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蒲公英作文6篇（精）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文 篇1
蒲公英在草叢中懶懶地睡著(zhù)覺(jué)，太陽(yáng)公公怎么也叫不醒，春姑娘使勁地搖了搖，我伸著(zhù)懶腰說(shuō)：“春姑娘，你這次叫醒我要到哪去呀？”
“春天來(lái)了，我帶你去旅行！”
我被春姑娘帶著(zhù)飛上了天空，可過(guò)了一會(huì )兒，就覺(jué)得嗓子癢癢的，春姑娘說(shuō)，這是水泥廠(chǎng)的粉塵，我看了下面一下：許多小學(xué)生都在操場(chǎng)上運動(dòng)著(zhù)，這樣下去可不行。春姑娘，你能不能把這些粉塵吹到另一邊空曠的地方呀？春姑娘鼓起腮幫子，三下五除二就把粉塵吹走了。
來(lái)到了郊外，感覺(jué)空氣好了許多，也聽(tīng)到了久違了的鳥(niǎo)叫聲，看到綠色的田野里，一塊塊黃燦燦的油菜花，被小蜜蜂們在花蕊間撓著(zhù)癢癢，笑得東倒西歪，可高興著(zhù)呢！多么想與小蜜蜂們一起跳個(gè)小蘋(píng)果呀！
田間道上都是一群群踏青的人們，樹(shù)林邊還有各式各樣的帳蓬，有方的，有圓的，象個(gè)彩色的`圍棋，好看極了！我們降下高度，想看個(gè)明白，忽然有個(gè)聲音傳來(lái)，我們尋聲一看，原來(lái)是兩棵小柳樹(shù)正彎著(zhù)腰喊著(zhù)：“快放開(kāi)我，我快撐不住啦！”
上面吊床上躺著(zhù)的游人戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！看來(lái)得請太陽(yáng)公公幫忙了，太陽(yáng)公公用生氣的眼神盯著(zhù)這個(gè)游客，他好象明白了太陽(yáng)公公的意思，把吊床換到了兩棵大大的樹(shù)上，小柳樹(shù)喘著(zhù)粗氣對我們說(shuō)：“謝謝！等我們長(cháng)大了，給你們當搖籃！”
我有點(diǎn)口渴了，讓春姑娘帶到了小溪邊，喝著(zhù)甜甜的溪水，小魚(yú)兒露出頭笑著(zhù)說(shuō)：我們這美吧！以前可不是這樣，到處是上游沖下來(lái)的生活垃圾，我們正想搬家呢，就來(lái)了許多帶紅領(lǐng)巾的小朋友和大人們都來(lái)植樹(shù)和清理，你看這，是他們給我們發(fā)的獎狀，回頭一看：“這里是我家，生態(tài)靠大家！”
小魚(yú)兒：你能幫我拍個(gè)照和你的獎狀合個(gè)影嗎！我把它帶回去，讓城市里的污染源看看，讓我們那和你這一樣！
回來(lái)的路上，我看著(zhù)獎狀，想了許多、許多，不知不覺(jué)又睡著(zhù)了……
蒲公英作文 篇2
我家的門(mén)口有很多蒲公英，白花花的一片很漂亮!我和蒲公英媽媽約好，要帶著(zhù)她的孩子們去旅行，去看看外面美麗的世界。
于是，我收集蒲公英的種子，大叫一聲:“風(fēng)婆婆!”我閉上眼睛，耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲。不一會(huì )兒，我們降落在一座大山上。
站在這里，看到了遠處郁郁蔥蔥的樹(shù)木，看到了在綠油油的草坪上玩耍著(zhù)的'活潑可愛(ài)的小狗，看到了在清清的河水上游泳的小鴨子，還看到了……種子們說(shuō):“把我們留在這里吧，每天都能看到遠處的風(fēng)景�！蔽冶惆岩恍┓N子留在了這里。
風(fēng)婆婆又帶著(zhù)我和剩下的種子向著(zhù)森林的方向飛去。落地之后，我看見(jiàn)了五顏六色的小花，看見(jiàn)了高大的樹(shù)木。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，像劍一樣照射在地上，給小花小草帶來(lái)溫暖�！鞍盐覀兞粼谶@里吧，陽(yáng)光照在我們身上會(huì )很溫暖，而且會(huì )長(cháng)得快一些!”我就把一部分種子撒在大地上。
“我們想去大海邊看看!”最后的一部分種子說(shuō)。風(fēng)婆婆又帶著(zhù)我們向大海邊飛去。
到了海邊，海鷗在海面上展翅飛翔，海的盡頭有一個(gè)又圓又紅的太陽(yáng)，夕陽(yáng)把海水染紅了。種子們說(shuō):“把我們留在海邊吧，這樣就能每天看見(jiàn)那么美麗的夕陽(yáng)了�！蔽野炎詈蟮姆N子留在了海邊，風(fēng)婆婆就把我帶回了家。
我對蒲公英媽媽說(shuō):“我把你的孩子們留在了他們喜歡的地方，讓他們每天能欣賞到他們喜歡的風(fēng)景�！逼压寢寣ξ冶硎靖兄x:“謝謝你了，可愛(ài)的小姑娘!”
這趟旅行太奇妙了，這可是我的小秘密，是孩子間的秘密，你們誰(shuí)也不能告訴大人哦!
蒲公英作文 篇3
蒲公英媽媽送給小蒲公英一把雪白的傘，說(shuō)：“去吧，我的孩子，去飛吧�！毙∑压⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)晌也粫?huì )飛呀！”“不會(huì )可以學(xué)呀，孩子，你一定會(huì )成功的�！逼压寢寽睾偷卣f(shuō)。
于是，媽媽帶著(zhù)小蒲公英到學(xué)校的飛翔班報名學(xué)習。上課時(shí)，鷹教授說(shuō)：“現在跟我做，張開(kāi)翅膀”同學(xué)們都張開(kāi)了翅膀，只有小蒲公英打開(kāi)雪白的小傘，鷹教授看了看小蒲公英，搖搖頭說(shuō)：“孩子，你應該去昆蟲(chóng)班�！�
小蒲公英轉到昆蟲(chóng)班，蝴蝶教授說(shuō)：“同學(xué)們現在跟著(zhù)我做，先跳起來(lái)，然后扇動(dòng)翅膀�！毙∑压⑻饋�(lái)后才發(fā)現沒(méi)有翅膀，急得叫起來(lái)：“教授，教授，我沒(méi)有翅膀，只要小傘�！焙戳�，說(shuō)：“你是植物，對吧，你該去植物飛翔班，那才適合你”。
小蒲公英轉到植物班，它信心十足，心想，我一定要學(xué)會(huì )飛，在課堂上認真聽(tīng)講，虛心地向風(fēng)教授請教，向同學(xué)們學(xué)習。日子一天天過(guò)去了，小蒲公英終于學(xué)會(huì )了飛行，它飛到了一個(gè)樹(shù)木茂盛，水分充足的.地方生根，發(fā)芽……
它長(cháng)大以后，向孩子們講述它學(xué)飛的故事......
蒲公英作文 篇4
晨曦，微弱的暖光透過(guò)漂浮的云朵灑在寂寞的泥墻上。我走在鄉間小路上，忽的，瞥見(jiàn)了一片未開(kāi)放的蒲公英。他們單薄的身影，只有幾片葉子伏在地面上，顯出光禿禿的一片。心想：它們開(kāi)放后一定很美麗。我站在原地，誠心的與它們約定：我會(huì )來(lái)看你們的。微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，輕柔的撫摸著(zhù)我的臉。風(fēng)和我一起堅守著(zhù)這個(gè)承諾。
一個(gè)月后，我回來(lái)兌現諾言了。
蒲公英開(kāi)了。它開(kāi)得那么清秀，風(fēng)一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞，在淡藍色天空的映襯下，他們是空中輕盈舞動(dòng)的小精靈，他們撥動(dòng)了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚，像飛舞的雪花，似雪白的羽毛，又若純白的'花瓣雨。他們安靜地等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，蒲公英就像冰山下的火種，外表冷清孤獨，內在熱血奔騰。
我熱愛(ài)我的家鄉，熱愛(ài)它的一切。蒲公英雖隨處可見(jiàn)，但唯有家鄉的蒲公英最美�，F在，我雖不在家鄉，但我的心和他是緊密相連的，當我把我的手放在胸口上時(shí)，會(huì )強烈的感受到他在撞擊著(zhù)，他還在噴涌著(zhù)熱血，我的血液已經(jīng)和故鄉大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉的血。我永遠記得他，我親愛(ài)的故鄉。
又是一個(gè)美麗的春天。蒲公英，依然開(kāi)得那么美麗，還是同一個(gè)人，同樣的場(chǎng)景，同樣的情感。但唯一不同，是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞，又將我的思緒飄回故鄉，飄回在故鄉的那段日子。
蒲公英作文 篇5
風(fēng)和蒲公英，一個(gè)動(dòng)態(tài)，一個(gè)靜態(tài)，卻總是能銜接得那么完美，那么自然，那么恬靜，那么讓人心生感觸。
風(fēng)在哪兒，蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰的好戰友，又像是攜手白頭的熱戀情人，還像是……一種說(shuō)不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著(zhù)你的心，癢癢的，也暖暖的……睡夢(mèng)中常常出現一幅唯美、清新的畫(huà)面——風(fēng)，的到來(lái)，打過(guò)勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過(guò)味道的風(fēng)景，沁人心脾，沉醉在風(fēng)和雨合成的一章散韻，一切定格在童話(huà)的故事里。風(fēng)吹起紛飛旋轉的絨白色，飄蕩著(zhù)無(wú)盡的留戀。蒲公英順著(zhù)風(fēng)，來(lái)到最高點(diǎn)，搭上風(fēng)的肩膀，乘著(zhù)葉片往前飛。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如一把把晶瑩透亮的小絨傘，飄逸的天使，在空中曼舞，些些搖曳。它是新生命的延續，在漫天飛舞的季節，給人以無(wú)限遐想，是那么純粹，那么詩(shī)情畫(huà)意……
風(fēng)，依舊吹；蒲公英，依舊飛……
風(fēng)，載這希望；蒲公英，乘著(zhù)夢(mèng)想……
沒(méi)人在意的野草，沒(méi)人注意的小花，你悠然綻放，不介意世界的繁華……
無(wú)人問(wèn)津的`雨星，無(wú)人問(wèn)曉的風(fēng)零，你欣然傾聽(tīng)，不介意世間的喧嘩……
風(fēng)與蒲公英相伴，穿過(guò)迷霧，淌過(guò)河流，蕩到遠方，不知是一望無(wú)際碧綠的草原，還是險惡峻拔的峽谷，一次生命的歷險，他們在一起……不是因為什么，也許只是因為一次偶然，演變成習慣；又或許是一種緣分，造物者注定讓他們一起同行……透過(guò)指縫看見(jiàn)這世界，要是就是這么輕飄飄，霧蒙蒙的一片，還會(huì )有人在意其他嗎？朦朦朧朧的愿望，懵懵懂懂的夢(mèng)想，要是都像風(fēng)和蒲公英一樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還會(huì )有人放棄嗎？如果，現實(shí)如夢(mèng)，那該多好……
風(fēng)牽著(zhù)蒲公英的手，飛向那飄渺的地方，那兒一定很美很美，好像夢(mèng)中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢(mèng)想起航……好像世界平躺……直至萬(wàn)物合二為一……
蒲公英作文 篇6
站在一片蒲公英之中，我仰望天空，星辰在我的頭頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)天的蒲公英，如同仙女散花一般，美麗而令人快樂(lè )。我心頭一震，什么時(shí)候有過(guò)這種感覺(jué)過(guò)？熟悉又遙不可及……
我的思維飄向遠方的'記憶中……
那時(shí)，我只有四歲，我經(jīng)常把小小的毯子鋪在地上，在毯子上翻來(lái)覆去。有一次，躺下時(shí)偶然仰望了天空滿(mǎn)天星辰，密密麻麻，心中不由涌起一陣異樣的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)加以形容，卻又那么真實(shí)，那么清晰……
我的思緒又飄了一會(huì )兒……
有一次，我看見(jiàn)，一輛白色跑車(chē)從人行道上飛快開(kāi)過(guò)，行人見(jiàn)了紛紛讓開(kāi)，一名老奶奶也忙跑開(kāi)，卻不小心摔了一跤，我連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，這時(shí)，幾個(gè)看見(jiàn)的人跑過(guò)來(lái)，一個(gè)司機還拿出了車(chē)里的急救包為老奶奶包扎頭上的傷口，而那輛車(chē)，卻不見(jiàn)了蹤影……
我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事。在地震來(lái)臨時(shí)，一名同學(xué)飛快地跑向操場(chǎng)，在逃離危險后，他因為緊張的情緒和過(guò)度的奔跑快支持不住了，突然，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩還站在墻邊，那墻搖搖欲墜，他急忙飛奔而去，推開(kāi)了女生——僅僅一秒！一秒，女生得救了，而他卻被埋在了廢墟下。當醫生趕來(lái)時(shí)，他全身鮮血如注，左腎露在外邊，腸子若影若現，這樣巨大的痛苦，已經(jīng)完全超出了一個(gè)孩子的承受能力，但他從受傷到醫院縫傷口，沒(méi)有哭過(guò)一次！更何況在醫療時(shí)沒(méi)有用麻藥！
這兩件事例，讓我那心中的蒲公英，在星辰之下飄揚、飛舞。
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