【精華】勤奮作文匯編7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文8篇，歡迎大家分享。

勤奮作文 篇1

　　美酒總要發(fā)酵數載方得醇香之氣，名作總要披閱修改多次方得傳世經(jīng)典。人生若是一朵花，必要深深扎根，才能開(kāi)出最美的花朵。

　　李堅柔，一個(gè)剛柔并濟的女子，柔在嬌弱的身軀，剛在不懈的斗志。多年勤奮刻苦，從不言棄；多年默默無(wú)聞，她一心堅韌。時(shí)間磨不去她的意志，卻能讓她用汗水澆灌希望，成就了自己的輝煌。

　　是的。勤奮的花朵只能等待。十年磨一劍，沒(méi)有意志的支撐，便難以為繼。然而，許多人禁不住苦難，禁不住打擊，時(shí)常心起退縮之意，終將一事無(wú)成。

　　誰(shuí)的成功之路不會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨？請看一看黃綺珊，那個(gè)外表不美但依然堅持奮斗的女子，不論曾身受多少打擊，遭遇多少冷眼，她從不放棄自己的音樂(lè )之路。在湖南衛視的舞臺上，她一舉成名，在那看似平凡的軀體上綻放著(zhù)對夢(mèng)想永不止步的渴望和堅守的勤奮，多年辛苦，她終于得以圓夢(mèng)。

　　勤奮的花朵總是耀眼奪目，然而它的莖葉，或許是平凡的，纖弱的，甚至是令人不屑的。便如林清玄筆下那朵百合，人人只道它美艷無(wú)瑕，又有誰(shuí)曾見(jiàn)它曾經(jīng)的磨難和堅持？勤奮的花，必要深深扎根，無(wú)論何時(shí)都不應放棄這勤勞的土地，終有一天會(huì )開(kāi)出秀美的花朵。

　　去年青海省文科狀元張憶雪，在高三時(shí)身遭重疾，身心備受煎熬。在離高考僅余四十天時(shí)，她暗下決心，憑借頑強的意志和超乎尋常人的勤奮，創(chuàng )造了人生的奇跡。她說(shuō)：“我知道，無(wú)論什么時(shí)候，我都不應該放棄努力�！兵P凰涅槃，浴火重生，她默默的努力終于為她換得人生的最美景致，讓勤奮的汗水揮灑成人生的華章。

　　勤奮之花，需要等待。這一生，若是連等待也做不到，哪里能換來(lái)輝煌和成功？你或許并不艷麗，然而你必須綻放——這是你的使命。你必要以汗水為甘露，以信念為陽(yáng)光，以生活為土壤，以堅持為肥料，讓時(shí)間為你梳妝，讓世界為你驚嘆——你，本該如此美麗！

　　勤奮之花，可緩緩開(kāi)矣。

勤奮作文 篇2

　　古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽译m然已經(jīng)快是個(gè)五年級的學(xué)生了，但是對這句話(huà)似乎還沒(méi)有足夠的理解。

　　以前一到三年級的時(shí)候，每次放學(xué)回家后，總是先認認真真地完成作業(yè)，然后去溫習學(xué)過(guò)的課文，做到“溫故而知新”。而現在，寫(xiě)作業(yè)時(shí)有時(shí)想看電視，有時(shí)想玩電腦，有時(shí)想去哥哥家玩，而寫(xiě)作業(yè)以及復習課文的時(shí)間卻在逐漸減少。正因為這樣，導致我四年級下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)逐漸下降。這次學(xué)校數學(xué)競賽又是差了幾分，名落孫山。

　　這幾天晚上天氣非常悶熱，半夜總是被熱醒了。但有幾次我卻看見(jiàn)客廳的燈還亮著(zhù)，原來(lái)爸爸還在電腦上寫(xiě)稿子，過(guò)不了幾天，爸爸的稿子就在有些報紙上發(fā)表了�？粗�(zhù)爸爸那一篇篇已變成鉛字的文章，我終于懂得了勤奮的重要性。作文

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉�！爆F在我明白了這句話(huà)的道理，從今以后我要勤奮學(xué)習，天天向上。

勤奮作文 篇3

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了A，數學(xué)考了A，就是英語(yǔ)完蛋了，考了個(gè)B。到底怎么回事呢？我還指望著(zhù)它為我拿一張獎狀呢。眼看著(zhù)到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來(lái)是基礎知識不扎實(shí)，聽(tīng)力部分失分太嚴重。老師讓我假期里好好補補英語(yǔ)。

　　放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂(lè )的我，關(guān)心地問(wèn)我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問(wèn)：“是不是沒(méi)有得到獎狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說(shuō)：“哥哥，你就別問(wèn)了，我沒(méi)事�！备绺缈戳丝次�，什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。

　　到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來(lái)了，拍拍我的頭，親切地說(shuō)：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)心情，不想出去�！薄版ゆ�，是不是因為英語(yǔ)沒(méi)考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你�！薄坝⒄Z(yǔ)好難，我學(xué)不好的�！蔽亦洁炝艘痪�。哥哥一聽(tīng)，生氣地對我說(shuō)道：“妞妞，你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽(tīng)了，眼淚就掉下來(lái)了。

　　哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里勤奮補習，我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！甭�(tīng)了哥哥的話(huà)，我內心一震，“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天勤奮奮斗得來(lái)的。只要我勤奮學(xué)習，就一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。

　　從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習計劃，讓我按計劃學(xué)習。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽(tīng)錄音，糾正我發(fā)音不夠標準的缺點(diǎn)。我最怕寫(xiě)英語(yǔ)四會(huì )句子了，哥哥就叫我多寫(xiě)四會(huì )句子。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓練，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jì)，我都不再是B了，而是A。

　　每當看到試卷上紅紅的A，我都會(huì )對自己說(shuō)：“這是我刻苦學(xué)習的成果，也是哥哥勤奮幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標，我一直勤奮學(xué)習，不斷進(jìn)取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

勤奮作文 篇4

　　大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了院子。屋子里只有表姐一個(gè)人，她左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。

　　我走進(jìn)來(lái)對表姐說(shuō)：“表姐，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽(yáng)，或打一打羽毛球吧！”

　　表姐放下手中的筆說(shuō)：“不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業(yè)再和你打羽毛球吧！”說(shuō)完便埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我搖搖頭就出去了。

　　接著(zhù)，表弟也過(guò)來(lái)勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給“打發(fā)”走了。

　　表姐寫(xiě)啊寫(xiě)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了�！班�，這回總算可以出去玩了�！北斫阏酒饋�(lái)一邊收拾作業(yè)一邊自言自語(yǔ)道。當表姐準備下樓時(shí)，突然看見(jiàn)一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北斫阈南耄壕涂煲�畢業(yè)考了，還是趕緊復習功課吧！于是又坐下翻開(kāi)課本復習起來(lái)。

　　這時(shí)，太陽(yáng)高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說(shuō)：“��！這是多么勤奮的小朋友！”

勤奮作文 篇5

　　在人生路上，我始終謹記著(zhù)：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠行。

　　10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報了一個(gè)古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點(diǎn)之間。不論是艷陽(yáng)高照，蟬鳴不絕于耳，還是數九寒冬，雪花紛紛揚揚，我從未有過(guò)偷懶。

　　很快，老師便告許我們要面臨考級。當時(shí)是春天，陽(yáng)光和煦，我樂(lè )觀(guān)地想，一定可以通過(guò)的。于是，我便進(jìn)入了緊張的練習，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習，讓我有了想停下休息的想法。不過(guò)很快，我便掐滅了這朵小火苗。因為我知道，唯有勤奮，才可成功�？技壸C書(shū)到手的那一刻，我發(fā)自?xún)刃牡男α�，之前所有的付出都有了回報�?/p>

　　勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂(lè )！

　　進(jìn)入初中，要進(jìn)行體育測試。我開(kāi)學(xué)時(shí)長(cháng)跑的成績(jì)是四分多鐘，我不甘心，便開(kāi)始了練習。

　　于是，每天傍晚，我都會(huì )出現在跑道上，迎著(zhù)光奔跑。夕陽(yáng)照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見(jiàn)證了我的勤奮。開(kāi)始時(shí)我并不能完整地跑完八百米，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地突破自己。在期末考試時(shí)，我取得了滿(mǎn)分的成績(jì)。

　　勤奮，讓我突破自我，遇見(jiàn)了更好的.自己！

　　八年級，老師開(kāi)始強凋學(xué)習的重要，同學(xué)們也都用盡全力地學(xué)習。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個(gè)小目標，開(kāi)始努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　清晨，教室里多了一個(gè)讀書(shū)的身影；課堂上，多了一道專(zhuān)注的目光。為了實(shí)現自己的目標，每日早上伴隨著(zhù)太陽(yáng)一起學(xué)習，晚上和星星月亮互道晚安。無(wú)論何時(shí)何地，心中總在默念書(shū)中重點(diǎn)，日復一日，在勤奮的陪伴下努力學(xué)習。終于，在八下的期未考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　勤奮，讓我再次實(shí)現了目標，完成了人生的又一次重大突破！

　　勤奮，在人生的旅途中好似一個(gè)良師益友，一路伴我遠行。

勤奮作文 篇6

　　《進(jìn)學(xué)解》中有一句話(huà)：業(yè)精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毀于隨。古往今來(lái)，勤奮克己成就了多少英雄楷模，而懶惰縱欲又毀掉了多少帝王盛世。懶惰也許是人的天性，世界上大部分人都是懶惰的。當你能舒舒服服坐著(zhù)，你會(huì )不會(huì )讓自己站著(zhù)?當你今天可以9點(diǎn)起床，你會(huì )不會(huì )強迫自己6點(diǎn)起來(lái)?當某項工作可以放到明天完成，你會(huì )不會(huì )非要今天加班把它做完?

　　做與不做，早做與晚做雖然只是一念之間的事情，結果卻是差之毫厘，謬以千里。比爾蓋茨說(shuō)：“懶惰會(huì )吞噬一個(gè)人的心靈，就像灰塵可以使鐵生銹一樣，懶惰可以輕而易舉地毀掉一個(gè)人，乃至一個(gè)民族�！笨梢�(jiàn)，與勤奮同行還是與懶惰為伍是與一個(gè)人的命運乃至一個(gè)國家前途息息相關(guān)的。

　　進(jìn)入山東有線(xiàn)工作已經(jīng)有一年多了，業(yè)務(wù)辦得越來(lái)越熟練，但是感覺(jué)自己卻缺少了剛進(jìn)公司時(shí)的“勤”�；叵肽菚r(shí)對山東有線(xiàn)的一切都充滿(mǎn)了強烈的學(xué)習欲望，但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“懶”就跟上了我，我變得安于現狀，不再?lài)L試學(xué)習新的知識，不再有突破自己局限的欲望。直到一天一個(gè)客戶(hù)來(lái)我們營(yíng)業(yè)廳開(kāi)通增值業(yè)務(wù)，那位客戶(hù)是當地塑料廠(chǎng)的一位老板，員工宿舍想安裝機頂盒。問(wèn)我有什么優(yōu)惠活動(dòng)，我也不知道哪根筋搭錯了，忽然支支吾吾起來(lái)，幸好同事在旁，提醒了我一下，我才圓滿(mǎn)的解答并快速地辦理。

　　望著(zhù)客戶(hù)離開(kāi)的背影，我沒(méi)有業(yè)務(wù)的達成而高興，我慚愧地低下了頭，這就是差距啊!同時(shí)我也暗下決心一定要一如既往得練習、熟悉業(yè)務(wù)，決不能有一絲偷懶僥幸的心理。

　　當今時(shí)代，世界在飛速變化，新情況、新問(wèn)題層出不窮，知識更新的速度大大加快。我們山東有線(xiàn)要想在同行業(yè)當中保持自己的地位不動(dòng)搖，就必須永遠保持一顆不斷進(jìn)取的心，告別懶惰，與勤奮同行!

勤奮作文 篇7

　　勤，成才之本也。古往今來(lái)，成功者，定為勤奮苦讀者。若一人勤，則一家興。若一國勤，則一國旺。

　　車(chē)胤，孫康，晉朝人也。幼時(shí)家貧，無(wú)力致學(xué)。夏夜，涼風(fēng)習習，蟬鳴之聲不絕。叢間灌中，熒蟲(chóng)飛舞。胤捉熒蟲(chóng)裹于薄紗中，以似油燈之光亮，借以讀書(shū)。冬夜，白雪皚皚，覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間，耀眼奪目�？祫t臥坐于巖，借以雪光閱書(shū)。此兩者，終成人才，國之棟梁也。

　　孫敬，西漢人。蘇秦，戰國之時(shí)晉國人。敬者，夜半時(shí)分讀書(shū)時(shí)，為通宵達旦刻苦專(zhuān)研，懸其發(fā)髻于繩上，系繩于房梁間。若倦意襲來(lái)，頭輕垂，則繩拉發(fā)髻，疼痛陣陣。遂可清醒，續讀。秦者，為游說(shuō)者也。既胸懷大志，說(shuō)服他國國君，卻屢遭失敗。即發(fā)奮讀書(shū)。是夜，燭光昏暗，長(cháng)坐于木凳上讀書(shū)。若昏昏欲睡，則以尖針刺股。霎時(shí)痛楚連連，即可晝夜閱讀。此兩者，遂為人才，國之棟梁也。

　　古有囊螢映雪，懸梁刺股者。

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