牽掛高中作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的牽掛高中作文，歡迎大家分享。
牽掛高中作文1
從我們分開(kāi)的那一刻起，我便在心田里種下了一顆牽掛的種子，上面刻著(zhù)你的名字：欣。
外婆住在鄉下，每次放假我都會(huì )回去看望她。記得六歲那年，我在家旁邊的梧桐樹(shù)下玩耍，很幸運地遇到同歲的你�！班�，我叫欣!”你嘴角上揚，微笑著(zhù)對我說(shuō)，吐露著(zhù)花一般的芬芳。一個(gè)“嗨”字，仿佛我們已經(jīng)相識許久，伴隨著(zhù)梧桐的沙響，伴著(zhù)你的芬芳的笑容，我們相識相知。樹(shù)林里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我們把花兒惹笑了，讓它更加絢麗繽紛，小河泠泠作響，和我們一同歡鬧歌唱，直到我們的快樂(lè )把天空渲染成橘紅色時(shí)，我們才手拉著(zhù)手，一起走在回家的路上。欣，你知道嗎?我住的城市里沒(méi)有鄉下那泠泠作響的小河，只有波瀾壯闊的大海，沒(méi)有優(yōu)美靜謐的樹(shù)林，只有熱鬧擁擠的公園。
外婆的辭世，是我最后一次回去，我們并肩坐在屋頂上，一起看夜空上的星星，“這是你最后一次回來(lái)嗎?”你望著(zhù)我，悲傷地問(wèn)道�！笆��！蔽已鐾�(zhù)星空，心中充滿(mǎn)著(zhù)除了留戀，就是不舍。透過(guò)夜空與路邊燈光下的光芒，我清楚地看到了你臉上那種舍不得的神情。我們擁抱著(zhù)，靜靜地靠在對方的肩膀上，回想起以前我們盡情玩耍的美好時(shí)光，眼淚不知不覺(jué)地從眼眶中傾瀉下來(lái)。一整夜，抽泣聲在屋頂上久久回響。分別那晚的星空，是我見(jiàn)過(guò)最美的星空，星星們璀璨奪目，它們才是夜空中真正的主角，在夜幕上舞動(dòng)著(zhù)。在星空的映襯下，你顯得是那么的好看。
我們的距離不僅是四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就像是同一個(gè)端點(diǎn)射出去的兩條方向不同的線(xiàn)，或許，就是兩條完全不同的射線(xiàn)。
第二天清晨，我要走了，你來(lái)和我道別。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，你的眼眶就濕潤了。你欲言又止，送給我一張你畫(huà)的笑臉，線(xiàn)條簡(jiǎn)單，清晰明了的笑臉，如同你的笑容，單純、明朗。我們互相望著(zhù)，微笑著(zhù)，眼里流露著(zhù)濃濃的不舍，我們緊緊擁抱，作為別離的紀念。我相信，友情會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而加深，牽掛會(huì )穿越城市和農村的距離，飛到你身邊的。你微笑著(zhù)向我揮了揮手，然后便轉身離去。我望著(zhù)你的背影，心中積聚著(zhù)數不盡的難過(guò)，我大聲喊道：“欣!”本以為你聽(tīng)不見(jiàn)，但看見(jiàn)你蹲下身子，久久沒(méi)有站起，淚水又一次浸濕了我的眼眶�！耙浀梦�!”你大聲說(shuō)道，說(shuō)完，你就跑走了。我望著(zhù)道路上你那漸漸遠去的背影，心中久久不能平靜。
欣，你知道嗎?城市里看不見(jiàn)璀璨的星空，高樓大廈幾乎遮擋了天空，偶爾看到夜空，星星像受到委屈的孩子，沒(méi)有閃爍，沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有你。每當我學(xué)習勞累時(shí)，我便會(huì )拿出你送我的那副笑臉畫(huà)，我的眼前就會(huì )浮現出你那纖塵不染的笑容。欣，我們的小河依然那么清澈?jiǎn)?我們的梧桐樹(shù)還在嗎?花朵依然絢麗嗎?你，依然愛(ài)笑嗎?
牽掛是一顆種在我心底里的種子，它最好的養料是愛(ài)，是牽掛。它會(huì )穿透城市堅硬的混泥土，它會(huì )經(jīng)受住年齡的考驗，努力地向上生長(cháng)，生長(cháng)。和星星對話(huà)，與小河一同歌唱，和梧桐樹(shù)一起歡鬧，與你一起玩耍。
欣，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?它“磞”的一聲，破殼而出。
牽掛高中作文2
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情、聯(lián)結愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(cháng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著(zhù)因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì )淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為。買(mǎi)一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對話(huà)。
沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍天的前提，沒(méi)有那根絲線(xiàn)的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì )像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉親情的牽掛，人的心靈便會(huì )永遠處在漂泊之中。
兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變，另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生，一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。人們往往把牽掛當成一件煩人的事情，表面看來(lái)，確實(shí)如此。有了婚姻家庭的牽掛，便限制了隨心所欲的自由，有了事業(yè)的牽掛，便不得不早出晚歸去打拼，有了國家民族的牽掛，還得時(shí)刻準備著(zhù)萬(wàn)里赴戎機；可是，離開(kāi)這些牽掛又會(huì )怎樣呢？
沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍天的前提，沒(méi)有那根絲線(xiàn)的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì )像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉親情的牽掛，人的心靈便會(huì )永遠處在漂泊之中。牽掛和自由本來(lái)就是一個(gè)共同體，沒(méi)有牽掛的自由是一種虛假的自由，沒(méi)有自由的牽掛是一種惡意的囚禁。因了牽掛，使自由顯得寶貴而美麗，因了自由，使得牽掛心有千千結。
人生就是這樣，牽掛著(zhù)，煩惱著(zhù)，自由著(zhù)，限制著(zhù)，走出一段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著(zhù)，美麗著(zhù)。
牽掛高中作文3
當我拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分。埋頭苦讀十余載，只為明日樣樣紅這一天，我終于盼來(lái)了。帶著(zhù)感激，帶著(zhù)喜悅我撥通了胡老師家的電話(huà)號碼。
接電話(huà)的是個(gè)女人，想必是師母。聽(tīng)說(shuō)我要找胡老師，她哭了，很是傷心。在我的追問(wèn)下，她才說(shuō)出了實(shí)情。一切出乎我的所料，胡老師走了，就在高考成績(jì)公布的前一天。我沒(méi)有辦法使自己鎮靜，過(guò)去所有的一切都浮現在我的面前，是那樣的清晰。
胡老師是我們的年級組長(cháng)，也是我們從高一到高三的班主任。也許他不能算作一個(gè)父母的好兒子，妻子的好丈夫，兒子的好父親，但他卻是一個(gè)合格的班主任，一個(gè)頂天立地的好老師。他把畢生的精力都獻給了教育事業(yè)，把幾乎所有的愛(ài)都給了他的學(xué)生。
那時(shí)，我們可以每天早上都看見(jiàn)他帶著(zhù)學(xué)生在操場(chǎng)上鍛煉身體，可以看見(jiàn)他在辦公室里備課到深夜，可以看見(jiàn)他在三尺講臺上揮汗如雨，可以看見(jiàn)他不厭其煩給學(xué)生講解，可是我們卻很少看見(jiàn)他回家和妻兒團聚，也很少看見(jiàn)作為領(lǐng)導的他參加各種各樣的應酬。他沒(méi)有一表好身材，卻有一副好心腸。哪個(gè)學(xué)生生病了，有困難了他總是熱情的幫忙。
記得離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)患了重感冒需要掛掉瓶，他知道了就日夜守侯在她身邊，無(wú)微不至的關(guān)心她，在她高燒不退的情況下，他又苦口婆心地勸其到醫院檢查，后來(lái)該學(xué)生診斷為心肌炎，須住院治療。醫生說(shuō)要是再晚一步恐怕就有生命危險。那幾天胡老師整個(gè)人瘦了好多，每天給學(xué)生上完課還要跑到醫院給學(xué)生補課�？墒蔷驮诖似陂g，他的父親也生病住院，他卻不能好好的盡一點(diǎn)孝心，學(xué)生的病好了，并且最后以全班第一名的好成績(jì)考取了重點(diǎn)大學(xué)，而他的父親卻永遠的閉上了雙眼。
還記得有一次，由于我們的年級沒(méi)有考好，他被降職到實(shí)驗室工作。其實(shí)他完全可以不去理會(huì )那里的瑣碎的事情，可是他不但沒(méi)有任何的怨言，還親自為我們準備實(shí)驗儀器。有一次他累倒在從一樓搬實(shí)驗儀器到六樓的樓梯上。堂堂的一級老師卻由于學(xué)生的一次沒(méi)有考好被降職，他一輩子帶出了那么多的好學(xué)生，最后卻什么也沒(méi)有得到。
追悼會(huì )那一天，我堅持要去，帶著(zhù)我的通知書(shū)，帶著(zhù)我對他的感激，敬重去見(jiàn)他最后一面。那一天人特別的多，胡老師的親人朋友到了，縣里的領(lǐng)導到了，校長(cháng)到了，學(xué)校里的老師到了，遠在天涯海角讀書(shū)或已經(jīng)工作的學(xué)生們到了，剛剛拿到通知書(shū)的我們也到了。
接到通知書(shū)的同學(xué)把自己的通知書(shū)復印了一份，整整齊齊的折好，放在他的遺像前。記得他曾經(jīng)笑著(zhù)對我們說(shuō)，等你們考上了大學(xué)，別忘了給我打個(gè)電話(huà)，我不追名圖利，只希望我的汗水沒(méi)有白費，只希望我播的種子能開(kāi)出繽紛的花。這一天終于來(lái)了，而他再也看不到了。電信部門(mén)沒(méi)法幫我們架起通往天堂的電纜，電話(huà)是打不通了，但我們希望我們的胡老師，我們的好老師，能在天堂里和我們一起感受成功的喜悅。如今他的桃李已經(jīng)遍布天涯海角，相信在天堂里一定也會(huì )有桃李芬芳。
牽掛高中作文4
又到了春節，屋外飄著(zhù)雪花。他正趴在桌上寫(xiě)信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節又不能回去了……"他的手開(kāi)始顫抖，他想起每年春節寫(xiě)給父母的信，幾乎都是這樣。
他抬起頭，看著(zhù)屋外的雪花，他多想變成雪花，飄到父母的身邊。參軍以來(lái)，他還沒(méi)回過(guò)家呢。他不知爸爸頭上生出了多少白發(fā)，不知媽媽的老毛病又犯了幾回，但他知道，每年春節，二老都會(huì )在村口向遠方凝望……
是的，在北方一個(gè)偏僻的小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著(zhù)風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著(zhù)。
"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"
"是咧，部隊肯定又有任務(wù)了。他媽?zhuān)@兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"
"唉--"
二老緩緩地移開(kāi)步子。
"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話(huà)？"
"咱家沒(méi)電話(huà)，要打還得去大隊部呢。"
"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"
"你走得動(dòng)？"
"沒(méi)事，走。"
二老蹣跚地走向大隊部，雪花仍在飄著(zhù)。
走進(jìn)大隊部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的一層雪。
撥通了電話(huà)，老人長(cháng)噓了一口氣。
"他媽?zhuān)阒v。"
"還是你來(lái)吧，他爸。"
"爸，你咋打電話(huà)來(lái)了?
"四強，我和你媽在大隊部呢。"
"大隊部？您二老……"
"沒(méi)事，我倆硬朗著(zhù)呢。"
"我來(lái)。"四強媽搶過(guò)聽(tīng)筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當你的兵，別記掛家里，我和你爸好著(zhù)呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著(zhù)臉上的溝溝只往下淌。
"強子，好好保衛祖國，我們臉上有光哪。"四強爸接過(guò)聽(tīng)筒。
"爸--媽--"聽(tīng)筒的那頭也已泣不成聲。
……
好久，他們才掛上了電話(huà)。
二老相互攙扶著(zhù)離開(kāi)大隊部。電話(huà)那頭的四強向著(zhù)電話(huà)莊重地敬了個(gè)軍禮。
風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著(zhù)。
這篇習作細致地描述了一名普通軍人和軍人家屬的生活。字里行間深沉而細膩的感情令人怦然心動(dòng)，對軍人及其家屬的敬意油然而生。此文的可貴之處還在于以樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出普通人的生活，文章似山野鄉風(fēng)一般純凈。
牽掛高中作文5
我相信每寸皮膚都有悲喜，每個(gè)器官都在呼吸；我知道我的所有都在思考，我的一切都有牽掛。
眼
黑，順著(zhù)窗子吞噬了最后一絲光亮。眼皮合了起來(lái)，睫毛輕輕依靠粘合，抖落開(kāi)星星粉塵。眸子被完整地包裹在黑暗之中，流動(dòng)的液體從淚腺剎那分泌，流至眼角，風(fēng)干成眼睛的牽掛。眼所牽掛的，是兒時(shí)睡前奶奶的手撫過(guò)眼瞼的感覺(jué)。曾經(jīng)的眼是如此頑皮，不愿在黑夜輕易合下眼皮，總是張望著(zhù)身旁的奶奶，企圖再求得一段枕邊故事。每每此時(shí)，奶奶總是從被窩里伸出焐暖的手，輕輕放在我的上眼皮，再輕撓幾下眉睫，待我被癢癢的感覺(jué)催生出“咯咯”的笑聲，那雙手就順勢撫下，在眼袋處提起。暖意夾雜未散的癢融入了眼前的一片黑暗，成絲成縷地鉆進(jìn)了眼部神經(jīng)，順著(zhù)神經(jīng)末梢，匯入了童年的記憶。如今，我的.眼已經(jīng)無(wú)法再次被那只手所觸摸，只有在黑夜之中，閉起眼睛，才能使這份牽掛得以慰藉。
手
我曾經(jīng)多次向身邊的人抱怨手心的紋路過(guò)于錯綜復雜，顯得粗糙而衰老�？僧斍啻喝缂s而至，我與生日漸行漸遠，我的手掌卻似乎承載了越來(lái)越多的記憶，越積越多的牽掛。每當與母親十指相扣，溫暖順著(zhù)手掌的溝壑紋路汩汩流進(jìn)心房。這雙手在十五年前曾緊緊攥著(zhù)連接在肚上的臍帶，而另一端則縈系在母親的肌體。這雙手浸染著(zhù)羊水，浸染著(zhù)血液，在十月漫長(cháng)的孕育過(guò)程中被鐫刻出條條掌紋，條條生命的印記，條條母親的痛苦與欣喜。十五年的生命中，這雙手曾經(jīng)撫摸過(guò)母親病時(shí)憔悴的面容；這雙手也曾經(jīng)捏疼過(guò)母親作勢打耳光的手腕，甩開(kāi)過(guò)母親即將牽來(lái)的手掌�？墒�，無(wú)論時(shí)光如何流轉，手對于當年的母子連心，牽掛未減絲毫。
足
對于全身的每寸皮膚，我都熱愛(ài)著(zhù)，可是當左足裸露在我的眼前，一種驚慌恐懼失落就攜帶著(zhù)泉涌般的記憶被剝離開(kāi)來(lái)，露出血色的牽掛。
左足有一塊猙獰的傷疤，就像老人皮膚上的皺裂，松松垮垮的樣子令我羞恥。這塊傷疤就像猝然出現在年輕新兵中的年老垂死者，有著(zhù)極不和諧的死氣。疤是小學(xué)二年級時(shí)因貪玩左腳卷入轉沖的車(chē)輪而留下的，那時(shí)而麻痹時(shí)而刺痛的感覺(jué)幾乎同時(shí)隨著(zhù)鮮紅的血布滿(mǎn)腳髁，并滲進(jìn)皮膚，潮濕我的眼，我的天空。然而，正是這刻骨的疼讓左足所牽掛的顯得更加珍貴和無(wú)法忘卻：父親的手一路護著(zhù)左足送我進(jìn)了醫院；母親買(mǎi)來(lái)的膏藥均勻地被涂抹在了左足的傷口，奶奶的淚竟也滴落在左足厚實(shí)的石膏上。石膏早已留在了七年前的光景，左足的傷疤卻將伴我走完一生的年載。盡管這傷疤是我竭力掩蓋的殘缺，是我不愿觸及的不堪，可是我聽(tīng)得見(jiàn)左足對當年親人照養的牽掛。如今我已不再需要近乎溺愛(ài)的憐惜，那種照養定格在往昔，注定只能牽掛。
時(shí)間是安穩的河床，積累著(zhù)養料又堆砌著(zhù)沙泥，牽掛是河堤，依靠著(zhù)流動(dòng)的記憶，聯(lián)系著(zhù)流水下的河床，我是站在河堤上的守望者，明明眺望著(zhù)遠方，卻能感到所有的皮膚，所有的器官都無(wú)法躲避河水所反射出來(lái)的盛大而虔誠的流年。
牽掛高中作文6
時(shí)間易逝，人事易變，那消逝的綠色是我一生的牽掛�！}記
每逢夏天，我總是喜歡到外婆家去，因為那里，有一片綠色，是我的牽掛。
夏日午后，我站在門(mén)前的河邊，向河中望去。岸邊的蘆葦叢在清風(fēng)下?lián)u曳擺動(dòng)，河里大片大片的青翠菱葉，密密地呈菊花狀平鋪在水面上，深綠色的葉面透露出隱隱的光澤，生動(dòng)地闡釋著(zhù)“叢叢菱葉隨波起，朵朵菱花背日開(kāi)”的詩(shī)意�？�，葉下的水面隱約可見(jiàn)紡錘狀葉柄，原來(lái)是躲在那一大片綠色下的菱角，頗有“猶抱琵琶半遮面”的意味。光是這些綠色的菱葉就勾起了我的饞意，于是纏著(zhù)外婆采菱角給我吃。
“菱池如鏡凈無(wú)波，白點(diǎn)花稀青角多�！绷胰障�，外婆戴上草帽，坐在木質(zhì)小船中，熟練地將那些翠綠的菱葉翻起，尋找在紫紅菱莖上掛著(zhù)的小菱角，頗有“含機綠錦翻新葉，滿(mǎn)匣青銅瑩古花”的意蘊�？粗�(zhù)外婆嫻熟地在一片綠色中翻菱葉，采菱角，想到馬上就能吃到鮮嫩美味的菱角，心中別提有多樂(lè )了。當外婆提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的菱角上岸時(shí)，我和哥哥總很快地跑去迎接外婆，搶菱角吃，邊搶邊斗嘴：“你個(gè)饞嘴巴，搶什么搶嘛！”哥哥總是說(shuō)我饞嘴，而我也毫不示弱：“是你先跟我搶的，你不搶我也不搶咯！”外婆的菱角，有翠綠般的殼，白玉般的肉，入口清脆，滿(mǎn)嘴蜜汁，特有的淡香，久留齒間。于是心生“若教總不餐煙火，只采芳香亦味長(cháng)”的感慨。
那一片綠色菱葉靜靜躺在河中，安靜地聆聽(tīng)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)！
那一片綠色珍藏著(zhù)我童年的歡樂(lè )！
現在的我不再處于童年時(shí)期，由于學(xué)習繁忙，好久不去外婆家，心里一直牽掛著(zhù)。拗不過(guò)我的媽媽終于答應帶我去外婆家！放下行李，我就興高采烈直奔小河邊。然而，眼前的景象讓我不敢相信自己的眼睛。往年的小河哪兒去了？蘆葦叢哪兒去了？我童年的樂(lè )土哪去了？為什么我向往的、我掛念的都不見(jiàn)了，河中往日那一片青翠的綠色也被滿(mǎn)池污水的灰色取代……淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶。
外婆告訴我，近年來(lái)，村里的村民們日子過(guò)得緊巴巴的，有好些青年因為學(xué)歷不夠，連工作都找不到。鎮上為了解決這部分人的就業(yè)問(wèn)題，也為了盡快讓村里人的生活好起來(lái)，就招商引資，同意國外一家企業(yè)在這里開(kāi)了一個(gè)化妝品廠(chǎng)。村里很多人都在這個(gè)廠(chǎng)里上班，工資也挺高的，生活改善了不少，大家都很滿(mǎn)意。唯一美中不足的是，這家化妝品公司整日排放工業(yè)廢水，這條河也就沒(méi)了……
原來(lái)大家都很滿(mǎn)意？！我可以想象村民們每天為了擁有一份工作而忙碌的幸福，只是他們忘了，在他們追求幸福生活的同時(shí)，那一片綠色已悄然遠離。我的心隱隱作疼。
童年的那一片綠色成了消逝的風(fēng)景。
我靜靜遙望遠方，碧綠的河水在藍天下靜靜流淌著(zhù)，那泛藍的光暈隨著(zhù)河面上的浮萍一圈圈地跳舞，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，河里大片大片的青翠菱葉勾起我的饞意……
那一片綠色在我心中越來(lái)越明亮，越來(lái)越清晰，它將是我一生的牽掛！
牽掛高中作文7
當你遠離時(shí)，有誰(shuí)牽掛你呢?
牽掛像濃郁的感情瓊漿，回淌在父母的心間。父母的牽掛猶如一首樂(lè )曲，在你的心間旋轉、奏響。當你遠離時(shí)，這首樂(lè )曲響得甚為強烈，讓你時(shí)時(shí)刻刻都能聆聽(tīng)。這首樂(lè )曲充滿(mǎn)了依依惜別的殷殷祝福，祝福你平安，祝福你成功。這首樂(lè )曲也充滿(mǎn)了關(guān)心、擔心之意，關(guān)心你的身體，關(guān)心你的事業(yè);擔心你在外水土不服，擔心你無(wú)法如愿。這首樂(lè )曲是父母的牽掛為你奏響的，而他們正是品嘗了那濃郁的感情瓊漿所表達出來(lái)對你的牽掛的。為此，那感情瓊漿，會(huì )永遠回淌在父母的心間，那首樂(lè )曲也就會(huì )永遠在你的心間奏響。
牽掛像濃郁的感情瓊漿，流淌在兄弟姐妹的心河。兄弟姐妹的牽掛猶如一條小溪，在你的心間流淌，淙淙不絕的流淌。當你遠離時(shí)，這條小溪是如此的清澈透亮，閃亮著(zhù)晶瑩的水珠在你心間流淌，讓你時(shí)時(shí)刻刻都能感到它的流動(dòng)。小溪在淙淙流淌不息之時(shí)，會(huì )唱一路歡歌，激一路浪花。歡歌歌頌著(zhù)對你的祝福，祝福你萬(wàn)事如意;浪花激響著(zhù)對你的鼓勵，鼓勵你勇敢前進(jìn)。這條小溪是兄弟姐妹的牽掛為你流淌的，他們是品嘗了那濃郁的感情瓊漿后才形成對你的牽掛的。為此，那感情瓊漿，會(huì )永遠流淌在兄弟姐妹的心河，那條小溪也就會(huì )永遠在你心河流淌。
牽掛像濃郁的感情瓊漿，寄托在妻子的心靈。妻子的牽掛猶如一個(gè)守護天使，在你的身邊飛翔。當你遠離時(shí)，這個(gè)天使是如此的歡快，如此的盡職，讓你時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)它的身影、感到它的存在。這個(gè)守護天使，代表著(zhù)平安，也代表著(zhù)妻子對你的思念。這個(gè)守護天使是妻子的牽掛為你存在的，而她是品嘗了那濃郁的感情瓊漿才會(huì )對你牽掛的。為此，那感情瓊漿，會(huì )永遠寄托在妻子的心靈里，那個(gè)守護天使也就會(huì )永遠守護你平安，在你身邊飛翔。
牽掛像濃郁的感情瓊漿，回蕩在朋友的心里。朋友的牽掛猶如一輪明月，在你的身邊發(fā)光。當你遠離時(shí)，這輪明月是如此的圓，如此的明亮，讓你時(shí)時(shí)刻刻都能享受它那皎潔的月光。這輪明月是朋友對你的相思，對你的惦念，這輪明月也是朋友對你的鼓勵，讓這輪明月的光亮使你鼓起勇氣，不畏艱險地前進(jìn)。這輪明月是朋友的牽掛為你發(fā)光的，他們正是品嘗了那濃郁的感情瓊漿所抒發(fā)出來(lái)對你的思念的。為此，那感情瓊漿，會(huì )永遠回蕩在朋友的心里，那輪明月也就會(huì )一直為你發(fā)光。
你又何嘗不是這樣呢?你遠離你的親朋好友，孤身一人在外漂泊，心中充滿(mǎn)了對他們的牽掛。你也品嘗了那濃郁的感情瓊漿，這感情瓊漿化成了你對他們的牽掛。他們對你的牽掛、你對他們的牽掛，都有喜有憂(yōu)，有笑有淚，又形成了濃郁的感情瓊漿。古有李白對王昌齡的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，孟母對孟郊的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，陸游對唐琬的“一懷愁緒，幾年離索”，而現在的你、你的親朋好友又何嘗不是這樣呢?
牽掛像濃郁的感情瓊漿，牽掛愈深，感情瓊漿也就會(huì )愈濃郁，因為這是他人對你的依依惜別的真誠祝福、絲絲掛念。
牽掛高中作文8
在寂寞的夜里，腦海中常浮現回老家的念頭，無(wú)緣無(wú)故的把手指關(guān)節弄得啪啪直響，清脆的聲音在夜里深深淺淺的敲打著(zhù)我的思緒。
轉眼間，清明已經(jīng)來(lái)臨了，回老家的日子到了。
在一個(gè)平靜的早晨，我們回了老家。雨后，老家門(mén)前的路泥濘不堪，路上布滿(mǎn)積水的小坑。車(chē)停了。
我們走進(jìn)了爺爺奶奶的老房子。奶奶坐在木椅子上，一見(jiàn)我們來(lái)了，馬上站了起來(lái)，接過(guò)我們的大包小包，開(kāi)始為我們張羅一桌好飯菜。奶奶拉起我的手說(shuō)：“坐啊，坐啊�！彼先思倚ζ饋�(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)臉的皺紋擠在一起，歲月的痕跡是如此觸目驚心。奶奶絮絮叨叨的問(wèn)爸爸打算什么時(shí)候回去，又把爸爸領(lǐng)去臥室，告訴他床都給鋪好了，被子、枕頭都是新的。
客廳的南邊，有一個(gè)木窗戶(hù)，刻著(zhù)精致的花紋，十分的精美。我的左手邊是爺爺的房間，
房間的門(mén)看著(zhù)十分的溫暖，雖然年代已經(jīng)久遠。推開(kāi)門(mén)，爺爺那破舊的書(shū)桌一塵不染，書(shū)桌上的筆筒里有一支看起來(lái)已經(jīng)不能再用的毛筆，十分孤獨的斜靠在筆筒里。
奶奶叫我吃飯，于是我走出了爺爺的房間，關(guān)上那扇溫暖的門(mén)。只是簡(jiǎn)單的農家飯菜而已，我卻覺(jué)得這是我今年吃過(guò)的最溫暖的一頓飯。吃完飯，我們爬上山去看爺爺。
爸爸是不同意奶奶同去的，因為山很陡峭，奶奶身子又不好�？墒悄棠虉桃馊�，沒(méi)辦法，我們只得同意。路很險，好像一不小心就會(huì )摔下去，我以為奶奶會(huì )因為堅持不下來(lái)而放棄，沒(méi)想到奶奶堅持到了最后。也許是一種無(wú)形但巨大的力量，讓她堅持了下來(lái)。
爺爺的墓前，野草橫生。我們除去了野草，在爺爺的墓前上了酒，放鞭炮。照我們當地人的說(shuō)法，這樣可以讓已故的親人在下一世過(guò)的幸福。我抬頭望著(zhù)天，天空藍得漂亮又均勻，那火紅的太陽(yáng)像一枚耀眼的徽章，點(diǎn)綴這湛藍的天空。幾朵浮云在天上飄著(zhù)，像我家門(mén)前那芬芳的茉莉花。
陽(yáng)光灑在墓碑上，我順著(zhù)那道光，進(jìn)入了一個(gè)時(shí)間的流年。
在他心愛(ài)的桌子前，爺爺舉著(zhù)瘦骨嶙峋的手寫(xiě)著(zhù)“全家團聚，皆大歡喜�！蹦暧椎奈�，吵著(zhù)要爺爺教我寫(xiě)字，爺爺微笑地對我說(shuō)：“你要認真才能寫(xiě)好，否則學(xué)多久都寫(xiě)不好�！蔽蚁裥‰u啄米般的點(diǎn)頭。爺爺耐心的教我，而我卻漫不經(jīng)心，沒(méi)過(guò)多久就以無(wú)聊為借口放棄了。爺爺只是笑了笑……
那慈愛(ài)的笑啊，是我今生最美的珍藏。
從墓地回來(lái)，奶奶的神情落寞了許多。我似乎能隱約的明白，是什么讓奶奶堅持留在這破舊的老屋，守著(zhù)干柴、楊桃樹(shù)、瘦小的母雞，伴著(zhù)破舊的電視、冰箱以及無(wú)聊的長(cháng)夜。因為這里有她和爺爺一生的記憶。
夜晚，天空下起了小雨，我在雨聲中入睡。小雨滴好像在給我訴說(shuō)一件被歲月沉淀的往事。
第二天，我們回家了�；氐搅诉@個(gè)安靜祥和的小城。我突然想吃餃子，便去超市買(mǎi)了一包速凍餃子。晚上母親煮餃子給我吃，卻怎樣也無(wú)法下咽。我還是喜歡爺爺做的手工餃子，爺爺在世時(shí)，每次回老家，爺爺都會(huì )做豬肉餃子給我們吃，非常的好吃，卻再也吃不到了。
我躺在床上，夜里的雨聲又開(kāi)始夢(mèng)囈般的講述了。
牽掛高中作文9
愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。
——題記
牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。
原來(lái)，我一直在牽掛中成長(cháng)！
煙味清香
自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著(zhù)煙。
一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著(zhù)什么事，我便透過(guò)門(mén)縫看去�！翱�，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì )不會(huì )吃不消？”爸爸一手用打火機點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天�！边@時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)�！斑@孩子，苦也不會(huì )說(shuō)一聲，學(xué)習上生活上有什么困難，我們也好幫幫她�！痹�(huà)音剛落，我
的視線(xiàn)不知被什么模糊了??
原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著(zhù)我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對我的愛(ài)，對我的牽掛。
燈光溫暖
進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地煩躁，總是關(guān)上自己書(shū)房的門(mén)，獨自挑燈到深夜。
父親總是會(huì )在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數學(xué)繁多的公式之中。接著(zhù)似乎感覺(jué)頭頂的亮光一閃，我詫異地抬頭，看到父親正將落地燈的照明角度細細地調整著(zhù)，直到燈光驅散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(cháng)時(shí)間看著(zhù)作業(yè)本的眼睛少一些疲憊�？粗�(zhù)明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??
才發(fā)覺(jué)，父親對我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì )在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。
笑容守望
又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了�！蔽覒賾俨簧岬剡~著(zhù)沉重的步伐走向學(xué)校。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門(mén)口，那充滿(mǎn)深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中，我發(fā)現了人間最美好的東西——牽掛。
父親的牽掛，父親的愛(ài)，讓我永生難忘。
流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細雨的滋潤，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌，在父親的牽掛中成長(cháng)！
牽掛高中作文10
記得那日和同學(xué)散步，一片落葉正巧落到我的肩上，我無(wú)意的和同伴調侃：“你看，那一片秋的落葉輕輕地拍了拍我的肩膀...”還未等我我說(shuō)完，旁邊的同伴笑了一笑：“還這么詩(shī)意啊，不過(guò)，秋在前兩日已經(jīng)走開(kāi)了�！蔽毅等唬鹤唛_(kāi)了嗎？可樹(shù)上的葉子都還綠著(zhù)呢？
后來(lái)，我翻開(kāi)日歷，才發(fā)現那天已經(jīng)立冬了。再后來(lái)，聽(tīng)上海的同學(xué)解釋才知道，四季不明春秋，這是這是江南地區特有的氣候特征。四季不明春秋，那意思便是除了漫長(cháng)而酷熱的夏和短暫且不甚寒冷的冬之外，春和秋常常只算個(gè)過(guò)路人罷了，它們只是在這兒歇一歇腳，然后就忙著(zhù)朝北趕路去了。
而我，卻是一個(gè)喜歡秋的人。我喜歡秋并不是因為厭惡其它三季，而是自小就深深體會(huì )的對秋的一種特殊的感情。這種感情不會(huì )因四季的輪回而黯然消退，只是在每到秋天時(shí)就更顯得清香和瑰麗。這種感情更融合在故鄉的天空下，寄托在每一片被秋雨打濕的梧桐樹(shù)葉上。
依然能清晰記得在家鄉讀書(shū)時(shí)的那些秋天，當時(shí)間躡手躡腳地踮入秋的世界。一切都顯得那么平靜，剛剛在炎夏中熱烈綻放過(guò)花瓣已不在那般美麗，秋天剝奪的也不僅僅是他的容顏。他們只是再那兒靜靜地聽(tīng)雨，任憑時(shí)間的腳步踩出一串串或深或淺的生命的履痕，直到自己化為一片片落紅，然后靜靜地、靜靜地和秋雨一同墜落，去親吻那片久違的，親切的土地。
有時(shí)，每每想到秋，我也總會(huì )想到月亮。記得高三每月休息在家時(shí)，在每個(gè)有月的秋夜，我總愛(ài)斜躺在窗前的床邊，透過(guò)玻璃感受這白朦的月色。那一層冷冷的月霜自天而降，籠罩這寂靜的村莊。那一般凄涼的寒徹，就好似月宮的仙姑輕輕呼出的一抹幽怨，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”般寒冰�？赡�，是那仙姑思念了吧，或是在念著(zhù)戀人也或是念著(zhù)前世為人時(shí)的故鄉吧。而我想，大概會(huì )是后者吧。因為當面對著(zhù)這一輪涼月，愛(ài)情也許著(zhù)實(shí)是太單薄了，它或許經(jīng)不起這深秋的寒徹。而故鄉呢，那來(lái)自母親灶臺里升起的裊裊炊煙；那來(lái)自母親手中熱乎乎的飯菜；那來(lái)自母親口中道也道不完的囑咐叮嚀，那來(lái)自母親心中永遠也放不下的牽掛。也只有這些，才能讓異鄉的我在深秋之夜再次凝望夜空時(shí)，不至于感到寒冷和孤寂。而父親和母親呢，更像那淋著(zhù)秋雨的落紅，在自己生命最為璀璨和碧綠的時(shí)候，把愛(ài)和青春都毫不保留地送給了我，而自己卻甘為秋日里的落紅，化作春泥。
是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蹦欠N最為深沉和博大的愛(ài)，也許只有新生的蓓蕾才能真正感知。
而我呢，這個(gè)身在異鄉遠離故土的孩子，在某個(gè)有著(zhù)秋月的夜晚，是否又會(huì )想起：是誰(shuí)？把那銀白色的思念掛在黃昏后的柳梢頭。
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