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橋邊的風(fēng)景六年級作文（通用61篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的橋邊的風(fēng)景六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 1
在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著(zhù)一葉扁舟，手執一根長(cháng)竹篙，不住地點(diǎn)打著(zhù)水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著(zhù)老翁的動(dòng)作有節奏地下水、捉魚(yú)、上來(lái)。
大概，我從不曾仔細看過(guò)學(xué)校邊上的那一座橋，以及橋邊、橋下的風(fēng)景。直到周三的那個(gè)下午，我不自覺(jué)地停下腳步，定定地看著(zhù)河面。這一看，就被眼前的景色深深吸引住了。
橋上的人們熙熙攘攘，撐著(zhù)傘快步地疾行。在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著(zhù)一葉扁舟，手執一根長(cháng)竹篙，不住地點(diǎn)打著(zhù)水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著(zhù)老翁的動(dòng)作有節奏地下水、捉魚(yú)、上來(lái)。
他們被裹在一團煙雨中，多像名家筆下的'水墨畫(huà)��！這使我想起了唐代詩(shī)人張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸！”此番描述竟是那樣的真實(shí)！老翁和它們極像一群密友，配合的如此默契。
此刻，我的心早已遠離了都市的繁華、遠離了馬路上的喧囂，漸漸融入到那動(dòng)人的水墨畫(huà)中，寧靜、悠遠。為了不打擾他們的靜謐，我輕輕地拍拍身上的雨珠，拂去發(fā)梢的濕漉，打開(kāi)小花傘，踏上了回家之路。徐志摩說(shuō)：“悄悄地，我走了；正如，我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽以谀愕氖澜缜那穆愤^(guò)了，你卻把寧靜裝進(jìn)了我的心里。
若有人問(wèn)我為什么會(huì )喜歡這橋邊的風(fēng)景，也許用李白的一句詩(shī)來(lái)回答，更能表達此時(shí)心中的感慨：桃花流水杳然去，別有天地非人間！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 2
成都有許多雄偉、壯觀(guān)的立交橋。但是我想介紹的這座橋它沒(méi)有名字，我叫它“無(wú)名橋”。它位于馬家花園附近，它已經(jīng)和路面合為一體了，只有當人們看見(jiàn)橋柱和底下流過(guò)的河水，才知道這里還有一座橋。它平凡得不起眼，但我卻要贊美它。我贊美它的樸實(shí)。
它沒(méi)有雄偉的橋身，更沒(méi)有華麗的外衣。它樸實(shí)而簡(jiǎn)陋，但它有充實(shí)的`內心。你看，不管人們把它安在哪里，它都會(huì )盡自己的職責，它把為人們開(kāi)辟向彼岸的通道，當做最大的快樂(lè )。我贊美它的勤勞。每日里，無(wú)數車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著(zhù)它。然而，它從未有一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是在自己的工作崗位上，履行著(zhù)自己的職責。我贊美它的無(wú)私。人們在到達終點(diǎn)的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而它卻堅守著(zhù)自己的崗位。我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，他們普通而平凡，他們擔負著(zhù)培育下一代的重任，為我們搭起智慧的橋梁。讓我們一個(gè)個(gè)取得很好的成績(jì)。我要感謝老師。老師就像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己。老師像橋一樣無(wú)私，老師謝謝你！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 3
成都有一座著(zhù)名的橋——安順廊橋，它全用石頭砌成，有三個(gè)橋拱。其中，中間的很大，兩旁的比它小一些。橋拱間蹲著(zhù)兩只栩栩如生的石獅子，仿佛在守護著(zhù)壯麗的安順廊橋。橋頭聳立著(zhù)一座大石碑，上面刻著(zhù)魏明倫所題的。傍晚時(shí)分，從橋上往下一看，��！碧波粼粼的湖面上，倒映著(zhù)雄偉的安順廊橋，特別美麗。
橋上共有106幅石頭刻的畫(huà)，幅幅生動(dòng)引人，有水靈靈的仙桃、可愛(ài)的喜鵲、美麗的鳳凰、龍，還有一些民間流傳的怪獸。每一幅都很精致、姿態(tài)生動(dòng)：碩大的仙桃掛在樹(shù)枝上、可愛(ài)的喜鵲停在樹(shù)枝上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌、龍頂著(zhù)一顆閃閃發(fā)亮的珠子在嬉戲……它們栩栩如生，雕刻精細，具有極高的'藝術(shù)價(jià)值。橋上還有92根石柱，柱子上都雕刻著(zhù)形態(tài)各異的云朵，它們有的像魚(yú)，有的似鳥(niǎo)兒。橋頭還有四條可愛(ài)的小鯉魚(yú)，它們神氣活現地站在橋頭，好像在歡迎客人們呢！
橋拱上的兩條龍更是神氣，它們似乎在和石獅子們一起守衛著(zhù)橋呢！
安順廊橋，你是多少能工巧匠不朽的杰作��！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 4
星期日，爸爸帶我去看立交橋。我高興得跳了起來(lái)，一路上哼著(zhù)歌。一過(guò)三好街，前面不遠的地方，一座雄偉的建筑出現在眼前，好像一只好大好大的“八腳蟹”，叉開(kāi)它的八只大腳，迎接著(zhù)我們。
爸爸領(lǐng)我來(lái)到近處，��！這里多像一座迷宮��！一輛輛汽車(chē)排著(zhù)長(cháng)隊在迷宮里飛跑，就像電動(dòng)玩具車(chē)飛跑轉動(dòng)一樣，太好玩了。
再往前走，馬路上下分開(kāi)，中間的車(chē)道慢慢向下，伸向對面，從南到北，像彩虹一樣，高高地架在天上。長(cháng)橋的'下面，每側有12對水泥橋墩，像一個(gè)個(gè)巨人，叉開(kāi)有力的雙腿，守衛著(zhù)大橋。拖著(zhù)兩條大辮子的無(wú)軌電車(chē)在它的腳下飛跑。
慢行車(chē)道向兩側分開(kāi)，八個(gè)“T型”的橋墩一個(gè)比一個(gè)高地把它漸漸托起，越托越高，直到橋的中央才向右轉彎。橋的中央是上、下兩層的大轉盤(pán)，上面跑車(chē)，下面走人。繞著(zhù)轉盤(pán)向前，一會(huì )兒穿洞，一會(huì )兒過(guò)橋，通過(guò)各條路口。人行道和慢行道一樣，四通八達。
我站在橋邊向橋上望去，一輛輛汽車(chē)從不同的方向開(kāi)來(lái)，又向不同的方向跑去，有趣極了。路邊的小柏樹(shù)和一排排華燈排列得整整齊齊，像等候檢閱的隊伍，裝點(diǎn)著(zhù)立交橋的雄姿。
我愛(ài)這座立交橋，更愛(ài)我的家鄉——沈陽(yáng)。等我長(cháng)大了，一定讓沈陽(yáng)變得更美好
橋邊的風(fēng)景六年級作文 5
同學(xué)們，橋是人類(lèi)智慧的結晶。橋是人們越過(guò)河流和大海的主要工具。沒(méi)有橋，人們就不能很方便的與外界交流，人類(lèi)文明也不會(huì )如此迅速的發(fā)展。那么你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)橋的樣子？下面就讓我展開(kāi)豐富的想象為大家一一描繪吧！
現在的橋都是用鋼筋混凝土制造的，但是未來(lái)的橋都是用堅硬無(wú)比的亞克力玻璃制成的。那時(shí)的橋有許多種，有可以把人帶到他想去的地方的隨意橋；還有一種能讓人不用開(kāi)車(chē)或者步行就可以到橋的末端的自動(dòng)橋等第。但是，在茫茫的宇宙中，人們能來(lái)回穿梭嗎？所以，未來(lái)的人類(lèi)又發(fā)明了通往河外星系的可移動(dòng)天橋，它的主要成分是從大樹(shù)上提取的粗纖維，在它的底部有一個(gè)大圓盤(pán)，它是能推動(dòng)人上天的推動(dòng)器，它的時(shí)速可達到超光速，因為它的'動(dòng)力能量是快子。只要有一個(gè)人進(jìn)入天橋，他就會(huì )以超光速進(jìn)入河外星系的某個(gè)星球，但是人們在河外星系的旅游時(shí)間是有限的，如果不盡快回到橋內，他就會(huì )在河外星系住上幾個(gè)月才能回到地球。
這就是我幻想中的橋，只要我好好學(xué)習，我就會(huì )把這幾座橋設計成功，并且我要和我的老師、同學(xué)一起到河外星系旅游。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 6
可能有人覺(jué)得他只是一部?jì)和髌�，看完覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，但這部片子足以讓我和一些人感動(dòng)，震撼，深思。故事講的是兩個(gè)孩子一直沒(méi)有被這個(gè)世界所接納，整天面對的世界是枯燥而孤獨的，但他們并沒(méi)有被這種所謂的生活打敗。他們心中有一個(gè)純凈的地方，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。在那個(gè)世界里，他們可以隨意創(chuàng )造世界上所有美好的事物.雖然這些在成年人眼里都顯得虛無(wú)縹緲，
故事的結尾讓人感到悲傷，但也讓人感到些許欣慰。那個(gè)從出生就被冷落的男孩，終于找到了一份屬于彼此的陌生友誼。他想好好珍惜，但也只是因為一個(gè)不小心的自私，他才永久地陷入了悔恨之中。女孩遠離了他，永遠離開(kāi)了他，去了所謂的天堂或者地獄，又一次離開(kāi)了男孩。所有看過(guò)這部電影的人都發(fā)自?xún)刃牡刂圃炝司薮蟮谋瘋�。每個(gè)人都希望這是另一個(gè)幻想場(chǎng)景，但一切.另一件讓我欣慰的'是，這段人生經(jīng)歷教會(huì )了男孩很多，長(cháng)大了很多，成熟了很多。
現在越來(lái)越多的學(xué)校把藝術(shù)音樂(lè )從課程中劃掉，這個(gè)故事讓孩子重新?lián)碛邢胂罅�，治愈心靈，讓孩子感受到生活的樂(lè )趣。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 7
錢(qián)塘江大橋，是一座了不起的橋，是杭州人的驕傲。這座大橋全長(cháng)1453米，其中江上正橋長(cháng)1072米，北岸引橋288米，南岸引橋93米。它的正橋有16個(gè)孔，橋墩有15座。這座橋不僅很長(cháng)，而且很堅固。因為直到今天，它已經(jīng)大約正常工作了80年。平時(shí)我們看到的橋大多都只有一層，但是錢(qián)塘江大橋有兩層，橋的上層是公路，下層是鐵路。它是我國第一座自行設計建造的雙層兩用大橋。在明媚的陽(yáng)光下，大橋顯得十分壯觀(guān)，仿佛一條鋼鐵巨龍橫臥在錢(qián)塘江上面。我每次經(jīng)過(guò)錢(qián)塘江大橋的時(shí)候，都會(huì )想到它的`奇特之處。但是，這座大橋是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，這座大橋是茅以升爺爺在1937年設計并建造的。大橋建成不到三個(gè)月，日軍侵略中國，大橋被炸毀，直至抗戰勝利才修復通車(chē)。
直到今天，錢(qián)塘江上面已建有十座大橋了，但是我還是最喜歡錢(qián)塘江大橋。走在橋上，不僅能欣賞兩岸的美景，更能激勵我要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大以后能成為像茅以升爺爺那樣偉大的科學(xué)家！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 8
晉江的安海小鎮屹立著(zhù)一座古老而又有風(fēng)韻的石橋——五里橋，每逢節假日，這是我的必去之地。
一走進(jìn)五里橋公園，那座古老的橋便闖入了我的視野。遠遠望去，五里橋籠罩在一層層朦朧的薄霧中，若隱若現。近一看，橋上一塊塊石磚露出了它那老舊但充滿(mǎn)韻味的面孔。邁進(jìn)五里橋大門(mén)，站在橋邊俯身一看，河中的魚(yú)兒正追逐打鬧呢！再往前走幾百米，一座小亭子便會(huì )出現在你眼前。紅色的屋檐、各式各樣的雕刻，風(fēng)韻猶存。幾百年來(lái)，它堅定不移地站立在這座橋上，為人們遮風(fēng)擋雨。
五里橋公園門(mén)口有著(zhù)許多美食小攤，其中我最喜愛(ài)的就是那香脆酥軟的菜粿。大老遠，你就能聞到一股誘人的'噴香。它披著(zhù)金黃的外衣，散發(fā)著(zhù)熱騰騰的水汽。只要你輕輕咬下一口，那白色的蘿卜泥便會(huì )緩緩溢出，“挑逗”著(zhù)你的味蕾，美味極了！圓滾滑溜的土筍凍、清涼解暑的四果湯也吸引著(zhù)各地的游客。
五里橋不僅景美，還有許多美食，真可稱(chēng)得上是旅游勝地。聽(tīng)了我的介紹后，你是不是迫不及待要去游覽一番了呢？
橋邊的風(fēng)景六年級作文 9
橋，它是一種方便過(guò)河、過(guò)懸崖的工具，它最早是一根木頭放在懸崖中間，我就介紹一下它吧。
它的名字叫獨木橋，是鄉間隨處可見(jiàn)的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓發(fā)明出來(lái)的。雖然獨木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的.橋問(wèn)世了。
它就是石拱橋，石拱橋比獨木橋堅固多了，而且更安全了，并且能通車(chē)，石拱橋運用了半圓形支撐力大的特點(diǎn)，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不能架在長(cháng)江上，于是人們想方設法造出了水泥橋。
比如長(cháng)江大橋，它可是名副其實(shí)的“大力士”，載重量三十噸！它堅固而美觀(guān)，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來(lái)介紹一下它的特點(diǎn)吧。長(cháng)江大橋方便了人們過(guò)江，并且還通了火車(chē)，當時(shí)建這座橋，可是犧牲了很多人的，知道為什么嗎？因為那時(shí)候沒(méi)有很多工具，大部分靠人力，有很多人從橋墩上掉到長(cháng)江里，淹死了，所以，我們要愛(ài)護長(cháng)江大橋。對了，還有更高級的橋喲！
它在城市里隨處可見(jiàn)，能向四面八方，不用說(shuō)你也猜到了，它就是——立交橋，因為它相交而立體，所以叫立交橋，它使城市交通方便了許多，比如走在它身上就不用等紅燈了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是對橋更了解了呢？
橋邊的風(fēng)景六年級作文 10
在我的家鄉，有一座我十分熟悉而且十分喜歡的橋。不知不覺(jué)好像很久沒(méi)有在見(jiàn)到那座橋，覺(jué)得好像有些想念起來(lái)。記憶中，在桃林河，在我的家鄉這個(gè)地方，大多數人都知道它。它的存在給我們這個(gè)地方增添了許多的精彩。
有河，當然就不能少橋啦！在桃林河上橫架著(zhù)兩座橋，一座是大橋。它的長(cháng)約6米，寬約3米，兩旁用石砌的欄桿擋住，上面可供一些卡車(chē)，貨車(chē)行駛。當桃林河漲水時(shí)，站在橋上向下望時(shí)又有一翻新滋味�！八邓畡�(dòng)橋也動(dòng)”，不記得哪個(gè)學(xué)者說(shuō)過(guò)“站在橋上看水時(shí)，心隨水波一起動(dòng)，而煩惱也就隨著(zhù)水波飄走了�！�
有了大橋，剩下的當然就是小橋了。小橋和大橋一樣長(cháng)，它們平行地架在桃林河上，它不像大橋一樣寬，它的寬度僅僅只能容下三輛自行車(chē)并排而過(guò)，它的兩岸也有石砌的扶手，可它的出現也給這個(gè)地方增添了光彩。從遠處看，這兩座橋就像是一個(gè)大人帶著(zhù)她的小孩一樣，橋的兩岸則是碧綠的草坪。桃林河時(shí)的水供人們飲用，灌溉而桃林河上的'橋則供人們行駛，參觀(guān)。
我家鄉的橋，她與我們這片土地一直共存著(zhù)，上面不僅記載著(zhù)我童年的回憶，而且也融進(jìn)了我們所有人的血脈中，令我十分喜歡。我愛(ài)我家鄉的橋，也愛(ài)我的家鄉。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 11
靈寶市是我的家鄉，這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，隨著(zhù)祖國日漸強盛和靈寶的經(jīng)濟不斷發(fā)展，靈寶的橋越來(lái)越多，下面我給大家介紹，靈寶有名的桐溝大橋。
桐溝大橋它坐落在開(kāi)發(fā)的靈寶市北區，南臨金水湖和河濱公園，北臨北區公園和養生園。這里風(fēng)景秀麗，還有很多詩(shī)詞，歌賦和名言警句，大橋的全長(cháng)大約有180米，寬40米，橋面上兩行由松柏構成的綠化帶比公園分為機動(dòng)車(chē)輛和人行道。桐溝大橋位于弘農的春秋園北面，跨金水湖，從遠處望去，微微拱起的橋墩之間，清澈的湖水緩緩流過(guò)，給山清水秀的金水湖添加了一份迷人的色彩。
桐溝大橋為我們的家鄉亮出了一張美麗的`名片。這也是我喜歡的原因之一。其實(shí)我更喜歡夜晚的桐溝大橋，每當華燈初上，五彩繽紛的燈光更是把這大橋裝扮的格外耀眼。一進(jìn)入夏天，這里展現出一片繁華，白天人們在橋下劃船，釣魚(yú)。晚上這里一片不小的夜市。橋上的路燈和橋下的燈加上川流不息的車(chē)燈，把大橋映的五光十色，從遠處看，就像一條騰飛的火龍。
啊，多美的桐溝大橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 12
我家附近有一個(gè)大湖叫楓林蕩。蕩的北側橫跨著(zhù)一座東西走向的大石橋，故名楓林橋。 聽(tīng)我曾祖母說(shuō)，楓林橋建于清朝中期，歷史也不算短了。
遠看楓林橋，就像一只雄獅臥在東西兩岸，橋只有一個(gè)長(cháng)方形的橋洞，橋沒(méi)有橋墩，看上去十分威武。楓林橋全部由石頭砌成。我走到橋邊數了一下，臺階是由12層條石組成。由此可見(jiàn)，橋的臺階自然也有12級了。我沿著(zhù)寬闊的臺階，像上樓一樣一直走到橋頂。只見(jiàn)平坦的橋面，又是由8塊長(cháng)條石鋪成。我想，那時(shí)的石匠不知用了什么方法鋪上去的，真了不起��！橋面南北橫著(zhù)兩條長(cháng)石作板凳，夏天，人們可以在這里乘涼、談天、休閑。
橋的南北兩側各伸出4塊石頭，奶奶說(shuō)這是橋的“耳朵”�？�，那些做工精致的“橋耳朵”好像正在觀(guān)賞河里的游魚(yú)呢！
橋面屹立著(zhù)兩排石頭砌成的'欄桿，像是許多人手拉著(zhù)手在做游戲呢！楓林橋連接著(zhù)東西各村莊。人們每天來(lái)來(lái)往往，給社會(huì )帶來(lái)了繁榮和方便。
楓林橋，這座偉大的歷史建筑遺產(chǎn)，是我家鄉的驕傲。我愛(ài)楓林橋！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 13
我的家鄉是一個(gè)美麗的小村莊，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。不過(guò)我最?lèi)?ài)的還是那家鄉有小橋。
這座橋是用石頭做的，架在清澈見(jiàn)底的小河上。河里時(shí)不時(shí)有幾只鴨子游過(guò)，在水面上留下一串波紋。走在橋上，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)婦女搗衣時(shí)木棒重重捶下的聲音和婦女談家常時(shí)嘻嘻哈哈的'歡笑聲。
傍晚，吃完晚飯，最好就是去小橋上走走，我常常搬個(gè)小板凳在橋上坐著(zhù)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。我常常仍一聲小石子下去，使湖面泛出一層微波，靜靜的聽(tīng)它那悅耳的“撲通”一聲。
我愛(ài)家鄉的山，我愛(ài)家鄉有水，但我更愛(ài)那家鄉的小橋。它雖然沒(méi)有盧溝橋那樣壯觀(guān)，也沒(méi)有趙州橋的歷史悠久，但是，它在我的心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無(wú)聞的，十分認真地躬著(zhù)身軀，認人們踏著(zhù)它的脊背走過(guò)去。它年年月月負著(zhù)重荷，但卻沒(méi)有一句怨言。
每當我從橋上走過(guò)，心里就充滿(mǎn)激情，把腳步兒放得輕輕的……��！家鄉的小橋，你在我心中。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 14
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
路上小明看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走向一個(gè)很深很寬土坑，小明發(fā)現他是個(gè)盲人，他拄著(zhù)拐杖，帶著(zhù)墨鏡，頭一直朝著(zhù)前方小心奕奕的走著(zhù)，小明想；“如果老爺爺摔倒坑里，會(huì )不會(huì )把骨頭摔斷啊”于是，小明大聲說(shuō)；“老爺爺，你前面有一個(gè)大土坑小心摔進(jìn)去��！”但是，老爺爺絲毫沒(méi)有理會(huì )小明，他仍舊慢慢地走過(guò)去。
小明這才知道老爺爺還是個(gè)聾子，眼看著(zhù)老爺爺要掉進(jìn)坑里了，小明靈機一動(dòng)想出一個(gè)辦法，他奮不顧身地縱身一躍，跳到土坑里，縮成一團，用自己的身體做成了一座橋。
老爺爺慢慢悠悠地踩在了小明的背上，小明痛得腰都酸了，他累得滿(mǎn)頭大汗。老爺爺剛走過(guò)去就轉頭來(lái)奇怪地想，今天的路怎么這么軟啊，走起來(lái)還這么舒服。
老爺爺走過(guò)去很遠了，小明才起來(lái)拍拍背上的'灰塵，然后走向學(xué)校，走到學(xué)校時(shí)，小明已經(jīng)遲到了，他被老師罰站了，但是他仍舊很高興，因為他幫助了一位老爺爺，他為自己感到自豪。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 15
紹興是有名的橋鄉，有許多橋。
紹興辦合唱比賽時(shí)，爸爸的辦公室就在廊橋的旁邊，我常�？梢钥吹嚼葮�。橋的兩邊都有長(cháng)長(cháng)的走廊，人在里面走，晴天的'時(shí)候可以遮太陽(yáng)，下雨天可以擋雨。每條走廊還有兩個(gè)亭子，有樓梯可以走上去，看風(fēng)景。晚上，走廊屋檐下的紅燈籠就亮了，很漂亮。
去年國慶的時(shí)候，我們去避風(fēng)塘農莊吃飯，在那里，我看到了纖道橋。它是由一塊塊石條拼成的，很長(cháng)很長(cháng)，上面還有小房子，就像一條背著(zhù)幾座小房子的蛇。媽媽告訴我，古時(shí)候，運貨的船開(kāi)得太慢，有一些力氣大的男人用粗粗的繩一頭綁著(zhù)船，一頭背在肩上，拉船走，走的就是纖道橋。
前不久，爸爸媽媽帶我去看八字橋。八字橋的橋洞是方方的，從橋欄桿上垂下來(lái)綠色的植物，把半個(gè)橋洞都遮住了。橋有四個(gè)通道，可以通向四個(gè)地方，爸爸說(shuō)，這是古時(shí)候的立交橋。它是國家重點(diǎn)文物保護單位呢！后來(lái)，我們又看了八字橋的“鄰居”：東雙橋和廣寧橋。
我還知道不造在河上的橋：昌安立交橋。它像毛線(xiàn)繞來(lái)繞去，上面的汽車(chē)就像毛線(xiàn)上的小灰塵�？戳怂膱D片，我覺(jué)得它還像一把剪刀。媽媽說(shuō)，有了立交橋，就不會(huì )堵車(chē)了。
紹興的橋還有很多呢！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 16
臨海有條靈江，就在城市邊上，像條護城河，圍住了半個(gè)臨海城，再向東流去。最早的時(shí)候，江上沒(méi)有橋，到對岸要靠擺渡。后來(lái)，人們在西門(mén)外造了一座浮橋。浮橋最早建于宋朝。浮橋是什么？
把十幾條小木船用繩索串起來(lái)，上面鋪上木板，就是一座浮橋了。而且你不用擔心水滿(mǎn)上來(lái)，為啥？因為它有浮力嘛，水高它也高，水低它也低唄。它始終都是浮在水面上的，所以叫浮橋。浮橋很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有欄桿，凹凸不平，人走在上面搖搖晃晃的。浮橋上可以走人、走牲畜，可以推手推車(chē)，就是沒(méi)法開(kāi)汽車(chē)，連自行車(chē)也必須推著(zhù)走。后來(lái)，靈江上建起了第一座大橋———靈江一橋。
這座橋1965年10月1日通車(chē)，兩岸來(lái)往就方便多了，這座橋還把杭州到溫州的.公路連接起來(lái)了。改革開(kāi)放以后，臨海市區越來(lái)越大，人越來(lái)越多，經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，一座橋不夠用了，人們又先后建起了望江門(mén)大橋和靈江二橋。
2007年3月，高速公路臨海大橋正式通車(chē)了，這座橋又叫靈江三橋，這樣，靈江上已經(jīng)有四座大橋了。從簡(jiǎn)單的浮橋到壯觀(guān)的高速公路大橋，橋在進(jìn)步著(zhù)，臨海也在進(jìn)步著(zhù)。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 17
在一個(gè)美麗的春天，有一座充滿(mǎn)歡樂(lè )的大森林，森林里住著(zhù)許許多多的動(dòng)物。
一天早上，天氣晴朗，小兔到森林的另一邊去看望它朝思暮想的奶奶。走在路上，碰見(jiàn)了去河對岸摘松果的小刺猬。它們結伴而行，不知不覺(jué)地走到了小河邊。這時(shí)，小兔驚奇地發(fā)現河面上的小橋不見(jiàn)了。它對小刺猬說(shuō)：“肯家是昨晚的'暴風(fēng)雨，把小橋給沖走了�！毙〈题�(zhù)急地說(shuō)：“這可怎么辦呢？”它們你看看我，我看看你一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。正在這里，大象走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔和小刺猬正在發(fā)愁呢！心里就明白了。
大象環(huán)顧四周，看見(jiàn)河對岸有長(cháng)頸鹿在吃綠草。于是，大象就大聲喊道：“鹿朋友，把你長(cháng)長(cháng)的脖子伸過(guò)來(lái)，我們搭一座橋，送這倆個(gè)小伙伴過(guò)河吧！”長(cháng)頸鹿微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，就把長(cháng)長(cháng)的脖子伸了過(guò)來(lái)，和大象的鼻子搭在了一起。小兔和小刺猬快樂(lè )地過(guò)了河，向長(cháng)頸鹿和大象連聲道謝。
如果有人遇到了困難的時(shí)候，我也要像大象和長(cháng)頸鹿一樣熱情的去幫助別人，讓人與人之間永遠有一座不倒的友誼橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 18
橋在人類(lèi)的發(fā)展史上有著(zhù)重要的位置，而我國在造橋方面的歷史，遠遠領(lǐng)先世界各國，就那1600年前的趙州橋來(lái)講，其美麗的橋身，獨特的大拱連小拱的設計，堅固耐用，數百年來(lái)一直受到人們的稱(chēng)贊。
數十年以后，人類(lèi)對造橋方面會(huì )有很大的進(jìn)展。我構思的這座“錢(qián)塘江十橋”，橋墩是活動(dòng)式的，這樣的話(huà)，既能使萬(wàn)噸級大船輕松通過(guò)提高效力,又能少建造輪船碼頭而節約大量資金�！笆畼颉钡牡讓邮情_(kāi)火車(chē)的`，為了保護環(huán)境，也為了使橋的使用壽命更長(cháng)，所以火車(chē)進(jìn)入大橋，要關(guān)掉一切能源，采用大橋專(zhuān)用的空氣壓縮設備，產(chǎn)生的動(dòng)力，推動(dòng)火車(chē)安全過(guò)橋。二層的公路橋，同樣采用空氣壓縮的原理，讓汽車(chē)輕松過(guò)橋。橋的頂層，是專(zhuān)為飛機設計的跑道，它利用橋的最高層，為飛機起飛和降落提供專(zhuān)用跑道。這樣既節約了大量的土地，又節約了寶貴的資金。
我相信在下個(gè)世紀實(shí)現決不是夢(mèng)想，當然要完成這橋多功能的現代化大橋，需要一代又一代人的努力，作為我們小學(xué)生一定要學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，為現代化的建設作出努力。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 19
在我們的水鄉城市，有許多美麗的大橋，其中我最喜歡的是南官河大橋。大家都喜歡叫它網(wǎng)紅橋，我卻喜歡叫它童話(huà)橋，因為網(wǎng)紅會(huì )過(guò)氣，而童話(huà)卻會(huì )永遠留在我們心中。
童話(huà)橋長(cháng)約720米，寬25米，橋上有八根高低不等的大柱子。它的每根柱子就像會(huì )發(fā)亮的`小房子，這八座小房子都由兩根像秋千一樣的鏈條連接起來(lái)，把它組成了一座漂亮的大城堡。每當夜幕降臨的時(shí)候，這座城堡就會(huì )施展出它的魔法來(lái)，一會(huì )兒變成紫色黃色，一會(huì )兒變成藍色粉色，絢麗閃爍，如夢(mèng)如幻。站在橋中央，我感覺(jué)我就像是生活在童話(huà)里的小公主。
夏天的夜晚，我特別喜歡去童話(huà)橋散步。向橋下望去，波光粼粼的河面上倒映著(zhù)一座七彩的大城堡，城堡旁邊有一條長(cháng)長(cháng)的跑道和一大片青青的草地，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，河里的美景都蕩漾了起來(lái)。這時(shí)我就可以閉上眼睛好好享受了，微風(fēng)為我停留，知了青蛙正在為我歌唱，��！童話(huà)橋上的夏天真是太涼爽了。
美麗的童話(huà)橋不僅給我們的城市增添了許多色彩，而且為我們南官河兩岸的居民帶來(lái)了許多便利，我非常喜歡童話(huà)橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 20
2067年，我建造了一座懸在空中的橋，這座橋全長(cháng)596788千米，但寬只可同時(shí)通過(guò)兩輛大卡車(chē)，因為它是單行道。
這座橋是由一種特殊的材料制成的，這種特殊的材料源于宇宙的一顆恒星，它擁有金剛石的堅硬，水晶的透明，還有像彩虹一樣的七彩顏色。
這座橋四通八達，可通往世界各地，它擁有不計其數的出口和入口，每個(gè)入口都有好多按鈕：有的按鈕可以讓你坐著(zhù)光速飛馳到你想去的地方；有的按鈕可以讓你身邊的環(huán)境變成名勝古跡，在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，你也就不知不覺(jué)地到了目的地；有的按鈕可以提供日用品、食品、娛樂(lè )品、書(shū)籍等等。每一個(gè)入口處有一個(gè)顯示欄，只要你對它說(shuō)一聲你要去的目的地，它就會(huì )以最快的速度將你傳送過(guò)去……這座橋最棒的`地方，當然還是它可以穿越時(shí)空。比如說(shuō)，你做錯了一件事，你就可以穿越時(shí)空，到原來(lái)的那個(gè)生活空間去挽回自己的錯誤。
在給人方便和快捷的同時(shí)，我的橋既可以裝點(diǎn)世界，又可以穿越時(shí)空。怎么樣，我的橋很酷吧？
橋邊的風(fēng)景六年級作文 21
2025年，全世界的汽車(chē)越來(lái)越多，幾乎每個(gè)人都有一輛，小孩子也有自己的專(zhuān)用車(chē)，想去哪里都很方便。但新的問(wèn)題又來(lái)了，世界上的有越來(lái)越少，油價(jià)飛漲，從現在的3.5元一升變?yōu)?0元一升，有車(chē)的人也不敢用車(chē)了。
大學(xué)的時(shí)候我是學(xué)橋梁設計的，畢業(yè)后，我一直在努力設計新型橋梁，幾年后，我終于設計出一種太陽(yáng)能環(huán)保橋。
首先，這種橋的`材料很環(huán)保，它是用廢舊物質(zhì)加上新型材料合成的，非常堅固，所以根本不用橋墩，也不用拉索拉住。
其次，它除了給人和車(chē)經(jīng)過(guò)，還有一個(gè)特別的功能，就是裝有太陽(yáng)能轉化器，他分為三個(gè)部分，一個(gè)是接收器，一個(gè)是轉化器，另一個(gè)是儲存器。接受器是用來(lái)接收太陽(yáng)能的，轉化器把接收來(lái)的太陽(yáng)能轉化為汽車(chē)和輪船需要的M氣，然后把M氣儲存到儲存器里，在儲存器旁邊還有一個(gè)小型探照器，如果你要加M氣的話(huà)，探照器可探照到，你的車(chē)的氣蓋就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后探照器就通知儲存器，儲存器就可以將M氣輸送到你車(chē)上的氣缸里。
輪船一樣，也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。
這種橋不但叫太陽(yáng)能環(huán)保橋，還叫多功能橋，又名叫逸軒大橋，有了它，人類(lèi)再也不用擔心燃料問(wèn)題了。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 22
從前，小兔和小刺猬它們是好朋友，它們常常在一起載歌載舞。
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，大樹(shù)的葉子像一架架很小的飛機一樣降落下來(lái)，地面就像飛機場(chǎng)，螞蟻就像人們一樣來(lái)迎接，小兔和小刺猬要去果園采水果，但是它們要路過(guò)一條小河，小河上又沒(méi)有橋，小兔和小刺猬遇到了困難。小兔東張西望地說(shuō)：“小刺猬，你看那邊�！痹瓉�(lái)是大象伯伯和長(cháng)勁鹿大叔。小兔和小刺猬跑過(guò)去說(shuō)：“大象伯伯、長(cháng)勁鹿大叔您們好，你能不能背我們過(guò)河？”大象伯伯和長(cháng)勁鹿大叔覺(jué)得小兔和小刺猬很有禮貌，就說(shuō)：“好吧”長(cháng)勁鹿大叔把脖子伸得很長(cháng)，大象伯伯把鼻子也伸的很長(cháng)，小兔和小刺猬爬上去過(guò)了小河，它倆一路上不停的說(shuō)：“謝謝 謝謝 謝謝 謝謝 謝謝……”，大象伯伯和長(cháng)勁鹿大叔微笑的說(shuō)：“不用謝、不用謝�！�
小兔和小刺猬興高采烈地來(lái)到果園，果園里的東西真多��！有新鮮的`蔬菜、五顏六色的水果……什么都有。
小兔拔了二十籃蘿卜，小刺猬拔打了二十四籃蘋(píng)果。小兔和小刺猬從小道上高高興興地回家了。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 23
前幾天，我們上了《橋》這篇課文，我深受感動(dòng)。這篇課文的大概內容是講一個(gè)小村莊在黎明時(shí)發(fā)了洪水，面對狂奔而來(lái)的洪水，老支書(shū)以自己的威信和沉穩果斷地指揮，將村民送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給了村民，把死的危險留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的生命橋。
讓我感動(dòng)的是因為洪水來(lái)臨時(shí)，他是第一個(gè)到達北面的那座橋，本來(lái)他那時(shí)可以安然無(wú)恙的過(guò)橋，可是他沒(méi)有。而是在緊急關(guān)頭沉著(zhù)地指揮著(zhù)無(wú)序的村民們撤退，并大聲指揮到“是黨員的到村民后面，最后過(guò)橋”。那時(shí)他發(fā)現自己的兒子插隊了，如果他是一位普通的群眾，那么我敢肯定，他一定會(huì )裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)，等著(zhù)自己的`兒子提前過(guò)橋。這體現了老支書(shū)舍己為人，大公無(wú)私的精神。
他又沉穩果斷地把更多的村民送過(guò)了生命橋，而自己和兒子卻在洪水中犧牲了。這讓我知道了老支書(shū)是一個(gè)一心想著(zhù)群眾，先人后己、舍己為人的好支書(shū)。他不愧是黨和人民的好干部。老支書(shū)正是在許多生活小事中體現出了他的的思想品質(zhì)，我深受老支書(shū)的精神所感動(dòng)。老支書(shū)是我們學(xué)習的榜樣。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 24
每當想起公園，我便不由得從心中發(fā)出遺憾！
那日，公園人來(lái)人往，歡笑聲一片。而我卻獨自一人坐在小橋邊，周?chē)换▋簜儼鼑?zhù)，耳邊，身邊，眼前，“嗡嗡”聲不停地響起。伸手可觸到花兒芬芳的花瓣，一吹，花瓣灑落下來(lái)，只有那綠還停留在枝頭。在我心里，這就是一座象征美麗與生命的“花橋”。
每當我想起這座小橋，就會(huì )重新來(lái)到這里�；▋旱�'“一笑”“一哭”決定了它的命運�；▋杭t了，向我展示著(zhù)它的身姿，我跟著(zhù)笑起，心中燦爛無(wú)比�；▋狐S了，朝著(zhù)我哭，淚澆灑在花瓣，一滴一滴，我也跟著(zhù)變得難過(guò)。那笑，就再也開(kāi)不出來(lái)。
可就在不久，當我想再看到這座小橋時(shí)，徒步沿著(zhù)泥濘的小路，跨過(guò)寬寬的臺階，抬眼望去，那座“花橋”沒(méi)有了，再也沒(méi)有了！真不知道園林工人是怎么想的，我試著(zhù)走近，那些土氣在我眼前飄過(guò)，睜大眼睛，花兒們已沒(méi)了蹤影，只看見(jiàn)一半破殘的橋。隨著(zhù)天氣，霧散了，再走近一些，花瓣掉落在地，枝葉灑落在橋。
我緩緩的站起，朝著(zhù)家的方向默默走去，到家后，趴在窗邊，靜靜地望向那里。不由得嘆了口氣！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 25
周六我和奶奶到紅花村旅行。
一下車(chē)只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧無(wú)比。
一條河道就被開(kāi)發(fā)得特別好，沿河200米設有游船沖浪，當然還有最近特別火的搖啊笑啊橋。
遠在天邊，近在眼前，本次的重點(diǎn)就是那座橋。
一開(kāi)始，橋上站滿(mǎn)了人，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，橋上的人便左右搖擺了起來(lái)。
剛開(kāi)始人們個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛天打雷劈，也對他們無(wú)可奈何。
橋搖晃的幅度越大，掉下橋的人越多，在中間的人很快就掉了下去的。第一個(gè)落水的`是一個(gè)20多歲的小伙子，別看他長(cháng)得壯壯的，才搖了不一會(huì )兒就掉了下去。
畢竟中間比較危險。
音樂(lè )越來(lái)越激烈，搖橋的幅度也越來(lái)越大。橋的最中央，都快觸碰水面了。
參賽者們有些往后退了一點(diǎn)，都不想被橋甩出去，其中有一位小朋友站不穩了，摔倒了，但他沒(méi)有掉下去，而是牢牢的抓住了橋兩側綁的輪胎。
比賽還在進(jìn)行，如今橋上只剩下不到十個(gè)人了，他們的眼中冒著(zhù)火花，一心想要推倒對方。
但在小心也會(huì )失誤，其余的人要么腳滑了一下，要么站不穩都落下水，只有一位大叔贏(yíng)了。
這場(chǎng)比賽真激烈。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 26
我的家鄉有一座古橋。它叫“興濟橋”，也叫“七孔橋”。爸爸告訴我，興濟橋至今已有四百多年的歷史了。
興濟橋長(cháng)約90米，寬約8米，是由條形花崗巖石砌成的。橋面兩邊有石欄，橋下有6個(gè)橋墩，非常雄偉。興濟橋橫跨在清溪河上，將清溪河兩岸完美地連接起來(lái)。橋與四周的景物相互映襯，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。你看，橋頭那一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，給人一種寧靜的感覺(jué)。每天天一亮，橋上便逐漸熱鬧起來(lái)了。有早起鍛煉身體的人，也有趕早上班的人，偶爾還能看到橋下有幾個(gè)釣魚(yú)的人。慢慢的，行人和車(chē)輛多了起來(lái)，興濟橋便進(jìn)入一片忙碌的景象。興濟橋下的河水清澈透明。早上，明媚的陽(yáng)光照射下來(lái)，河邊的樹(shù)倒映在水中，藍天、白云清晰可見(jiàn)。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，水面上泛起層層波紋，漂亮極了！夜幕降臨，興濟橋上又是另一番迷人風(fēng)景。橋上的'霓虹燈亮起來(lái)了，五顏六色的燈光變幻多彩，加上高樓上的萬(wàn)家燈火，將池州的夜晚點(diǎn)綴得美輪美奐。
興濟橋，不僅連接了清溪河兩岸，還給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè )！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 27
這里是世界上最偏僻的地方之一，那里是動(dòng)物的天堂。有馬、蝴蝶、牛。其中，數量最多的是山羊，常常造成交通堵塞，這就是個(gè)例子：
今天，小山羊貝貝要去對面的山上吃草，而老山羊哼哼要去貝貝那座山接親戚。兩座山連接的道路，是獨木橋，下面就是一條洶涌的河。而獨木橋每次只能通過(guò)一只山羊，他們在橋上相遇了，這該怎么辦？看看貝貝和哼哼是怎么做的吧。他們來(lái)到了獨木橋旁，誰(shuí)也不讓。
“我先走！”貝貝說(shuō)。
“應該我先走！”哼哼說(shuō)。
就這樣，他們從上午八點(diǎn)，斗到了下午三點(diǎn)。后面的動(dòng)物也變多了，那場(chǎng)面，比選美國總統還熱鬧。有動(dòng)物勸貝貝讓哼哼先走，但他不肯答應。還有的'勸哼哼，說(shuō)讓貝貝先走，可哼哼死活都不答應�，F在，蝴蝶警察到了，她來(lái)疏通交通交通了。貝貝問(wèn)警察：“應該誰(shuí)先走？”蝴蝶警察思考了一會(huì )兒說(shuō)：“應該讓老山羊先走�！薄盀槭裁矗�？”貝貝問(wèn)�！澳阒雷鹄蠍�(ài)幼的道理嗎？”蝴蝶說(shuō)。小山羊貝貝臉紅了，他讓老山羊先過(guò)了橋，自己才過(guò)橋。五分鐘不到，交通問(wèn)題就解決了。蝴蝶警察笑了笑，就離開(kāi)了。
這個(gè)事件，馬上就傳遍了兩座山的各個(gè)地方，動(dòng)物們都說(shuō)：“貝貝真是個(gè)知錯就改的好孩子�！�
橋邊的風(fēng)景六年級作文 28
大家心里應該都有一座橋吧！我心里的橋是穿梭橋。橋是拱形的，很美麗。橋面是用七彩花木板排成的，在橋中間有一個(gè)平面二色燈，一種是暖色的一個(gè)是冷色的照明燈，橋攔是用不化的冰晶做成的里面還有一朵朵不凋謝的花兒，為了防止夏天中暑，所以橋上方有草棚，這座橋不但美麗而且用處也很多。
穿梭橋上有一個(gè)平面機器，上面寫(xiě)著(zhù)：現代、古代……除了這些東西，上面還要你要那個(gè)地方的時(shí)間，比如你要到現代的海邊，并且要在12點(diǎn)以前到，你就只需要按一下：現代、海邊、12點(diǎn)之前，你按完過(guò)后，就得不停歇的走完這座寬2米長(cháng)12米的橋，你走完這座橋過(guò)后會(huì )驚奇的`發(fā)現映入眼簾的就是美麗的海邊，而且任何顯示器上的時(shí)間都是12點(diǎn)之前，并且最神奇的是，橋會(huì )在你走之后恢復原樣，當你想回去時(shí)就有一點(diǎn)復雜了，想要回去就要找到你來(lái)的地方，再找到一個(gè)不引人注目的黃色按鈕，按下它橋就會(huì )出現了，后來(lái)的順序就跟來(lái)之前一個(gè)樣的。但是有一些人趕著(zhù)回家，為了方便他們就可以輸入要去的地方，穿梭橋就會(huì )以最快的速度將他們送回家。
怎么樣這樣的橋好嗎？因為有了這種橋，汽車(chē)、火車(chē)、飛機都減少了，世界也更美了。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 29
在面臨急流險灘時(shí)，我們希望借助橋順利到達彼岸；在面臨懸崖峭壁時(shí)，我們希望能借助橋渡過(guò)眼前的危險。橋，它便是普通的不能再普通的了。但是，我家鄉的這座橋，在我的心中卻不是那么普通，因為在這座橋的背后有一個(gè)辛酸的故事。在沒(méi)有修建橋的`時(shí)候，兩岸居住的人民靠著(zhù)竹筏進(jìn)行交通，因此兩岸的居民有許多的無(wú)奈和辛酸，每年到了雨季或暴雨時(shí)節，河水上漲，兩岸人民出行更是不便，使得這里文化、經(jīng)濟比較落后，出行受到太大阻礙。
窮則思變，兩岸人民迫切期盼能建起一座橋，同時(shí)，政府為解決農村的出行難，大力提倡修路建橋。終于，在政府和人民的共同努力下，去年一座吊橋橫跨在了小河上，政府對橋的質(zhì)量嚴格把關(guān)，橋頭、橋尾全部用混泥土澆制，橋面平坦光潔，堅固可靠，橋上還有十幾根鐵索，使得這座橋無(wú)比堅固，這座橋的建立，使兩岸的交通、經(jīng)濟、文化得到極大地改善。
在我的心中，這座橋不是沒(méi)有生命，冷冰冰的建筑物。而是一座“生命橋、”“致富橋”。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 30
拱宸橋離我們家很近，步行一會(huì )兒的功夫，就到了拱宸橋。爸爸告訴我：“拱宸橋全長(cháng)98米，高16米，橋面寬約6米，橋身是用石頭砌制而成的，橋下有兩個(gè)橋墩，形成了一個(gè)大橋洞，兩個(gè)小橋洞。這種設計，減輕了流水對橋身的沖擊力。四百年來(lái)，它一直挺立在運河上，就像一位歷經(jīng)滄桑的老人�！�
我走到橋上，整座大橋的`壯觀(guān)美景就展現在我的眼前，讓我流連忘返。春天到了，桃花開(kāi)了，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，可愛(ài)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫仿佛是春天的歌聲。遠方古色古香的運河游船倒影在河面上和天空的白云相互呼應，真的令人心曠神怡。當我低頭看河面的時(shí)候，我看到大橋下面兩個(gè)神獸，我看他像貔貅又像一條大蟒蛇。我想這是什么呢？爸爸立刻給我講解起來(lái)，因為爸爸從小就是從這座橋上來(lái)來(lái)回回背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，已經(jīng)和這座大橋相擁快40年了，爸爸說(shuō)，橋下的這兩個(gè)神獸叫趴蝮。
我深?lèi)?ài)這座美麗的、承載著(zhù)歷史的橋，我愛(ài)我生活的地方。歡迎大家有機會(huì )都來(lái)瀏覽這座滄桑的老人“拱宸橋”。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 31
今年，我國一些城市嚴重干旱，美麗的七彩云南瞬間變成了人家地獄。
那天，我高高興興地回到家，打開(kāi)電視，這個(gè)消息首先映入我的眼簾。
地上出現的裂縫，人們的嘆息聲以及孩子們哭喪的臉使我愣住了。
一方有難，八方支援，我們學(xué)校組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們毫不猶豫地捐出自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，為的是讓那些可憐的人們過(guò)上幸福的生活。
過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)電視，人們的嘆息聲和哭喪的'面孔早已消失，代替它們的是一張張幸福的笑臉。
看到這里，我不禁潸然淚下。
水火無(wú)情人有情，我們家也開(kāi)展了節約用水的活動(dòng)，比如說(shuō)：洗臉的水可以用來(lái)澆花；洗衣服的水可以用來(lái)擦桌子或擦地等等。
全中國人民同心協(xié)力，眾志成城，都是為了他們美好的明天和他們的未來(lái)。
我多么希望，有朝一日，他們也能像我們一樣，喝上純凈水，快樂(lè )地生活。
是什么把遠隔千里的我們緊緊地連在了一起呢？
沒(méi)錯，那就是愛(ài)--偉大的愛(ài)，一切都無(wú)法戰勝的愛(ài)。
這種愛(ài)，在我們之間建立起了一座愛(ài)的橋梁，一座永遠都不會(huì )垮塌的偉大橋梁！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 32
下午媽媽去樓下倒垃圾時(shí)，發(fā)現那兒有一盒被遺棄的東西，居然包裝也沒(méi)有拆，媽媽就拿了上來(lái)。
我一看：《倫敦雙子橋立體拼圖》，外面寫(xiě)著(zhù)：“倫敦雙子橋”又稱(chēng)“倫敦塔橋”，因橋身由4座塔形建筑聯(lián)接而得名。橋分為上下兩層：下層橋面可以開(kāi)合，平時(shí)通車(chē)，橋椅開(kāi)啟時(shí)可容納萬(wàn)噸船只通過(guò)；上層為一條寬闊的懸空人行道，兩旁裝有玻璃窗，行人可登橋欣賞泰晤士河景。
這難道是老天爺送給我的`禮物嗎？我迫不及待地打開(kāi)了包裝紙，發(fā)現里面有兩疊平面紙和一張說(shuō)明書(shū)，這么多零件，怎么拼呀？
我認真地閱讀起說(shuō)明書(shū)，仔細地觀(guān)察上面的圖案和編號，小菜一碟！我打算從下到上，先中間后兩邊來(lái)拼裝。我找到底座慢慢地拼裝起來(lái)，這時(shí)，媽媽來(lái)了�！皨寢�?zhuān)瑤兔ζ�！”我大喊道。媽媽一看，花了眼，說(shuō)：“那么復雜，我還是當下手吧！”紙片中有許多插孔要“去皮”，小拇指放上去太大了。我靈機一動(dòng)，用鉛筆尖兒一戳，速度又快，效果又好。不到半小時(shí)，雙子橋成型了，可是還多出來(lái)兩個(gè)零件，怎么回事？我再次檢查，原來(lái)，兩個(gè)大底座下還得加固一下，增加穩定性呀！
一座倫敦雙子橋展現在我面前，真雄偉呀！看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心地笑了！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 33
我家鄉的是麗水市縉云縣，縣城中間有一座鐵橋，雖然沒(méi)有旁邊的步云橋那么華麗，也沒(méi)有趙趙州橋那么古老有名，它靜靜地臥在我們的母親河——好溪溪面上。
遠看，鐵橋就像一條臣大的鐵龍臥河上，下面的三個(gè)橋墩穩穩地托住橋身，在水里的倒影和橋身成了一個(gè)圓形，像一個(gè)臣大的手鐲戴在好溪河上。
近看，橋面兩側有著(zhù)銀白色的鋼管，豎起一排矗立的士兵，守護著(zhù)鐵橋。橋面中間有著(zhù)一個(gè)個(gè)寬寬的樓梯，老人走的時(shí)候就方便多了！
走在鐵橋，只見(jiàn)橋上人來(lái)人往，橋面兩旁有人在賣(mài)東西，孩子們見(jiàn)了都拉著(zhù)爸爸、媽媽去買(mǎi)，多么熱鬧��！站在橋上，眺望四周，只見(jiàn)好溪上有的人在劃船，有的人在洗衣服，還有的`人在釣魚(yú)。溪面像一面鏡子，倒映出一幅美麗的畫(huà)卷，仿佛是人間仙境！
最吸引人的是晚上，特別是夏天的晚上，人們不約而同地來(lái)到鐵橋上乘涼，悠悠的風(fēng)吹著(zhù)，有的人還邊乘涼跟旁人聊天呢！到了節日的晚上，橋身下的燈，不斷地變化著(zhù)顏色，遠遠地望去，似乎像一條彎曲漂亮的五彩絲帶，美麗極了！
��！我愛(ài)我家鄉的鐵橋！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 34
今天作文課上老師說(shuō)：“我們要做紙橋，上面還要放一個(gè)鉛筆盒�！�
老師話(huà)音剛落，我心里就想：這怎么可能呢，再說(shuō)只有一張紙啊。
老師發(fā)下紙后我就一直想不通，可以怎樣折。經(jīng)過(guò)我的一番思考，終于想出了一個(gè)好主意：先將紙對折，再對折變成紙拎袋的形狀，最后一座橋面就做好了。我把橋面放在紙杯上，再放了一個(gè)鉛筆盒，橋面居然撐起了一個(gè)鉛筆盒！我想了想說(shuō)：“兩個(gè)能不能呢？”我小心翼翼地又放了一個(gè)鉛筆盒。果然不出我的意料，鉛筆盒掉了。我拿開(kāi)鉛筆盒，拿起我的橋繼續琢磨。我突然想到學(xué)校里老師讓我們做過(guò)的籃子是用三角形折扇的方法。既不易塌又牢固，那我就可以把老師教我們的`方法用在這里，這樣橋面上就可以多承受幾個(gè)鉛筆盒了。
我暗暗下定決心，打算就用這種方法了。我一邊折一邊想。我折的速度越來(lái)越快，想快點(diǎn)
折好快點(diǎn)嘗試。我折好后把鉛筆盒放上去，我放了一個(gè)又一個(gè)直到放到了第五個(gè)。在我放第六個(gè)的時(shí)候大家都屏住了呼吸�？梢环派先ニ退�。老師說(shuō)過(guò)：“三角形是在折紙當中最牢固的。在生活中它能承受較重的東西�！边@讓我想起了硬板紙它是用瓦楞紙組成的，它能承受住更重的東西。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了三角形的原理。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 35
我已有11歲了，小時(shí)候的許多事都忘得一干二凈了，但有一件事一直記在我腦海里。
一次，我考試考糟了，心情沉重地回到了家里。媽媽看我這副模樣，就知道考得不太好。于是，她悄悄地走到了我的身邊，我忽地一下抬起了頭，嚇了一大跳。媽媽低下頭，親切地說(shuō)“雯雯，今天考試是不是考得不太好呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“考得不好沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，一次考差了算什么，下次努力不就好了�！蔽业难劭魸駶櫫�，在我的腦子里堅定了一個(gè)信念，我不能讓媽媽失望，下次一定要考好。
過(guò)了幾天后，我興高采烈地回到了家里。只見(jiàn)媽媽不停地在嘆氣，我湊過(guò)去問(wèn)，媽媽有什么事嗎？我失業(yè)了，媽媽說(shuō)。什么，我媽媽竟然失業(yè)了，不過(guò)，我很快又恢復了平常的狀態(tài)，因為我知道，媽媽現在需要的是安慰。于是，我對媽媽說(shuō)，老媽?zhuān)I(yè)了算什么，你說(shuō)不要再難過(guò)了，天下難道還沒(méi)有你工作的地方嗎？媽媽聽(tīng)了我的'一番話(huà)，欣慰地笑了。
每當想起了這件事的時(shí)候，我就覺(jué)得，你給予別人一份關(guān)懷，別人還你的是對你的安慰和鼓勵。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 36
我的家鄉在南康，家鄉有不少橋，比如迷人的芙蓉橋，可愛(ài)的東山橋，雄偉的南水橋……但我最喜歡的橋是榮河上的一座雄偉的橋——南水橋。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，南水橋曾經(jīng)是一座浮橋，它很窄，只有兩米寬。它是用木板鋪成的。人們走在橋上，像秋千一樣搖擺。真的很可怕。老人和孩子過(guò)橋時(shí)，聽(tīng)到木板吱吱嘎嘎的聲音就不敢過(guò)橋。孩子過(guò)橋，要趴在橋上像小狗一樣爬，尤其是農村賣(mài)菜的古老的浮橋給他們的家鄉帶來(lái)了多么不方便！
如今，南水大橋煥然一新�？�，老浮橋變成了宏偉的鋼筋混凝土橋。這座橋足夠寬，可以并排通過(guò)三輛車(chē)，兩邊都有人行道。人行道兩邊都有橋欄桿。橋欄桿上每隔4米有一根燈柱。燈柱上有美麗的霓虹燈。晚上，南水橋上行人很多。因此，南水橋成了人們的'休息場(chǎng)所。站在橋上往下看，南水橋在燈光的照射下倒映在清澈的芙蓉河中，更加壯麗。橋的兩側還裝飾了許多廣告牌，使南水橋更加美觀(guān)。早晨，南水橋成了熱鬧的市場(chǎng)，路人在南水橋上買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的蔬菜�？蓯�(ài)的南水橋，不僅連接了城市人與城外人的交通，也將城市人與城外人的心靈緊緊相連。
��！南水橋，你給家鄉的人民帶來(lái)了多大的方便。我愛(ài)迷人的家鄉，愛(ài)家鄉的南水橋！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 37
我知道橋有各式各樣的橋，有木橋，石橋，鐵橋，水泥橋等，但我最?lèi)?ài)家鄉的水泥橋。
家鄉這座水泥橋十分堅固，美觀(guān)。長(cháng)是15米，寬是7米，全部都是用水泥鋼筋做成的。水泥的橋頭和橋尾都有兩棵大榕樹(shù)。橋頭的大榕樹(shù)下有幾張石臺，每張石臺下都有六張石凳。天氣晴朗時(shí)，每天都有老人在這里玩撲克，打麻將。橋身鋪得厚厚的，寬闊的橋面能同時(shí)承受兩輛載重五噸的貨車(chē)。水泥橋的橋欄都是用圓形的長(cháng)短不同的閃光發(fā)亮的不銹鋼做成的，一支支不銹鋼緊緊連接著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)鋼鐵大，小人手連著(zhù)手保護著(zhù)過(guò)橋的`人。這時(shí)我想到了邊疆的戰士日日夜夜守衛著(zhù)祖國的邊疆，多么辛苦��！橋欄的兩旁各有一排排玉蘭花燈柱，每當夜幕降臨的時(shí)侯，這些美麗的燈就放出明亮的燈光。
這座水泥不但堅固，而且給家鄉的人民帶來(lái)了許多好處方便。小學(xué)生從橋上走過(guò)，去學(xué)校讀書(shū)；叔叔，阿姨從橋上走過(guò)，去市廠(chǎng)買(mǎi)菜；哥哥，姐姐從橋上走過(guò)，去工廠(chǎng)上班……
橋呀橋，美麗的橋，給家鄉增添了多少歡樂(lè )多少愛(ài)。這座水泥橋連著(zhù)四海，通向未來(lái)。我愛(ài)你——家鄉的水泥橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 38
家鄉有一座橋，叫“五湖橋”，他位于紅西路軍烈士陵園門(mén)前，是由當地的交通局設計并修建的。
從媽媽單位設計的叔叔那里得知，五湖橋橋長(cháng)120米，采用預應力混凝土結構、雙柱式橋墩、鉆孔灌注樁基礎，橋面凈寬古樸。
風(fēng)和日麗的一日，在爸爸媽媽的陪同下，我們一家三口去游覽了大沙河，遠看大橋就像一位風(fēng)姿綽約的'睡美人正躺在河面上美美地睡著(zhù)覺(jué)。在大橋中間不時(shí)有車(chē)輛通過(guò)。當我們站在橋上時(shí)被橋面兩側的欄板所吸引，欄板上面雕刻著(zhù)古代精美的的圖案，看：有的刻著(zhù)士兵身穿鎧甲手拿盾牌、長(cháng)矛跟著(zhù)將軍奮勇拼殺；有的刻著(zhù)西游記里的唐僧徒弟四人正向著(zhù)西天行走；還有的上面刻著(zhù)一群藝人們正在翩翩起舞呢……所有的畫(huà)都栩栩如生，就像活了一樣！
夜幕降臨五湖橋周?chē)�，彩燈閃爍，一派華光。忙碌了一天的人們或驅車(chē)、或舉步，向大沙河而來(lái)，呈現出悅人耳目，清新愜意的景象。直到深夜，人們仍流連于此。
站在橋上，我看著(zhù)大沙河的風(fēng)景，踩著(zhù)腳下的磚，扶著(zhù)欄桿，微風(fēng)拂面，讓我自然地的想起來(lái)修筑大橋凝聚了人們多少的智慧和才干，心血和汗水��！
啊，家鄉的橋，你給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 39
一座橋，給兩岸人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也勾起了我很多回憶。這就是我家鄉的裕廊大橋。
裕廊橋，它是與雙元橋相通的`一座橋，它的下面是灌河。河上經(jīng)常會(huì )有一群群鴨子或一艘艘輪船，鴨子們總是在河上“嘎嘎”地叫個(gè)不停，好像在歡快地進(jìn)行鴨子大合唱，那聲音大得似乎有個(gè)大喇叭。
橋上總會(huì )有一些人開(kāi)著(zhù)車(chē)或散步，偶爾也會(huì )有幾個(gè)調皮的小孩騎著(zhù)滑板車(chē)上橋來(lái)“賽騎”。
在夏天的夜晚，你走上橋會(huì )倍感涼爽，只不過(guò)蚊子多了點(diǎn)，所以在夏天的晚上，裕廊橋可是一個(gè)避暑重地。因此，一到夏天的晚上，橋上的行人總是很多，橋的兩邊會(huì )有一些輪船冒出的黑煙，遠一點(diǎn)就會(huì )有一些房子，房子上還有煙囪呢。聽(tīng)我爺爺說(shuō)，那些人都是喝灌河里的水長(cháng)大的，水很干凈，而如今灌河里的水被污染了，一點(diǎn)兒也不干凈，根本沒(méi)人喝。以前這里總是有海豚經(jīng)過(guò)，在這兒嬉戲，可好玩了。但現在因為水不好了，再也沒(méi)有海豚了。所以我希望人類(lèi)能夠保護水源，保護大自然。
我相信裕廊大橋會(huì )越來(lái)越美，灌河會(huì )越來(lái)越清澈。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 40
國慶節 ，我去爺爺家，因為，我爺爺生病了他現在躺在床上，好像病得很?chē)乐�，所以我和爸爸�?lái)看望他了。我們是坐高鐵到衡陽(yáng)東，再坐汽車(chē)到歸陽(yáng)的。
我們去狀元橋看風(fēng)景，狀元橋在清白河和湘江的交匯點(diǎn)。
狀元橋是怎么建的`呢？我看見(jiàn)橋頭有一個(gè)石碑上寫(xiě)著(zhù)狀元橋從明朝開(kāi)始修建到清朝又修了一遍。
又看見(jiàn)石碑上寫(xiě)著(zhù)橋長(cháng)八十米，寬八米，高十米。我看見(jiàn)了橋有五個(gè)拱很壯觀(guān)，橋上的最大的石頭有三米多!
石碑又上寫(xiě)著(zhù)：三百年以前有一百個(gè)人在修橋，但只有99人吃飯。哪還有一個(gè)人呢？因為他是仙人用不著(zhù)吃飯的，橋修好了以后，仙人又說(shuō)我還要看一下橋穩不穩他用力踩一腳就飛走了，留下了腳印在橋上，人們把仙人的叫為仙人腳還說(shuō)踩了會(huì )變聰明，后來(lái)，日本侵略者燒毀了橋亭。又過(guò)了很多年文化大革的時(shí)候造反派砸毀了石獅子和橋中央的木匾。
我看見(jiàn)了狀元橋下面的清白河很清澈，流向湘江可以讓我們游泳，現在狀元橋成為了重點(diǎn)保護文物。
壯元橋肯定還有很多奧秘等我去發(fā)現。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 41
八字橋是我的家鄉紹興保留較完整的一座古橋，這座橋有4個(gè)進(jìn)（出）口，每個(gè)橋墩上都有一個(gè)蓮花狀的物體。從橋上往下看，河水在潺潺地流著(zhù)，往遠處看，看見(jiàn)一棵高大的梧桐樹(shù)，像一位非常挺拔的戰士，守衛著(zhù)古橋，守衛著(zhù)我們的水鄉。從近處看，看見(jiàn)很多幢白墻黑瓦的房子，房前有一條小河，此景即是“小橋流水連酒家”。
春天，八字橋上的藤類(lèi)植物抽出新的.枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，給八字橋增添了許多色彩和生機。
夏天，橋旁邊的松村、杏樹(shù)、梧桐等各種樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，非常茂密，給八字橋遮蔽烈日的炙烤，讓住在旁邊的居民乘涼。
秋天，樹(shù)木上的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，落葉飄落到古橋之上，飄落到小河之上，像無(wú)數葉小舟出發(fā)遠航。
冬天，雪花在空中飛舞，橋上積滿(mǎn)了白雪，小朋友們在橋上打雪仗，他們玩的多么興高采烈！
這就是古老的八字橋，這就是我的家鄉的八字橋。啊，這么古老的橋竟然能保存的如此完好，這需要感謝政府的保護，也要感謝游客的愛(ài)護。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 42
有一些小孩，他們在老師的帶領(lǐng)下一起去秋游，走啊走啊，快到目的地的時(shí)候，來(lái)到了一座橋上，其中一個(gè)小孩無(wú)意中跺了一腳，只聽(tīng)一聲微微的聲音，橋也微微地動(dòng)了一下。他覺(jué)得好玩，就和身邊的人說(shuō)了一下，身邊的人也跟自己身邊的人說(shuō)，這樣齊跺腳的人越來(lái)越多，老師想要阻止，但是那些小孩太頑皮，又一次一起跺腳，過(guò)了沒(méi)多久，橋就咔嚓一聲塌掉了。
原來(lái)共振是指一個(gè)物理系統在其自然的振動(dòng)頻率下趨于從周?chē)h(huán)境吸收更多能量的趨勢。自然中有許多地方有共振的現象。人類(lèi)也在其技術(shù)中利用或者試圖避免共振現象。一些共振的例子比如有：樂(lè )器的'音響共振、太陽(yáng)系一些類(lèi)木行星的衛星之間的軌道共振、動(dòng)物耳中基底膜的共振，電路的共振等等。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)系統有多個(gè)共振頻率，在這些頻率上振動(dòng)比較容易，在其它頻率上振動(dòng)比較困難。
別人對我說(shuō)了這件事后，我才明白了共振這個(gè)原理，共振是很危險的。所以在搞高處、橋上，我們不能一起跺腳，這樣就會(huì )和那些小朋友一樣，震塌了橋掉下去，那樣會(huì )有多么危險，九死一生呀！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 43
橋，一個(gè)連接兩岸人民的事物，也是連接兩岸人民的心的事物。
清晨，市橋河上的市橋大橋早已開(kāi)始工作了，晨光照在它蒼老的橋面上。這座橋已經(jīng)為市橋人服務(wù)四十多年了，歲月見(jiàn)證了它的功績(jì)。
早年，市橋的經(jīng)濟十分薄弱，直到它的出現，讓市橋人看見(jiàn)了更多希望，它的出現為人們帶來(lái)更多便利和發(fā)展機遇。而對我而言，它是我買(mǎi)玩具的“見(jiàn)證人”，它是父母載著(zhù)我去買(mǎi)玩具的必經(jīng)之路。我望車(chē)窗外，水不斷從它的“腳”流過(guò)，漁民站在橋下捕魚(yú)，車(chē)不斷在我眼前穿過(guò)，人群也在橋的兩側走過(guò)。我抱著(zhù)玩具，微笑著(zhù)向這座大橋感謝，而我當時(shí)很困惑它為什么不對我說(shuō)聲：“不客氣”。
有時(shí)，我也看見(jiàn)工作人員為它維修，心里也感嘆道：“連你也生病了”！但如今，它要離開(kāi)我們了。我的'童年也將要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
此時(shí)此刻，我的腦海里浮現出買(mǎi)玩具的情景，對這座將拆的橋充滿(mǎn)不舍。但我堅信它只是暫時(shí)離開(kāi)我們，待春暖花開(kāi)之時(shí)，它會(huì )以一副嶄新的面容出現在我們面前。
市橋大橋，你已經(jīng)歷太多風(fēng)雨，所以你要整修再出發(fā)，雖然整修的時(shí)間可能會(huì )漫長(cháng)了一點(diǎn)，但我一直等你的回歸。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 44
我的家鄉太倉是一個(gè)江南水鄉小城。水多，橋自然也多。家鄉的橋千姿百態(tài)、五花八門(mén)，有小巧駝背的石拱橋，有雄偉高大的鐵索橋，有九曲十八彎的九曲橋，有筆直的水泥橋。今天我要介紹的是已有將近700年歷史的石拱橋——州橋。
據說(shuō)“州橋”原名叫“安福橋”，由于橋正對著(zhù)當時(shí)的州署衙門(mén)，所以又被人們稱(chēng)為州橋。
州橋位于太倉市城廂鎮府南街南端，長(cháng)16·2米，橋身有三個(gè)孔，最中間的孔高4·27米，在湖水的倒映下，連影成圓，美不勝收。橋有三十六級臺階，臺階上是凹凸不平的花紋，這是為了防止打滑用的。橋的中心位置有一塊與眾不同的大石頭，上面是個(gè)圓，圓的四周包圍著(zhù)長(cháng)短不一的線(xiàn)條，煞是好看。橋的`石階有著(zhù)斑駁的痕跡，一看就知道這座橋經(jīng)受著(zhù)歲月的磨礪。它的扶手上面是一個(gè)蓮花的花骨朵，將開(kāi)未開(kāi)，栩栩如生。兩側有著(zhù)四根凸起的巨石條，間隔相等，上面雕刻著(zhù)一朵盛開(kāi)的蓮花，因為凸起在橋的兩邊像極了人的耳朵，故稱(chēng)其為“橋耳”。
橋的兩邊景色優(yōu)美。左邊是兩排正在梳洗長(cháng)發(fā)的柳樹(shù)姑娘，右邊生長(cháng)著(zhù)一片青翠欲滴的小草，在陽(yáng)光的照耀下，竟生出些許翡翠般的質(zhì)地來(lái)。
州橋已經(jīng)成為一座連接古今的橋，是古代人民智慧的結晶。我愛(ài)故鄉的橋！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 45
未來(lái)的橋是用高科技組合而成的。
這種橋，橋面全是用玻璃做的。車(chē)走在上面，就像開(kāi)飛機一樣，非常刺激。橋墩是電子屏幕，每天夜晚，就會(huì )播放出許多電影、卡通片、新聞等節目。還有3D眼鏡免費使用，讓人們可以悠閑地看電影。橋上的燈是珍貴的夜明燈，晚上就會(huì )發(fā)出藍藍的光。
這種橋是的.功能的。當汽車(chē)開(kāi)得很快，橋上的廣播就會(huì )提示“請勿超速！請勿超速！”有時(shí)會(huì )播放一些歌曲。當司機累了，只要按一下玻璃圍欄上的按鈕，就會(huì )自動(dòng)升上一張椅子，還會(huì )自動(dòng)送上食物，讓你吃一頓美餐。而且，橋上冬天會(huì )開(kāi)暖氣，夏天會(huì )開(kāi)冷氣讓人十分舒服。當太陽(yáng)非常刺眼時(shí)，橋的天花板玻璃就會(huì )組成一個(gè)防光的網(wǎng)，讓太陽(yáng)不再刺眼。
未來(lái)的橋還可以防災。當地震時(shí)，人們可以跑到這座橋上避難。橋不會(huì )倒塌，而且人在里面還可以安心地聽(tīng)從廣播的安排。洪水發(fā)生時(shí)更不用怕，在橋里，或許當水升到橋怎么高甚至把橋淹沒(méi)時(shí)，橋不會(huì )漏水，還可以看到水下的一切呢。
未來(lái)的橋是那么漂亮，那么實(shí)用。我相信，只要通過(guò)努力和科技的進(jìn)步，在以后的某一天，我們人類(lèi)一定能創(chuàng )造出這么好的橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 46
我一直過(guò)著(zhù)平靜而幸福的生活，身邊總是被各種愛(ài)包圍著(zhù)，很多時(shí)候，我甚至忽視了它的存在。但一件小小的毛衣卻讓我深刻地體會(huì )到奶奶對于我平凡而又深沉的愛(ài)。
一次，我去奶奶家，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)她正在忙碌著(zhù)什么，我便上去好奇地問(wèn)：“奶奶，你在干什么?”奶奶回答：“楠楠，你看我正在給你織毛衣呢，已經(jīng)快完成了，怎么樣啊?”我看了看奶奶織的毛衣，樣子有點(diǎn)土氣，沒(méi)有從商店買(mǎi)的衣服那樣精美好看，就淡淡地敷衍著(zhù)說(shuō)：“還行吧，就是土了點(diǎn)，我的衣服還有很多，為什么要給我織這樣的毛衣呢?”奶奶顯得有點(diǎn)情緒低落，解釋說(shuō)：“我織的毛衣既保暖又耐寒，比商店里的'衣服還好呢!”后來(lái)，爺爺告訴我：“這件毛衣，奶奶已經(jīng)織了很多天了，而且每天都織到很晚，眼睛都熬紅了呢。我讓她休息一會(huì )兒，她卻說(shuō)，為我的寶貝孫女織毛衣很快樂(lè )，不用休息�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得這件毛衣一點(diǎn)也不土，反而很好看，特別溫暖，因為它充滿(mǎn)了奶奶的愛(ài)。
那件貼心的毛衣就像一座無(wú)形的橋，它用親情和愛(ài)心連接了奶奶和我，讓我倆的心緊緊貼在一起。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 47
橋，是絕處逢生的一條通道。它是命運，是選擇，是改變。
——題記
人生如同一條河，上面有無(wú)數條橋，這些橋會(huì )讓你作出選擇，開(kāi)啟一段新的時(shí)光，再選擇，再開(kāi)啟……它是命運，是不可避免的，也是不能逃避的。你既然選擇了它，就得為接下來(lái)的橋負責。
年少的.我們又何曾不是這樣的？早上六點(diǎn)起來(lái)便開(kāi)始一段新的學(xué)習生活；傍晚7：00放學(xué)的我們還得到補習中心補課。努力再努力，夜晚復習到十點(diǎn)，最終被困意打敗。我們?yōu)榈氖鞘裁茨�？不就是當命運的橋梁出現在我們面前時(shí)，我們有能力，有資格、有保證得去選擇更多的橋梁，選擇更堅固的橋梁，能有一個(gè)更美好的開(kāi)始。
對于我而言，在這個(gè)花一般的七月，我迎來(lái)了我的畢業(yè)季。在我的身邊，也馬上會(huì )有一座座橋梁出現在我得面前，讓我做出選擇。我不會(huì )在這個(gè)重要的命運的選擇中不出錯，因為我深知：命運之橋就在那，它不會(huì )改變，也不可能會(huì )被我避免；我唯一能做的就是選擇命運橋梁，那選擇完的我不后悔。
人生如河，命運之橋不會(huì )變，但我唯一能改變的就是做出選擇。這選擇背后，必定是用汗水與努力換來(lái)的。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 48
那有許多好玩的地方，有一處地方特別吸引人。
那里有一條小河，河水很淺，河面上有七八座形態(tài)各異的橋，只有一根木頭的獨木橋；只有幾根鐵鏈組成的情人橋；只有小木板和鐵鏈組成的踏板橋......別看這些橋名字很好聽(tīng)，實(shí)際上它們都是充滿(mǎn)挑戰的，過(guò)這些橋可需要很大的勇氣。
我左挑右選，決定先玩看起來(lái)最安全的圓筒橋。它是由一根根繩子吊著(zhù)一個(gè)個(gè)圓筒組成的。
我雙手抓住繩子，小心翼翼把腳踩在圓筒上，圓筒晃了一下，我連忙把腳縮了回來(lái)，等圓筒不動(dòng)了，我再次把腳踩了上去，圓筒又動(dòng)了，我心里特別緊張。我想放棄可又怕同學(xué)們笑話(huà)我。這時(shí)我聽(tīng)到有人在后面喊：“把腳踩在中間�！蔽覈L試了一下，果然圓筒晃得不那么厲害了，一步、二步、三步......我膽戰心驚地往前走，終于走到了對岸，我緊張的.出了一身冷汗，兩條腿都發(fā)抖了，但是我特別興奮，有了這一次的成功，我又一連走了好幾座橋。
走趣橋這件事讓我懂得了做什么事情都要有勇氣去嘗試，不要輕易放棄。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 49
上學(xué)時(shí)，矮凳橋路便成了我經(jīng)常要抄的近路。
我一直十分反感這又窄又吵又臭的小路，總是想方設法遠離，但沒(méi)辦法我還是會(huì )路過(guò)這里。
窄窄的.路上有許多飯館，飯點(diǎn)時(shí)道路兩邊幾乎被油煙籠罩，臭得不行，往店里一看，餐桌上干干凈凈，除了老板沒(méi)其他人。而店鋪上面是破舊的老房子，似乎臺風(fēng)一吹就會(huì )塌了一樣。每次路過(guò)，我都會(huì )叫媽媽快點(diǎn)開(kāi)，早點(diǎn)離開(kāi)這條路。
一天，我好奇地去觀(guān)察一家店，這店里構造奇特，通常食物會(huì )在廚房燒，而這家店卻光明正大的架在外面炒菜。突然一位工人進(jìn)了店，跟老板談了幾句話(huà)，老板便工作起來(lái)，不時(shí)就有油濺出來(lái)，嚇得我連忙后退。店里的一位老婦人，看到我這一舉動(dòng)，忍笑著(zhù)，好像在笑我太稚氣，連炒鍋也怕，看著(zhù)感覺(jué)無(wú)趣，油煙嗆人不利于身體，于是我便加快了步伐離開(kāi)了這里。
“哎，沒(méi)有大房子可以住，只能住這兒��！有什么辦法呢……”兩位老太太坐在亭子里唉聲嘆氣地說(shuō)。這亭子還算干凈，幾位老人在里面談著(zhù)不同的話(huà)題，特別吵鬧。我不喜歡這老人的世界，趕緊離開(kāi)了。
矮凳橋現在十分破舊，這里幾乎是老人和外鄉人的生活之地。小學(xué)時(shí)光即將要結束了，我以后上學(xué)就不會(huì )再走這條路了。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 50
如果說(shuō)起“橋”，那大家可得聽(tīng)聽(tīng)我最想建造的橋——幻想橋。
幻想橋不是拱橋，是彎彎的橋；幻想橋不是普通的橋，是神氣的橋；幻想橋不是硬硬的，是柔軟的。
未來(lái)，當我的幻想橋進(jìn)入人們的眼簾時(shí)，人們會(huì )嘆為觀(guān)止：“這么大的橋，可真是讓我吃驚！”“這神奇的'橋，可真奇妙！”…….
不過(guò)，我的幻想橋可不是“當擺設的”，它有用著(zhù)呢！
它為什么彎彎的？因為當一方人民有困難時(shí)，它把有愛(ài)心的人們捐獻的一件件物資放進(jìn)彎彎的“船艙”，將它們送到災區人民的手中。為什么它是神奇的？因為在一個(gè)好朋友想對另一位好朋友說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，可以對幻想橋說(shuō)，此時(shí)的那一個(gè)好朋友無(wú)論在何時(shí)何地都可以聽(tīng)到，以此互相交流。為什么幻想橋柔軟呢？為每一個(gè)孩子都可以乘幻想橋去海上航行。在乘船途中，孩子們睡在哪里呢？對了，這就是我要說(shuō)的那柔軟的幻想橋，讓孩子們把幻想橋當成了自己的媽媽?zhuān)骸芭�，哦……”地哄�?zhù)自己，他們無(wú)比快樂(lè )！
啊，這幻想橋會(huì )讓人類(lèi)歡喜；幻想橋會(huì )讓人類(lèi)溫暖；幻想橋會(huì )讓人類(lèi)幸福！
��！我的幻想橋，未來(lái)的幻想橋！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 51
安順廊橋坐落在錦江區，原名長(cháng)虹橋，是馬可。波羅的杰作。由華陽(yáng)縣縣令安洪德在1746年重修，并命名為長(cháng)虹橋，之后，人民很感激安洪德，所以又將橋易名為安順橋。
安順橋早上像一個(gè)英勇的戰士豎立在滔滔江水上。它的“盔甲”上雕刻著(zhù)精美的花紋，是天下的能工巧匠的巧奪天工的絕世之作。安順橋的造型典雅，氣勢蓬勃，有著(zhù)古老的巴蜀風(fēng)味，散發(fā)著(zhù)千年錦城的氣息，見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。安順橋旁常有魚(yú)兒游蕩，垂釣的成年人悠悠閑閑，乘涼的老人扇著(zhù)扇子，聊著(zhù)家�！磺卸际悄敲雌胶�。
安順橋晚上像一道閃閃發(fā)光的彩虹坐落在平靜的的江面上，它發(fā)出的光以夢(mèng)幻般的色彩染綠了參天大樹(shù)，沁黃了飛在空中的小鳥(niǎo)兒，照亮了每個(gè)人的'心靈……安順橋在江中的倒影栩栩如“真”，使人忍不住想摸一摸，但每當你碰到睡眠時(shí)，它又不見(jiàn)了，變成了一個(gè)大圈。影子安順橋雖然很快就恢復了原樣，但是水面的圈依舊留著(zhù)，而且逐漸擴大，以至于無(wú)。
安順廊橋——它那獨特的風(fēng)韻活躍在人們是視野里，裝點(diǎn)著(zhù)成都。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 52
今天，我們的教室里傳出了一陣陣歡呼聲，你們猜我們在教室里干什么？其實(shí)，我們在教室里設計紙橋。
老師讓我們每個(gè)人設計一座紙橋，紙橋要能支撐住三本詞語(yǔ)聚寶盆。我滿(mǎn)臉問(wèn)號，心想：這么薄的一張a4紙，怎么可能支撐得住三本詞語(yǔ)聚寶盆呢？就在這時(shí)，我眼珠子一轉，想到一個(gè)好辦法，就是把a4紙卷成一個(gè)筒狀的橋，可是筒狀的紙橋上才放了兩本本子就塌了�？磥�(lái)心急吃不了熱豆腐��！
于是我靜下心來(lái)，想起了二年級學(xué)的知識，只要把一張a4紙折成多個(gè)M形就可以支撐住很多東西。我把這樣的紙橋做好后交給老師試了試，老師開(kāi)始往紙橋上放本子，一本、兩本、三本！哈！我已經(jīng)達到老師的要求了！這時(shí)，大家都異口同聲地說(shuō)：“老師，再放兩本試試！”老師真的又放了兩本，可我的紙橋紋絲不動(dòng)。這時(shí)我不得不沾沾自喜起來(lái)，同學(xué)們也走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你的紙橋太牛了！”老師說(shuō)：“其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，因為三角形具有良好的穩定性，那么把多個(gè)三角形連在一起，紙橋的.承重力自然就變大了。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗，我知道了關(guān)于紙橋的這個(gè)知識，我一定會(huì )更加努力探索更多科學(xué)知識的。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 53
橋，不僅隨處可見(jiàn)，而且造型各異，有早期簡(jiǎn)陋的獨木橋，也有現在四通八達的立交橋；有古樸典雅的石拱橋，也有雄偉壯觀(guān)的跨江大橋……就讓我來(lái)介紹一下吧！
獨木橋：雖然叫橋，但很簡(jiǎn)陋。放倒一顆樹(shù)，把他的樹(shù)干搭起就可以連通兩岸，但因長(cháng)期風(fēng)吹雨打容易斷裂。
石拱橋：隨著(zhù)人們認識水平的提高，人們學(xué)會(huì )了用石塊筑橋。橋有護欄，這橋可堅固了，不怕潮水漲起，也不怕洪水肆虐。但因為很重，所以不能建在大江上，否則會(huì )倒塌。
長(cháng)江大橋：非常壯觀(guān)，有堅固的底座，成千上萬(wàn)的車(chē)輛在上面穿梭自如。我們武漢的這座是“萬(wàn)里長(cháng)江第一橋”，我們偉大的毛主席還用“一橋飛架南北，天塹變通途�！眮�(lái)形容它，可見(jiàn)長(cháng)江大橋多么雄偉。
立交橋：立交橋是人類(lèi)思想上的一次突破，它把水里的橋搬到了陸地上盤(pán)旋。這樣的路可以四通八達，人們各行其道，再也不擁擠，還節省了不少土地資源。晚上路燈和大街上的燈光給立交橋增添了許多色彩，似一個(gè)個(gè)晶瑩的.珍珠在發(fā)光，又似一顆顆星星在閃爍。使人分不清哪是星星哪是燈光。
我們國家變化真大呀，從橋的變化可見(jiàn)一斑，這是科技進(jìn)步的結果，更是人們用勞動(dòng)和汗水創(chuàng )造智慧的結晶。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 54
時(shí)光飛逝，轉眼間已經(jīng)是2030年了。這時(shí)候天然氣已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，既減少污染，價(jià)格又實(shí)惠，地鐵也陸續開(kāi)通了，交通方便極了!假如我是建筑師，這座未來(lái)的“海峽橋”是從廈門(mén)直通金門(mén)的，然后又由我來(lái)建造，我也許會(huì )這么做：分成四層，最底下的一層是海底隧道，最快到金門(mén)的`路，第二層是高速公路，設有加油、加氣站、飯店等長(cháng)達約30公里的路程中有許多的設施。第三層是地鐵，人們透過(guò)窗戶(hù)可看到海洋中的許多生物，因為火車(chē)上的窗戶(hù)是相當于電腦一樣的，因此，乘客們把它稱(chēng)作“電腦高科技窗戶(hù)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“電窗”。最高的那一層就飛機場(chǎng)了，上面可停機100萬(wàn)架，是全國乃至全世界停的飛機數量最多的一個(gè)機場(chǎng)，叫做“海峽機場(chǎng)”�，F在從廈門(mén)到金門(mén)坐船大約要一個(gè)多小時(shí)，自從我發(fā)明了“海峽橋”，從廈門(mén)到金門(mén)只要大約10分鐘就到了，而且“海峽橋”還為人們遮風(fēng)擋雨，避免了大自然中的各種災害。
期盼“海峽橋”能早日通車(chē)，兩岸的同胞能早日團圓，祖國早日統一。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 55
春天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡唱，百花齊放，五彩繽紛的花朵將動(dòng)物王國裝點(diǎn)成了五彩斑斕的世界。一天的早晨，小白兔就蹦蹦跳跳地來(lái)到一條水流湍急的小河邊，準備到河對岸去采蘑菇，可發(fā)現小木橋被河水沖走了。
這下可急壞了小白兔，它急得像熱鍋上的螞蟻。正在小白兔不知所措，急得團團轉的時(shí)候，河對岸來(lái)了一只準備來(lái)河這邊探親的小刺猬，小白兔靈機一動(dòng)，大聲喊道：“小刺猬，我們要合作才能過(guò)河，我去找大象，你去請長(cháng)頸鹿，半小時(shí)后我們到河邊會(huì )合，好嗎?”小刺猬雖然不知道小白兔葫蘆里買(mǎi)的什么藥，但為了能盡快過(guò)河，他滿(mǎn)口答應了小白兔的提議。
于是，小白兔請來(lái)了高大威猛的大象，刺猬請來(lái)了體貌俊秀的長(cháng)頸鹿。小白兔恭敬地對大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“大象伯伯，請你面向對岸，伸出您長(cháng)長(cháng)的`鼻子吧！長(cháng)頸鹿阿姨，請您面對大象伯伯，高昂您長(cháng)長(cháng)的脖子吧！”
謎底終于揭開(kāi)了，小河上出現了一座神奇的動(dòng)物友誼橋，讓小刺猬對小白兔佩服得五體投地。
小白兔和小刺猬小心翼翼地走上了友情橋，不一會(huì )兒就分別到達對岸，直奔目的地。
從此，這條美麗的小河經(jīng)常出現那座神奇的友情橋，給動(dòng)物王國的小動(dòng)物們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 56
我的家鄉在寧波。美麗的寧波有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：月湖、天一閣、天一廣場(chǎng)……可我最喜歡的還是琴橋。
在寧波的三江口，有一座與靈橋并行的橋——琴橋。遠遠望去，它就像一把超大號的豎琴橫跨在江面上。
琴橋共分為四個(gè)車(chē)道，中間用彩虹桿隔開(kāi)。那彩虹桿中的`拉桿就像一根根豎琴的琴弦，仿佛輕輕一撥，就能彈奏出美妙?lèi)偠囊舴麃?lái)。兩邊人行道上的欄桿是天藍色的，上面還鑲嵌著(zhù)各種音符，為琴橋又增添了一抹藝術(shù)氣息！
白天，川流不息的車(chē)輛和行人在寬闊的橋面上來(lái)來(lái)往往，就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)的音樂(lè )小精靈，不斷地彈奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。站在橋上往下望，是一望無(wú)際的江水，靜靜地在橋下流淌著(zhù)，那是為樂(lè )曲而精心搭配的和弦。琴橋也因此而顯得更加高雅壯觀(guān)了。
晚上，每當夜幕降臨的時(shí)候，也就是琴橋最美的時(shí)候。各種燈都亮了�？�，大大小小的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，金色的光芒交織在一起，匯成了一條金色的長(cháng)龍，橫臥在橋面上。在勞動(dòng)了一天過(guò)后，吃過(guò)晚飯的人們在琴橋上悠閑地散步，愜意地享受那來(lái)自琴橋與大自然賜予他們的那一份快樂(lè )。
我愛(ài)家鄉的琴橋。我相信，明天，它一定會(huì )彈奏出更加華麗的樂(lè )章！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 57
我的家鄉有一條浦陽(yáng)江，浦陽(yáng)江上的其中一座橋——暨陽(yáng)橋，最令我心動(dòng)。走在暨陽(yáng)橋上，我看見(jiàn)欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案：有的刻著(zhù)鴛鴦戲水；有的.刻著(zhù)鶴吃葡萄；還有的刻著(zhù)鸚鵡站在河邊的一塊石頭上……
所有的圖案各不相同。橋欄的柱子上也雕刻著(zhù)精美的圖案：有盛開(kāi)的鮮花、有綠油油的筆竹。最有意思的是，正中間的柱子上還寫(xiě)著(zhù)暨陽(yáng)橋三個(gè)字。柱頭上還各有一只石獅子，抱著(zhù)繡球，樣子很威武，像個(gè)守護神，守護著(zhù)人民。我想：暨陽(yáng)橋有多少長(cháng)��？我走了一下才知道，原來(lái)橋大約長(cháng)100米�；丶視r(shí)，我看見(jiàn)橋兩邊裝飾著(zhù)許多霓虹燈，像一顆顆五彩繽紛的寶石。當夜幕降臨，暨陽(yáng)橋兩旁的許多霓虹燈一起發(fā)出五顏六色的光芒，漂亮極了！
我還看見(jiàn)橋下有四個(gè)橋墩，樣子是一個(gè)大的倒三角，下面有一根粗壯的柱子，支撐著(zhù)橋，使橋不容易被大水沖毀。暨陽(yáng)橋為經(jīng)濟做出了很大貢獻。因為有些人要去上學(xué)、上班或去哪里旅游，可能都要通過(guò)這座橋，有時(shí)還要堵車(chē)呢！看來(lái)暨陽(yáng)橋在勞動(dòng)人民的心中是多么必不可少的財產(chǎn)��！故鄉，你有這么一座好橋，我為你自豪！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 58
小橋是生活中最平凡的事物，但我愛(ài)小橋，愛(ài)它的默默奉獻，愛(ài)它的浪漫，愛(ài)它的和諧！
門(mén)前的小橋不知已在風(fēng)霜雨雪中堅守了多少歲月，它未曾埋怨過(guò)，未曾哭泣過(guò)，也未曾放棄過(guò)。它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有上好的質(zhì)材，只有鋼筋和水泥澆灌而成�？蛇@又算什么呢，樸實(shí)的外表下掩藏著(zhù)一顆炙熱，純潔的心和高尚的.品質(zhì)。
橋，也是一位浪漫的使者，化身為喜鵲筑成一架愛(ài)意濃濃的鵲橋，成全了牛郎與織女，讓他們幸福的在一起相會(huì )。成為了由古至今，膾炙人口的一段愛(ài)情故事。
橋，也是和諧的象征。一架飛橋連內臺，橋，促進(jìn)了臺灣和人民大陸人民的友好往來(lái)，使兩地的關(guān)系越來(lái)越密切。大家攜起手來(lái)共創(chuàng )一個(gè)和諧美好的世界吧！
橋，是可以處于內心的。世界上，人與人之間多多少少回存在隔閡，會(huì )發(fā)生矛盾，這是因為什么？不是因為稚嫩，不是因為無(wú)知，而是因為少了一架橋梁——溝通的橋梁。如果人與人之間多了一架溝通的橋，那么世界將會(huì )變得其樂(lè )融融。
不論是橋還是人，都應該擁有無(wú)私奉獻，助人為樂(lè )的品質(zhì)。在那小橋邊，我不由的加快了腳步，要堅持信念，堅定的走下去。
我愛(ài)橋，更愛(ài)橋的內在美！
橋邊的風(fēng)景六年級作文 59
今天我要來(lái)觀(guān)察一座橋，它雖然沒(méi)有十七孔橋那樣美麗的身軀，沒(méi)有趙州橋那樣的雄偉、壯觀(guān)。也沒(méi)有斷橋那樣擁有著(zhù)悠久的歷史。但是，它溝通了這條河的兩岸，方便了生活。
它大約有5～7米長(cháng)，3米寬。橋下有一個(gè)巨大的半圓形的橋洞，在河水中的倒影重合在一起，成了一個(gè)巨大的圓形。好像是一輪明月掉在了水中。橋上有護攔，是當時(shí)的.人們?yōu)榱朔乐褂行『⒃跇蛏贤嫠�，一不小心�?huì )掉下去而建成的。它用的材質(zhì)是石頭，既使五大輛車(chē)在上面開(kāi)也不會(huì )塌。
遙想當年，當時(shí)在河面上還沒(méi)有這座橋，人們的生活十分地不方便，比如說(shuō)：東岸張家要去西岸的李家串門(mén)，需要繞道才可以過(guò)去。有人要借錢(qián)的話(huà)，也要繞道才可以借到。
光陰如箭，歲月如梭。在歲月的洗禮下。這座橋已是一座古老的橋。在橋上，有幾處裂痕，好像是風(fēng)化或是人為的，橋邊上有許許多多的苔蘚，橋上刻的字，有一些已經(jīng)看不清了。
走在橋上，望著(zhù)橋下，小河水面十分清澈，如果有什么東西掉在河里，會(huì )濺起一個(gè)個(gè)的圓圈，形成一個(gè)漣漪。
一座橋，不僅溝通了河的兩岸，還溝通了現在和未來(lái)。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 60
從前，在一片森林中有一條彎彎曲曲的小河，小河兩邊住著(zhù)許多小動(dòng)物。
幾天前，下了一場(chǎng)暴雨，把小河上唯一的小木橋沖斷了。雨過(guò)天晴，小白兔和小刺猬不約而同來(lái)到小河邊，準備到河對岸去采果子。
可是，他們剛走到河邊，發(fā)現河道比前幾天寬了許多，河水湍流不息，唯一的橋也不見(jiàn)蹤影。急得他倆坐在草地上哇哇大哭起來(lái)。在不遠處吃草的長(cháng)頸鹿和大象循著(zhù)這哭聲急急忙忙趕過(guò)來(lái)焦急的問(wèn)：“你們干嘛哭呀？”
“我想到河對岸去采果子，可橋不見(jiàn)了，可怎么過(guò)河呀？”他們異口同聲的說(shuō)。
“我們來(lái)幫你吧!”長(cháng)頸鹿說(shuō)完，便與大象對立著(zhù)，分別站在河的兩邊。大象笑瞇瞇地把鼻子伸向對岸，用力吸住長(cháng)頸鹿的頭，變成了成一座堅固的橋。小白兔和小刺猬看見(jiàn)了，破涕為笑，連忙從草地上爬起來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)了橋。
這動(dòng)人的一幕，被空中飛來(lái)的幾只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，他們嘰嘰喳喳的`叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“大象和長(cháng)頸鹿你們是好樣的！是我們學(xué)習的榜樣�！�
從此以后，小河上多了一座橋——動(dòng)物橋。
橋邊的風(fēng)景六年級作文 61
“哈……”一陣陣快樂(lè )的笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣高興��？原來(lái)，壩陵橋小學(xué)正在舉行慶六一聯(lián)歡會(huì )
首先，樂(lè )隊為我們了演奏了一首樂(lè )曲。這是《少年先鋒隊隊歌》，這首歌氣勢磅礴，和紅領(lǐng)巾作為少先隊員的象征。很莊嚴，很雄偉。接下來(lái)樂(lè )隊又為我們吹奏了《中華人民共和國國歌》，隨著(zhù)緩緩上升的國旗和敬著(zhù)禮，吟著(zhù)國歌的我們�，F出了一片莊嚴的景象。
聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。領(lǐng)導講完話(huà)，個(gè)班開(kāi)始了表演�？�！三年級的`一個(gè)小朋友彈起了古箏；又有一個(gè)小朋友彈起了電子琴；還有一個(gè)小朋友吹起了笛子。
終于，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席臺前面。姜淑彥同學(xué)彈起了古箏，只見(jiàn)她的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，琴聲悠揚悅耳。大多數同學(xué)讀著(zhù)《愛(ài)蓮說(shuō)》和《誡子書(shū)》，他們的聲音鏗鏘有力。李文杰和嚴子岳展示著(zhù)書(shū)法他們的字體橫豎分明。我們的表演不錯吧？
一眨眼的時(shí)間，一上午過(guò)去了。走出校門(mén)，看著(zhù)馬路上的氣車(chē)，仿佛在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！
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