洋地說(shuō):“別人是別人,我是我!而且給同學(xué)發(fā)書(shū),至少需要五十個(gè)雞蛋的能量,我才不去呢!”說(shuō)完,還夸張地用手比劃了五十個(gè)雞蛋的樣子。

  “你的名字里居然有‘勤奮’二字,你應該勤奮、樂(lè )于助人,現在居然還這么懶,真丟臉!”張老師拂袖而去。

勤奮作文600字 篇3

  這個(gè)世界上的真理,永遠都是樸素的,就好像太陽(yáng)每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

  孔子,他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力,最有人格魅力的人,他說(shuō):“天何言哉四時(shí)行焉,百物生焉。天何我哉!彼ㄟ^(guò)《論語(yǔ)》傳遞著(zhù)一種樸素溫暖的態(tài)度,滋養著(zhù)華夏大地生生不息的后輩們。

  孔子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。 這句話(huà)的意思是;如果只學(xué)習書(shū)本知識而不思考,就會(huì )不辨真偽,更不能融會(huì )貫通,學(xué)以致用;但如果只是冥思苦想,卻不認真讀書(shū),就會(huì )什么都不知道,才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà),我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習方法。我們一定要把“學(xué)習”和“思考”結合在一起,才能學(xué)到更有用的真知。

  如果我們只知道讀書(shū),而不去思考,就會(huì )被書(shū)本所累。如果只是一道題,書(shū)本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數,可意思卻沒(méi)有改變,然而就不會(huì )了,這就是只被書(shū)本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思,卻不積累一些書(shū)本上的知識,對問(wèn)題刨根問(wèn)底的研究,也只是憑空想象,要解決的問(wèn)題也不會(huì )解決。

  只重于學(xué)習而不注重思考,就會(huì )迷茫,可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學(xué)習,就有可能因誤入歧途而導疲乏及危險。所以我們必須要把學(xué)習和思考結合起來(lái),才能真正學(xué)到有用的真知!墩撜Z(yǔ)》教會(huì )了我怎樣學(xué)習;《論語(yǔ)》教會(huì )了我怎樣做人;《論語(yǔ)》教會(huì )了我自己不想要的,也不要施加在別人身上!墩撜Z(yǔ)》,是我一生中最有感觸的一本書(shū)。

勤奮作文600字 篇4

  我們班有一個(gè)勤奮學(xué)習的人,他便是陳建南。他要做一件事,不完成不罷休。而我卻剛剛與他相反。

  每天中午,陳建南吃完飯第一件事情便是全神貫注地寫(xiě)作業(yè)。而我呢,拿起筆尖剛剛寫(xiě)了幾個(gè)字便懶得寫(xiě)作業(yè),便與幾個(gè)比較懶惰的同學(xué)去玩捉迷藏。有一天,我們幾個(gè)人去捉迷藏,仔細數了數,發(fā)現我們只有3個(gè)人,人太少了。怎么辦呢?我們往教室里一看,只有張臨和陳建南兩個(gè)男同學(xué),其余的便是女同學(xué)了。于是我們叫他們也來(lái)捉迷藏,張臨聽(tīng)了便一口答應了。而陳建南不來(lái)捉迷藏,他說(shuō):“我作業(yè)還沒(méi)完成。我們來(lái)到學(xué)校的是為了學(xué)習,我們得首先搞好學(xué)習上的事情再去玩也不遲啊!蔽覀儙讉(gè)同學(xué)像講相聲一樣一個(gè)接一地勸說(shuō)陳建南來(lái)玩捉迷藏,首先我說(shuō):“建南,我們來(lái)捉迷藏吧!崩畋蟊蠼酉氯フf(shuō):“是啊,反正你不常來(lái),就來(lái)這么一次么!笔泛秸褂纸酉氯ィ骸皝(lái)吧,我們會(huì )給你很好的待遇!睆埮R也跟上來(lái)說(shuō):“這么一點(diǎn)作業(yè),不要緊的,放一放沒(méi)關(guān)系!蔽荫R上又說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,不要再猶豫了!薄扒лd難逢的好機會(huì )!薄白x書(shū)時(shí)能有多少好事,來(lái)玩玩,記下這個(gè)美好的鏡頭!薄詈,在我們的再三勸說(shuō)下,陳建南才勉強與我們玩一下捉迷藏之后又去寫(xiě)作業(yè)了。

  從中可以看出陳建南是一個(gè)多么勤奮學(xué)習的人。這個(gè)勤奮學(xué)習并不是沒(méi)有用的。在班級里,我的數學(xué)成績(jì)一直是數一數二的,常常不復習也取得好成績(jì)?墒沁@一次我只得了95分,排名第六。而平時(shí)數學(xué)成績(jì)一直不是特別理想的陳建南這一次真是一鳴驚人啊,獲得了98分,與史冬冬并排第一。這就證明了勤奮學(xué)習并不是沒(méi)有用的。

  陳建南真是一個(gè)勤奮學(xué)習的人。

勤奮作文600字 篇5

  站在成功的大門(mén)前,懶者未進(jìn)先怕,妄自菲。骸拔艺娴臎](méi)有希望了……”

  站在成功的大門(mén)前,庸者悲嘆命苦,生不逢時(shí):“命運為何如此不公平,我為何沒(méi)有機會(huì ),我為何不幸運……”

  為何如此?你們怎么知道自己沒(méi)有希望?怎么知道自己沒(méi)有機會(huì )?我要大聲疾呼:成功來(lái)自勤奮!

  魯迅先生曾說(shuō)國,偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。綜觀(guān)古今中外,有哪一個(gè)為人取得的成就不是勤奮刻苦的。

  結果呢?明末醫學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水,風(fēng)餐露宿,“訪(fǎng)采四方”,“搜羅百代”,就不能寫(xiě)成巨著(zhù)《本草綱目》;陳景潤如不夜以繼日地演算,就不可能摘下數學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強苦戰四個(gè)春秋,不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離,一次一次地測量,就揭不開(kāi)鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書(shū),就不可能留下為人們所深深喜愛(ài)的巨著(zhù)《人間喜劇》……夠了,夠了,不必多舉例了,這些事例難道還不足以證明“成功來(lái)自勤奮”這一道理嗎?

  是啊,成功來(lái)自勤奮,成功在與勤奮,智慧不是自然的恩賜,而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙,才能打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

  “勤奮補拙是良訓,一分辛勞一分才!币虼,每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人,都必須勤奮學(xué)習,勇于攀登。眼下,改革的大潮正沖擊著(zhù)我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落,擺在我們面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻又極富挑戰性的路,在條路上,我們只有不懶惰,不膽怯,腳踏實(shí)地,勤奮刻苦,才能取得輝煌的成果。

  同學(xué)們,讓我們揚起生活的風(fēng)帆,用勤奮去攀登指揮的峰巔,用知識的金磚敲開(kāi)成功的大門(mén)吧!把自己火紅的青春,獻給光輝燦爛的明天!

勤奮作文600字 篇6

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!敝灰覀兦趭^就能成功,勤奮就是人類(lèi)成功的階梯。

  從古至今,有許多勤奮的人,比如:李白、匡衡等。李白小時(shí)候非常調皮,不好好看書(shū)、練字,直到有一天,他遇見(jiàn)了一位老婆婆在磨一根鐵杵,她要把這根鐵杵磨成一根銹花針,李白對那位老婆婆說(shuō):“老婆婆,你別磨了吧!這么費事!崩掀牌耪f(shuō):“只要努力做就沒(méi)有做不成的事!崩畎茁(tīng)了之后就發(fā)奮圖強,好好看書(shū)、練字了。

  古代西漢時(shí)期,有一個(gè)農民家的孩子叫匡衡,他幼年時(shí)家里非常貧窮,書(shū)非常貴,有書(shū)的人家都不輕易把書(shū)借給別人,他就到有錢(qián)的人家打短工,不要錢(qián),只要借給他書(shū)看就可以了,他長(cháng)大以后,就成為了一個(gè)偉大的人。

  這些難道不是勤奮得到的成果嗎?

  現代,在上學(xué)的我們也非常勤奮。就說(shuō)我自己吧,現在上小學(xué)五年級了,每天早上都非常早的起床,讀書(shū)或背書(shū),中午先把作業(yè)寫(xiě)完再吃飯。放學(xué)之后,先寫(xiě)作業(yè),再讀書(shū)或背書(shū)或復習、預習功課,最后再吃飯。有一次,學(xué)校老師組織了一次高難度考試,我們在班級里等了一會(huì )兒,監考老師來(lái)了,發(fā)了試卷之后,我不一會(huì )兒就寫(xiě)完了,過(guò)了一會(huì )兒,我拿去給老師看,老師把我的試卷批好了,給我一看,100分,太不可思議了,我回到位子上驚訝極了。我的成績(jì)在班里也算是一個(gè)中等偏上的'成績(jì),這次考試能考100分真是一個(gè)好成績(jì)。這不是我勤奮的成果嗎?

  勤奮是甘甜的小溪,給我們許多的營(yíng)養,勤奮是階梯,幫助我們登上人生的頂峰;勤奮是人生的道路,讓我們非?斓目匆(jiàn)成功,只要我們勤奮,就會(huì )有成功。

勤奮作文600字 篇7

  聰明出于勤奮,天才在于積累,聰明出于勤奮。 這句話(huà)強調了勤奮與積累在人成長(cháng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習,刻苦努力,有了知識、經(jīng)驗等各方面的豐富積累,才能使自己變得更聰明更有才智,才能獲得成功。 下面就有個(gè)這樣的故事:

  “從前有過(guò)賣(mài)油翁與神箭手的故事,說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞,賣(mài)油翁卻不以為然,說(shuō)道,不過(guò)是手熟而已,神箭手不服氣,前去質(zhì)問(wèn)。賣(mài)油翁把一個(gè)銅錢(qián)放在瓶子的口上,用油提子往里倒油,瓶子滿(mǎn)了,而銅錢(qián)上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮,吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力,人就有出息,就會(huì )變得聰明!边有個(gè)故事是這樣的:

  “西漢時(shí)候,有個(gè)農民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因為家里窮,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認字,才有了看書(shū)的能力。

  匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r忙的時(shí)節,給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。

  過(guò)了幾年,匡衡長(cháng)大了,成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤(zhù)急,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?墒强锖饧依锖芨F,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù),突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)!

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習,后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  只有勤奮才能成功,天才是靠積累的!

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