我牽掛作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我牽掛作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我牽掛作文 篇1

　　這一天，看起來(lái)很平凡，不是什么節日，也不是什么紀念日，可我卻在這天，遇見(jiàn)了一只活潑的金絲雀。

　　早上，我背著(zhù)書(shū)包，走在上學(xué)的路上，就在一個(gè)拐角處，我看到了一個(gè)黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個(gè)東西5米的地方，仔細一看，原來(lái)那是一只鳥(niǎo)，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥(niǎo)，邊跳邊想：“普通的麻雀沒(méi)有這只鳥(niǎo)漂亮，它們見(jiàn)人就跑，而這只漂亮的鳥(niǎo)，為了保護自己，一定跑的比麻雀還快�！笨蛇@只鳥(niǎo)，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發(fā)現我了，我看見(jiàn)，它黑寶石似的眼睛正看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，還朝我蹦了過(guò)來(lái)，我欣喜若狂地笑了起來(lái)。已經(jīng)被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車(chē)引擎聲把我拉回了現實(shí)，我猛地想起來(lái)我還要去上學(xué)，于是我一步三回頭地離開(kāi)了。突然，一條狗把鳥(niǎo)兒嚇了一跳，它只好飛到樹(shù)上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。

　　在學(xué)校，我每時(shí)每刻都想著(zhù)這只鳥(niǎo)，還給它起了個(gè)名字：絲絲，因為我覺(jué)得它是一只金絲雀。

　　回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當我回過(guò)神時(shí)，才發(fā)現絲絲根本不在。

　　回到了家，做完了作業(yè)，我睡著(zhù)了，也做了個(gè)夢(mèng)：我又看見(jiàn)了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來(lái)一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著(zhù)了，狗也睡著(zhù)了，我帶它走了，并編了個(gè)小草房，讓絲絲睡了進(jìn)去，那里沒(méi)風(fēng)沒(méi)雨，也很安全。我陪著(zhù)它，進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠牽掛著(zhù)你！

我牽掛作文 篇2

　　我常常想，牽掛，是什么呢？牽掛，是一種思念，也是一種情懷。

　　小時(shí)候，我家里養了一只很小的“吉娃娃”——茉莉。茉莉從我一兩歲的時(shí)

　　候，就陪伴在我身邊。它看著(zhù)我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)“步履蹣跚”的小娃娃，再變成一個(gè)幼兒園的“小學(xué)生”。我對茉莉的感情也不斷發(fā)生著(zhù)變化：由一開(kāi)始的害怕，（我小時(shí)候膽子很�。┑绞煜ぼ岳�，再與茉莉成為了親密無(wú)間的“好朋友”、我們家的一個(gè)成員。

　　但是，在我六歲那年的一個(gè)陰雨天，媽媽來(lái)幼兒園接我放學(xué)。到了家門(mén)口，我卻很奇怪——以前我一回到家，茉莉就會(huì )激動(dòng)地沖出來(lái)，抓住我的褲子撒嬌；而今天，別說(shuō)茉莉的影子了，就連它的小爪子踩在木地板上所發(fā)出的“噠、噠”聲，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　正當我百般困惑時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，告訴我了一個(gè)信息——茉莉得了“犬瘟熱”，醫生也無(wú)能為力�？粗�(zhù)我還是一臉困惑的樣子，媽媽又進(jìn)一步解釋道：“犬瘟熱就等于癌癥，也就是說(shuō)，茉莉，可能會(huì )死……”媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)“死”這個(gè)字的'我號啕大哭起來(lái)。

　　幾個(gè)星期后，茉莉離開(kāi)了人間，令我們一家人傷心不已。吃飯時(shí)，手中的骨頭好像無(wú)處可放；到家時(shí)，以往的那個(gè)小身影消失了；出門(mén)前，習慣性地說(shuō)聲“再見(jiàn)！茉莉！”，卻再也聽(tīng)不到那兩聲“汪汪”的“回答”了……

　　如今，一嗅到茉莉花香吧，我就仿拂看到了茉莉正在飛快地向我奔來(lái)……

我牽掛作文 篇3

　　有人說(shuō)：冰雪消融，是春天的開(kāi)始；笑臉相迎，是溝通的開(kāi)始；退是進(jìn)的開(kāi)始；輸是贏(yíng)的開(kāi)始。有時(shí)候，渺小的開(kāi)始，可以成就雄偉而宏大的風(fēng)景；平凡的開(kāi)始，可以走出崇高而偉大的人生。

　　在我還在上小學(xué)三年級的時(shí)候，我總愛(ài)睡懶覺(jué)，經(jīng)常賴(lài)在床上遲遲不肯起床，有時(shí)候太陽(yáng)都照在我臉上了，我還是不想起床。

　　那時(shí)一個(gè)星期二的早晨，那天下著(zhù)大雨，轟隆隆的雷聲在天空中響個(gè)不停，密密麻麻的雨滴打在窗戶(hù)玻璃上，猶如在玻璃上掛了一片透明的雨簾，真是漂亮極了。

　　等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)過(guò)了，我從窗戶(hù)上看到外面那磅礴的大雨，心想如果這時(shí)候去上學(xué)一定會(huì )被老師罰站在教室外面，到時(shí)候同學(xué)們的目光會(huì )刺一樣地向我投來(lái)，那種滋味真是太不好受了。一想到這兒，我心里就害怕起來(lái)了。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)我還沒(méi)起床，顯得很吃驚，焦急地對我說(shuō)：“你怎么還不去上學(xué)？都已經(jīng)快遲到了”。我嘟噥道：“媽?zhuān)�我今天可以不去上學(xué)嗎”？媽媽一聽(tīng)，氣得一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就轉身走了。我呆呆的坐在床上，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，他嚴厲地對我說(shuō)：“開(kāi)起來(lái)，去上學(xué)”！我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸急了，順手抄起雞毛撣子要狠狠地揍我，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我趕緊用手捂住了小腿，但還是覺(jué)得鉆心的疼，可這還不算，又一撣子，我又趕緊用手摸疼痛難忍的屁股，真的，

　　我再也受不了，便哇哇大哭，可爸爸好像真的要狠狠收拾我，他不但不停下來(lái)，反而把我從床頭打到床尾，從床上打到床下挨過(guò)打后，還是媽媽背著(zhù)我去上學(xué)了，到了校門(mén)口，我頭也沒(méi)回地走進(jìn)了教室。幸運的是，老師并沒(méi)有罰我站，也許是因為下雨了的緣故吧！老師讓我們先背一會(huì )兒課文。在我還在為早上的事情暗自傷心的時(shí)候，老師示意我出去一下。走出教室，一張消瘦的臉龐映入了我的眼簾——爸爸，那時(shí)那刻，我真的無(wú)法描述我自己的心情，我一聲沒(méi)吭，但眼前已模糊不堪，爸爸走過(guò)來(lái)，右手扶在我的左肩上，小聲對我說(shuō)：“今天早上我有些過(guò)分，但我還是希望你能理解爸爸的良苦用心R22;R22;”。我再也忍不住了，是激動(dòng)？是悔恨？我不住地用衣袖擦眼淚，爸爸又說(shuō)：“今天我要出門(mén)去打工，這次可能要半年才能回來(lái)，這十元錢(qián)你拿著(zhù)，計劃著(zhù)買(mǎi)些學(xué)習用品吧”我明白，此時(shí)此刻，父親的心情絕不比我好。

　　從那時(shí)起，我好像變了一個(gè)人，大家都說(shuō)我懂事了，平時(shí)一有時(shí)間我就幫父母做家務(wù)；我在學(xué)習上也非常勤奮，刻苦，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。告訴你，從那時(shí)起，我開(kāi)始理解父母了，父母的養育之恩，教育之情，我們做子女的一定要銘記在心，天下沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子的，他們把全部的心血都放在孩子的身上，我們呢？也一定要多理解、多關(guān)心父母，盡量讓父母快樂(lè )輕松地生活！

我牽掛作文 篇4

　　愛(ài)是一首真詩(shī)，愛(ài)也是一本意蘊深刻的書(shū)，愛(ài)也是種無(wú)微不至的牽掛……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣電話(huà)聲響了，躺在床上生病的我不耐煩的接起了電話(huà)，“喂，是誰(shuí)啊”我無(wú)精打采問(wèn)著(zhù)“海寧，是媽媽”，“你怎么又打電話(huà)來(lái)了，才去外婆家幾個(gè)月就打了無(wú)數次電話(huà)，有事沒(méi)事的煩不煩��！”我生氣的對媽媽大喊，“聽(tīng)你爸爸說(shuō)你生病了，你還好嗎？頭還痛不痛？爺爺有沒(méi)有帶你去看病��？開(kāi)水要多喝點(diǎn)，讓爺爺給你晚飯時(shí)多弄點(diǎn)東西吃，知道不？”媽媽的一連問(wèn)候把我都給說(shuō)煩了，“好了好了，我知道了”啪！我把電話(huà)掛了，便心安理德的又睡了起來(lái)。

　　“叮呤…�！庇猪懫鹆艘魂囯娫�(huà)響，“誰(shuí)��？”“是我，爸爸，你今天早上怎么么和你媽媽說(shuō)話(huà)的，��！你知不知道昨天我告訴她你生病的事時(shí)她三更半夜都睡不著(zhù)想打電話(huà)過(guò)來(lái)，又怕你被吵醒，就直到一大早才打過(guò)來(lái)”，爸爸生氣的說(shuō)，“……”頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，爸爸掛了電話(huà)，而我只是在一旁邊坐著(zhù)回想著(zhù)剛才對媽媽那種態(tài)度…

　　原來(lái)父母對我們的牽掛無(wú)處不在，只是我還沒(méi)發(fā)現。有一種愛(ài)叫牽掛！

我牽掛作文 篇5

　　有的時(shí)候，牽掛也是一種幸福。

　　————題記

　　春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。

　　認識牽掛

　　小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒�，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話(huà)倒背如流回答她的問(wèn)題時(shí)就象在應付差事。

　　和她的對話(huà)幾句后就跑去玩了�？晌夷菚r(shí)哪知道，姑姑在傳達他對我的牽掛。

　　了解牽掛

　　年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì )給我打電話(huà)：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習成績(jì)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì )不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì )翻過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。

　　讀懂牽掛

　　媽媽最近出差了，家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了媽媽?zhuān)�縂覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因為它隨著(zhù)媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。

　　有一次，忍不住了，拿起電話(huà)，撥打錯鍵。

　　電話(huà)撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽?zhuān)�是我，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”

　　電話(huà)打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。

　　牽掛，其實(shí)就是一種幸福。

我牽掛作文 篇6

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。父母對我們的愛(ài)就像是浩瀚的海洋，可有時(shí)候我們卻沒(méi)有體會(huì )到，甚至有些時(shí)候還十分不理解父母對我們的良苦用心。

　　剛上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽工作很忙，就讓奶奶幫忙把我接回家，然后奶奶還要去照顧兩位堂哥，所以就只剩下我一個(gè)人孤零零地留在家里。如果作業(yè)沒(méi)完成爸媽還不允許我到花園里玩、看電視、玩電腦，只能在家學(xué)習，就像關(guān)禁閉�？墒沁@個(gè)時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)花園里傳來(lái)小伙伴們一聲聲歡快的呼喊聲，隔壁鄰居家電視里播放動(dòng)畫(huà)片的聲音，他們好像都在向我炫耀一樣，弄得我心里癢癢的，就像有人在用羽毛撩撥我的心弦。但是一想到爸媽毫不留情、說(shuō)一不二的樣子，我只能捂著(zhù)耳朵“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！蹦且豢�，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是全世界、全宇宙最悲慘的小孩了，心里很委屈，也不理解父母為什么這么不近人情。

　　可是，隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，我慢慢理解了父母的良苦用心。因為爸媽后來(lái)告訴我，一個(gè)好的習慣會(huì )讓人受益終生。學(xué)習是我的責任，而良好學(xué)習習慣的養成對我以后的學(xué)習是至關(guān)重要的。

　　事實(shí)也是如此。正因為父母的“不近人情”，我的學(xué)習自覺(jué)性一直很好，基本不用爸媽操心，學(xué)習成績(jì)也很穩定。所以在學(xué)業(yè)越來(lái)越重的情況下，我反而能更快地完成作業(yè)，到花園里玩耍，爸媽的“禁令”也終于解除了。我也最終深刻體會(huì )到父母的愛(ài)并理解他們。

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