【熱門(mén)】橋的作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的橋的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋的作文 篇1
同學(xué)們，在愉快而輕松的假期中，你一定欣賞了幾部心儀已久的電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片，那么，你能向朋友簡(jiǎn)明扼要地介紹其中的內容嗎？如果你有著(zhù)較強的閱讀理解能力、抽象概括能力，以及語(yǔ)言的重組表達能力，這對你來(lái)講就不會(huì )是一件困難的事了！
其實(shí)，要想擁有這種本領(lǐng)，我們可以先從練習縮寫(xiě)開(kāi)始，因為縮寫(xiě)是一種讀寫(xiě)能力、思維能力和再創(chuàng )造能力的綜合訓練。 下面就讓我們以《家鄉的橋》和《景陽(yáng)岡》為例，來(lái)進(jìn)行一次縮寫(xiě)練習吧！ 家鄉的橋 我的故鄉在江南。故鄉的小河像一條條血脈，布在大地母親的身上。 小河長(cháng)，小橋多。橋連著(zhù)一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著(zhù)一戶(hù)人家與另一戶(hù)人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪哩！ 家鄉的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶(hù)橋，一塊長(cháng)石板擱兩端，把兩戶(hù)人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對對石獅子雄赳赳地屹立
在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì )使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉小橋的名稱(chēng)也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。
記得有一年清明節，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲地念一遍橋名，接著(zhù)就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ 家鄉的橋是我們的樂(lè )園。整個(gè)炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜謎講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們在橋邊釣魚(yú)摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著(zhù)，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把你送人夢(mèng)鄉長(cháng)相憶，最憶家鄉的橋。
橋的作文 篇2
有的人心中的橋是倫敦塔橋，有的人心中的橋是杭州斷橋，還有的人心中的橋是石家莊的趙州橋……也許你們心中的橋都是實(shí)體橋，而我心中的橋卻是一座連接我與數學(xué)感情的橋梁。
從二年級開(kāi)始，我便和奧數成了親密的朋友，學(xué)奧數便成了家常便飯。二年級還好，可到了三年級，我開(kāi)始起義：“反抗數學(xué)，支持游戲！反抗數學(xué)，支持游戲……"
我清楚的記得那次起義的經(jīng)過(guò)：當時(shí)我在我的小房間里看著(zhù)漫畫(huà)，媽媽發(fā)現后，怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你在干什么？現在不以學(xué)習為主，長(cháng)大了你去要飯嗎？”我說(shuō)：“我的學(xué)習我自己管，不用你管！我長(cháng)大干什么不用你管！”我的這句話(huà)如火上澆油一樣，媽媽更加生氣了，再次對我說(shuō)：“你要造反嗎？"我雙手叉腰，一臉不悅的對媽媽說(shuō)："我就是要造反。我告訴你，我以后不會(huì )學(xué)，永遠也不會(huì )學(xué)！有問(wèn)題嗎？”媽媽一巴掌扇過(guò)來(lái)，我一看要挨打了，慌忙之中，我雙手抱頭，蹲了下來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒，我卻聽(tīng)到門(mén)關(guān)上了的聲音。
之后我不解地問(wèn)爸爸，原來(lái)當時(shí)是爸爸出手相救。我坐在我的小沙發(fā)上想：剛剛是我不對，我應該向媽媽道歉。我走到客廳，坐到媽媽身旁說(shuō)：“都是我不對，我不應該那樣說(shuō)，惹你生氣�！睕](méi)想到媽媽一臉歉意地說(shuō)：“我也不對，不該打你�！边@樣，我們家由戰爭轉為和平。這一次的爭吵，就是連接我與數學(xué)之間的橋梁，這架橋梁上也滿(mǎn)載著(zhù)媽媽對我的期望。
也許橋梁能表達出很多的感情，如友誼，親情……在我的生活中會(huì )出現很多感情，可唯一相同的是每種感情都有源頭，這些都是我童年生活中美好的回憶。
橋的作文 篇3
每當從對門(mén)鄰居家傳來(lái)“搖呀搖，搖到外婆橋……”這細微的聲音時(shí)，就會(huì )勾起我的一段記憶。
我最初的記憶是被外婆摟在懷里，聽(tīng)她低吟著(zhù)“搖呀搖，搖到外婆橋……”這首富有民間色彩的歌謠。從那時(shí)起，迷迷糊糊的，我便有了橋的概念。我記得外公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，記憶的開(kāi)始才是生命的'真正開(kāi)始，而我記憶的起點(diǎn)，就是那“外婆橋”。
外婆的老家在水巖，那是山旮旯里的一個(gè)水鄉，河連河，溪連溪，橋連橋。小時(shí)候，外婆總喜歡帶我到門(mén)前的小橋上玩耍、嬉戲，還“鍛煉”呢。我剛學(xué)會(huì )跑的時(shí)候，整天跌跌撞撞地從小橋這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，漸漸地，小橋便成了我的伙伴，伴隨我一天天長(cháng)大。
如今，我上五年級了，從書(shū)中我知道了趙州橋，她在那里驕傲地矗立至今。她最古老但又最優(yōu)秀。我渴望去拜訪(fǎng)她，去摸一摸她的橋墩、她的橋欄。老師還告訴我們，那里記載著(zhù)我們民族成長(cháng)的蹤跡，凝聚著(zhù)我們古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧……
早幾天，老師帶我們看了一場(chǎng)電影，在電影中我又看到盧溝橋，同樣是拱橋，同樣的優(yōu)美，但他們的命運卻是如此不同。當我看到“霎時(shí)間火光四射，槍炮隆隆，盧溝橋吞沒(méi)在煙霧之中”時(shí)，我心如刀絞，滿(mǎn)腔怒火簡(jiǎn)直就要噴射出來(lái)。我看到了，看到了盧溝橋歷盡滄桑，流盡鮮血……
今天，猶江兩岸淋浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)。我們夢(mèng)寐以求的上猶希望大橋終于橫跨在南北兩岸。她在陽(yáng)光中盈盈地微笑著(zhù)。她是改革開(kāi)放的結晶，她是上猶人民的驕傲。我站在這大橋上，倚靠著(zhù)橋身，撫摸著(zhù)橋欄，仿佛聽(tīng)到這橋在呼喚——上猶的經(jīng)濟一定會(huì )騰飛!事業(yè)一定會(huì )興旺!家鄉人民的生活定會(huì )像芝麻開(kāi)花——節節高。
從外婆橋走到這希望大橋的我，可以拿什么報答外婆，報答那些夜以繼日修筑大橋的工人叔叔呢一瞬間，我又仿佛看到了生命中的橋，心靈中的橋。我想大聲說(shuō)：我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，21世紀的接班人，為了祖國的繁榮昌盛，為了家鄉的美好明天，我一定發(fā)奮努力，掌握過(guò)硬的文化知識和本領(lǐng)，架起一座座通往世界科技領(lǐng)域的大橋。
橋的作文 篇4
一天早上，小兔起得早早的，背上小書(shū)包高高興興的去上學(xué)。它剛想過(guò)獨木橋時(shí)，對面的猴媽媽帶著(zhù)小猴挑著(zhù)擔子也想過(guò)橋。小兔子心想，獨木橋這么窄兩人對面過(guò)一定會(huì )掉進(jìn)河里的。于是小兔說(shuō)：“猴媽媽?zhuān)銈兿冗^(guò)吧�！焙飲寢屨f(shuō)：“還是你過(guò)吧，你上學(xué)快要遲到了”。小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要等會(huì )我跑快點(diǎn)就可以了�！毙『飲寢屜�，這樣讓下去會(huì )把小兔上學(xué)遲到的，還是我先過(guò)吧。猴媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小兔，你真是個(gè)懂事的好孩子�！焙飲寢尶焖俚刈哌^(guò)了獨木橋，摘了兩個(gè)桃子送給了小兔。小兔接過(guò)桃子飛快地向學(xué)校跑去，邊跑邊說(shuō)：“猴媽媽?zhuān)x謝你�！狈艑W(xué)時(shí)，小兔把事情地經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了小兔 ，小兔高興地笑了。
橋的作文 篇5
踏著(zhù)三生石，拜了前生，讓轉遞我前世的輪回從三生石上走過(guò)時(shí)，相遇了今生。那一世，我愿在前世是花的化身，熏染我今世的身心時(shí)，讓我在塵囂里清新明目。染盡風(fēng)霜時(shí)依然在婀娜里傲然前行。
那一世，一定是在山間的雨花石的潺潺流水里拜了甘醇，換來(lái)了今世的歡欣。那一世，一定是在山間采擷了忘憂(yōu)草，換來(lái)了今生的充盈。
今生，陽(yáng)光在升起落下里許我墨染年華，滋長(cháng)的期望栽種在庭院四方，贏(yíng)弱的小苗，在弱不禁風(fēng)里茁壯，付出的辛勤不綴 ，來(lái)還我在三生石上的愿望。
連著(zhù)三生石的石橋，目睹了浮生的過(guò)往今宵。走過(guò)的才子佳人感嘆，還在空中余饒著(zhù)回音。讓不甘、奢望、悵然在石橋的一角刻下劃痕。
過(guò)往，是一朵云霄，在若隱若里相見(jiàn)，跟隨在身后的影子里，空靈深幽。三生石的獨木橋，攀過(guò)著(zhù)勇敢，若要駐足觀(guān)望，赴湯蹈火，老天都會(huì )給予自由選擇的權利。
坐井觀(guān)天的自足，就不會(huì )看到無(wú)限風(fēng)光在險峰的旖旎。一世輪回的付出得到是呈現給未來(lái)的報答，而未來(lái)是有去無(wú)回的路，在慢慢耗盡榨干所有的年華里消融沉寂。未來(lái)的路上，是終結的休止符，那些不甘都會(huì )在枉然的希冀里落下帷幕。
今世的棲居，蔓延了真切的年華.曾經(jīng)的悵然若失，遺失在風(fēng)塵里。曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志，打磨在塵路漫漫。風(fēng)雨的路，不斷的迎接挑戰和感受，不斷的在得到里失去。
我知道泥濘里蟄伏著(zhù)萌芽，所以不看前生，未來(lái)，在今生里耕耘，每一天的變化，都是契機，是展開(kāi)里的篤定。
那一日，在南普陀燃香拜了菩薩，無(wú)聲的期許里帶給我三生的寫(xiě)照，讓我在三生石上擁抱現在。佛在心中時(shí)，心中頓悟。開(kāi)釋的前因后果，煥化成釋然。
那一日，在云逸間，承接了觀(guān)音的一滴水，讓我把善念蘊染成覺(jué)悟，根植在心間。我望見(jiàn)虛空的心靈里住著(zhù)茫然，善念里遮掩著(zhù)惡行，那些頂禮膜拜的香火里埋藏了人的劣行。
那一日，在蕓蕓眾生里和你相遇，是佛說(shuō)：“所有的相識都是榮幸，所有的相知都是三生有幸�！庇H情，愛(ài)情，友情都是三生石上的風(fēng)情。深淺的緣分，飽含了歡喜和淚痕，三生有幸的相遇，珍惜，珍重。
擁擠的三生石，擦肩而過(guò)的過(guò)客，帶走了一陣風(fēng)。如果愛(ài)的人還沒(méi)有來(lái)，是不是錯過(guò)了前世的約期？那么，就把等待融化成三生石石壁上的一塊石，拓刻的熱情安放在靈犀的一隅。靜靜的等待那一刻的來(lái)臨。
三生石上的悟，是在曲曲彎彎的路途里化的緣，讓領(lǐng)略撥開(kāi)了迷霧。有形生成無(wú)形時(shí)，就是得道。有人活著(zhù)，卻死了。有人死去卻活著(zhù)。造化創(chuàng )造了奇跡，奇跡創(chuàng )造了衍生，因果的報應涵蓋其中。
三生石上的孤寂，用喧嘩掩蓋著(zhù)孤獨。喋喋不休的言語(yǔ)，創(chuàng )造了語(yǔ)言的繁榮，而能夠真正懂得其中奧妙的人，必定要從三生石上走過(guò)，才能找到那把鑰匙。
那一日，三生石上的大雨傾盆，淋濕了所有，心里卻收獲了忍飲。所有幸運的、不幸的、都是風(fēng)花雪月里的佐料，沒(méi)有什么承受與不能承受來(lái)比較。
三生石上演繹著(zhù)生死，展開(kāi)著(zhù)所有來(lái)過(guò)的印痕，一切的生命，都在前仆后繼里演繹著(zhù)傳說(shuō)。
橋的作文 篇6
前天，我和爸爸、媽媽一起去東湖玩。
我們走呀走，走到九曲橋上，我指著(zhù)九曲橋說(shuō):“它是堤嗎?它的名字叫什么?”媽媽手指著(zhù)對岸說(shuō):“這個(gè)是堤�！眿寢屩钢�(zhù)橋說(shuō):“它不是堤，而是九曲橋�！蔽倚南�:九曲橋肯定有九個(gè)轉彎處。我就開(kāi)始數了:“一、二、三、四�！边�，怎么只有四個(gè)轉彎處呀?媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō):“前面還有�！庇谑�，我又開(kāi)始數轉彎處:“一、二、三、四、五，四加五等于九，果然有九個(gè)轉彎處�！眿寢尳忉�:“古代的九字就是代表數量很多�！�
一走過(guò)九曲橋，我就多了許多知識，開(kāi)了眼界，真是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路呀!
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