一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字
如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線(xiàn)，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到最后一秒的，方能獲得成功的錦標!以下是一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字，歡迎閱讀!
一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字-1
她，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作。她，熱情開(kāi)朗，心地善良。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風(fēng)行，一絲不茍，總是把事做得井井有條。
她時(shí)常受到家人的贊賞和表?yè)P。原因就是，她的作文寫(xiě)得總是令人贊不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書(shū)。她喜歡如火如茶的夏天，因為夏天是個(gè)熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種熏風(fēng)拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因為，牡丹是中國的國花，嬌艷欲滴，萬(wàn)紫千紅。
她熱愛(ài)著(zhù)中國的每一寸土地，也熱愛(ài)著(zhù)每一朵開(kāi)得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因為粉色是一種暖色，它象征著(zhù)童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無(wú)邪，善良純真。
在書(shū)的世界里，知識的海洋任她遨游，有時(shí)，她像魚(yú)一樣在書(shū)的世界里游來(lái)游去，有時(shí)，她也像一個(gè)老師，為別人講著(zhù)書(shū)里的故事。在她筆下寫(xiě)出的東西栩栩如生，可稱(chēng)得上是：妙筆生花，文中的每一個(gè)字都是她日日夜夜積累起來(lái)的。
她的文章時(shí)而行云流水，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而低回婉轉，時(shí)而颯爽英姿，時(shí)而可歌可泣。讓人看了不禁稱(chēng)奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低回婉轉，如銀鈴般清脆動(dòng)人，她沒(méi)事古曲詩(shī)句，也喜歡古代詩(shī)人，更喜歡朗誦古詩(shī)，還忘不了領(lǐng)略其中的含義。
她最喜歡的樂(lè )器是古箏，因為古箏有著(zhù)古典的風(fēng)韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著(zhù)未來(lái)，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，她熱愛(ài)大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快樂(lè )的，每一天都是充滿(mǎn)活力的。
你們知道她是誰(shuí)嗎?她，就是我，一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字-2
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說(shuō)，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。我以為是在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)的，原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文，就背英語(yǔ)單詞。聽(tīng)到她在讀書(shū)，我很慚愧。
上課的時(shí)候，老師把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，曉慧馬上寫(xiě)好問(wèn)題，就馬上動(dòng)腦筋在思考。她思考問(wèn)題非�？�。老師提出問(wèn)題后，曉慧就馬上舉著(zhù)高高的手，她回答完，全部正確。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)寫(xiě)的快、寫(xiě)得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間!
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著(zhù)鍵盤(pán)，玩個(gè)不停。“鈴鈴”我被電話(huà)的鈴響聲嚇著(zhù)了。我跑過(guò)去接電話(huà)，“喂，曉慧，有什么事?”“我想去你家還書(shū)，在向你借幾本作文書(shū)。”曉慧不好意思地說(shuō)，我說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)吧!”我提心吊膽地放下電話(huà)，轉身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習，她把全部心思都放在學(xué)習上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著(zhù)頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來(lái)。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書(shū)館”那里博覽群書(shū)。媽媽看了，說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間!”
媽媽教導我的話(huà)，讓我永生難忘;曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話(huà)的意思。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字-3
達達是我的好朋友，在他的身上，我學(xué)到了很多知識。
達達長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經(jīng)得過(guò)演講比賽一等獎呢。說(shuō)真的，我還真有點(diǎn)不服氣呢。但是，在我們之間發(fā)生了幾件事，讓我對他刮目相看。
有一次，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)，興沖沖地去找達達玩。剛到他家門(mén)口，我就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。原來(lái)達達正在練習英語(yǔ)口語(yǔ)呢，而我自認為自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，從來(lái)就沒(méi)在家練習過(guò)。聽(tīng)著(zhù)他正確的英語(yǔ)發(fā)音，我羞愧萬(wàn)分，急忙掉轉頭往家跑去。在心里暗暗和達達較勁，我們要比一比，看看誰(shuí)最棒。
還有一次，我們在一起寫(xiě)練習題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著(zhù)明天問(wèn)老師�？蛇_達卻說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來(lái)。他卻渾然不知�？粗�(zhù)他刻苦的樣子，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個(gè)難關(guān)被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶!”
轉眼到了三年級，達達因為父母調轉工作，也轉學(xué)了。從此以后，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有時(shí)我學(xué)習懈怠的時(shí)候，就想起了達達，好像他在對我說(shuō)：“有一天，我還會(huì )回來(lái)和你比賽的，你千萬(wàn)別落后哦!”我真的很想達達，想和他早日相見(jiàn)!
同學(xué)們，我們一定要和勤奮好學(xué)的同學(xué)交朋友，學(xué)習他們的長(cháng)處，彌補自己的短處。這樣才能讓自己的知識更豐富。讓我們一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為我們的國家貢獻自己的一份力量!
一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字-4
每當夜深人靜的時(shí)候，我們家書(shū)房的臺燈總是亮著(zhù)。燈下坐著(zhù)一個(gè)人，她圓圓的臉，齊耳的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛總是閃著(zhù)自信的光芒。她一會(huì )兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，一會(huì )兒凝神思考，一會(huì )兒面帶笑容。這個(gè)在全神貫注學(xué)習的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學(xué)常常讓我這個(gè)“專(zhuān)職”的學(xué)生都自愧不如。有一次，家里一個(gè)親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書(shū)桌前頭也不抬地說(shuō)：“吃飯?多浪費時(shí)間呀!我這還有一道題沒(méi)解開(kāi)呢!你們去吧，正好讓我一個(gè)人在家，沒(méi)人打擾我。”我和媽媽搖搖頭，無(wú)奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書(shū)桌前坐著(zhù)，姿勢都沒(méi)變過(guò)。我輕輕走到小姨身后故意大聲說(shuō)：“今天的菜太好吃啦!小姨，有你愛(ài)吃的多寶魚(yú)呢!”這時(shí)，小姨突然從椅子上跳了起來(lái)，一把抱起我轉了幾圈。我站穩后，吃驚地問(wèn)：“小姨，沒(méi)吃到好東西你還這么高興呀!”小姨興奮地說(shuō)：“我終于把這道題解開(kāi)啦!我花了三天的時(shí)間呀!這比吃什么山珍海味都香啊!”我看見(jiàn)小姨的臉閃閃發(fā)光，笑容像陽(yáng)光一樣燦爛，是那么美麗動(dòng)人。
小姨經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習使人進(jìn)步，知識使人強大。”小姨的刻苦勤奮給她帶來(lái)了許多的榮譽(yù)和成就，也得到了周?chē)说淖鹁春蛺?ài)戴。我為有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的小姨感到自豪，我要以小姨為榜樣，刻苦學(xué)習，做一個(gè)自信強大的人。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人600字-5
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(cháng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿(mǎn)了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅庚說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針?shù)h相對”的。記得三年級的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個(gè)星期內背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著(zhù)。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著(zhù)，老師懷著(zhù)陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話(huà)音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下。”接著(zhù)她一字不漏地，有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢(qián)都節省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè )此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現在轉學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷努力向前。
【一個(gè)勤奮好學(xué)的人】相關(guān)文章：
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文08-09
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文11-21
記一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文08-16
做一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文09-08