期待的作文【精品6篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的期待的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　每個(gè)人都有期待的時(shí)候。期待的時(shí)候是那么漫長(cháng)！僅一個(gè)小時(shí)，也會(huì )感到無(wú)比漫長(cháng)。期待的時(shí)候心里的感覺(jué)是那么令人激動(dòng)，那么令人心潮澎湃，那么令人神往！今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了20xx年的最后一秒，看到了20xx年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待……同樣，我也感到期待的無(wú)奈，但我有信心。我在期待的時(shí)間里也不甘寂寞，一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一會(huì )兒打打球。我每時(shí)每刻都在與無(wú)聊做著(zhù)

　　刻都在與無(wú)聊做著(zhù)“生死搏斗”。在期待春節晚會(huì )與我再次相見(jiàn)。終于盼到了8點(diǎn)，晚會(huì )就快開(kāi)始了。但此時(shí)的心情更為激動(dòng)，一想到再次與春節晚會(huì )相見(jiàn)，心里樂(lè )開(kāi)了花。在“度秒如年”的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺(jué)，在心中蕩漾！“節目開(kāi)始了！”我雀躍中高呼�！昂镁安怀Ｔ�，好花不常開(kāi)”，精彩的節目在眼前流過(guò)。我的心依然流露新的期待——新年的鐘聲！家里的人漸漸的入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……皇天不負苦心人，終于到了20xx年的最后一分。此時(shí)心里碧波蕩漾，癢癢的，百感交加。我和節目主持人李詠守著(zhù)20xx年的回憶，而面臨20xx年的挑戰！期待是幸福的，期待是醉人，期待是無(wú)情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃希望之火，期待明天會(huì )更好！博興二小初一二班張亞楠每個(gè)人都有期待的時(shí)候。期待的時(shí)候是那么漫長(cháng)！僅一個(gè)小時(shí)，也會(huì )感到無(wú)比漫長(cháng)。期待的時(shí)候心里的感覺(jué)是那么令人激動(dòng)，那么令人心潮澎湃，那么令人神往！今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了20xx年的最后一秒，看到了20xx年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待……同樣，我也感到期待的無(wú)奈，但我有信心。我在期待的時(shí)間里也不甘寂寞，一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一會(huì )兒打打球。我每時(shí)每刻都在與無(wú)聊做著(zhù)“生死搏斗”。在期待春節晚會(huì )與我再次相見(jiàn)。

　　終于盼到了8點(diǎn)，晚會(huì )就快開(kāi)始了。但此時(shí)的心情更為激動(dòng)，一想到再次與春節晚會(huì )相見(jiàn)，心里樂(lè )開(kāi)了花。在“度秒如年”的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺(jué)，在心中蕩漾！“節目開(kāi)始了！”我雀躍中高呼�！昂镁安怀Ｔ�，好花不常開(kāi)”，精彩的節目在眼前流過(guò)。我的心依然流露新的期待——新年的鐘聲！家里的人漸漸的`入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……皇天不負苦心人，終于到了20xx年的最后一分。此時(shí)心里碧波蕩漾，癢癢的，百感交加。我和節目主持人李詠守著(zhù)20xx年的回憶，而面臨20xx年的挑戰！期待是幸福的，期待是醉人，期待是無(wú)情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃希望之火，期待明天會(huì )更好！

期待的作文 篇2

　　期待就像一棵樹(shù)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也會(huì )發(fā)生變化�！�—題記

　　我的期待也正像樹(shù)，在時(shí)間的長(cháng)河中不斷變化。

　　年幼時(shí)，懵懂的我在家人的照顧下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，與伙伴們開(kāi)開(kāi)心心的玩。那時(shí)，只知道玩的我，一天到晚除了玩還是玩，什么也不用做，什么也不用操心，只是定時(shí)吃飯、睡覺(jué)、起床和玩在那時(shí)，我的內心還是空蕩蕩的`，我的期待也挺幼稚：我要有無(wú)盡的玩具，每天只用玩，還要有過(guò)不完的童年。

　　上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)與書(shū)為伴，與難題玩耍。那時(shí)，我有許多事要自己做，回家，我也沒(méi)有了玩具相伴，我的內心已經(jīng)在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴的豐富了起來(lái)，這時(shí)我的期待已不同于往日：我希望不要有那么多的作業(yè)，不要上學(xué)，我想時(shí)光倒退幾年，倒退到那沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有書(shū)本，只有伙伴、玩具與笑聲的童年。

　　現在，我已將是一名中學(xué)生，快樂(lè )的日子更加的少，而作業(yè)反而越來(lái)越多。我的內心世界都快被復雜的文字，煩瑣的數字，連串的單詞與難記的公式所占據。此時(shí)，我的期待是：快一些結束學(xué)習生涯，變成一個(gè)大人，那就脫離了那數也數不清的作業(yè)大人們不用讀書(shū)，不用上課也不用看那印著(zhù)數字、單詞、公式的卷子，只用上班，晚上回家就可以休息了。

　　當我工作時(shí)，我便發(fā)現那時(shí)的我錯了，我并沒(méi)有像我想象的那么輕松，而是一天面對著(zhù)桌上堆積如山的文件夾和那散落一地的資料。完不成的工作，晚上還要加班，被領(lǐng)導責罵。這時(shí)，我期待一個(gè)沒(méi)有文件、資料的工作；期待一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導責罵的工作；一個(gè)到了時(shí)間就下班的工作。

　　年邁時(shí)，我住在家里，面對著(zhù)電視機、報紙。到了時(shí)間就去買(mǎi)菜做飯。每天很早就起床，去公園散步，這是一個(gè)無(wú)聊的時(shí)期，我希望我能有一個(gè)有趣的生活。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)的生活無(wú)論多么累，多么復雜，卻都是那么有趣。

　　所以，不要有太多的期待，這樣只會(huì )害了自己。只需要做好每一天，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，而做自己該做的，不要過(guò)于相信那變來(lái)變去的期待。

期待的作文 篇3

　　期待是拆開(kāi)禮物時(shí)，熱切的眼神；期待是早晨出門(mén)時(shí)，父母注視你的溫柔目光；期待是渴望一戰成名時(shí)，胸中涌起的滾滾熱血。期待，讓我們的生活更加精彩。

　　期待是一種對未來(lái)的美好愿望。每當我們有目標時(shí)，就會(huì )有所期待，期待明天可以更好;每當我們心中有一種渴望，就會(huì )期待，期待愿望可以實(shí)現；每當我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，就會(huì )期待，期待我們可以改變現狀。期待，是我們對于明天，對于未來(lái)的憧憬與展望。它讓我們在整個(gè)達成目標和渴望的過(guò)程中始終保持快樂(lè )、感受幸福。

　　期待，也讓我們在面對挫折時(shí)保持一種積極的態(tài)度。生活中，總會(huì )有不如意，遇到挫折是在所難免的.。當我們與挫折正面交鋒的時(shí)候，“期待”可以保護我們不被打敗。它就像是黑暗中的火苗，雖然不能帶給我們大片光明，卻能照亮我們的雙眼，讓我們知道，光明是存在的，總有一天我們會(huì )沖破黑暗，打敗挫折。期待，讓我們不灰心、不放棄，在面對挫折的時(shí)候，洗去一身疲憊，撣落肩頭的灰塵，堅持下去，從而收獲一份別樣的精彩。

　　當然，期待不是等待，它是努力之后得到的結果。它不是守株待兔，也不是坐吃山空。只有付出了努力，才可以期待得到一份滿(mǎn)意的回報。世上從來(lái)沒(méi)有免費的午餐，天上不會(huì )掉下金子。只有付出了，才會(huì )有那份熱切期待后收獲圓滿(mǎn)結局的欣喜之情。只有努力了，你才能盛裝出席，去參加那充滿(mǎn)鮮花和喝彩的人生盛宴。

　　期待是一種向上的心態(tài)，一種對未來(lái)的向往，一種對美好的追求。它可以讓我們在跌倒時(shí)不流淚，在受傷后依然綻放笑容，重新開(kāi)始，邁向成功。期待是一種自信，一種堅強，一種拼搏的力量,所以請滿(mǎn)懷期待，讓我們的生活更加精彩。

期待的作文 篇4

　　昨天，妹妹幼兒園里去秋游了。我也很想去。就問(wèn)媽媽?zhuān)�我們要去秋游嗎？媽媽告訴我，我們上小學(xué)了，我們是小學(xué)生了，也會(huì )去秋游的，而且是沒(méi)有爸爸媽媽陪的，我聽(tīng)了，很期待，我第一次沒(méi)有爸爸媽媽作陪。

　　有點(diǎn)小怕。

期待的'作文 篇5

　　很久沒(méi)到外公的天井里轉轉了。走進(jìn)去，呵，容足的地方似乎又小了一些。這不，墻腳下又添了一溜菊花，淡黃的，亭亭玉立，淺紫的，又流露著(zhù)高雅的氣質(zhì)，粉的可愛(ài)，白的高潔，還有……我忽然瞥見(jiàn)在那個(gè)蔓著(zhù)苔綠的小角落里，端坐著(zhù)那盆墨綠的蘆薈。沒(méi)有沁脾的香味，沒(méi)有婀娜的嬌態(tài)，只是每一片葉子都站直了腰桿，傲然挺立在寒風(fēng)之中。

　　是的，蘆薈是孤獨的。她沒(méi)有絢目的色彩，只是固守著(zhù)自己的一方墨綠，于寂寞中蘊蓄著(zhù)精華，亙古不變。也正是她的這種冷僻與孤傲吸引了兒時(shí)的我。我曾想著(zhù)，只有她才稱(chēng)得上是人們心中永恒的綠。盡管在和煦的春日，百花會(huì )爭鳴，但瞬時(shí)的.美麗總是短暫的，花開(kāi)花落間總透著(zhù)一股嬌氣。年華便在這種思想下慢慢消逝。

　　直到那年，外公在院子里新添了幾盆銀杏，銀杏可是不容易伺候的。終于在外公的精心照料下，我看到了銀杏開(kāi)的花。金燦燦中泛著(zhù)淡淡的舒心的綠。我愕然于她那詩(shī)意的表現方式，不動(dòng)聲色卻散發(fā)著(zhù)一種別有的韻味。我便每日在她跟前佇足片刻，體會(huì )她與蘆薈不同的另一種柔美�；ㄆ谶^(guò)了，望著(zhù)她那一片片凋零的葉子在風(fēng)中鋪成了一條金地毯，心中第一次有了些傷感與失落。小小的心中便也充溢了希冀。我便日日盼著(zhù)那個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻翩然而至。這才發(fā)現花開(kāi)花落所帶來(lái)的等待也是一種美麗。這種美麗也恰恰是蘆薈那永恒的所不及的。

　　黛玉葬花，與其說(shuō)是一種祭奠，倒不如說(shuō)是在播下希望的種子。的確，我們的明天也因期待而更神秘。人生如花，讓我們一起憧憬明天能夠開(kāi)得更絢爛!

期待的作文 篇6

　　記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛生時(shí)，她請我幫她從老師那兒把書(shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節期間寫(xiě)一篇《春節見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的'作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。

　　班上的差生見(jiàn)羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì )沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�

　　雖然現在我的每一個(gè)老師對對每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……

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