軍訓團隊浮橋感悟作文（精選24篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編收集整理的軍訓團隊浮橋感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 1

　　周五，下車(chē)、與教官告別、回家，隨著(zhù)這一系列的動(dòng)作，深圳實(shí)驗學(xué)校全體初二年級五天軍訓就結束了。

　　這次軍訓是去東莞銀屏山基地。銀屏山是一個(gè)好地方，天總是那么藍，那么晴朗；遠處是一片片樹(shù)林，近處可以看見(jiàn)蒲公英隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光下?lián)P揚灑灑一片；特別是每天早晨我走到宿舍盡頭去倒垃圾時(shí)，便可看見(jiàn)樹(shù)林中的人家和對面山頭上的霞光萬(wàn)丈，溫馨的顏色涂滿(mǎn)了整個(gè)銀屏山，那一刻，我感覺(jué)是被幸�？M繞。

　　軍訓之前是不想來(lái)，軍訓之后是不想回。

　　提起銀屏山，我最不能忘記的是團隊浮橋——那個(gè)讓我至今肩膀還隱隱作痛，在我身體和心靈上都留下深刻印象的活動(dòng)。

　　星期四的下午，我們進(jìn)行了本次軍訓最后的一個(gè)活動(dòng)——團隊浮橋。我們全班被分成兩路縱隊，面對面站好，每?jì)蓚�(gè)人用同側的肩膀撐起一塊木板，啦啦隊隊長(cháng)站在最前面的桌子上帶領(lǐng)大家吶喊助威，有兩名同學(xué)成為“肉墊”在木板下保護同學(xué)。我們要挑戰的是讓每一位同學(xué)都能安全順利地爬過(guò)木板浮橋。

　　我們按照教官的要求站好，撐好木板。木板剛剛在我肩上呆幾分鐘，我就覺(jué)得有點(diǎn)難受，便不停地調換位置，用手撐一會(huì )，一會(huì )兒手也有些麻了。當教官宣布第一名同學(xué)開(kāi)始爬時(shí)，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，握緊了肩上的木板，隨著(zhù)啦啦隊隊長(cháng)，的聲音高呼“加油”，其實(shí)那天我的嗓子已經(jīng)啞了，不停地靠吃潤喉糖保護嗓子不再惡劣下去。但我覺(jué)得每次的“加油”聲不僅是給那些正在爬的同學(xué)，也是在給我們撐的同學(xué)、我們的“肉墊”，我們自己加油，因為這團隊浮橋的每一個(gè)環(huán)節都不容易。

　　我的肩膀真的被壓地很疼，不管輕或重的'同學(xué)爬過(guò)我的木板，我都能感到有一股壓強把我壓矮一截。但我堅持下來(lái)了，因為我看見(jiàn)那些身材比我嬌小的同學(xué)們都含淚撐著(zhù)爬過(guò)的每一個(gè)人，她們都沒(méi)有倒，我更不能放棄，我一定行。

　　我們還邀請了高老師爬過(guò)我們的浮橋，每當高老師爬過(guò)一塊木板，我們就用發(fā)自肺腑的力量高喊：“老師，我會(huì )努力的!”而高老師則用他洪亮的聲音說(shuō)：“謝謝同學(xué)們!我愛(ài)你!”那一刻，我們用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)成年人的重量!

　　我是個(gè)重量級的人物——大塊頭，我根本不忍心爬浮橋。因為撐著(zhù)木板的同學(xué)幾乎都比我輕許多，他們的肩沒(méi)有我寬，個(gè)子沒(méi)有我高，力量也沒(méi)我大，但他們需要撐起我，那時(shí)的我真希望自己變輕點(diǎn)，再變輕點(diǎn)，不要傷到那些嬌小的同學(xué)。但一切終是幻想。我只得爬過(guò)去，我希望自己爬快些，不要給一塊木板太大壓力了，但支撐的同學(xué)卻說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，我們撐得住�！蹦囊惶�，我們用自己的肩膀撐起了全班的重量。

　　在來(lái)軍訓之前，我們總不理解高老師，認為他自從有了新家庭后就怠慢了對我們的管理。高老師說(shuō)他有四十多個(gè)家長(cháng)支持他，我們還不屑，但今天我們才明白高老師要擔負四十多個(gè)家長(cháng)給予他的責任，要肩負幾十個(gè)家庭望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。

　　在來(lái)軍訓之前，我們總是覺(jué)得不可能的事就不去做了，認為自己還小需要別人照顧。但今天我們才醒悟我們原來(lái)已經(jīng)足夠強大，應該去承擔更多的責任了，我們可以去分擔他人的責任了，我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　在來(lái)軍訓之后，我要感謝許多人：與我并肩作戰的同學(xué)，其他班來(lái)幫助我們的人，幽默風(fēng)趣的教官們，陪伴我們的老師，有時(shí)很善解人意的“毫無(wú)疑問(wèn)”張教官，給我們軍訓機會(huì )的學(xué)校校領(lǐng)導……更重要的是，通過(guò)五天的軍訓我又成長(cháng)了許多。

　　感謝自己為宿舍內務(wù)衛生的付出，感謝自己曾經(jīng)在成功墻之上拉過(guò)同學(xué)、讓同學(xué)踩自己的手，感謝自己當過(guò)“人梯”支撐同學(xué)去做最高的創(chuàng )新盒子，感謝自己曾經(jīng)說(shuō)服教官不要燒連旗，感謝自己曾付出努力爭取到了在全校面前解說(shuō)班徽的機會(huì )，感謝自己在每項活動(dòng)中賣(mài)力地吶喊，感謝自己讓我成長(cháng)了。

　　銀屏山的秋天鎖住了這次軍訓的回憶。聽(tīng)，我們的連名是——烈鷹連，我們的口號是——前路勇闖我有志，烈鷹展翅初二四，我們的連歌是——我要飛得更高，飛得更高，像鷹一樣翱翔，捉住夢(mèng)想，在山中回蕩，久久不散……

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 2

　　在學(xué)校組織的軍訓活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了許多像檸檬一樣酸，像蜂蜜一樣甜，像中藥一樣苦，像椒一樣辣的事。我們大家一起笑，一起哭。在這次活動(dòng)中，讓我記憶深刻的是在結營(yíng)儀式前的團隊浮橋活動(dòng)。

　　在3月11日的上午，教官們把所有的班級都在了臺前，一次團隊浮橋的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把木條扛在了和自己面對面的同學(xué)的肩膀上。臺上還有每班的啦啦隊長(cháng)。我們班的啦啦隊長(cháng)是楊嘉穎�；顒�(dòng)開(kāi)始前，教官讓每個(gè)班給自己打打氣，讓每個(gè)班都喊了幾次加油。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我班站在預備線(xiàn)上的第一個(gè)同學(xué)是張澤銘。張澤銘小心翼翼地爬上了木條，慢慢地將膝蓋跪在木條上，手向前放一根木條，膝蓋就慢慢向前跪一根木條。張澤銘就這樣慢慢爬，負責扛木條的同學(xué)們一邊扛著(zhù)木條，一邊為張澤銘加油，鼓勁。楊嘉穎喊一聲張澤銘！同學(xué)們就喊加油！最辛苦的不是楊嘉穎，而是在木頭底下同學(xué)安全的蘇錠鴻，他是那么認真負責。他用自己的膝蓋在粗糙的'水泥地上跪著(zhù)一步一步走，用自己的雙手支撐著(zhù)頭頂上的木條，生怕同學(xué)們從木條上一不小心摔了下來(lái)。俗語(yǔ)都說(shuō)：男兒膝下有黃金。

　　可他不管自己的膝蓋跪得有多么的痛，自己的雙手撐著(zhù)有多么的酸，依然那么堅強，那么負責任。許多已經(jīng)從木條上爬過(guò)的同學(xué)，被蘇錠鴻的堅強，楊嘉穎的加油聲和同學(xué)們的團結所了，流下了眼淚，眼淚滴濕了木條，滴濕了衣領(lǐng)，滴濕了衣袖，更浸濕了同學(xué)們的心。輪到我了，我站在預備線(xiàn)上，看到了大部分同學(xué)都流著(zhù)眼淚為我支撐。到我上木條了，我的手一放上木條，就一直在抖，生怕自己的體重把同學(xué)們的肩膀壓疼了，我一邊爬一邊看著(zhù)下面雙膝跪在地上一步一步走的蘇錠鴻，他在用雙手撐著(zhù)木條，滿(mǎn)臉通紅，咬著(zhù)牙，滿(mǎn)頭大汗，汗水不停的流淌到衣服上�？吹剿�的樣子，我的心立刻軟了，眼淚也不聽(tīng)了，開(kāi)始在眼眶里打轉。再看看扛木條的同學(xué)們，看看聲音已經(jīng)喊啞了還拼命地喊著(zhù)駱琪的啦啦隊長(cháng)楊嘉穎，我的眼淚再也不住了，嘩嘩流下來(lái)。我被徹底地了，一鼓作氣爬了過(guò)去，順利地爬過(guò)了浮橋。

　　有一滴淚，深深的滴入了我的心，那就是團結之淚。這滴淚讓我懂得了團結就是力量這句話(huà)的真正意義。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 3

　　風(fēng)，肆無(wú)忌憚地撩起發(fā)絲，遮擋住我的視線(xiàn)，肩膀上，是沉重的木板。指尖微微發(fā)白，眉頭緊皺。一只膝蓋出現在我的視野里，原以為的重量卻出乎意料的輕，耳畔是一陣熟悉的聲音:“沒(méi)事，我們在呢�！被仡^一望，發(fā)現是十二班的人為我們扛著(zhù)。

　　“到你了�！庇腥巳氯轮�(zhù)。我無(wú)奈站在椅子上，望著(zhù)前方的“人橋”心中幾分微涼。

　　手心中的汗，像是耳朵旁時(shí)間秒針的轉動(dòng)，滴答滴答，轉在心里。我顫巍巍的將雙手搭在第一塊木板上，用力一撐，雙膝跪在木板上，我伸出顫抖的雙手摸索著(zhù)下一塊木板的方向，豆大的汗不斷地從額頭上劃落，連同我的恐懼，一起沉淪，一塊又一塊的木板如倒后蒂般播放著(zhù)，身體的幅度擺幅是我清楚地感覺(jué)到木板如琴鍵般的下沉。腳愈發(fā)顫抖“沒(méi)事了沒(méi)事了，還差一點(diǎn)，”我不斷安慰著(zhù)自己，可恐懼如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)別人呼喊我的名字“加油，”一瞬，猶如一股暖流流過(guò)心間，花兒開(kāi)在心田，手緊緊地攥著(zhù)木板，好似是救命稻草，不肯放手，近在眼前了！

　　當手觸碰到墊子時(shí)，心里的大石頭總算落了地。夕陽(yáng)的.余輝透過(guò)樹(shù)枝丫間的縫隙拍打在天空幾只低低飛著(zhù)的蜻蜓身上，我搖晃著(zhù)身體站起來(lái)，望著(zhù)開(kāi)始的地方，最初的恐懼與害怕，被那一聲聲“加油”，被那一只只伸向我的手，被那無(wú)意回頭一瞥的微笑以及橋下看得不真切的身影，化成一縷輕煙。彌散在風(fēng)中，沁暖人心。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 4

　　轉眼間，三天的軍訓眼看就要過(guò)去了。這時(shí)候，我才懂得光陰似箭，日月如梭是什么意思了。

　　第三天，吃過(guò)在這里最后一餐午飯。我們便舉行了團體浮橋這個(gè)活動(dòng)。

　　每?jì)蓚�(gè)人扛著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的木板，要讓班級的每個(gè)人輪流從上面爬過(guò)去。上面的教官對我們說(shuō)：“不管爬過(guò)上面的人有多重，你都必須堅持下去，因為你的肩上扛著(zhù)的是一條生命。你有么有想過(guò)，你的父母肩上承擔的的是什么，是壓力�！�

　　望著(zhù)我們班的拉拉隊長(cháng)跪在臺上，在拼命的為班級喊加油，又想起在家里焦急的帶著(zhù)我回來(lái)的父母。我的.眼淚在眼眶里打轉，雖然我想忍住，但那滴滴眼淚還是落了下來(lái)。

　　當那一條條生命從我肩上抗的木板爬過(guò)時(shí)，我總會(huì )望一下臺上的拉拉隊長(cháng)，她們的嗓子已經(jīng)沙啞了，可她們仍用最大的聲音喊著(zhù)班級的名字，正在爬木板同學(xué)的名字。

　　這次的活動(dòng)讓我受益不淺，讓我明白：一個(gè)集體只要團結一致，就能把最困難的問(wèn)題解決。同時(shí)也讓我知道，父母肩上承擔的壓力比我今天這次肩上承擔的重力更重。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 5

　　前不久，我們剛迎來(lái)了一場(chǎng)鍛煉心智的校外實(shí)踐活動(dòng)。在那次活動(dòng)中，我們感受都非常的多。有人在其中體會(huì )到了團結的力量，有人在其中體會(huì )到注重細節的重要性，跟友人理解了“愛(ài)”這個(gè)字眼的含義……總之，當我們歷盡酸甜苦辣之后，才明白了生活的真義!

　　在這為期3天的活動(dòng)中，我們每個(gè)人的心靈都受到了巨大的震撼，無(wú)數人為此流下激動(dòng)的眼淚。

　　還是先說(shuō)說(shuō)那部動(dòng)人心弦的電影吧!當我們還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是不屑一顧，一臉無(wú)所謂的樣子。但當這場(chǎng)影片播放完時(shí)，我看到將近一半的同學(xué)都流下了激動(dòng)的淚水。的確，這部電影引起了所有同學(xué)的內疚與沉思——父母如1日的照顧我們，而我們回報父母的是什么呢?恐怕都是貪玩、調皮和不聽(tīng)話(huà)吧!俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報”，面對父母如長(cháng)江之水一般的付出，我們是否能以大海似的胸懷去報答父母?相信當我們看完這部電影時(shí)，我們能調皮少一點(diǎn)，關(guān)懷多一點(diǎn)；爭執少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)——要知道，父母的心中，裝滿(mǎn)了比地心還要火熱的愛(ài)呀!這份愛(ài)，溫馨之時(shí)，如同明凈溫柔的月光；熱烈之時(shí)，就象火山迸發(fā)而出的熾熱巖漿，能將一切消融!

　　如果說(shuō)親情能讓世界充滿(mǎn)溫馨，那么團結的力量就可以直沖云霄!

　　實(shí)踐活動(dòng)的第二天，基地又舉行了一場(chǎng)很大的活動(dòng)，名為“團隊浮橋�！币巹t其實(shí)也簡(jiǎn)單，全班每?jì)蓚�(gè)人共同扛一塊木板在肩上，所有人組成一個(gè)橋，由一個(gè)人從橋上爬過(guò)，依次循環(huán)。別看規則簡(jiǎn)單，只要中途哪一個(gè)橋承受不住，同學(xué)就會(huì )掉下來(lái)，團隊浮橋就會(huì )宣告失敗。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻極度的考驗了班級的凝聚力。是的，當一個(gè)個(gè)人從自己肩上爬過(guò)時(shí)，我們甚至有一股天塌了的感覺(jué)，但——我們啦啦隊隊長(cháng)還在拼命的喊著(zhù)我們班級的名稱(chēng)——那是怎樣的一個(gè)嬌弱的女生，此時(shí)發(fā)出的聲音卻是那樣的有力量，如同晴天霹靂一般，大聲的喊出“10班!”，響徹云霄!大家——拼命的喊著(zhù)加油，似大海翻騰，翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)；似潛龍出海，迸發(fā)著(zhù)，奮起著(zhù)；更似火箭升-天，劃破藍天，直沖云霄!同學(xué)們一個(gè)個(gè)從浮橋踏過(guò)，所有人的肩膀都麻痹了，毫無(wú)知覺(jué)，可我們竟然忘記，還有幾個(gè)人，承受的卻是我們兩到三倍的重量——安保員。在浮橋下面，他們無(wú)畏的用雙手撐起上面的木板，與我們共同分享那一股股巨力。自古就說(shuō)“男兒膝下有黃金”�？蔀榱送瑢W(xué)的安全，他們一齊選擇了跪下，沒(méi)有自卑，也沒(méi)有顏面丟盡，那是怎樣的奉獻與團結精神啊!

　　眼淚似乎將要從眼眶迸發(fā)出來(lái)，心啊，不停的震顫著(zhù)——我不能解釋自己身上所發(fā)生的一切，然而，心中仿佛有一股聲音在對我說(shuō)，你知道什么是團結嗎?如果你想贏(yíng)得它，請你繼續敞開(kāi)你的胸襟，包容別人，體諒別人，體驗著(zhù)團結給人帶來(lái)的'快樂(lè )!于是，我忍住了眼淚。在人生的道路上，我們一定要學(xué)會(huì )堅強，堅強，只有堅強，才能挺住肩上所負的千斤之擔——朋友啊!放心的過(guò)吧，我將用全身的力量讓你通過(guò)，相信我!

　　體驗著(zhù)親情，學(xué)會(huì )了團結，我們是否能真正的戰勝困難?不，我想，一個(gè)沒(méi)責任心的人，永遠都是言的矮子，行的侏儒!這樣的人只會(huì )夸�？诙�不會(huì )付出行動(dòng)——因為，他沒(méi)有一顆責任心!

　　在即將閉營(yíng)時(shí)，責任正在考驗著(zhù)我們尚未成熟的心靈。當我們第一次做錯動(dòng)作時(shí)，我甚至不敢誠實(shí)地舉起自己的右手——想起我們的同學(xué)，我們的領(lǐng)袖氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗的站在我們的面前時(shí)，我們的心仿佛都被扯碎了，如絞肉一般的痛啊!可是，我們并不知道，這正是一種逃避責任的心理——人世間共有兩種角色，一種是依賴(lài)者，一種是承擔者。人依賴(lài)他人的越多，他人就得付出二倍乃至三倍的努力去承擔本不該擔負的重任——責任。爸爸媽媽數幾十年如一日的教養著(zhù)我們，這是當父母的責任；老師們無(wú)怨無(wú)悔的教授新知與我們，這是當老師的責任……每個(gè)人都有責任，只是他是隱形的，雖看不見(jiàn)，但卻能用一顆感恩的心體會(huì )到。所以，從現在起，我一定要培養自己的責任感，哪怕這個(gè)代價(jià)有多大，都請記住這四個(gè)字——一諾千“斤”!

　　在這次活動(dòng)，我們的收獲是無(wú)法能完全用語(yǔ)言來(lái)表達詳盡的，它已經(jīng)深深銘刻在我心里。在漫漫人生之路上，每當遇到困難時(shí)，想起這次難忘的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，便天雷一般爆出一個(gè)響亮的吼聲：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我能行!”

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 6

　　“小心，小心！”“勇敢點(diǎn)，站起來(lái)！”……在梁弄的軍事訓練營(yíng)基地不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，我們正在那里舉行夏令營(yíng)活動(dòng)，“過(guò)浮橋”就是我們在夏令營(yíng)中的一個(gè)探險活動(dòng)。

　　瞧！我們三年級的小勇士，正在沖關(guān)呢！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大盒子用繩子穿起來(lái)浮在水面上。我們必須從這一排盒子上走著(zhù)通向對岸，這項目既考驗我們的平衡能力，也考驗我們的挑戰精神。一個(gè)男孩子首當其沖，只見(jiàn)他胸有成竹地跨上橋，走了幾步后，開(kāi)始平穩的浮橋卻跟他玩起了蕩秋千，那浮橋在水面上不停地晃動(dòng)，男孩子站立不穩，只好蹲下身子，慢慢地行進(jìn)，等橋平穩了一些，他才敢又站起來(lái)，做了個(gè)深呼吸，在同學(xué)和老師的加油聲中，他連滾帶爬地過(guò)了浮橋。接下來(lái)幾個(gè)勇敢女孩子也跌跌撞撞地過(guò)了。站在岸邊的我嚇得大氣都不敢喘一下，像膽小鬼一樣，縮在一邊。正當我戰戰兢兢、猶豫不絕時(shí)候，我看到老師那鼓勵的眼神，好象對我說(shuō)“去嘗試一下，有老師在，別怕！”我深深地吸了一口氣，提腳向浮橋走去。

　　當我跨上盒子第一步時(shí)，橋似乎也非常懂得我的`心情，穩穩地立著(zhù)，紋絲不動(dòng)。我拍拍胸脯，心想：哦，橋啊橋，你可千萬(wàn)別晃哦，拜托拜托！可是當我走到中間的時(shí)候，那幾個(gè)盒子開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，嚇得我趕緊蹲下身子，用兩只手按住盒子，一心想讓它停下來(lái)，腳步卻再也不肯向前邁進(jìn)。站在水中的救生員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別怕，站起來(lái)！掉下水了，有我扶著(zhù)你呢！”我的心稍稍平靜了一些。終于，我站了起來(lái)，耳旁傳來(lái)同學(xué)老師親切鼓勵地話(huà)語(yǔ)：“好樣的，眼睛看前方，向前沖�！蔽叶�了定神，繼續向前走去，雖然走得跟小蝸牛爬似的，但我還是走到了對岸。老師沖我豎起大拇指說(shuō)“你真棒”！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，只要去嘗試，就有意想不到的收獲！

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 7

　　星期六，微風(fēng)不燥，我和家人一起游浮橋！

　　我們來(lái)到涌金門(mén)的城墻，城墻十分獨特，蜿蜒在地面，一堵墻間隔出兩種不同的風(fēng)景，一面是充滿(mǎn)汽車(chē)的喧囂聲，一面是和風(fēng)輕拂的寧靜。河岸旁邊長(cháng)著(zhù)狗尾巴草，大樹(shù)有時(shí)也會(huì )湊進(jìn)來(lái)一搖一晃，陽(yáng)光透過(guò)枝椏照在在搖晃的狗尾巴草上，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。站在城墻之上就能看見(jiàn)漁船和江水。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不知從哪來(lái)的泡泡，一個(gè)兩個(gè)三四個(gè)，五個(gè)六個(gè)七八個(gè)，慢慢的、慢慢地呈現出無(wú)數個(gè)泡泡被風(fēng)妹妹吹了過(guò)來(lái)，啪啪的爆了，這爆聲十分美麗，像在演奏一首交響曲，真是令人快樂(lè )。

　　過(guò)了建春門(mén)就是長(cháng)長(cháng)的'一道浮橋，浮橋是用木板和鐵片構建而成的，左右兩邊有著(zhù)許多尖尖的小船，和橋銜接在一起，不時(shí)有人坐在香蕉船上乘著(zhù)風(fēng)來(lái)一張美照，而我確不知所措的看著(zhù)發(fā)呆，因為我怕掉進(jìn)深不見(jiàn)低的江水中。橋上的視線(xiàn)比船上要好得多了，直接可以看見(jiàn)遠方若隱若現的和諧鐘塔。橋上還會(huì )有賣(mài)魚(yú)的人，有可以吃的，也有觀(guān)賞的。

　　走到浮橋便到了一個(gè)我不知名的小村莊，延著(zhù)步伐往前走，看見(jiàn)許多小商販在賣(mài)著(zhù)各種各樣小吃，還有很多人在樹(shù)蔭下高談闊論，不時(shí)奇跡般的出現了一群鳥(niǎo)兒結伴而行，弄影下我居然聽(tīng)到知了刺耳的鳴叫聲，這時(shí)讓我想到夏天到了。

　　浮橋不僅一座熱鬧非凡的集市，更是一座標志性建筑物，指引道路的燈塔。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 8

　　早晨我起床后，爺爺對我說(shuō)：“今天的天氣真好，我們走著(zhù)去浮橋好不好？”“好��！”我高興地手舞足蹈，開(kāi)心得連動(dòng)作也利索多了。吃好早飯，我們準備好牛奶、餅干及餐巾紙、報紙等用品。

　　九點(diǎn)我們就出發(fā)了，從新港路往東左拐走九牌路往北。開(kāi)始我想走路也很輕松的嘛。一路我和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑，但是走到一半左右時(shí)，我的腳就不聽(tīng)使喚了，漸漸地力不從心起來(lái)�？傁胝覀�(gè)地方坐一坐。但我知道：堅持就是勝利。所以一直堅持走到了浮橋鎮中心。我們參觀(guān)了浮橋最有名的`寺廟——同覺(jué)寺。浮橋鎮也很繁華，有許多商店和超市，真是讓人目不睱接。我們先逛了逛書(shū)店，后來(lái)爺爺邦我買(mǎi)了一個(gè)五元錢(qián)的漢堡包，我覺(jué)得挺好吃的。

　　大約十二點(diǎn)時(shí)，我們“向后轉”往回走�；厝�時(shí)我己經(jīng)快走不動(dòng)了，看見(jiàn)路牌就想往上靠著(zhù)休息一會(huì )兒，雙腿像灌了鉛。但是爺爺只讓我休息半分鐘。我們就這樣100米、100米地堅持著(zhù)向前走。我們還測了一下步長(cháng)，走100米路我要走156步。走了大約二小時(shí)多我們終于到家了。

　　回到家里往椅子上一靠頓時(shí)感到特別的舒服，比平時(shí)躺在沙發(fā)上還要舒服得多。通過(guò)這次徒步從牌樓走到浮橋來(lái)回16公里路讓我真正體會(huì )到了什么叫做“舒服”。以前真是有點(diǎn)身在福中不知福啊。也讓我親身體驗了什么叫做：堅持就是勝利。什么叫做：千里之行始于足下，一步路雖然微不足道，但不停地走下去就會(huì )有很大的進(jìn)步。

　　總而言之一句話(huà)：今天的辛苦——值！

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 9

　　1月27日，我參加了一個(gè)活動(dòng)——徒步行走。

　　我們的路程是從國家大劇院至高鐵北站，一共8公里。我們是通過(guò)QQ群參加這次活動(dòng)的，約有50多人參加，年齡9——12歲，有的認識，有的不認識。我們今天上午8：30在國家大劇院門(mén)口集合。我們的口號是：“徒步行走，我堅持我勝利！”在這次活動(dòng)中，只能帶水，其他一律不能帶。

　　我們徒步行走一共分了4組，每組大約11——12人，還有3位家長(cháng)帶隊（家長(cháng)不跟自己的.小孩在一組），自己的家長(cháng)在終點(diǎn)站等待。我分到的是A組，先走，之后每隔10分鐘再下一組跟上去。

　　剛開(kāi)始走，大家個(gè)個(gè)神氣活現、生龍活虎，但走到了一半路程，有一些小朋友已經(jīng)堅持不住了：有的累得直喘氣，有的拖在了最后，有的彎下了腰······我也被他們影響了，也慢下了腳步，我心想：這次恐怕走不完全程了。但是，我突然想起有一句名言叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要堅持，就會(huì )勝利。再說(shuō)了，這點(diǎn)累也不算什么，做一件事要持之以恒，才能成功。于是我振作了起來(lái)，一邊走一邊提醒同學(xué)們一定要堅持，才能勝利。

　　終于到終點(diǎn)了，大家身上揮汗如雨，但心里已經(jīng)心花怒放了，我們就像小鳥(niǎo)一樣撲向自己爸爸媽媽的懷抱——帶著(zhù)勝利的驕傲！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：在成長(cháng)的道路上，總會(huì )有一些挫折，但只要堅持克服困難，就一定成功！

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 10

　　我姥姥家離黃河不遠，聽(tīng)說(shuō)黃河上有浮橋，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　今天，我和姐姐跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到姥姥家，爸爸對我和姐姐說(shuō)：“我帶你們到黃河看浮橋�！蔽覀兏吲d的又蹦又跳。

　　一路上，公路兩旁的楊樹(shù)向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭，麥兒向我們致敬，它們好像在說(shuō)：“祝你們一路順風(fēng)�！辈灰粫�(huì )兒，我們來(lái)到了黃河上，一眼望去，那長(cháng)長(cháng)的.浮橋橫臥在黃河的河面上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，看起來(lái)雄偉壯觀(guān)。浮橋隨著(zhù)車(chē)輛的經(jīng)過(guò)上下起伏，讓人心驚膽戰。

　　黃河水面不寬，黃河的水帶著(zhù)泥沙滾滾東去，我站在橋上，好像腳下的船只正在逆流而上，愜意之極。兩岸的泥沙在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金光。

　　爸爸說(shuō)：“你們知道黃河水為什么是黃的嗎？”我搶先回答：“因為黃河水流經(jīng)黃土高原把泥沙帶下來(lái)，所以河水成了黃色�！卑职钟謫�(wèn)：“你們知道黃河經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)省嗎？有多么長(cháng)？它的`源頭在哪里，在哪里入�！�…？”爸爸問(wèn)了我們好多回答不上來(lái)的問(wèn)題。我暗下決心，一定好好學(xué)習，爭取把所有的問(wèn)題統統都答上來(lái)。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 11

　　建春門(mén)浮橋從遠處看，象一條長(cháng)龍,行人在兩岸之間穿梭；從近處看，象一望無(wú)際的通向遠方的.道路。建春門(mén)浮橋可以供行人、自行車(chē)通行。它位于貢江上，建春門(mén)外。

　　過(guò)去贛州四面環(huán)水，因為南邊還有個(gè)護城河。人們要過(guò)河只能渡船，除此之外沒(méi)有任何辦法了。宋代時(shí)，為了方便和外面溝通，于是在章、貢兩江上架起了三座浮橋。這第二坐浮橋，也就是建春門(mén)浮橋。它是在南宋乾道年間，由知軍洪邁建成的。

　　這座浮橋長(cháng)400米，共用了100只小船拼接而成，每3只小船為1組，整座浮橋分為33組，用纜繩把它們連接起來(lái)，然后用鋼纜、鐵錨固定在江面上。

　　這座浮橋早上7：30~晚上9：00可通行，早上9：00和下午4：00都要開(kāi)啟一次，讓船只通過(guò)。

　　人走在這座浮橋上面，迎面吹來(lái)的風(fēng)很涼爽，還會(huì )有點(diǎn)搖搖晃晃的感覺(jué)，舒服極了。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 12

　　汗水就像雨滴一樣打在身上，一滴，兩滴，三滴……打透了我們的校服。我聽(tīng)著(zhù)臺上啦啦隊隊長(cháng)在吶喊，我手上撐著(zhù)木板的雙手重了重，生怕在木板上的.同學(xué)像只斷翅的小鳥(niǎo)從空中降下來(lái)。這種種的懼怕讓我緊張。在身后的一位拍肩對我說(shuō)“我來(lái)?yè)��！?我站在椅子上，手撐著(zhù)第二塊木板，腳向上一跪。哦!我爬上來(lái)了。我的目光望向前方，我就像一個(gè)小丑走在鋼絲上。我把頭往下低，再一次抬起頭我的目光變得堅定，對，沒(méi)錯!我就是在鋼絲上 一步小心翼翼走的.小丑。

　　到我回到現實(shí)時(shí)，我已經(jīng)爬到了一半。我看了看木板，在木板下我隱隱約約的看到下方的同學(xué)，單膝跪地。他用他的尊嚴跪在地下，保護著(zhù)我們，當我們走過(guò)一個(gè)木板，他也緊隨著(zhù)我們。終于，我爬上了臺上。 這個(gè)定格在歲月，這段滿(mǎn)含著(zhù)汗水與微笑的瞬間。定格這個(gè)堅持不懈，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的精神。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 13

　　清水公園對面，建起了一座很有特色的人行浮橋，它是連接東山教育基地與梅江南堤的人行橋，也是梅江河上的第一座人行浮橋。

　　整座浮橋由塔橋和浮橋兩部分構成，塔橋天面用灰色的屋頂顯得端莊大方，橋下可以通行來(lái)往船只；浮橋由26只米黃色的舟體組成，一字形展顯在尉藍的梅江河水中。

　　經(jīng)過(guò)工人們十個(gè)多月的奮戰，春節前峻工剪彩，成為梅城春節的一個(gè)新景觀(guān)。整個(gè)春節期間，浮橋上彩旗飄揚，人山人海，許多人舉家出動(dòng)前來(lái)觀(guān)看，許多外出的`人站在浮橋上照相留影。前來(lái)觀(guān)看的人們穿流不息，大家齊聲贊揚這是一個(gè)得人心順民意工程，贊揚這座橋設計精美、建筑風(fēng)格獨特。大年初一正好是陽(yáng)光明媚，我與妹妹走在浮橋上來(lái)回走了好幾趟，我們邊走邊往河中數船體，越走越越覺(jué)得痛快，讓人感到在水中行走樣子，給人一種非常奇妙的感覺(jué)，深深地意識到人與自然的和諧，這座浮橋不但成為梅江河上一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，而且大大方便了江南與江北的交通，改善了這里的人居環(huán)境，為人們去院士廣場(chǎng)提供了直接的通道，為我們通向教育基地和東山中學(xué)提供了快捷的通道！將來(lái)如果能考上東山中學(xué)，那就非常方便了，但愿我能考上著(zhù)名的東山中學(xué)。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 14

　　贛州的浮橋有著(zhù)悠久的歷史和重要的價(jià)值……

　　浮橋古時(shí)稱(chēng)為舟梁。它用船舟來(lái)代替橋墩，故有“浮航”、“浮桁”、“舟橋”之稱(chēng)，屬于臨時(shí)性橋梁。由于浮橋架設簡(jiǎn)便，成橋迅速，在軍事上常被應用，因此又稱(chēng)“戰橋”。

　　贛州建春門(mén)浮橋，學(xué)名叫惠民橋，又稱(chēng)東津橋、東河浮橋。浮橋長(cháng)約400米，寬3米，由100多只小舟板并束之以纜繩相聯(lián)而成，上鋪有木板，始建于宋乾道年間（1163——1173）、至今已有800多年歷史。由知軍洪邁所建，連接章江的兩端，每天定時(shí)開(kāi)啟，以便來(lái)往商船通行。

　　80年代時(shí)，因為城南、西都架了公路橋，所以拆除了南、西的浮橋，唯獨保留了這條東門(mén)的浮橋。這個(gè)浮橋在建春門(mén)旁，由此而得名“建春門(mén)浮橋”。中國其他城市的古浮橋很多已經(jīng)拆除，贛州建春門(mén)浮橋保存完好，所以建春門(mén)浮橋成了“國寶級”的文物。

　　近千年的建春門(mén)浮橋成為贛州市人的.驕傲。每當踏上浮橋，不僅強烈地感受到古老的歷史，感受到古老的贛州人民智慧、追求科學(xué)創(chuàng )造和崇尚發(fā)明創(chuàng )新的精神。在橋上可以看到河邊的洗衣女和橋上的.釣魚(yú)翁的；水里的游泳健將和來(lái)往的商船。城里人、鄉下人來(lái)來(lái)往往，雖然禁止車(chē)輛通行，但是還是有騎摩托車(chē)的、推自行車(chē)的。挑擔的、背小孩的、走親戚的、上學(xué)的、做生意的人交織在一起，形成一幅幅安居樂(lè )業(yè)的景象。

　　我時(shí)常想起這座橋，因為它令人神往。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 15

　　前段時(shí)間在聽(tīng)尚雯捷的《夢(mèng)之浮橋》，覺(jué)得那浮橋一定浮在浸滿(mǎn)了夢(mèng)想的水中，碧波粼粼，回蕩出一圈圈漣漪，引起人無(wú)限的遐思。

　　在水岸綠洲，我看到了真正的浮橋，一個(gè)圓形的游泳池環(huán)抱著(zhù)它，池邊垂柳夾堤，知了在癡癡的叫。真是不看不知道，一看嚇一跳，幾個(gè)大木箱連著(zhù)手攔在水中，像插著(zhù)腰的一夫當關(guān)的大漢，讓人通行的只有一塊細細的木板。心里似混濁的水質(zhì)，開(kāi)始泛起波瀾。我怕了嗎？

　　幾個(gè)男生率先闖關(guān)，有的身輕如燕，大腳一張，邁到了對岸；有的健步如飛，如屢平地，露出勝利的“v”；也有起步較穩，卻大意失荊州者，“咕咚”，與水來(lái)了個(gè)親密接觸。教官一連撈上來(lái)兩個(gè)“水鬼”，我們好不容易建起的信心快要崩塌了。

　　我們的第一個(gè)女生通關(guān)了，掌聲如洪。

　　浮橋真的'不穩，浮力和重力互相頂撞著(zhù)，我下定決心：要減肥了！

　　水波倒映出的我心慌，謹小慎微的在浮橋上挪動(dòng)，搖搖晃晃著(zhù)。想起小時(shí)走平衡木時(shí)，幼兒園老師的叮嚀：“不要緊張，張開(kāi)雙臂，壓穩重心，往前看�！苯K于回到了可愛(ài)的平地，我渾身輕飄飄的快要飛了。

　　好教官，居然嚇我們明天要倒著(zhù)走或背著(zhù)人過(guò)浮橋，緊張的我第二天5點(diǎn)起床洗衣服，生怕掉進(jìn)積滿(mǎn)污泥的池里沒(méi)衣服換。

　　其實(shí)生活沒(méi)有夢(mèng)之浮橋優(yōu)美，更多的是真正的浮橋的不平穩，朋友，當你失去重心時(shí)，請保持信心，眺望遠方。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 16

　　我的家鄉在蘭溪，蘭溪有條美麗的江叫蘭江，蘭江中間有座小島，也是個(gè)公園，名字叫“中洲公園”。中洲公園很美，公園里一年四季盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的花，公園怡人的環(huán)境和迷人的景色吸引著(zhù)許許多多的市民和游客。想去中洲公園，必須通過(guò)一座橋——悅濟浮橋。今天我就給大家介紹一下這座蘭溪的悅濟浮橋。

　　悅濟浮橋是連接古城到中洲公園的水上要道，橋長(cháng)200多米，寬4·3米，遠遠看去，它像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的發(fā)卡緊緊地貼著(zhù)江面。走近看，發(fā)現它確實(shí)跟其他橋不一樣，其他橋是用巨大的橋墩支撐的'，而這座橋是用水泥船當橋墩的，一共有35艘水泥船。橋的兩頭用鋼板連接，人走在上面會(huì )發(fā)出咣咣的響聲。為了讓行人更舒服的行走，橋面上鋪了細長(cháng)的木板；為了保護行人的安全，橋的兩側安裝了鐵欄桿，二個(gè)欄桿之間用粗壯的鐵鏈子相連；為了方便行人在晚上游玩，浮橋兩側還安裝了路燈。浮橋一側還有二個(gè)小碼頭，旁邊停著(zhù)一艘白色的小游輪，游客們可以乘坐游輪在蘭江上欣賞兩岸的風(fēng)景。一開(kāi)始我特別害怕，心里好多疑問(wèn)：這座橋會(huì )沉嗎？走在上面會(huì )滑倒嗎……我戰戰兢兢地走到橋上，才發(fā)現我的擔心是多余的。走在橋面上就像走在陸地上一樣，橋沒(méi)有一絲的晃動(dòng)。

　　清代詩(shī)人朱彝尊寫(xiě)過(guò)一首贊美浮橋的詩(shī)，“松鈄萬(wàn)樹(shù)落花天，孹岸瀑風(fēng)曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟船�！边@就是我家鄉的悅濟浮橋。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 17

　　今天早上，我們洗漱完畢后，來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉。吃完早飯，我們打了籃球、玩了航模、過(guò)了浮橋。其中，我最喜歡的就是過(guò)浮橋。

　　我們排著(zhù)整齊的.隊伍來(lái)到了浮橋所在地，教練簡(jiǎn)單地給我們整了隊，然后問(wèn)道：“你們有沒(méi)有勇氣過(guò)這個(gè)浮橋?”我們軟綿綿地回答了一聲：“有�！苯叹氈S刺我們道：“你們怎么這么沒(méi)有魄力?”頓時(shí)我們用盡力氣大喊一聲：“有!”“好，有誰(shuí)愿意上前為同學(xué)們演示一下?”我立刻舉起了手，“好，就這位同學(xué)�！庇谑俏叶�了下神，準備上臺做“模特”表演一下。

　　一開(kāi)始，我走得十分慢，雙眼緊盯著(zhù)橋面，心里“咚咚”直跳，可當我的眼睛看向前方的水面時(shí)，原本緊張的心情一下就變得輕松起來(lái)。隨著(zhù)心情的升騰跌宕，步步輕松，我的速度也越來(lái)越快，終于，我第一個(gè)通過(guò)了浮橋。

　　在老師的指點(diǎn)下，同學(xué)們也很快領(lǐng)會(huì )了過(guò)浮橋的`要領(lǐng)，他們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，悉數通了浮橋。

　　到了之后，我問(wèn)教練：“為什么我覺(jué)得看水面比看橋面感覺(jué)要好呢?”教練回答道：“因為水面寬闊，相對平靜，而橋面窄小，又是浮橋，人在上面走時(shí)會(huì )左右晃動(dòng)，所以會(huì )令人有不穩定的感覺(jué)�！�

　　活動(dòng)結束了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)到了知識，真希望下次再有這樣的機會(huì )。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 18

　　大年初二，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們一家到浮橋游玩。那里人山人海非常熱鬧，有的放風(fēng)箏，有的放炮，有的玩游樂(lè )設施。

　　我們下了車(chē)往前走了一會(huì )兒，發(fā)現很多人圍了一個(gè)圈，上前一看，是馬場(chǎng)！可以騎馬玩，我給爸爸說(shuō)我想騎馬，爸爸爽快的'答應了。上了馬，好高呀，馬一步一步的走著(zhù)，走了一個(gè)圈，快走完時(shí)，媽媽讓拉馬的人停下來(lái)，給我拍照留念，我下了馬，感覺(jué)我也是位馳騁沙場(chǎng)、威風(fēng)凜凜的大將軍！我們又到了沙灘上，把鞋子脫了在河邊盡情的玩耍，我突然能看見(jiàn)一艘快艇在水面上飛馳，好像上面還有很多人，快艇轉了一圈上了岸。我又坐上了快艇，它開(kāi)得非�？�，很刺激，還左右傾斜，一個(gè)很大的`急轉彎，轉來(lái)轉去，心潮澎湃，我聽(tīng)到了！聽(tīng)到了波濤沖擊的聲音！最后快艇返回上岸。好爽呀！

　　時(shí)間過(guò)得很快，天漸漸的黑了，要回去了，我有些戀戀不舍，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，下次還會(huì )帶你來(lái)的�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 19

　　團隊就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團體。俗話(huà)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

　　上個(gè)星期，我們班開(kāi)展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開(kāi)心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個(gè)人團結，才能使我們整個(gè)班級團結，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。

　　這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負責查資料和制作幻燈片，李瓏兒負責寫(xiě)臺詞，潘瀟負責寫(xiě)甲骨文和金文。

　　回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤(pán)上；而李瓏兒寫(xiě)了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫(xiě)的臺詞語(yǔ)言是那么的豐富；潘瀟寫(xiě)的甲骨文筆形為細瘦的線(xiàn)條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫(xiě)的`金文的特點(diǎn)則為：豐滿(mǎn)粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱(chēng)，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺(jué)得我們三個(gè)準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之后，查缺補漏，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這次，真好�！蔽覀円哺吲d地笑了。我們三個(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮�！�

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團結的班級，我們的學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jì)在年級上才會(huì )名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 20

　　螞蟻團隊的團結是很好的、有名的，可是有時(shí)候也會(huì )發(fā)生問(wèn)題。

　　有一天，螞蟻團隊發(fā)現了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。

　　螞蟻隊長(cháng)叼著(zhù)奶酪的一角，用力拽著(zhù)。用力過(guò)猛，把那個(gè)角拽掉了。它看看那點(diǎn)奶酪渣，心想：這么香甜的.奶酪，丟掉多可惜呀！過(guò)一會(huì )兒我把它吃了吧。于是，他對大家說(shuō)：奶酪搬回來(lái)了，我們睡覺(jué)吧。螞蟻們都很累，一會(huì )兒都睡著(zhù)了。螞蟻隊長(cháng)輕手輕腳地來(lái)到奶酪渣旁，大口吃起來(lái)。

　　一只小螞蟻聽(tīng)到動(dòng)靜，揉揉眼睛，發(fā)現螞蟻隊長(cháng)在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數落隊長(cháng)，批評它不守規則。大家認為它不能再當隊長(cháng)了……

　　第二天，螞蟻們起床去運糧，發(fā)現隊長(cháng)不見(jiàn)了。原來(lái)，昨天晚上，螞蟻隊長(cháng)覺(jué)得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開(kāi)了隊伍。

　　“我們要把它找回來(lái)！”全體螞蟻一起出動(dòng)，去找離開(kāi)隊伍的螞蟻隊長(cháng)。

　　螞蟻隊長(cháng)已經(jīng)走了一個(gè)晚上，外面又是風(fēng)又是雨。他想找個(gè)地方躲一躲，可是不小心掉進(jìn)了一個(gè)水洼里�！熬让���！”他一邊叫著(zhù)，一邊在水里掙扎。

　　螞蟻們聽(tīng)到求救聲，發(fā)現隊長(cháng)在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個(gè)梯子，把隊長(cháng)拉到岸上。螞蟻隊長(cháng)又慚愧有感激，對大家說(shuō)：“對不起，伙伴們，我不應該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯誤�！�

　　雖然螞蟻隊長(cháng)偷嘴吃，但是它承認了錯誤，并且保證不會(huì )再犯，大家也就原諒了它，一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　一個(gè)團隊需要團結。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進(jìn)步，團隊才有力量。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 21

　　團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會(huì )讓大家興奮，團結會(huì )讓大家懂得友情。

　　這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無(wú)經(jīng)驗的拔河比賽。但是我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去參加比賽了。第一輪比賽開(kāi)始，我們用力而吃力的拔著(zhù)。毫無(wú)經(jīng)驗的我們像弱不禁風(fēng)的小草，不團結的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團結一心才能贏(yíng)得比賽�！暗选碧柭曇豁懚�班贏(yíng)了，雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法；是讓大家團結的方法。老師同意了，接下來(lái)的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒(méi)有去比賽，但是我會(huì )用我強而有力的聲音為他們加油！之后我們進(jìn)了決賽。第二節課，我們全班進(jìn)實(shí)驗室練習，首先練的是姿勢，左腳向前，右腳向后，然后，用力的拔就可以了，但是我們覺(jué)得好像還少了什么東西，老師靈機一動(dòng)，找了幾根繩子綁在一起。

　　第三節課，雖然我們是二強，又沒(méi)有力氣但是我們有經(jīng)驗，有團結的力量，因為我們是一個(gè)集體，我們不是弱不禁風(fēng)的小草了，現在的我們是一棵挺拔粗壯的大樹(shù)，我們不是一塊分裂的石頭了，而是一塊完整的.堅硬的大石頭了，我們現在有很強大的力量，那就是團結！岑岑的姿勢很標準，猶如雛鷹展翅，在領(lǐng)頭的包包滿(mǎn)臉通紅，像使出了吃奶的勁，用力的拔著(zhù)。耶！我們贏(yíng)了，老師露出了笑容，我們高興極了，那場(chǎng)面太激動(dòng)了！我無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)表達那場(chǎng)面，每個(gè)人的嘴都是合不攏的嘴，

　　這讓我懂得了團結就是力量，就算烏龜跑的再慢，但是他們努力了，就一定會(huì )到達終點(diǎn)的，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系，因為小苗澆了水，總有一天會(huì )長(cháng)成大樹(shù)的！

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 22

　　閉著(zhù)眼睛，在腦海中回想書(shū)中的內容，心中不斷翻起看書(shū)時(shí)的感情。

　　《這里的黎明靜悄悄》是由前蘇聯(lián)作家鮑里斯·瓦西里耶夫創(chuàng )作的。這本書(shū)描寫(xiě)的是蘇軍準尉瓦斯柯夫帶著(zhù)五位女兵穿過(guò)湖泊、沼澤去阻止并擒拿十六名將要去炸毀基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最后德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，準尉左手嚴重受傷。書(shū)中對人物的心理、語(yǔ)言描寫(xiě)很精彩，謳歌了紅軍隊伍為了保衛自己的祖國不惜犧牲自己的生命。這本書(shū)的題目起得也很引人注目，寫(xiě)出了作者對戰爭的希望以及戰爭即將來(lái)臨。

　　由這本書(shū)我想到了群眾和個(gè)體之間的關(guān)系。個(gè)體再優(yōu)秀，成就也只是一份，而如果是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，就像書(shū)中一樣，六位裝備簡(jiǎn)陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見(jiàn)團體的力量有多么強大。不考慮自己的利益，因為更重要的是集體利益，集體利益高于一切。也許集體或者說(shuō)團體中有分配不均的現象，但是努力做好自己那一份并且了解別人的，與人合作中發(fā)揮才干，使自己成為一名優(yōu)秀的人，這樣，別人就會(huì )關(guān)注你，你就能如愿得到更多的回報。一個(gè)優(yōu)秀的人，如果他仗著(zhù)自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，總傾向于一個(gè)人孤軍奮戰，這是十分可惜的。他其實(shí)可以借助其他人的力量使自己更優(yōu)秀，一個(gè)優(yōu)秀的團隊，可以使不優(yōu)秀的`人變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的更加優(yōu)秀。一個(gè)對自己所在團隊負責的人，其實(shí)無(wú)疑對自己負責，因為他的生存離不開(kāi)這個(gè)團隊，你的團隊需要你，而你自己更需要立足于你的本職工作，不懈地努力。一個(gè)積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個(gè)人精神方面的幫助。

　　培養自己的團隊協(xié)作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 23

　　小小的.螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬(wàn)只螞蟻團結起來(lái)，卻能做出驚天動(dòng)地的事情。

　　記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀(guān)景象，那是螞蟻軍團來(lái)了。這則寓言充分體現了螞蟻團隊的力量。

　　我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過(guò)螞蟻團隊咬死蚯蚓，并搬走的過(guò)程。

　　在公園的角落里，我偶然發(fā)現許多黑螞蟻排成一線(xiàn)，浩浩蕩蕩向前奔走。

　　順著(zhù)它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的.爬滿(mǎn)了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來(lái)，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。

　　但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

　　螞蟻們互相碰撞著(zhù)觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著(zhù)善后工作。很快的，螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長(cháng)隊，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來(lái)。一只挺結實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著(zhù)前腿，好像在說(shuō)：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”

　　搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運的隊伍。

　　經(jīng)過(guò)一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒(méi)有經(jīng)過(guò)復雜的開(kāi)會(huì )、爭論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。

　　看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團，就猶如無(wú)數滴水聚成了汪洋大海，其力量是無(wú)窮無(wú)盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無(wú)堅不摧”的含義了！我們也要學(xué)習螞蟻精神，團結一致，天底下就沒(méi)有戰勝不了的困難。

　　軍訓團隊浮橋感悟作文 24

　　經(jīng)過(guò)那么長(cháng)的學(xué)期，我們值日團隊又進(jìn)步啦！特別是值日哦。

　　先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們以前是怎么值日的吧。一開(kāi)始就不分工，我們在值日的時(shí)候，特別愛(ài)講閑話(huà)，你一句我一句，掃地就不認真了。而且四個(gè)角落，就是不喜歡掃。走廊好像不是我們班的，有垃圾不管我們的事。書(shū)柜地下垃圾成片，就是不掃。每次都被張之韻主管批評，可就是記不住。

　　突然有一天，我們值日團隊下定決心要改正我們的不足—掃地�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們先馬上分工好，誰(shuí)掃第幾組，誰(shuí)擺桌椅。然后掃地的，馬上拿掃把，認真打掃起來(lái)。擺桌椅的'，也迅速擺起來(lái)。恩，不錯，有一個(gè)好的開(kāi)始。

　　我掃完第一組了，我用手托著(zhù)下巴，總覺(jué)得像忘記了什么事情。呀！角落！我馬上“騎”著(zhù)掃把，來(lái)到角落—灰塵的王國。掃啊掃，有一個(gè)東西老是有一個(gè)滅火器為做保護盾，讓我掃不到它，真是可惡。我用上齒咬著(zhù)嘴唇，我就不行搞不定你。我一把把灰塵的保護盾給提了出去，我把灰塵一舉殲滅。

　　之后我又去走廊，李偉康他掃完第二組了，就過(guò)來(lái)幫我。我特別認真，連邊上看不到的灰塵都被我掃出來(lái)了�；覊m掃出來(lái)后，就被李偉康掃到垃圾鏟里了，哈哈，我現在很是覺(jué)得星期二就是灰塵的世界末日��！。

　　不一會(huì )，張弛又叫我過(guò)去。張弛是擺桌椅的，她更是精益求精。她站在第一組，用他那雙小眼睛一看，哪張桌子歪了，就叫我去擺正，真是太認真了。

　　差不多十五分鐘，整個(gè)班級被打掃地干干凈凈。我竟然沒(méi)有發(fā)出我的絕招—河東獅吼��！真是有點(diǎn)不可思議。我們團隊掃地真是進(jìn)步了。

　　我好開(kāi)心��！我們值日團隊又進(jìn)步啦！

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