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我心中的橋六年級作文

時(shí)間:2021-08-12 10:28:49 我要投稿

我心中的橋六年級作文

  我的心中,一直有一座橋,她讓我在失敗中振作,在成功中反思,小編收集了我心中的橋作文,歡迎閱讀。
 

我心中的橋六年級作文

  第一篇:我心中的橋

  對于橋這個(gè)名詞大家都不會(huì )陌生,誰(shuí)也說(shuō)不清橋從什么時(shí)候開(kāi)始有,也沒(méi)人知道是誰(shuí)造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀(guān),那么優(yōu)美。它是歷史的見(jiàn)證,為人類(lèi)提供了便利。

  在我印象中,有座橋,對我來(lái)說(shuō)意義很深刻。那座橋很古老,用大理石制成的。橋的兩側護欄長(cháng)滿(mǎn)了青苔,據說(shuō)這橋是清朝時(shí)建的,后來(lái)又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上,連著(zhù)村西和村東。我的`童年是在這橋上的奔波度過(guò)的。

  那時(shí),我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋,住著(zhù)的大多都是年過(guò)半百的老年人,于是,我就會(huì )不辭辛苦地跑到村東的集市面上上,與一群孩子一起玩,那時(shí)的我很快樂(lè ),在這種從村西到村東玩的生活過(guò)去了一個(gè)月,這時(shí)我突然注意到了一個(gè)背影,那是一個(gè)孤獨的背影,他經(jīng)常在遠處望著(zhù)我們。有一天,我走到他的身后,拍了拍他,他扭過(guò)頭,我第一次看到他的面貌,那是一張黑黑的臉,但卻顯得秀麗,他眨眨眼,問(wèn)道:“干什么?”我說(shuō)道:“和我們一起玩呀。”“不,我不玩。我傻,我父母都叫我二傻子。”我說(shuō):“你不傻,你要相信自已。”我一邊說(shuō)一邊把他拉著(zhù)走進(jìn)了孩子群中,作了介紹。一開(kāi)始,二傻還真傻,呆呆地站在那。過(guò)了幾天,他和我們混熟了,玩得可高興了。我和他也成好朋友,我們站在橋上看小河,釣蝦,說(shuō)話(huà)。不知何時(shí)那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著(zhù)我們兩人,也連接著(zhù)我們的真情與友誼。

  讓心中的橋永遠不斷,讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋,民族與民族、國家與國家,更需要這座充滿(mǎn)了愛(ài)的心橋。

  第二篇:我心中的橋

  我心中的橋一是座可以“條條大路通羅馬”的橋。

  我從很小的時(shí)候,就一直有一個(gè)夢(mèng)想,可以開(kāi)著(zhù)車(chē)去美國玩。爸爸告訴我,這是不可能實(shí)現的事。我不信,因為當時(shí)我相信,沒(méi)有人類(lèi)辦不到的事。但是,我現在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深,太深了。以現在的科學(xué)技術(shù),還不能到達最深的海底。

  現在,就讓我們來(lái)設想一下,在未來(lái)的'日子里,人么所造出來(lái)的,可以開(kāi)著(zhù)車(chē),去美國的橋吧!這種橋,是密封狀的,而且用來(lái)密封的是很堅固的玻璃,即使有波濤洶涌無(wú)比的大海嘯,也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話(huà),人們就不會(huì )害怕被海浪給卷走了。

  橋柱呢,使用未來(lái)發(fā)明的一種很堅固,密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子,就算有體積很大,力氣也很大的鯊魚(yú)用它那強有力的尾巴去打橋柱,都不可能打破,沉到海底去了。

  橋身雖然是密封起來(lái)的,在里面也不怕沒(méi)有氧氣,因為在橋里,不到幾米,又可以看見(jiàn)釋放氧氣的氧氣罐。別擔心,這氧氣是永遠都用不完的,但前提是要有二氧化碳的存在。想想看,只要有人或空氣存在的地方,不就會(huì )有了氧化碳嗎?

  這座橋下面是海,二喬的底座還有一個(gè)吸管,它的作用是:防止橋內太干燥。它就可以通過(guò)從海底吸取一點(diǎn)水來(lái),然后把海水凈化成純凈水,最后,再讓純凈水來(lái)濕潤橋內的空氣。

  這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當海水漲潮的時(shí)候,可以讓水通過(guò)這幾個(gè)小洞,以免影響人開(kāi)車(chē)。這樣既節省了材料,又創(chuàng )造出了一個(gè)好的條件呢!!!

  不管這座橋可不可以在未來(lái)的世界里存在,成為現實(shí)。不過(guò)想利用制作橋來(lái)建立起中國與美國的一份“來(lái)之不易”的橋梁?梢宰屩袊兔绹餐献。讓美國打消看不起中國的這個(gè)念頭。

  我把這座橋取名為:“中美友誼之橋”!

  第三篇:我心中的橋

  我的心中,一直有一座橋,她讓我在失敗中振作,在成功中反思,。也使我的生活豐富起來(lái),如果沒(méi)有了她,我的生命就會(huì )失去光彩。

  這座橋在我生命中佇立著(zhù),風(fēng)吹不倒她,雨刮不掉她,水淹不沒(méi)她。她在我的生命里留下了很深很深的痕跡……

  六年級期末考試的前段時(shí)間,教室里早已沒(méi)有了那喧鬧的氣氛,取而代之的是一片寂靜―每一位同學(xué)都在認真的復習功課,偶爾有一絲絲翻書(shū)的聲音。在樓下(一至五年級)的景象恰好與我們成了鮮明的對比。忽然,上課鈴拉響了,同學(xué)們急忙收起那堆積成“山”的書(shū),等待老師的到來(lái)。老師表情嚴肅的來(lái)到教室……這便是我們在考試前的景象。而我呢?除了每天完成老師不止的家庭作業(yè),還要完成爸爸媽媽給我不止的課外作業(yè),所以我常常要做到深夜12點(diǎn)。有時(shí)我甚至因為疲倦爬在桌子上睡著(zhù)了……

  我也知道怎樣做身體會(huì )受不了的,可為了學(xué)習我也別無(wú)他法,當然我也想過(guò)放棄,可我怎么面對我的'爸爸媽媽呢?我不能夠辜負他們對我的期望。其實(shí)也怨我自己,平時(shí)不努力,真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。

  明天就期末考試了,這可是個(gè)很重要的日子,爸爸媽媽特意為我做了很多菜,他們輪流為我?jiàn)A菜,每一次夾菜就代表著(zhù)他們對我的期望我在心里多自己說(shuō):“你必須考好,你看爸爸媽媽對你怎么好,你應該用自己的成績(jì)去回報他們對你的愛(ài)。你不是想越過(guò)那座橋嗎?那你幾得努力啊”!那天晚上,我被這種情緒困擾著(zhù),一直到天亮。早上,爸爸媽媽看見(jiàn)我精神狀況不佳,焦急地問(wèn)我怎么了?我微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。

  到了考場(chǎng),大家都喜氣洋洋的,只有我在那兒愁眉苦臉的坐者?季戆l(fā)下來(lái)了,我根本沒(méi)有專(zhuān)心去看試卷,滿(mǎn)腦子想的全是考不好怎么辦……“叮叮叮叮……”考試結束了;氐郊,媽媽急切的問(wèn)我考得如何?我不想讓她那么快就失望,所以就只能回答她:不知道。試卷發(fā)下來(lái)了,那分數清晰的映入我的眼簾,很低。這只是我早已預料到的成績(jì),只是卻無(wú)法真正去面對,更害怕將它拿給父母。試卷交到他們的手中,眼中充滿(mǎn)了失望,他們看了看我,什么也沒(méi)有說(shuō)……我很痛苦,不知道自己接下來(lái)該做什么,心中無(wú)限的惆悵,我心中那座橋消失了……

  時(shí)間的流逝得很快,我無(wú)意見(jiàn)翻看了《橋》這本書(shū),我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步,如果沒(méi)有失敗,那談何成功!我心中的橋又回來(lái)了,她比以前更堅固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。

  其實(shí),我心中的那座橋,每一個(gè)都擁有。但那是藏在心靈最深處的地方。她會(huì )給你奮斗的力量,給攀登的勇氣,前進(jìn)的動(dòng)力……

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