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通向夢(mèng)想的橋梁高中高三作文
有些人的夢(mèng)想如草叢里的蒲公英，飄啊……飄啊……，輕浮而飄渺；有些人的夢(mèng)想如端坐于泰山頂上的巨石，永恒而持久。而我的夢(mèng)想卻不同，它既如蒲公英，又如巨石。我的夢(mèng)想既能夠永遠地矗立在我的心中，也能根據我對世界萬(wàn)物的理解以及對事物的滿(mǎn)意程度而縮小或擴大。 我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。此話(huà)一出，相信很多人都會(huì )微微一笑，說(shuō)：“當個(gè)科學(xué)家，我還以為他有多大的志向呢！”雖然從許多小孩子的口中會(huì )聽(tīng)到與此類(lèi)似的夢(mèng)想，但是對于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是對一個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)單回答。其實(shí)我一直在為這個(gè)夢(mèng)想做著(zhù)各方面的準備，尤其是知識的儲備。 首先讓我們來(lái)看一看我們賴(lài)以生存的環(huán)境。從人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì )的那一刻起，沙塵暴這個(gè)魔王已經(jīng)無(wú)數次對人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。人、牲畜死亡，大量的植被、田野遭到嚴重的破壞，都是它的杰作。等我長(cháng)大了，作為一位杰出的科學(xué)家，一定不會(huì )對此袖手旁觀(guān)。目前，治理沙塵暴的方法僅有種植防風(fēng)林一種而以，但是人工種植太慢了，效果也不是很理想。為此，作為科學(xué)家的我費盡心思，終于設計了一種“植物種植器”，它以分子組合為依據，可以在瞬間種植出各種植物。這些植物耐熱、耐渴，都是建防風(fēng)林的好樹(shù)木。未來(lái)的我帶著(zhù)種植器來(lái)到了沙塵暴的主要影響區，按下了“種植”按鈕，只見(jiàn)十分鐘過(guò)后，眼前已經(jīng)出現了一片防風(fēng)林。沙塵暴襲擊周邊地區的頻率不斷降低，發(fā)明獲得了成功。 再看看地球的“保護神”――臭氧層。南極臭氧層的空洞越來(lái)越大，實(shí)在令人揪心。國家組織了專(zhuān)門(mén)研究臭氧層的'工作小組，我想未來(lái)的我當然也會(huì )榮幸地成為其中一員。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研究，未來(lái)的我設計出了可以增加南方臭氧產(chǎn)生量的一種可行方案，并制作了促進(jìn)劑。我的這個(gè)發(fā)明很快就會(huì )受到了聯(lián)合國的重視。他們在赤道上空散放了大量的“促進(jìn)氣體”，并在北極啟動(dòng)了TJQ（氣流推進(jìn)器）程序，大量的臭氧隨著(zhù)氣流的方向涌入了南方。據此計算，臭氧層產(chǎn)生的空洞幾年就能修復了。 盡管十幾年后的我已經(jīng)成為了一位知識淵博的科學(xué)家，但是相信我的心里依然會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)童稚的愿望――“讓家鄉的親人都能看到漫天飛雪”。那時(shí)的我，想起當年來(lái)，一定會(huì )巍然一笑，身處南方的我們想看一場(chǎng)鵝毛大雪是那么艱難，因此對雪的盼望仿佛比對什么都還高。為了實(shí)現這個(gè)愿望，我廢寢忘食，終于設計出了一種“人工降雪”裝置。這使跟我一樣對雪有著(zhù)期盼的人隨時(shí)都能看到漫天飛舞的雪花兒，在雪地上堆雪人，打雪仗。 其實(shí)，巨石并不是永遠都能矗立在泰山上，無(wú)情的風(fēng)會(huì )一層一層地把它掏空，將它化為灰燼；蒲公英的種子也不會(huì )永遠飄在空中，當風(fēng)停下來(lái)的時(shí)候，它會(huì )悄然落地，生根發(fā)芽，孕育出茂密的一片綠。如果想讓你浮于空中的虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想沉于地下，生根發(fā)芽，亮起生命之光。那就努力吧！只有知識和汗水才是通向夢(mèng)想的橋梁。
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