描寫(xiě)牽掛的初中作文800字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)牽掛的初中作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字1
“同學(xué)們，請跟我念‘牽掛’�！�
“牽掛……”
女教師動(dòng)聽(tīng)的聲音和孩子們稚嫩的聲音在簡(jiǎn)陋的教室上空回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著(zhù)站在講臺上，面對一雙雙渴望的眼睛，用悅耳的聲音說(shuō)道：“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”
話(huà)音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗，你來(lái)說(shuō)�！彼χ�(zhù)對班上最淘氣的一個(gè)孩子說(shuō)。孩子站起來(lái)，用清脆的聲音說(shuō)：“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛�！�
教室里一片沉默，她和孩子們的眼里都噙著(zhù)淚花。
幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著(zhù)他們老師的身影漸漸遠去。他們沒(méi)有哭鬧，因為在此之前已有五位老師也是從這條路回家探親，以后就再沒(méi)有回來(lái)。
孩子們知道，山里的日子太苦，老師們熬不住。
她心里明白，當初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因為她牽掛年邁的父母，也牽掛安逸的城市生活�？僧斔氐搅耸〕�，走在喧囂的大街上時(shí)，她才懂得自己心底更牽掛什么。
她牽掛善良真誠的山里孩子。記得她剛到學(xué)校那天，因為錯過(guò)了吃午飯的時(shí)間，孩子們就從自帶的干糧中分出一半給她。不一會(huì )兒，她的手上塞滿(mǎn)了半塊半塊的饅頭、烙餅。當時(shí)她心里的那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色于站在頒獎臺上領(lǐng)獎的感覺(jué)。
她牽掛需要她的山村。當初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負責人對她說(shuō)，這只是見(jiàn)習，見(jiàn)習期一滿(mǎn)，隨時(shí)可以調回。盡管如此，當她來(lái)到這個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，仍著(zhù)實(shí)吃了一驚泥坯壘成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著(zhù)“了解鄉村”“感受生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在以后的日子里，她明白了自己對村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。
村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識才有出息，寧愿砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師卻是最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們時(shí)不時(shí)帶著(zhù)自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不收下。
就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著(zhù)她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下�！皠偛�，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師再用‘牽掛’作名詞造句�！�
她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠都是老師的牽掛�！�
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字2
牽掛，你是我的牽掛。
六年前一個(gè)初冬的的早晨，天空和現在一樣藍，我跟著(zhù)母親到一個(gè)很遠的山村去祭墳。我們住在三姥姥家中，我認識了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的舅舅——一個(gè)半傻的舅舅，一個(gè)讓人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。媽媽說(shuō)，舅舅小時(shí)候藥物中毒，沒(méi)能得到及時(shí)的治療，留下了病根。媽媽話(huà)的喚起了我的同情和感動(dòng)，但我仍討厭他。
三姥姥要和媽媽談一些事情，讓舅舅帶我出去玩玩。舅舅可高興了，拉著(zhù)我的手就往外走，而我非常討厭他，故意裝作不認識的樣子，遠遠的跟在他的后面，盡管他有些失望，但仍然興奮地比畫(huà)著(zhù)，用含糊的聲音叫著(zhù)我的名字，那聲音真是難聽(tīng)死了！“大傻子出來(lái)了！”一群小孩子喊道，“看哪！還帶了一個(gè)小傻子”什么？敢罵我！我跟他們打了起來(lái)，可是人單力薄，哪里是他們的對手，幸虧舅舅趕了過(guò)來(lái)，把我高高抱起，任憑那些小孩對他拳打腳踢。
“要不是你，哪里會(huì )有這么多的麻煩？”剛被舅舅放下，我轉頭就跑，而他卻緊緊地跟著(zhù)我，仍含糊的喊著(zhù)，聲音顫抖著(zhù)好像在哭。我顧不得這些，只是拼命的往前跑，也不知道跑了多久，我不經(jīng)意的回頭望望，��！后面沒(méi)有人，在這陌生的小山村中，我迷路了，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)隱約聽(tīng)到有人喊我的名字，但不是很清楚，我尋聲望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的身影——舅舅，他發(fā)狂地搖晃著(zhù)樹(shù)枝，竭力呼喚著(zhù)我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中顫抖，終于他再也喊不動(dòng)了，失魂落魄地跌落在冰冷的地上。
一個(gè)幾乎沒(méi)有智商的人，用它最單純的心靈向周?chē)娜吮磉_著(zhù)自己的感情，它是那么的希望被理解，被接受，可沒(méi)人愿意接近他，而他卻用最質(zhì)樸的心胸去原諒每一個(gè)人。他是家人的負擔，是別人的笑料，然而，孤獨和痛苦絲毫沒(méi)有減輕。他對理解的渴望。
我哭喊著(zhù)奔向舅舅，見(jiàn)了我，他立刻跳了起來(lái)，用粗笨?jì)龅猛t的大手替我擦干淚，比劃著(zhù)有我——他的嗓子不能發(fā)出聲音了！
以后的幾年，我時(shí)常收到他的禮物，一只折得很認真的小鴨子，一袋杏仁，幾個(gè)鴨蛋……他用最坦誠的情感來(lái)表達對親人最深切的關(guān)愛(ài)。
舅舅，您在做什么呢？我心底里最真摯的感情是山那邊一個(gè)遙遠的牽掛，夢(mèng)里，常�？吹侥瞧{天。
牽掛，你是我的牽掛。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字3
秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，秋風(fēng)席卷著(zhù)落葉，帶來(lái)陣陣寒意。站在高處，眺望蒼穹——天高云淡，幾只孤雁飛向遠方，遠處半黃半綠的山巒也把我的思緒拉向遠方。曾經(jīng)的你，現在在何方？曾經(jīng)同窗兩年的你，現在過(guò)得還好好嗎？自從你走后，我時(shí)常牽掛著(zhù)你，時(shí)常牽掛我們同窗兩年的歲月…
清晨，繁雜的吵鬧聲打破了我的夢(mèng)鄉，我揉了揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，便來(lái)到窗前，推開(kāi)了窗。吸了口清新的空氣，眺望著(zhù)遠方蒙蒙的霧，若隱若現的看到了那繁雜的市場(chǎng)。漸漸的熱鬧起來(lái)，時(shí)不時(shí)還夾帶著(zhù)一些叫賣(mài)聲。隨著(zhù)一陣風(fēng)吹來(lái)迎面吹來(lái)了那股熟悉的氣味…這是我不由自主地想起了那間熟悉的餐廳，想起了你。
時(shí)間匆匆，轉眼間我和你已經(jīng)分開(kāi)了2年了，這2年你過(guò)得好嗎？想起以前，經(jīng)常和你來(lái)這里買(mǎi)早餐吃，可現在…還記得那天很冷，我和你還是依然手著(zhù)牽手的，來(lái)到這間餐廳，
我的手凍僵了，你為我端了一杯熱水，我暖了一下手后，便喝了下去。心里真暖��！
和你一起的2年里，我臉上都是掛著(zhù)燦爛的笑容，但是自從你走了之后，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。當我聽(tīng)到你要搬家的消息后，我剎時(shí)間，眼淚就滴答滴答的流下來(lái)了，我很害怕，我會(huì )失去你，我害怕每天沒(méi)有人牽起我的手和我一起去學(xué)校；我害怕一個(gè)人孤零零的吃早餐。我很怕…
第二天，我拖著(zhù)沉重的腳步，但是腳有十斤重似的，怎么挪也挪不動(dòng)，太陽(yáng)也像失去了他那原有的光輝，變得陰森森的。我無(wú)精打采的來(lái)到了課室，走到了自己的課桌上，突然聞到了那股十分熟悉的味道，我抬頭一看，桌子上卻放著(zhù)一份熱騰騰的炒飯，旁邊夾著(zhù)一張小紙條寫(xiě)道“以后，你要學(xué)會(huì )堅強，雖然不能一起上學(xué)，但我，依然會(huì )每天陪著(zhù)你吃早餐的。我們依然還是好朋友。還有一個(gè)大大的笑臉。我欣慰的露出了一絲微笑。
很快，2年過(guò)去了，我們也自己的前途而各奔東西了，你也要回老家讀了，最后一次送你去車(chē)站，看著(zhù)你的背影，我又一次落淚了，但是我心中默默的祝福你，希望前途光明，希望你不會(huì )忘記我們一起同窗的歲月，希望你永遠記得我這個(gè)朋友。
以后每一個(gè)早晨，當我打開(kāi)窗時(shí)，聞到那股香味就想到了你，想起我們愉快的那段歲月，我們漸漸的長(cháng)大，但是我心中那一絲牽掛永遠不會(huì )停息。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字4
獨在異鄉的客，半夜的霜氣裹著(zhù)他，不肯退去，他披起衣裳，掀開(kāi)薄紗似的簾帳，獨倚樓欄遙望著(zhù)一輪明月，任月的光輝吞噬自己。
母親怎么樣呢父親還咳嗽嗎妹妹還是吵著(zhù)要聽(tīng)故事才睡覺(jué)嗎……
這一切，無(wú)論如何也無(wú)法使他忘卻，即使在這異鄉生活了十年，二十年，縱然他的口音變了，可他明白，自己終究是客，只有自己的家鄉才是真正可以停泊的地方。無(wú)論在哪兒，他也放不下心中的牽掛，對家鄉對親人的牽掛。這一夜，他是無(wú)論如何也無(wú)法睡去的。于是，他沖了一杯茉莉花茶，用瓷碗外的余熱烘著(zhù)自己干赤的手，讓這氤氳的香氣把自己吞沒(méi)�！盎蛟S牽掛真的是一種力量，他是支撐著(zhù)生活的原動(dòng)力，只要你牽掛著(zhù)一個(gè)人，把他裝在心里，不管你走到天涯海角，你都可以帶著(zhù)他。因為這份牽掛創(chuàng )造了你生命的色彩�！薄S手翻開(kāi)手邊的一本書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)上有這樣一段話(huà)，“牽掛就是動(dòng)力，但是你的思念并不遙遠，因為你們永遠共享著(zhù)這一輪皓淼的月�！�
他不禁猛然一驚，在抬頭遙望時(shí)，已明月當空，他欠了欠身，只聽(tīng)“啪”的一聲，茶碗掉在了地上，茶水在地上漫流，應著(zhù)月亮的光輝。他不禁恍然大悟，思念本是一種人生的境界，怎么自己反而對牽掛充滿(mǎn)了悲傷。只有分別，才有相遇的快樂(lè )，這牽掛是在孕育相聚的歡娛，而自己不該有的悲傷也恰如這茶杯里的水倒掉即空，空則明凈。他踏過(guò)那一灘灑下的茶水，脫下自己的外罩，輕輕掛在衣鉤上，當他再回首看那一輪明月時(shí)，自言自語(yǔ)道：“也許我永遠是我家里人的債，而他們也是我的債吧！”他微笑了，這是一份多么美麗的債��！他在牽掛里睡去了，酣眠在異鄉的旅店中，他釋然了，超脫了。
牽掛是人生中的一支歌，不管是蘇小小的歌闕，還是李師師的墨香，不管是李龜年的紅毯繡，還是徐志摩的康橋，不管是沈從文的邊城小鎮，還是川端康成的魔鏡，這里面總有一種感懷，在我們的心中隱隱作痛。如小王子對康索羅的愛(ài)，法國人對小王子的愛(ài)那樣深沉，雋永。
牽掛的歌，在客的心中亙古常青，牽掛的歌，就像我心中的你和大地，永不老去。牽掛的歌，在客的夢(mèng)中回響……
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字5
牽掛：因心里放心不下而掛念。牽掛的意義：牽掛，是對他人的深深惦記，是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情、聯(lián)結愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(cháng)短�？兹笘|南飛的美麗傳說(shuō)，孟姜女哭長(cháng)城的千古絕唱，梁山伯與祝英臺的悲歡離合，思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝的妙句佳章，都描述著(zhù)因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
而我認為最美的牽掛是父母對孩子的這種情節。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。其實(shí)，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與在自己的母親心相連。
我母親在老家為我打工掙錢(qián)，我與母親見(jiàn)面的時(shí)間不多，除了寒暑假，就沒(méi)什么機會(huì )。雖然，我與母親的實(shí)際距離遠，但心很近。每當天冷時(shí)，母親會(huì )打電話(huà)，告我要加衣服。
當感冒時(shí)，母親會(huì )一天三次的給我打電話(huà)，催我要吃藥。當我要什么東西時(shí)，母親會(huì )立馬給我買(mǎi)，不管這件東西有多貴，買(mǎi)完后寄過(guò)來(lái)。當我有點(diǎn)大的病痛時(shí)，母親會(huì )請假，上來(lái)陪我。
我的母親，任勞任怨了十幾年，而我卻一直不在她的驕傲。在去年過(guò)年時(shí)，我用攢下的錢(qián)為母親買(mǎi)了一時(shí)康乃馨，給母親時(shí)，母親當時(shí)就哭了，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，因為我長(cháng)這么大了，連一束花還沒(méi)送過(guò)母親。雖然，很心疼那些錢(qián)，但比起母親為我花的，連百分之一都不到。因為，我看到母親的感動(dòng)的淚，喜悅的笑容，我的心到底了空前的滿(mǎn)足。
我覺(jué)得母親雖然在老家，但母親的牽掛，一天比一天多，有增無(wú)減時(shí)時(shí)想著(zhù)我穿暖了沒(méi)，睡好了沒(méi)，吃好了沒(méi)。讓我很自愧不如，我一直都受母親的牽掛，而我卻很少牽掛母親。誒！我是個(gè)不孝女啊。母親的這份牽掛是永遠還不了的，就算是金錢(qián)也只能彌補十分之一。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字6
我牽著(zhù)那根光陰的線(xiàn)，去追尋夢(mèng)的翅膀，在人生的驛站偶然�？�，在堅持到底，散落在一邊，然后被馬蹄驚起的香塵所淹沒(méi)，依舊不變的是牽掛——那一方故土。
聽(tīng)慣了鋼筋水泥樹(shù)林里的喧囂轟鳴，看慣了燈紅酒綠都市里的五彩霓虹，卻不由地任思緒回到了那簡(jiǎn)陋的故鄉。偏僻的故鄉，這是依水村莊，沒(méi)有現代化的科技，沒(méi)有富裕的經(jīng)濟，卻依然是我一生牽掛的地方。她樸素的感情，自然的美麗，讓我為她傾心。
雨天時(shí)季，落雨紛紛，偶爾可見(jiàn)的是厚重顯眼的黃布傘。人們撐著(zhù)傘，穿梭在密密細雨中，踏著(zhù)積水的水花，濺起的泥水與他們的汗水混在一起，他們依然不停息的是手頭的勞作。雨水從瓦檐上落下，滴滴嗒嗒的落雨聲在有著(zhù)一口古井的院子顯得特別清晰。古井口，被麻繩打磨光滑的邊緣，向人們啟示著(zhù)它的悠久歷史。在雨生滋潤下的`青苔依附在墻角，墨綠的顏色，油油地在招搖著(zhù)。倘若是在秋天，枯黃的落葉隨冷雨凋零而下，平靜的院落里就又多了一份凄美與哀傷。也許在院落的屋檐下，有一位老頭斜倚在凳子上，閑聽(tīng)雨聲靜看落花。
如若是晴天，擺在山腳路邊的幾個(gè)蜂箱，露出了幾聲山歌最初的音符。春初時(shí)節，山腳邊金燦燦的油菜花，在陽(yáng)光的映射下，分外耀眼。田邊的小溪流，淙淙地流經(jīng)路邊，流向那棵老柳樹(shù)旁的池塘。一根池邊的蘆葦，在低低的“薄霧”中羞澀的捂住了臉龐。時(shí)值盛夏，那動(dòng)情的蜻蜓會(huì )把一個(gè)親吻的漣漪留給池塘。到了夜晚，不要以失去流行音樂(lè )的鄉村是寂靜的。池塘邊、田野中到處都是此起彼伏的蛙鳴，還有其他清脆的蟲(chóng)鳴，混在一起，煞是熱鬧，自然的交響樂(lè )，味道更濃了。偶爾去走一走，村口的小石橋，由參差不齊的大小石塊累積而成，石縫中長(cháng)出的蔥蔥小樹(shù)，與橋下的清澈流水相互映襯。讓人不禁陶醉其中。古老的、自然的、樸素的，種種交織，景不醉人人自醉。
記得我時(shí)一次離開(kāi)故鄉的傍晚，燕子掠過(guò)庭院，遠山橫臥久陽(yáng)。
品茗聽(tīng)雨，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，剪一段流云，栽一方桃李，自著(zhù)羅衣，同落紅老去，牽掛直到永遠。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字7
奶奶睡覺(jué)不關(guān)燈早已形成習慣，小時(shí)候我以為是因為奶奶和我一樣怕黑，長(cháng)大后才了解，那是老人無(wú)法釋?xiě)训囊粋�(gè)牽掛。
在爸爸的記憶里，求學(xué)的路總是黑暗且漫長(cháng)的。從老屋到學(xué)校，跨過(guò)公路，穿過(guò)羊腸小徑，再到田間小路，幾公里的路途總是伴著(zhù)孤獨的星光，一個(gè)人走完。
鄉下的夜晚來(lái)得總是很早，七兒點(diǎn)不到，原本就人家了了的村莊像被刷過(guò)一層黑漆，遮蔽住一切光亮，惟獨留下夜幕中的月光泛著(zhù)寂寞的光暈。
爸爸說(shuō)，那是我不曾體會(huì )過(guò)的孤獨無(wú)助和迷茫。夏天寂靜得徒留一片蛙聲，冬夜里北風(fēng)刮過(guò)臉頰直至麻木。努力地辨認出回家的路，無(wú)邊的黑暗卻如同一片迷霧彌漫著(zhù)整片森林林，不知不覺(jué)又走錯了方向，直到深夜才回到家。
直到某一個(gè)夜晚，抬頭眺望，突然發(fā)現遠處一點(diǎn)微弱的光芒在風(fēng)中搖曳出家的方向。
從那以后，夜夜總有一盞燭光為爸爸亮著(zhù)，在那個(gè)電燈并不普及的年代，一點(diǎn)微弱的燭光在夜的黑墨里顯得尤為明亮。
我能想象出這一點(diǎn)光芒有多么明亮，我亦能想象出燭光的那端，奶奶擔憂(yōu)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)牽掛。這夜夜擔心與牽掛讓她忍不住為兒子點(diǎn)一盞燭，就讓那牽掛化作一點(diǎn)燭光，照亮回家的路吧！
后來(lái)，這漸漸成為一個(gè)美麗又悲哀的習慣，當一支蠟燭終于被一盞盞電燈替代之后，爸爸也走出了小山村，在城里找到一份工作。而垂垂老去的奶奶，始終習慣在入睡前點(diǎn)一盞燈，固執地認為它能指引兒子回家方向。
如今，我也即將離開(kāi)父母的懷抱，只身踏上求學(xué)的路。我知道爸爸媽媽一定也會(huì )像奶奶一樣牽掛著(zhù)我，擔心我孤獨，擔心我生病，擔心我的安全。
每個(gè)父母的牽掛都是一盞徹夜未眠的燈，盡管孩子已經(jīng)飛得很高很遠，那盞燈始終在為孩子們照亮回家的路。
點(diǎn)評：燭光明媚地照耀著(zhù)，一個(gè)女孩在向我們絮絮私語(yǔ)，訴說(shuō)她那溫暖而安靜的記憶。作者從生活瑣事中挖掘偉大的母愛(ài)，作者似乎想說(shuō)明什么、證實(shí)什么，但愛(ài)本身是說(shuō)不清道不明欲說(shuō)還休的。淡淡的文字，淡淡的心情。有幾分灑脫，有幾分悲哀，又有幾分無(wú)奈。本文取材雖普通，但平實(shí)而又不乏文采的文字間流露真情，頗為感人。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字8
外公住在一片寧靜的青山上。外公親手在山上種下了一大片油菜田。每年清明與母親回去，恰能逢上油菜花開(kāi)。對于我這個(gè)愛(ài)花的姑娘，那大片大片的花田，自然成了我的樂(lè )園。
我最?lèi)?ài)讓母親騎著(zhù)車(chē)帶我上山。沿著(zhù)一條幽僻的小徑，穿過(guò)一片茂密的竹林，車(chē)輪軋過(guò)由凋零的竹葉堆積成的席子，“咯吱咯吱”的，頗有趣味，為幽靜寂寞的竹林增添了一絲生氣。時(shí)間久了，便覺(jué)出密密的竹林似乎有些昏暗無(wú)聊，這時(shí)，一大片鮮綠的菜畦便突然映入眼簾，頗是明亮，可謂是“便覺(jué)眼前生意滿(mǎn)”，心里也多了一份明快。
約莫一刻鐘的路程，才又路過(guò)菜地，終于看見(jiàn)了那一片金燦燦的油菜花田，心里自然也充滿(mǎn)了“柳暗花明又一村”的喜悅。跳下車(chē)，撲進(jìn)那花田，閉上眼，深深地吸氣，一股清淡卻又不失韻味的奶香撲入鼻中，沁人心脾。那花香是甜的，宛如蜂蜜一般柔和香醇。隨著(zhù)裊裊春風(fēng)拂面，陣陣花香如浪一樣縈繞在我的身邊。我的心，也隨即靜下來(lái)，仿佛這個(gè)世界沒(méi)有了浮躁，沒(méi)有了怒氣，全都是安詳與愉悅。慢慢睜開(kāi)眼，眼前的一切都變得更加明亮，更加清晰。那一片醉人的金黃，隨著(zhù)春風(fēng)的撫弄，輕輕的搖擺;那有高有低的花枝一起輕輕地搖拽，恰似那涌動(dòng)著(zhù)的金色的海浪。我在花田里漫步，就像在粼粼的水面上蕩漾。
伸起左手，折一串油菜花，擎在面前，細細地端詳：那股淡淡的香氣，那抹明亮的黃色，突然使我感到這油菜花似乎有些蘇小妹那種活潑而又不失內涵的神韻了。
我擎著(zhù)那串花，順著(zhù)田埂跑上去，調皮地把花插在正在后山采茶的外公的頭上，母親似乎有些責怪，可外公卻不惱，反倒和藹地笑笑，牽起我，緩慢地，緩慢地走進(jìn)花田，用他那竹枝一般枯瘦的手，也折下一串油菜花，別在我的發(fā)綹間。我開(kāi)心地笑起來(lái)，指指外公頭上的花，又摸摸自己的發(fā)間，再一次明朗地笑著(zhù)，外公也笑了。
如今，已是五年過(guò)去。外公也不再能牽起我的手，走進(jìn)那片油菜花田了，而只是成日地歇在床上。我多希望，他能再一次將那油菜花別在我的頭上，沖著(zhù)我，露出那疼愛(ài)而又慈祥的笑容。
對我而言，那油菜花不僅是最美的花，更是我對于故鄉與故鄉人的，牽掛。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字9
夜，夜得那么安靜，黑暗籠罩著(zhù)一切，好多的生物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，沉淪在夢(mèng)幻的世界中，不愿醒來(lái)。
有個(gè)窗口卻是燈光閃爍，房間的主人好像難以入睡，久久不肯熄燈。那房間中的人——是我。
我總是喜歡在星期六的晚上，當所有的生物都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，打開(kāi)燈，望著(zhù)窗外的一切。
鳳輕輕地玩弄著(zhù)我的發(fā)絲，親吻著(zhù)我的臉蛋，像是一位慈愛(ài)的母親，微笑地對我說(shuō)：“睡吧，孩子，別再想了�！蔽覅s搖搖頭。我又在牽掛那年邁的外婆了。
自從五年前外公去世后，外婆便孤身一人，待在那小小的、凄涼的屋子里，一個(gè)人燒飯、洗衣。雖然舅舅家就在外婆家附近，但是他們并不了解外婆內心深處的孤獨，其實(shí)，外婆是很喜歡熱鬧的，是為了不讓他們擔心才強裝笑臉的。
每當過(guò)年時(shí)，我、妹妹、媽媽總會(huì )坐著(zhù)爸爸的車(chē)子去探望外婆。外婆也總是準備好各種零食，供我和妹妹享用。當大家圍著(zhù)一張圓桌吃得不亦樂(lè )乎，談得津津有味，那時(shí)，外婆的臉上就會(huì )漾起笑容，像一朵盛開(kāi)的菊花。我便會(huì )在心中暗暗高興。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，當太陽(yáng)從西邊悄悄地落下，當鳥(niǎo)兒飛回自己的巢中，當花兒收回燦爛的笑臉，我們要回家了。外婆依依不舍地看著(zhù)我們上車(chē)，揚著(zhù)手對我們說(shuō)再見(jiàn)。突然，我跑下車(chē)，來(lái)到外婆面前，大聲地對爸媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)乙粝聛?lái)，和外婆一起住�！碑斘艺f(shuō)完話(huà)后，外婆愣了一下，隨即會(huì )心地笑了，激動(dòng)地說(shuō)：“好，好！你想住幾天都沒(méi)問(wèn)題�！�
隨后的幾天，我和外婆都十分開(kāi)心。早晨，當大公雞還沒(méi)扯開(kāi)嗓子歡鳴一曲，我就起床了，我要和外婆一起去田里割菜。說(shuō)是割菜，我只是跟在外婆身后，把那些割下的菜拾到菜籃里，盡管如此，我還是興致勃勃，邊拾邊唱歌，還講笑話(huà)逗外婆開(kāi)心。外婆的那張臉呀，就像一塊石頭掉進(jìn)了平靜的水潭中，蕩起一圈圈細小的波紋，眼角的皺紋更加多了，但看上去卻年輕了不少，可能是笑容讓外婆多了一些魅力吧！割好菜，我和外婆一起吃早餐，一頓平凡的早餐卻讓我吃得滿(mǎn)心歡喜。
……
幾天后，我要回家了，臨送別時(shí)外婆叮囑我：“不要感冒，不能玩得太過(guò)火”，那些“嘮叨”的語(yǔ)言，卻讓我的人暖暖的，就像冬天里的陽(yáng)光。
現在，我想，外婆有沒(méi)有吃藥？外婆一直以來(lái)都有高血壓，想到這，我的心猛地一縮。
外婆呀，外婆，我把所有的牽掛都寄托給了明月，讓它在睡夢(mèng)中告訴您，您是不是收到了呢？您的甥女在遠方想念您呢？
夢(mèng)中，我看見(jiàn)我和外婆在澎湖灣一起唱著(zhù)幸福的童謠……
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字10
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過(guò)。中學(xué)三年的師生情，朋友情，這是你三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個(gè)大集體成長(cháng)；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì )自立，我們在成長(cháng)。
情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著(zhù)老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著(zhù)我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候；軍訓時(shí)，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲時(shí)，他們的責備；備考時(shí)，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民老師的情感。意志堅強，不是每個(gè)人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。朋友們，你們還記得這些人民老師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數學(xué)課上他為我們解決抽象的數學(xué)題；英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民老師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿(mǎn)希望。朋友們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運動(dòng)會(huì )、地生會(huì )考、實(shí)驗操作考試、體育中考，還是即將到來(lái)的中考……在這些無(wú)數個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——朋友。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你？在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑？在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導你？在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵你不斷的前進(jìn)？生活中的喜怒哀樂(lè )都填滿(mǎn)了朋友的身影，朋友之間的友情填補著(zhù)你的心靈。
情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字11
“愛(ài)，因為在心中，平凡而不平庸�！睈�(ài)是世間最珍貴，最純潔的東西，凡幾百年的生命歷程在歷史的長(cháng)河里隨波逐流，千變萬(wàn)化，然而唯一亙古不變的就是那永恒的愛(ài)——親情，它不會(huì )像友情那樣被時(shí)間沖淡，直至消失，更不會(huì )因金錢(qián)，物欲而變腐朽，因為親情為是骨肉之情，是血濃于水的摯情至愛(ài)。
小時(shí)候，總認為父母對我的愛(ài)是理所當然的，因此從沒(méi)關(guān)心過(guò)他們，甚至有時(shí)埋怨他們這里不對，那里不好，后來(lái)啊，我漸漸感覺(jué)到父母有時(shí)真得好煩，讓我覺(jué)得與他們語(yǔ)言不通，無(wú)法交流，而現在，我才真正體會(huì )到父母對我那無(wú)比熱烈與濃厚的愛(ài)。
那是一個(gè)烏云籠罩的早晨，我早早起床準備上學(xué)，忽然感到肚子有些痛，但這已是司空見(jiàn)慣的事，我以為忍會(huì )兒就沒(méi)事了，就照常下地穿鞋，突然，肚子痛得愈加嚴重，連腰都彎不下去了。母親看到后焦急地詢(xún)問(wèn)我怎么回事，然后迅速拿來(lái)熱水袋，止痛片，把我包在被子里，父親這時(shí)也起床了，在廚房熱牛奶……我躺在床上，看到父母在地下忙亂的情景，心里暖暖的，甜甜的，有一種幸福的感覺(jué)。后來(lái)在一番忙亂后，肚子終于不痛了，也或許是我的感覺(jué)神經(jīng)在那刻就麻痹了，感覺(jué)不到疼痛，但我只要擁有這份愛(ài)就足夠了。
我以前一直認為任何一位父親都沒(méi)母親更愛(ài)孩子，因為他們的性格天生注定不能給孩子細膩的愛(ài)。然而那次卻徹底讓我改變了這個(gè)想法，我才發(fā)現原來(lái)父愛(ài)也可以這樣細膩。那時(shí)我們全家最難熬的日子，母親在呼市給姥姥陪床，爸爸在工作，我簡(jiǎn)直就生活在水生火熱之中。那天中午，爸爸打回了電話(huà)，我想一定又要去送貨了，果然不出我所料，一接電話(huà)父親就直切主題，接下來(lái)就是對我的囑咐，電話(huà)那頭的父親一直在說(shuō)，從吃到穿，從住到行，里里外外都說(shuō)了個(gè)遍，他好像總不放心，總有說(shuō)不完的話(huà)，而輪到我就只有說(shuō)“好的”“知道了”的一類(lèi)話(huà)。父親真的有些煩，但我并不討厭這些，與其說(shuō)是囑咐，不如說(shuō)是嘮叨的，因為這是令世界為之動(dòng)容的親情的體現，是永恒之愛(ài)的表達，我因自己能享受這樣一份偉大的愛(ài)的沐浴而自豪！
親情，是快樂(lè )日子里的一把吉它，為你盡情彈奏生活的愉悅；親情，是憂(yōu)愁日子里的一股春風(fēng)，為你吹去心頭的煩惱；親情，是寂寞日子里的一縷陽(yáng)光，為你消融孤獨的寒冰。朋友，如果你的父母有時(shí)也對你很?chē)Z叨，請不要嫌棄，更不要拒絕，因為有一種關(guān)心叫親情，有一種愛(ài)叫做牽掛！
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字12
每一次的遠足，行囊之中都有您對我的牽掛；現在，換我來(lái)牽掛您，母親……
——題記
深秋的菊，散發(fā)陣陣幽香，水珠乍濺，輕輕搖擺，似串串水晶滾落地上，濺起陣陣漣漪，深秋的氣息混著(zhù)泥香襲來(lái)，思緒不禁飄散，此時(shí)的您，在干什么呢？
或坐在門(mén)前，安靜地核算店里的收入；或站在窗前，沉默地望著(zhù)街市發(fā)呆；或立在樓頂，恬淡地給花澆水，或許，也像我正牽掛著(zhù)您一般牽掛著(zhù)我呢？
您的感冒好些了嗎？都怪我，那天玩那么瘋，晚上那么晚才回去，站在門(mén)口牽掛著(zhù)我的您凍得不輕吧。秋日的夜風(fēng)那般冰冷，深夜的街道那般蕭條，您的身影那般單薄，站在門(mén)口的您為何固執地牽掛著(zhù)我？為何？對不起，母親，以后換我等您，換我牽掛您，好嗎？
您的頸椎病好些了嗎？唉！固執如您，清冷的夜里每夜抱著(zhù)剛出生的的我，一天，兩天熬得過(guò)，一月、兩月熬得您患上這種病。唉，若不是小小的我貪戀母親的味道，貪戀您的胸膛火熱的心跳，不肯讓您離開(kāi)半步，您何至熬出這樣的病。我知道，既使小小的我不那般，您也不會(huì )放手，因為，您牽掛著(zhù)您剛出生的小小女兒。對不起，母親，以后換我抱您，換我牽掛您，好嗎？
您的胃病好些了嗎？我不知道幼時(shí)離開(kāi)您的四年里，你過(guò)得怎樣風(fēng)餐露宿的生活，讓您患上了那么嚴重的胃病，只能隱約從您和父親的回憶中聽(tīng)出些許濃濃的心酸。父親說(shuō)，那四年中您一邊為我們打拼出一個(gè)美好優(yōu)越的家庭，一邊牽掛著(zhù)小小的我，有時(shí)突然就哭了，因為您想起了小小的我。對不起，母親，以后我再也不離開(kāi)您了，換我牽掛您，好嗎？
母親，這些年牽掛著(zhù)小小的我，您辛苦了。這么多年過(guò)去了，我早已不是當年那個(gè)弱弱小小的小姑娘了呢！我長(cháng)大了，我長(cháng)高了�？墒悄赣H，等等我，別老，別病，別疼，別傷，我會(huì )心疼，我會(huì )流淚。我不害怕風(fēng)吹雨打，不害怕大雨滂沱，我害怕的是那個(gè)日夜牽掛我的人兒老去，您的鬢已泛霜，背已微駝，歲月肆無(wú)忌憚地在您臉上雕刻，母親，等等我，我想牽掛著(zhù)您，我要牽掛著(zhù)您，我必須牽掛著(zhù)您！母親！
窗外的樹(shù)葉飄然而下，我的眼睛微微瞇著(zhù)，想著(zhù)您辛苦的背影，濃濃地牽掛著(zhù)您，牽掛著(zhù)您……
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字13
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的摧殘，迎來(lái)的是更明媚的陽(yáng)光和更清新的空氣。
我貪婪地呼吸著(zhù)郊外的空氣。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，感覺(jué)樹(shù)葉更綠了，小草也青得直逼你的眼。突然間，我的耳朵似乎捕捉到了什么聲響，雖然是微乎其微，卻記憶猶新。
我順著(zhù)聲音尋找著(zhù)，終于靠近了那個(gè)不明發(fā)聲源。我扒開(kāi)草叢，意外地發(fā)現：在這個(gè)用樹(shù)枝搭成的窩里正臥著(zhù)一只小鳥(niǎo)。也許是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的緣故吧。這個(gè)小家伙羽翼還未豐滿(mǎn)，顯然是受到了我的驚嚇，圓溜溜的眼睛里透露出無(wú)限的恐懼。也沒(méi)有多想些什么，滿(mǎn)懷欣喜地將它帶回了家。
它探頭探腦地環(huán)視著(zhù)著(zhù)周?chē)囊磺�，不敢往前走一步，也不敢向后退一步，生怕有人要傷害它似的。我幾乎能捕捉到它的心跳，仿佛繁密的雨點(diǎn)擊打著(zhù)地面。
但是這小家伙喜歡吃什么呢？我總不可能學(xué)它媽媽一樣用嘴喂它吃吧？！我于是割了些草回來(lái)，放在它的嘴邊，可它硬是不吃，還發(fā)出啾啾的聲音表示抗議。天哪，小鳥(niǎo)媽媽是怎么哄它吃食的��？現在，我終于體會(huì )到了鳥(niǎo)媽媽的辛苦和難處了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于把它給安頓好了。
不知不覺(jué)，過(guò)去了半個(gè)月。那天，我給它喂食的時(shí)候，驚喜的發(fā)現：它的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)了起來(lái)。但是，我又發(fā)現它卻常常盯著(zhù)窗外，朝著(zhù)天空鳴叫，聲音凄楚哀婉，翅膀不住的撲騰幾下，眼睛里仿佛還閃著(zhù)淚光。這時(shí)，我恍然大悟：小鳥(niǎo)肯定想家，想它媽媽了。我于是對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀兯退丶野�！媽媽驚奇地望著(zhù)我，又回頭看了眼小鳥(niǎo)，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道，藍天是小鳥(niǎo)的家，那兒有它的親人和伙伴，它離不開(kāi)它們，就像我離不開(kāi)我的家人一樣。不管身處何地，愛(ài)是無(wú)法阻隔的，思念是無(wú)法抹去的。就像蜜蜂隊花朵的眷戀，就像小草離不開(kāi)雨露的滋潤，就像魚(yú)兒對水的依賴(lài)就算時(shí)間的消失還是相隔千里，都無(wú)法使這段愛(ài)忘記。
于是，我再一次來(lái)到郊外的田野上。我捧起小鳥(niǎo)將它舉過(guò)頭頂，它撲騰了幾下翅膀，長(cháng)鳴了一聲，便飛走了，消失在藍天之邊。
微風(fēng)拂過(guò)，藍天白云與繽紛的大地，編織成了一幅動(dòng)人的畫(huà)！畫(huà)里，一直追尋幸福的小鳥(niǎo)，還有一個(gè)正在祈禱的小女孩
瑞安市外國語(yǔ)學(xué)校初一：雪愁
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字14
有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂牽夢(mèng)縈。
——題記
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了藍天。仰望藍天，我常常在想，那個(gè)人們心中美麗的天堂，應該就在白云的上方吧！雖然看起來(lái)遙不可及，我卻總覺(jué)得它在我眼前，因為我們之間有一座永遠不塌的橋，那就是我對外婆的思念。
小時(shí)候，受媽媽的影響，我并不相信這個(gè)世界上會(huì )有靈魂，可是在長(cháng)大一些的時(shí)候，卻被外婆的信仰所感染，另一個(gè)虛擬的世界出現在我心中。所以，靈魂的有無(wú)，對于那時(shí)的我，異常模糊。
真正希望有靈魂的存在，是外婆離開(kāi)我之后。
盛開(kāi)的菊花和我一起陪伴外婆略帶笑意的遺容，往事一一重現。于是，滾燙的淚珠開(kāi)始一顆一顆落在外婆的遺像上黑暗中的空氣凝重得可怕，一如外婆身體中已靜止的血液，低沉的啜泣回蕩在對昔日溫馨歲月的回憶里，顯得格格不入。
我深思倦怠，卻毫無(wú)睡意。夜，仿佛被無(wú)形的手撥弄了一下，一朵尚未完全開(kāi)放的菊花顫抖著(zhù)。撲簌地抖落細長(cháng)的花瓣，只一瞬間，又歸于靜止。粉嫩的花瓣散臥在鏡框邊，柔弱中卻帶著(zhù)一絲不知源于何處的堅強。我心中拂過(guò)一陣暖意。外婆，是您嗎您是否也看到了這似您的菊花啊，原來(lái)性格也可以栽種！我輕輕地撫摸著(zhù)菊花，希望它能再給我一些明示。四周寂寥，黃菊黯然，只剩我一個(gè)人黯然神傷。
我來(lái)到外婆的靈柩旁，棺木還未合上。我呆呆地凝視著(zhù)那個(gè)熟悉的臉龐，眼睛一眨也不眨。我害怕會(huì )忘記她，這個(gè)我最?lèi)?ài)的親人。我想把外婆的面容深深刻在心中，永不忘記！這張蒼白的面孔，是外婆嗎我撫摸著(zhù)她的眼睛這里又添了好多的紋路，那些記錄歲月的紋路伸展開(kāi)來(lái)。像一年邁的樹(shù)，枝枝杈杈，這每一根樹(shù)杈都足以在這個(gè)靜夜挑疼我心中最柔軟的角落。
如今，剩下的只有那綿長(cháng)的牽掛、無(wú)盡的思念。內心的牽掛繪成張張殘缺的畫(huà)面，拼湊著(zhù)記憶的碎片，如電影版不斷上映�？墒�，我所擁有的，所能擁有的，恐怕也只有這些回憶了。
我的心變成了一間密室，干澀得快要窒息，對外婆的沉重思念，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我知道，陽(yáng)光雨露也曾徘徊在我的心房外，只是這里面已經(jīng)貯滿(mǎn)了我對外婆的思念，再也裝不下別的了。
描寫(xiě)牽掛的初中作文800字15
每當我看見(jiàn)一群小孩子在放紙鴛時(shí)；在小溪邊抓小魚(yú)時(shí)；在樹(shù)下許愿時(shí)……便會(huì )想起她。她就是我牽掛的好朋友。
藍色的天幕上嵌著(zhù)一輪金光燦燦的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄蕩。耳旁傳來(lái)流水“叮咚、叮咚”的聲音，好像一首優(yōu)美的曲子。面對著(zhù)此景，豆大而晶瑩的淚珠，從我的眼里流了出來(lái)，冰冰涼涼的。
五年前，在這美麗的地方，有兩個(gè)孩子常在一起玩耍，一個(gè)是我，一個(gè)是她。在我們還沒(méi)認識多久的時(shí)候，就形影不離。我們便一起去小溪邊抓小魚(yú)，一邊抓，一邊玩耍。不過(guò)一會(huì )兒，數十只活蹦亂跳地小魚(yú)被我們抓了起來(lái)，放進(jìn)了小桶里�？粗�(zhù)那一條條想“回家”的小魚(yú)，你我不時(shí)產(chǎn)生了同情之心，把魚(yú)一條條放回了它們的“家”。
最有趣的，還是那次許愿的事情，在小溪旁那棵桃花樹(shù)下，我們一起許愿，雙手合十，閉上眼，靜靜地許愿……睜開(kāi)眼后，我們將早已寫(xiě)好愿望的許愿瓶，悄悄地掛在了樹(shù)上。我和她勾了勾小指頭，說(shuō)：“拉鉤，上吊，一百年不許變�！币黄疬�許下了承諾：要永遠是好朋友，永遠在一起玩耍！我倆同時(shí)“撲哧”一笑，笑得比花還燦爛……
可是，天有不測風(fēng)云。在我們相處的一年里，我卻要搬家了，聽(tīng)了這個(gè)消息，我和她不禁大哭一場(chǎng)。她對我說(shuō)：“我們還是好朋友，不管身在何方，我們的承諾是永遠有效的！”我的眼淚像泉水的源頭一樣，不斷地涌出來(lái)，打濕了我的衣裳，我們就一起坐在草地上看著(zhù)藍藍的天空，直到夕陽(yáng)西下……
光陰似箭，日月如梭。轉眼到了我離開(kāi)的那一天，天空比以往更清晰，更藍。我將坐火車(chē)離去，在我上車(chē)時(shí)，她遞給我一封信與一份禮物。我忙說(shuō)了聲：“謝謝！”這時(shí)，傳出了列車(chē)員的聲音：“乘客們，請注意，馬上火車(chē)要開(kāi)了，請做好準備！”我忙走到車(chē)箱內，坐在窗戶(hù)旁。不時(shí)，耳旁傳來(lái)了火車(chē)“嗚嗚嗚”的叫聲和鐵軌的碰撞聲。聲音震耳欲聾，她一邊跑，一邊向我揮了揮手，大喊道：“別忘了我們的承諾！”我勉強地笑了笑，因為我早已經(jīng)心如刀割般難受。我也大聲地回應道：“我不會(huì )忘記的！”我也向她揮了揮手，看著(zhù)她漸漸消失在道路的一旁，心更加痛苦萬(wàn)分，難以形容出來(lái)。
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