【推薦】騎馬作文三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的騎馬作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

騎馬作文 篇1

　　春節的時(shí)候我們去麗江玩了幾天，其中給我印象最深的是騎馬。早上，我們坐上去馬場(chǎng)的汽車(chē)。一路轉街過(guò)巷，走出古鎮。一路上花紅柳綠，春風(fēng)拂面，艷陽(yáng)高照。我的心情也很不錯，一路上和爸爸媽媽不停的說(shuō)話(huà)。

　　車(chē)到了那什海的海邊停了下來(lái)。我們各自選了自己的馬，我選了一匹小馬。很興奮。我們開(kāi)始騎馬上山。騎在馬背上，抬頭是藍天白云，前面是綠樹(shù)成蔭，空氣清新，我真是的心曠神怡。

　　騎馬在松樹(shù)林中慢慢的往上爬。這馬極為溫順，而馬主人簡(jiǎn)直就把馬當成自己的兄弟，一路和他們說(shuō)著(zhù)話(huà)。他告訴我們這些馬的名字：我爸爸騎的叫帥哥，我騎的叫小狐，據稱(chēng)它們是兄弟。小狐比帥哥小兩歲，這是一匹可愛(ài)的小馬。說(shuō)是在騎馬，準確的說(shuō)叫著(zhù)坐馬，因為我們只能坐著(zhù)，完全不能象電影里面那樣奔跑。道路崎嶇，是真正的馬路，有時(shí)候還很險，我還擔心萬(wàn)一馬失前蹄怎么辦。主人說(shuō)，一般不會(huì )，但也不是絕對不會(huì )，就像駕車(chē)發(fā)生刮蹭一樣，少見(jiàn)但不可避免。穿過(guò)一片松樹(shù)的幼林，到了山腰，便又見(jiàn)到一片松樹(shù)的青年林。抬頭處，松樹(shù)在藍天的背景下極為青翠；這時(shí)候還是初春，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，也沒(méi)有春花燦爛。整個(gè)山頭就只有松樹(shù)，松樹(shù)后面還是松樹(shù)。往遠處望，又是一片松樹(shù)堆成的綠色的山頭。再往遠處，可見(jiàn)到巍峨的玉龍雪山帶著(zhù)銀子般的雪的帽子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　路上遇到另一馬隊，小孩神氣活現，大人精神抖擻，只是兩邊的馬都表現怪異，不知道怎么辦，紛紛往旁邊讓。馬主人連忙讓我們暫停于右側，對方也在左側緩緩過(guò)去。我已經(jīng)完全熟悉了騎馬，一路上還和他的小狐說(shuō)著(zhù)話(huà)。這馬主人用納西話(huà)，普通話(huà)，英語(yǔ)等不同語(yǔ)言和馬講話(huà)，并驕傲的說(shuō)他的馬是國際性的馬。而這馬也只聽(tīng)他的話(huà)，我怎么使喚也不聽(tīng)。

　　馬隊行到一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)枯草的山腰，我們下馬休息，照相喝水。馬主人說(shuō)這里是五路交叉口，下面我們將走茶馬古道。在這里，我們照下了四周不同層次、不同色彩、不同深淺、不同疏密的松樹(shù)的林和松樹(shù)山，以及遠處的玉龍雪山和近處的'我們的駿馬。

　　休息后沿著(zhù)傳說(shuō)中的茶馬古道下行，我沒(méi)有找到任何古道的痕跡，只是覺(jué)得下山路比較險。路窄，一邊是山坡，一邊又是山崖。一直這樣慢慢悠悠的坐著(zhù)馬走到了一個(gè)村莊。村莊里有盛開(kāi)的梅花和坐在樹(shù)下悠閑的咀嚼干草的黃牛。再之后就是開(kāi)著(zhù)油菜花的田野和一條鄉村公路。我們在下午２點(diǎn)多的時(shí)候回到了起點(diǎn)。午餐在那什海邊的一個(gè)山莊進(jìn)行。

　　坐船是今日游覽的一項重要內容，和那幾個(gè)東北人共坐了一艘打魚(yú)船。艄公是個(gè)樸實(shí)的納西漢子，皮膚黝黑，表情憨厚。風(fēng)很大，搖搖晃晃的我們駛向湖心。一陣風(fēng)吹來(lái)，艄公連忙用竹竿穩住船頭，在我們的要求下回去了。整個(gè)劃船大約１個(gè)小時(shí)。

　　這次騎馬很有趣，不僅騎馬好玩，周?chē)�風(fēng)景也很美，我下次還要來(lái)。

騎馬作文 篇2

　　“哐啷哐啷……”坐在馬背上，美麗的風(fēng)景盡收眼底，這多么有意思呀!

　　大年初三，我們游洛帶古鎮，登金龍長(cháng)城。剛上去時(shí)，體力充沛，沖勁兒十足，一氣就爬幾十米遠。走到半途就打退堂鼓了，“化力氣為漿糊”我扭著(zhù)媽媽租了匹馬。

　　看著(zhù)那龐然大物，溫馴的磨動(dòng)它的松軟的大口喝整齊的大牙，在吃地上綠油油的青草，一邊吃一邊甩動(dòng)著(zhù)它那細而長(cháng)的尾巴，我覺(jué)得它有說(shuō)不盡的嫵媚。它是一匹“白馬王子”，在它臀部前端，明顯的刻著(zhù)25的數字。這馬很高大，爸爸托著(zhù)我廢了好大的力氣才上去。

　　馴馬員牽著(zhù)馬一刻不回頭的走，馬一顛一簸，我的屁股也跟著(zhù)一顛一簸。我的手牢牢地握著(zhù)韁繩，身體左歪歪，右斜斜，比“國色天香”的“瘋狂迪斯科”還好玩。馬搖了搖頭，時(shí)不時(shí)發(fā)出極其孩子氣的聲音。我“嘿嘿”地笑著(zhù)，它慢慢的轉過(guò)頭來(lái)望了望我，表示同樂(lè )。

　　我輕輕地摸著(zhù)它柔軟的背，潔白亮麗的毛跟洗了護發(fā)液似的一樣柔順。

　　馬又“哐啷哐啷……”繼續前進(jìn)，在后邊，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“駕!”的聲音，我回頭一看——爸爸!他騎著(zhù)馬兒在奔跑，臉上露出一絲喜悅。我迫不及待地對馴馬員說(shuō)：“叔叔，讓我也跑跑吧�！笔迨暹谥�(zhù)黃牙，笑呵呵的對我說(shuō)：“好嘞!”我高興得差點(diǎn)沒(méi)從馬背上跳起來(lái)，心里像吃了蜜糖一樣，甜的不得了。馴馬員開(kāi)始小跑，他跑兩步，馬兒只需跑一步。馬的流海飛了起來(lái)，耳朵不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，顯得可愛(ài)極了。

　　我學(xué)著(zhù)電視里的人物一樣，把韁繩一起一落，更有一種策馬奔騰的味道。我嘴里哼著(zhù)“白龍馬”的主打歌，頭發(fā)激動(dòng)地跳起來(lái)，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉蛋，舒服極了!

　　我和他漸漸熟識了，我相信，它必每日地懷念我!騎馬，多么有意思呀!

騎馬作文 篇3

　　小朋友你們騎過(guò)馬嗎？你們可能也騎過(guò)，但是你們可以回味當時(shí)的情景嗎？我卻記在了心中，這是我終生難忘的一件事，我就來(lái)給你描述一下吧！

　　星期六的下午，我、媽媽、爸爸一起開(kāi)著(zhù)車(chē)子來(lái)到靈泉寺的后山腳。走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)有人牽著(zhù)馬，好象是想讓大家騎馬似的，我走到了馬的身旁，仔細地打量了一番。這時(shí)，我看見(jiàn)了“白龍馬”，它身上長(cháng)著(zhù)白色的毛，還掛著(zhù)小鈴鐺，“鈴、鈴、鈴”走起路來(lái)像身上帶著(zhù)音響似的。我覺(jué)得這匹馬很可愛(ài)，我想騎，媽媽就同意了。我一個(gè)勁兒向上爬，花了九牛二虎之力，終于爬上了，這匹馬真是高大，強壯，它很溫順，一點(diǎn)兒也不粗暴，像個(gè)溫順的孩子。我爸爸騎的是紅馬，也很高大、強壯，高大的身材像是馬兒們的首領(lǐng)一樣。

　　我們騎著(zhù)馬兒上山，這時(shí)，我覺(jué)得馬一抖一抖的，像發(fā)抖似的，我手拉住韁繩，感覺(jué)很威風(fēng)，像個(gè)戰士似的。一路上，我們看見(jiàn)了柚子，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，像個(gè)金黃色的燈籠；還看見(jiàn)了蘆葦，蘆花漫天飛舞，一個(gè)個(gè)像出去旅游的孩子。

　　我們騎著(zhù)馬開(kāi)始下山了，馬跑得非�？�，它們好想回家吃草��！它們肯定是這么想的。鈴鐺“鈴鈴”地響著(zhù)，象支美妙的交響曲。

　　到了終點(diǎn)，馬兒終于可以吃草了！爸爸下了馬照相，我們和馬兒合作，終于照完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了馬兒。

　　通過(guò)騎馬，我覺(jué)得馬兒不怕辛苦讓我們騎它，我要向馬兒學(xué)習，做一個(gè)男子漢！

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