期待的作文精品（8篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的期待的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　“六一六一，大地穿上花衣……”六月一日，小朋友的第二個(gè)生日，大家都非常期待吧��？而我，卻尤為期待，因為，這一天是我的生日。

　　我期待，我期待在我的生日這一天（也就是六月一日兒童節），媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，就像一位可愛(ài)的小公主。期待爸爸媽媽送我生日禮物。一個(gè)生日蛋糕？一個(gè)可愛(ài)的玩具？一份甜心祝福？還是……

　　我期待，我期待六一兒童節的節目是多么的'豐富。在這幾天中，我發(fā)現老師和同學(xué)都在抽時(shí)間排練慶祝六一的精彩節目。有的是舞蹈，有的是彈古箏，有的是唱歌，有的是……在六一那一天，我相信，同學(xué)們一定會(huì )獻出一頓豐盛的文藝大餐，讓我們大飽眼福。

　　我期待，我期待在六月一日兒童節中，我們那敬愛(ài)的校長(cháng)宣布：“今天，榮獲學(xué)校三號學(xué)生的同學(xué)有：王瀾?hù)�、劉學(xué)敏、李密、劉敏……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！”

　　我期待，我期待，我期待快樂(lè )的六一早點(diǎn)來(lái)臨！

期待的作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺(jué)得會(huì )留戀這個(gè)班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來(lái)到寧夏的學(xué)校，我的第一反應是：好多人啊，30多個(gè)呢�？墒窃谖业牡诙�個(gè)學(xué)校，人數是第一個(gè)的二倍。那時(shí)我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。

　　現在我的`學(xué)校也是一個(gè)“大班”，６０個(gè)同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)，我也可以過(guò)得這么安穩，不用轉學(xué)，不會(huì )看著(zhù)好朋友轉學(xué)。我真的覺(jué)得，我其實(shí)是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時(shí)，我是最快樂(lè )的，沒(méi)有升學(xué)的煩惱，不會(huì )互相排擠，也不會(huì )聊八卦。

　　呵呵，等著(zhù)吧，等畢業(yè)的時(shí)刻來(lái)臨吧，以此來(lái)結束我最快樂(lè )的一個(gè)階段，沒(méi)有分離，沒(méi)有重新認識的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會(huì )不會(huì )是插班生？

　　我和新同學(xué)會(huì )相處的像現在這么融洽嗎？

　　我會(huì )快樂(lè )嗎？

　　我還會(huì )像初中一樣安安穩穩[注: 形容十分安定穩當。]的度過(guò)高中生活嗎？

期待的作文 篇3

　　小時(shí)候，純真的童心，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，在期待中，上了一年級，那時(shí)才簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的明白什么是期待，于是，我先期待著(zhù)快樂(lè )的暑假，在期待著(zhù)開(kāi)學(xué)的快樂(lè )，累了，又期待著(zhù)寒假，生活是在無(wú)窮的期待度過(guò)，漫長(cháng)的`6年，期待中有漫漫的時(shí)間，快樂(lè ).....

　　還有傷悲……

　　到了少年，是個(gè)激烈的時(shí)代，在分數，在金錢(qián)，家長(cháng)在期待中要我們高人一籌，那時(shí)，喜歡上了一個(gè)同學(xué)，可不敢去開(kāi)口，于是，在這樣的日子，我不知不覺(jué)期待起初戀的初中，熱戀的大學(xué)，仿佛時(shí)間更漫漫了，我在生活中無(wú)聊的等待，期待著(zhù)……

　　幻想了未知的中年，那是一個(gè)努力拼搏的時(shí)間，在能力，在任何方面都要缺一不可

　　在生意上，為公司激勵著(zhù)，搏擊出自己的云彩和陽(yáng)關(guān)，那時(shí)看見(jiàn)了鮮明的夕陽(yáng)，幻想了那期待著(zhù)未來(lái)的小時(shí)候，眼淚不知不覺(jué)的生長(cháng)著(zhù)，閉上雙眼，期待著(zhù)純真的小時(shí)候

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　　人生在期待中度過(guò)，過(guò)了一個(gè)風(fēng)雨，又是一場(chǎng)彩虹……開(kāi)始期待著(zhù)未來(lái)，后來(lái)期待著(zhù)小時(shí)候……

期待的作文 篇4

　　除夕夜，我與爸爸媽媽在家準備年夜飯。忽然，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后，竟然是我很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)到的姑姑。

　　我把姑姑請進(jìn)屋，姑姑拎著(zhù)大包小包�！肮霉�。你什么時(shí)候回來(lái)的呀？！”“前五天的時(shí)候，在日本，看了看日歷，我知道回來(lái)來(lái)得及，所以，這幾天我都在為你們買(mǎi)新年禮物，呶！這些都是給你們的禮物！”姑姑遞給我兩大包袋子，里面都是新玩意，我高興地一蹦三尺高。弟弟看了，不高興了，“姑姑，你沒(méi)給我買(mǎi)嗎？”弟弟撅著(zhù)小嘴�！罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)給你買(mǎi)了，你看！”姑姑從一個(gè)紅色的袋子里，掏出個(gè)很大的盒子。弟弟打開(kāi)后，我和弟弟都驚訝的鎮住了——哇—竟然是一架弟弟夢(mèng)中想得到的飛機（我不知道是什么牌的飛機）模型。

　　我和弟弟都感動(dòng)的流起眼淚，這眼淚是幸福的，開(kāi)心的.。

　　不多說(shuō)廢話(huà)，一家人擺好桌子，上好菜，開(kāi)飯嘍！“stop！先別吃！還有一個(gè)人還沒(méi)有來(lái)呢！”我和弟弟爸爸媽媽都在想，另一個(gè)是誰(shuí)呢？

　　“嘀咚——”門(mén)鈴響了，我飛跑下樓，去開(kāi)門(mén)，一邊開(kāi)門(mén)，一邊想:“他是誰(shuí)呢？跟姑姑是什么關(guān)系呢？”我開(kāi)了門(mén)，是一個(gè)高大魁梧的男人，咦？這男人，我不認識��？！姑姑微笑的走過(guò)來(lái)，委婉地說(shuō)：“別在那里凍著(zhù)了！冷，快進(jìn)屋！”我最終還不知道是誰(shuí)？姑姑的同學(xué)？姑姑的徒弟？……也不可能��！

　　“我給大家介紹一下，這是我的男朋友，是我在日本認識，但是，你千萬(wàn)別認為他是日本人哦！他是山東威海的！”姑姑的臉上泛起了玫瑰花顏色。

期待的作文 篇5

　　我一直都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，也因此對大學(xué)生活始終都充滿(mǎn)著(zhù)期待。

　　我期待的大學(xué)生活里，我會(huì )交到不少好朋友，他們都很優(yōu)秀。我聽(tīng)人說(shuō)，大學(xué)生活很美好，一半的時(shí)間是學(xué)習，另一半的時(shí)間屬于自己。在大學(xué)生活里，我們一定要養成自律的好習慣，要有計劃，有分配的度過(guò)我們的每一天，讓我們在大學(xué)里的每一天都過(guò)得有意義。

　　大學(xué)生活里，我會(huì )遇到來(lái)自五湖四海的同學(xué)。我期待著(zhù)能夠在某一天，大家坐在一起，然后相互談?wù)撝?zhù)各自家鄉的事情。那時(shí)候，我一定會(huì )驚訝的張開(kāi)大嘴，因為在此之前，我去過(guò)的地方并不多，對于同學(xué)們所講的這些地方的景色與名跡我都是充滿(mǎn)著(zhù)好奇的。也許就在這一番同學(xué)于同學(xué)們之間的談?wù)撝�中，再次加大了我對一些景點(diǎn)的向往。

　　大學(xué)生活有四年，等到寒暑假來(lái)臨的.時(shí)候，我定會(huì )抽出一些時(shí)間去做義工，志愿者，參加各種各樣的交流活動(dòng)，擴大自己的視野，增強自己的能力。我還會(huì )用自己的勞動(dòng)力去掙錢(qián)，然后去一些知名的景點(diǎn)游玩。我期待中的大學(xué)生活一定是充實(shí)有趣的。

　　在學(xué)校里的學(xué)習，我也一定會(huì )很用功，爭取能夠獲得校園里的獎學(xué)金，這筆錢(qián)對我來(lái)說(shuō)也是很重要的。畢竟我希望上了大學(xué)的我，能夠很少去向家里人要錢(qián)。畢竟我已經(jīng)有一定的能力能夠去實(shí)現一部分的經(jīng)濟自由了。

　　我還會(huì )參加一些校園里的比賽，聽(tīng)家里一些上了大學(xué)的哥哥姐姐們講，這些比賽都會(huì )設置獎勵，含金量大都很高。當我報名參加了這些比賽之后，全身心的投入到這場(chǎng)比賽之中，我一定會(huì )有不少的收獲。

　　我期待我的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)有趣，也期待我的大學(xué)生活能夠讓我學(xué)到很多。

期待的作文 篇6

　　太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，天灰蒙蒙的，壓抑的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我收拾好那幾件衣服，塞進(jìn)黑而舊的布包里。你坐在老而漆的木桌前拿起薄薄的布袋，把里面的錢(qián)數了一遍又一遍，恨不得多數些錢(qián)來(lái)，錢(qián)還是不夠。你愧疚的對我笑了笑，說(shuō)：“對不起啊，閨女，不過(guò)沒(méi)事，你爸爸待會(huì )就拿錢(qián)回來(lái)了�！�

　　終于，在太陽(yáng)出來(lái)的`那一刻，爸爸風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，手中緊緊地攥著(zhù)幾百塊錢(qián)，我們三個(gè)人就那么沉默的站著(zhù)，誰(shuí)都心知肚明的知道錢(qián)是怎么來(lái)的，畢竟爸爸的胳膊上還有針扎過(guò)的痕跡。良久，我抬起頭來(lái)，發(fā)現我眼前站的這兩個(gè)人都早已和我一樣，淚流滿(mǎn)面。

　　我透過(guò)眼前的淚水，看到你們的眼里對我的期待，我似乎明白了這么久以來(lái)我堅持的原因，不就是為了這兩個(gè)人嗎？

　　你們把我送到村口，在等車(chē)的時(shí)候，不知是什么原因，誰(shuí)都沒(méi)有打破那份沉默。車(chē)還是來(lái)了。我上了車(chē)，就在車(chē)將要發(fā)動(dòng)的時(shí)候，爸爸沖了上來(lái)，右手往口袋里掏出一張五十面額的錢(qián)，顫顫巍巍地遞給我，說(shuō)：“一個(gè)人在外面，好好照顧自己，別感冒了，記得好好學(xué)習，為我這老臉爭點(diǎn)光�！蔽铱吹搅四阊壑袑ξ业钠诖�，我也在心里下定決心，好好學(xué)習！車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，我忍不住了，把頭伸出窗外，大聲的對著(zhù)你們滄桑的背影喊：“爸，媽?zhuān)�我�?huì )努力的！”你們轉過(guò)身來(lái)，我再一次看到了你們期待的眼神……。

　　現在，我寫(xiě)下你們的期盼，我會(huì )努力學(xué)習，我知道，你們期待的眼神一直在我身后，只要一回頭，就可以看見(jiàn)。

期待的作文 篇7

　　時(shí)間在鐘表上滴嗒作響，時(shí)間像沙漏里的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的沉積，一次又一次的四季輪回，六年的時(shí)光便悄悄的在我們的身旁溜走了，那童年的無(wú)知與天真也一去不復返了，留給我們的只有回憶，在那個(gè)多雨的季節里，那期待的眼神深深的印在了我的腦海里。

　　“嘩嘩—”傾盆的大雨下個(gè)不停，就如頑皮的孩子在云叢中一不小心把水給打翻了。那雨水打在學(xué)校門(mén)口的地上，濺出一個(gè)又一個(gè)的水花。

　　當時(shí)是我們小學(xué)生涯的最后一次考試，老師給我們講了這次考試的重要性，關(guān)系到上初中的名次、分班。但這天卻下著(zhù)大雨，我被擠在了學(xué)校附近的一個(gè)小區里。因雨來(lái)勢兇猛，以至于我沒(méi)有勇氣出去，我看到旁邊的同學(xué)都冒著(zhù)雨跑過(guò)了馬路，跑到了學(xué)校里，只有我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。汽車(chē)奔馳在馬路上，一輛接著(zhù)一輛，不停歇。

　　就在我心灰意冷的時(shí)候，我看到我發(fā)小在向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“都快考試了，你怎么還不進(jìn)去��？再不進(jìn)去就趕不上考試了！”“馬路上的車(chē)一輛接著(zhù)一輛，雨又下這么大，我不敢過(guò)去��！”我焦急的對她說(shuō)�！坝惺裁春门碌�？來(lái)！我拉著(zhù)你的`手，咱們一起跑過(guò)去，行不？”她像我望來(lái)了期待的眼神，那眼神中包含著(zhù)鼓勵，也包含著(zhù)堅強的意志。我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“一，二，三，跑！”他喊著(zhù)口號，我也不管三七二十一了，跟著(zhù)她一起跑過(guò)了，被雨水打濕的馬路上，跑過(guò)了校門(mén)口，跑到了教學(xué)樓的中間大廳中，我們在大廳中分開(kāi)了，看著(zhù)她那遠去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　這么些年過(guò)去了，每當做什么事都沒(méi)有勇氣和信心的時(shí)候，我腦海中就浮現她那充滿(mǎn)期待和鼓勵的眼神。

期待的作文 篇8

　　“從未曾遇到過(guò)像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級里，我大聲說(shuō)教都覺(jué)得是一種罪過(guò)；看到您給學(xué)生講解數理化，背誦古詩(shī)和單詞，我就決定做一個(gè)知識淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的老師??”這是我帶的一位實(shí)習生寄給我的信中的一段話(huà)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，短短兩個(gè)月的交往，會(huì )讓一個(gè)準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來(lái)時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長(cháng)對我說(shuō)：“王艷華，再過(guò)兩年給你個(gè)班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說(shuō)：“我行嗎？我什么也不會(huì )��！”老校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“行，準行。你性格好，對學(xué)生有耐心，學(xué)生會(huì )喜歡！”還真應了他老人家的那句話(huà)。在二十一世紀的鐘聲響過(guò)之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調動(dòng)，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的`班車(chē)，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級，成了安圖三中的專(zhuān)職后續班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒(méi)有機會(huì )從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績(jì)落后，紀律渙散的問(wèn)題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會(huì )在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領(lǐng)導，給學(xué)生，給家長(cháng)送上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級與學(xué)生見(jiàn)面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過(guò)照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門(mén)口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�(zhù)他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著(zhù)晨曦，我總是第一個(gè)來(lái)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)；有些課堂上常常會(huì )發(fā)現稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗學(xué)習的快樂(lè )；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門(mén)后才放心的離開(kāi)；每當任課教師有事或上自習課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者觸膝長(cháng)談；衛生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門(mén)窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護理和及時(shí)送去就醫；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，我一直都陪著(zhù)學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)篮�酷暑，一起享受痛苦和快�?lè )。 20年來(lái)，我從未因個(gè)人私事誤過(guò)一節課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語(yǔ)文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績(jì)。我的這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉變。從最初的紀律渙散到年末總結被評為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先，我幾度感悟到了奮斗的艱辛與快樂(lè )。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線(xiàn)的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的提高，我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，用理論指導課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規律，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，寫(xiě)成論文，在國家級刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng )新能力的培養》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸�！�、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，我多次在縣級，州級承擔公開(kāi)課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學(xué)年七年級的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營(yíng)這個(gè)大家庭，努力打造“贏(yíng)家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著(zhù)更高層次的目標邁進(jìn)。

　　近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。也一定可以?xún)冬F對那些期待眼神的承諾！

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