期待的作文(優(yōu)秀4篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的期待的作文4篇，歡迎大家分享。

期待的作文 篇1

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過(guò)去，更因為您一直期待著(zhù)，所以我必須“卷土重來(lái)”。

　　還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著(zhù)我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著(zhù)，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，當灑落在我身上時(shí)，我當時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的.手在您的鼓勵下舉了起來(lái)。

　　頓時(shí)，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時(shí)，您仍然抱著(zhù)重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣(mài)了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當時(shí)揪成了一團。但最終還是沒(méi)有勇氣......如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認真復習，不辜負您那期待的眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我......

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著(zhù)一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵，如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無(wú)法忘懷。

期待的作文 篇2

　　時(shí)間像是跳動(dòng)的精靈，從樹(shù)枝的縫隙里滑過(guò)；時(shí)間像流淌的清泉，從我的指縫間緩緩淌過(guò)。在聲聲爆竹、點(diǎn)點(diǎn)煙火之中，豬年不留痕跡地溜走，鼠年悄無(wú)聲息的來(lái)臨。新的一年，萬(wàn)物蘇醒，一切都展開(kāi)新的篇章。我們用新的期待迎來(lái)了新的一學(xué)期。

　　積雪初化，屋頂上、樹(shù)梢間還殘留余雪。整個(gè)寒假，正因為有了雪的點(diǎn)綴、陪伴，生活中才多了一道亮麗的風(fēng)景！以前的所有點(diǎn)滴似乎也被雪淡化、甚至消失！而今，失意的我們已經(jīng)充滿(mǎn)蓬勃生機，清冷的校園也因我們的到來(lái)而沸騰，一切都重新注滿(mǎn)了活力！同學(xué)們的喧鬧奔跑，歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲，久久回蕩！

　　歲月如流，光陰似箭。轉眼我們已步入了初二的第二學(xué)期，再也不是從前的`糟懂小孩。這一學(xué)期，是初中生涯的關(guān)鍵時(shí)期，既要面對即將來(lái)臨的會(huì )考，還要做好迎接進(jìn)入初三的準備。每一位同學(xué)都暗暗下定決心，緊咬牙關(guān)，爭取在這一學(xué)期奮起直追，取得優(yōu)異成績(jì)。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)校園，也照耀著(zhù)我們每一位同學(xué)。陽(yáng)光下，我們信心十足；陽(yáng)光下，我們活力迸發(fā)！現在，我們將鼓起風(fēng)帆，駛向夢(mèng)想，駛向未來(lái)。歌聲承載希望，書(shū)聲展望未來(lái)！新的學(xué)期，新的氣象！

　　讓我們期待明天，明天即將是溫暖的春天！

　　讓我們期待明天，明天即將有更美的太陽(yáng)！

　　讓我們期待明天，明天即將是更絢爛的美好人生！

　　讓我們相信明天，一切會(huì )更好！

期待的作文 篇3

　　又一個(gè)期待的暑假來(lái)了，暑假生活真是多彩啊!剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè )自由的不得了。沒(méi)有每天必做的作業(yè)的.約束，那感覺(jué)就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來(lái)開(kāi)、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢(mèng)鄉里。

　　之后，我又過(guò)了十天充實(shí)而有意義的夏令營(yíng)。然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著(zhù)感到有些無(wú)聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書(shū)時(shí)苦苦盼望著(zhù)假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月，什么快樂(lè )、無(wú)聊都談不上了。心里只想著(zhù)趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著(zhù)奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動(dòng)了十幾天，現在仍在努力中。

　　暑假生活又要結束了，我又可以見(jiàn)到同學(xué)了。

期待的作文 篇4

　　那個(gè)夏夜，我默默地坐在窗前凝望著(zhù)那片高遠的天空，無(wú)盡的沉思又勾起我內心深處那段美好的記憶、那抹期盼的目光。

　　從小學(xué)升入初中，一切都顯得那么新奇、那么陌生。陌生的環(huán)境、陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)與老師，讓我心中產(chǎn)生了一種前所未有的畏懼之感。多么懷念以前共同的玩伴，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么自由快樂(lè )。多么懷念以前的那些老師，懷念那一雙雙慈愛(ài)而親切的眼神。

　　下午上的第一節課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：“明天要上一節公開(kāi)課，你們給我好好預習，表現不好，看我怎么收拾你們�！�

　　嚴肅的表情與嚴厲的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“收拾”的對象之一。我默默地等待著(zhù)，焦慮地等待著(zhù)。

　　到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我趕緊坐上座位，靜靜地等著(zhù)老師上課。這時(shí)，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈。來(lái)聽(tīng)課的當然也是陌生的面孔，我不敢張望。恰巧，一位老師正坐在我的桌旁，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭。我裝作認真看書(shū)的樣子，極力掩飾自己內心的慌亂。

　　老師在黑板上工整地寫(xiě)下標題后，就開(kāi)始提問(wèn)。我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要提我，千萬(wàn)不要提我！然后，我把書(shū)立在桌上，將頭埋在書(shū)里，以遮擋老師的視線(xiàn)�？墒�，心里越擔心、越害怕，事情就越容易發(fā)生。老師在全班掃了一遍后，將目光停在我的臉上：

　　“這位同學(xué)，你來(lái)回答�！�

　　我愣了一下，只好慢慢地站了起來(lái)，臉漲得通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”“撲通”地跳，亂成一團，原先記在腦子里的內容，突然間像被格式化了一樣，變成一片空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。停頓了一下，我微微抬起頭，對老師說(shuō)“我……我……”，這時(shí)，老師正靜靜地注視著(zhù)我，滿(mǎn)含笑意，那目光里滿(mǎn)是和藹與親切，滿(mǎn)是鼓勵與期盼。我不由自主地看了看同學(xué)們，他們也向我投來(lái)鼓勵的目光。老師的這抹期盼的眼神，照亮了我心中那道緊閉的閘門(mén)，我的身體內也好像注入了一股力量，讓我有了勇氣，有了自信。頓時(shí)，原先消失得無(wú)影無(wú)蹤的答案也突然間回到了大腦里。我口齒清楚，語(yǔ)言流利地說(shuō)出了答案。老師向我微笑、點(diǎn)頭，同學(xué)們向我鼓掌，豎起大拇指，旁邊聽(tīng)課的'老師也向我投來(lái)贊許的目光……

　　遠處傳來(lái)的一聲“老師，我總是想起你”的歌聲，把我從回憶中拉到了現實(shí)。明天，我就要離開(kāi)學(xué)校，心中充滿(mǎn)無(wú)限的惆悵與依戀。難忘那些親愛(ài)的同學(xué)，難忘那美麗的校園，難忘那些生動(dòng)的課堂，更難忘那老師充滿(mǎn)期盼的眼神。

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