期待的作文[精華]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的期待的作文8篇，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書(shū)，等待美術(shù)老師的到來(lái)。

　　美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第三節美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節美術(shù)課畫(huà)的柳樹(shù)添加背景。

　　添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一��！太容易了！

　　王老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就挑出我的油畫(huà)棒里的綠色，用心地畫(huà)起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹(shù)的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......

　　瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著(zhù)它，我就禁不住想起語(yǔ)文書(shū)上的選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段：是誰(shuí)搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....

　　接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)山，太陽(yáng)和春天的象征——燕子。

　　好好等待下一節美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會(huì )在我的座位上看到這樣一幅畫(huà)：兩棵隨風(fēng)搖擺的'柳樹(shù)生長(cháng)在一望無(wú)際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽(yáng)，一只可愛(ài)的小燕子正朝著(zhù)耀眼的太陽(yáng)鳴叫，歡慶著(zhù)春天的來(lái)到。

　　我好期待美術(shù)課！

期待的作文 篇2

　　有人說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子的�！笨晌也贿@么認為，因為周末——法律規定的休息日，表面上是我們的，可實(shí)際上卻不是我們孩子所能支配的，這是為什么呢？

　　每到周五，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師就給我們布置許多作業(yè)。這些作業(yè)如浪一樣向我們撲來(lái)，搞得我們喘不過(guò)氣來(lái)。每次我們都無(wú)奈地詢(xún)問(wèn)老師：“為什么布置這么多作業(yè)？”可老師的理由卻很充足：因為接下來(lái)是周末。

　　于是，周五晚上回到家里，匆匆地吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想：什么時(shí)候能偷偷玩一下ipad，或者做一下無(wú)聊的小動(dòng)作。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間真漫長(cháng)！

　　有時(shí)，我在想，我的明天究竟是什么？是重點(diǎn)大學(xué)——清華、北大和哈佛嗎？在通往明天的道路上，我快樂(lè )嗎？

　　有時(shí)我也在想，要是周末沒(méi)有功課，沒(méi)有補習，一點(diǎn)兒也不繁忙，那該有多好！

　　想象是美好的，現實(shí)終究是殘酷的，因為在真正意義上，我們是沒(méi)有周末的，所以我們也感受不到自由的快樂(lè )。如果大人真的.把我們夢(mèng)寐以求的周末還給我們，讓我們去隨意支配，那該有多好��！

　　我想有個(gè)真正的周末，希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現！

期待的作文 篇3

　　數數日子，我已經(jīng)是一年級第二學(xué)期的小學(xué)生了。非常喜歡現在的同學(xué)和老師。因為學(xué)校的`生活既豐富又多彩。

　　春天已經(jīng)來(lái)臨，我們小朋友最最期待的春游馬上要來(lái)了吧。記得上次去的是長(cháng)風(fēng)公園。那是我們第一次出去郊游。這次會(huì )去哪里呢？我們經(jīng)常會(huì )猜想去的地方會(huì )有什么？會(huì )是哪里？

　　好期待春游的到來(lái)！

期待的作文 篇4

　　人生有無(wú)數個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì )被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，由于今天的奮斗將塑造明天的希望。

　　人的明天總是漫長(cháng)的，一生中有數萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝，但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng )造明天？

　　依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計其數的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。

　　我細細觀(guān)察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動(dòng)著(zhù)。不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……

　　我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔。而要辛苦的擺弄花粉呢？何等的'愚蠢！這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了�？�，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心！一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強地奮斗著(zhù)。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著(zhù)，即使只剩十天生命……

　　下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜！也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有；也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾

　　沒(méi)有停息，由于它為大地創(chuàng )造奇跡的時(shí)間只有十天……

　　我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng )造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng )造奇跡，我又何嘗不如此呢？

期待的作文 篇5

　　期待的眼神，就如一譚清澈見(jiàn)底的湖水；期待的眼神，就如一座屹立不倒的山峰；期待的眼神，就如一匹柔軟細膩的絲綢，有一個(gè)眼神讓我終生難忘……

　　暑假，表弟邀請我和父母去看他打乒乓球，我們來(lái)到比賽現場(chǎng)，看到表弟那嫻熟的打法，我不禁對他敬佩萬(wàn)分，父親說(shuō)：“打得真好，看！對方已經(jīng)無(wú)力反擊了！”看著(zhù)父親對表弟那期待的眼神，就對表弟有些羨慕，有些嫉妒，有些說(shuō)不出的感覺(jué)，果不其然，表弟得了男子組冠軍，我們在為他高興的同時(shí)，我在想著(zhù)一件事情……

　　后來(lái)一天，我對正在看書(shū)的父親說(shuō)：“我也想象表弟那樣厲害，那樣成功，我可不可以跟他一起去學(xué)乒乓球？”父親對我就：“當然可以，我對能做出這個(gè)決定感到欣慰，我相信我的女兒也可以有驕人的成績(jì)！”父親期待得看著(zhù)我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì )努力的不會(huì )讓您失望�！备赣H拍了拍我的肩膀就：“加油！”

　　第二天，我來(lái)到了乒乓球館，看到了一位年近花甲的老人家，我對他就：“教練好！”教練說(shuō)，你好，現在我們開(kāi)始練習吧，首先是正手攻球。起先，我感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，只要掌握幾個(gè)基本的動(dòng)作要領(lǐng)就可以了，可是，真實(shí)的情況卻是很難，我不是拍型不對，就是力量不夠，這讓我十分苦惱。在教練給我喂球的時(shí)候，20個(gè)球我竟只接住個(gè)位數，看著(zhù)一旁比我矮一半的弟弟妹妹們，我不禁有些自卑，有些氣餒，因為他們比我打得都好，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)可怕的想法――放棄，教練好似看出了我沮喪的心情，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，功夫不負有心人，只要你肯堅持，肯努力，肯吃苦，我相信你一定可以打好的，那些小孩別看比你小，他們可都是練了兩三年的呢，你剛學(xué)，一定要加倍努力！”我看著(zhù)慈愛(ài)的教練，注視著(zhù)那充滿(mǎn)期待的`眼神，我不禁精神煥發(fā)，充滿(mǎn)斗志。

　　日復一日，我對乒乓球從開(kāi)始的父親的眼神，到教練的鼓勵與期待，我不禁想起了戰爭中的朱棣對他兒子朱高煦說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，他說(shuō)：努力，這一戰對我們非常重要，你一定要肩負起我以及全體將士的希望，守住北平，防止南軍攻擊。朱高煦望著(zhù)朱棣期待的眼神，知道了他身上責任的重大，之后他奮勇殺敵，終于守到了朱棣帶領(lǐng)援軍的到來(lái)并獲得成功。對我來(lái)說(shuō)，我對乒乓球從喜歡到熱愛(ài)，是因為我的堅持和那些期待的眼神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”我對乒乓球的熱愛(ài)與成功，正因為我內心的堅持還有最重要的那個(gè)我永遠忘不掉的“期待的眼神”！

期待的作文 篇6

　　冬天的數期待發(fā)芽，春天的花期待結果，年幼的孩童期待長(cháng)大，青澀的少年期待成熟，生活總是在期待著(zhù)許許多多的美好。

　　我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，但我知道，我雖然現在丑陋，但將來(lái)有一天我一定能夠變成一只美麗的蝴蝶，為了這一天，我一直在等待，我急切的`期待著(zhù)這一天的到來(lái)。

　　身旁的那些蜜蜂和螞蟻都在嘲笑我，但是我不以為意。當初蝸牛在爬葡萄藤的時(shí)候你們不也是在嘲笑它，可它最后不也是嘗到了美味的葡萄。

　　可是，我也很孤單啊，沒(méi)有人愿意和我成為朋友，他們總是在無(wú)聊的爭吵我會(huì )不會(huì )變成那令人羨慕的蝴蝶，但是無(wú)論如何，我是不會(huì )放棄的，我會(huì )默默地忍受這一切，期待著(zhù)那一天的到來(lái)，我相信那一天的到來(lái)，或許不會(huì )太晚。

　　我終于等到了那一天的到來(lái)，到了我化繭成蝶的那一天，我驕傲的自由自在地在天空飛舞，看呆了那些螞蟻和蜜蜂，是的，我成功了，我忍受了孤單，我承擔了痛苦，我等到了期待的那一天，這一切的一切都是值得的。

　　小朋友們，你有沒(méi)有期待的事情呢？，不要輕易放棄，等待，說(shuō)不定真的會(huì )發(fā)生。

期待的作文 篇7

　　幾陣春雨，幾波熱浪，幾聲秋風(fēng)，幾場(chǎng)冬雪。又是一年暮春。望著(zhù)那愈發(fā)茁壯的垂柳，我那期待長(cháng)大的心跳得愈發(fā)強烈……

　　我希望長(cháng)大，長(cháng)大了父親就可以少一些操勞，就可以不用去遙遠的山區上班。每一次望著(zhù)父親那離去的背影，我的心中總是忐忑不安，電視上播出的車(chē)禍與意外的畫(huà)面不自覺(jué)地浮現在我的眼前，讓我的心忐忑不安。不單單是我一個(gè)人擔心父親，媽媽也“輾轉反側”，憂(yōu)心忡忡，直到聽(tīng)到父親安全到達單位的電話(huà)，這才放下一顆高懸的心來(lái)。我和媽媽有這種擔憂(yōu)，是因為去爸爸單位的路上有一段路是沿山而上，又窄又長(cháng)，旁邊少有圍檔，下面是石頭堆和河流，看了讓人不寒而栗。每當這個(gè)時(shí)候，我便更如長(cháng)大，幫母親分解一些負擔，不用再為父親遠行而擔憂(yōu)，不再為弟弟的學(xué)習而操心，也不用為工作上的困難而心煩，讓媽媽不用再操勞，頭上皺紋再少一些再淡一些，讓頭上的白發(fā)催促的再慢一些。

　　可我又不想長(cháng)大，長(cháng)大了，就不會(huì )再擁有那純潔的心靈。長(cháng)大了，就會(huì )步入社會(huì )，看到那污濁的真相，心靈不再純潔，眼睛不再干凈。因為，你會(huì )看到那些叱咤風(fēng)云在生意上大老板表面的風(fēng)光和背后的.心酸，會(huì )看到一顆顆污濁而險惡的內心。會(huì )有“重于泰山”的壓力。會(huì )看到那曾經(jīng)憧憬的美好逐個(gè)破滅。

　　即使如此，我也期待長(cháng)大，“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”我會(huì )迎面而上，直面那重重困難，多年后，我一定會(huì )有“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的釋然和灑脫�！帮w絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”，捧起那飄落的柳絮，正如那長(cháng)大后的內心交亂錯雜。

期待的作文 篇8

　　我期待的一天終于來(lái)了……

　　明天就是一年一次的六一兒童節了，今年我們班級會(huì )舉辦什么節目呢？今年可是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節，過(guò)了這個(gè)月，同學(xué)就分道揚鑣了，可能再也沒(méi)辦法見(jiàn)面，所以我希望，我們班級的六一兒童節的節目比別的班級好，誰(shuí)都想讓小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節畫(huà)上一個(gè)完整的句號。

　　六一兒童節學(xué)校舉辦游園活動(dòng)，可我們班級的節目是什么呢？我在好奇心的驅使下早早地來(lái)到班級，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)女生和老師挺神秘的`，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學(xué)時(shí)老師就把全體女同學(xué)留了下來(lái)，老師該不會(huì )和她們商討今天舉辦什么節目吧，我便把這個(gè)猜想留在了腦海里。

　　等所有同學(xué)到達之后，老師開(kāi)始舉辦節目，沒(méi)想到是猜肢體謎語(yǔ)（即兩個(gè)同學(xué)搭檔參加節目，一個(gè)看著(zhù)答案，但不能說(shuō)，要用肢體動(dòng)作表達出來(lái)，讓另一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)），老師擔任裁判，猜中5個(gè)1本本，6個(gè)1本本1筆，7個(gè)2本本1筆……兩個(gè)男生首當其沖，老師拿起牌子，上面寫(xiě)著(zhù)猴子，做動(dòng)作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮，活像個(gè)美猴王，還好那同學(xué)也不笨，猜出來(lái)了，老師出第二題；哈蜜瓜。完了，那同學(xué)不會(huì )做，只好認輸下臺，幾十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著(zhù)女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來(lái)了……后來(lái)才知道，原來(lái)女生們"作弊”，她們是原創(chuàng )，她們在六一兒童節前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎……

　　這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時(shí)也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……

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