過(guò)獨木橋作文（通用48篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的過(guò)獨木橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過(guò)獨木橋作文 篇1
小白羊住在小河的西邊，小黑羊住在小河的東邊。他們中間隔著(zhù)一條河，河水嘩啦啦地流著(zhù)，河上有座只能走一個(gè)人的獨木橋。一天，天氣晴朗。西邊的小白羊做好了香甜可口的月餅想請住在河東邊的小兔來(lái)吃，東邊的小黑羊過(guò)生日買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的蛋糕想請住在河西邊的小豬來(lái)吃。
他們倆唱著(zhù)歡快的歌聲，不約而同地在橋中間碰頭了，小白羊走不過(guò)去，小黑羊也走不過(guò)來(lái)。小白羊把頭一抬，瞪著(zhù)雙眼對小黑羊說(shuō)：“我到小兔家有急事，你退回去，讓我先過(guò)去�！毙『谘蛞膊桓适救�，生氣地說(shuō)：“我到小豬家有急事，我為什么要讓開(kāi)，你退回去，讓我先過(guò)去�！薄麄儌z你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越兇，竟然打起來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)他們咬緊牙，尾巴翹得高高的，使盡全身的力氣，用尖尖的角互相向對方?jīng)_過(guò)去。
“撲通、撲通”，兩只小羊都掉到河里去了。他們拼命地喊著(zhù)：“救命��！救命��！”喊聲被大象伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，用長(cháng)長(cháng)的鼻子把他們救了上來(lái)。他們倆個(gè)互相看著(zhù)對方，全身都濕透了，像個(gè)落湯雞，不好意思地低下了頭。
過(guò)獨木橋作文 篇2
今天天氣真好，藍藍的天空上有幾朵白云飄浮其間，幾只鳥(niǎo)雀在穿梭飛翔，真是太美了。
叮咚河上的獨木橋兩邊是兩座山村，東村的小熊想去西邊采果子，西村的小兔想去東邊摘蘑菇，他們正好在橋上相遇了，可是獨木橋只能走一個(gè)人，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，僵在橋上撒氣。
小熊大罵：“死兔子，你快給我讓開(kāi)！”
小兔也不甘示弱：“不讓?zhuān)乙冗^(guò)去！”
他們你推我拉，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。小熊仗著(zhù)自己力氣大，雄赳赳，氣昂昂，恨不得把小兔給吃啰！
他們倆挖空腦袋，一次又一次地用臟話(huà)罵著(zhù)對方，一次又一次地想把對方趕走，就這么一直耗著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，很快便到了黃昏。
這時(shí)，一只小黃雀飛過(guò)來(lái)了，她在他們頭頂盤(pán)旋幾圈后，嚴肅地訓斥道：“你們要懂得謙讓?zhuān)Y貌，不能說(shuō)臟話(huà)，這樣才能解決問(wèn)題，這樣只會(huì )浪費時(shí)間！”小熊和小兔看看天色，都羞愧地低下了頭。
他們各自謙讓著(zhù)過(guò)了橋，不一會(huì )兒，小兔采到了鮮嫩的蘑菇，小熊也采到了香甜的果子，都開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
過(guò)獨木橋作文 篇3
媽媽送給我一個(gè)小盒子，我打開(kāi)小盒子一看，哦，里面是蠶呀！這些蠶可真小，大約只有5毫米長(cháng)。放學(xué)后，我在校門(mén)口買(mǎi)了一包桑葉，放了兩三片在盒子里，喂給這些可愛(ài)的蠶寶寶吃。
第二天一早，只見(jiàn)昨天剛放的桑葉被這些丁點(diǎn)大的小蠶們咬得千瘡百孔。這些小蠶是怎樣爬到新桑葉上的呢？我決定觀(guān)察一下。
我拿起一片新桑葉放到了盒子里，正好，舊桑葉上的一根葉柄直通新桑葉，哈哈，還真像一個(gè)獨木橋。也許是新桑葉的清香吸引了蠶寶寶，小蠶們開(kāi)始爬獨木橋了。一只小蠶爬呀爬呀，爬到一半不知為什么又回去了。兩只蠶一左一右爬上了葉柄，爬到一半，好像誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不動(dòng)了。這時(shí)后面又有一只蠶爬上了獨木橋，好像在對前面的兩只蠶說(shuō)：“不要爭了，你們可以從側面過(guò)去呀�！眱芍恍Q似乎聽(tīng)懂了，停止了爭斗，從側面慢慢地過(guò)去了。一會(huì )兒，其他的小蠶們似乎也聞到了新桑葉的香味，陸陸續續地從舊桑葉通過(guò)獨木橋來(lái)到了新桑葉，享受起新桑葉的清香美味。
原來(lái)蠶是這樣通過(guò)“獨木橋”找到新桑葉的呀！多么聰明可愛(ài)的小蠶寶寶！
過(guò)獨木橋作文 篇4
小公雞長(cháng)大了，雞媽媽想練練小公雞的膽量，就讓他獨自到外婆家去。去外婆家要經(jīng)過(guò)一座獨木橋，獨木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的河水，看了叫人心驚膽顫。
小公雞來(lái)到獨木橋邊，抬腳想過(guò)橋，可剛走上一步又退回來(lái)了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬(wàn)一摔下去怎么辦？
就在這時(shí)，河對岸走來(lái)一只大公雞，大公雞見(jiàn)小公雞不敢過(guò)河，就大聲說(shuō)道：“嘿，小家伙，你怎么了？”小公雞禮貌地回答道：“大公雞哥哥你好，我想到河對岸的外婆家去，可是……”“好孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)大了就應該比以前更勇敢，你瞧我�！闭f(shuō)完，大公雞就走上了獨木橋，昂首闊步地向前走。小公雞心想：大公雞真勇敢��！就學(xué)著(zhù)大公雞小心地向前移動(dòng)。大公雞退回到岸邊，讓小公雞走過(guò)了獨木橋�！俺晒�！成功啦！”小公雞高興得跳起來(lái)，大公雞也拍著(zhù)翅膀歡呼道：“能自己過(guò)獨木橋了，你真的長(cháng)大了，太好啦！”
小公雞過(guò)了獨木橋，繼續向前走，一個(gè)人來(lái)到了外婆家。
過(guò)獨木橋作文 篇5
一天早上，陽(yáng)光明媚，天空湛藍無(wú)比。小兔子蹦蹦跳跳地從家里跑了出來(lái)，它想去對面的森林里玩，要去對面那座森林，必須得過(guò)一條小河，忽然，它想起上兩天刮大風(fēng)，把橋吹斷了，那該怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，它已經(jīng)來(lái)到了那條小河邊，上前一看，哎呀！那條小河水流湍急，河上新搭了一座又窄又長(cháng)的獨木橋。小兔子小心翼翼地走上了橋，站在橋上感覺(jué)好像要摔下去一樣，小兔子又緊張又害怕，慢慢地，終于快走到對岸。這時(shí)，它聽(tīng)到了一陣啪嗒啪嗒的拐杖聲，小兔子連忙回頭一看，原來(lái)是山羊爺爺柱著(zhù)拐杖，慢吞吞地走來(lái)，它也想過(guò)河，小兔子連忙鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)道：“山羊爺爺，您好！我來(lái)扶您過(guò)橋吧！”說(shuō)著(zhù)就把山羊爺爺扶過(guò)了橋，山羊爺爺很感激，笑著(zhù)對小兔子說(shuō)：“小兔子，謝謝你！你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”小兔子也笑了，說(shuō)：“這是我應該做的�！�
我們一定要向小兔子學(xué)習，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )的好孩子。
過(guò)獨木橋作文 篇6
一天，猴爸爸挑著(zhù)兩個(gè)籮筐，帶著(zhù)小猴子去摘桃子。走著(zhù)走著(zhù)，走到了一條小河邊，河面上搭著(zhù)一座獨木橋，橋面很窄，只夠一個(gè)人通過(guò)。
猴爸爸挑著(zhù)擔子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了獨木橋。忽然，猴爸爸看見(jiàn)了小兔子背著(zhù)書(shū)包急急忙忙地走上了獨步橋上。猴爸爸趕忙問(wèn)：“小兔子，你要去哪里?怎么這么著(zhù)急?”小兔子說(shuō)：“我要去森林學(xué)校上課，起的有點(diǎn)兒晚，怕要遲到了�？墒沁@橋只能一個(gè)人通過(guò)，我們都上來(lái)了，那可怎么辦好呢?”
猴爸爸想出了好辦法，他讓小兔子和小猴子都坐在籮筐里，他挑著(zhù)擔子一轉身，小兔子和小猴子從筐里面出來(lái)，大家都可以過(guò)橋了。小兔子謝過(guò)猴爸爸，飛快地向學(xué)校跑去。小猴子看著(zhù)自己聰明的老爸高興地笑了。
過(guò)獨木橋作文 篇7
今天，天藍得像一塊巨大的藍寶石，白云寶寶在天上悠閑地散步，大陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著(zhù)大地。
小兔和山羊爺爺來(lái)到河邊要過(guò)獨木橋。因為獨木橋比較窄，只能過(guò)一只動(dòng)物。小兔要從東岸過(guò)到西岸去釆蘑菇。山羊爺爺要從西岸到東岸的山上吃草。山羊爺爺見(jiàn)狀，就說(shuō)：＂小兔，你先過(guò)吧，我老了，動(dòng)作比較慢了，以免耽誤你。＂聽(tīng)到山羊爺爺的喊話(huà)，小兔心里頓時(shí)五味雜陳，因為剛剛它心里還打著(zhù)小算盤(pán)想自個(gè)搶先過(guò)橋了。這時(shí)它猶豫了，為剛才有那樣的想法感到懊悔不已。媽媽平時(shí)也教育它要懂得尊老和禮讓?zhuān)趺搓P(guān)鍵時(shí)刻就給拋之腦后了。隨即小兔也對山羊爺爺說(shuō)：＂山羊爺爺，您先過(guò)吧，慢慢走，我不著(zhù)急過(guò)去。＂說(shuō)完這句話(huà)還打出了您先走的手勢。山羊爺爺看到小兔要讓它先過(guò)，心里非常的感動(dòng)。山羊爺爺過(guò)了橋，還不忘對小兔說(shuō)：＂你真是個(gè)乖巧，懂事的孩子�！甭�(tīng)到山羊爺爺的夸獎，小兔的心里像喝了蜜似的，甜蜜蜜的。
小兔邊過(guò)橋邊想，原來(lái)禮讓?zhuān)粌H能幫助它人，還能快樂(lè )自己呀，這種感覺(jué)真是妙極了。
過(guò)獨木橋作文 篇8
一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。住在河西的小白羊餓得咕咕叫。它想吃河對岸的綠草。小灰羊住在河東，準備去河對岸一個(gè)好朋友家做客。于是他們都走上了木橋。
他們沿著(zhù)一條又長(cháng)又滑的橋路走著(zhù)，在橋中央迎面相遇。小白羊昂起頭驕傲地說(shuō)：“我先走在橋上。你得先讓我過(guò)橋�！�。小灰羊一聽(tīng)，不服氣的說(shuō)：這正是我想說(shuō)的！兩只羊拒絕讓任何人，在某個(gè)時(shí)候，他們在橋上打架。他們的角擠在一起，發(fā)出碰撞聲。這時(shí)小白羊伸著(zhù)脖子說(shuō)：“讓開(kāi)，不然別怪我沒(méi)禮貌！”小灰羊不肯認輸，說(shuō)：我為什么要讓開(kāi)？想讓開(kāi)的是你！他們繼續爭論并給寫(xiě)信。突然，他們倆都滑了一跤，掉進(jìn)了幽蘭的一條深河里。
他們沒(méi)有吵架，他們在河里掙扎，不停地喊：救命！救命��！來(lái)幫幫我們吧！
一只熊聽(tīng)到了這個(gè)消息，救了他們。小白羊和小灰羊感激地對小熊說(shuō)：謝謝你救了我們，不然我們都不知道怎么辦。然后小白羊低下頭羞愧地說(shuō)：小灰羊，對不起，我不該和你爭論。小灰羊更加慚愧：對不起，我犯錯了，不該和你爭。最后，小白羊和小灰羊相視一笑，都原諒了對方，成為了身后最好的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道我們應該學(xué)會(huì )謙虛，不要無(wú)理取鬧。孩子，你學(xué)會(huì )了寫(xiě)東西。
過(guò)獨木橋作文 篇9
我們應該不應該違反規則？
規則是人制定的。規則往往是有漏洞的�！鞍l(fā)現漏洞，創(chuàng )造規則，完善規則”是必須的，不能認為這是違反規則。
著(zhù)名的司馬光砸缸，就是違反了“不能砸缸”的規則。曹沖稱(chēng)象違反了直接稱(chēng)重的規則，卻創(chuàng )新出了間接稱(chēng)重的規則。
規則，是一般情況下的規則。例如山羊過(guò)獨木橋，應該誰(shuí)先到誰(shuí)先過(guò)，后到者應該等一等。而現在是特殊情況，兩個(gè)人必須從橋兩頭同時(shí)過(guò)獨木橋。情況變了，如果仍然墨守成規，那么就是愚蠢。
違反規則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規則；二是充滿(mǎn)智慧的、不損害別人的違反規則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規則是必須的。
其實(shí)，科學(xué)上的創(chuàng )造、發(fā)現，藝術(shù)上的創(chuàng )新、發(fā)展，人類(lèi)社會(huì )變革、進(jìn)步，都是違反規則。
但是，“山羊過(guò)獨木橋”畢竟是游戲，連做游戲都違反規則，實(shí)在是沒(méi)法玩了，實(shí)在是沒(méi)有意思。
過(guò)獨木橋作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，山羊小花準備過(guò)河去好朋友家玩。正巧，河對岸的山羊小白也準備過(guò)河去看望河對岸的奶奶。他們倆從不同的方向走上了一座很窄很窄的獨木橋，走到了橋中央，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)先過(guò)去，這不，兩個(gè)人都過(guò)不去了。
只見(jiàn)山羊小花吹著(zhù)胡子說(shuō)：“哼，是我先上來(lái)的，我要去我好朋友家玩，你趕緊給我讓開(kāi)！”山羊小白也生氣了，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“明明就是我先上來(lái)的，我要去看望我的奶奶，你給我先過(guò)去！”他們倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)瑲獾媚樁紳q紅了，低著(zhù)頭使出了九牛二虎之力，用尖尖的羊角互相頂了起來(lái)。頂啊，頂啊，突然，兩只山羊身子一歪，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通！撲通！”他倆都掉進(jìn)了河里，渾身濕透了，像兩只落湯雞。
這個(gè)故事告訴我們：只有互相禮讓?zhuān)拍軆扇涿馈?/p>
過(guò)獨木橋作文 篇11
秋天，秋高氣爽，比春天更富有欣欣向榮的景象。
有一天，老山羊要去田里拔菜。路上有一座獨木橋，這橋又長(cháng)又窄，不好走，一掉下去就可能會(huì )粉身碎骨。老山羊正要過(guò)獨木橋，忽然，看見(jiàn)前面有一只小白兔正要向它走過(guò)來(lái)，小白兔也看見(jiàn)了老山羊，就說(shuō)：“山羊伯伯，您先過(guò)吧！”山羊說(shuō)：“謝謝�！庇谑�，老山羊一步一步，小心翼翼地向前走。走到橋中間，一不小心，一只腳滑了一下，幸好有驚無(wú)險，沒(méi)有掉下去。小白兔急忙說(shuō)：“山羊伯伯，您別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！本瓦@樣山羊伯伯一搖一晃地順利地過(guò)了橋，對小白兔說(shuō)：“非常感謝，好孩子�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，小白兔哼著(zhù)歌兒蹦蹦跳跳地過(guò)了橋。
我們也向小白兔一樣做一個(gè)關(guān)心他人的好孩子。
過(guò)獨木橋作文 篇12
英國著(zhù)名作家、詩(shī)人奧斯卡王爾德曾說(shuō)：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經(jīng)成為的人�！�
我們終其一生奮斗的，不過(guò)是尋求自己真我與本我的一個(gè)過(guò)程，如果只是單純地重復著(zhù)過(guò)去的無(wú)聊生活，那我們僅僅是無(wú)聊生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過(guò)著(zhù)無(wú)聊乏味的無(wú)聊生活，為什么不嘗試著(zhù)走另一條道路，去發(fā)現人生不同的美景?
當兩個(gè)人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬(wàn)馬走在排著(zhù)隊等著(zhù)過(guò)獨木橋去奔向未來(lái)那個(gè)看似光明的春天，他們心中的信念已經(jīng)僅僅成了――走過(guò)去�？赡莻�(gè)獨木橋是否真如“過(guò)來(lái)人”所吹噓的通向未來(lái)的唯一途徑?而那個(gè)集合著(zhù)他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂(lè )安然?
既然我們在孜孜尋找著(zhù)自己不同的那個(gè)人生，那為什么不轉身看看別處的和對面的風(fēng)景?與高考連接著(zhù)的大學(xué)高等教育，不就是我們這個(gè)社會(huì )給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?
獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過(guò)的風(fēng)景，而不是所謂的必經(jīng)之路。
過(guò)獨木橋作文 篇13
前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學(xué)校上學(xué)要過(guò)獨木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過(guò)獨木橋，那他們怎么過(guò)橋呢？
孩子們特別積極，有的說(shuō)，把橋造寬點(diǎn)，這樣大家都能過(guò)了；有的說(shuō)，他們都去買(mǎi)個(gè)游泳圈來(lái)，從水里過(guò)去；有的說(shuō)，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個(gè)籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達自己的目的地了。大部分同學(xué)說(shuō)，讓他們一個(gè)一個(gè)地過(guò)，這樣才比較安全，才不會(huì )掉到河里。最后，健說(shuō)，讓小兔先過(guò)，因為小兔要去上學(xué)，后過(guò)去的話(huà)會(huì )遲到，而小猴去摘桃，不趕時(shí)間。
他能說(shuō)出這樣的故事來(lái)，讓我非常欣慰，現在許多孩子都是以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受，不會(huì )設身處地地為別人著(zhù)想。為了他這個(gè)故事，我狠狠地表?yè)P了他，給他貼了個(gè)大大的紅蘋(píng)果，班上其他同學(xué)都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進(jìn)了同學(xué)們中間，又仿佛聽(tīng)到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。
過(guò)獨木橋作文 篇14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔子起得很早，吃過(guò)早飯后背著(zhù)小書(shū)包高高興興地上學(xué)去。小猴子和猴媽媽挑著(zhù)兩個(gè)框子，邊說(shuō)邊笑地準備去河對岸的桃樹(shù)上摘桃子。
他們同時(shí)來(lái)到了河邊的獨木橋邊上，都準備要過(guò)橋�？墒仟毮緲蛞淮沃荒茏咭粋�(gè)人，那怎么辦呢？誰(shuí)先過(guò)橋呢？小猴子對小兔子說(shuō)：“小兔子，小兔子，你先過(guò)橋吧，要不然上課遲到了可不好呀�！毙⊥米舆B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，你們先過(guò)橋吧，我上課時(shí)間還早著(zhù)呢！”猴媽媽說(shuō)：“小兔子，你只有一個(gè)人，還是你先過(guò)橋吧，我們也不趕時(shí)間�！毙⊥米诱f(shuō)：“那好吧�！庇谑切⊥米泳拖冗^(guò)橋了，接下來(lái)小猴子和猴媽媽也過(guò)了橋。小兔子和小猴子相互說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”然后小兔子背著(zhù)書(shū)包繼續向學(xué)校走去，小猴子和猴媽媽也很快地來(lái)到了桃樹(shù)下準備摘桃子了。
過(guò)獨木橋作文 篇15
有一天清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，有兩只小山羊要去對面的山上采果子，它們住的地方與對面的山之間隔著(zhù)一條又寬又大的河，它們倆在河上的獨木橋相遇了。
他們倆在橋上互相對視著(zhù)，小黃羊毫不客氣地說(shuō)：“我比你小，我應該先過(guò)�！甭�(tīng)到小黃羊這樣說(shuō)，小紫羊也不甘示弱地說(shuō)：“我有急事，我要先過(guò)！”它倆在橋上都叉著(zhù)腰，你也不讓我我也不讓你，面對面你一句我一句的在橋上吵起來(lái)了。
它們互不相讓?zhuān)l(shuí)也過(guò)不了河。吵著(zhù)吵著(zhù)獨木橋開(kāi)始搖晃了。又過(guò)了一會(huì )兒，橋搖晃的更厲害了，突然小橋一斜，只聽(tīng)見(jiàn)，撲通撲通兩聲，兩只小羊都掉下了水！它們在水里撲騰了很久，才爬上了岸。
兩只小羊都很害怕，看著(zhù)渾身濕淋淋的羊毛，它們兩個(gè)異口同聲地說(shuō)：“對不起，我不應該跟你吵架。讓一讓?zhuān)覀兌寄馨踩倪^(guò)河�！�
這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì )謙讓。學(xué)會(huì )謙讓可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
過(guò)獨木橋作文 篇16
一天，天氣晴朗的早晨。住在河西的小白羊肚子餓的咕咕直叫，它想去河對面吃青翠的小草。小灰羊住在河東，它要去河對面的好朋友家里做客。所以它們都走上了獨木橋。
它倆走了一段又長(cháng)又滑的橋路，走著(zhù)走著(zhù)，在橋中間迎面相碰了。小白羊高高的抬起頭，驕傲地說(shuō)：是我先走上橋的，你得讓我先走過(guò)橋�！毙』已蛞宦�(tīng)，不服氣地說(shuō)：這正是我要說(shuō)的話(huà)！”兩頭羊誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，在橋上打了起來(lái)。它們的角頂在了一起，發(fā)出碰”的撞擊聲。這時(shí)小白羊伸長(cháng)了脖子說(shuō)到：你快讓開(kāi)，不然別怪我不客氣！”小灰羊不服輸地說(shuō)：我為什么要讓開(kāi)，要讓開(kāi)的是你！”它們不停地爭吵，突然，它倆腳下一滑，都摔進(jìn)了一條又藍又深的小河里。
它們這才沒(méi)有吵架了，在河水掙扎不停地喊：救命��！救命��！快來(lái)救救我們��！”
一只小熊聞?dòng)嵹s來(lái)，把它們救了起來(lái)。小白羊和小灰羊向小熊感激地說(shuō)：謝謝你救了我們，不然我們都不知道該怎么辦了�！苯又�(zhù)小白羊低頭羞愧的說(shuō)：小灰羊，對不起，我不應該和你爭的�！毙』已蚋討M愧了：對不起，我也有錯，我也不應該和你爭的�！弊詈笮“籽蚝托』已蛳嘁曇恍�，都原諒了對方，并且它們后面成為了最好的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)灰恢v理。小朋友你們學(xué)會(huì )了什么也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
過(guò)獨木橋作文 篇17
一天，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。住在河西的白羊座肚子餓得咕咕叫，想吃河對岸的青草。這只灰色的小綿羊住在河的東邊，它將去拜訪(fǎng)河對面一個(gè)好朋友的家。所以他們都走上了木橋。
他們沿著(zhù)一條又長(cháng)又滑的橋路走，在橋中央迎面相遇。小白羊座高昂著(zhù)頭自豪地說(shuō)：“我先在橋上走的。你必須讓我先在橋上走�！毙』已蚵�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“這正是我想說(shuō)的！”兩只羊誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，上了橋。它們的角被推到一起，發(fā)出“撞擊”聲。這時(shí)，小白羊座伸長(cháng)脖子說(shuō)：“讓開(kāi)，否則別怪我沒(méi)禮貌！”“我為什么要讓開(kāi)？是你應該讓開(kāi)！”小灰羊挑釁地說(shuō)。他們一直在爭論。突然，他們滑了一跤，掉進(jìn)了幽蘭的一條深河里。
他們不再爭吵了。他們在河里掙扎，不停地喊：“救命！救命。來(lái)拯救我們吧！”
一只熊來(lái)營(yíng)救他們。小白羊座和小灰羊感激地對熊說(shuō)：“謝謝你救了我們，否則我們都不知道該怎么辦�！比缓笮“籽蜃皖^慚愧地說(shuō)：“小灰羊，對不起，我不該和你爭論�！毙』已蚋有呃ⅲ骸皩Σ黄�，我也錯了，我不應該和你爭論�！弊詈�，小白羊座和小灰羊互相微笑，原諒了對方，成為了他們身后最好的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道我們必須學(xué)會(huì )謙遜，而不是不講道理。孩子們，你們已經(jīng)學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)一切。
過(guò)獨木橋作文 篇18
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現、一場(chǎng)爭執……看起來(lái)微不足道，卻飽含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。
記得我4歲時(shí)在姥姥家玩，姥姥家門(mén)前有一條小溪，上面架著(zhù)一塊木板，上面長(cháng)滿(mǎn)了許多青苔，那些青苔摸起來(lái)滑滑的，手感很好，我忍不住嘗了一口，可惜口感不怎么好。我對“獨木橋”充滿(mǎn)了好奇心，總想試試能不能走過(guò)去，我去征求媽媽的意見(jiàn)可媽媽的一番話(huà)讓我很失望：“不行，好好的玩具你不玩，玩什么“獨木橋”？太危險了！”說(shuō)罷，便走了，沒(méi)關(guān)系，我自有妙招：趁媽媽不注意，偷偷地去玩，“木板上有青苔，沒(méi)事把鞋脫掉就行了”我自言自語(yǔ)。
獨木橋，我來(lái)啦！我迫不及待的把鞋子脫掉，就踩在上面，我慢慢地走，生怕會(huì )滑倒，走到一半時(shí)，我一分神，狠狠的摔下去了，弄得我滿(mǎn)身是水，愣了幾秒鐘，我大哭起來(lái)，媽媽看見(jiàn)頭發(fā)亂糟糟，裙子濕透了，膝蓋也擦傷了的我，哭笑不得。媽媽一邊幫我止血，一邊安慰我：“沒(méi)事，以后不要玩了，你年齡太小了……”
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天過(guò)去……轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，但我的童年卻一去不還了，過(guò)“獨木橋”的傻事，我也不會(huì )再做了�？晌叶嗝磻涯钗业耐暄�。于是，我默默地想，仿佛又回到了我的童年生活……
過(guò)獨木橋作文 篇19
在一個(gè)空氣清新的早晨，黃山羊早早的起來(lái)去小橋對面的草地上吃嫩草，當它走到橋東頭的時(shí)候，正好，橋西頭的紫山羊也正準備過(guò)獨木橋，他倆相互看了一眼，但誰(shuí)都沒(méi)有退回去，黃山羊想：我要先過(guò)河，我要早早的吃到嫩草。紫山羊心里也盤(pán)算著(zhù)：我要先過(guò)河，我要去看望生病的奶奶。就這樣，它倆一步一步地往前走去，終于，在獨木橋的中間碰上了，黃山羊粗魯的說(shuō)：“快給我讓開(kāi)，我要到河對面去吃新鮮的嫩草！”紫山羊聽(tīng)了也不客氣地說(shuō)：“我奶奶生病了，我要去看它，你讓開(kāi)才對！”兩只羊就這樣一直吵著(zhù)，最后，它們兩個(gè)扭打在一起，難分勝負，終于，一個(gè)不小心，兩只羊同時(shí)掉進(jìn)了河里。
河水好冰涼啊，它們使勁兒的掙扎著(zhù)，高聲喊著(zhù)；“救命啊，救命啊……”但是，一大早，河邊一個(gè)人也沒(méi)有，它們只好相互拽著(zhù)，向岸邊爬去，終于，它們爬上了岸，衣服全都濕透了，它們各自把衣服晾到樹(shù)枝上，耷拉著(zhù)腦袋坐在大樹(shù)底下休息，這時(shí)候，紫山羊先開(kāi)口說(shuō)：“黃山羊，對不起，我不應該在橋上和你吵架，我應該先退回去，讓你先過(guò)去吃嫩草�！秉S山羊聽(tīng)了，也慚愧的低下了頭，說(shuō)：“該說(shuō)對不起的人是我，我不應該先和你吵架，害得你不能去看望生病的奶奶，我們兩個(gè)都有一定的錯誤，我們以后需要改正這些不謙讓的壞毛病，做個(gè)懂事的好羊�！弊仙窖螯c(diǎn)點(diǎn)頭，他在心里默默的說(shuō)：“我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)！”
過(guò)獨木橋作文 篇20
“山羊過(guò)獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過(guò)了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng)，事實(shí)上，我認為并非如此。
所謂雙贏(yíng)，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實(shí)現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏(yíng)。也就是說(shuō)，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現“雙贏(yíng)”的。而“山羊過(guò)獨木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過(guò)橋，就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋，看似是“雙贏(yíng)”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為。
所以，雙方都成功過(guò)橋不是雙贏(yíng)。雙贏(yíng)是有原則的。雙贏(yíng)的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的。
雙贏(yíng)，首先要擺正立場(chǎng)�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場(chǎng)是完全對立的�；蛟S站錯立場(chǎng)企圖實(shí)現雙贏(yíng)，在一個(gè)游戲中不會(huì )造成嚴重后果，但若是放大到現實(shí)生活中呢?“山羊過(guò)獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。也就是說(shuō)，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身?yè)Q位，全部順利過(guò)了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規;既然犯規，何來(lái)雙贏(yíng)?
雙贏(yíng)誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的，才能實(shí)現雙贏(yíng)。
過(guò)獨木橋作文 篇21
當成王敗寇的思想深入人心，當你死我滔成為競技場(chǎng)上的常態(tài)，當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會(huì )，這個(gè)文明社會(huì )，彌漫著(zhù)與之不相稱(chēng)的“血腥味”。我們的社會(huì )，在病態(tài)的競爭中發(fā)展。
當材料中的雙方選手以一種雙贏(yíng)的方式全都順利過(guò)橋時(shí)，我看到了這種雙贏(yíng)身后所散發(fā)出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏(yíng)，是成功的另一種方式與結果。
雙贏(yíng)是一種理性。無(wú)論是在自然界還是人類(lèi)社會(huì )，弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心對成功的渴望，驅動(dòng)著(zhù)這個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。然而，當人們對贏(yíng)和成功看得過(guò)重時(shí)，便滋生出了獨享勝利的貪念，于是有人陷入其中不能自拔。雙贏(yíng)是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏(yíng)的價(jià)值。雙贏(yíng)意味著(zhù)前進(jìn)路途上的同甘共苦，不離不棄;雙贏(yíng)意味著(zhù)奮斗征途中的各取所需，優(yōu)勢互補。在雙贏(yíng)中，合作的精神在閃耀，擔當的意識在成長(cháng)。雙贏(yíng)中所體現出的人文情懷，是人性最為現實(shí)和具體的體現。
在干旱的沙漠中有一種鳥(niǎo)名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現在面臨著(zhù)滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過(guò)程中，會(huì )折斷花蕊的柱頭以防止別的同類(lèi)吸食。這種獲得生存機會(huì )的方式，表面上看是獲得了成功，可從長(cháng)遠來(lái)看則是自掘墳墓。
過(guò)獨木橋作文 篇22
英國著(zhù)名作家、詩(shī)人奧斯卡王爾德曾說(shuō)：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經(jīng)成為的人�！�
我們終其一生奮斗的，不過(guò)是尋求自己真我與本我的一個(gè)過(guò)程，如果只是單純地重復著(zhù)過(guò)去的生活，那我們僅僅是生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過(guò)著(zhù)無(wú)聊乏味的生活，為什么不嘗試著(zhù)走另一條道路，去發(fā)現人生不同的美景?
當兩個(gè)人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬(wàn)馬走在排著(zhù)隊等著(zhù)過(guò)獨木橋去奔向未來(lái)那個(gè)看似光明的春天，他們心中的信念已經(jīng)僅僅成了――走過(guò)去�？赡莻�(gè)獨木橋是否真如“過(guò)來(lái)人”所吹噓的通向未來(lái)的唯一途徑?而那個(gè)集合著(zhù)他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂(lè )安然?
既然我們在孜孜尋找著(zhù)自己不同的那個(gè)人生，那為什么不轉身看看別處的和對面的風(fēng)景?與高考連接著(zhù)的大學(xué)高等教育，不就是我們這個(gè)社會(huì )給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?
獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過(guò)的風(fēng)景，而不是所謂的必經(jīng)之路。
過(guò)獨木橋作文 篇23
一天早上，天氣晴朗。小白羊想：“今天是一個(gè)好天氣，我要去看看爺爺，爺爺家里還有美味的青草，我還可以吃青草�！毙“籽蛟较朐介_(kāi)心，于是就出發(fā)了。小黃羊也想出去看爺爺，但是他想起來(lái)自己的奶奶生病了，于是就改成去看奶奶。小黃羊也出發(fā)了。在他們去爺爺奶奶家的路上，要經(jīng)過(guò)一座獨木橋，走到獨木橋的時(shí)候，小白羊和小黃羊相遇了。
小白羊說(shuō)：“我要去看我的爺爺，你給我讓開(kāi)�！毙↑S羊不甘示弱，毫不客氣的說(shuō)：“要讓也是你先讓�！毙“籽驓鈩輿皼暗卣f(shuō)：“我先到的，你給我讓開(kāi)�！毙↑S羊火冒三丈，怒氣沖沖說(shuō)：“是我先到的，你讓開(kāi)�！彼麄冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，小白羊揮舞著(zhù)拳頭嚇唬小黃羊說(shuō)：“再不讓開(kāi)，我就讓你嘗嘗我的厲害！”小黃羊面紅耳赤，張牙舞爪的說(shuō)：“我不怕你，我們倆試試！”他們叉著(zhù)腰，吵吵鬧鬧。一直不停。
獨木橋不停地搖晃，突然咔擦一聲，獨木橋從中間斷了，撲通撲通，小白羊和小黃羊都掉進(jìn)了河里，濺起一片水花。小白羊和小黃羊都不會(huì )游泳，他們不停的掙扎，撲騰，不停地大聲喊：“救命啊，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我們��！”可是沒(méi)有人來(lái)救他們。
小白羊和小黃羊費了九牛二虎之力爬上岸，他們渾身濕透。趴在岸邊喘著(zhù)粗氣，小白羊慚愧地說(shuō)：“我不應該和你爭吵，我應該先讓你過(guò)。這樣我們就不會(huì )掉下去了”小黃羊懺悔地說(shuō)：“應該我讓你的�！彼麄儍蓚�(gè)看著(zhù)對方哈哈大笑，把濕衣服晾在樹(shù)干上曬干。
過(guò)獨木橋作文 篇24
“狹路相逢勇者勝”，但這勇者也許會(huì )遇上更勇者，結果猶如“兩虎相斗，一死一傷”�！蔼M路相逢智者勝”，但是這智者也許會(huì )遇上更具有智慧的人，結果仍然可能是“一死一傷”。問(wèn)題錯在了哪里？錯在了我們的思想觀(guān)念：我們只想到了要勝對方，沒(méi)有去想怎樣與對手實(shí)現雙贏(yíng)。
世上的路，千千萬(wàn)萬(wàn)。但是，就有那么一些人，總想把別人逼上絕路。世上的橋，數不勝數。但是，就有那么一些人，非要與別人爭著(zhù)過(guò)同一座橋。為人，總想高別人一頭；治國，總想獨霸天下。海洋，無(wú)限浩瀚；宇宙，無(wú)邊無(wú)際。為什么不能與別人共同發(fā)展，實(shí)現雙贏(yíng)呢？
人過(guò)獨木橋，人的智慧當然應該超過(guò)山羊的智慧。但是，美國這個(gè)國家似乎就是不想與我們中國雙贏(yíng)。足球比賽、象棋比賽等，經(jīng)常存在平局。平局有時(shí)候其實(shí)就是一種雙贏(yíng)�？偰鼙３制骄忠彩呛懿蝗菀椎�。如果非要贏(yíng)對方，那么結果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨霸世界，結果是“玩火者自焚”。日本帝國主義侵略亞洲各國人民，結果是永遠被釘在了歷史的恥辱柱上。
兩位中學(xué)生抱著(zhù)、轉身，分別通過(guò)了獨木橋。他們的表現，可以說(shuō)是“大智大勇”的極致。
實(shí)現雙贏(yíng)的人，必然是愛(ài)別人如同愛(ài)自己，具有善良的本質(zhì)，具有寬容、寬廣的胸懷。實(shí)現雙贏(yíng)的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是萬(wàn)能的策略，也不是最好的策略。能夠想到雙贏(yíng)，能夠努力去實(shí)現雙贏(yíng)，是這個(gè)世界最大的智慧。
過(guò)獨木橋作文 篇25
我的家鄉在四川省南部縣，那里的景色非常美麗，還有一座獨木橋。橋是用很多木板構筑的，那些木板數也數不清。獨木橋長(cháng)266．5米，寬9．3米，走在上面搖搖晃晃的。橋下有一條小河。河邊栽滿(mǎn)了垂柳，柳枝迎風(fēng)起舞，河里柔絲飄動(dòng)好看極了。河水清涼的時(shí)候，我和小伙伴還在水里抓過(guò)小魚(yú)，小魚(yú)五顏六色的美麗極了，小伙伴們抓了半天才抓了一只小魚(yú)，用它那金燦燦的眼睛看著(zhù)我。
有一次我和小伙伴們去游玩，要通過(guò)獨木橋。我的小伙伴們已經(jīng)過(guò)去了，可我膽子小，不敢過(guò)去怕摔下去，小伙伴們都在鼓勵我過(guò)去，我小心翼翼地走了幾步，獨木橋也搖了幾下像是跟著(zhù)我學(xué)似的。在小伙伴的鼓勵下我終于過(guò)去了。我們準備回家。我們走著(zhù)走著(zhù)，突然，下起了傾盆大雨，剛好要過(guò)獨木橋的時(shí)候，我們就急急忙忙的跑去，可剛好走了一半路，有一位小伙伴差點(diǎn)摔倒了。我們扶著(zhù)扶手一個(gè)一個(gè)地往岸上走去。在我們齊心協(xié)力的下，我們終于到岸上了。
我喜歡橋，橋是你給了我很多美好的事情。啊!橋你是多么美麗啊!
過(guò)獨木橋作文 篇26
爬校園花壇是我最拿手的“項目”了，爬上去在花壇邊沿的石頭上走“獨木橋”，好多同學(xué)都是我的手下敗將呢！我每次玩贏(yíng)了，都如一個(gè)凱旋的大帥呢！甚至還在上面跳起來(lái)我的“自創(chuàng )舞”。
可今天，我不小心摔了下去，一陣巨痛沖散了我的“王者夢(mèng)”。腿好痛，像一群螞蟻在瘋狂地咬我的腿一樣；又好麻，走起來(lái)很是不好受，每走一步都會(huì )刺痛一下。在別人目前，我卻裝得跟沒(méi)事兒一樣，這是我的小小虛榮心在逞能吧！
我艱難地走回了教室，坐在座位上，呆呆的，腦海中一直在回想當時(shí)摔下來(lái)那可怕的場(chǎng)景，后怕不已。我的兩條腿都受到了不同的傷痛。左腿的膝蓋走起路來(lái)很別扭，每一次的移動(dòng)都會(huì )很吃力，有點(diǎn)像僵尸的腿一樣，似乎不是我身上的部件。右腿的小腿處，像發(fā)飆的倉鼠一直在抓個(gè)不停。我開(kāi)始擔心了，我的腿會(huì )不會(huì )傷到骨頭？不會(huì )的，頂多只是擦破了皮，沒(méi)什么大不了的，我自我安慰。
當天晚上洗澡時(shí)，我才仔細看到我傷勢也許算是“重傷”了——膝蓋都烏青了，小腿上都有血跡，皮擦得像草紙一樣皺巴巴的，很難看，水一旦滴上去很難受，刺痛。我自責不已，又不能和老媽直說(shuō)，幸好只是腿受傷，萬(wàn)一頭著(zhù)地就玩完了！
我可不敢再走“獨木橋”了，永別了，花壇！
過(guò)獨木橋作文 篇27
我的家鄉在甘肅省靈臺縣西部的一個(gè)小山村。村南有一條蜿蜒的——黑河從西向東流。上游有一座混凝土拱橋供過(guò)往車(chē)輛通行，下游有一座電纜橋，但我最喜歡離村子最近的木橋。
去年回老家，姐姐帶我去縣城買(mǎi)菜。要去縣城，必須經(jīng)過(guò)黑河。在路上，我問(wèn)姐姐黑河的來(lái)歷。我姐姐很好地說(shuō)，這條河起源于西部的關(guān)山，是涇河的一條支流。到了陜西渭南，和渭河匯合了。為了節省時(shí)間，我們村民總是走這座獨木橋。
過(guò)橋時(shí)，我看到一塊又厚又長(cháng)的木頭做的橋面凹凸有致，仿佛從來(lái)沒(méi)有人完成過(guò)。走在橋上，我仿佛跟著(zhù)流水一起跑開(kāi)，東倒西歪，東倒西歪，腿軟了，危險了！或者是姐姐照顧我，一步一步幫我挪過(guò)木橋。
我看黑河沒(méi)有大渡河那么洶涌，也沒(méi)有長(cháng)江黃河那么國內外聞名。它只是深山中的一條普通河流，卻默默無(wú)聞地養育著(zhù)沿岸的人們幾千年。黑河上的獨木橋沒(méi)有混凝土拱橋那么寬，也沒(méi)有我們寶雞渭河世紀橋那么雄偉，但是給家鄉的鄉親們帶來(lái)了更多的便利，也為家鄉的人民解除了很多的痛苦和煩惱。
我尊重你，我的家鄉河是——黑河。
我愛(ài)你，黑河上的獨木橋。
過(guò)獨木橋作文 篇28
周六下午，我和浩浩、延吉一起在老家機井上一段懸空的鐵管子上玩走“獨木橋”，規則是：從管子的出水口向機井房伸出口走過(guò)去，在中間要停下10秒鐘，完成一次360度轉身動(dòng)作，再從機井房回到開(kāi)始的地方，中途掉下管子算輸。游戲開(kāi)始：
我是第一個(gè)走的，我雙手向兩側伸平慢慢往前走，心驚膽戰的走到中間時(shí)連大氣都不敢喘，兩腿戰戰兢兢，總是擔心掉下去。我強迫自己屏住呼吸以作鎮定，在“獨木橋”上停了10秒鐘后，兩腿又戰戰悠悠，小心翼翼的做了一個(gè)360度轉身的動(dòng)作，慢慢向回走，浩浩他倆急的躍躍欲試一直說(shuō)：“快，快！”我被催的有點(diǎn)不耐煩了，又害怕掉下去便手腳并用像猴子一樣向前爬去，到終點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)，我大出一口氣說(shuō)：“我勝利了�！毖蹨I都快出來(lái)了。
下一個(gè)是延吉，他膽子小，他不敢站著(zhù)往前走，而是騎在管子上面一點(diǎn)點(diǎn)的向前劃，速度像烏龜一樣，他在上面東倒西歪的動(dòng)作使我們哈哈大笑。他雖然沒(méi)按規定的動(dòng)作去完成，但不怕我們的嘲笑，回到終點(diǎn)也沒(méi)掉下來(lái)，我們倆佩服他的勇氣和毅力，就算他也勝利了。
最后一個(gè)是浩浩，他拿來(lái)了一個(gè)竿子，向機井房出發(fā)，那竿子晃來(lái)晃去，晃的我們頭痛。雖然他的竿子晃來(lái)晃去，但是他人卻穩如泰山呀！健步如飛，穩穩地走到終點(diǎn)，他也勝利了。
后來(lái)才知道，他拿的竿子晃來(lái)晃去是在維持平衡。對比我們三人的勝利，只有浩浩才是真正的贏(yíng)家�？磥�(lái)玩游戲也是需要勇氣和智慧的，才能獲勝。
很快天黑了，我們只能等到下周末才能再在一起玩。我特別喜歡和他們一起走“獨木橋”！下一次玩我一定要當真正的贏(yíng)家。
過(guò)獨木橋作文 篇29
爸爸突發(fā)奇想，對我說(shuō)：“你喜歡玩走獨木橋的游戲嗎？”“當然喜歡了！”我興奮地說(shuō)。雖然我不知道爸爸這“走獨木橋”的游戲好不好玩，但是好奇心促使我滿(mǎn)口答應。
爸爸搬出一段又長(cháng)又厚的方木條放在地上,讓我從方木條上走過(guò)去，規定在走的過(guò)程中，要一腳一腳交錯向前，一腳后腳跟緊貼著(zhù)另一腳前腳尖，并且告訴我這是第一關(guān)。
我走上“獨木橋”，并且很快就過(guò)了“橋”，爸爸卻提醒我：“你后腳跟沒(méi)緊貼前腳尖，這次不能算，重來(lái)�！蔽抑缓弥匦伦咭淮�，但我還是很輕松地過(guò)了關(guān)。
第二關(guān)，爸爸在方木條上面疊上一根同樣大小的方木條，給我過(guò)關(guān)增加了難度。我后腳跟緊貼著(zhù)前腳尖，小心翼翼、一步一步向前移，途中好幾次要掉下“橋”時(shí)，我都努力保持平衡，在離終點(diǎn)只有一米的時(shí)候，我終于控制不住身體，掉了下來(lái)�！安荒苓@樣失敗吧！”我給自己打氣。于是，又重新走上“獨木橋”，這一次順利通過(guò)了。
第三關(guān)，爸爸再疊上一根方木條，繼續讓我走，我搖搖晃晃地站上“獨木橋”往下一看，腳離地面足有五十厘米，站在上面腳底發(fā)癢。我忐忑不安問(wèn)自己：“會(huì )不會(huì )摔下來(lái)？會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？”走了三次，我都未獲成功。爸爸告訴我：“想保持平衡，應將兩手向兩邊伸開(kāi)，眼不要一味地看腳下，要更多地看前面，腦中要想自己一定能過(guò)去�！蔽覍墒址牌�，照爸爸要求做。這次，我終于成功了。
三關(guān)過(guò)后，爸爸讓我談?wù)勈斋@，我說(shuō)：“想過(guò)獨木橋，首先要保持平衡；其次，心中不可有任何雜念，要一心想著(zhù)自己能過(guò)“獨木橋”，給自己增添信心�！卑职终f(shuō)：“其實(shí)你讀書(shū)也是這樣，必須做到這‘兩要’�！蔽乙荒樏Ｈ�，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“你自己慢慢體會(huì )吧！”
過(guò)獨木橋作文 篇30
我在老家的時(shí)候，總聽(tīng)外婆提起那座古老的橋——獨木橋。從我媽媽時(shí)就已經(jīng)有那座獨木橋了。
這座獨木橋經(jīng)歷了快半個(gè)世紀的滄桑變化，已經(jīng)變了四個(gè)模樣了。一開(kāi)始只是一塊又長(cháng)又細的木板，人們過(guò)橋很困難，當人們走到中間時(shí)，模板一直在晃動(dòng)，如同吊橋一般。之后人們又增加了兩個(gè)木板，一塊木板釘在旁邊，另一塊木板釘在中間。雖然人們在走的時(shí)候不那么難走，但是在下雨天的時(shí)候，木板就會(huì )很滑，再加上水越聚越多，人們已經(jīng)過(guò)不了橋了。第三次是用石條搭成的橋，人們過(guò)橋時(shí)方便了些許，即使下雨天也不怕。隨著(zhù)科技的發(fā)展，這座橋最后變成了用水泥灌的橋，人和車(chē)子都可以通行。
有一次，我來(lái)到外婆家，便又聽(tīng)到外婆又提起那座獨木橋，在外婆的語(yǔ)氣中，我能感受外婆很在意那座獨木橋。于是，我便輕輕走過(guò)去，又輕輕的拍了拍外婆的衣服，好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么那么在意那座橋呢？”外婆高興地說(shuō)：“那獨木橋，雖然對你們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不起眼，單對我們這些老人，農民來(lái)說(shuō)用處可大了！獨木橋點(diǎn)對面是我們種的莊稼，以前沒(méi)有這座獨木橋時(shí)，我們都是踩著(zhù)水過(guò)去，現在又了這座獨木橋，人走路來(lái)可真方便！”我聽(tīng)了，心里的謎底總算解了，迫不及待地想去看看那座橋。到了哪里，只見(jiàn)大水猛地沖下去，而這座橋卻像一位勇士一樣，依然頑強地站在那里。如果它跟彩虹比，彩虹必然輸給它，因為彩虹雖然美麗，但卻只能讓人們進(jìn)行片刻的欣賞，而獨木橋雖然簡(jiǎn)陋，但對于我們卻有著(zhù)莫大的幫助，有著(zhù)重要的意義！
我愛(ài)這座獨木橋，更愛(ài)它幫助人們的品格！
過(guò)獨木橋作文 篇31
“山羊過(guò)獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過(guò)了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng)，事實(shí)上，我認為并非如此。
所謂雙贏(yíng)，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實(shí)現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏(yíng)。也就是說(shuō)，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現“雙贏(yíng)”的。而“山羊過(guò)獨木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過(guò)橋，就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋，看似是“雙贏(yíng)”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為。
所以，雙方都成功過(guò)橋不是雙贏(yíng)。雙贏(yíng)是有原則的。雙贏(yíng)的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的。
雙贏(yíng)，首先要擺正立場(chǎng)�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場(chǎng)是完全對立的�；蛟S站錯立場(chǎng)企圖實(shí)現雙贏(yíng)，在一個(gè)游戲中不會(huì )造成嚴重后果，但若是放大到現實(shí)生活中呢？當商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對立，而不能與商人“共贏(yíng)”。古語(yǔ)有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對立是根本的對立，立場(chǎng)擺不正，雙贏(yíng)就失去了原則。
雙贏(yíng)，還要遵守規則�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。也就是說(shuō)，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身?yè)Q位，全部順利過(guò)了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來(lái)雙贏(yíng)？
過(guò)獨木橋作文 篇32
小時(shí)候，我家住在縣城加油站的隔壁。從大門(mén)進(jìn)去，左右兩邊是一排排的平房，中間是一個(gè)很大的院子，沒(méi)有圍墻，進(jìn)出只有大門(mén)一個(gè)通道。院子一側的外圍是陡峭的懸崖，站在院子中可以清楚的看到，懸崖下面茹河上的一條獨木橋。茹河經(jīng)歷史考證，茹河是軒轅黃帝的故鄉河，中華民族的發(fā)祥地。茹河又稱(chēng)之為中華民族的母親河。
這條中華民族的母親河上，我家門(mén)前的獨木橋，我的媽媽走了好多年。媽媽的單位在獨木橋的對岸，每天媽媽來(lái)回得過(guò)兩趟獨木橋，放學(xué)后，我總是站在院子里等著(zhù)看媽媽從獨木橋上過(guò)來(lái)。那個(gè)獨木橋非常的簡(jiǎn)陋，下面是大小不一的石頭，上面托著(zhù)幾塊很窄很窄的木板，木板離水面很近，蹲在木板上手也能夠到水面。星期天我跟著(zhù)媽媽去媽媽的單位，站在那個(gè)又窄又不平整的獨木橋上，腿老是發(fā)抖，看著(zhù)河里的水往下游流，感覺(jué)我也跟著(zhù)水流的方向去了，暈暈的。媽媽說(shuō)，頭抬起看對岸，不要看水就不會(huì )暈了。后來(lái)我長(cháng)大點(diǎn)了，一個(gè)人也能在這高低不平的獨木橋上行走。
在我12歲那年的一個(gè)下午，傾盆大雨下個(gè)不停，睡到半夜，忽聽(tīng)有人喊：河下來(lái)了!河下來(lái)了。洪水沖壞了上游的大壩，洶涌而來(lái)的巨浪沿著(zhù)河道咆哮著(zhù)滾滾而下，門(mén)前茹河的河道上全部被洪水淹沒(méi)，兩岸的莊家，房子也被沖的一干二凈，這條承載著(zhù)茹河兩岸人民幾十年的獨木橋，就這樣被洪水一瞬間淹沒(méi)了......
現在，這條中華民族的母親河—茹河上的獨木橋，已經(jīng)建造了成了一座矯健雄偉的大橋。大橋上人來(lái)人往，川流不息，汽車(chē)奔跑不停。這座橋不僅給兩岸人民帶來(lái)了方便，也給兩岸人民帶來(lái)了希望和幸福!
過(guò)獨木橋作文 篇33
陽(yáng)光明媚的一天。老師宣布帶我們玩一個(gè)游戲，我們高興地又蹦又跳，還有的同學(xué)大聲地喊：“耶!”
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“今天我們走獨木橋，只能走操場(chǎng)上的這條白線(xiàn)。如果不小心走到綠色的部分，就算掉進(jìn)河里了!”一開(kāi)始，同學(xué)們還是小心翼翼地走過(guò)去，但到后來(lái)同學(xué)們的膽子都變大了，幾乎都可以箭步如飛了。這樣子，有些同學(xué)就覺(jué)得沒(méi)意思了，要求老師加深難度。老師說(shuō)：“好，現在這架獨木橋，兩個(gè)人同時(shí)面對面過(guò)，這時(shí)也不能掉進(jìn)河里!”
第一輪開(kāi)始的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)走到橋中央時(shí)不動(dòng)了。圍觀(guān)的同學(xué)也在想著(zhù)，如果下一輪輪到自己該怎么辦。這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)中的一位同學(xué)從另一位同學(xué)身旁越過(guò)去了，但是他的腳抬起來(lái)的時(shí)候，也沒(méi)法找個(gè)支撐點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)踩到獨木橋上。所以，第一輪宣告失敗。
第二輪，老師選了我和胡裕琪挑戰獨木橋。我們和第一輪一樣，也是走到橋中間就不動(dòng)了。胡裕琪想到一個(gè)好辦法，就是她蹲下來(lái)，讓我從她身上跨過(guò)去�？墒俏遗虏鹊剿�，還是沒(méi)敢動(dòng)。最后還是和第一輪一樣，跳進(jìn)“河里”認輸了!
下一輪兩位同學(xué)對戰，開(kāi)始一位同學(xué)就蹲在起點(diǎn)不動(dòng)了，等另外一位同學(xué)走過(guò)來(lái)。我心想，我咋就沒(méi)想到呢?于是我在一旁絞盡腦汁，又想出一個(gè)好方法可以過(guò)橋。兩位同學(xué)先走到橋中間，一位同學(xué)趴在橋上，另一位同學(xué)把鞋脫了，從他身上爬過(guò)去。這樣應該也可以成功過(guò)橋吧，只不過(guò)有點(diǎn)復雜。
老師最后對我們總結說(shuō)：“以后課間要多玩這些動(dòng)腦筋的游戲，這次大家都表現得很棒!”我聽(tīng)了很興奮，希望以后都是晴天，就可以多多玩游戲啦!
過(guò)獨木橋作文 篇34
傳統思維是用邏輯，傳統的思維方法來(lái)解決問(wèn)題。但當人們創(chuàng )新的打破了傳統，卻換來(lái)的是規則的質(zhì)疑。大家要做的不是被質(zhì)疑，而是去質(zhì)疑規則，實(shí)現真正的創(chuàng )新。
在運動(dòng)會(huì )上有一個(gè)“山羊過(guò)獨木橋”的項目，規則是學(xué)生從獨木橋的兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇會(huì )有一個(gè)下橋一個(gè)過(guò)橋。但在預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為有爭議。爭議？是的，這是個(gè)比賽。也就是包含裁判對兩位同學(xué)做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。如果這樣就只有兩種結果，A同學(xué)上場(chǎng)遇見(jiàn)比自己弱的同學(xué)，把對手推下了橋，自己贏(yíng)�；蜃约旱牧α繜o(wú)法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏(yíng)不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因為是傳統思維帶來(lái)的，守從規則，完成目標。往往大家把規則想象的太完美無(wú)瑕了，沒(méi)有一絲缺點(diǎn)而不去質(zhì)疑它，有一些人把規則想成了標準答案，完成它你就能通過(guò)。但人生有標準答案么？當你走在命運的十字路口時(shí)，你前面有標準答案嗎？繼續重復別人完成一萬(wàn)遍的規則有意義嗎？規則只是前人留下的寶貴經(jīng)驗。錯了，要學(xué)的，可不是什么傳統的規則��！
回答我，如果在沒(méi)有規則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執的尋找別人定下的規則？不是該是試著(zhù)去創(chuàng )造，創(chuàng )造你的規則，打破傳統的思維屏障，創(chuàng )造一種新的可能性。未來(lái)，是大家的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來(lái)打破的。
所以，讓大家掙脫傳統和規則的束縛，讓創(chuàng )新之火點(diǎn)亮心中的每一個(gè)角落，讓傳統思維進(jìn)化成新的思維吧！
過(guò)獨木橋作文 篇35
在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪上有一座很窄的獨木橋，每次只能有一個(gè)人經(jīng)過(guò)。
河的一邊住著(zhù)一只小山羊，另一邊也同樣住著(zhù)一只灰山羊。他們倆脾氣都十分暴躁，從來(lái)不讓別的小動(dòng)物踏進(jìn)屬于自己的領(lǐng)地半步。
有一天，天氣十分晴朗，溫暖的陽(yáng)光灑在草地上，把花兒和小草也照耀得更加艷麗、漂亮。小山羊看著(zhù)這么好的天氣，心中思忖：“今天天氣這么好，不如我去看望外婆吧！”想到這里，就提起一籃子鮮嫩的青草，向河邊走去。
可不湊巧的是，小灰山羊剛剛也躺在草地上，望著(zhù)藍天發(fā)呆呢！“這么好的天氣，最適合去看望奶奶了�！边@樣的想法鉆進(jìn)大腦里，它便一躍而起，雙腿一蹬，快速跑進(jìn)了房子里，拿起一筐滿(mǎn)滿(mǎn)的青草，也大步走向河的另一邊。
沒(méi)多大功夫，他們居然同時(shí)走到了獨木橋的中間，彼此驚訝地看了對方一眼，都停了下來(lái)，因為這座橋的寬度只能容得下一個(gè)人通過(guò)。小山羊先開(kāi)了口：“你這個(gè)家伙，給我趕緊讓開(kāi)，我還要去外婆家呢！別擋我的道�！毙』疑窖蚩刹环䴕猓骸罢f(shuō)誰(shuí)呢？是你這個(gè)家伙讓開(kāi)才對，是我先來(lái)的�！薄拔蚁葋�(lái)的”“是我……”
它們倆吵著(zhù)吵著(zhù)竟然打了起來(lái)，用各自又尖又長(cháng)的角頂著(zhù)對手，絲毫沒(méi)有妥協(xié)的意思。這時(shí)，天好像跟它們的心情一樣，下起了傾盆大雨，雨水沖刷著(zhù)窄窄的橋面，可戰斗依然沒(méi)有停止。突然，小山羊腳下一滑，身體瞬間失去了平衡，快速向河里墜下，而小灰山羊也沒(méi)來(lái)及撒開(kāi)揪著(zhù)小山羊的手，被強大的慣性帶動(dòng)，撲通一聲掉到了河里。
兩只心胸狹窄，固執己見(jiàn)的山羊，在河里拼命地撲通著(zhù)，那狼狽的樣子讓人看了，實(shí)在感覺(jué)滑稽可笑。不知水中遇險的教訓是否能夠讓它
過(guò)獨木橋作文 篇36
我的家鄉屋后不遠就是一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。那里綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)世外桃園。特別是在秋天，那里的橘子零零星星地散布在樹(shù)上，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星，令人垂涎三尺。
我十分向往能到那個(gè)地方去，采一藍橘子�；蛘哒粌啥渚栈��？晌铱偸遣桓胰ツ莻�(gè)地方，原來(lái)，在去小樹(shù)林的路上，有一根獨木橋，那橋十分窄，是一根堅固的木頭，靜靜的躺在澗溪上。我每當看見(jiàn)小朋友蹦蹦跳跳地走過(guò)獨木橋時(shí)，我非常羨慕�？僧斘易讵毮緲蜻�，看看那獨木橋，又看看那黑幽幽的澗溪，立刻渾身發(fā)抖，根本不敢踩上去。有一次，我忍不住了，決定試試看。 我走了一步，兩眼往橋下一看，驚出了冷汗。 澗溪是那么深，溪水發(fā)出的歌聲正是從地獄里發(fā)出來(lái)的，我腳下的獨木橋是那么細，頂多有20厘米寬。 我的心“砰砰”直跳，很快就像蛇一樣退回來(lái)。
這時(shí)，我的伙伴對我說(shuō)：”別看腳下，朝遠處看�！被锇閭儬幭瓤趾蟮亟o我做示范，他們一個(gè)個(gè)目視前方，獨木橋在他們腳下如踩平地。他們再三告訴我：”別看腳下，朝遠處看�！�
我重新鼓起勇氣，不再看那獨木橋，而是把目光投向遠方的鮮花，投向了樹(shù)上的橘子。果然，我輕松地走過(guò)獨木橋，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的世外桃源。
彈指一揮間，這件事過(guò)去兩年多了，可是我卻記憶猶新。它告訴我： 在人生的路程中，我們會(huì )遇到許多這樣的事情。如果注意腳下的困難，便會(huì )嚇得戰戰兢兢，再也邁不出前進(jìn)的道路，最后成為一名失敗者。如果我們將目標鎖定在遠方，就會(huì )不斷前進(jìn)，成功將屬于我們。
我十分懷念那些好伙伴，是他們讓我懂得了人生的道理。
過(guò)獨木橋作文 篇37
我向來(lái)就不是一個(gè)平衡性很強的人，所以我對獨木橋那類(lèi)平衡要求很高的項目都是敬而遠之的�？墒悄翘�，我卻不得不冒著(zhù)被"我"魚(yú)親密接觸的危險，被迫走了一次獨木橋。
那天，我和媽媽去橋世界玩。媽媽對我說(shuō)了句讓我不得不要過(guò)它：你怎么不走走獨木橋��？如果你不走，那好吧，晚上回家就把家務(wù)包了吧。哎呦，我的媽呀！我心想，這可是前有攔截后有追兵。
沒(méi)有辦法，我被逼上獨木橋。我剛一踏上獨木橋，頭皮都麻了。獨木橋的橋身是用圓木做的，上面隱隱有一層青苔，而下面可不是平地，而是一米來(lái)深的水�？墒羌热灰呀�(jīng)來(lái)了，就不能當逃兵了。我一寸一寸挪上橋，接著(zhù)又張開(kāi)雙臂保持平衡。就這樣移到橋中央，也不敢向下看河水。正當我走得心慌時(shí)，只聽(tīng)"撲通"一聲，前面的掉到水里。我倒吸一口涼氣：我如果掉下去，就算不喝個(gè)水飽也要變成落湯雞。這樣想著(zhù)，全身的每一寸皮膚都感到水得'滋潤'的感覺(jué)，不寒而栗��！但站在橋中央也不是個(gè)長(cháng)久之計，一定要走到對岸去。我在心里默默打氣，可越打氣越害怕，腿上的肉在不聽(tīng)使喚的亂顫。我用我的最慢速蝸行，不對，說(shuō)蝸行都把蝸牛說(shuō)慢了，在我的緩慢行使中，我恨不能趴下來(lái)從獨木橋上爬過(guò)去。就這樣堅持著(zhù)堅持著(zhù)，終于安全到達了，我全身都被汗浸濕了，手腳都是麻的一身冷汗那！我回頭看獨木橋就在身后，戰勝困難的喜悅浮上心頭。
這次的經(jīng)歷使我明白，面對困難時(shí)，不要害怕，腳踏實(shí)地，一步一步就象過(guò)獨木橋那樣，雖然有危險，總會(huì )過(guò)去的。
過(guò)獨木橋作文 篇38
思維是用邏輯，傳統的思維方法來(lái)解決問(wèn)題。但當人們創(chuàng )新的打破了傳統，卻換來(lái)的是規則的質(zhì)疑。我們要做的不是被質(zhì)疑，而是去質(zhì)疑規則，實(shí)現真正的創(chuàng )新。
在運動(dòng)會(huì )上有一個(gè)“山羊過(guò)獨木橋”的項目，規則是學(xué)生從獨木橋的兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇會(huì )有一個(gè)下橋一個(gè)過(guò)橋。但在預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為有爭議。爭議？是的，這是個(gè)比賽。也就是包含裁判對兩位同學(xué)做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。
如果這樣就只有兩種結果，A同學(xué)上場(chǎng)遇見(jiàn)比自己弱的同學(xué)，把對手推下了橋，自己贏(yíng)�；蜃约旱牧α繜o(wú)法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏(yíng)不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因為是傳統思維帶來(lái)的，守從規則，完成目標。
我們往往把規則想象的太完美無(wú)瑕了，沒(méi)有一絲缺點(diǎn)而不去質(zhì)疑它，有一些人把規則想成了標準答案，完成它你就能通過(guò)。但人生有標準答案么？當你走在命運的十字路口時(shí)，你前面有標準答案嗎？繼續重復別人完成一萬(wàn)遍的規則有意義嗎？
規則只是前人留下的寶貴經(jīng)驗。錯了，要學(xué)的，可不是什么傳統的規則��！回答我，如果在沒(méi)有規則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執的尋找別人定下的規則？不是該是試著(zhù)去創(chuàng )造，創(chuàng )造你的規則，打破傳統的思維屏障，創(chuàng )造一種新的可能性。未來(lái)，是我們的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來(lái)打破的。
所以，讓我們掙脫傳統和規則的束縛，讓創(chuàng )新之火點(diǎn)亮心中的每一個(gè)角落，讓傳統思維進(jìn)化成新的
過(guò)獨木橋作文 篇39
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云。而且最邪門(mén)的是Ph4值破天荒的竟然只有3.8。我們絕對應該感謝習總的英明，反腐力度上去了，公車(chē)私用下來(lái)了，環(huán)境自然優(yōu)美了！
學(xué)校照例在開(kāi)一年一度的運動(dòng)會(huì )，說(shuō)強身健體。這初衷還是不錯滴，就是連個(gè)馬拉松都米有。
中國多山川，你說(shuō)將來(lái)要是打起仗來(lái)敵人把俺們的通信網(wǎng)絡(luò )中斷了，還有哪塊跑的起來(lái)傳送情報。
這悲催的中國式教育，一切只為了學(xué)習。本宮從六歲開(kāi)始就開(kāi)始拼命的學(xué)習補習，這正是天真無(wú)鞋童真貪玩的年齡��！我可憐的童年！等將來(lái)考進(jìn)了大學(xué)，本宮一定拼了小命的戀愛(ài)，一學(xué)期一個(gè)，四學(xué)期18個(gè)，（存兩個(gè)備胎）
這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )說(shuō)起來(lái)夠郁悶的，不曉得哪個(gè)腦殘滴考官竟然出爐一個(gè)題目。說(shuō)是兩個(gè)人從兩邊同時(shí)過(guò)一獨木橋，到了橋中間……省略
很想問(wèn)問(wèn)你們是咋個(gè)想的.？你這不是要逼本宮走到中間把對面那個(gè)人推下去么？不然獨木橋咋個(gè)走的過(guò)去。本宮還木有進(jìn)入社會(huì )嘞你就給俺們灌輸官場(chǎng)厚黑學(xué)。真惡心！鼻屎你們！
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會(huì )給哥們穿小鞋
于是，活動(dòng)開(kāi)始。我開(kāi)始走上獨木橋，橋對面的是小明。他也款款的向我走來(lái)。我們一起走到了中間，然后我們停了下來(lái)該怎么辦，走過(guò)去的才是贏(yíng)家。在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無(wú)逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著(zhù)他的楊柳腰，180度的轉了個(gè)彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線(xiàn)的考官們。
過(guò)獨木橋作文 篇40
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小黃羊和小白羊在一條清澈見(jiàn)底的小河邊相遇了，他們一只在東，一只在西。在東邊的小黃羊想到西邊去采蘑菇，在西邊的小白羊想到東邊去看風(fēng)景，就這樣，兩只可愛(ài)的小山羊一起走到了獨木橋上。
小黃羊和小白羊走到橋中間，互不謙讓?zhuān)↑S羊氣勢洶洶說(shuō)：“你讓開(kāi)，讓我先過(guò)！”小白羊也毫不客氣的對它說(shuō)：“我才不讓開(kāi)，你先讓開(kāi)，讓我先過(guò)去！”，小黃羊瞪著(zhù)眼睛，面對小白羊張牙舞爪，大聲喊：“快走開(kāi)，讓我先過(guò)！”�？墒�，小白羊也不甘示弱，它兩手叉著(zhù)腰，頭昂的高高的對小黃羊說(shuō)：“我才不讓開(kāi)！”。這一下，小白羊可把小黃羊惹生氣了，它頓時(shí)火冒三丈，對著(zhù)小黃羊怒氣沖沖的揮舞著(zhù)拳頭，打了起來(lái)。小白羊現在也生氣了，于是他們在橋中間吵吵鬧鬧，互不相讓。
就在這時(shí)，獨木橋開(kāi)始搖晃了起來(lái)，可是，小黃羊和小白羊打的不可開(kāi)交，它們根本就沒(méi)有感覺(jué)到獨木橋在晃動(dòng)，突然，咔嚓一聲，獨木橋斷成了兩半，撲通撲通，小黃羊和小白羊都掉進(jìn)了小河里，頓時(shí)一朵朵水花濺起來(lái)了，它們一邊在水里掙扎著(zhù)，一邊大聲呼喊著(zhù)：“救命！救命！”。
幸運的是小黃羊和小白羊掙扎著(zhù)又到了岸上，它們發(fā)現自己的衣服都濕透了，就脫下來(lái)搭到樹(shù)枝上，小黃羊慚愧的心里想：我費了九牛二虎之力，才從小河里爬出來(lái)，真是不應該的。小白羊后悔的心里想：我用了這么大的力氣才爬出小河，這真惹人搞笑��！
這個(gè)故事告訴我們無(wú)論任何時(shí)候都要懂得要互相謙讓。如果是我過(guò)獨木橋，我會(huì )讓對方先過(guò)，等對方走過(guò)去，我再過(guò)橋。
過(guò)獨木橋作文 篇41
隨著(zhù)兩聲響亮的“撲通” 、“撲通”聲,黑山羊和白山羊幾乎同時(shí)掉進(jìn)又深又急的河水中。它們竭力掙扎著(zhù)，絕望地舞動(dòng)著(zhù)四蹄，拼命喊叫：
“救命，救命，快救命��！”
空蕩蕩的河岸上，什么人也沒(méi)有。只有這兩只落水的山羊那可憐巴巴的求救聲，在河面上孤零零地回蕩著(zhù)。偶爾，河面上飛來(lái)一只烏鴉，看見(jiàn)河里這可怕的一幕，嚇得屏息收爪，拼命拍打著(zhù)翅膀，慌慌張張地逃走了。白山羊和黑山羊，在水中大口大口地喘息著(zhù)，它們早已失去先前在獨木橋上互相爭斗的勇氣。
河水又深又急，夾帶著(zhù)一路上順流而下的枯枝敗葉，打著(zhù)漩渦，向下游——一條更深、更急、更寬的大河沖去。兩只山羊微微彎曲的羊角，一會(huì )兒沒(méi)入水中，一會(huì )兒又沾著(zhù)水花露出水面。情況萬(wàn)分危急，要是他倆被沖入那條大河，那就誰(shuí)也 救不了他們了。這時(shí)，一根又粗又大的樹(shù)枝，橫在白山羊面前。它兩條前腿用力一勾，后腿收攏，搭在那樹(shù)枝上，迅速爬了上去……白山羊終于獲救了。
白山羊渾身濕淋淋的，被風(fēng)一吹，冷得直打哆嗦；對此，他毫無(wú)感覺(jué)。因為，他只顧睜大眼睛，緊盯著(zhù)離他不遠的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水沖得七歪八扭，眼睛已睜不開(kāi)，幾乎馬上就要淹死了！白山羊想到自己先前在獨木橋上和黑山羊爭斗的情景，真是羞愧萬(wàn)分，他決定要想盡辦法，把黑山羊從水中救起來(lái)。
河水“嘩嘩”地咆哮著(zhù)，猛烈的河風(fēng)呼呼地怒吼著(zhù)。忽然，一個(gè)浪頭打來(lái)，把黑山羊推到白山羊和他腳下那根樹(shù)枝跟前。白山羊急中生智，冒著(zhù)再次掉入水里的危險，一把勾住黑山羊；然后，借著(zhù)漩渦的力量，把黑山羊和樹(shù)枝緩緩推向岸邊……白山羊和黑山羊終于全獲救了！
從此以后，白山羊和黑山羊成了一對好朋友，他倆發(fā)誓再也不吵架了。
過(guò)獨木橋作文 篇42
昨天，我和媽媽說(shuō)好了今天不下雨就去江心嶼玩。我一家人與我表姐一家人一同登上了麻行碼頭。
最令我難忘的地區就屬趣味拓展園了，大人們也都愿意。因為，里面地方大，而且只要15元隨便怎么玩。大人們可以坐在大傘底下的桌子旁邊悠閑的吃著(zhù)午飯，小孩子們也可以在水上盡情的玩耍。其中有一個(gè)獨木橋，膽量小的人必需得抓緊旁邊圍著(zhù)的白繩子，走穩走慢，有膽子了、熟練了就可以在上面跑，因為如果你走不穩了就會(huì )真的掉入滿(mǎn)池都是碧綠的荷葉和睡蓮的池塘里的。
有個(gè)好似四五歲的小女孩有，她有著(zhù)烏黑西瓜頭發(fā)型，穿長(cháng)裙，光著(zhù)腳丫。她在走獨木橋的時(shí)候一不小心腳滑了一下，整個(gè)人快要掉入水中了，腳丫已經(jīng)浸在水中了，她的一雙小手緊緊地抱著(zhù)獨木橋那粗壯的木頭，生怕掉下來(lái)，好像下面有鯊魚(yú)，在等著(zhù)這位可愛(ài)的小女孩。不過(guò)最后她的媽媽把她抱了起來(lái)。
另外一位外國小女孩爬上木樁，才爬了一點(diǎn)又不敢了，但是可以往下爬，可是她但又不敢，由于她的身高不夠，夠不著(zhù)那白繩。所以她進(jìn)退兩難只好文絲不動(dòng)，待在那獨木橋上已經(jīng)有十幾分鐘了，每次都阻止我到達目的地，她偶爾叫了幾聲，當然，她的好媽咪最終還不是把她給解救走了。
趣味拓展還有其他幾種橋，我也挺喜歡獨木橋的，因為它在考驗我們的平衡能力，我們在那兒吃中飯，下午1點(diǎn)多才出去，因為，那我實(shí)在太好玩了，我們實(shí)在是太喜歡在那兒了。要不是還要回家吃飯，我還真不想回家，我在心里想，別人的想法肯定跟我想的一模一樣。
過(guò)獨木橋作文 篇43
學(xué)校運動(dòng)會(huì )的“山羊過(guò)獨木橋”比賽中，兩位同學(xué)未按規則，一人下橋一人通過(guò)，而是二人在橋上相互抱住轉身雙雙通過(guò)。這是比賽中積極、善意地創(chuàng )新，裁判應對這種突破規則給予理解或支持，不應質(zhì)疑或反對。
四年前，馬云曾表態(tài)，“餓死不做游戲”。時(shí)間過(guò)去了四年，馬云開(kāi)始涉足游戲領(lǐng)域。這是馬云的食言，但這也是企業(yè)家突破大眾約定俗成的規則或看法，積極順應市場(chǎng)規律的轉變。
提供好的游戲和提供好的網(wǎng)購一樣，是再正常不過(guò)的行為，利人利己。而不是“游戲不能改變中國，游戲影響孩子們的學(xué)習，國家將來(lái)怎么辦”？
四年間，馬云沒(méi)有餓死，還更加賺錢(qián)了，馬云一定重新審視了規則，并顛覆了規則。馬云這么做好像欠缺了什么，但馬云沒(méi)有做錯些什么，這僅是一個(gè)企業(yè)家的決策，是對成俗的觀(guān)念(規則)的轉變。
“獨木橋比賽”中，這兩位同學(xué)也是如此，是對比賽規則觀(guān)念的轉變，是創(chuàng )新。
孔子曰：“言必信，行必果�！边@已是世間約定成俗的規則。但孔子的這句話(huà)還有后半句：“硁硁然！小人哉，抑亦可以為次矣�！边@句話(huà)大概意思是，言必信行必果的是小人�？鬃訛槭裁催@么說(shuō)？是因為孔子提倡中庸之道的言而有信，行而有果，而不是極端、教條的必信、必果。
“獨木橋比賽”中，對兩位同學(xué)的創(chuàng )新有異議的裁判就是孔子曰中的小人，因為其異議是對比賽規則理解的必信、必果，是教條和極端的。學(xué)校里的運動(dòng)會(huì )，不論怎樣，目的是鼓勵同學(xué)們快樂(lè )、自信、團結等等，而不是強調呆板、保守、因循守舊。所以?xún)晌煌瑢W(xué)沒(méi)做錯什么，相反，他們的創(chuàng )新應該鼓勵與支持。
過(guò)獨木橋作文 篇44
學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一項是“山羊過(guò)獨木橋”，規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，想要通過(guò)，必須有一位同學(xué)下橋，另一位同學(xué)才能通過(guò)，但是有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為這樣做有爭議。
但我卻認為它沒(méi)有爭議，因為我們大家都知道，校運動(dòng)會(huì )它是一個(gè)趣味的活動(dòng)，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開(kāi)發(fā)同學(xué)們的智力和發(fā)揮想象力的活動(dòng)。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“想象力比標準答案珍貴千百倍”。這就好比運動(dòng)會(huì )中的規則是這標準答案，而這兩位同學(xué)的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的人卻只會(huì )死盯著(zhù)舞臺上的追光燈問(wèn)：“它究竟是多少瓦��？”這就如那位裁判認為兩位同學(xué)的做法有爭議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對中國的思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，造成了嚴重阻礙。但是，如果讓同學(xué)們永遠只在規則里玩的話(huà)，那么他們就永遠也跳不出這個(gè)圈子了，規則就像是一道數學(xué)難題，明明可以有很多種方法來(lái)解，可老師偏偏只讓用規定的那一種解。
雖說(shuō)，校運動(dòng)會(huì )定那些規則也是不想同學(xué)們亂來(lái)，想讓比賽有秩序。但規則也不是一成不變的，因為它是人來(lái)制定的，也可以改，如果改成“只要可以通過(guò)，不管用什么方法都可以”這樣的規則，那這不僅僅使這個(gè)項目增加了趣味性和難度，也開(kāi)發(fā)了學(xué)生們的想象力，使更多的人去開(kāi)動(dòng)腦筋，融入這里，也打開(kāi)了學(xué)生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不一定非要孵出一只鳥(niǎo)來(lái)，裝滿(mǎn)水的也不一定非要是一只桶，如果你什么時(shí)候會(huì )這樣子想了，那么說(shuō)明你也就打開(kāi)了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認為它沒(méi)有爭議。
過(guò)獨木橋作文 篇45
我很喜歡讀書(shū)，每每都讀的有滋有味的，書(shū)已經(jīng)成為我必不可少的好朋友，好伙伴。
我現在正讀著(zhù)的一本書(shū)叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《獨木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章，也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天，我還在課堂上口語(yǔ)交際中講述了這個(gè)故事，為此，我也朗讀了好多遍，感覺(jué)每一遍都能有更深的體會(huì )。
這篇文章講述的內容是：幾個(gè)同學(xué)向老師請教心態(tài)對人的行為是否會(huì )產(chǎn)生影響？老師通過(guò)讓同學(xué)們試著(zhù)走橋下游動(dòng)著(zhù)毒蛇的窄木橋，從起初同學(xué)們摸黑能走過(guò)窄木橋，到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦，不敢走過(guò)。用事實(shí)來(lái)反映出心態(tài)對人的行為具有巨大的影響。通過(guò)讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當面對挑戰的時(shí)候，有時(shí)失敗的原因不是因為勢單力薄，不是因為智能低下，而是因為我們把困難看的太清楚、考慮的太詳細，才會(huì )被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒(méi)有完全把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。當看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì )聯(lián)想到自己，記得第一次參加演講，演講稿是當時(shí)的班主任準備好的，我很快就背下來(lái)了。起初我一點(diǎn)負擔也沒(méi)有，認為輕輕松松就能成功�？墒钱斘乙呱吓_看到整個(gè)級部的同學(xué)們坐在那里時(shí)，我就緊張極了，甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。
現在的我已經(jīng)明白，在做事情之前，考慮周全是必要的，但是不要猶豫不決，那只會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“如果能追隨理想而生活，本著(zhù)真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能達到至善至美的地方�！�
讀書(shū)多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂(lè )趣，也可以讓我感受到許多道理。我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。同學(xué)讓我們一起感受書(shū)的魅力，體會(huì )書(shū)中的快樂(lè )吧！
過(guò)獨木橋作文 篇46
我的家鄉是一個(gè)充滿(mǎn)奇幻的地方。為什么叫做奇幻呢?因為它那里有著(zhù)很多“特別”的果園或是果林。
我的家鄉房子后面有一條快要流干的小河，小河的對面是一片橘子林。中間放了兩塊很細的木板當做是橋，雖然這座“橋”細的就像一但走上去不小心就會(huì )摔下來(lái)似的，可我和我的小伙伴們每次走這座獨木橋的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人掉下去過(guò)，所以我們都可以安心地從這一端沖到另一端。
對面是我爺爺的橘子林，這片橘子林給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。這片橘子林可不是一片 一般的橘子林，這是一片用我爺爺的汗水滋潤過(guò)的橘子林。它的橘子不光好吃，而且樹(shù)林還是一個(gè)天然的游樂(lè )場(chǎng)!它的游樂(lè )場(chǎng)不光能讓我們玩、開(kāi)心，它還能讓我們學(xué)到東西!
我們一般會(huì )玩一些即好玩又有用的游戲，就比如說(shuō)“摘橘子”。我們先分好組，然后訂一分種的鬧鐘。等游戲開(kāi)始，我們就會(huì )象一群餓了似的猴子向橘子林沖去。我是用桶子來(lái)裝橘子的，所以裝的數量當然更多。我把桶子放在樹(shù)的前面，然后一顆一顆用最快的速度把它從樹(shù)上摘了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，這棵樹(shù)已經(jīng)被我摘完了。我正準備去摘另一棵樹(shù)時(shí)。正好時(shí)間到了，我只好把桶子搬到獨木橋頭，開(kāi)始數橘子。
1、2、3、4......32、33、34，34個(gè)!我居然摘了34顆橘子，打破故鄉“摘橘子”的記錄了!這時(shí)候，大家摘的橘子也算出來(lái)了，“最多的橘子組是：小雞橘子組!”，我們高興地跳了起來(lái)!因為我們組中有的伙伴家里養了很多的小雞，所以叫小雞橘子組。乘下的橘子我們會(huì )給爺爺，讓他拿去外面賣(mài)。
我很喜歡爺爺家的橘子林，國為它是個(gè)充滿(mǎn)奇幻的地方。
過(guò)獨木橋作文 篇47
星期六的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，這真是一個(gè)出門(mén)的好天氣，我和媽媽阿姨一起來(lái)到忠侖公園游玩。
一進(jìn)忠侖公園，首先映入眼簾的是那一排排金黃色的向日葵，它們如同公園里的迎賓員一樣，整齊地列隊在路的兩旁，露出了一張張美麗的笑臉，好像在歡迎我們的到來(lái)。最吸引我和妹妹當然要屬那有趣又好玩的兒童樂(lè )園區，里面設置了許多游樂(lè )設施，有迷宮、沙坑、滑滑梯和獨木橋等，我和妹妹都一一體驗了一番。其中讓我印象最深刻的是挑戰獨木橋，剛開(kāi)始看著(zhù)阿姨牽著(zhù)妹妹的手，穩當當地走了過(guò)去。我也想試試看，但看著(zhù)那晃來(lái)晃去的獨木橋，心里還是有點(diǎn)緊張。我嘀咕了一下，媽媽要是也能牽一下我的手該多好啊!媽媽好像聽(tīng)到了我的心思，對我說(shuō)：“昊，看看別的小朋友走的多好，相信你也可以!”有了媽媽的鼓勵，我重拾信心，踏上了獨木橋，但沒(méi)走兩步，因為重心沒(méi)把握好，雙手上下飛舞了幾下，就從獨木橋上掉了下來(lái)，第一次失敗了。但我不氣餒，從重新踏上了獨木橋，慢慢地利用雙手來(lái)找到身體的平衡，通過(guò)一次又一次的嘗試，雖然也有失敗但我在失敗中總結了一次又一次的經(jīng)驗�；侍觳回撚行娜�，我終于找到了訣竅成功的走到了橋的另一頭，當下我心里別提有多高興，一連玩了好幾回，并將自己的體驗，與身邊的小朋友分享，告訴他們如何來(lái)通過(guò)獨木橋。
通過(guò)今天的這件事，讓我明白一個(gè)道理：在學(xué)習生活中遇到最大的敵人不是別人而是我們自己，要想克服困難，就要先克服自己害怕失敗的心理，堅信失敗乃成功之母。
過(guò)獨木橋作文 篇48
今天是小猴的生日，他可開(kāi)心啦！大清早就打電話(huà)邀請了最好的朋友——長(cháng)頸鹿姐姐和小熊妹妹去她家參加生日派對。
接到邀請，兩個(gè)小伙伴非常高興，一同精心挑選了禮物，高高興興地去小猴家參加派對。走到小河邊，兩個(gè)小伙伴犯難了。原來(lái)小猴家住在河對岸，河上原有一座小木橋，可前些天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨沖垮了小橋，所以最近大家都劃小船過(guò)河�？祭迨寮易罱诟阊b修，在征得大家同意后，這幾天，考拉叔叔用小船來(lái)運水泥了。長(cháng)頸鹿姐姐不用擔心，只要她稍微用一點(diǎn)力就能輕輕松松跨到河對岸�？砂研⌒苊妹眉眽牧�。小熊妹妹是會(huì )游泳，不幸的是她今天出門(mén)時(shí)精心打扮，穿了一件嶄新的粉紅色連衣裙，還戴著(zhù)一串美麗的珍珠項鏈，如果她跳下去游泳，非得把這身漂亮的打扮，給弄得濕淋淋的，怎么參加派對呢？長(cháng)頸鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“別著(zhù)急，別著(zhù)急，辦法總會(huì )有的，我不會(huì )把你丟下的�！�
兩個(gè)小伙伴想啊，想啊，突然，長(cháng)頸鹿姐姐靈機一動(dòng)：“我想到啦！我把脖子彎下去伸到河對岸，你從我脖子上走過(guò)去不就行了嘛？”“你真聰明！”小熊妹妹高興地嚷起來(lái)。于是長(cháng)頸鹿姐姐把脖子彎曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走過(guò)去，順利到了河對岸。長(cháng)頸鹿姐姐跟著(zhù)她上了岸。
一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地對小猴說(shuō)：“小猴，我剛剛走過(guò)了一座神奇的‘獨木橋’�！薄霸趺椿厥�？”“哈哈，你不知道吧……”兩個(gè)小伙伴將路上的遭遇一五一十地告訴了小猴，小猴聽(tīng)后豎起了大拇指：“長(cháng)頸鹿姐姐，你好棒！”
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