有關(guān)騎馬的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的騎馬的作文3篇，希望對大家有所幫助。

騎馬的作文 篇1

　　抵達麗江的第二天，我們來(lái)到了美麗的拉市海。

　　司機告訴我們，在這里，可以騎馬體驗茶馬古道。我聽(tīng)了十分高興，因為我還從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)馬呢。

　　我們等待了一段時(shí)間，看到別人騎在馬上，悠閑地欣賞風(fēng)景，很是羨慕。終于到我們了，四匹馬為一組，一匹一匹用繩子相連，牽馬人幫助我們一個(gè)個(gè)騎上馬背，由于腿不夠長(cháng)，我的兩只腳踩著(zhù)鐵環(huán)上面的繩子。然后牽馬人牽著(zhù)最前面的那匹馬，開(kāi)始出發(fā)了。由于擔心摔下來(lái)，我的'雙手緊緊地握住馬鞍，雙腳蹬得也是緊緊的。走過(guò)一段平地，馬兒走得很穩，我慢慢放松了下來(lái)，開(kāi)始隨著(zhù)馬兒的步伐上下晃動(dòng)身體，找到了騎馬的感覺(jué)。再走過(guò)納西族的農莊，牽馬人說(shuō)要上山了，我們的腰需要彎下，身體向前傾。順著(zhù)蜿蜒的小路，馬兒走得一步一滑，顛簸得厲害。牽馬人說(shuō)，這就是以前的茶馬古道，現在經(jīng)過(guò)修整，已經(jīng)好走了許多。他一邊牽馬，一邊向我們介紹茶馬古道的歷史，下山了我們的身體又需要上后仰，保持住平衡。山路邊都是松樹(shù)，我的腳時(shí)不時(shí)踢在灌木上。馬兒走得更加吃力了，我的心也懸了起來(lái)。終于，又來(lái)到了平地，看到了遠處平靜的拉市海和近處的油菜花地。

　　騎馬真是太好玩了，真希望還能有機會(huì )玩一次。

騎馬的作文 篇2

　　20xx年，元旦。天氣很冷，外面下雪了。我的新年是在馬場(chǎng)度過(guò)的。

　　今年，我對爸爸說(shuō)：“我8歲了，我要自己一個(gè)人騎大馬。和哥哥，叔叔們一樣威風(fēng)！”如我所愿，新年的早上，外面飄著(zhù)小雪，我很高興，我終于自己獨自騎上大馬了。在教練的指導下，我做著(zhù)“站坐站坐”姿勢。我挺直著(zhù)腰，直視前方，穩穩的坐在馬上。我的大馬叫”力力”是一匹中級馬。它很聰明，能按我的指示慢慢地行走。我還認識了一些聰明的馬“大紅人”、“阿里巴巴”、“將軍”、“小兵”。等我騎馬技術(shù)再高點(diǎn)，我就能駕馭它們了。

騎馬的作文 篇3

　　今天，天空晴朗湛藍，萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一般澄澈。媽媽的老師應老師來(lái)我家玩，大家就一起來(lái)到了跑馬場(chǎng)。

　　一到跑馬場(chǎng)，我就迫不及待地跳下車(chē)，向騎馬區跑去。爸爸買(mǎi)了幾張票，遞給了我一張。我本想和爸爸一起騎馬，可工作人員說(shuō)：“不行！你們太重，馬會(huì )受不了的�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“揚帆，你一個(gè)人騎吧！要勇敢點(diǎn)��！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是個(gè)男子漢呢！我可不能在別人面前丟臉，我心里雖然十分緊張，但還是硬著(zhù)頭皮讓工作人員將自己抱上馬去。上去以后，他提醒我：“手要拉好韁繩，腳要踩住鐵環(huán)呀！”我聽(tīng)完后就開(kāi)始騎了。馬剛開(kāi)始走得很慢，我的心情慢慢平靜了下來(lái)�？勺吡艘粫�(huì )兒，后面突然跑過(guò)來(lái)一匹馬，這匹馬就發(fā)瘋似的跟著(zhù)跑起來(lái)。我的腳沒(méi)踩穩，從鐵環(huán)里震了出來(lái)，一直在晃動(dòng)，我的心都提到嗓子眼了，生怕自己掉下去。我沒(méi)辦法，只好緊緊拉住馬背上的鐵環(huán)。這時(shí)，工作人員騎著(zhù)一匹馬追上來(lái)，喊道：“拉緊韁繩馬就不會(huì )跑了！”我聽(tīng)了，急忙咬緊牙關(guān)，將韁繩使勁拉緊，馬果然不再跑了，腳步慢了下來(lái)。我心中的一塊大石頭終于落下了。這時(shí)，我才覺(jué)得騎馬還是挺好玩的�？斓浇K點(diǎn)了，我見(jiàn)爸爸拿著(zhù)照相機對著(zhù)我，就舉起手做了一個(gè)很酷的動(dòng)作，一張帥帥的照片就出來(lái)了。

　　跑完馬，我們又玩了碰碰船，開(kāi)了沙灘車(chē)，還去釣魚(yú)呢！跑馬場(chǎng)里真好玩！如果以后有空，我一定讓爸爸媽媽再帶我去。