寫(xiě)橋的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫(xiě)橋的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)橋的作文 篇1
國慶期間，我與姐姐哥哥們一起去泰順廊橋游玩，我們的汽車(chē)蜿蜓行駛在崎嶇的古道上，兩邊峭壁懸崖、泉水淙淙，恍如世外桃源。
將近中午，我們抵達泗溪鎮，終于見(jiàn)到古廊橋了，你們看，北澗橋那頂部的屋檐，翼角高高翹起，青灰色的屋脊上有的青龍纏繞，有的嵌著(zhù)葫蘆，還有栩栩如生的小獅子，它們似乎在聆聽(tīng)著(zhù)橋底下那潺潺的流水聲。廊橋的美不僅僅是橋身的造型和雕梁畫(huà)棟，更重要的是它仿佛與橋下的溪水、橋頭的古樹(shù)、兩岸的青山構成了一幅天然的山水畫(huà)�！�
聽(tīng)當地老人講，泰順境內廊橋很多，每一座橋都有一段美麗的傳說(shuō)和動(dòng)人的故事，可由于時(shí)間短暫，我們只好拍幾張照片留念，依依不舍地告別廊橋，踏上了回家的歸程。我多么希望下次再有機會(huì )來(lái)看古廊橋啊!
寫(xiě)橋的作文 篇2
橋像一道彩虹站在河水的兩岸上，它那堅實(shí)的橋墩屹立在水中，橋下是流不盡的水，橋上是過(guò)不完的人。要過(guò)橋的人成千上萬(wàn)，然而有誰(shuí)感謝過(guò)它呢？今天，我就要贊美這平凡而又普通的橋。
比起幾十層的摩天大樓來(lái)，也許橋算不上雄偉；比起那玲瓏剔透的園林，也許橋算不上精致，但它樸素莊重。橋雖然沒(méi)有華麗的外表，但有充實(shí)的內心。不管人們把它安置在什么地方，它都默默奉獻，讓人們走向彼岸的通道來(lái)當作自己的快樂(lè )。
川流不息的車(chē)輛行駛在橋上；來(lái)來(lái)往往的行人在橋上走過(guò)；水在橋下濺起水花，滔滔的流水不停地敲打著(zhù)橋腳，而橋卻沒(méi)有半句怨言，認真地履行著(zhù)自己的職責。
我要贊美橋的無(wú)私。橋把兩岸的路連接起來(lái)，人們走向另一岸的時(shí)候，無(wú)比歡欣，早已忘了橋。但橋甘當人們的墊腳石。
橋就像老師一樣，雖然沒(méi)有歌星舞星那么出名，沒(méi)有影星那么引人注目，但他很普通，普通地讓人敬佩。老師肩負培育下一代的重任，他對這個(gè)職責傾注了多少心血？老師非常辛勤，每天早出晚歸，給同學(xué)們批改作業(yè)；老師又很無(wú)私，他像一支蠟燭，用自己光點(diǎn)亮了別人。如果，長(cháng)大后我有一點(diǎn)兒成就，我會(huì )說(shuō)：“是老師的身軀架起了我成功之路的橋梁！”
寫(xiě)橋的作文 篇3
小鎮上有一座石橋，靜臥在河上，它建成的年月恐怕連鎮里的老人也無(wú)法說(shuō)清，所以人們親切地稱(chēng)它為“老大橋”。
小鎮的咽喉要道上，外面的人進(jìn)鎮，里面的人出鎮，必經(jīng)此橋。其實(shí)橋不算大，二十米長(cháng)罷了，僅能一車(chē)通過(guò)，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，它異常堅固，經(jīng)過(guò)了多少春秋冬夏，熬過(guò)了多少凄風(fēng)苦雨，六根粗粗的石柱子牢牢地插在水中，一次次山洪泥流都沒(méi)能把它摧垮，厚厚的橋墩讓人感到無(wú)比踏實(shí)，然而橋身上卻留下了深深淺淺、難以抹滅的歲月的痕跡，樸素簡(jiǎn)潔的石欄早已不完整，不是這兒差一根，就是那兒缺一角，倒像是故意要展現一種殘缺美。橋面被車(chē)輪碾得凹凸不平，坑坑洼洼，平時(shí)倒沒(méi)什么影響，只是一到下雨天到處都是大大小小的水凼，偶爾一輛車(chē)子駛過(guò)，定要濺起半尺高的泥水。
老大橋雖簡(jiǎn)陋，但并不妨礙人們對它的依戀與喜愛(ài)，白天忙忙碌碌從橋上走過(guò)的人，即使趕路趕得再急，也不禁要向橋欄方向望一眼，視線(xiàn)在橋下潺潺而流的清水上停留幾秒，或是把對面青山的綠色收進(jìn)眼底，解一解行路的無(wú)聊與困乏。日暮時(shí)分，西斜的太陽(yáng)把余暉盡情揮灑，陽(yáng)光化成無(wú)數個(gè)小點(diǎn)在石欄上跳躍，像是給橋鑲上了耀眼的金邊，此時(shí)三兩個(gè)孩童放學(xué)歸來(lái)，會(huì )頑皮地把手放在橋欄上，摸著(zhù)粗糙的表面一路叫喊著(zhù)跑過(guò)去，感受石頭沙化棘手的刺激，同時(shí)抹下了一橋的笑聲。
橋上最?lèi)芤獾臅r(shí)光莫過(guò)于這清涼如水的夏夜了，鎮里的男女老少都閑聚在這里，有的手倚著(zhù)欄桿，身子側靠在上面；有的雙手彎曲撐在上面；有的干脆一屁股坐在上面，顯然人們都把這兒當自家小院兒了，三三兩兩圄成一堆，嘻笑著(zhù)談天說(shuō)地，或獨享這夏夜特有的靜謐與涼爽，一陣陣涼風(fēng)吹走了燥熱，讓入神清氣夷，真不失為一個(gè)乘涼的“寶地”。
晝夜更替，斗轉星移，老大橋就這樣盡著(zhù)自己的本分，溝通著(zhù)小鎮與外面的世界，同時(shí)也見(jiàn)證著(zhù)小鎮的變化。
然而幾年前，就在不遠處又建起了一座新大橋，新大橋可比老大橋氣派多了！又長(cháng)又寬，人車(chē)通道分明，橋面平坦整潔，還立有兩排高高的大路燈，當然，新大橋很快贏(yíng)得了人們的喜愛(ài)，大家更愿意從這里經(jīng)過(guò)，納涼的人們也不再去又破又臟的老大橋了，新的多舒服��！
曾經(jīng)熱鬧非凡的老大橋一下子冷清起來(lái)，每天從它身上踏過(guò)的人寥寥無(wú)幾，陪伴它的只有天上的片片白云和在橋頭休憩的鳥(niǎo)兒，無(wú)數個(gè)夜晚，它在黑暗里遠遠地望著(zhù)燈火通明的新大橋，只能默默地回憶從前的一切……
眼看著(zhù)小鎮的發(fā)展越來(lái)越快，一幢幢新樓洋宅拔地而起，以前的老房舊宅所剩無(wú)幾，未來(lái)美好的藍圖正在規劃中，但人們似乎并沒(méi)有要拆除這座愈顯破陋的老大橋的意思，難道是因為它還發(fā)揮著(zhù)交通要道的重要作用？還是僅僅因為懷舊的不舍與留戀？
無(wú)從而知。
但是，老大橋自知，只要還能立在這里一天，就要盡一天的責，發(fā)揮一天的作用，踏踏實(shí)實(shí)地躺著(zhù)，讓人們安心地、穩穩地從上面經(jīng)過(guò)。
寫(xiě)橋的作文 篇4
耶，我們去杭州灣大橋嘍!
杭州灣大橋南起寧波慈溪，北至嘉興海鹽，全長(cháng)36公里，是世界上最長(cháng)的跨海大橋，也是世界上建造難度最大的跨海大橋之一。它是世界建橋史上的一項創(chuàng )舉和奇跡。今天我終于有機會(huì )一睹你的風(fēng)采了!
當車(chē)子緩緩駛入杭州灣大橋引橋時(shí)，我的心也激動(dòng)地怦怦直跳，杭州灣大橋，我終于踏入了你的懷抱，一飽眼福。我恨不得馬上長(cháng)出一對翅膀，飛到你的上空，與你來(lái)個(gè)親密接觸。雄偉的大橋，一眼望不到頭，就像一條巨龍橫臥在江面上，真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。我不禁發(fā)出了嘖嘖的贊嘆。橋面很寬，可六車(chē)雙向行駛，車(chē)子來(lái)來(lái)往往，如車(chē)水馬龍：橋下海輪過(guò)往，也是一大壯觀(guān)。橋下近萬(wàn)條鋼管樁就像一條條龍的巨腿支撐著(zhù)這條巨龍，稱(chēng)得上是舉世無(wú)雙。
大橋在設計中首次引入了景觀(guān)設計的概念。景觀(guān)設計師們借助西湖蘇堤”長(cháng)橋臥波“的美學(xué)理念，兼顧杭州灣水文環(huán)境特點(diǎn)，結合行車(chē)時(shí)司機和乘客的心理因素，確定了大橋總體布置原則。整座大橋平面為S形曲線(xiàn)，總體上看線(xiàn)形優(yōu)美、生動(dòng)活潑。從側面看，在南北航道的通航孔橋處各呈一拱形，具有了起伏跌宕的立面形狀。我深深地為設計師們的創(chuàng )舉感到驕傲和自豪。你們真了不起!
車(chē)子繼續向前開(kāi)著(zhù)，我又發(fā)現杭州灣大橋是一座七彩橋。橋上每隔5公里色調一換，赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛，我美美地看了個(gè)遍。當護欄逐漸變成紫色時(shí)，也就預示著(zhù)這段半小時(shí)的海上行程將告結束了。我真恨不得車(chē)子能馬上調頭，再一次在橋上欣賞你的雄姿，領(lǐng)略你多變的風(fēng)采。
杭州灣大橋，世界的奇跡，中國的奇跡。沒(méi)有設計師和建設者的共同努力，沒(méi)有你們的汗水和付出，就沒(méi)有大橋的今天，就沒(méi)有這偉大的奇跡。
寫(xiě)橋的作文 篇5
橋，可以讓人到達彼岸，也以可使兩地之間拉近距離，相互了解。你知道嗎？三明的橋很多、很美，有沙溪第一橋列東大橋，有橫跨大金湖的泰寧懸索橋、有永安貢川的古廊橋會(huì )清橋，有明溪夏坊的古拱橋回龍橋……。但我心中還有一座橋，那就是三明和廈門(mén)之間的一座友誼之橋。
廈門(mén)，四面鄰海，是一個(gè)海島城市。而三明四面環(huán)山，是一個(gè)綠色城市。兩地有著(zhù)許多不同的地方：不同的物產(chǎn)，不同的景色，不同的情懷等等，可兩地的友誼卻非常深厚。 每年都有許許多多的廈門(mén)游客來(lái)到三明游玩，也有許許多多三明游客到廈門(mén)旅游。兩地的高校也經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習交流，提高教學(xué)水平。兩地每年還會(huì )舉辦許多共建活動(dòng)，來(lái)自三明的劉涵宇小朋友說(shuō)：我非常喜歡廈門(mén)的鼓浪嶼和觀(guān)音山，那里的海很藍，那里的海鮮很美味。來(lái)自廈門(mén)的江華潔阿姨說(shuō)：三明泰寧的大金湖和將樂(lè )的玉華洞很美，三明沙縣的小吃既豐富又美味。
三明和廈門(mén)通過(guò)這座無(wú)形的.友誼之橋了解了對方，加強了共建。未來(lái)，在這座友誼之橋的引領(lǐng)下，三明和廈門(mén)可分別發(fā)揮海西生態(tài)工貿區和福建自貿區的優(yōu)勢，搭建經(jīng)濟之橋；發(fā)揮各自山海旅游特色和公路、鐵路、機場(chǎng)的交通優(yōu)勢，搭建旅游之橋 ;發(fā)揮兩地人員往來(lái)，學(xué)習交流平臺，搭建文化之橋……，我憧憬，在這一座座無(wú)形橋的連接下，三明、廈門(mén)兩地必將更加和諧，更加富饒，更加了解，成為真正的一家人！三明也會(huì )因此顯得更加美麗動(dòng)人！
寫(xiě)橋的作文 篇6
不知道什么時(shí)候，我知道了有個(gè)金橋。
不知道什么時(shí)候，我知道了有個(gè)大橋。
在上小學(xué)之前，我記得徐夢(mèng)珂對我說(shuō)：“我初中想考大橋，那是一中嘛。輔仁也不錯�！蔽耶敃r(shí)還不是很明白，為什么還沒(méi)上小學(xué)就想初中的事。
在金橋面試的時(shí)候，我幾乎沒(méi)有關(guān)注過(guò)校園的一草一木，只記住了操場(chǎng)中央那棵高大的銀杏樹(shù)。
從金橋出來(lái)時(shí)，徐夢(mèng)珂對我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，那就是大橋�！蓖瑯游乙矝](méi)過(guò)多地關(guān)注大橋，唯一印象深刻的，是那棟有12層的紅樓。
我認為我的做法是對的，我堅信我能考上金橋和大橋。如果現在看了，那考上了再看不就不新鮮了嗎?
我如愿以?xún)斂忌狭私饦颉?/p>
上了小學(xué)，我才明白，大橋是多么的有吸引力。她吸引著(zhù)每一位同學(xué)仰望那紅樓的頂端。
那時(shí)，我已深深地明白，我已走進(jìn)了大橋。
入小學(xué)不久，我知道了校園里的那棵銀杏樹(shù)是雄的，而大橋有一棵雌的銀杏樹(shù)，秋天會(huì )結果子。我沒(méi)吃過(guò)銀杏果，所以我對大橋似乎又萌生了一種渴望感。
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，學(xué)校組織六年級的學(xué)生去參觀(guān)大橋。在大橋的大廳里有一句話(huà)：今天我以大橋為榮，明天大橋以我為榮。我知道，這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了六年，不知是誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)這句話(huà)的，也許真的，我曾經(jīng)想為金橋爭光，也許以后，我還會(huì )為大橋爭光。
最終，我如愿以?xún)斂忌狭舜髽�。也許，這是結(節)果，也是結(接)果。
看到這個(gè)結(節)果，我本以為我在做夢(mèng)�？僧斘铱粗�(zhù)紅紅的錄取通知書(shū)的時(shí)候，事實(shí)告訴我，我不在做夢(mèng)。
我早就知道，大橋有一棵銀杏樹(shù)，是一顆雌的銀杏樹(shù)。每到秋天，它就會(huì )結(接)出一個(gè)又一個(gè)的果實(shí)。也許那是一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)六年我用汗水的澆灌，才結出了這么多的果實(shí)。
我曾今用六年的時(shí)間走過(guò)了一座金色的橋，我又即將用三年的時(shí)間走一座更大的橋。
我曾今走近過(guò)大橋，而今，我已被大橋錄取，我真正地走進(jìn)了大橋。
寫(xiě)橋的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習慣性地走到窗前觀(guān)望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。
以前，赤水河只有一座橋 ，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋 ，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。
在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動(dòng)的結晶啊，第一次走在新橋上的時(shí)候，我無(wú)比興奮，它終于可以替代老橋繼續為人民服務(wù)了，舊橋不久也改造好了 ，它比新橋還漂亮呢，因為舊橋現在只需供人行走， 所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場(chǎng)所，老人們在橋上聽(tīng)歌跳舞，小孩子們在橋上跳皮筋，做游戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門(mén)陣，真是熱鬧極了 ，這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著(zhù)對方，就像一對相互幫助的兄弟 ，為對方減輕負擔 ，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。
這兩座橋一直無(wú)怨無(wú)悔地為我們服務(wù) ，為我們合江縣人民出行帶來(lái)了方便，但始終不求回報，我們學(xué)習它們不求索取，無(wú)私奉獻的精神。
寫(xiě)橋的作文 篇8
我的家鄉在臨澤，這里沒(méi)有巍峨高大的立交橋，但是有曲折別致的九曲橋。
九曲橋扭來(lái)扭去，從天鵝湖的這頭，扭到天鵝湖的那頭，再加上中間有臺階的凸起部分，使整個(gè)九曲橋像一條彎著(zhù)腰的水龍盤(pán)在水面上，給整個(gè)天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見(jiàn)一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚(yú)兒們和那些可愛(ài)的大白鵝在池中快活地游來(lái)游去，時(shí)而在橋下來(lái)回穿梭。湖水碧綠清澈，不時(shí)可以看到追逐嬉戲的小魚(yú)，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩�！慰蛡冊诰徘鷺蛏献咴谧呷�，有時(shí)在喂食給小金魚(yú)吃；有時(shí)在呼吸新鮮的空氣…… 這時(shí)，九曲橋就像一位大姐姐，呵護著(zhù)一群可愛(ài)頑皮的弟妹們。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的，每隔兩三米便會(huì )有一個(gè)橋墩。橋的兩側都有高約一米的護欄，每隔一米左右，便會(huì )有一根比護欄高出一些的石柱。雖然這座九曲橋在整個(gè)天鵝湖中是那樣渺小，但是，假如沒(méi)有這座九曲橋，天鵝湖便會(huì )失去三分之一的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。
我愛(ài)家鄉的天鵝湖，更愛(ài)那里的九曲橋，盡管它沒(méi)有立交橋那么巍峨，但它的曲折優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
寫(xiě)橋的作文 篇9
我的家鄉在南充，這里不僅是魚(yú)米之鄉，還是羅瑞卿、陳壽、朱德的故鄉。
南充市有一條嘉陵江，這江水日夜不停地流動(dòng)著(zhù)，從來(lái)不感到疲勞。江上聳立著(zhù)一座有四十幾年歷史的嘉陵江大橋。隨著(zhù)如梭的歲月，大橋漸漸老了，可它那精神還在，如織的汽車(chē)與人們在它的背上日夜不停的川梭著(zhù)，可他從不叫一聲哭。
這座大橋一共有十幾個(gè)大拱，每個(gè)大拱旁邊都有兩個(gè)小拱，真所謂是大拱如半月，小拱巧飛旋呀！人們?yōu)榱速澝来髽�，所以給它裝上了彩虹燈，每當夜幕降臨的時(shí)候，橋上霎時(shí)間亮起了五顏六色的彩燈，在朦朧的夜色中，好似一條大彩龍橫跨大江。
站在橋上向下看，只見(jiàn)江水滔滔，滾滾向東流去，江面上一葉葉漁舟在風(fēng)口浪尖上忙碌著(zhù)，構成了一幅每麗而生動(dòng)的江村水墨畫(huà)。
嘉陵江大橋，不僅是歷史的鑒定物，還是南充人民的向征！作文
寫(xiě)橋的作文 篇10
光陰像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的土壤，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，明白過(guò)長(cháng)江大橋的強健宏偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著(zhù)家鄉古城那座小橋，記著(zhù)我童年夢(mèng)境的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甘美的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學(xué)、搬遷、降低中及住校，旋轉的生存車(chē)輪帶走了我的童年和天真。當我再次走向大橋時(shí)，愉悅清靜的感情湖水，不免出現點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是平靜橋，一座飽含我童年與親情的橋。
【寫(xiě)橋的作文10篇】相關(guān)文章：
【精】寫(xiě)橋的作文09-15
【推薦】寫(xiě)橋的作文09-13
寫(xiě)橋的作文【熱門(mén)】09-10
寫(xiě)橋的小學(xué)作文09-01
寫(xiě)橋的作文【熱】08-30
【熱】寫(xiě)橋的作文08-29
寫(xiě)橋的作文【精】08-29
寫(xiě)橋的作文【推薦】08-28
寫(xiě)橋的作文【薦】08-28
【薦】寫(xiě)橋的作文08-25