（熱）實(shí)用的期待的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的期待的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　我們的南京，我的南京，生我養我的故土，活力青奧，青春南京——我期待的青奧會(huì )。

　　一直有著(zhù)那么多的傳奇，那么多的故事。有悲哀、凋零；也有歡樂(lè )、繁華。讓人心動(dòng)也令人心痛。然而勇敢堅強的南京人總是令這座城市屢屢從瓦礫荒煙中涅槃重生，再續輝煌！如今，古老的南京又一次煥發(fā)了年輕的光彩。因為20xx南京又將迎來(lái)全世界的關(guān)注——青年奧運會(huì )將在我們南京舉行！

　　從幼兒園大班開(kāi)始20xx這個(gè)平凡的數字總是能令我心潮澎湃，我為能親眼目睹、親身融入這一場(chǎng)盛會(huì )而驕傲、自豪！如今我二年級了，不管是家長(cháng)和老師的講述，還是各種新聞報道，到處都能感受到為了迎接青奧的到來(lái)人們每天付出的巨大努力，修地鐵、改隧道、引進(jìn)環(huán)保公交、美化城市道路。青奧的思想早已經(jīng)融入了我們每個(gè)學(xué)校、每個(gè)工廠(chǎng)、每個(gè)南京人的細胞當中！南京的故事要延續下去，以后小朋友們聽(tīng)的故事將由我們今天來(lái)書(shū)寫(xiě)，我總是相信：只要努力付出了就一定能有收獲！

　　20xx年我正好10歲，媽媽說(shuō)這算是一個(gè)小小伙子了。我能為青奧做些什么呢？如今的我一直堅持體育鍛煉，認真學(xué)習英語(yǔ)，常常跟著(zhù)媽媽去做義工。當然我也喜歡電子游戲，但更希望自己能成為德智體全面發(fā)展的好孩子。我還有個(gè)小小的夢(mèng)想：等到20xx年我就14歲了，如果我努力鍛煉，說(shuō)不定到下屆青奧會(huì )我就能作為運動(dòng)員去參賽了！哇，那多棒��！我熱切的期待一個(gè)環(huán)保的.、友好的、熱情的青奧會(huì )，希望通過(guò)自己的努力能加入志愿者的行列。向全世界的人們介紹南京、展示南京。讓所有的人都看到我們朝氣蓬勃的中國新生代。

　　我要大聲的告訴全世界：未來(lái)的中國會(huì )更加美好、更加強大、更加輝煌！世界選擇了南京，南京將以精彩回報！讓我們相約20xx，讓我們相聚南京！

期待的作文 篇2

　　心中有個(gè)不知名的目標，當它被挖掘出來(lái)時(shí)，自己卻說(shuō)著(zhù)：“這不是我的目標�！蹦�，確實(shí)不是自己的目標，只是父母的期待。

　　小學(xué)時(shí)，自己的目標是快樂(lè )。而面對父母一臉失望，父母的期待自然而然的成為了自己的目標。自己努力學(xué)習，廢寢忘食，卻只為了完成父母的期待，而自己的目標早已淡忘。終于，完成了父母的期待，而自己的目標卻已迷失。冥思苦想著(zhù)，問(wèn)著(zhù)自己，我的目標呢?

　　初中時(shí)，自己的目標是自由。而聽(tīng)著(zhù)父母夸獎別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問(wèn)：為什么，我那么努力你們卻看不到?我一定要讓你們看到我的努力。為了超過(guò)父母口中的好孩子，自己的目標變成了父母心中的`期待。在三年里自己哭過(guò)多少次，詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，我的目標呢?哭過(guò)后，又朝著(zhù)那個(gè)迷茫的道路前進(jìn)。

　　小鳥(niǎo)的目標是自由飛翔，小樹(shù)的目標是茁壯成長(cháng)，小花的目標是盡情綻放，自己的目標是什么呢?

　　人生的道路上，多少次別人的期待變成了自己的目標。停下腳步，看一看吧，自己的目標是否還在，自己的目標是否清楚，自己的目標是否還能堅持。

期待的作文 篇3

　　在這初中的最后一節語(yǔ)文課上，當讀著(zhù)您在黑板一字一句工工整整地給我們寫(xiě)下的不舍與期待時(shí)，我五味雜陳。還記得，作業(yè)本上有您曾撫過(guò)的痕跡，課堂上有您期盼的笑臉。雖然我笨拙的筆寫(xiě)不出對您的感激與不舍，但我在心底里將您定格成美麗的回憶。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們越來(lái)越狂妄自負、不可一世，越來(lái)越不認真聽(tīng)您講課，還在您的課堂上起過(guò)哄，無(wú)數次叛逆，無(wú)數次搞怪，無(wú)數次觸及您的底線(xiàn)，您卻用博大的胸懷寬恕了我們。

　　只可惜，我們這群年少輕狂的心無(wú)法透徹地理解您，您的.教誨左耳進(jìn)右耳出，但是我能夠明白您的苦心。我不知我這個(gè)“問(wèn)題男孩”以后有沒(méi)有出息，但是我會(huì )永遠記住您的每堂課的那份期待。今天只覺(jué)得與您四目相對，目光摩擦，擦出些許不舍，此許無(wú)奈，其中飽含著(zhù)您無(wú)盡的期盼。

　　有一段時(shí)間，我對您恨之入骨，一次月考，您給我少加了20分，我找到您，您應該看都沒(méi)有看，只是瞥了一下分數，卻生出極大的不信任。我傷心透了，咬牙切齒，發(fā)誓要用成績(jì)令您無(wú)話(huà)可說(shuō)，可我似乎一直未能如愿。但我從您眼里讀懂了那份期盼，我理解了您對我恨鐵不成鋼的心情，從此我重新找回了自己，我不想再讓老師失望。

　　那次以后，您上課讓我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀(guān)察、細心思考，因為從您的眼睛中我看到了那份期待，我堅信我是不會(huì )讓您失望的。

　　即將畢業(yè)了，我不知您送走了幾屆學(xué)生，您把一批批學(xué)生送出校門(mén)的那一刻，我想您的心情比我們還復雜吧。我承認我曾經(jīng)是那么叛逆，在課堂上目無(wú)紀律對您頂撞�？僧斘覀兺嗜ヒ簧碇蓺鈺r(shí)，不禁慶幸在時(shí)光的流逝中有您期盼的目光。

　　您如六月的驕陽(yáng)，光輝布滿(mǎn)大地。當憶起您的曾經(jīng)，微風(fēng)便吹進(jìn)我的心田。三年來(lái)您的種種再現在我的眼前，伴隨著(zhù)的是您的諄諄教誨。時(shí)間在匆匆流過(guò)，您的臉上又多了幾道皺紋，發(fā)髻間又增加了幾縷白發(fā)。

　　風(fēng)，輕輕地吹進(jìn)我的眼中，淚水也出現在我眼角。三年的時(shí)光或許漫長(cháng)，但又是那么短暫。分離對我本是如此的陌生，此時(shí)真的要各奔東西了，我的淚不由自主地落了下來(lái)，蘊含著(zhù)的是您與我之間期待與不舍的記憶。

期待的作文 篇4

　　我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對我們說(shuō)：初二的知識很重要，中招百分之七十都有初二的知識，你們就算初一沒(méi)學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說(shuō)初二有的難有的簡(jiǎn)單，初二的上冊比上冊簡(jiǎn)單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說(shuō)好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會(huì )比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補習班不難么枯燥些。

　　一開(kāi)學(xué)就經(jīng)歷了軍訓、分班、換老師等一系列更新的舉動(dòng)，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰(shuí)都不能惹，我被無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的'紀律，以便執行任務(wù)的時(shí)候方便些。

　　上學(xué)時(shí)，上著(zhù)一年級想著(zhù)二年級的生活，上三年級想著(zhù)四年級，現在也不例外，上著(zhù)初一想著(zhù)初二�，F在就是能用幾句話(huà)來(lái)形容我現在的心情：期待著(zhù)老師的教課，期待著(zhù)初二的生活，期待著(zhù)知識的到來(lái)，期待著(zhù)月考的來(lái)臨……

　　耳邊響著(zhù)初一新生軍訓的口令，手上握筆寫(xiě)著(zhù)新的作業(yè)，口中念著(zhù)新的課文，眼睛看著(zhù)黑板的知識，心中想著(zhù)期待已久的初二的未來(lái)……

期待的作文 篇5

　　盼望是希望之火，有了盼望，才會(huì )萌發(fā)生希望;盼望是一把鑰匙，有了盼望，才會(huì )打開(kāi)屬于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。

　　在很小的時(shí)候，有一次，我去爸爸的書(shū)房尋找爸爸，可爸爸沒(méi)找到，卻看到了一幅很奇怪的畫(huà)。那幅畫(huà)上的背景全是黑色，隱隱約約的還能看到一個(gè)人在路上走，在那個(gè)人前面的不遠處，一盞燈散發(fā)著(zhù)昏黃的光線(xiàn)。我奇怪的問(wèn)著(zhù)爸爸：“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫(huà)，還不如你的那些山水畫(huà)好看呢!”爸爸是個(gè)畫(huà)家，有不少著(zhù)名的畫(huà)，可這一幅我卻實(shí)在看不懂，既不好看又很無(wú)趣。爸爸看著(zhù)那幅畫(huà)說(shuō)：“這光是希望之光，在這個(gè)人即將面對絕望的時(shí)候，為他照亮前面那很小很小范圍的'路�！笨粗�(zhù)我那茫然不知的模樣，爸爸嘆了口氣，摸了摸我的頭，笑道：“閨女，你長(cháng)大以后，就會(huì )懂了�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，我已是個(gè)十六歲的大姑娘了。有一次，在幫爸爸整理書(shū)房時(shí)，無(wú)意間，我又看到了那幅畫(huà)。它被放在柜子的一個(gè)夾層間，上面已滿(mǎn)是灰塵，我慢慢的將畫(huà)展開(kāi)，用紙巾細細擦試著(zhù)灰塵。擦完后，我對著(zhù)那畫(huà)看了許久，也沉思了許久。那年那天爸爸的話(huà)仿佛猶在耳畔。對呀，這黑暗中唯一的一點(diǎn)燈光就如同黑暗遇見(jiàn)了光明，即使很小，小得渺茫，卻仍給人的心里帶來(lái)莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真實(shí)的綠州，令人向往，引發(fā)人們內心深處對生命的熱愛(ài)。

　　也許數十年以后，當我看到這幅畫(huà)，又萌生了新的想法，又有了新的認識。但它的初衷卻永遠都不會(huì )變。

　　絕望的盡頭，如果你依舊帶著(zhù)盼望之心，那么終會(huì )遇到那盞希望之燈，燃燒著(zhù)新生之火，永不熄滅。

期待的作文 篇6

　　深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠又好像很近。耳邊的涼風(fēng)正對我喃喃囈語(yǔ)。在結束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。

　　不管過(guò)去是平淡的，美好的，艱難的還是黑暗的，但過(guò)去，始終過(guò)去了，不會(huì )再回頭。就像時(shí)間悄然地走，不會(huì )回頭;就像河水安靜地淌，不會(huì )倒流;就像地球不停地轉，永無(wú)休止……將丑陋過(guò)濾，留下美麗;將傷心遺忘，牢記開(kāi)心;將黑暗拋棄，留住光明我期待未來(lái)的作文作文。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì )再升起，今天，它曾給我們溫暖;曇花一現，最美麗不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，然而他留下了意猶未盡的芬芳;流星掠過(guò)，轉眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的`旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。

　　游樂(lè )場(chǎng)，摩天輪，閃著(zhù)五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往

　　有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂(lè )場(chǎng)打烊后，童話(huà)散場(chǎng)，摩天輪的孤獨。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，期待著(zhù)奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì )如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì )轉動(dòng)……

　　黑暗中，我們期待光明，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了它心中的那盞燈;下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉;絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……

　　未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……

　　這是一個(gè)善變的時(shí)空

　　也許是太過(guò)沉默

　　誰(shuí)真正觸摸過(guò)那道彩虹

　　不要輕易放棄了探索

　　看未來(lái)有什么不一樣

　　原本世界有美麗的輪廓

　　也許從未用心撫摸

　　就算這世界充滿(mǎn)了灰色

　　期待的心別輕易退縮

　　看未來(lái)有什么不一樣

期待的作文 篇7

　　行走于歲月的年輪，我們負荊重重，傷痕累累；我們乘風(fēng)破浪，一路風(fēng)景。我們道別昨天，把握今天，期待明天。其中少不了對明天對未來(lái)的憧憬與期待。期待是對未來(lái)的期許與等待。蟲(chóng)蛹心懷對翱翔蒼穹的期待，終于化蛹成蝶，翩翩起舞；鯉魚(yú)心懷對跳躍龍門(mén)的.期待，終于一飛沖天，技驚四座；樹(shù)苗心懷對大樹(shù)的期待，終于綠樹(shù)成蔭，送來(lái)清涼。人生如同一次拜謁遠方的旅程，如果沒(méi)有期待，生活便少了幾分亮色；如果沒(méi)有期待，生活如同田埂里隨風(fēng)搖曳的稻草人，凝重而呆滯；如果沒(méi)有期待，生活如同秋楓擁吻大地，凄涼而悲傷。

　　期待，這兩個(gè)方塊字，引無(wú)數伶人起舞，騷客放歌。

　　期待，對自己充滿(mǎn)期待。

　　對自己充滿(mǎn)期待，是一種高光的作為，會(huì )讓你生發(fā)出無(wú)窮的能量。只有期待自己，才會(huì )有源源的動(dòng)力。如果你期待自己改掉缺點(diǎn)，那么慢慢地你會(huì )發(fā)現自己起床會(huì )疊被子了，會(huì )發(fā)現自己把垃圾丟在垃圾桶里，你會(huì )發(fā)現自己準時(shí)上課不遲到。如果你期待自己擁有優(yōu)點(diǎn)，那么慢慢地你會(huì )發(fā)現自己做事情變得冷靜，你會(huì )發(fā)現自己做事情變得有條理，你會(huì )發(fā)現自己做事的速度明顯提快了。如果你期待自己的明天，你會(huì )發(fā)現如同在一幅白紙上作畫(huà)，無(wú)限才情在其中。人生路漫漫，要變成紅地毯。期待著(zhù)，在期待中努力，在努力中進(jìn)取，在進(jìn)取中實(shí)現。

　　期待，對別人充滿(mǎn)期待。

　　《三國演義》里，孫權對陸遜充滿(mǎn)期待，雖連敗數陣依然依靠他，陸遜夸下�？�，到時(shí)候會(huì )有三十萬(wàn)精兵從天而降，將領(lǐng)們讀不懂陸遜的堅韌與隱忍，終于，東吳等到了戰機，盼到了蜀軍在山林茂密處扎營(yíng)，綿延三百里，東吳一把火燒掉蜀軍數十萬(wàn)大軍，火燒連營(yíng)，救了江東基業(yè)；《西游記》里，唐僧對孫悟空充滿(mǎn)期待，西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。是孫悟空勇斗紅孩兒，是孫悟空識得白骨精，是孫悟空收拾牛魔王；莎莉文老師對海倫凱勒充滿(mǎn)期待，教她識字，開(kāi)啟了一扇海倫凱勒認知世界的大門(mén)，對于這個(gè)又聾又啞又瞎的弱女子來(lái)說(shuō)，她印證了莎莉文老師的期待，讓生命充滿(mǎn)了不朽的光輝！對別人充滿(mǎn)期待，會(huì )感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。

　　期待，對社會(huì )充滿(mǎn)期待。

　　我們是社會(huì )主義接班人，扛著(zhù)建設祖國之大旗。這幾十年來(lái)，祖國事業(yè)蒸蒸日上，祖國面貌欣欣向榮，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但祖國人民不畏艱險，奮勇向前�？追鄙�制造了“兩彈一星”，對祖國國防與科技事業(yè)有著(zhù)深刻的影響；莫言十年磨一劍，終于摘得諾貝爾文學(xué)獎的桂冠；史鐵生身殘志堅，寫(xiě)下對祖國對社會(huì )的美好贊歌。我們期待著(zhù)更加繁榮更加殷實(shí)的和諧社會(huì )。

　　讓我們一起期待，明天會(huì )更好！

　　讓我們一起期待，一代更比一代強！

期待的作文 篇8

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的眼神。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著(zhù)竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是老師的眼神。老師的眼神是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的眼神中我蹣跚而行。

　　在布滿(mǎn)荊棘的山路上，我看到了你的眼神，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已經(jīng)彎了你的脊梁，你把眼神鎖在了山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長(cháng)夜，我枕著(zhù)無(wú)盡的`孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著(zhù)我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的美麗。

　　在高高的藍天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你眼神中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著(zhù)我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的眼神里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

　　老師的眼神是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著(zhù)一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

　　老師的眼神是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)現實(shí)一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。

　　老師的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。��！難忘老師的眼神！

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