【推薦】期待作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的期待作文8篇，希望能夠幫助到大家。

期待作文 篇1

　　風(fēng)，夾雜著(zhù)雨絲，帶著(zhù)幾許寒意吹進(jìn)窗欞;黃葉在風(fēng)中打著(zhù)旋兒，仿佛陷入漩渦里無(wú)法脫身;天地間只留下我的落寞和秋的凄寒為伴。

　　而就在昨天，天空是蔚藍的，我依舊是十分快活的，因為月考成績(jì)盼望已久。特別喜歡老師公布成績(jì)的那一刻，自信、榮耀、幸福，仿佛自己在那一刻閃閃發(fā)光起來(lái)。之前成績(jì)一直穩定，這次也一定會(huì )不負眾望。我的心似籠中鳥(niǎo)兒，急切盼望著(zhù)籠門(mén)開(kāi)啟的那一刻。

　　老師拿著(zhù)成績(jì)單走進(jìn)教室，我甚至能感受到自己目光的熾熱，我是如此渴望優(yōu)秀的成績(jì)，渴望那種被人矚目的成就感。

　　“第一名……”老師開(kāi)始公布成績(jì)了，我的心跳加快，那有力的撞擊讓我渾身發(fā)燙。教室里安靜極了，窗外樹(shù)葉的“沙沙”聲此刻顯得格外喧騰，仿佛在為這緊張氣氛伴奏。老師的目光在我身上一劃而過(guò)，一個(gè)熟悉的名字在耳邊響起，像錐子一樣在我心中狠狠一刺，就這樣，我與盼望已久的第一名失之交臂。

　　“第二名……”

　　“第三名……”

　　一連讀了幾個(gè)名字，我的心提到嗓子眼，我盼望著(zhù)下一個(gè)名字就是我，老師每吐一個(gè)字對我都是煎熬。我手心冒汗了，呼吸也格外小心，一切都靜止了，血液仿佛凝固在身體里。我熱切的盼望化為烏有，失望油然而生。

　　初三了，學(xué)科增多，難度增大，我還是原來(lái)的樣子，不疾不徐往前走，同學(xué)們卻像加足馬力的小火車(chē)，你追我趕往前沖。此刻，我充分體會(huì )到老師說(shuō)的“逆水行舟，不進(jìn)則退”。

　　窗外秋的明麗隱去了，天地一色，灰蒙蒙的，絲絲雨點(diǎn)落下來(lái)，落在心里。突然一棵石榴樹(shù)上火紅的石榴經(jīng)雨水的洗濯，鮮艷明亮，引人矚目。我不禁一怔：為了這果實(shí)，樹(shù)積蓄了一冬的力量，又經(jīng)過(guò)春風(fēng)的哺育，夏雨的灌概，秋陽(yáng)的愛(ài)撫才生長(cháng)出這么碩大艷麗的果實(shí)。

　　是啊，所有美好的果實(shí)都是努力得來(lái)的。想想我月考前的散漫疏狂，心存僥幸，我無(wú)比汗顏。盼望是一切美好的開(kāi)始，但如果沒(méi)有刻苦努力做基石，盼望只會(huì )永遠是“盼望”而已。

　　我不禁釋然了，低下頭，握起筆，開(kāi)始為下一次的成績(jì)付出努力。

期待作文 篇2

　　炎熱的夏天漸漸過(guò)去，瓜果飄香的秋天向我們招手，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的期望。我在家里整理好書(shū)包，戴上了�；�、隊徽和黃帽就出發(fā)了。

　　來(lái)到了學(xué)校，我走上樓梯，便飛奔到了我們的班級，我看到了大家拍桌子。有的蹦來(lái)蹦去，有的大喊大叫，有的找到我的位置上，我的同桌正閑著(zhù)沒(méi)事干呢，一看到我來(lái)了，高興極了，說(shuō)：“‘香腸’，你的暑假作業(yè)做完了嗎?”后桌拍了拍我的肩膀說(shuō)：“‘香腸’，你這個(gè)暑假都去哪兒玩啦?”于是我們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)開(kāi)了。我們改掉了許多壞毛病，但是說(shuō)話(huà)這個(gè)老毛病，似乎永遠改不掉。無(wú)論班長(cháng)怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有停下來(lái)，但我們還是以最好的面貌來(lái)迎接新學(xué)期。

　　第一節課是鄭老師來(lái)上課，她先做了自我介紹，然后給我們發(fā)書(shū)，他是我們的語(yǔ)文老師，感覺(jué)很可愛(ài)，充滿(mǎn)了親和力，上課很吸引人。

　　下午第一節課是我們的數學(xué)老師上的，她給我們講述許多有趣的數學(xué)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)老師是“冬瓜”，肚子里藏了許多東西。

　　第二天下午的最后一節是我非常熟悉的英語(yǔ)老師上的。她讓我當英語(yǔ)組長(cháng)，我以后一定要好好做好那項工作。

　　希望這學(xué)期我能和同學(xué)們好好相處，能認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，也祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè )。

期待作文 篇3

　　老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識和無(wú)私的慈母般的愛(ài)哺育著(zhù)我們，我們所取得的成績(jì)無(wú)不飽含著(zhù)老師的心血和汗水。

　　我們的數學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數學(xué)成績(jì)不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來(lái)給我們上課，總是一臉嚴肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著(zhù)，擔心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。漸漸地，他的威嚴讓我們對他敬而遠之了。

　　期中考試后的一天，他來(lái)給我們上課，我們發(fā)現他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表?yè)P了幾個(gè)后進(jìn)生，說(shuō)他們的成績(jì)提高很快，使我們班的數學(xué)成績(jì)在學(xué)校同年級中排名上升了，同學(xué)們都很開(kāi)心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽(tīng)得很認真，而且還爭著(zhù)舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手�；卮饐�(wèn)題時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒(méi)有以前那種害怕了；雖然回答的問(wèn)題仍然不能令人滿(mǎn)意，但是能夠把心里想說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)了。所以，這一節課給我留下了深刻的印象。

　　老師的微笑，能給予我們陽(yáng)光般的溫暖，能驅走我們一陣陣冬天般的嚴寒，還能為我們樹(shù)立信心，帶來(lái)希望。我們期待著(zhù)老師常常給我們親切的微笑。

期待作文 篇4

　　5月11日就是我們五年級的家長(cháng)開(kāi)放日，好期待呀，因為這次來(lái)的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個(gè)小東西，姐姐現在不是一個(gè)人而是兩個(gè)人。

　　老師把要來(lái)的家長(cháng)分成了二部分，上午來(lái)的都是坐校車(chē)的，下午來(lái)的都是家長(cháng)接送的，我的家長(cháng)接送的，所以我的姐姐是下午來(lái)的。我還真是特別希望姐姐下午來(lái)，因為一年級和二年級家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，下午就有參觀(guān)特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說(shuō)我最喜歡的就是家長(cháng)開(kāi)放日的語(yǔ)文課，是綜合性學(xué)習語(yǔ)言的藝術(shù)，我們組準備的綜合性學(xué)習是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學(xué)們復習反義詞的時(shí)候，因為一句不對的話(huà)，而把老師弄得無(wú)話(huà)可說(shuō)，充分的準備一定可以非常的成功。

　　今天是5月5日，離5月11日還有5天的時(shí)間，我恨不得讓時(shí)間一下子變成5月11日的下午。

期待作文 篇5

　　我一直都渴望著(zhù)成長(cháng)，渴望著(zhù)能在這條路上走出自己全新的模樣，如果那些畏首畏尾全部都是缺點(diǎn)的話(huà)，那么我們可不可以把它當成一團廢紙團在一起，然后丟出去。

　　那些糟糕的情緒和記憶全部都拋之腦后，再也不去想，而未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，就好像快過(guò)年了，我們都會(huì )說(shuō)新年新氣象，也許之前你想過(guò)很多的可能，但是現在都變成了虛妄。

　　但是都沒(méi)有關(guān)系呀，只要你不去在意那些不好的東西，未來(lái)還會(huì )有很多美好的東西存在的。就如同你年少輕狂的時(shí)候，許下的一個(gè)又一個(gè)美好的愿望，即便是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你仍舊會(huì )覺(jué)得那些回憶起來(lái)是很美好的感覺(jué)。

　　我想現在的我再也不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就回憶當初年少輕狂的時(shí)候了，那些青春的日子里身邊朋友又那么少，我們腦子里只有學(xué)習那些寡淡的味道。

　　如果生活一直都是這個(gè)模樣的，那么我們忍無(wú)可忍的人那又是為了什么呢？

　　他們說(shuō)一個(gè)偉大的人，他們總會(huì )經(jīng)歷一個(gè)忍辱負重的過(guò)程，最終走向成功，也許他們經(jīng)歷的過(guò)程是苦難的，但是最后結果一定是讓人可以期待的。

　　如果這一路上的風(fēng)景從來(lái)都沒(méi)有任何的變化，一直都是那樣的寡淡無(wú)味，如同白開(kāi)水一般，那么堅持下去的動(dòng)力又在哪里？那么堅持下去的意義又是什么？

　　所以這些就好像哲學(xué)一樣，一直盤(pán)踞在你的腦海當中，引領(lǐng)你不斷的去思考，不斷地去想象這一切的根源于結果。。

期待作文 篇6

　　歡聲笑語(yǔ)，齊聚一堂，燈火闌珊，在一片熱鬧中，大家在等待著(zhù)新年的鐘聲響起。這或許是一種盲目的等待，又或許是一種稱(chēng)之為“守歲”的傳統。不管怎樣，現在屋中彌漫著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。

　　“喂，你對新年有什么期待？”一向德高望重的奶奶拜完香，笑嘻嘻的問(wèn)道�！拔乙�考……”哥哥還未說(shuō)完，爺爺又接過(guò)了話(huà)茬：“是啊，都說(shuō)說(shuō)�！贝蠹艺f(shuō)了起來(lái)。

　　“我要考上一中！”哥哥還不服氣被爺爺搶過(guò)話(huà)茬，趕緊把沒(méi)有說(shuō)完的一半給補上，大家都樂(lè )了。

　　“我要今年洋山芋能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”奶奶的洋山芋應該被這幾天的雨雪給“虐殺”了吧，難怪奶奶這樣迫不及待地搶著(zhù)說(shuō)，是心急嗎？還是僅僅一種本分的希望。

　　“我要更上一層樓�！蔽乙泊舐暤卣f(shuō)了出來(lái)，畢竟，哪個(gè)人不希望在方方面面都做得更好？

　　“我要事事順心！”

　　“我要日子紅紅火火！”

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　　也許，更多的則是沉默不語(yǔ)，但他們的眼神中分明洋溢著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，分明閃爍著(zhù)無(wú)限憧憬。七嘴八舌地談了起來(lái)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣善意的哄笑。每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)掩飾不住的笑容——等待得如此之幸福。只有墻上的大擺鐘，一如既往地記錄著(zhù)時(shí)間的流逝……

　　12點(diǎn)了！新年的鐘聲敲響了！歡快的話(huà)語(yǔ)也在絢麗的煙火中靜失了。大家都走到院子里，看著(zhù)煙火，那火光像一道弧劃過(guò)長(cháng)空，隨即又天女散花般地落下，配合得相當有默契的鞭炮，也噼里啪啦地炸響了，連枝頭上的明月也笑得微顫顫，只露出一絲彎彎的縫隙。又一道爛漫，天上錦繡斑斕幻化出無(wú)數美麗的圖案，流光溢彩，璀璨無(wú)比，就隨著(zhù)這美麗的煙花，現在已然是20xx年了！我們帶著(zhù)美好的'愿望，在等待中盼來(lái)了20xx年！大家笑得更歡了，看著(zhù)美麗的天，心中滿(mǎn)是高興，就讓那絢麗的煙火盡情地燃燒，那長(cháng)鳴的鞭炮放肆歡叫，在如此美麗的零點(diǎn)，歡樂(lè )久久不愿逝去……

　　等待中迎來(lái)了新年，門(mén)上的春聯(lián)似乎也在和我們歡樂(lè )。只愿在新的一年，我們所有的期待都會(huì )像煙花一樣開(kāi)得絢爛、絢爛！

期待作文 篇7

　　我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長(cháng)，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點(diǎn)時(shí)間用在復習上。以前我總是上課不好好聽(tīng)，下課后不好好看書(shū)，當天學(xué)過(guò)的東西當天就還給老師了。

　　我所期待的星期天，是不用一分一刻的補課，這么多年來(lái)，我一直在補課，可是我倒覺(jué)得越補越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復習的好爸爸，我的爸爸雖說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補習一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。

　　我期待的星期天，是可以自由快樂(lè )的星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學(xué)習，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，我希望媽媽可以理解我的心情。

　　我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得上課只要好好學(xué)習，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學(xué)習后，下課還要寫(xiě)這么多作業(yè)呢?

　　如果假期長(cháng)的話(huà)，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽?zhuān)�可以讓我們去郊區好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過(guò)日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開(kāi)發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。

　　以上就是我期待的星期天。

　　家長(cháng)評語(yǔ):我的孩子在學(xué)習方面從來(lái)就不用心去學(xué)，貪玩、厭學(xué)、寫(xiě)字也比較潦草。當然，就是孩子在作文中提到的爸爸經(jīng)常在外面有應酬，不能為他輔導作業(yè)，在老師眼中不是好學(xué)生等等，我很受感動(dòng)。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說(shuō)出了他們共同的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也反映出了我們家長(cháng)對孩子嚴格要求的弊端和對孩子造成的偏見(jiàn)。

　　為此，我特意將這篇作文推薦給關(guān)心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動(dòng)、勤奮去學(xué)習，另一方面也希望更多的家長(cháng)去理解、幫助、正確引導孩子，讓他們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中完成學(xué)業(yè)。

期待作文 篇8

　　在萬(wàn)圣節的前一天。是星期三的時(shí)候吧，我收到了一塊硬糖果，挺好吃的，畢竟那是我萬(wàn)圣節第一次收到糖果。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　星期三，我知道明天就是萬(wàn)圣節了，我很高興，這樣就可以向別人索要糖果吃了。這是外國的節日，但是我們小孩子對什么節日都很好奇，也就都想知道了。外國都要去別人家索要糖果，但是我們小孩子就免了這一項，因為老師不讓去別人家，而且太麻煩了。

　　早上的時(shí)候，我登QQ跟我的閨蜜說(shuō)了聲，讓他給我帶糖果。我也會(huì )給他帶的，不過(guò)不是今天，是明天的信息課上，因為老師不讓帶零食，所以要偷偷地帶著(zhù)。在教室里的時(shí)候，我又緊張卻又有點(diǎn)興奮。等閨蜜來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了他的表情，我就知道他帶糖果了。上體育課的時(shí)候，她偷偷地給我塞了一顆硬糖果，檸檬味的�；丶业穆飞�，我嘗了嘗，挺好吃的。

　　我回家把硬糖的包裝紙用水洗了洗，將它保存到了我的盒子里，我相信等幾年后，再拿出來(lái)，肯定回憶滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　那顆糖果對我來(lái)說(shuō)，是珍貴的，畢竟它是我的閨蜜送給我的，而且那是我萬(wàn)圣節第一次收到了禮物。

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