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以心橋為話(huà)題的作文（通用18篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編收集整理的以心橋為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以心橋為話(huà)題的作文 1
生活中有著(zhù)各種各樣的橋。通道上，石橋·板橋·人行天橋;公園里，廊橋·花橋·九曲橋;以至連結人際關(guān)系，締結美好情思的”心橋””鵲橋”，而我們生活中最不能缺少的就是心橋--一座通往心靈的橋。
朋友之間必須要互相理解，互相體諒才能相處得好，這是大家都知道的。小時(shí)候，我們常常一堆小朋友一起玩做迷藏，雖然中間常常有人落跑(玩到一半就偷偷跑掉)，可我們從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)誰(shuí)，因為我們心里都明白，我們暫時(shí)沒(méi)有落跑的人都可能會(huì )在下次落跑。也許就是這樣的體諒，讓我們每一個(gè)人都相處的很好，就是長(cháng)大之后，還是會(huì )有書(shū)信來(lái)往。
親情也需要心橋，我們一天天地長(cháng)大，正值青春期的我們，叛逆心理越來(lái)越嚴重，與父母之間的代溝越來(lái)越大。我們是21世紀的人，喜歡追求潮流，穿時(shí)尚的衣服和鞋子，搞奇怪的發(fā)型，瘋狂地追星......而這些都是父母或老一輩的老人們無(wú)法理解的`，他們只是希望我們能認真學(xué)習，這就夠了。當我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我們必須學(xué)著(zhù)與父母溝通，得到他們的理解。
師生之間也是一樣，在課堂上，老師犯錯誤是在所難免的。這時(shí)候，我們做學(xué)生的就要體諒老師，看到老師在課堂上犯錯誤，你可以在課堂上委婉地指出，或著(zhù)在課后再找老師溝通，盡量避免與老師發(fā)生爭吵，總之，我們都是需要諒解老師的。
方方面面的需要有一座心橋，因為人是要互相溝通的，用語(yǔ)言去溝通，用心靈去溝通。如果我們的生活中少了這樣的一座橋，那世界一定混亂不堪。
少了這座橋，我們可能會(huì )因為一些不起眼的小事和朋友爭吵不休;父母說(shuō)我們的時(shí)候，我們會(huì )毫不猶豫地反駁，害父母傷心;老師在課堂上犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，我們也會(huì )斤斤計較......同學(xué)之間的爭吵雖不會(huì )反目成仇，但以后可能會(huì )形同陌路，所以說(shuō)，我們需要一座橋，一座體諒他人·理解他人通往心靈的橋。
有人知道生活需要溝通，但又有很多人不知道如何與他人溝通，我就說(shuō)朋友之間吧，有些人爭吵過(guò)后就真的不理對方了，過(guò)了也拉不下面子跟對方道歉和好，就這樣錯過(guò)了一段友誼。我想，友誼應該也可以用行動(dòng)來(lái)溝通，例如，幫對方做一件事，讓對方明白·體會(huì )到你的心意，也許這樣，你們就可以再成為朋友了。
人與人之間，心橋是少不了的，我們要學(xué)會(huì )體諒他人·理解他人。
以心橋為話(huà)題的作文 2
心橋來(lái)自于梅個(gè)心靈之間，民族之間，國家之間。有了它，才會(huì )有這和諧，美好的世界，世界就會(huì )和平，人類(lèi)就會(huì )和平。
在生活中，我見(jiàn)很多橋。有立交橋，木橋，鐵索橋，石拱橋等等。但我還知道一種橋，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它能讓人和人之間更加親密。那就是——心橋。它是以尊重，諒解，關(guān)注和信任構建起來(lái)的無(wú)形的橋。
這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的橋越多。越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧，越美好。
5.12大地震以后，許多國家向我們伸出了援手，他們捐錢(qián)，捐物，甚至連多年以前侵略我們國家的日本，也向我們伸出了援手，世界的人們相互扶持，鼓勵，就像一個(gè)龐大的家族。然而，正是因為有了一座心橋，才能讓國家與國家之間連起來(lái)，民族與民族，人心和人心相連。如果沒(méi)有了心橋。怎會(huì )有我們如此強大的中國呢?怎會(huì )有如此團結的.人類(lèi)呢?
心橋來(lái)自于每個(gè)人的心靈，每個(gè)民族，每個(gè)國家。因為有了它人們會(huì )相互關(guān)愛(ài)，國家也會(huì )和諧，美好。世界也會(huì )和平。
以心橋為話(huà)題的作文 3
愛(ài)，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對流水的呼喚。愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，卻讓人刻骨銘心，無(wú)法忘懷。
爺爺是一個(gè)敬愛(ài)的稱(chēng)呼，我的爺爺是一個(gè)近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權利也很大，動(dòng)不動(dòng)就罵人。然而有時(shí)我發(fā)現他很愛(ài)我，雖然他經(jīng)常說(shuō)我一無(wú)是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠遠天邊依舊是火紅的太陽(yáng)，灼傷了一切。學(xué)校開(kāi)始上晚自修，放學(xué)后的我回家也獨來(lái)獨往，橋上朦朧的站著(zhù)幾個(gè)人，有一個(gè)便是我的爺爺，我的心中充滿(mǎn)了欣喜，更多的是感激。父母都不來(lái)了，我還能指望誰(shuí)?但爺爺卻在橋上等我，瞬間發(fā)現他是一個(gè)孤獨的老人。因為火氣大，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個(gè)被拋棄的孫女。爺爺也會(huì )恨我的父親，因為他付出的太少太少，從小我就是在爺爺家長(cháng)大，對父親幾乎一無(wú)所知，即使是生日也忘了。
從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺的頭發(fā)已經(jīng)白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發(fā)一根一根拔下來(lái)，“天真”的以為自己還沒(méi)有老。爺爺，我真的很愛(ài)你!你不要老，不服老，因為你擔心我的'學(xué)業(yè)，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會(huì )照顧自己。其實(shí)，您對我好我一直都知道，你一直擔心我離開(kāi)你后我會(huì )頹廢，那你就好好活著(zhù)，不必再擔憂(yōu)了，我長(cháng)大了。我知道如何做人，不許你在那么擔心了。兩個(gè)禮拜來(lái)，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開(kāi)家門(mén)，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級的我，在你陪了一個(gè)禮拜后就自己上學(xué)了，我多希望有人能接我，漫長(cháng)的路，我害怕那種孤獨!然而現在我知足了，因為你的愛(ài)，這種小小的愛(ài)從不被我理解，因為小時(shí)候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。
在那所學(xué)校附近的橋上，一直站著(zhù)一位老人，他頭發(fā)微白，面帶微笑，等著(zhù)他的孫女。
以心橋為話(huà)題的作文 4
小白兔要從家去對岸的胡蘿卜地，小刺猬要從家去對岸的蘋(píng)果園。
他們各自來(lái)到小河對岸，看到這一幕：小木橋塌了。原來(lái)，是因為昨晚下大雨，小河漲水了，把小木橋淹沒(méi)了。他們倆都著(zhù)急起來(lái)。小白兔想：怎么辦？媽媽吩咐我一定要去對岸的胡蘿卜地拔蘿卜，因為家里沒(méi)其他食物了。小刺猬想：家里的蘋(píng)果不多了，明天家里有客，怎么招待他們呢？就在他們著(zhù)急的時(shí)候，大象和長(cháng)頸鹿看到了，他們異口同聲地說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”大象把小兔馱到自己的背上，長(cháng)頸鹿把刺猬馱到自己的`脖子上。大象伸出長(cháng)鼻子搭在了長(cháng)頸鹿的頭上，一座“愛(ài)心橋”便誕生了。小白兔笑瞇瞇的走到了對岸，小刺猬樂(lè )呵呵地也走到了橋對岸。過(guò)了很久……他們準備回家，他們心里想：不知道大象和長(cháng)頸鹿還會(huì )不會(huì )等我們呢，應該不會(huì )了吧，快天黑了，他們肯定回家了，那我怎么回去呢？他們可沒(méi)有料到大象和長(cháng)頸鹿還在等他們。長(cháng)頸鹿和大象對他們說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，馬上就要天黑啦！”“謝謝你們，你們真是好人！”他們感激地說(shuō)。
小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“長(cháng)頸鹿和大象真是有一顆善良的心��！”
以心橋為話(huà)題的作文 5
橋是什么？橋梁專(zhuān)家茅以升說(shuō)，橋不過(guò)是一條放大了的板凳。在現實(shí)生活中，每個(gè)人的心里都有這樣的一條板凳，它可以溝通人與人的心靈，是人與人之間互相增進(jìn)友誼，互相了解，化解平時(shí)的誤會(huì )與恩怨。
理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。只要在人與人的心里架設一座心橋，就會(huì )通往愛(ài)的彼岸。也就是說(shuō)，只要人人都在自己的心里架設起溝通的橋梁，這世界就會(huì )變的充滿(mǎn)愛(ài)。心靈的橋，是愛(ài)的`源泉。
架設起人與人之間的橋，那座通往內心深處的橋。讓人與人的心靈不再有洶涌的河流阻擋。世界就會(huì )變得更加美好，人與人之間就會(huì )變得互相理解，互相關(guān)愛(ài)，互相尊重，互相寬容。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì )變成美好的人間。但是要想人人都獻出來(lái)一點(diǎn)愛(ài)，人人必須都在自己的心里架設起心靈的橋，架起溝通的橋。
架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。
以心橋為話(huà)題的作文 6
今天，真是難忘的一天，非比尋常。
“下課了，老師，你們辛苦了！”中午放學(xué)鈴聲一響，我們和平常一樣整理書(shū)包，排好隊伍。到了教室門(mén)口，大家停住不走了，一個(gè)個(gè)驚奇地看著(zhù)教學(xué)樓前的空地，因為那里出現了兩張乒乓球臺和幾張學(xué)習桌。
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)——有人說(shuō)這像一個(gè)用來(lái)表演的舞臺，而我覺(jué)得，它們一張接一張，排得井然有序，像極了一座小木橋。在小橋的兩邊，每隔一段距離就會(huì )各有一個(gè)人站立著(zhù)，像一根根木柱，護著(zhù)小小的木橋。
呀，他們穿著(zhù)消防隊服，原來(lái)是一群消防隊員！老師告訴我們，消防隊聽(tīng)說(shuō)因為昨夜的暴雨，我們學(xué)校的操場(chǎng)變成了一條寬寬的河。河水還很深呢，深得幾乎超過(guò)了同學(xué)們雨靴的頂上，大多數小朋友即使用雨靴，腳也都濕了呢。甚至有人干脆把鞋子脫了下來(lái)，光著(zhù)腳走進(jìn)教室。消防隊知道之后，非常著(zhù)急，就想到了“造橋”幫我們“過(guò)河”。我們一個(gè)接一個(gè)地走上了這座木橋，被消防隊員們一邊一個(gè)攙扶著(zhù)，終于都安全地過(guò)了河！
謝謝消防隊的`叔叔阿姨們，你們搭起的真是一座愛(ài)心橋呀！
以心橋為話(huà)題的作文 7
國慶放假期間，我們一家三口到天水去看望姥姥和姥爺，可能是碰到“黃金周”的原因吧，火車(chē)上人特別多，人挨人，人擠人，就連走道里也或站或坐的都是人，我們一連走了4節車(chē)廂都沒(méi)有找到空座位。突然，媽媽看見(jiàn)在一個(gè)三人坐的.座位上有一個(gè)叔叔在呼呼睡著(zhù)大覺(jué)，于是媽媽走過(guò)去拍了拍叔叔說(shuō)：“先生，對不起，麻煩您坐起來(lái)好嗎？這是三個(gè)人的座位�！蹦侨诉B眼睛都沒(méi)睜說(shuō)：“有人呢，上廁所去了！”媽媽又耐著(zhù)性子說(shuō)：“車(chē)上人實(shí)在太多了，我們又帶著(zhù)孩子，幫幫忙，等人來(lái)了我們就起來(lái)，謝謝了！”那人才極其不情愿地坐起來(lái)，我們就擠著(zhù)坐下了。
一路上，我一會(huì )兒吃吃零食，一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒看看風(fēng)景，一會(huì )兒靠在媽媽身上睡大覺(jué)，不知不覺(jué)8個(gè)小時(shí)的旅程就結束了，可奇怪的是，那個(gè)叔叔說(shuō)的上廁所的人一直到我們下車(chē)也沒(méi)有來(lái)，難道是他掉進(jìn)廁所了？嗯，不可能。我想，大概是那個(gè)叔叔在撒謊，只是不想讓我們坐罷了，哎，這樣的大人真讓人失望！
為什么人與人之間就不能架起一座相互尊重、相互理解、相互關(guān)注、相互幫助的橋梁，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活更加美好、更加和諧呢？
以心橋為話(huà)題的作文 8
我有一簾幽夢(mèng)，不知與誰(shuí)能共？——題記
梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點(diǎn)點(diǎn)，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢(mèng)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風(fēng)送來(lái)陣陣涼意。遠處，紅色俏麗的'身影飄然而過(guò)，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見(jiàn)群袂在空中飄揚。年輪流轉，時(shí)光荏苒，河的岸邊佇立著(zhù)一個(gè)挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守著(zhù)心中的美麗。
楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
曉風(fēng)習習，楊柳蕭蕭，一彎殘月悄悄地爬上了樹(shù)梢。轉身回望，身后空無(wú)一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力。冷落的清秋何時(shí)才能再執子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬(wàn)般思緒涌上心頭�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心”離別之絕唱，唯有“曉風(fēng)殘月”。
染指流年，潑墨年華。
流年經(jīng)轉，大夢(mèng)初醒的我依然沉醉于文字的韻味。沏一壺香茗，點(diǎn)一盞油燈，墨筆點(diǎn)染在宣紙上，時(shí)輕時(shí)重。深夜，手捧長(cháng)卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風(fēng)為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿(mǎn)齒余香。
以心橋為話(huà)題的作文 9
愛(ài)心橋橫跨在祖歷河上，是外商捐款建造的。它全長(cháng)十五米，寬五米，是一座鋼筋混凝土拱橋。愛(ài)心橋的橋面非常光滑，好像一塊被磨平了的大石板。橋下有一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱支撐著(zhù)整個(gè)橋身，彎彎曲曲的祖歷河水嘩嘩地從橋拱中間緩緩流過(guò)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候祖歷河上沒(méi)有建橋，鄉親們出行很不方便。平時(shí)，大人們把兩根木頭搭在河兩岸當獨木橋行走�？墒�，一旦祖歷河暴發(fā)洪水，獨木橋就被洪水沖走了，人們只能光著(zhù)腳丫子淌著(zhù)水過(guò)河。
到了秋天，田野里到處瓜果飄香，一片豐收景象，但由于交通不便瓜果運不出去，鄉親們的收入也增加不了。
自從建起了愛(ài)心橋，鄉親們再也用不著(zhù)光著(zhù)腳丫子淌水過(guò)河了，孩子們也不用擔心走在獨木橋上一不小心掉到河里變成落湯雞了。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉池，愛(ài)心橋上都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉親們開(kāi)著(zhù)自己的農用車(chē)安全地走過(guò)愛(ài)心橋，賣(mài)田地里出產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟作物去了。鄉親們的`收入增加了，日子也好過(guò)了，再也不用擔心那些瓜果爛在地里了。
以心橋為話(huà)題的作文 10
在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。
橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，不過(guò)，有一種橋，它是以關(guān)愛(ài)、尊重、諒解、信任、友誼構筑起來(lái)的橋，它就是心橋。
心橋是無(wú)形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。
心橋是一種最值得珍視的橋。它會(huì )讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會(huì )使兩個(gè)人成為親密無(wú)間的知心朋友。
心橋是一種最值得愛(ài)護的橋，只有永久的愛(ài)護它才會(huì )讓人的情意不朽，只有永久的保存才會(huì )有自己真正的知己。
心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會(huì )天長(cháng)地久;相信它，這個(gè)國家就會(huì )越來(lái)越強大，越來(lái)越美好，越來(lái)越繁榮。
心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。
心橋，是一種溫暖的'橋。通過(guò)它，你可以知道什么叫幸福;通過(guò)它，你可以知道什么叫溫馨。
啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛(ài)護的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個(gè)世界就會(huì )越和諧、越美好!
我愛(ài)心橋。
以心橋為話(huà)題的作文 11
愛(ài)情橋橫跨祖利河，由外國捐助建造。它是一座鋼筋混凝土拱橋，總長(cháng)十五米，寬五米。艾欣大橋的橋面非常光滑，就像一塊被磨平的大石板。橋下有一個(gè)大拱門(mén)和兩個(gè)小拱門(mén)支撐著(zhù)整座橋，蜿蜒的祖厲河從橋拱中間緩緩流過(guò)。
聽(tīng)父親說(shuō)，小時(shí)候祖利河上沒(méi)有建橋，村民出行很不方便。通常，成年人在河的兩邊放兩塊木頭，當木橋走。但是一旦祖利河泛濫，木橋就被洪水沖走了，人們只能光著(zhù)腳和水過(guò)河。
秋天，田野里到處都是水果和蔬菜的香味，豐收在望。但由于交通不便，果蔬無(wú)法運出，無(wú)法增加村民收入。
自從愛(ài)情橋建成后，村民們再也不用赤腳過(guò)河了，孩子們走在木橋上也不用擔心不小心掉進(jìn)河里了。每天，無(wú)論是小月的公雞啼叫，正午的陽(yáng)光照耀，還是月華斜馳，愛(ài)情橋上都印著(zhù)一串串腳印，灑著(zhù)一串串汗水。那時(shí)，村民們安全地駕駛著(zhù)他們的農用車(chē)穿過(guò)愛(ài)情橋，出售田間生產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟作物。村民的.收入增加了，日子也越來(lái)越好了，不用擔心那些果實(shí)爛在地里。
心中澎湃的河水，激蕩起甜蜜的浪花。在心里輕聲哭泣：家鄉的愛(ài)情橋，你是我夢(mèng)里的橋！
以心橋為話(huà)題的作文 12
從前，有一片大森林。那里住著(zhù)許多動(dòng)物有強壯的大象，有頑皮的猴子，有矯健的貓，有愛(ài)吃草莓的老鼠……但是小河上有一座在別處沒(méi)見(jiàn)而且在大森林里聞名遐邇的橋——愛(ài)心橋。
有一天，貓那年邁的爺爺突然得了一種罕見(jiàn)的奇病，貓知道后，當場(chǎng)哭了起來(lái)，于是，它請了一個(gè)在大森林里讓人人都說(shuō)華佗在世的神醫。神醫立刻拿著(zhù)醫務(wù)箱，還帶著(zhù)它的助手，立刻來(lái)到了貓的家里。它立刻斷定這是一種奇病，就笑著(zhù)對貓說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，你的.爺爺只要每天吃一個(gè)小河對岸上好的青蘋(píng)果就好了。
貓聽(tīng)了神醫的話(huà)，立刻來(lái)到了小河邊。只見(jiàn)河水一直在翻滾，一看，旁邊有兩只公大象在喝水，于是貓走過(guò)去，對那兩只大象說(shuō)：“大象伯伯，你們可以幫我過(guò)河？”那兩只大象二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用鼻子架成了一座愛(ài)心橋，貓看了激動(dòng)得爬了過(guò)去，摘到了蘋(píng)果，很快，大森林里都知道了“愛(ài)心橋”，今天老鼠來(lái)摘草莓，明天松鼠來(lái)采松果......后來(lái)獅王知道了，就讓建筑隊搭了個(gè)一模一樣的，動(dòng)物們知道后，對大象更敬佩了。
只要對別人好，別人不會(huì )忘恩負義的。
以心橋為話(huà)題的作文 13
將心比心，讓我們心與心之間架起一座連心橋�！}記
人生在世，不如意事常常有。如果我們在每個(gè)人的心與心之間架起一座溫暖、快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)慮，也沒(méi)有煩惱的橋那么不愉快之事不會(huì )在這座連心橋上發(fā)生。如果我們都能將心比心，那么世界該有多么美好。
我在一本書(shū)上曾看到過(guò)一篇題目為《將心比心》的一篇文章。文中說(shuō)：有一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，他的媽媽生病了，住進(jìn)了醫院。一個(gè)實(shí)習的護士為這位學(xué)生的媽媽打針。扎針時(shí)，一連幾次都沒(méi)有扎好。護士臉上的汗從頭上流下。她也在旁邊焦急著(zhù)，媽媽的臉上顯出痛苦的表情，但是媽媽還是強忍著(zhù)痛苦露出慈祥的面容對護士說(shuō)：不要緊，慢慢扎。護士聽(tīng)到后尷尬地笑了，護士終于鼓起了勇氣把針扎了進(jìn)去。護士扎完后，向***媽無(wú)限感激地致謝后離開(kāi)了。護士走后，這位學(xué)生問(wèn)媽媽為什么不讓再換一個(gè)護士扎針。媽媽說(shuō)：給別人一次機會(huì )就是給自己一次機會(huì )。你快畢業(yè)了，我也想你在做護士的時(shí)候，別人也會(huì )給你一次機會(huì )，我們應該將心比心。她聽(tīng)完媽媽的'話(huà)后，覺(jué)得非常有道理，在心里叮囑自己要做一個(gè)將心比心的人。
是��！我們如果都能將心比心，在我們每個(gè)人的心上架起一座橋梁，該是美好��！
我們站在橋上和另一個(gè)站在橋上的人聊天。每個(gè)人都說(shuō)出自己愉快的事情和別人分享。那么在這座橋上將會(huì )留下愉快的事。
每個(gè)人的煩惱也在這座橋上消失。
以心橋為話(huà)題的作文 14
在一片美麗的森林里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物。一天，小白兔去朋友家玩，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一條小河邊。小白兔想：河上沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，怎么過(guò)河呢？這時(shí)，河的對岸有一只小刺猬匆匆忙忙地走來(lái)，只見(jiàn)前面是一條河，焦急地喊著(zhù)：“小白兔，我要過(guò)河去請醫生給媽媽看病，該怎樣過(guò)河呀？”小白兔說(shuō)：“我也過(guò)不了河，正在想辦法呢�！毙〈题f(shuō)：“哎呀，怎么辦？我媽媽病得很?chē)乐�，這幾天吃不下飯，也睡不好覺(jué)，我一定要請醫生給她治病�！彼戳丝此闹�，說(shuō)：“看來(lái)，我只能用樹(shù)葉做一只小船劃過(guò)去了�！毙“淄眠B忙說(shuō)：“不行！不行！小刺猬，這樣太危險了，我們又都不會(huì )游泳，萬(wàn)一掉到河里怎么辦？你媽媽還需要你照顧呢！你告訴我醫生住在哪兒，我幫你去請吧�！毙〈题f(shuō)：“謝謝你，小白兔，可是醫生請來(lái)了也沒(méi)有用呀，也照樣過(guò)不了河呀�！薄澳窃撛趺崔k呢？”
這時(shí)，河上突然出現了一座橋，這是怎么回事呢？噢！原來(lái)是正在天上飛翔的小鳥(niǎo)們聽(tīng)見(jiàn)了小白兔和小刺猬的.對話(huà)，她們找來(lái)了大象伯伯和長(cháng)頸鹿哥哥來(lái)幫忙了。大象伯伯用他那長(cháng)長(cháng)的鼻子和長(cháng)頸鹿哥哥長(cháng)長(cháng)的脖子，搭起了一座愛(ài)心橋。
小白兔和小刺猬連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”然后高高興興地過(guò)了橋。瞧！這些小動(dòng)物們多有愛(ài)心呀！我們要向他們學(xué)習噢！
以心橋為話(huà)題的作文 15
心橋世界上有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構建起來(lái)的無(wú)形的.橋------心橋！
人與人之間如果構建了心橋，那么你尊重我，我諒解你，人們之間互相友好，就會(huì )少很多矛盾，有了問(wèn)題也能夠很快解決。就拿我來(lái)說(shuō)吧：我從不欺負別人，別人欺負我，我也不動(dòng)手打架，只是和他講道理。慢慢地，我的朋友越來(lái)越多了，每次選班干部，給我舉手的人都特別多，最起碼百分之八十。什么“學(xué)習委員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“小畫(huà)家”、“識字大王”、“勞動(dòng)能手”“優(yōu)秀班級小干部”“藝術(shù)特長(cháng)生”……都曾成為我的雅號，哈哈哈！心橋好吧？如果不構建心橋，就會(huì )變得和我們班魏家輝一樣，沒(méi)有人跟他玩。你看，他總是欺負小同學(xué)；偷人家商店的東西；把別人推進(jìn)水溝，上課大喊大叫，不尊重老師；下課總是抓住同學(xué)就親、打、擰……弄得大家見(jiàn)了他就跟老鼠見(jiàn)了貓似的遠遠就躲開(kāi)了�？墒�，他卻毫不在乎，還自稱(chēng)“霸王”。一點(diǎn)都不知道別人有多么討厭他。結果，每次選班干部就沒(méi)有他的份，老師不推選他，就連評個(gè)進(jìn)步生，一提起來(lái)同學(xué)們都直搖頭。誰(shuí)喜歡他呢？
看來(lái)，人與人之間不能沒(méi)有心橋。我們同學(xué)之間需要心橋，大人之間需要心橋，那樣我們生活得才快樂(lè )、幸福。這樣的橋存在于心靈與心靈之間。民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
以心橋為話(huà)題的作文 16
橋是路的連接與延伸。世界上有各種各樣的橋。但是還有一種最值得珍視的橋，那雙以信任、尊重、理解與關(guān)注澆筑起來(lái)的無(wú)形的心橋。它雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，沒(méi)有現實(shí)生活中有形的`橋美觀(guān)，但是它比任何一座橋都重要、都美觀(guān)。再實(shí)用的橋，總有一天也會(huì )坍塌，而心橋是永遠不會(huì )消失的。
我和媽媽之間就建起了這樣一座心橋。每天媽媽都會(huì )給我做飯、洗衣服，有不會(huì )的題目她總給我耐心講解，在困難的時(shí)候，她總在一旁鼓勵我，一同陪我成長(cháng)。
有一次，我學(xué)自行車(chē)，結果總是掌握不好方向，我很失望�？粗�(zhù)媽媽站在旁邊卻不教我，我的心一下子涼了許多。因為我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，最后一次摔跤時(shí)，我坐在地上委屈地哭了起來(lái)，嘴里還嚷著(zhù)著(zhù)：“不學(xué)了!我不學(xué)了!”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍著(zhù)身上的灰塵說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蹦氵@樣子，怎么能學(xué)好呢?“接著(zhù)媽媽又告訴我，騎得時(shí)候不要抓方向盤(pán)抓的太緊，要放松，眼睛不要盯著(zhù)地面看，要注視前方。我一下子明白了，媽媽是想讓我明白，做任何事不能只想著(zhù)依靠別人。這時(shí)我覺(jué)得我和媽媽之間快要倒塌的心靈之橋又重新牢固了起來(lái)。這座橋雖然現在在我和媽媽的心中很堅固，但是我還要不斷的給它添磚加瓦。
這樣的心橋越多、越普遍，我們的世界就會(huì )越和諧、越美好!
以心橋為話(huà)題的作文 17
有一天，小白兔花花，小刺猬東東都出來(lái)采蘑菇。小兔花花走到河邊說(shuō)：“小草又綠又密，小河在歡快的流淌，小蘑菇就像雨傘一樣�！毙◆~(yú)游游好像在說(shuō)：“水好清��！我們喜歡這里！”小刺猬身上有許多果實(shí)，東東還看見(jiàn)了又高又大的山。小刺猬說(shuō)：“這里的風(fēng)景非常美，我知道這座橋叫彩虹橋�！睎|東和小兔花花還比賽，看誰(shuí)采得又多又快。它們這邊采采，那邊采采。它們采得滿(mǎn)頭大汗，終于把小竹籃裝滿(mǎn)了。小白兔花花跳著(zhù)回家了。小刺猬過(guò)了橋，高高興興的也跑回了家。
到了晚上，小白兔花花和小刺猬東東看見(jiàn)外面下起了大雨，就把家里的窗戶(hù)關(guān)上了。
到了早上，它們一看，橋被雨沖垮了。太糟了！有的想去橋那邊給奶奶送藥；有的`想來(lái)橋這邊玩。大家都議論紛紛說(shuō)：“彩虹橋去哪兒了？”小兔花花和小刺猬東東說(shuō)：“昨天晚上我們看見(jiàn)下起了大雨，我覺(jué)得是大雨沖垮了彩虹橋�！�
快到晚上了，大象媽媽和長(cháng)頸鹿媽媽來(lái)到河邊一看：咦？彩虹橋怎么不見(jiàn)了？大家都說(shuō)：“是大雨沖垮了�！眱晌粙寢屨f(shuō)：“我們來(lái)幫助你們吧！”大象把長(cháng)鼻子抬起來(lái)，長(cháng)頸鹿把長(cháng)脖子伸出去。竟搭起了一座別樣的新橋。大家都非常高興，鳥(niǎo)兒也唱起了歡快的歌。大家都過(guò)橋回家過(guò)新年�？墒谴笙髬寢尯烷L(cháng)頸鹿媽媽也不能一天到晚都站在那里。小兔花花就提了個(gè)意見(jiàn)說(shuō)：“這邊的動(dòng)物和那邊的動(dòng)物一起蓋座新的彩虹橋�！眲�(dòng)物們齊心協(xié)力，很快就又蓋好了一座新的彩虹橋。大家都非常高興！
以心橋為話(huà)題的作文 18
橋隨處可見(jiàn)，并且各具特色�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)“心”橋嗎？它是無(wú)形的，只有心才會(huì )體會(huì )得到它的存在。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現現在的孩子與家長(cháng)的隔閡越來(lái)越深，當然，也包括我在內�？偢杏X(jué)我們之間有一種說(shuō)不出來(lái)的東西在阻止我們，疏遠我們的`之間的距離，是我們之間產(chǎn)生無(wú)休無(wú)止的爭論，這究竟是什么呢？
是人們自己的思想，很多孩子，特別是處于青春期的孩子，具有逆反心理，做什么事情都跟父母對著(zhù)干，父母也沒(méi)有什么辦法，只好在一邊干著(zhù)急。
記得，有一次，我發(fā)高燒，一下子燒到了三十九度，可把爸爸媽媽急壞了。當時(shí)正是夜里十一二點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我的腦子燒壞了，讓爸爸坐在我旁邊，他自己起程請醫生。因為怕我著(zhù)涼，所以她寧愿自己冒著(zhù)寒風(fēng)獨自一人去為我請醫生，我當時(shí)燒的連說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清楚，只感覺(jué)有人對我扎了一針之后就迷迷糊糊睡著(zhù)了。第二天早上起來(lái)，爸爸先拿出體溫計讓我量體溫，量過(guò)后，發(fā)現燒已經(jīng)退下去了，但仍然不放心，又帶著(zhù)我去了醫院一趟。
通過(guò)這件小事，我對爸爸媽媽的偏見(jiàn)隨著(zhù)時(shí)間的流逝也漸漸消失了。我逐漸的開(kāi)始喜歡與爸爸媽媽交談了，并且在交談的過(guò)程中我發(fā)現他們是愛(ài)我的，只不過(guò)是發(fā)現他們的要求對我有點(diǎn)苛刻。我有點(diǎn)接受不了。不過(guò)慢慢習慣就好了。這樣是我和家人的感情更近一步，又上了一個(gè)臺階。
從此，“心”橋在我們之間越建越長(cháng)，我會(huì )順著(zhù)這座橋走下去。
“心”橋就是心與心之間的橋，今天，你建“心橋了么？”
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