【實(shí)用】牽掛的作文300字合集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的牽掛的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
牽掛的作文300字 篇1
太陽(yáng)落了，明天可以再升�；▋褐x了，明年可以再開(kāi)�？扇俗吡�，留下的只有無(wú)盡的相思與牽掛。
回憶你我的過(guò)去，過(guò)去與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已成了記憶里永恒的碎片。
在記憶里，我回想起與你一起挑燈夜戰，回想起與你一起暢游書(shū)海，回想起與你一起秉燭長(cháng)談。
記得曾幾何時(shí)，你我一起揚起青春的帆，航行在知識的海洋上，記得曾幾何時(shí)，你我在月光下一起抒發(fā)著(zhù)自己的豪情壯志。但如今，我卻習慣了對你有無(wú)窮的牽掛。
哦！我兒時(shí)的玩伴，你還好嗎？是否也和我一樣，有著(zhù)絲絲縷縷的牽掛，那綠柳上的嫩芽你看到了嗎？那是我對你寂出的思念��！
還記得嗎？那天你找到我，對我說(shuō)為了你父親的工作，你們全家不得不搬走，一想到你我多年的玩伴即將分離，心中不覺(jué)得多了一絲酸楚，那天我們哭了，哭得像個(gè)小孩子。
多快��！一晃多年的時(shí)光過(guò)去了，走過(guò)了都少春夏秋冬，品味過(guò)多少酸甜苦辣，牽掛早已變成亙古的纏綿和五彩的音符。
多想與你在度牽手，共同去完成心中的夢(mèng)想，可我知道，那也許是心中的幻想吧！
如今人走了，我的思念也被帶走，留給我的只有那殷殷的期盼與空虛的祝福，讓我心頭多了一絲無(wú)盡的牽掛……
只能說(shuō)一句“但與人長(cháng)久，千里共嬋娟”了。
牽掛的作文300字 篇2
人之一世，值得珍惜的東西很多，然而親情則是我們心中最令人牽掛的東西！
夜幕降臨，我獨自一個(gè)人在學(xué)校之中卻發(fā)現自己無(wú)所事事，因此決定這一個(gè)夜晚去自習室上課，于是在這個(gè)星期五的夜晚，我一個(gè)人離開(kāi)了宿舍，陪伴著(zhù)熱鬧的校園踏上教室的路途！
然而獨自一個(gè)人總會(huì )有一些孤獨的.感覺(jué)，我不知怎么就想起了我的家人，這一切似乎就是在一剎那之間突然洶涌而來(lái)，那似乎就是一種可以令人感到輕松的感覺(jué)，我似乎一下子有了很大的興趣，于是就開(kāi)始了打電話(huà)給我的爺爺！
我的爺爺依舊是分外辛苦，一年四季依舊是與土地為伴，盡管我的爺爺他現在已經(jīng)七十多歲了，然而作為家中的老人卻總是無(wú)法休息下來(lái)，這一切都是為了讓自己的孩子，讓自己的子孫后代有一個(gè)好生活，或許我的爺爺一直如此辛苦都是因為我們在支撐，我們是爺爺努力種地最大的動(dòng)力，所以當我們努力學(xué)習后獲得一個(gè)好成績(jì)之時(shí)，他看起來(lái)更加開(kāi)心，所以即使是為了辛苦的爺爺，我也必須在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習！
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了教室門(mén)口，我暗暗告訴自己，努力的學(xué)習是值得的，努力吧，一切為了親情！
牽掛的作文300字 篇3
牽掛讓人與人敞開(kāi)心房坦蕩相對；牽掛讓情侶們加深牽絆；牽掛讓親戚冰釋從前，和睦相處。
由此可見(jiàn)，人與人之間的牽掛多么重要，如果這個(gè)世上缺少了牽掛，那會(huì )如何？我不敢想象。但有時(shí)不想失去卻必然失去。
在法堂之上有多少親戚之間的爭論，有多少兒女與父母因撫養權而爭論過(guò)。如果說(shuō)城市是味毒藥，那個(gè)人的私欲與利益則是引發(fā)毒藥的根本。這些東西使人喪失良知，只為自己利益而活，其實(shí)我有什么資格說(shuō)別人呢？我只不過(guò)暫時(shí)不是這類(lèi)人中間的一員罷了。我還有一段不短的路要走，說(shuō)不定以后會(huì )與他們一樣呢！
前面有太多的可能性。我唯一能做就是守護屬于自己的牽掛，用自己最大的努力不讓它隔絕在“冷漠”之外。
各位，要想在自己困難之時(shí)有人幫你，不妨從自身做起。
牽掛的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當一名動(dòng)畫(huà)制作者，可是我也喜歡音樂(lè )。
在我學(xué)樂(lè )器時(shí)，我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴，因為媽媽給我買(mǎi)琴花了不少錢(qián)，所以只好一直學(xué)著(zhù)！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無(wú)數次的幻想我如果能敲一次也是很不錯的了。那既有節奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽(tīng)得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見(jiàn)到鼓就想敲！
我對媽媽說(shuō)我想學(xué)，可媽媽卻說(shuō)，是破鼓，有什么好學(xué)的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒(méi)人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么情況，我都學(xué)定了！因為它是我的牽掛！我因定要實(shí)現它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！
牽掛的作文300字 篇5
是什么，輕輕的來(lái)，卻悄悄的走，在收獲的季節里留下低垂的金黃。是什么，悄悄的來(lái)，又輕輕的走，在寂靜的世界中結出潔白的果實(shí)。
哲人說(shuō)：“時(shí)間”。孩童拿著(zhù)風(fēng)箏拍手說(shuō)：“是風(fēng)”。流浪者說(shuō)：“什么也不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)�！倍艺f(shuō)：“是那朦朧月光下的牽掛’
放學(xué)后錯誤的決定
今天是星期六，我們隨著(zhù)歡快的鈴聲下課了，每個(gè)星期的后兩天是我們最?lèi)?ài)的日子，大家的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我與同學(xué)們蹦蹦跳跳的趕到大門(mén)口。四處張望了一下，并沒(méi)有發(fā)現父母的身影，抬頭一看，我的好朋友小A在身邊，他的家就在學(xué)校對面，不如我去他家玩吧!反正父母也沒(méi)來(lái)，就找這個(gè)為借口吧。爭取小A的同意之后就隨他去了家中。
玩耍時(shí)母親的電話(huà)
到了小A家，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，好像少做了什么，不過(guò)電腦的來(lái)臨讓我忘記了一切。不知不覺(jué)已經(jīng)玩到傍晚，一束朦朧的月光照在了我的身上，抬頭看了看月亮，腦海中突然浮出媽媽的臉龐，我心中一慌，不好!已經(jīng)晚上了，媽媽是不是還在校門(mén)口等我?這時(shí)小A的手機響了，拿起電話(huà)，那邊響起媽媽焦急的聲音。
牽掛的作文300字 篇6
媽媽?zhuān)蚁胍獙δf(shuō)的話(huà)可太多啦。
首先，我要送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī)——《燈》作為禮物。您聽(tīng)：“夜晚閃爍著(zhù)的霓虹燈，照亮所有人的前程。媽媽的皺紋像日光燈，照射出她辛勞的一生。媽媽的手繭似白熾燈，指引我做個(gè)有用的人。媽媽眼里血絲如紅燈，提醒著(zhù)我勤奮才是真�！�
媽媽?zhuān)o了我生命，撫養我長(cháng)大，您還讓我懂得了要關(guān)愛(ài)他人……您對我的付出永遠比您得到的要多得多。
在童年的記憶里，我每次都是在您唱的催眠曲中進(jìn)人甜美的夢(mèng)鄉。我上了幼兒園，當拿回“好孩子”的獎狀時(shí)，您都鼓勵我：不要驕傲，要繼續努力。當學(xué)校老師說(shuō)要捐款時(shí)，您都教育我幫助別人也是種快樂(lè )，要懂得關(guān)愛(ài)他人。
在您細心的呵護下，女兒已經(jīng)長(cháng)大，懂得照顧自己，體諒他人了。媽媽?zhuān)灰刑嗟臓繏�。我不想看到您疲憊的身影，我會(huì )幫您捶捶背，揉揉肩；我也不想讓歲月在您的臉上太快留下痕跡，我已經(jīng)會(huì )做家務(wù)，能讓您更多休息一些了；我也不會(huì )讓您不停地再三叮呼，因為我早已懂得您的心：勤奮好學(xué)，長(cháng)大成才！我會(huì )用我自己的行動(dòng)來(lái)告訴您，女兒已經(jīng)長(cháng)大。
媽媽?zhuān)兄x您，希望您快樂(lè )永遠，健康永駐！您給予了我所有，您是我心中永遠的牽掛，我也會(huì )是您心中永遠的驕傲！
牽掛的作文300字 篇7
牽掛包含著(zhù)一種欣賞，也包含著(zhù)愛(ài)。相互牽掛會(huì )讓彼此在不知不覺(jué)中走進(jìn)對方，會(huì )有一份和諧與默契使對方感動(dòng)；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠而綿長(cháng)；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂(yōu)亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒(méi)有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質(zhì)樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著(zhù)淡雅的。
人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著(zhù)改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個(gè)機遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
學(xué)會(huì )欣賞對手，影響對手�！都业膎次方》
意外的溫暖，意外的感動(dòng)，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時(shí)；意外，不能一世。
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