我牽掛作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我牽掛作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我牽掛作文 篇1

　　如果說(shuō)現在有個(gè)人讓我最牽掛，那應該就是我的奶奶了。她是我最牽掛，也是最想念的人。

　　奶奶今年都60多歲了，長(cháng)得和大多數奶奶一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，刻畫(huà)著(zhù)歲月留下的滄桑。小時(shí)候，我被父母丟在老家，跟奶奶住在一起，是奶奶一手帶大的。那時(shí)，我只要哪里有點(diǎn)不舒服，奶奶就緊張得不知道怎么來(lái)形容。有時(shí)候，連我都覺(jué)得奶奶是小題大做了。

　　有一次，我因為貪玩，趁奶奶在睡午覺(jué)，偷偷溜了出去。到了下午4點(diǎn)半左右，我玩得滿(mǎn)頭大汗，這才想起奶奶會(huì )擔心我，趕快跑回家去�；氐郊�，嚇了我一跳：姑姑、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長(cháng)著(zhù)臉。表姐嘴快，第一個(gè)發(fā)話(huà)，說(shuō)：“哎喲，我親愛(ài)的表妹��！你知不知道我們都很擔心你��？”奶奶老淚縱橫地跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱著(zhù)我，說(shuō)：“我的祖宗啊，你到底到哪里去了��？”原來(lái)，奶奶就在我走了之后起來(lái)上了趟洗手間，這才發(fā)現我溜走了。她趕緊打電話(huà)叫了姑姑一家人，到處找我。我向奶奶道了歉，并說(shuō)明以后再也不會(huì )這樣了。

　　還有一次，奶奶出去買(mǎi)菜了，我一不小心把一尊佛像給打破了，那可是奶奶最珍貴的東西啊，我趕快把碎片掃到一起，還拿一張廢紙包起來(lái)，藏進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶回來(lái)了，看到我還在睡，就讓我起床去了幼兒園。下午，我回到家的時(shí)候，奶奶不僅不問(wèn)我佛像的事，還給我講了一個(gè)“木偶和主人”的故事。最后拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“我可不想我漂亮的小孫女，長(cháng)一個(gè)丑丑的、長(cháng)長(cháng)的鼻子��！”我明白了，奶奶早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我知道錯了，趕緊向奶奶道了歉。奶奶開(kāi)心得笑了，摟著(zhù)我說(shuō)：“乖孫女，做錯了事沒(méi)什么，改了就好！”

　　現在，我并不在奶奶的身邊，我只能這樣牽掛著(zhù)她。奶奶，希望你健健康康的，每天都開(kāi)心，等到放假，我一定會(huì )回去看你的！

我牽掛作文 篇2

　　人常說(shuō)：每逢佳節倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠在青海貧窮山區讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養的孩子，從她7歲起就和我家結下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。

　　姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(cháng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿(mǎn)渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養了這個(gè)孩子。

　　在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當我品嘗著(zhù)肯德基的美味時(shí)，我會(huì )想到姐姐正在吃著(zhù)怎樣的晚餐……

　　今年暑假，我有機會(huì )跟著(zhù)爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準備了各種糖果和學(xué)習用品。也特意為馬克梅姐姐準備了一套。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著(zhù)節日盛裝，準備了潔白的哈達，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準備好的糖果和學(xué)習用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

　　在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì )失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識，這一片土地將會(huì )更加貧瘠。

　　在把為姐姐準備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習。長(cháng)大我要回報你們，回報社會(huì )”。

　　告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應該做些什么呢？

我牽掛作文 篇3

　　時(shí)光如飄落在河流中的落葉，彈指而過(guò)，不留痕跡。昔日的許多人，許多事都在我的記憶中隨波逐流地飄遠，而唯獨你，是我忘不了，也是最掛念的人。

　　你是在我小學(xué)二年級轉到我們班的，我們第一次相遇時(shí)，你那張溫暖的笑臉就打動(dòng)了我的心。從一年級到二年級，我一直沒(méi)有什么朋友，你卻不如其他人一樣不理睬我，而是熱情地建議我去交朋友，主動(dòng)發(fā)言。友誼是一場(chǎng)心靈的相遇。也許在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，內心深處的某個(gè)地方就發(fā)生了悸動(dòng)，讓我們漸漸開(kāi)始互相了解，成為朝夕相處的朋友。我的性格也逐漸開(kāi)朗起來(lái)，和老師，同學(xué)之間的交流也多了起來(lái)。

　　到了高年級，我們的關(guān)系也更加密切了，我們一起寫(xiě)小說(shuō)，畫(huà)畫(huà)，周末一起出去玩。我還清晰地記得，當你那次無(wú)意間向我提起你的父母早在你十歲那年就離婚了時(shí)，我不敢置信，這樣的話(huà)風(fēng)輕云淡地從你口中說(shuō)出，是經(jīng)歷了多少淚水和痛苦之后，才變得習以為常？你的性格很開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常能讓我們開(kāi)懷大笑，而許多人卻b不知曉，你的背后卻是一個(gè)不完整的家庭。

　　臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們常常坐在一起談天說(shuō)地：畢業(yè)之后要去哪個(gè)初中，以后還會(huì )不會(huì )能在一起經(jīng)常見(jiàn)面……畢業(yè)考試前夕，我都不以為然，總是覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，還有相處的`機會(huì )。但是當畢業(yè)照發(fā)到每個(gè)人手中的一剎那，我才猛然覺(jué)悟到，我與你見(jiàn)面的時(shí)間也僅僅剩下最后一天的考試了。我還能回憶起在校門(mén)口，你與我揮手別離的一瞬間，你的眼眶里噙著(zhù)的一層淚花……時(shí)光欺人，它讓我們在一起快樂(lè )過(guò)，也將我們送去了不同的初中，不同的道路，只能讓我們之間的掛念如一縷炊煙，遙遠地織在一起，織成一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)境。

　　歲月如流的時(shí)光里，祝愿你一切安好，我最掛念的人。

我牽掛作文 篇4

　　母親節那天正好是星期天，本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的，但一大早就收到了朋友發(fā)來(lái)的短信：“母親節到了，收到的人媽媽永遠健康；閱讀的人媽媽健康快樂(lè )；刪除的人媽媽遠離煩惱；轉發(fā)的人媽媽永葆青春”�？赐甓绦�，我會(huì )心一笑，看來(lái)大家已經(jīng)非常重視這個(gè)母親節了，剛要起床給母親打個(gè)電話(huà)送去祝福，突然聽(tīng)到姑娘對妻子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�節日快�?lè )！”。我知道應該回去看看母親了，就在準備開(kāi)車(chē)一家人回長(cháng)治看父母的時(shí)候，不巧因急需核對材料，只能把對母親的祝福放在心里，默默地工作了。

　　我是一個(gè)離家在外的游子，以前老借口工作忙，就沒(méi)有向母親表達過(guò)自己的感恩之情？我是家中的長(cháng)子，和母親一直生活到我參加工作后才離開(kāi)。我記得無(wú)論是在農村度過(guò)的童年，還是隨父親到城市求學(xué)，為了能讓四個(gè)孩子吃好穿暖，慢慢長(cháng)大，母親總是默默地付出。母親現在年齡大了，雖然掛在嘴上還常是那句話(huà)：“孩子，好好工作，不要給耽誤了”，但我清楚，她很想讓我帶著(zhù)妻子和姑娘�；厝タ纯�，嘮嘮家常�？晌乙仓皇桥紶柎螂娫�(huà)問(wèn)問(wèn)情況，如果家里沒(méi)事，就很少回去。

　　在我的印象中，母親是一個(gè)非常能干的人。父親在城里上班，家里的一切全部落在母親的身上，除了要照看我和弟弟外，還要參加生產(chǎn)隊里的勞動(dòng)。在我十三歲時(shí)候，全家隨父親進(jìn)了城，可生活還是那么艱辛，母親為了補貼家用，先后在學(xué)校小工廠(chǎng)當過(guò)工人，掃過(guò)大街，在街道辦事處上班，每天都是那么緊緊張張，可不懂事的我還是經(jīng)常和她鬧，直到我考上師范才懂事，知道父母養兒的艱辛�，F在我也有自己的小家，不與父母住在一個(gè)城市，每當想起母親，我的心就在顫抖，一種酸楚的感覺(jué)在全身蔓延，多少次我都想說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)�您為了我們辛苦了”！可就是沒(méi)有說(shuō)出口。

　　雖然沒(méi)有回長(cháng)治看父母，我還是給家里打了電話(huà)，是老三接的。他說(shuō)：“母親頭暈，在躺著(zhù)”。我知道母親今天不高興，因為我沒(méi)回去；我知道她年齡大了，身體也不是那么好，有高血壓。我的心酸酸的，在心里默默祝福母親，愿她健康、快樂(lè )、長(cháng)壽。

　　我不知道，拿什么來(lái)回報您；但我知道，我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，是對母親最好的回報。

我牽掛作文 篇5

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。父母對我們的愛(ài)就像是浩瀚的海洋，可有時(shí)候我們卻沒(méi)有體會(huì )到，甚至有些時(shí)候還十分不理解父母對我們的良苦用心。

　　剛上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽工作很忙，就讓奶奶幫忙把我接回家，然后奶奶還要去照顧兩位堂哥，所以就只剩下我一個(gè)人孤零零地留在家里。如果作業(yè)沒(méi)完成爸媽還不允許我到花園里玩、看電視、玩電腦，只能在家學(xué)習，就像關(guān)禁閉�？墒沁@個(gè)時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)花園里傳來(lái)小伙伴們一聲聲歡快的呼喊聲，隔壁鄰居家電視里播放動(dòng)畫(huà)片的聲音，他們好像都在向我炫耀一樣，弄得我心里癢癢的，就像有人在用羽毛撩撥我的心弦。但是一想到爸媽毫不留情、說(shuō)一不二的樣子，我只能捂著(zhù)耳朵“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！蹦且豢�，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是全世界、全宇宙最悲慘的小孩了，心里很委屈，也不理解父母為什么這么不近人情。

　　可是，隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，我慢慢理解了父母的良苦用心。因為爸媽后來(lái)告訴我，一個(gè)好的習慣會(huì )讓人受益終生。學(xué)習是我的責任，而良好學(xué)習習慣的養成對我以后的學(xué)習是至關(guān)重要的。

　　事實(shí)也是如此。正因為父母的“不近人情”，我的學(xué)習自覺(jué)性一直很好，基本不用爸媽操心，學(xué)習成績(jì)也很穩定。所以在學(xué)業(yè)越來(lái)越重的情況下，我反而能更快地完成作業(yè)，到花園里玩耍，爸媽的“禁令”也終于解除了。我也最終深刻體會(huì )到父母的愛(ài)并理解他們。

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