（熱門(mén)）期待的作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的期待的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　期待的感覺(jué)真好！誰(shuí)沒(méi)有自己的期待呢？所以，有位作家這樣說(shuō)，期待，是復雜的，有時(shí)復雜得千頭萬(wàn)緒；期待，也是單純的，有時(shí)單純得只有一個(gè)。有所期待，生活才充實(shí)、豐富。

　　父親參加工作10多年了，一直是住別人住過(guò)的周轉房，所以，我們全家一直期待著(zhù)有一套溫馨的新房，是英祥房產(chǎn)集團圓了我們全家這個(gè)夢(mèng)，終于在新世紀開(kāi)元這年，黨的80歲華誕這個(gè)偉大的日子，我們搬進(jìn)了英祥丹桂苑的新家。小孩子最喜歡新鮮了，剛搬進(jìn)這個(gè)溫馨幽雅，舒適甜怡的夢(mèng)幻環(huán)境，我深感如臨仙境，心中喜悅油然而生。正當我這種興奮的心情還沒(méi)有任何收斂時(shí)，英祥房產(chǎn)集團又推出“相約秋日英祥，浪漫天府之旅”的征文大賽活動(dòng)，我那個(gè)急性子父親按奈不住激動(dòng)的心，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有感而發(fā)，數分鐘便寫(xiě)出了動(dòng)人的詩(shī)章，他還得意得很，來(lái)回在我們家40多平方米的客廳里渡方步，用他那焦鹽普通話(huà)朗誦他那首自以為是的“絕句”。

　　第二天一早他便把稿子投出去了。其實(shí)，我和母親都看得出，他投去的不是那首詩(shī)，而是他的那顆心。從稿子投出去那天起，父親有了新的`期待，他期待著(zhù)一個(gè)好消息。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信、寫(xiě)滿(mǎn)歡笑，也許就是丹桂苑這個(gè)好環(huán)境給了他靈氣，使他充滿(mǎn)了幸福的期待。沒(méi)想到這種期待再一次變成了美好的現實(shí)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，幸運又降到了我們家，父親的征文獲勝了。

　　父親自然是樂(lè )不可支，但更高興的還是我和母親，不僅是因為父親在征文中獲得優(yōu)勝，而且還有他把“浪漫天府之旅”讓給了我和母親，使我和母親也真真切切品味到了英祥集團的關(guān)懷。車(chē)在成渝高速公路上飛弛電掣般地奔向美好的地方，我的思緒像脫疆的野馬在奔騰，我期待著(zhù)美好的明天。因為明天，我的家會(huì )更加幸福、快樂(lè )、安康，因為明天，我們國家會(huì )更加興旺、發(fā)達、富強。

　　為了這一天，我期待著(zhù)有更多的人和我攜手并進(jìn)。

期待的作文 篇2

　　20xx，一串讓人多么高興，多么激動(dòng)，多么欣喜若狂的數字。大家可能都知道，20xx年的青奧會(huì )將在我們國家的南京舉行，到時(shí)候南京一定會(huì )熱鬧非凡，各個(gè)國家的人都會(huì )趕到南京來(lái)觀(guān)看青奧會(huì )的盛況。

　　我期待的青奧會(huì )是環(huán)保的。所有的馬路上都是自行車(chē)，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有尾氣排出，也沒(méi)有毒氣排放，人們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，雙腳蹬著(zhù)腳踏板，向著(zhù)南京進(jìn)發(fā)。地上也是一塵不染，一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有，要是有的話(huà)，人們也會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，不然外國人看到了可不好，這樣會(huì )讓外國人留下不好的印象，毀壞南京的名譽(yù)。

　　我期待的青奧會(huì )是熱情的。當外國人或不了解南京的人來(lái)到時(shí)，本地的.南京人就會(huì )熱情地迎上去，向他們介紹南京的巨大變化，向他們問(wèn)好。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應該用自己的力量展現南京的風(fēng)采。

　　我期待的青奧會(huì )還是盛大的，激烈的。所有參加青奧會(huì )的選手都躍躍欲試，迫不及待地想展示自己，在比賽場(chǎng)上選手們都互不相讓?zhuān)�一個(gè)比一個(gè)打出更好的成績(jì)，盡情為自己的祖國爭光。

　　同學(xué)們，時(shí)間是過(guò)得很快的，兩年很快就會(huì )過(guò)去的，20xx即將到來(lái)，南京是我們的大家園，我們每個(gè)人都應該為自己的家園盡一份力量，即使是一份微不足道的力量，為了能更好的體現出南京人的修養，素質(zhì)，品德，讓我們一起攜手創(chuàng )造此次的青奧會(huì )吧。

期待的作文 篇3

　　如何讓你遇見(jiàn)我，

　　在我最美麗的時(shí)刻，

　　為這——

　　我已在佛前求了五百年，

　　求它讓我們結一段塵緣，

　　佛于是把我化作了一棵樹(shù)，

　　長(cháng)在你必經(jīng)的路旁，

　　陽(yáng)光下，

　　慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花，

　　朵朵都是我前世的盼望，

　　當你走近，

　　請你細聽(tīng)，

　　顫抖的葉是我等待的熱情，

　　而你終于無(wú)視的走過(guò)，

　　在你身后落了一地的……

　　朋友啊，

　　那不是花瓣，

　　是我凋零的心。

　　——席慕蓉《一棵開(kāi)花的樹(shù)》

　�。�樹(shù)）

　　為了遇見(jiàn)你，

　　我在佛前求了五百年，

　　五百年來(lái)，

　　形形色色的`變化，

　　沒(méi)有變的，

　　唯有我那等待——

　　等待你回眸關(guān)注的心。

　　于是，

　　佛把我化作了一棵樹(shù)，

　　長(cháng)在你必經(jīng)的路旁。

　　花開(kāi)盛夏，

　　當你途經(jīng)我的身旁，

　　驚喜如我，

　　顫抖著(zhù)身上的葉，

　　只為引你的絲毫留意；

　　零落枝頭的花，

　　也只為留你的片刻駐足。

　　而你，

　　卻行色匆匆，

　　只留下了一個(gè)寥寥背影，

　　漸漸消失。

　　凋零一地的花瓣，

　　是此時(shí)此刻，

　　為你凋零一地的心��！

　�。ɑǎ�

　　我是樹(shù)上的一朵花，

　　我明白，

　　為了與那人相遇，

　　她，

　　在佛前求了五百年，

　　佛于心不忍，

　　把她化作了一棵樹(shù)，

　　栽在他必經(jīng)的路旁，

　　把她前世的點(diǎn)點(diǎn)盼望，

　　變成了樹(shù)上朵朵的花，

　　——也就是我。

　　為了留他的片刻駐足，

　　在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，

　　我?jiàn)^不顧身，

　　從枝頭掙脫，

　　掉落在他的身上，

　　為的，

　　只是想讓她感受到，

　　她一直以來(lái)的盼望。

　　但，

　　行色匆匆的他，

　　卻并沒(méi)有因此留下，

　　當他繼續趕路，

　　在我凋零落地的時(shí)候

　　又只留下了這棵樹(shù)，

　　看著(zhù)他的背影，

　　獨自神傷。

　�。ú荩�

　　我是樹(shù)下的一棵草，

　　原本，

　　這本并沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有她，

　　但是，

　　卻突然的多了她——這棵樹(shù)。

　　守護在一個(gè)人必經(jīng)的路旁，

　　當那個(gè)人經(jīng)過(guò)，

　　我已可以感受到她的激動(dòng)與喜悅，

　　繁花落地

　　當身影漸漸消失，

　　激動(dòng)與喜悅背后，

　　又是怎樣的黯然失魂？

　�。ㄈ耍�

　　我是從樹(shù)下途經(jīng)的那個(gè)人，

　　當那次，

　　我走上這條小路，

　　走到那棵花樹(shù)身旁，

　　莫名的，

　　有一種熟悉的感覺(jué)，

　　莫非，

　　我們前世有緣？

　　繁花點(diǎn)點(diǎn)，

　　我本想駐足觀(guān)賞，

　　但奈何匆忙趕路，

　　終于無(wú)暇停留，

　　但無(wú)可置疑，

　　我已愛(ài)上了這個(gè)地方，

　　愛(ài)上了，

　　那個(gè)花開(kāi)半夏，美輪美奐的樹(shù)…

期待的作文 篇4

　　進(jìn)入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著(zhù)老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著(zhù)老師對他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽(tīng)得多認真！”

　　來(lái)到這個(gè)班，我最先認識的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因為他的成績(jì)出色，更不是因為他上課聽(tīng)講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話(huà)。雖然我對他進(jìn)行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽(tīng)講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時(shí)機對他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節課表現很好，老師要獎勵他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著(zhù)光，顯然，他沒(méi)有意料到結果會(huì )是這么的好。這節課的后半節課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽(tīng)課，沒(méi)有做小動(dòng)作，更沒(méi)有和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的`心靈激起浪花，泛起漣漪。

　　不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒(méi)有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你�！蔽耶敃r(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會(huì )輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著(zhù)老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時(shí)的情景我早已不記得了，甚至沒(méi)有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì )調皮，但是我總是微笑著(zhù)，輕輕地，愛(ài)撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì )我要表?yè)P了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。

　　期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內而外對他們的一個(gè)小小的肯定。

期待的作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺(jué)得會(huì )留戀這個(gè)班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來(lái)到寧夏的學(xué)校，我的第一反應是：好多人啊，30多個(gè)呢�？墒窃谖业�'第二個(gè)學(xué)校，人數是第一個(gè)的二倍。那時(shí)我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。

　　現在我的學(xué)校也是一個(gè)“大班”，６０個(gè)同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)，我也可以過(guò)得這么安穩，不用轉學(xué)，不會(huì )看著(zhù)好朋友轉學(xué)。我真的覺(jué)得，我其實(shí)是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時(shí)，我是最快樂(lè )的，沒(méi)有升學(xué)的煩惱，不會(huì )互相排擠，也不會(huì )聊八卦。

　　呵呵，等著(zhù)吧，等畢業(yè)的時(shí)刻來(lái)臨吧，以此來(lái)結束我最快樂(lè )的一個(gè)階段，沒(méi)有分離，沒(méi)有重新認識的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會(huì )不會(huì )是插班生？

　　我和新同學(xué)會(huì )相處的像現在這么融洽嗎？

　　我會(huì )快樂(lè )嗎？

　　我還會(huì )像初中一樣安安穩穩[注: 形容十分安定穩當。]的度過(guò)高中生活嗎？

期待的作文 篇6

　　我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時(shí)候就從心底產(chǎn)生的了。

　　記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)得比較好。后來(lái)，羅老師見(jiàn)我語(yǔ)文成績(jì)不錯，就對我有幾分偏愛(ài)。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經(jīng)常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的'，差生總是不對。

　　記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛生時(shí)，她請我幫她從老師那兒把書(shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節期間寫(xiě)一篇《春節見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。

期待的作文 篇7

　　XX年2月10日，國際奧委會(huì )第122屆全會(huì )在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )的承辦權授予中國的南京市，活力青奧 青春南京。

　　那一刻，全南京都沸騰起來(lái)了。

　　大家都興高采烈、欣喜若狂、歡呼雀躍。

　　青奧會(huì )旨在聚集世界范圍內所有的具有天賦的青年運動(dòng)員，以組織一項具有高度競技水平的賽事；此外，還應該在奧林匹克精神方面成為一項具有教育意義的項目，讓青年們從運動(dòng)中收獲健康的生活方式。

　　XX年5月19日，南京青奧會(huì )會(huì )徽正式發(fā)布。

　　20xx年我將又長(cháng)大兩歲，在這兩年里，作為一位南京的市民，我們要一起用心來(lái)參與、創(chuàng )造。

　　我們不但要在這個(gè)舞臺上展示我國青年堅強的意志和拼搏精神，還要展示我們南京美麗的城市面貌、悠久的歷史文化。

　　要讓外國人了解南京，喜愛(ài)南京，在南京流連忘返。

　　要達成上面的心愿，我們必須以創(chuàng )新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神、社會(huì )挑戰的`教育和討論，激發(fā)青少年自我創(chuàng )新的意識， 使之成為奧林匹克發(fā)展運動(dòng)中一個(gè)創(chuàng )新的平臺。

　　最后我祝愿青奧會(huì )舉辦圓滿(mǎn)成功，也希望大家齊心協(xié)力，共同美化南京，讓未來(lái)的南京更美麗，更文明。

　　讓其他國家的人來(lái)到我們國家都贊不絕口。

　　同時(shí)祝愿全世界青年人與青奧會(huì )共成長(cháng)、世界各地的城市與青奧會(huì )共成長(cháng)、整個(gè)世界與青奧會(huì )共成長(cháng)！同學(xué)們，大家都從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同為青奧會(huì )出一份力！富有“六朝古都”之稱(chēng)的南京，依山傍水古跡眾多，有著(zhù)悠久的歷史文明。

　　就是這樣富有魅力與底蘊的南京，將在20xx年迎來(lái)屬于她的輝煌與傳奇。

　　活力青奧，青春南京，南京，她永不止步！

期待的作文 篇8

　　我會(huì )一直都在這里等待你，哪怕是這棵樹(shù)早就已經(jīng)被人砍去，再也不復存在。

　　我知道，我們的未來(lái)其實(shí)從來(lái)都不夠深刻，可是如果我們一直都在努力地爭取自己的意見(jiàn)，那么別人似乎也看不到太多的答案。就好像你有自己的風(fēng)格，無(wú)論別人是否喜歡，你都想要努力做自己。

　　這就是很厲害的呀。

　　到底該如何，才能夠引起別人對你的熱愛(ài)，到底該怎樣才會(huì )排出最好的順序來(lái)。我們都不把別人的贊美放在心上，更不會(huì )覺(jué)得這一切都是小小的問(wèn)題。

　　我知道，其實(shí)在此之前你也一直都在。

　　可是未來(lái)呢。

　　我想要看到的那些視頻，其實(shí)未必就會(huì )出現在眼前。你早就已經(jīng)不喜歡看電視劇了，可是我會(huì )記得，當初你的眼睛也定格在這里，也看到了那么多的`精彩風(fēng)景。

　　如果你真的喜歡，不曾去在意什么，那么未來(lái)所有的風(fēng)格和心意，都顯得有些不同尋常。

　　將來(lái)的意見(jiàn)，所有的風(fēng)趣，似乎都已經(jīng)不受重視。那些所謂的家仇國恨，似乎也不受人待見(jiàn)。只是你從小到大，那么多的風(fēng)景都被人阻撓。

　　那么該怎樣，才能夠讓別人都聽(tīng)到你的聲音呢。

　　外面的世界那么亂，可是每個(gè)人都有自己選擇的權利。未來(lái)的所有格局，似乎都在這里，看到了所謂的永恒。假如你也可以去懂得，這些權利和含義，到底有多么厲害，那么結果也根本就不在。

　　我還是很期待。

　　你的出現。

期待的作文 篇9

　　父母對我的期待很大很大的，他們望子成龍希望我們成為國家的棟梁，為國家做出貢獻。但是，他們有時(shí)對我們的期待過(guò)高 。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，兩位父母舉著(zhù)一個(gè)高高的桿子讓一個(gè)小孩跳，兩位父母你們想過(guò)沒(méi)有？這么高的一個(gè)桿子，這個(gè)小孩怎么能跳的過(guò)去呢，假如你們是這個(gè)小孩，你們會(huì )這么想呢？我的.父母也是這樣的人，他們每天給我報這個(gè)班哪個(gè)班的，每天每時(shí)每刻我都在輔導班度過(guò)，每次想到這些我心都酸了。父母我乞求你們，不要給我們太多壓力，這樣我們會(huì )承受不了。我明白你們的苦心，我會(huì )好好學(xué)習不會(huì )辜負你們的 。

期待的作文 篇10

　　今天并不是什么特別的日子，只是它是印象中的秋，出門(mén)會(huì )遇到?jīng)鰶龅娘L(fēng)，是個(gè)在早上八九點(diǎn)還沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)的秋日

　　昨天看了一篇文章《來(lái)看望秋天的貓》，作者說(shuō)，他和他的貓一起去看秋了，我想，我也許永遠都不能像作者一樣，去看那真正的秋，但是，誰(shuí)又能說(shuō)，真正的秋是什么樣的呢？

　　在我心中，希望秋天能看到金黃的楓葉飄落，希望能走在無(wú)人的安靜林路間，聽(tīng)著(zhù)別人不知道旋律的音樂(lè )，忘掉城市的喧囂，就這樣靜靜地享受一下秋

　　我曾經(jīng)在無(wú)所事事的某天，坐上了一輛沒(méi)有目的地的公交車(chē)，坐在后排的我帶上耳機，看著(zhù)來(lái)回穿梭的人群，仿佛世界只剩下我，我不知道該在哪里停留，該做什么，該想什么

　　偶然一個(gè)紅燈，看到了馬路對面的一個(gè)騎行者舉著(zhù)求助的牌子，但沒(méi)有任何一個(gè)人施助或是詢(xún)問(wèn)

　　我仿佛看到了我感覺(jué)我就是站在那里的騎行者，忍受著(zhù)別人帶給的種種；感覺(jué)我就是那些對騎行者不聞不問(wèn)的過(guò)路者，帶給他的只是莫名冷漠的眼神；就像秋總是給我落寞的`情感，只想避開(kāi)所有，但卻依舊會(huì )期待著(zhù)秋的到來(lái)

　　不知道有沒(méi)有人和我一樣，期待著(zhù)秋

　　夏季過(guò)去了，秋季總是會(huì )來(lái)的，這一年，秋來(lái)得特別晚，晚到我以為它要消失了。一年四季，已是人們心里永恒不變的循環(huán)，如果秋，真的消失了，你對它，是漸漸的遺忘？還是深深的期待呢？

【期待的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于期待的作文:期待01-30

期待作文：期待奉獻01-21

關(guān)于期待的作文：期待01-27

關(guān)于期待的作文：“風(fēng)雨”的期待01-27

關(guān)于“期待”的作文：期待春天01-28

關(guān)于期待的作文期待700字01-28

關(guān)于期待的作文：期待你的出現01-27

有關(guān)期待的作文：時(shí)間與凝望的期待01-28

期待作文01-29

期待作文01-31