六年級我牽掛的人作文
六年級我牽掛的人作文1
牽掛，心中放不下而掛念。每個(gè)人都會(huì )有牽掛的人；牽掛的事；牽掛的許許多多的事…當你牽掛一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )想，他（她）是否也在牽掛著(zhù)你；當你牽掛一件事的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂(yōu)傷就變成了抱頭痛哭……
如今我最牽掛的，應該就是它了吧~
每次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)桌面上的它，心中有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)，我一直有嘗試要忘記，但是我發(fā)現，有些東西已經(jīng)刻在了你的心里，揮之不去。
每天晚上，仰望星空，幻想著(zhù)天邊的那一顆星星會(huì )是它。我確信，它沒(méi)有死亡，只是去了一個(gè)很遠很遠的地方，那個(gè)地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著(zhù)它，他是否也有掛念我呢？這或許也只有他才知道。
有的時(shí)候，這份牽掛，讓我感覺(jué)到有些痛苦，有時(shí)也是因為這份牽掛，讓我明白，真正的友誼的存在。當我因為一些事和朋友吵架時(shí)，回到家，趴在床頭上，在別人看來(lái)，我是在自言自語(yǔ)，但是其實(shí)我是在與你對話(huà)，雖然每一次都是我自己說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人會(huì )來(lái)回應我，但是我堅信，你一定有聽(tīng)到。其他人的自言自語(yǔ)都是因為自己孤獨，但是我的“自言自語(yǔ)”是消除我的孤獨，讓我感覺(jué)到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個(gè)角度哪個(gè)方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因為這樣的牽掛，是我最大的幸福。
或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時(shí)候，我就會(huì )不再牽掛了。到那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有設么好惦記的了，呵呵。
我思念著(zhù)你，牽掛著(zhù)你，惦記著(zhù)你……你不需要牽掛我，你只要幸福著(zhù)就好！不幸福的話(huà)，我也會(huì )很傷心的！
六年級我牽掛的人作文2
打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們在車(chē)站告別。
仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿(mǎn)地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著(zhù)好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？
在人潮擁擠的車(chē)站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜�？粗�(zhù)姐踏上火車(chē)，我的眼淚就止不住了�？粗�(zhù)火車(chē)離我越來(lái)越遠，而我只能揮揮手。我很想對姐說(shuō)我會(huì )很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。
自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著(zhù)和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著(zhù)我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠方的姐是否收到了呢？
快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。
獨自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿(mǎn)梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì )不回來(lái)呢，姐也想你們呢？
姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著(zhù)每一顆心，告訴他家的方向……
六年級我牽掛的人作文3
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著(zhù)我的吃，想著(zhù)我的穿，盼著(zhù)我開(kāi)口學(xué)語(yǔ)，憧憬著(zhù)我長(cháng)大的模樣。
照片上那個(gè)年輕的母親望著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著(zhù)照片，忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛��！小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門(mén)，叮囑著(zhù)“要吃好，別省著(zhù)�！薄巴砩弦w好被子，別著(zhù)涼……”一句一句，重復了一遍又一遍，生怕離開(kāi)你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無(wú)法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無(wú)法觸碰你當時(shí)那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著(zhù)被子，同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰，而你的電話(huà)卻響起，我態(tài)度惡劣地應答，你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì )下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無(wú)可忍，對著(zhù)電話(huà)只管說(shuō)道：“你可不可以不要這么煩？沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的！”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會(huì )怒氣沖沖的指責我，沒(méi)等到引發(fā)戰爭的電話(huà)，卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好，但希望我依舊開(kāi)心，你依舊說(shuō)要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我，我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著(zhù)我。
我終于懂得了牽掛，而現在，我知道開(kāi)始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何，知道在你不開(kāi)心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過(guò)去，你牽掛著(zhù)我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼�，F在，我牽掛著(zhù)你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。
六年級我牽掛的人作文4
牽掛好像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，緩緩的飛向天際，悠悠地飄向心中的那個(gè)地方。那個(gè)地方是我無(wú)法忘懷的，我童年的記憶永遠都定格在那里，永遠，永遠……
外婆家在鄉下。外婆用籬笆圈起了一個(gè)溫馨的小院子。我出生了以后，曾在那里度過(guò)了幾年的童年生活。小院子的前面是一大片的菜田，秋天的時(shí)候，菜田就變得金燦燦的，到處都是飽滿(mǎn)的小麥，它們被豐收的麥穗壓低了頭，好像是犯錯的小孩子�；h笆的周?chē)p繞著(zhù)一條又一條的綠藤，藤上面還結了好多的小豆子，看上去小巧玲瓏的。院子里還種了一棵大柿子樹(shù)，柿子樹(shù)并不高。小時(shí)候，我總是喜歡搬把板凳，然后輕而易舉地就爬上了樹(shù)，那個(gè)時(shí)候，外婆總是會(huì )慈祥地看著(zhù)我，我就會(huì )坐在樹(shù)杈上咯咯地笑，傻傻地笑。
在我的心目中，夏天和外婆一起去小河里撈蝦，真是再合適不過(guò)了。那個(gè)時(shí)候，我才五六歲，還系著(zhù)圍嘴兒趔趔趄趄到處跑，一見(jiàn)到糖果就流口水，見(jiàn)到小花貓就上去揪尾巴。外婆拉著(zhù)我，拎了一個(gè)裝蝦的籃子，然后就來(lái)到了小河邊。那個(gè)時(shí)候，河水還不是很深，外婆卷了卷褲子，就下水了。只見(jiàn)外婆嫻熟地撈起蝦，時(shí)間慢慢地過(guò)去，只見(jiàn)籃子里的小蝦越來(lái)越多。我顯得很吃驚，先是發(fā)怔，然后便嚷著(zhù)要下水撈蝦，外婆慈愛(ài)地看看我，抱起我，小心地把我放進(jìn)河里；我下水后，便靜立不動(dòng)，等著(zhù)小蝦自投羅網(wǎng)，誰(shuí)知小蝦不停地在河水里撓著(zhù)我的腳板，癢得我咯咯地笑，在小河里不停地濺起浪花。上岸后，我一個(gè)小蝦也沒(méi)有撈到，還沾了一身的泥土，可我還是很自豪。
童年的時(shí)光轉瞬即逝，我來(lái)到了南京——這個(gè)我生活了7年的地方，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的小院子�？墒�，在我的夢(mèng)中卻常常重現童年的場(chǎng)景。牽掛，像只風(fēng)箏還在我心中劃過(guò)，緩緩地在心中飛翔。
六年級我牽掛的人作文5
牽掛，心中放不下而掛念。每個(gè)人都會(huì )有牽掛的人;牽掛的事;牽掛的許許多多的事…。.當你牽掛一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )想，他(她)是否也在牽掛著(zhù)你;當你牽掛一件事的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂(yōu)傷就變成了抱頭痛哭……
如今我最牽掛的，應該就是它了吧~
每次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)桌面上的它，心中有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)，我一直有嘗試要忘記，但是我發(fā)現，有些東西已經(jīng)刻在了你的心里，揮之不去。
每天晚上，仰望星空，幻想著(zhù)天邊的那一顆星星會(huì )是它。我確信，它沒(méi)有死亡，只是去了一個(gè)很遠很遠的.地方，那個(gè)地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著(zhù)它，他是否也有掛念我呢?這或許也只有他才知道。
有的時(shí)候，這份牽掛，讓我感覺(jué)到有些痛苦，有時(shí)也是因為這份牽掛，讓我明白，真正的友誼的存在。當我因為一些事和朋友吵架時(shí)，回到家，趴在床頭上，在別人看來(lái)，我是在自言自語(yǔ)，但是其實(shí)我是在與你對話(huà)，雖然每一次都是我自己說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人會(huì )來(lái)回應我，但是我堅信，你一定有聽(tīng)到。其他人的自言自語(yǔ)都是因為自己孤獨，但是我的“自言自語(yǔ)”是消除我的孤獨，讓我感覺(jué)到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個(gè)角度哪個(gè)方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因為這樣的牽掛，是我最大的幸福。
或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時(shí)候，我就會(huì )不再牽掛了。到那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有設么好惦記的了，呵呵。
我思念著(zhù)你，牽掛著(zhù)你，惦記著(zhù)你……你不需要牽掛我，你只要幸福著(zhù)就好!不幸福的話(huà)，我也會(huì )很傷心的!
六年級我牽掛的人作文6
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著(zhù)我的吃，想著(zhù)我的穿，盼著(zhù)我開(kāi)口學(xué)語(yǔ)，憧憬著(zhù)我長(cháng)大的模樣。
照片上那個(gè)年輕的母親望著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著(zhù)照片，忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛啊!小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門(mén)，叮囑著(zhù)“要吃好，別省著(zhù)�！薄巴砩弦w好被子，別著(zhù)涼……”一句一句，重復了一遍又一遍，生怕離開(kāi)你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無(wú)法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無(wú)法觸碰你當時(shí)那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著(zhù)被子，同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰，而你的電話(huà)卻響起，我態(tài)度惡劣地應答，你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì )下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無(wú)可忍，對著(zhù)電話(huà)只管說(shuō)道：“你可不可以不要這么煩?沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的!”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會(huì )怒氣沖沖的指責我，沒(méi)等到引發(fā)戰爭的電話(huà)，卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好，但希望我依舊開(kāi)心，你依舊說(shuō)要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我，我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著(zhù)我。
我終于懂得了牽掛，而現在，我知道開(kāi)始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何，知道在你不開(kāi)心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過(guò)去，你牽掛著(zhù)我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼�，F在，我牽掛著(zhù)你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。
六年級我牽掛的人作文7
無(wú)線(xiàn)電的兩端有兩個(gè)人——我牽掛的人與牽掛我的人，除了嘴角的蠕動(dòng)，就是滿(mǎn)面的淚水，濃濃的親情串成了無(wú)言的對話(huà)。
——題記
在我心中，“爺爺”是個(gè)浸滿(mǎn)慈愛(ài)的字眼，它可以使所有冰川融化，它可以使一切隔閡不復存在，我的爺爺是個(gè)慈祥的老人，過(guò)去我和爺爺住在一起，只要遇到寒冷的天，大門(mén)外總會(huì )站著(zhù)個(gè)老頭，一見(jiàn)巷口我的出現，他的眼角就會(huì )向上揚，煥發(fā)出活力。他用兩只粗糙卻無(wú)比溫暖的手捂著(zhù)我的耳朵，然后喃喃自語(yǔ)：“哎喲，可真把我的妞妞（乳名）給凍壞了�！蹦菚r(shí)的我總瞪著(zhù)雙大眼睛，眨巴眨巴望著(zhù)眼前這個(gè)凍得滿(mǎn)臉通紅的“老頭”。
小時(shí)候的我很優(yōu)秀，幾乎每天都能帶個(gè)小紅花回來(lái)，為此，爺爺專(zhuān)門(mén)為我訂了個(gè)本子，嚷著(zhù)爸爸在上面寫(xiě)了“紅花本”三個(gè)字。每當我蹦蹦跳跳從學(xué)�；貋�(lái)，爺爺就小心翼翼地摘下貼在我臉上的小紅花，然后，一路盯著(zhù)紅花回到臥室里，認認真真地貼在本子上，明明知道總數多了一個(gè)，卻要從頭到尾數來(lái)數去，邊數邊說(shuō)：“我孫女咱這么有本事呢！”數夠了，還要用幾本大字典把本子壓在下面，生怕小紅花沒(méi)粘牢固掉下來(lái)。
20xx年11月，爺爺患了癌癥。我得知后，只感到天旋地轉，猶如晴天霹靂！爸爸和姑姑果斷決定到北京進(jìn)行手術(shù)，為了不讓爺爺有心里負擔，他們沒(méi)有告訴爺爺實(shí)情，只是含糊其辭說(shuō)到北京檢查檢查。不知情的爺爺去北京之前逢人便說(shuō)去首都轉轉，爺爺越是高興，我心里越不是滋味，背著(zhù)爺爺一直流淚。臨走前，爺爺千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“一定讓我妞妞吃好穿暖，但可得記住要好好學(xué)習啊�！�
11月3日，是爺爺做手術(shù)的日子，2號晚上爸爸打電話(huà)讓我給爺爺打個(gè)電話(huà)鼓勵鼓勵爺爺，我很矛盾，既想和爺爺說(shuō)幾句，又怕我控制不住自己影響爺爺的情緒，那晚我徹夜無(wú)眠。3號早上，我遲疑地拿起手機，慢慢撥通了電話(huà)，“嘟嘟……是妞妞嗎？”一聽(tīng)到爺爺的聲音，我終于控制不住了，失聲痛哭起來(lái)，眼淚唰唰地往下流，隱約聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)里“喂，妞妞，不要哭，爺爺做了手術(shù)就好了，過(guò)幾天就回去了，妞妞，妞妞，你別哭呀——”
我放下手機，雙手捂著(zhù)臉，任淚水肆意流淌�！班洁健巴ㄔ�(huà)結束了，我沒(méi)有想到會(huì )是這樣一組無(wú)言的對話(huà)�？墒俏蚁嘈�，爺爺一定能讀懂我的話(huà)，讀懂我的心，爺爺一定會(huì )好起來(lái)的。我流著(zhù)甜甜的淚笑了……
六年級我牽掛的人作文8
人常說(shuō)：每逢佳節倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠在青海貧窮山區讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養的孩子，從她7歲起就和我家結下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。
姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(cháng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿(mǎn)渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養了這個(gè)孩子。
在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當我品嘗著(zhù)肯德基的美味時(shí)，我會(huì )想到姐姐正在吃著(zhù)怎樣的晚餐……
今年暑假，我有機會(huì )跟著(zhù)爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準備了各種糖果和學(xué)習用品。也特意為馬克梅姐姐準備了一套。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著(zhù)節日盛裝，準備了潔白的哈達，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準備好的糖果和學(xué)習用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。
在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì )失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識，這一片土地將會(huì )更加貧瘠。
在把為姐姐準備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習。長(cháng)大我要回報你們，回報社會(huì )”。
告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應該做些什么呢？
六年級我牽掛的人作文9
如果說(shuō)現在有個(gè)人讓我最牽掛，那應該就是我的奶奶了。她是我最牽掛，也是最想念的人。
奶奶今年都60多歲了，長(cháng)得和大多數奶奶一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，刻畫(huà)著(zhù)歲月留下的滄桑。小時(shí)候，我被父母丟在老家，跟奶奶住在一起，是奶奶一手帶大的。那時(shí)，我只要哪里有點(diǎn)不舒服，奶奶就緊張得不知道怎么來(lái)形容。有時(shí)候，連我都覺(jué)得奶奶是小題大做了。
有一次，我因為貪玩，趁奶奶在睡午覺(jué)，偷偷溜了出去。到了下午4點(diǎn)半左右，我玩得滿(mǎn)頭大汗，這才想起奶奶會(huì )擔心我，趕快跑回家去�；氐郊�，嚇了我一跳：姑姑、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長(cháng)著(zhù)臉。表姐嘴快，第一個(gè)發(fā)話(huà)，說(shuō)：“哎喲，我親愛(ài)的表妹��！你知不知道我們都很擔心你��？”奶奶老淚縱橫地跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱著(zhù)我，說(shuō)：“我的祖宗啊，你到底到哪里去了��？”原來(lái)，奶奶就在我走了之后起來(lái)上了趟洗手間，這才發(fā)現我溜走了。她趕緊打電話(huà)叫了姑姑一家人，到處找我。我向奶奶道了歉，并說(shuō)明以后再也不會(huì )這樣了。
還有一次，奶奶出去買(mǎi)菜了，我一不小心把一尊佛像給打破了，那可是奶奶最珍貴的東西啊，我趕快把碎片掃到一起，還拿一張廢紙包起來(lái)，藏進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶回來(lái)了，看到我還在睡，就讓我起床去了幼兒園。下午，我回到家的時(shí)候，奶奶不僅不問(wèn)我佛像的事，還給我講了一個(gè)“木偶和主人”的故事。最后拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“我可不想我漂亮的小孫女，長(cháng)一個(gè)丑丑的、長(cháng)長(cháng)的鼻子��！”我明白了，奶奶早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我知道錯了，趕緊向奶奶道了歉。奶奶開(kāi)心得笑了，摟著(zhù)我說(shuō)：“乖孫女，做錯了事沒(méi)什么，改了就好！”
現在，我并不在奶奶的身邊，我只能這樣牽掛著(zhù)她。奶奶，希望你健健康康的，每天都開(kāi)心，等到放假，我一定會(huì )回去看你的！
六年級我牽掛的人作文10
打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們在車(chē)站告別。
仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿(mǎn)地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著(zhù)好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢?留下來(lái)不好嗎?
在人潮擁擠的車(chē)站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜�？粗�(zhù)姐踏上火車(chē)，我的眼淚就止不住了�？粗�(zhù)火車(chē)離我越來(lái)越遠，而我只能揮揮手。我很想對姐說(shuō)我會(huì )很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。
自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著(zhù)和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著(zhù)我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠方的姐是否收到了呢?
快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。
獨自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿(mǎn)梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了!我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì )不回來(lái)呢，姐也想你們呢?
姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著(zhù)每一顆心，告訴他家的方向……