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牽掛高中作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的牽掛高中作文，歡迎大家分享。
牽掛高中作文1
“同學(xué)們——請跟我念‘牽——掛’�！�
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著(zhù)站在講臺上，面對著(zhù)一雙雙渴望的眼睛�！啊疇繏臁褪欠判牟幌碌囊馑肌奈煌瑢W(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話(huà)音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗，你來(lái)說(shuō)�！彼χ�(zhù)對班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)�！袄蠋熁厝ヌ接H時(shí)，我們最牽掛�！苯淌依镆黄聊�，她和孩子們的眼里都噙著(zhù)淚花。
幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著(zhù)他們老師的身影漸漸遠去。他們沒(méi)有哭鬧，因為在此之前已經(jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。
他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。
她心里明白，當初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因為她牽掛著(zhù)年邁的父母，牽掛著(zhù)心愛(ài)的男友，也牽掛著(zhù)寧靜悠閑的現代生活，可當她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因為事先不知道她中午會(huì )來(lái)，學(xué)校的老校長(cháng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì )兒，她的.手里塞滿(mǎn)了，她望著(zhù)半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎臺上領(lǐng)獎的感覺(jué)。
她牽掛需要她的山村。當初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負責人對她說(shuō)，這只是見(jiàn)習，見(jiàn)習期一滿(mǎn)，隨時(shí)可以調回。盡管如此，當她到達那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著(zhù)實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著(zhù)“了解鄉村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識才能有出息。村里人砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì )時(shí)不時(shí)帶著(zhù)自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì )收下。
于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著(zhù)她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下�！皠偛�，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句�！�
她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠都是老師的牽掛�！�
牽掛高中作文2
風(fēng)，依舊是昨日的風(fēng);還是原來(lái)的我。只是歲月悄然流過(guò)記憶，卻在成長(cháng)的旅途中背負著(zhù)思念，時(shí)光漂泊了你昔日的身影，淚水搖碎了完美的回憶，一切宛如昨天，咫尺卻在天涯.多少個(gè)無(wú)眠的夜，任憑淚水傾瀉般瘋狂的泉涌;多少次守侯在窗外滿(mǎn)天的繁星，記憶里不斷的浮現你昔日天使般的身影;多少次在夢(mèng)里與你相遇，我們躲在被窩里竊竊私語(yǔ)……這一切的一切，都只因為在天國的你!
在你離開(kāi)的日子里，我放任軟弱侵占了整顆心，開(kāi)始了孤單漫長(cháng)的思念，默默地迎來(lái)又送走了無(wú)數個(gè)白晝與黑夜.即使時(shí)光的無(wú)情會(huì )把一切碾碎于塵埃之中，我仍然在思念，思念我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，思念我們埋藏在在記憶花田里的歡聲笑語(yǔ)，于是，風(fēng)中都了一份突然而至的牽掛，牽掛的是在天國的哥哥，你是否安好?
總以為眼淚是音符，傷痛是記錄，笑過(guò)痛過(guò)之后只剩孤獨，可但淚水滑過(guò)手心，才發(fā)覺(jué)你的臉是如此的清晰.原來(lái)思念比忘記更痛苦.于是，淚水沖破了最后的防線(xiàn)，深藏的.暗涌越來(lái)越明顯，只是你再也不會(huì )看見(jiàn).雖然你已經(jīng)不再在我身邊，但記憶里還是遍布了你微笑的臉.沒(méi)有你的日子里，我一直找不到堅強的原動(dòng)力.即使到現在，我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強，依舊會(huì )在迷惘中苦苦追尋你的身影.
零亂的思念隨落葉的漂逝而塵封，命運的殘酷讓我哭過(guò)，掙扎過(guò)，我始終相信，有一個(gè)天藍色的彼岸，一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有淚水的地方，我相信哥哥會(huì )在天藍色的彼岸里得安寧.于是，我把思念折成飛機，寄給星星，請它們把它送到你手里，告訴你，無(wú)論天涯海角，你都是我心中永遠的牽掛，牽掛你的人是我!
牽掛高中作文3
當歲月逝去，身邊的事物已變換千萬(wàn)回，也總有一個(gè)人在為你堅守,即便他已花白了頭發(fā)，蒼老了容顏，對你的愛(ài)也始終不減。而你卻在愈加忙碌的生活把記憶中他的臉龐漸漸淡化，甚至曉得時(shí)間的無(wú)情后，才發(fā)現，原來(lái)他是你的生命中不可或缺的牽掛�！}記
那日你邀我去你家吃飯，才發(fā)現我已好久沒(méi)有回去了。我推開(kāi)門(mén)，是那樣的熟悉和陌生，小小的屋子里陳設依然那樣樸素，卻不知怎地竟有些莫明的無(wú)措和茫然。我和奶奶不停拉著(zhù)手寒暄，說(shuō)著(zhù)生活的近況。而你，只是注視了我幾秒，就開(kāi)始了一貫的沉默。我也只是對你簡(jiǎn)單地打了招呼，喉嚨便像是被什么卡住了般，再也找不出一句此時(shí)合適的話(huà)語(yǔ)。
飯桌上，我抬頭便對上了你的目光，深深地，如同在訴說(shuō)著(zhù)萬(wàn)般叮嚀，卻說(shuō)得有些艱難,因為你似乎支撐不住你彎曲的后背，最終還是沒(méi)有開(kāi)口。我不敢看你的目光，只能低下頭去，裝模作樣戳弄著(zhù)碗里的飯菜。
“送你回去吧�！蹦吧质煜さ穆曇繇懫�，讓我瞬間一愣�！安弧挥昧��！蔽衣燥@慌亂的沖你擺擺手�！靶辛�，快走吧�！贝以俣然仡^，你已經(jīng)穿好衣服，在等我出門(mén)了。
晚風(fēng)蕭瑟，我跟在你的.身后，想看清楚你的步伐。映入眼簾的一切卻讓我心疼如刀割，思緒如燭在風(fēng)中不停顫抖;我望見(jiàn)你那白雪般的發(fā)，在風(fēng)中不停起舞，翻滾，這情景不知不覺(jué)就進(jìn)入了眼里，帶來(lái)陣陣酸楚;我看見(jiàn)你那一瘸一拐的雙腿，走得快速卻艱難，仿佛有什么力量讓你盡了力的向前，在散落的葉上留下一道道痕跡;我看見(jiàn)那紅腫的，蒼老的，卻又厚重的大手，不敢想象，那是否是多年前陪伴我走過(guò)無(wú)數蜿蜒小路的手?我驚奇那被風(fēng)吹得有些睹之不忍的耳，那是否是在多年前聽(tīng)過(guò)我無(wú)數任性的耳?
我哭了，卻不敢讓你發(fā)現我的淚。太過(guò)真實(shí)的目睹，反而像海市蜃樓的幻夢(mèng)。只是這夢(mèng)竟讓我如此的心痛與不忍。我開(kāi)始內疚自責，是有多久，沒(méi)有來(lái)看你;是有多久，沒(méi)有再與你訴說(shuō)我的生活;是有多久，我亦沒(méi)有理會(huì )我這不可或缺的牽掛。
親情如金，有千斤重，而我卻因生活的忙碌而置之不理，直至時(shí)間的重量將我的心推入荒蕪�？伤麉s應該是我不可或缺的牽掛啊!我沖上去，挽住你的胳膊，與你一同前行。
風(fēng)把滿(mǎn)地的落葉吹起，讓它們在天空肆意揮灑，似乎又獲得新生。爺爺，我再也不會(huì )這樣了，你是我不可或缺的牽掛，我要陪你一直走下去，走遍往后的每一個(gè)春夏秋冬……
牽掛高中作文4
最近，全家人話(huà)少了，飯也吃得少了，心情一直不好。為什么？還不是我的父親在"非典"疫區北京工作。
這些天，外面鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人心驚肉跳。每當鄰居提及北京"非典"的事兒，家人便都沉默了。報紙和中央臺的新聞成了全家人關(guān)注的焦點(diǎn)。每天不識字的奶奶總要到街上買(mǎi)份報，專(zhuān)等我放學(xué)后念給她聽(tīng)。一向最厭聽(tīng)新聞的媽媽也天天陪同爺爺、奶奶按時(shí)觀(guān)看新聞聯(lián)播，看到電視中的"非典"病人，奶奶不由自主地流下眼淚，媽媽則眉頭緊鎖，呆坐一邊直發(fā)愣。
"叮鈴鈴--叮鈴鈴--"電話(huà)鈴聲震耳欲聾。爺爺、奶奶、媽媽都彈簧似地跳起來(lái)。
怪了！以前家里的電話(huà)鈴聲沒(méi)這么響嘛。是電話(huà)性能好了？不，是家里冷清了，沉寂了，不再熱鬧了。我顧不上多想，跑去抓起聽(tīng)筒，是遠方的姑媽找媽媽的。
她們聊了很了很長(cháng)時(shí)間，只是媽媽直掉眼淚。我的心不禁懸了起來(lái)。
"你姑媽說(shuō)，他們那里許多外地的'打工仔都逃回家了，她讓你--爸--也逃、逃回家。"媽媽幾乎泣不成聲。我明白爸爸是不會(huì )回來(lái)的，肯定不會(huì )，因為他深知也許自己不注意就會(huì )把"非典"病毒帶回來(lái)。
晚上，我起來(lái)上廁所，竟然發(fā)現爺爺獨自坐在院子里，默默流淚。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到爺爺傷心過(guò)呢，要知道爺爺一向是很堅強呀！我默默地走近爺爺，看見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)爸爸的照片，一夜之間，爺爺似乎老了很多。爺爺察覺(jué)到了我的存在，連忙擦干眼淚，讓我陪他坐會(huì )兒。
這天夜里，我再也沒(méi)合眼，這是我平生以來(lái)第一次失眠。
一天、兩天，一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我們全家人就這樣在思念、牽掛、痛苦中煎熬著(zhù)。媽媽的眼睛里失去了往日的光澤，額前的白發(fā)猛生了許多；奶奶做活心不在焉，切菜時(shí)常常切破了手，盛飯常常拿起湯勺；爺爺又抽起了戒了多年的煙……
唉，爸爸你那兒什么時(shí)候才能"解禁"呀？
"非典"牽動(dòng)了多少人的心腸。本文作者選取了一個(gè)大家極其關(guān)注的話(huà)題，以細致的筆觸，用自己家庭的悲歡再現了在"非典"肆虐的日子里老百姓的心態(tài)。文中對家人憂(yōu)愁的描寫(xiě)細致入微，可圈可點(diǎn)。
牽掛高中作文5
牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。
走南闖北的人，被牽掛，是幸福;獨在異鄉的人，被牽掛，是溫暖。當我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。
牽掛，是人生的符號，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂(lè )。
牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”，是充滿(mǎn)親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉情的牽掛;“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的'煎熬;那“獨在異鄉為他客，每逢佳節倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內存知己，天涯若比鄰”是牽掛的蘊含……有了牽掛，人生才變得更加完美。
牽掛，像一束冬日里的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯落跌宕，彈奏著(zhù)人世間的月圓月缺，悲歡離合;牽掛是窗臺上那株永不凋謝的百合，越開(kāi)越水靈耀眼，越開(kāi)越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說(shuō)，回腸蕩氣，讓生活溢滿(mǎn)甜蜜的溫馨和豪邁的激情……
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的長(cháng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪著(zhù)因牽掛到極點(diǎn)，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的美麗。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊槳，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，有如山間小溪，清沏透明，只要青山不老，它就會(huì )淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛高中作文6
誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑魘;誰(shuí)曾從誰(shuí)的雨季的消失，泛濫了眼淚;誰(shuí)又曾在誰(shuí)的時(shí)光里停留，溫暖了想念……
你可知道，越過(guò)那一座座山丘，一片片田野，是我對您的思戀。
這是一個(gè)憂(yōu)郁的夜晚，沒(méi)有璀璨的繁星只有濃濃的`鉛色愁云，街燈昏黃迷蒙在雨絲之中，淅淅瀝瀝的雨，在空寂的雨夜奏著(zhù)一首充滿(mǎn)愁思的夜曲。此時(shí)我想起了您。
我的童年是伴你在農村里度過(guò)的。上學(xué)前班時(shí)，我放學(xué)是不寫(xiě)作業(yè)的，作業(yè)呢?您幫我做。后來(lái)被媽媽發(fā)現了。媽媽禁止您出手。于是我跟您“談判”，您苦惱地扇著(zhù)扇子說(shuō)，不是您告發(fā)的。我不相信，我說(shuō)您要賠償我，如何賠償?我說(shuō)明天他們要抓我去打針。你要跟他們搏斗，不要讓他們傷害我。您欣然答應了。結果第二天，那些大人們還是把我按在板凳上給我打了一針，記不住說(shuō)是預防什么的。我連哭帶罵，拼命掙扎著(zhù)，都頂不住那幾雙手。淚眼模糊中艱難地發(fā)現您坐在門(mén)外偷偷的瞄著(zhù)我，您趕緊將頭一縮，假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)。
因為這件事我一星期沒(méi)理您，您卻憋不住了，每天誘惑我，棉花糖、小人書(shū)……最后說(shuō)要要在七夕時(shí)帶我看牛郎織女講悄悄話(huà)。我甚是歡喜才決定原諒您。我眼巴巴地等到天黑，您搬著(zhù)躺椅領(lǐng)我到院子里的葡萄架下，把我放在躺椅上，用蒲扇替我扇風(fēng)，邊扇邊說(shuō)，噓，不要吵，別驚動(dòng)了牛郎織女，馬上就能聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)了。等了很久也沒(méi)有聽(tīng)到他們說(shuō)了什么，后來(lái)被媽媽拉去睡覺(jué)了。您說(shuō)您幫我聽(tīng)著(zhù)他們的秘密，一有動(dòng)靜就會(huì )叫我。
在風(fēng)里在雨里漂泊的夜晚，沒(méi)有撐傘也不知撐傘，只是任雨無(wú)止盡地淋著(zhù)，帶著(zhù)絲涼意，帶著(zhù)童年的回憶，帶走我的思念。
外公我很想念您!您用蒲扇幫我抓蜻蜓;您用蹩腳的普通話(huà)給我讀小人書(shū);您和我一起數螢火蟲(chóng)……。
我很想念葡萄藤下的自己，還有邊用蒲扇給我扇風(fēng)邊給我講故事的外公。外公，最近好嗎?多注意身體，不要喝太多酒，田間勞作不要太累，早點(diǎn)回家休息。外公，我對您的牽掛希望隨著(zhù)晚風(fēng)帶到您身旁。
牽掛高中作文7
每當望見(jiàn)路邊那藍汪汪的大眼睛時(shí)，心中不由自主地便會(huì )泛起一層層漣漪，畢竟，在那個(gè)冬天，使我懂得了太多太多……
一個(gè)寒冷的早晨，我本想在暖暖的被窩里再做一個(gè)“白日夢(mèng)”，卻聽(tīng)到小區里不時(shí)傳來(lái)一陣陣微弱的狗叫聲，整理妥當后，我和爸爸出了門(mén)。風(fēng)夾雜著(zhù)雪粒呼嘯而來(lái)，打在我的臉上隱隱作痛。
剛出小區大門(mén)，那一陣陣凄厲的狗叫聲離我們越來(lái)越近，循聲望去，一只小黑狗趴在路邊，身上落滿(mǎn)了雪，渾身濕漉漉的。我和爸爸走上前一看，原來(lái)這只小狗的右腿受傷了，正在流血�？吹轿覀冏哌M(jìn)，小狗發(fā)出低低的叫聲，像一個(gè)受了傷的孩子在哭泣，十分可憐。
我連忙蹲下身，用身上帶的餐巾紙擦拭小狗凌亂而又潮濕的毛，它抬起頭，可憐巴巴地望著(zhù)我，這一眼，觸動(dòng)了我的心靈，我決定將它帶回家。
回到家里，我輕輕撫摸著(zhù)它濕乎乎的毛，然后小心翼翼地涂上紫藥水。我又拿出餅干和火腿腸放在它嘴邊，起初，它還在猶豫不決，漸漸地，它也忘記了腿上的疼痛，盡情地享用我給它的.美食。
漸漸它膽子大了，就跑到我的書(shū)桌上，放開(kāi)膽子又跑到稿紙上，跳動(dòng)的小爪子在紙上發(fā)出“沙沙”的響聲。
我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著(zhù)著(zhù)小家伙親近的情意，這樣，它完全放心了，索性用那毛茸茸的頭蹭著(zhù)我的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地沖我微笑。
有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然趴在了旁邊的椅子上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì )兒，回頭看，發(fā)現它已沉沉入睡，小爪子一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕摸了摸它的尾巴，它沒(méi)醒，睡得好熟好熟。
可是，那一天，我才深深發(fā)覺(jué)，人與動(dòng)物的友情是如此深厚……
又是一個(gè)晴朗的周末，我正在一個(gè)小攤前買(mǎi)烤地瓜。突然，一輛小汽車(chē)沒(méi)控制好方向，直接從馬路撞向小攤，它如飛馳著(zhù)的火箭一般，一時(shí)間，路人都嚇住了。就在這時(shí)，一聲長(cháng)長(cháng)地低吼，隨即，一個(gè)黑色的身影從我眼前一晃，迅速將我扯向安全區域。隨著(zhù)一聲悶響，它倒在了血泊中，我這才如夢(mèng)初醒，摸著(zhù)小黑狗光滑潮濕的毛，不禁潸然淚下，它為了我的安全，自己卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。難道狗不懂得親情?不，狗是一種懂得回報的動(dòng)物，它的精神深深烙印在了我的腦海之中。
地球上的所有生命都是大自然賦予的，都是平等的。關(guān)愛(ài)動(dòng)物，尊重生命，我們應該與動(dòng)物共同建立起一個(gè)和諧共處的美好家園，我堅信：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
牽掛高中作文8
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心;牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶;牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。
“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著(zhù)你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的.恐懼是我對你的思念!每當我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著(zhù)。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著(zhù)歡樂(lè )的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(cháng)，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(cháng)大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨自欣賞。
牽掛高中作文9
清風(fēng)一陣陣吹過(guò)，落葉一片片卷起，仿佛都在為你送行。那一個(gè)秋夜在我心中定格，悲傷是離別的鮮花，歡樂(lè )是離別的舞曲。兒時(shí)的承諾不會(huì )像時(shí)光一樣消逝，不是隨秋風(fēng)卷起而沒(méi)有方向的落葉，而永遠是春光中枝條上抽出的新綠。
秋天雖然是凄涼的季節，但秋風(fēng)秋雨總是讓人陶醉，風(fēng)卷著(zhù)落葉在空中飛舞，每一片樹(shù)葉好像都代表著(zhù)一份思念，那么多的，鋪天蓋地的樹(shù)葉所代表的思念是無(wú)窮盡的.。琥珀色的月光灑在我的腳下，而記憶中的綠月亮又該在何時(shí)何方?遠方的他會(huì )不會(huì )和我一樣在這個(gè)秋夜里賞皎潔的明月。哦，不是說(shuō)過(guò)嗎——海上升明月，天涯共此時(shí)。
“ 永遠都不要讓自己留下遺憾�！彼販刂莸募亦l上學(xué)去了，是在這里落不了戶(hù)口，將來(lái)考大學(xué)會(huì )麻煩，所以他爸爸還在這座口岸城市搞貿易，而他回家鄉上學(xué)，臨走的時(shí)候他對我說(shuō)了這句話(huà)，也給我們那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)畫(huà)上了句號。那是 一個(gè)秋夜，月亮也是琥珀色，然而，我們的離別充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息 ，那種悲傷中的歡樂(lè )就像給我生出了又一只手，更加想拉住對方。我用無(wú)言的眼神回答他：我會(huì )努力，不留遺憾。我想，我答應了他的事就必須辦到，因為那是我對他最后的一份承諾�！奥浠ㄓ幸怆S水流，溪水無(wú)意戀落花�！蔽乙呀�(jīng)和他失去了聯(lián)系，可能永遠都不會(huì )再見(jiàn)。
這樣一個(gè)美妙的夜能維持多久呢?即使它再長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)也是一瞬。因為這個(gè)美麗的夜色中缺少一樣東西，那就是我們之間的友情，缺少他的話(huà)語(yǔ)和那炯炯有神的眼睛。
歲月可能將他對我的記憶洗刷掉，他可能會(huì )有很多比我要好的朋友。但是他不會(huì )剛我的記憶消失，讓我遺忘對他的承諾。至少，那承諾已經(jīng)清晰地洗印在了我記憶的底片上。
他現在會(huì )是什么樣呢?還像以前一樣嘻嘻哈哈嗎?還像以前一樣像清澈的小河流水一樣透明而快樂(lè )嗎?還像以前一樣重情又重義嗎?這些問(wèn)題，眼前這秋風(fēng)卷起的落葉不能回答我，夜空中的明月不能回答我，但是我希望他快樂(lè )。
時(shí)光是平靜的，月光下的一切是靜謐的，多少有些神秘感。月光的世界是神圣的，沒(méi)有半點(diǎn)紛爭，給人的只有靜美和凈美。夜空中，圓圓的月亮望著(zhù)我，月光穿進(jìn)了我的心，星星向我眨眼，似乎聽(tīng)懂了我的心。我想，月亮，星星，善解人意，會(huì )把我對他的情意傳遞，讓他知道還有一個(gè)朋友在遙遠的秋夜月光中牽掛著(zhù)他。
哦，那一絲牽掛，月明星稀……
牽掛高中作文10
又到了春節，屋外飄著(zhù)雪花。他正趴在桌上寫(xiě)信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節又不能回去了……"他的手開(kāi)始顫抖，他想起每年春節寫(xiě)給父母的信，幾乎都是這樣。
他抬起頭，看著(zhù)屋外的雪花，他多想變成雪花，飄到父母的身邊。參軍以來(lái)，他還沒(méi)回過(guò)家呢。他不知爸爸頭上生出了多少白發(fā)，不知媽媽的老毛病又犯了幾回，但他知道，每年春節，二老都會(huì )在村口向遠方凝望……
是的，在北方一個(gè)偏僻的.小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著(zhù)風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著(zhù)。
"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"
"是咧，部隊肯定又有任務(wù)了。他媽?zhuān)@兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"
"唉--"
二老緩緩地移開(kāi)步子。
"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話(huà)？"
"咱家沒(méi)電話(huà)，要打還得去大隊部呢。"
"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"
"你走得動(dòng)？"
"沒(méi)事，走。"
二老蹣跚地走向大隊部，雪花仍在飄著(zhù)。
走進(jìn)大隊部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的一層雪。
撥通了電話(huà)，老人長(cháng)噓了一口氣。
"他媽?zhuān)阒v。"
"還是你來(lái)吧，他爸。"
"爸，你咋打電話(huà)來(lái)了?
"四強，我和你媽在大隊部呢。"
"大隊部？您二老……"
"沒(méi)事，我倆硬朗著(zhù)呢。"
"我來(lái)。"四強媽搶過(guò)聽(tīng)筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當你的兵，別記掛家里，我和你爸好著(zhù)呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著(zhù)臉上的溝溝只往下淌。
"強子，好好保衛祖國，我們臉上有光哪。"四強爸接過(guò)聽(tīng)筒。
"爸--媽--"聽(tīng)筒的那頭也已泣不成聲。
……
好久，他們才掛上了電話(huà)。
二老相互攙扶著(zhù)離開(kāi)大隊部。電話(huà)那頭的四強向著(zhù)電話(huà)莊重地敬了個(gè)軍禮。
風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著(zhù)。
這篇習作細致地描述了一名普通軍人和軍人家屬的生活。字里行間深沉而細膩的感情令人怦然心動(dòng)，對軍人及其家屬的敬意油然而生。此文的可貴之處還在于以樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出普通人的生活，文章似山野鄉風(fēng)一般純凈。
牽掛高中作文11
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心;
牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶;
牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……
無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。
可“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發(fā)現我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著(zhù)你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的`光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念!
每當我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著(zhù)。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著(zhù)歡樂(lè )的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(cháng)，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(cháng)大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨自欣賞。
牽掛使我有了動(dòng)力，使我在不知不覺(jué)中有成長(cháng)了不少。而友情正是牽掛的肥料，慢慢滋潤著(zhù)它。隨著(zhù)時(shí)間到逝去，它也在伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
我牽掛著(zhù)心中那個(gè)青春的友情!
牽掛高中作文12
如果，雨是風(fēng)中的寂寞，你還會(huì )不會(huì )離開(kāi)。
如果，雨是風(fēng)中的情愁，你還會(huì )不會(huì )等待。
如果，雨是風(fēng)中的癡情，你還會(huì )不會(huì )傷悲。
沒(méi)有理由地追問(wèn)著(zhù)風(fēng)中流浪的感覺(jué)，疑惑著(zhù)腳步中留下的足跡，你不再是當年風(fēng)中漫步的小男孩，更不是那個(gè)羞澀滿(mǎn)身靈氣十足的小松鼠，而是我心中掛念的寂寞。
轉眼，秋色重疊，心情如初，容顏卻不再復得。
凌亂而崢嶸過(guò)后的一片花朵，滿(mǎn)目散盡的痕跡，卻是如此的凄涼與冷漠�？蔹S代替墨綠的色彩，而飄飛在荒野間，卻是說(shuō)不盡的離愁與寂寞的無(wú)奈，淡淡的陽(yáng)光，也失去了往日的熱情，就像我心中那個(gè)模糊了許多年而無(wú)法明白的詞匯，也一直擾亂著(zhù)我的心緒，屬于你留給我的，屬于我多余的牽掛形成的寂寞。
沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的季節里，沒(méi)有溫暖和陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，只有為了成熟，而獲得離散飄零的抉擇，它們何曾沒(méi)有牽掛過(guò)，它們何曾沒(méi)有過(guò)愛(ài)，在秋雨中卻悄悄地融化著(zhù)愛(ài)中的'寂寞，把那些無(wú)法釋?xiě)训那楦星那牡仉S著(zhù)落葉掩埋。
厚厚的落葉，焦急地成泥，去追逐著(zhù)故去的身形，有多么癡情。
我的世界里，愛(ài)的寂寞是誰(shuí)，寂寞里的愛(ài)又是誰(shuí)，沒(méi)有風(fēng)的日子里，沒(méi)有了落葉的日子里，沒(méi)有了雨的日子里，僅有的夢(mèng)又知道多少。
撫摸著(zhù)粗糙斑痕累累的楊樹(shù)皮，才充盈地感覺(jué)到一只只飽滿(mǎn)滄桑的眼睛，隨著(zhù)日月的輪回，在悄悄地隱藏著(zhù)往日里屬于我的不經(jīng)意，觀(guān)察著(zhù)厚厚的落葉里重重疊疊的腳印，回味著(zhù)腳印里迷情的色彩，感受著(zhù)腳印里遺失多變的角色，失落和疼痛都在老楊樹(shù)的眼睛里醞釀成了生活。
仰望著(zhù)天空，已經(jīng)沒(méi)有了你的模樣，沒(méi)有了屬于你的具體一點(diǎn)的所有。
原來(lái)，心心相認是這樣的馬虎，是這樣的草率，是這樣的隨意。
可是，我卻在為一個(gè)不清晰的身影，而執著(zhù)地追憶著(zhù)不屬于我的情感，僅僅記得的是你無(wú)力的身影，是你留給我記憶痕跡里的不尋常，是那片月色中呢喃的故事，時(shí)常地縈繞在我的懷念的情緒里。
沒(méi)有你，這邊一切茫然。沒(méi)有你，這里缺少了一片天空。沒(méi)有你，更多時(shí)候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回憶里的插曲，插曲里的低調。
牽掛在心，寂寞里才會(huì )有愛(ài)，才會(huì )有浪漫，才會(huì )有生活的奇趣。
牽掛就牽掛著(zhù)吧，寂寞就寂寞著(zhù)吧，平和之后，才會(huì )感覺(jué)到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的補償。
牽掛著(zhù)，補償著(zhù)寂寞。
心如凈水，世界無(wú)縫，可是靜落以后，世界卻陌生的不可以存在。
牽掛高中作文13
在我們這些孩子心中最牽掛的莫過(guò)于家中長(cháng)輩的好手藝吧！可我卻不然，我心中最讓我牽掛的唯有外婆家的那株香水月季。
在我小到還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候一直是和在浦西的外公外婆同住。外婆家是一棟兩層樓的私房。沒(méi)有好看的紅墻綠瓦，跟不要提什么風(fēng)格了�？墒沁@棟房子卻有一個(gè)大大的院子。也正是這個(gè)院子，給予了我一個(gè)完整的童年。在我的記憶中外婆的家可謂是占盡了天時(shí)地利中的地利，不光有一個(gè)大大的院子還有一條不寬不細的小河從邊上流過(guò)。外公找人修建了兩個(gè)又大又寬的花壇�；▔瘎倓偨ê玫臅r(shí)候里面有許多植物，可是在經(jīng)歷了上海幾十年來(lái)最冷的冬天之后花壇里可謂是一片狼藉。第二年年初春的時(shí)候花壇里已經(jīng)不剩什么植物了。只有外婆隨手插進(jìn)去的.月季活了下來(lái)。
閑著(zhù)沒(méi)事做的時(shí)候，我最?lèi)?ài)干的事就是把月季剛剛吐出來(lái)的新芽一個(gè)一個(gè)數過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天月季就冒出了新芽。新芽又嫩又綠，讓人看了就覺(jué)得舒服。
月季長(cháng)得可真快！沒(méi)多久就長(cháng)得比我還高了，還開(kāi)出好多淺色的花。在我的記憶里，這株香水月季開(kāi)出來(lái)的花比我聞過(guò)的任何花都要香得多。就這樣，我一天天長(cháng)大，那株月季也越長(cháng)越高，開(kāi)出的花朵比碗口還大。
后來(lái)讀小學(xué)兩年級的時(shí)候我轉學(xué)去到了浦東，從此跟著(zhù)父母生活，只有逢年過(guò)節的時(shí)候才會(huì )外婆家住上十天半月，順便看看那株月季。
直到去年，外婆家的老房子拆遷了，我也重新轉學(xué)回到了浦西。我們一家人很多次試圖移植那株月季，結果都沒(méi)有成功，月季只能自己在荒無(wú)人煙的雜草叢中自生自滅。因為公房的窄小，土地的缺失，竟然沒(méi)有地方可以容下那株小小的月季�；蛟S在那片雜草叢會(huì )有一棟棟高樓拔地而起，而消失的將會(huì )是我最?lèi)?ài)的月季。
牽掛是對在故鄉的父母的思念；牽掛是對在異鄉的子女的掛念；牽掛是對在他鄉的朋友的懷念。這些都是別人眼中的牽掛。牽掛在我眼中莫過(guò)于那株香水月季。
牽掛高中作文14
“爺爺也想你呢，在學(xué)校好好讀書(shū)，回來(lái)爺爺給你做好吃的�！彪娫�(huà)里頭爺爺親切地說(shuō)著(zhù)。一根細細的電話(huà)線(xiàn)此刻已牢牢的牽住了我和爺爺的心。
我已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)回家了，三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到爺爺，沒(méi)吃爺爺做的飯心里總覺(jué)得少了些什么。天氣也轉涼了，爺爺總想給我送些衣服，可我擔心他乘幾小時(shí)的公車(chē)不方便，便叫他不要來(lái)了，用“這里的衣服夠穿”來(lái)騙他。
這一天，天氣陰冷，太陽(yáng)和云朵在玩捉迷藏總是不出來(lái)，出來(lái)了也只是一小會(huì )兒，風(fēng)吹得樹(shù)葉直哆嗦，發(fā)出“刷刷拉拉”的聲音，像孩子在哭，這聲音沒(méi)有一個(gè)大人是受得了的，食堂門(mén)口的家長(cháng)不多因為昨天是最冷的天，大多數家長(cháng)都是昨天來(lái)過(guò)了的。他們像約定了似的一字排開(kāi)，有的還大口大口的喘著(zhù)粗氣，很顯然是怕來(lái)不及時(shí)間剛跑過(guò)來(lái)的；有的雙手抱著(zhù)被子，用目光探索著(zhù)目標，有的將脖子伸長(cháng)了好幾倍還踮起了腳生怕孩子看不到他。只有一位老人他頭頂著(zhù)老土的.“老人帽”，身披厚重的棉衣，雙手插帶引起了我的注意。呵！那不是我爺爺么，我竟為沒(méi)有一眼認出他來(lái)而感到羞愧了。我朝爺爺奔過(guò)去，爺爺視力不好，只是瞇著(zhù)眼睛笑了，此刻陽(yáng)光就像幫爺爺拍照般的給了個(gè)閃光，把爺爺的每一個(gè)皺紋都灑上了金黃。爺爺把飯和被子都放在樹(shù)下了，“我去拿，”爺爺邊說(shuō)邊領(lǐng)我去，爺爺一手扶著(zhù)腰一手伸直了下去拎塑料袋，他又緩緩直起身來(lái)，拍拍自己的腰，笑呵呵的說(shuō)：“老家伙，不頂用了�！本拖窨措娪暗穆R頭一樣，爺爺的一舉一動(dòng)都那么吃力�！盃敔�，我來(lái)拿吧�！睜敔敍](méi)有推托，把被子遞給了我，“輕松”的走在我前面。宿舍里爺爺細心的幫我把床鋪理好�？粗�(zhù)他忙碌的身影真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和難過(guò)，爺爺年紀果然是大了�！盃敔斉侣闊┠惆謰�?zhuān)缟鲜遣m著(zhù)他們過(guò)來(lái)的�！睜敔斚窈⒆影�，用手捂住嘴，輕聲在我耳邊說(shuō)“現在我要走了，吃飯時(shí)他們要找不到我該著(zhù)急了�！蔽衣陌褷敔敺鱿聵�，在樓梯上爺爺只是一步一走，一手扶著(zhù)我，一手扶著(zhù)挾手，慢慢的，慢慢的走......
爺爺走了，我立刻打電話(huà)到家里，媽媽說(shuō)：“我知道他去你那里了，昨晚他又是套被子又是做紅燒肉的，忙到十點(diǎn)多......”
回到宿舍，打開(kāi)紅燒肉，一股熱氣撲向我的臉，此刻我對爺爺的牽掛化成了臉上的兩行淚......
牽掛高中作文15
人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。
牽掛，是一枚青果，盡管浸著(zhù)苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動(dòng)的美。
牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。
沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有梁山伯與祝英臺那凄婉的十八相送;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有夢(mèng)魂縈繞的“兒行千里母擔憂(yōu)”;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有牽動(dòng)億萬(wàn)人的抗擊非典大行動(dòng)。
牽掛是一種濃濃的'相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關(guān)切、仁厚、道義和愛(ài)的結晶體。
牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長(cháng)的相思;牽掛是漫漫長(cháng)夜孤燈下母親心中遙遠的惦念;牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光。
牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會(huì )有牽掛，感情的潮水總是伴隨著(zhù)牽掛澎湃，沒(méi)有牽掛，生活就會(huì )失去亮麗的色彩，沒(méi)有牽掛，人間就會(huì )失去真誠與熾愛(ài)。
行走的人生，牽掛伴著(zhù)左右，再高的山，阻礙不了牽掛的腳步，只要有情相系;再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆，只要有愛(ài)相隨。
牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼;被人牽掛，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福。不是嗎?當你遠在他鄉的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠的安慰，哪怕是一聲樸素的問(wèn)候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無(wú)比的幸福啊!
牽掛別人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動(dòng)力，沒(méi)有這些人的關(guān)切和鼓勵，情感也就蒼白貧乏，沒(méi)有著(zhù)落。
愛(ài)在牽掛中升華在牽掛里濃重;生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩。
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