關(guān)于勤奮出天才的作文（精選7篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于勤奮出天才的作文，希望能夠幫助到大家。

　　勤奮出天才的作文1

　　天才的名號令人敬佩，可背后的艱辛與努力卻千載萬(wàn)噸，在茫茫中，天才就像耀眼的寶石一樣稀少。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水而形成的”。天才出于勤奮亦是如此。

　　古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)自己的努力與辛勞換來(lái)的。天才范仲淹十年寒窗苦讀，時(shí)常飯不飽，覺(jué)不足，為了讀書(shū)甘愿放棄一切。勤奮造天才，挫折造就偉人。在雙重的積壓下，范仲淹并沒(méi)有放棄，而是艱苦奮斗，最終獲得成功。

　　反之，在王安石的《傷仲永》中，縱有一身天賦，卻沒(méi)有勤奮努力，最終一事無(wú)成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。仲永由于長(cháng)時(shí)間不勤加練習，認真刻苦，最終才落得個(gè)“泯然眾人矣”。而范仲淹雖無(wú)先天優(yōu)越條件，但后天努力，使得獲得成功。

　　天才就像沙漠中的仙人掌一樣，當養分充足時(shí)不忘努力儲存，以備不時(shí)之需。天才就像一個(gè)果園，如果沒(méi)有勤奮苦干的精神，哪里來(lái)的蔬果累累。正是因為勤奮，才形成了天才。

　　欲帶王冠，必出勤奮。

　　勤奮出天才的作文2

　　讀了賈祖璋寫(xiě)的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理。

　　現在，有許多同學(xué)來(lái)到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。我不禁痛心得這樣想：“要把未來(lái)的建樹(shù)比作紅花開(kāi)放的話(huà)，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花�！钡拇_，花兒為什么這樣紅呢？有些同學(xué)并不理解，在他們看來(lái)，花紅，就是因為它本來(lái)就是一朵紅花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì )成功。

　　我認為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。是他們用知識的甘露滋潤著(zhù)我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養，細心地澆灌著(zhù)我們；二是“花朵”自身的努力。如果他們從小不吸收絲毫的陽(yáng)光雨露，拒絕園丁的培育和修剪，便會(huì )營(yíng)養不良，體弱多病，那又怎么能成為百花園里一朵鮮艷奪目的紅花呢？

　　我們是祖國的未來(lái)，希望寄托在我們身上，我們豈能心安理得，得過(guò)且過(guò)呢？難道我們不能成為無(wú)數鮮艷的小花朵，點(diǎn)綴祖國的山山水水嗎？

　　勤奮出天才的作文3

　　“天才出自勤奮．”這句話(huà)說(shuō)得不錯，勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨．所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。

　　我國青年數學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數學(xué)符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤啥也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著(zhù)那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著(zhù)名的數學(xué)家�？墒�，也有少數人天資聰穎，可是因為不努力，他的成績(jì)、才智卻一落千丈。

　　據《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì )微積分，被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們去上課，他卻在校園里野逛，成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)。

　　“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話(huà)告訴我們：只有勤奮，才有收獲

　　勤奮出天才的作文4

　　天才不學(xué)習，也會(huì )變庸才。不知勤學(xué)苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學(xué)習，不學(xué)習天才也將會(huì )一事無(wú)成。勤奮是天才的基礎。生活中有許多的天才，他們在后天的學(xué)習生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫(xiě)了一幅字，他父親看見(jiàn)，加了一個(gè)點(diǎn)。他母親看后說(shuō)：“就這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)好看”王獻之感到很羞愧，認為自己還較父親差得遠。于是他就按照父親的要求，堅持寫(xiě)完了十八缸水。

　　這時(shí)，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學(xué)習上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天才。呂蒙是三國時(shí)吳國名將，他當了大官后，孫權便告訴他要學(xué)習，還給他定下了目標。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長(cháng)進(jìn)很大。魯肅還夸他“非復吳下阿蒙”�？梢�(jiàn)有無(wú)天資并不重要，重要的事要勤奮刻苦努力學(xué)習，才會(huì )成為天才。方仲永是一個(gè)農村人，他的祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時(shí)候，突然有了作詩(shī)才能�？墒撬�的父親卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒(méi)有接受好的教育，也沒(méi)能好好學(xué)習，最終他的才能消失了，他也變成了一個(gè)普通人。

　　仲永之所以變成了平庸的人，是因為他的父親沒(méi)有讓他接受后天的教育，說(shuō)明只有天資不可，后天勤奮學(xué)習才重要�？ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！耙粋�(gè)普通人勤奮學(xué)習，可以成為天才，而天才不勤奮，也會(huì )變?yōu)槠胀ㄈ�，張衡說(shuō)：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應該是勤奮”，天才和勤奮十分不開(kāi)的，只有勤奮，才能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實(shí)現理想的金鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。

　　博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們在學(xué)習上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧就愛(ài)哦開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的“天才”。

　　勤奮出天才的作文5

　　童第周小時(shí)候曾在私塾里學(xué)過(guò)一些文史方面的知識，因為父親早喪，家境不好，沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)。直到17歲，在哥哥的幫助下，他才進(jìn)入寧波師范預科班。童第周十分高興，他抓住這個(gè)得之不易的機會(huì )�？炭鄬W(xué)習，不放過(guò)一分一秒。因為沒(méi)有一點(diǎn)數理方面的基礎，童第周學(xué)習起來(lái)非常吃力。但他并不氣餒。而是更加努力地學(xué)習。他還開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，常常學(xué)到深夜。

　　靠著(zhù)這股子韌勁。童第周終于考取當時(shí)寧波第一流的學(xué)校――效實(shí)中學(xué)，成為三年級的插班生�？墒撬�的成績(jì)全班倒數第一。面對成績(jì)單，童第周流下了傷心的'淚水。

　　開(kāi)學(xué)后不久。童第周所在的寢室傳出了“童第周不顧學(xué)習，經(jīng)常談戀愛(ài)到深夜”的傳聞，引起了關(guān)心他的老師和同學(xué)的擔憂(yōu)。一天深夜，教數學(xué)的陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是童第周正在借著(zhù)路燈的燈光演算習題�！斑@么晚了你怎么還不回寢室休息呢？”陳老師問(wèn)�！瓣惱蠋�，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去。我不要倒數第一名�！标惱蠋熗�著(zhù)童第周瘦小的身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠。童第周又站在路燈下捧著(zhù)書(shū)本讀了起來(lái)。陳老師被深深地感動(dòng)了，他理解童第周的志氣。為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。

　　第二天。陳老師當著(zhù)全班同學(xué)的面鄭重地辟謠：“我明確地告訴大家，童第周是一個(gè)勤奮好學(xué)的人！凡事不要靠推測下結論，更不要用流言去中傷別人。特別是對于一個(gè)勤奮好學(xué)的人。更不能這樣！”陳老師嚴肅地說(shuō)，“我親眼目睹了童第周熄燈后還在昏暗的路燈下專(zhuān)心致志地演算習題。他太辛苦。太勤奮了！他值得全體同學(xué)學(xué)習！”陳老師最后提高了嗓門(mén)，“不錯，童第周曾經(jīng)是全班成績(jì)最差的。但一個(gè)人的成績(jì)不能僅僅用一次考試分數來(lái)判定。衡量一個(gè)人的知識和能力。最終要看他如何走自己的奮斗之路！”

　　期末考試到了。童第周終于靠自己的刻苦和努力，使各科成績(jì)都達到了70分，其中幾何得了滿(mǎn)分。引起了全校的轟動(dòng)。到高三期末考試，他的總成績(jì)名列全班第一。

　　世上沒(méi)有天才，天才是用勤奮換來(lái)的。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分，就有幾分收獲。童第周的故事告訴我們。我們每一個(gè)人都不比別人笨，別人能做到的，我們經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。

　　勤奮出天才的作文6

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì )出現�！睂Υ�，我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長(cháng)河中數不勝數。魯迅先生不就是一個(gè)很好的例子嗎？

　　魯迅先生從小就酷愛(ài)讀書(shū)。他把學(xué)校獎的金質(zhì)獎牌給當了，換成了幾本書(shū)。夜間熬夜讀書(shū)難免會(huì )犯困，魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過(guò)來(lái)的�；蛟S這個(gè)“熬”字我用得不恰當，因為對于他來(lái)說(shuō)最大的享受莫過(guò)于讀書(shū)。如果沒(méi)有如此的執著(zhù)，何來(lái)今日的大文豪魯迅先生？那么，同學(xué)們，我們又有什么理由抱怨老師、家長(cháng)太過(guò)于苛刻？

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斘覀兛匆�(jiàn)莘莘學(xué)子抱著(zhù)大紅的錄取通知書(shū)時(shí)，我們是羨慕的。并且我們會(huì )想：如果是我。如果是你又會(huì )怎樣？如果是你還會(huì )一樣嗎？我們看見(jiàn)的僅僅只是那個(gè)外表光鮮的他們，我們又怎么會(huì )知道他們的努力？十年寒窗無(wú)人曉，一舉成名天下知。

　　王羲之練完十八缸墨水造就了他無(wú)人能及的書(shū)法地位；貝多芬面對失聰更加勤奮的練習使他成為了中外聞名的鋼琴家；韓愈從小飽讀詩(shī)書(shū)最終位居唐宋八大家之首，在各行各業(yè)中都不乏勤奮者的身影。

　　想必方仲永大家一定都不陌生吧！他從小就有極高的天賦，可最后他還不是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。愛(ài)迪生有言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！焙芏嗳硕假|(zhì)疑這句話(huà)，他們始終認為天才是普通人所不能及的。其實(shí)，百分之一的靈感人人都有，關(guān)鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。

　　朋友，如果你還因成績(jì)不佳而放棄在學(xué)海中暢游，不妨振作起來(lái)。用自己的汗水來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)換取成功。這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)且艱辛的，這條路是許多人放棄了的。但我相信，總有一天它會(huì )把我們送往我們所向往的彼岸的。

　　父親告訴我：“學(xué)習是一片海洋，一些人拿筷子蘸水，一些人用碗盛水，而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人�！闭\然，父親不大會(huì )講道理的，但的確給了我不小的感觸。

　　勤奮出天才，下一個(gè)天才就是你！

　　勤奮出天才的作文7

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝挥星趭^，才會(huì )有收獲；只有付出，才會(huì )有結果。一份耕耘，一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說(shuō)的那樣：功到自然成。我們每個(gè)人都羨慕歷史上的名人，崇拜歷史上的天才，并總是抱怨老天不給自己一個(gè)聰明的大腦。其實(shí)我們錯了。天才來(lái)自勤奮。

　　想要一步登天是不可能的。古往今來(lái)，任何一位名人都不知道小時(shí)候受了多少苦，經(jīng)過(guò)了多少努力，付出了多少汗水才換來(lái)了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。

　　歐洲文藝復興時(shí)期意大利卓越畫(huà)家達·芬奇，婦孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創(chuàng )造的。達·芬奇從小就愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十幾天，本來(lái)他也畫(huà)不下去了，就去請教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線(xiàn)也不同，那么雞蛋的形狀也就相應的發(fā)生了改變。因此畫(huà)雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng )作就必須練好基本功。最后，達·芬奇堅持練習，練習稿堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成為了一代宗師。

　　天才不是天生的，美國著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“木雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國的發(fā)展作出了重大貢獻。并說(shuō)出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

　　總而言之，天才來(lái)自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過(guò)是偷懶的借口罷了，關(guān)漢卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：笨鳥(niǎo)先飛。只要勤奮，只要努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。

　　請謹記：勤奮可以贏(yíng)得一切。從現在開(kāi)始，要勤奮，努力，為自己的未來(lái)打基礎。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠。