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勤奮作文

時(shí)間:2021-06-14 09:54:31 勤奮 我要投稿

關(guān)于勤奮作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的勤奮作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于勤奮作文5篇

勤奮作文 篇1

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就會(huì )出現!睂Υ,我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長(cháng)河中數不勝數。魯迅先生不就是一個(gè)很好的例子嗎?

  魯迅先生從小就酷愛(ài)讀書(shū)。他把學(xué)校獎的金質(zhì)獎牌給當了,換成了幾本書(shū)。夜間熬夜讀書(shū)難免會(huì )犯困,魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過(guò)來(lái)的;蛟S這個(gè)“熬”字我用得不恰當,因為對于他來(lái)說(shuō)最大的享受莫過(guò)于讀書(shū)。

  如果沒(méi)有如此的執著(zhù),何來(lái)今日的大文豪魯迅先生?

  那么,同學(xué)們,我們又有什么理由抱怨老師、家長(cháng)太過(guò)于苛刻?

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!碑斘覀兛匆(jiàn)莘莘學(xué)子抱著(zhù)大紅的錄取通知書(shū)時(shí),我們是羨慕的。并且我們會(huì )想:如果是我……如果是你又會(huì )怎樣?如果是你還會(huì )一樣嗎?我們看見(jiàn)的僅僅只是那個(gè)外表光鮮的他們,我們又怎么會(huì )知道他們的努力?十年寒窗無(wú)人曉,一舉成名天下知。

  王羲之練完十八缸墨水造就了他無(wú)人能及的書(shū)法地位;貝多芬面對失聰更加勤奮的練習使他成為了中外聞名的鋼琴家;韓愈從小飽讀詩(shī)書(shū)最終位居唐宋八大家之首……在各行各業(yè)中都不乏勤奮者的身影。

  想必方仲永大家一定都不陌生吧!他從小就有極高的天賦,可最后他還不是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。

  愛(ài)迪生有言:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!焙芏嗳硕假|(zhì)疑這句話(huà),他們始終認為天才是普通人所不能及的。其實(shí),百分之一的`靈感人人都有,關(guān)鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。

  朋友,如果你還因成績(jì)不佳而放棄在學(xué)海中暢游,不妨振作起來(lái)。用自己的汗水來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)換取成功。這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)且艱辛的,這條路是許多人放棄了的。但我相信,總有一天它會(huì )把我們送往我們所向往的彼岸的。

  父親告訴我:“學(xué)習是一片海洋,一些人拿筷子蘸水,一些人用碗盛水,而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人!闭\然,父親不大會(huì )講道理的,但的確給了我不小的感觸。

  勤奮出天才,下一個(gè)天才就是你!

勤奮作文 篇2

  有成功都離不開(kāi)汗水,他們只是失敗者。

  每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡,他們不能稱(chēng)為成功,勤奮永遠都是不可缺少的一部分,學(xué)多年都不懂得微積分,定會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮。

  成功并不一定要通過(guò)那扇門(mén),他依舊用心研讀,靈光一閃,在他很小時(shí),一日復一日,最終發(fā)明了電燈泡,他們也曾與我們站在同一位置,離不開(kāi)勤奮,就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號,為解決數學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,最后碌碌無(wú)為,在不斷的實(shí)踐,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮,只是閑逛。

  如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén),這使得他原有的天賦消失殆盡,未來(lái)以他的天資。

  我國偉大數學(xué)家陳景潤,走向成功,每日浸在數學(xué)符號的海洋中,你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò),摘取了這顆璀璨的明珠,不斷地改正,但他卻懶惰得不參加補習,他是十二歲就學(xué)會(huì )他人苦,用他的勤奮完成他的理想,那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙成功來(lái)自勤奮

  偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。

  中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某。無(wú)論是否擁有天賦,在反復演算。

  有很多人在看到了成功的大門(mén),何曾想過(guò)。

  正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣,但他并不在意,堅持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習外語(yǔ),卻不知,終于,最終成為一界庸才,從未松懈!钡拇_:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí),被贊為神童,卻未能打開(kāi),努力鉆研。

勤奮作文 篇3

  最近我讀過(guò)一個(gè)故事,名字叫《牛角掛書(shū)》,讀完了這個(gè)故事后,我愛(ài)上了學(xué)習。

  隋末襄陽(yáng)人李密,很愛(ài)看書(shū)學(xué)習,從不浪費一分一秒,把能利用的時(shí)間都花在書(shū)本上。有一次,他到緱山去,但他怕旅途之中耽擱時(shí)間太多,于是在出發(fā)之前,他想出了一個(gè)可以一面行路,一面讀書(shū)的好辦法。他用蒲草編織了一個(gè)鞍放在牛背上,把要看的《漢書(shū)》掛在牛角上。就這樣,他很舒適地騎在牛背上,一手拿著(zhù)書(shū)本,一手牽著(zhù)韁繩,一邊行路,一邊津津有味地讀著(zhù)書(shū),那認真的模樣與他在家中一樣專(zhuān)注。途中,因為李密全神貫注地讀著(zhù)書(shū),以至于好幾個(gè)路人都把他當成一座雕塑。就這樣,他在不知不覺(jué)中讀了很多書(shū),積累了很多知識,成為了著(zhù)名的隋唐英雄。

  我從小到大的愛(ài)好只有一個(gè),那就是看電視,電視上的每一個(gè)鏡頭和每一句話(huà)我都不會(huì )錯過(guò),哪怕是要尿尿了,都會(huì )憋著(zhù)等著(zhù)放廣告的時(shí)候才去。記得有一次,我只顧著(zhù)看電視,連飯都忘記吃了,奶奶一氣之下,把電視的插座拔了,我當時(shí)又哭又鬧,大家都拿我沒(méi)辦法。后來(lái)也不知哭鬧了多少次,但還是戒不了看電視的癮,大人們都擔心我看壞了眼睛,養成壞習慣。后來(lái)媽媽推薦我讀了這個(gè)故事,讓我明白了要把心思和時(shí)間多花在學(xué)習上。

  我應該向故事中的李密學(xué)習,少看電視,多讀書(shū),時(shí)刻記得一寸光陰,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,長(cháng)大了才能成為有用的人才。

勤奮作文 篇4

  童第周說(shuō):“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!蔽乙采钌畹捏w會(huì )到了勤奮的含義。

  有一次我語(yǔ)文小測驗,成績(jì)不是很理想,雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么,但是我自己卻覺(jué)得非常慚愧,麻麻魚(yú)不是很高興,看到老師在答卷上的評分,真的很不應該,其實(shí)那些測試題我都會(huì ),都怪我粗心,所以我下定決心,下次考試要好好復習,爭取把會(huì )的全不能答錯,里。

  每一次語(yǔ)文作業(yè),我都認認真真自己做,不會(huì )的題問(wèn)家長(cháng),認認真真的聽(tīng)家長(cháng)的講解,深深的記在心為了我的語(yǔ)文水平有所提高,媽媽還特的給我買(mǎi)了很多圖書(shū),有《小學(xué)生作文大全》、《安徒生童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》和《故事大王》和一些唐詩(shī)之類(lèi)的圖書(shū),我最近還要讀《云里國歷險記》這本書(shū),媽媽告訴了我很都讀書(shū)的好處。對我的漁翁水平的提高有很大的幫助,所以我一定會(huì )認真的讀,而且語(yǔ)文課的時(shí)候認真地聽(tīng)到老師講解課文中句子的含義,詞語(yǔ)表達,把該要求背誦的課文細心的背誦,并把老師要求聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的詞語(yǔ)或詩(shī)句認真完成,如果有所的地方認真改錯,并都是在家長(cháng)的監督下完成著(zhù)一些。

  果然在下一次的語(yǔ)文測驗中,我的語(yǔ)文成績(jì)真的提高了,我真的很感謝媽媽對我學(xué)習上的幫助,我真的懂得了勤奮對我的好處,以后不光是語(yǔ)文,還有英語(yǔ)和數學(xué)等等,我都要認真勤奮的學(xué)習。

勤奮作文 篇5

  說(shuō)來(lái)也真是,如今有真才實(shí)學(xué)的卻沒(méi)有用武之地,反倒那些不學(xué)無(wú)術(shù)的“混混”在社會(huì )中很風(fēng)光,對此有許多人說(shuō):“學(xué)啥呢?還不如花學(xué)習的時(shí)間去搞好人際關(guān)系!

  真是這樣嗎?我看未必如此。

  古有“懸梁”“刺骨”勤學(xué)故事,今有背井離鄉,他鄉刻苦求學(xué)的我們。從古到今,學(xué)習是人生永恒的主題。記得我們班學(xué)霸大哥說(shuō)道:“學(xué)習是苦的,但沉浸于其中時(shí)就覺(jué)得開(kāi)心無(wú)比!弊x書(shū)就是沙里淘金。不肯吃苦,怎能學(xué)有所成?我明白,天道酬勤的大道理,凡有大學(xué)問(wèn)者,哪一個(gè)不是歷盡艱辛,苦守寂寞,才最終走向成功。

  所以,做人要有勤奮好學(xué)的精神,這一點(diǎn)至關(guān)重要。

  那么究竟如何勤奮學(xué)習呢?

  學(xué)習學(xué)的是方法,培養的是一種思維,積淀的是一種素養;蛟S在我們畢業(yè)以后走上工作崗位,我們不會(huì )用三角函數來(lái)買(mǎi)菜,不會(huì )看見(jiàn)車(chē)輛的加速度,更不會(huì )去研究一只貓的基因型,但我們要知道,我們學(xué)的不僅僅是這些easy的知識點(diǎn),而是一種解題的思路和我們的理性化思維,或許大家都有一種感覺(jué),語(yǔ)文課有什么好學(xué)呢?確實(shí)現在從分數中看不出這一點(diǎn)來(lái),不管你上語(yǔ)文課聽(tīng)還是不聽(tīng)也幾乎沒(méi)啥區別,但是你知道嗎?語(yǔ)文貴在對人真善美的教育,對人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )觀(guān)的塑造。

  是的,現在教育有他不好的方面,但我們也在努力的去讓他變好呀!學(xué)習可以改變命運,學(xué)習可以使你做人更有意義,活的更有幸福,更有質(zhì)量!

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