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期待的作文

時(shí)間:2024-01-04 14:02:56 期待 我要投稿

期待的作文精品6篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的期待的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

期待的作文精品6篇

期待的作文 篇1

  如何讓你遇見(jiàn)我,

  在我最美麗的時(shí)刻,

  為這——

  我已在佛前求了五百年,

  求它讓我們結一段塵緣,

  佛于是把我化作了一棵樹(shù),

  長(cháng)在你必經(jīng)的路旁,

  陽(yáng)光下,

  慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花,

  朵朵都是我前世的盼望,

  當你走近,

  請你細聽(tīng),

  顫抖的葉是我等待的熱情,

  而你終于無(wú)視的走過(guò),

  在你身后落了一地的……

  朋友啊,

  那不是花瓣,

  是我凋零的心。

  ——席慕蓉《一棵開(kāi)花的樹(shù)》

 。(shù))

  為了遇見(jiàn)你,

  我在佛前求了五百年,

  五百年來(lái),

  形形色色的變化,

  沒(méi)有變的,

  唯有我那等待——

  等待你回眸關(guān)注的心。

  于是,

  佛把我化作了一棵樹(shù),

  長(cháng)在你必經(jīng)的路旁。

  花開(kāi)盛夏,

  當你途經(jīng)我的身旁,

  驚喜如我,

  顫抖著(zhù)身上的葉,

  只為引你的絲毫留意;

  零落枝頭的花,

  也只為留你的片刻駐足。

  而你,

  卻行色匆匆,

  只留下了一個(gè)寥寥背影,

  漸漸消失。

  凋零一地的花瓣,

  是此時(shí)此刻,

  為你凋零一地的心!

 。ɑǎ

  我是樹(shù)上的`一朵花,

  我明白,

  為了與那人相遇,

  她,

  在佛前求了五百年,

  佛于心不忍,

  把她化作了一棵樹(shù),

  栽在他必經(jīng)的路旁,

  把她前世的點(diǎn)點(diǎn)盼望,

  變成了樹(shù)上朵朵的花,

  ——也就是我。

  為了留他的片刻駐足,

  在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候,

  我?jiàn)^不顧身,

  從枝頭掙脫,

  掉落在他的身上,

  為的,

  只是想讓她感受到,

  她一直以來(lái)的盼望。

  但,

  行色匆匆的他,

  卻并沒(méi)有因此留下,

  當他繼續趕路,

  在我凋零落地的時(shí)候

  又只留下了這棵樹(shù),

  看著(zhù)他的背影,

  獨自神傷。

 。ú荩

  我是樹(shù)下的一棵草,

  原本,

  這本并沒(méi)有樹(shù),沒(méi)有她,

  但是,

  卻突然的多了她——這棵樹(shù)。

  守護在一個(gè)人必經(jīng)的路旁,

  當那個(gè)人經(jīng)過(guò),

  我已可以感受到她的激動(dòng)與喜悅,

  繁花落地

  當身影漸漸消失,

  激動(dòng)與喜悅背后,

  又是怎樣的黯然失魂?

 。ㄈ耍

  我是從樹(shù)下途經(jīng)的那個(gè)人,

  當那次,

  我走上這條小路,

  走到那棵花樹(shù)身旁,

  莫名的,

  有一種熟悉的感覺(jué),

  莫非,

  我們前世有緣?

  繁花點(diǎn)點(diǎn),

  我本想駐足觀(guān)賞,

  但奈何匆忙趕路,

  終于無(wú)暇停留,

  但無(wú)可置疑,

  我已愛(ài)上了這個(gè)地方,

  愛(ài)上了,

  那個(gè)花開(kāi)半夏,美輪美奐的樹(shù)…

期待的作文 篇2

  他人寄托在你身上的期待,不僅僅是期望,而且還是對你的要求。對待不同的期待要采取不同的方法與態(tài)度。對于好的,你可以盡力而為,對于壞的,你可以選擇委婉拒絕。

  期待不是人人都有的,就算有也有好壞之分,不要盲目的接受他人寄托在你身上的期望。就算是父母對你的期望,你也要分清楚好壞,不然接受了,將會(huì )掉入泥潭之中。

  我就拿幾個(gè)好的例子舉例,我的理想是當一名警察,而我的父母卻讓我當個(gè)公務(wù)員,父母的期望就不要接受履行了嗎?不,不是的,我們有自己的思想。如果父母要求我們讀書(shū)成績(jì)好,這個(gè)我可以接受,因為每一個(gè)父母都希望自己的兒女可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,長(cháng)大后的工作與生活就不用再那么辛苦貧困。這個(gè)期望我們可以盡力而為,也可以全力以赴。如果自己不想努力而找借口的話(huà),那你注定是一個(gè)無(wú)用之人。人人都說(shuō)天生我材必有用,這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,只不過(guò)是你自己放棄了自己的理想,無(wú)理的拒絕了家人對你的期望,這么做只會(huì )給你自己帶來(lái)煩惱。

  父母對我們的期望可又能會(huì )成為我們的上進(jìn)心和努力,但是有時(shí)候也會(huì )讓我們厭惡和失去對他們的尊敬。父母的期望可以會(huì )成為我們的前進(jìn)意識,也可能會(huì )成為我們的壓力。即使說(shuō)沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力,但是壓力太大,有點(diǎn)人畢竟接受不了就會(huì )自暴自棄,讓壓力沖昏了頭腦,往往做出一些不可彌補的過(guò)錯。所以說(shuō)父母選擇的期望也要以自己的兒女的能力來(lái)量身定制。如果父母不了解兒女,可以進(jìn)行溝通,然后確定給他們的'目標。

  父母的期望我認為是不可辜負的,但是有一些期望明知道是不可能的,還妄下斷語(yǔ)。

  你想給人家任務(wù)與目標,首先你要了解他,還需要讓他尊敬你,他不尊敬你,你說(shuō)的話(huà)他可能會(huì )當做是一股空氣。希望大家不要辜負他人對你的期望,除非是實(shí)在迫不得已的情況下,以委婉的方式拒絕!

期待的作文 篇3

  我的夢(mèng),很美,但現實(shí)很殘酷

  我以前曾懷著(zhù)一個(gè)少女的心態(tài),來(lái)告誡自己“這個(gè)世界,很和平,又沒(méi)有什么大亂,外面的人也可能與我一樣。沒(méi)有壞心思,互幫互助”可后來(lái)……發(fā)生了很多的事情,讓我知道了我想的世界不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng),家里的條件差,鄰居的欺凌,親戚的掠奪,姐姐的偷梁換柱,同學(xué)的嘲笑,爸媽的冷漠等等,讓我哭過(guò),痛過(guò),心里撕心裂肺的.,但是那天,我看到過(guò)一個(gè)比我更可憐的人——乞丐,孤獨一人。每天受到別人的嘲笑,受到白眼,受到各種各樣的眼色。卑微的活著(zhù),有誰(shuí)知道乞丐的苦,又有誰(shuí)知道我的苦,心里,埋怨過(guò)很多的人,怨天尤人,不過(guò)現在的我才真正知道,你,現在是成長(cháng)的階段,為的就是以后能夠干一番大事業(yè),有一番大出息,光宗耀祖,現在的你,就得需要歷練,而我們,現在的難過(guò),失落,。,傷心,就是為了有一個(gè)更好的明天,臥薪嘗膽,恩,就跟這個(gè)成語(yǔ)的意思一樣。,但是那些,欺負我們的人 ,我們要學(xué)會(huì )包容。冷靜處理,正所謂,人不犯我,我不犯人,人若犯我,退避三舍,人再犯我,斬草除根。

  這個(gè)世界看起來(lái)很和諧,但殊不知很昏暗,接觸過(guò)社會(huì )里的 人都知道,心里都清楚,例如,有小偷,打架,殺人等等,但是我可以確定的是,誰(shuí)都有誰(shuí)的思想,誰(shuí)都有誰(shuí)的理論,我們不可能 通過(guò)一件事來(lái)決定一個(gè)人的好壞,凡是都有兩面性,若你們看到他偷東西了。那也說(shuō)不定他有他自己的苦衷,我們要學(xué)會(huì )體諒,能幫助的盡量幫助,拯救這世界的難民,讓他們過(guò)上 安慰的日子。建立美好和諧的家園,這世界不再有小偷,不再有戰爭,也不會(huì )再有打架,世界將走向新的一步,踏上新的旅途

  世界——我期待你

期待的作文 篇4

  當你看到餐桌上的山珍海味時(shí),你是否會(huì )想到那些活蹦亂跳的生命;當你穿著(zhù)裘皮大衣時(shí),你是否知道這本該是屬于誰(shuí)的衣服;當你去參觀(guān)動(dòng)物標本展覽會(huì )時(shí),你是否會(huì )看到那些滴血的靈魂?是呀!動(dòng)物也有生命,它們也有選擇生活的權力。幾曾何時(shí),我們也看到了人和動(dòng)物和諧相處的一幕。

  一個(gè)月前,姑姑家飛來(lái)了一只野鷓鴣,它起先在窗臺上跳來(lái)跳去,后來(lái)它可能覺(jué)得這個(gè)地方很舒服,便定居下來(lái)。過(guò)了幾天,又飛來(lái)了一只鷓鴣,我想它們大概是夫妻吧!天氣晴朗的早晨,鷓鴣就早早地飛落在樹(shù)梢,一唱一和地說(shuō)起話(huà)來(lái),你聽(tīng)這邊咕咕咕,那邊便自然而然地咕咕咕。那聲音真好聽(tīng),就像一對互相調侃的戀人,似乎在說(shuō):好啊,好啊,我們生兒育女吧。此后,我們便開(kāi)始照顧起它們。半個(gè)月后,我發(fā)現它們的愛(ài)巢里多出了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋,這是它們愛(ài)情的結晶吧!它們的蛋一生下來(lái),我們便對它們照顧有加,趁它們出去覓食的時(shí)候,給它們準備了一些米和水,并拉起窗簾,盡量不打擾到它們。每次想看它們的時(shí)候就從窗簾的.縫隙里窺視,也不再大聲喧嘩,生怕一不小心驚跑了它們。終于,二十多天過(guò)去了,小鷓鴣在我們無(wú)盡的期盼中出生了,我們別提有多高興,就像發(fā)現新大陸一樣。你看,鳥(niǎo)爸爸早出晚歸地覓食,鳥(niǎo)媽媽細心地呵護著(zhù)小鷓鴣,很快地,一個(gè)和睦幸福的家庭就這樣組成了。不到一個(gè)星期,小鷓鴣腿硬了,翅膀也長(cháng)了,膽量更超人了,它們竟飛到陽(yáng)臺上來(lái)偷吃青菜了?粗(zhù)他們那可愛(ài)的樣子,我們歡喜的無(wú)法形容?伤鼈?yōu)槭裁催x擇在這兒安家落戶(hù)呢?大概是因為我們這兒環(huán)境好,它們信任我們吧!對,人與動(dòng)物之間缺乏的就是信任。因為,鳥(niǎo)兒們離我們最近的時(shí)候就是我們最幸福的時(shí)刻。

  我們期待餐桌上少些山珍海味;我們期待再也看不見(jiàn)人類(lèi)身上的裘皮大衣;我們更期待世界處處是人與自然的和諧相處!

期待的作文 篇5

  秒針“滴滴答答”地走著(zhù),如女子踩著(zhù)小碎步,不緊不慢;厥,卻發(fā)現20xx年已離我而去。

  新年,反復咀嚼著(zhù),如嚼茶葉,清香,又帶苦澀。時(shí)光永遠是這樣無(wú)情,伴著(zhù)對新年的期待,我,又長(cháng)了一歲。

  新年,伴著(zhù)一聲聲禮花的響聲,來(lái)了。20xx年的欣喜與遺憾,也隨著(zhù)20xx年的到來(lái),溜走了。

  20xx年,我榮幸地成為沭陽(yáng)縣如東實(shí)驗學(xué)校的一員,20xx年,第一學(xué)期已近尾聲。在沭如,我才懂得,什么是“人外有人,天外有天”。開(kāi)學(xué)時(shí),我還以“玩”的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習,結果成績(jì)一落千丈。期中考,經(jīng)過(guò)我的努力,終于進(jìn)班級前20名。我剛一放松,后面的人就追上來(lái)了。第二次月考,我的名次又滑落一大截。

  新的一年,新的開(kāi)始,期末考試臨近,我的武器準備好了嗎?大戰在即,我的.士兵操練好了嗎?可上陣殺敵了嗎?還沒(méi)有。我一松一緊的學(xué)習方式使我落下太多,我得更加努力趕上來(lái)。

  新的一年,新的目標,20xx年來(lái)了,我豈能像20xx年一樣渾渾噩噩地再過(guò)一年?不,我不會(huì )服輸,也決不認輸!是的,現在的我是一只稚嫩的小鷹,只能仰視蒼穹,但只要我有毅力挺過(guò)難關(guān),經(jīng)歷磨礪,終將能成為雄鷹,沖上云霄!

  20xx年已成為過(guò)去,不管接受也好,不接受也罷,時(shí)光總在走,就看你有沒(méi)有在已逝的時(shí)光中留痕。

  新的一年,新的期待。20xx,一切從零開(kāi)始!

期待的作文 篇6

  今天是星期四,是學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的日子,也是一個(gè)同學(xué)們期待的日子。

  一大早,同學(xué)們就來(lái)到了教室,我發(fā)現今天的同學(xué)穿著(zhù)整潔的校服,系著(zhù)紅領(lǐng)巾,戴著(zhù)小黃帽,一個(gè)個(gè)都特別神采奕奕。在鄭老師的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍,來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行開(kāi)幕式儀式。我們班同學(xué)的手上都拿著(zhù)兩個(gè)響響瓶這些響響瓶都是同學(xué)們親手做的,這樣既環(huán)保又節約,所以大家都特別喜歡。

  開(kāi)幕式結束后進(jìn)行的'是廣播操比賽,先從高年級開(kāi)始,看著(zhù)他們每個(gè)班都做的很標準很整齊,快輪到我們班的時(shí)候,我們既緊張又興奮。最后輪到我們班,大家都很認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作,最后我們班終于比好了,我們排著(zhù)整齊的隊伍很有秩序地回到了教室。下午,媽媽告訴我說(shuō),鄭老師發(fā)短信說(shuō)我們班得了第一名,我太高興了。去年也是第一名,這些都是老師和同學(xué)們同心協(xié)力的結果,明年我們還要繼續努力,爭取更好的成績(jì)。

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