期待的作文合集(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　一個(gè)人靜靜的等待，等待著(zhù)遠方的你，我身命中最?lèi)?ài)的人。題記

　　偶然的一次，讓我們相遇，我相信這是我們的緣分，緣分讓我們走在了一起。

　　不知不覺(jué)，我們從相遇，到相知，到相愛(ài)，這段時(shí)間真的很開(kāi)心，和你在一起，無(wú)論再多的煩惱，再多的憂(yōu)愁，統統煙消云散，從沒(méi)有過(guò)的輕松，開(kāi)心的時(shí)候，有你靜靜的和我分享，難過(guò)的時(shí)候有你無(wú)微不至的關(guān)懷，失敗的時(shí)候有你不離不棄的鼓勵，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從不曾讓我忘懷。

　　美好的日子總是短暫的`，天公不作美，緣分總無(wú)情，帶著(zhù)沉痛的心情與你分離，那一刻的我，心真的好痛，更多的是不舍，是心碎，真的好想每分每秒都能擁有你，如果可以我愿意付出一切來(lái)?yè)Q取你的守候，如果可以，我希望時(shí)光的轉盤(pán)可以逆轉，永遠停留在開(kāi)心的那一刻。

　　沒(méi)有你的日子真的好孤單，一個(gè)人，靜靜得，呆呆得，回憶著(zhù)過(guò)往的一切，傻笑，那時(shí)的我或許真的很幸福吧！

　　親愛(ài)的，我真的好想你，你想我嗎？好期待重逢的那一刻，真的好期待

期待的作文 篇2

　　馬上又到國慶節了。大家又開(kāi)始計劃著(zhù)國慶去哪兒玩兒了，十一的小長(cháng)假有七天。

　　國慶又是一年用最為忙碌的播種季節，家里邊兒爺爺奶奶在種蒜，不知道爸爸媽媽會(huì )不會(huì )帶我們回家。種蒜就面面對黃土背朝天那種日正的生活。其實(shí)今年的假期我跟弟弟是有有有個(gè)計劃的，我們想出去玩，不知道爸爸媽媽會(huì )不會(huì )滿(mǎn)足我們，我就在這兒稍稍的小小的自我想象一下。

　　今年十一黃金周雖然有七天，但是今年是新中國成立70周年，是一個(gè)很有紀念價(jià)值的'意義，我想跟弟弟一起做一個(gè)小手工課來(lái)紀念這這一個(gè)有意義的一年。我希望媽媽給我們買(mǎi)一些素材，然后我倆做一面比較小的五星紅旗，一個(gè)手工課。然后我稍我回頭會(huì )把我的想法跟媽媽說(shuō)一下，看媽媽是否同意，如果同意的話(huà)，我后期會(huì )把這個(gè)當成我我和弟弟的一個(gè)第一個(gè)手工課。

　　慶祝一下我們新中國成立70周年。也希望大家有一個(gè)愉快的假期，也希望我有一個(gè)難忘的假期，好期待呀！

期待的作文 篇3

　　前段時(shí)間，我班一學(xué)生由于種種原因，被家長(cháng)親自帶回反省。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，他回校的日子就快到了！當然，是他已反省清楚的前提下！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始，我對他不報什么希望，甚至我認為反思對他來(lái)說(shuō)是形同虛設。

　　可回家后的他發(fā)來(lái)的一條短信，又讓我萌發(fā)了些許期望……

　　老師：對不起，我想的已經(jīng)很清楚了。之前對在校的所作所為，我統統想過(guò)了，由于我個(gè)人給班級給您帶來(lái)了麻煩，把班的.學(xué)校的環(huán)境弄得一團糟，我不應該和您頂嘴，更不應該和您作對，這次回家反省，我知道這是為我所犯下的錯所承擔的后果，我回來(lái)后，一定會(huì )改變我的缺點(diǎn)的，回來(lái)的那天一定讓你看見(jiàn)不一樣的我，我一直想和您說(shuō)一聲老師對不起，我也知道每次一說(shuō)對不起，說(shuō)多了也就沒(méi)意思了，但是這次我還是和您說(shuō)一聲對不起，老師，對不起！

　　但愿以后的他真的如他所說(shuō)的……

期待的作文 篇4

　　暑假已過(guò)了一大半兒，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，剩下的日子里，我本想好好玩一玩的，可是，家長(cháng)逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就說(shuō)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著(zhù)我寫(xiě)奧數作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽又不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該是去學(xué)游泳的時(shí)候了。

　　吃完飯，出去轉一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣稀里糊涂過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著(zhù)星星自由的眨著(zhù)眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒(méi)有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。

　　我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習題中苦苦煎熬，我真不愿意這樣!

　　也許在家長(cháng)們的眼里，暑假是學(xué)習的.黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

　　爸爸媽媽?zhuān)�請尊重我們，我的暑假我做主�?/p>

期待的作文 篇5

　　進(jìn)入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著(zhù)老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著(zhù)老師對他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽(tīng)得多認真！”

　　來(lái)到這個(gè)班，我最先認識的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因為他的成績(jì)出色，更不是因為他上課聽(tīng)講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話(huà)。雖然我對他進(jìn)行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽(tīng)講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時(shí)機對他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節課表現很好，老師要獎勵他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著(zhù)光，顯然，他沒(méi)有意料到結果會(huì )是這么的好。這節課的后半節課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽(tīng)課，沒(méi)有做小動(dòng)作，更沒(méi)有和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我走到哪兒，他的`目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。

　　不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒(méi)有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你�！蔽耶敃r(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會(huì )輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著(zhù)老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時(shí)的情景我早已不記得了，甚至沒(méi)有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì )調皮，但是我總是微笑著(zhù)，輕輕地，愛(ài)撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì )我要表?yè)P了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。

　　期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內而外對他們的一個(gè)小小的肯定。

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