關(guān)于勤奮作文600字匯編7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文600字 篇1
勤奮之花，當它悄然綻放時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，它很美麗。
——題記
在我班的一個(gè)角落里，一個(gè)男孩靜靜地低著(zhù)頭，仿佛那個(gè)小小的角落是屬于他的世界，他就這樣垂著(zhù)頭，默默地學(xué)習著(zhù)，耕耘著(zhù)，仿佛角落外的一切都被他拒之門(mén)外。他就是盛開(kāi)在我心中的勤奮之花——我的同桌許志武。
許志武在我心中是一個(gè)既乖巧又愛(ài)學(xué)習的男孩，她像他的腦里、眼里、心里、想的、看的、記的一切都是學(xué)習，不管環(huán)境多么惡劣，他總是一絲不茍堅持不懈。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。晚上放學(xué)后，我們倆一起在他家的樓上做作業(yè)。夏天的晚上，天氣格外悶熱，加上蚊子都業(yè)湊熱鬧，耳邊總是響起雷鳴般的嗡嗡聲。我用手左拍拍，右拍拍，勉強打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始覺(jué)得一行行字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛，后來(lái)竟覺(jué)得模糊一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。而許志武呢？仍專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，從不顧及蚊叮蟲(chóng)咬。只見(jiàn)他時(shí)而咬著(zhù)筆頭，時(shí)而緊皺著(zhù)眉頭，時(shí)而左手托著(zhù)肋。兩眼凝視著(zhù)文題，掩卷深思。不一會(huì )兒，他臉上露出了甜甜的笑容。我拿過(guò)他的本子一瞧，不禁大吃一驚，他竟然在夏蚊成雷中堅持不懈地將作業(yè)精益求精地完成了。
我最欣賞他的一點(diǎn)是不恥下問(wèn)，只要遇到難題，不是問(wèn)同學(xué)，就是問(wèn)老師，總要弄個(gè)水落石出。
一次，他在作業(yè)中遇到一道幾何難題，他伏案疾書(shū)，苦思冥想，午后的陽(yáng)光射到他的臉上，使他的兩頰更加紅潤。他拿著(zhù)筆的手托著(zhù)腮，張大的眼眶里，晶瑩的眸子緩緩游動(dòng)著(zhù)，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹。但這次洋溢在他臉上的并不是容光煥發(fā)，而是滿(mǎn)臉愁苦，他硬是沒(méi)給想出來(lái)。于是，他連忙跑去問(wèn)老師。老師撫摸著(zhù)他的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你能問(wèn)我，我很高興，但這道題我準備明天的課堂上重點(diǎn)講角，人象天好好聽(tīng)，行嗎？”但他色愈恭，禮愈至地拉著(zhù)老師的手懇求道：“我想先睹為快，今天就弄懂，您就教教我吧！”老師拗不過(guò)他，接過(guò)本子和筆，細細地講解著(zhù)解題思路。他時(shí)而頷首低眉，時(shí)而笑頰粲然，竟然如癡如醉……
勤奮作文600字 篇2
從古至今，學(xué)習都需要努力。無(wú)數偉人取得了不朽的成就。但是為什么他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是，他們幾乎都相信天才是用勤奮學(xué)習的基石建造的高樓。學(xué)習需要勤奮�？梢韵胂�，一個(gè)不努力學(xué)習的人會(huì )成為偉人？
也許吧，但這種可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)一張彩票并贏(yíng)得500萬(wàn)英鎊一樣，有獲勝的機會(huì )，但這種機會(huì )無(wú)限接近于零，不努力學(xué)習就成為偉人的機會(huì )甚至更小。因此，學(xué)習需要勤奮。也許通過(guò)勤奮，你不會(huì )成為一個(gè)偉人，但是你仍然有機會(huì )成為一個(gè)偉人，但是沒(méi)有勤奮，你甚至會(huì )失去這個(gè)機會(huì )。
學(xué)習需要勤奮。在未來(lái)，我們將面臨一個(gè)廣闊的世界，無(wú)數的挑戰，無(wú)數的挫折，機遇和危機。如果我們不努力學(xué)習，掌握好技能，我們如何克服這些挑戰，克服這些挫折，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機？就像“圣賢文學(xué)”中寫(xiě)的那樣，學(xué)習就像逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會(huì )后退。因此，學(xué)習需要勤奮，只有這樣，我們才能在未來(lái)這個(gè)不可預測的世界中找到一席之地。學(xué)習需要勤奮。三國時(shí)期，諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而，這樣有才華的偉人，為了能夠在學(xué)校參加更多的課程，利用老師聽(tīng)公雞打鳴的習慣來(lái)判斷課程的結束，在固定的時(shí)間點(diǎn)喂雞，并推遲課程的結束。不，它不勤奮。即使古人做到了，現在我們也應該努力學(xué)習超越他們。正如毛主席所說(shuō)，我們都是過(guò)去的人，都是英雄，都是著(zhù)眼于現在的人。通過(guò)我們的雙手，努力學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)人才輩出的時(shí)代。無(wú)數事實(shí)證明，一個(gè)普通的真理需要勤奮學(xué)習。
勤奮作文600字 篇3
在我的書(shū)櫥中，有許多書(shū)，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書(shū)，使我受益最深的是書(shū)中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才�！�
此話(huà)出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說(shuō)過(guò)：“天才就是毅力�！�；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮�！�；叔本華說(shuō)：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì )得那么大的成就的。
那么，難道他們小時(shí)侯的成績(jì)很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“笨蛋”，他的成績(jì)在班里總是倒數第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績(jì)不佳而絕望，一度準備讓他退學(xué)去從事農業(yè)。
由此可見(jiàn)，這些天才們在校的成績(jì)并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧！天才是由百分之九十九的`的努力加上百分之一的天賦。
我覺(jué)得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現在就要從小抓起，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大之后為國家添磚加瓦，將來(lái)成為對國家有用的棟梁之才！
勤奮作文600字 篇4
勤奮浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血淚，讀了《勤奮是成功的途徑》這篇文章，我深受啟發(fā)。
勤奮是一個(gè)令人向往的詞兒，凡是勤奮的人，都有鍥而不舍的精神，勤奮是成功的途徑，但成功的秘訣在哪兒呢？我根據愛(ài)因斯坦的成功知道了秘訣，就是：艱苦地勞動(dòng)加正確的方法加少說(shuō)空話(huà)，這就是成功之路。
古往今來(lái)的無(wú)數事實(shí)證明了這一點(diǎn)，那就是事業(yè)的成功，學(xué)習上的收獲來(lái)自辛勤耕耘。愛(ài)因斯坦小時(shí)候被人說(shuō)是“笨蛋”，可是要想從笨蛋成為天才不就靠“勤奮”二字嗎？愛(ài)因斯坦就認定了這句話(huà)，以后他比別人多花了幾倍的時(shí)間，終于找到了成功的道路，為國家作出了貢獻。從這里我懂得了勤奮中的奧秘，勤奮要有合理性，不是一直地用功，見(jiàn)什么學(xué)什么，而是要從實(shí)際出發(fā)，決定一個(gè)最終的目標，懂得要合理安排時(shí)間，不是把時(shí)間安排得越滿(mǎn)越好，懂得要珍惜時(shí)間，勤奮不是靠一時(shí)的沖動(dòng)，而是要靠頑強的毅力，如果沒(méi)有日積月累，堅持不懈的精神就不可能取得最佳成果，可以說(shuō)沒(méi)有堅持就沒(méi)有成功。
對于“勤能補拙”我也有深深得體會(huì )，我有一個(gè)同學(xué)叫小佳，我們兩個(gè)是同班同學(xué)，經(jīng)常在一起。人們都說(shuō)我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我常比他先會(huì )背，我背完了就把書(shū)一扔就了事，小佳卻拿著(zhù)書(shū)一直背，背到滾瓜爛熟為止，每次老師檢測，他的成績(jì)都比我好。小佳很內向，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，作文水平一般，一次他對我說(shuō)他一定要提高寫(xiě)作水平，我才不信，寫(xiě)作是說(shuō)提高就能提高的嗎？但他不管這些，每天堅持寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的寫(xiě)作水平提高了，上次學(xué)習舉行作文競賽，他居然超過(guò)了我，得了第一名。
這使我認識到：勤奮是成功的途徑，這是一個(gè)真道理，我們每個(gè)人都該用勤奮、汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花。
勤奮作文600字 篇5
“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂W(xué)習時(shí)不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著(zhù)科學(xué)的頂峰邁進(jìn)。
《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學(xué)習基礎差，同學(xué)們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來(lái)。這次老師叫他回答，他啞口無(wú)言。過(guò)后老師找他談話(huà)，講了很多做人的道理，叫他會(huì )回答問(wèn)題時(shí)舉起右手，不會(huì )時(shí)舉起左手。由于他平時(shí)這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實(shí)地地學(xué)習。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！
讀了這篇文章，我有著(zhù)深刻的感受。我的學(xué)習成績(jì)中上，很少見(jiàn)到我舉起手來(lái)發(fā)言，即使會(huì )也不舉起手來(lái)，我很懶惰嗎？不是的！其實(shí)我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問(wèn)題錯誤，遭到同學(xué)們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態(tài)度和看法有所改變。我覺(jué)得舉起手來(lái)是件光榮的事，反而會(huì )回答且不舉手是個(gè)大傻瓜。積極舉手發(fā)言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時(shí)的錯誤，使成績(jì)更上一層樓。我終于找到了自己學(xué)習的病根，這時(shí)的我一蹦三尺高。
在學(xué)習方面找到自己的病根是提高成績(jì)的基礎。雖說(shuō)不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會(huì )不懂裝懂，會(huì )做到“打破沙鍋問(wèn)到底”，不會(huì )再有虛榮心理。數學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺(jué)，也要把它攻克。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言，課余時(shí)間把當天學(xué)過(guò)的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績(jì)嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要把學(xué)習和思考勞逸結合。所謂“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！�
相信自己，我一定能行！
勤奮作文600字 篇6
無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以?xún)斁科湓虼蠖嗍怯捎跊](méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。
事業(yè)的成功來(lái)自勤奮。高爾基曾說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮�！贝嗽�(huà)當真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年，踏凹圖書(shū)館的地板;司馬遷20出頭便開(kāi)始周游四方，足跡遍及黃河長(cháng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶(hù)曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂(lè )而不為呢?
生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒(méi)有手的就試著(zhù)用腳用嘴寫(xiě)字干活，彌補了生理上的缺陷，和平常人過(guò)著(zhù)同樣幸福的生活。他們過(guò)得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng )造的嗎?
“用著(zhù)的鑰匙永遠光亮�！边@是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“有了天才不用，天才一定會(huì )衰退的而且會(huì )在慢性的腐朽中歸于消滅�！彼纬袀�(gè)神童方仲永，他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī)，由于名氣漸大請他作詩(shī)的人也就越多，其父見(jiàn)有利可圖，于是每天帶著(zhù)他四處作詩(shī)收錢(qián)，不讓他繼續勤奮學(xué)習以致后來(lái)方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái)，無(wú)論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習，勢必會(huì )變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機器，只要不用就會(huì )生銹變朽，是一樣的道理。
至此，我們可以得到這樣一個(gè)結論：無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮，只有勤奮才能獲得成功。
勤奮作文600字 篇7
我的姐姐，她有一頭黑亮亮而稍長(cháng)的頭發(fā)，垂在胸前，姐姐的頭發(fā)很細，也很稀疏，。她有兩只黑亮亮的眼睛，一張一般大的薄唇，戴著(zhù)一副黑色的方框眼鏡。
姐姐已經(jīng)是高三了，因為畢業(yè)的問(wèn)題和升大的問(wèn)題，一直在努力操勞著(zhù)。我看見(jiàn)姐姐眼睛底下布著(zhù)一層黑色的眼圈，不由得有些心疼。姐姐的頭發(fā)稀疏，也是因為每日每夜的操勞所造成的。那個(gè)時(shí)候，我深深的記得，姐姐早上五點(diǎn)不到就起來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。我被燈光的光亮給弄醒了，看見(jiàn)姐姐坐在書(shū)桌上，拿著(zhù)筆在做題目。
那時(shí)候，姐姐的注意力完完全全都放在作業(yè)上，完全不知道我已經(jīng)醒來(lái)了。我蓋上被子，不再看姐姐，就繼續沉睡下去。八點(diǎn)鐘我起了床，看見(jiàn)姐姐還在寫(xiě)作業(yè)，她時(shí)不時(shí)地揉了揉太陽(yáng)穴，明顯是十分的累，但是她為了學(xué)習而努力，而辛苦。我有些感慨，在學(xué)習方面，我是這么的懶散，根本不及姐姐。
等吃飯的時(shí)候，姐姐快速地吃完飯，就跑進(jìn)房間了。我和媽媽還在吃飯，媽媽看見(jiàn)姐姐這個(gè)樣子，頓時(shí)無(wú)奈地搖了搖頭，媽媽說(shuō):“你姐姐這么努力，你偏偏就一點(diǎn)都不及她，
”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)，姐姐很努力，努力到我都不及她。她為了能考上大學(xué)，再不停地努力，來(lái)完成她這個(gè)美好的夢(mèng)想。
我吃完飯，便走進(jìn)了房間，我看見(jiàn)姐姐趴在桌子上睡著(zhù)了，手中還握著(zhù)一只筆，桌子上還有幾張未寫(xiě)完的試卷。我坐在姐姐的旁邊，看她已經(jīng)沉睡下去了，完全沒(méi)有察覺(jué)到我就在她的旁邊。我仔細端詳著(zhù)她，發(fā)現她的眼睛旁邊已經(jīng)黑得濃厚。她的眼睛閉地很緊，這是因為睡眠不足。我從姐姐的旁邊走開(kāi)，不打算吵到姐姐。
姐姐就這樣趴著(zhù)，一直睡過(guò)了一小時(shí)多，我坐在床上看著(zhù)書(shū)，完全是被姐姐所影響的。姐姐這么努力，就是為了能考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)。雖然我現在還是在小學(xué)，但是努力起來(lái)，為以后鋪下路，也不是不可以。
姐姐說(shuō)那么的努力，也那么的拼。這樣努力的姐姐，倒給我敲了個(gè)響鐘，我也應該開(kāi)始努力了！
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