蒲公英的作文實(shí)用【4篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

　　突然想到了青春，翻開(kāi)以前的東西，青春的記憶歷歷在目。

　　青春是一道亮麗的風(fēng)景，讓我們在快樂(lè )中駐足，學(xué)會(huì )了擁有幸福。

　　時(shí)間刷新了童時(shí)的懵懂，曾有的快樂(lè )，已不復存在，笑語(yǔ)的記憶還言猶在耳。

　　青春，用羽翼劃破了記憶中明媚的憂(yōu)傷。

　　仿佛還停在昨天那深深的年輪里，最美夕陽(yáng)，卻已落下。

　　孤寂的樹(shù)干，總有葉的陪伴，冷漠的夜，總有點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　充滿(mǎn)陰霾的天空，是青春的傷懷還是我的悲哀。

　　總有一天，我們會(huì )拋卻煩惱，詮釋夢(mèng)想和青春最美的釋?xiě)选?/p>

　　生命的輪回是注定的，就像云彩的狂歡。

　　誰(shuí)從青春中走過(guò)，留下了花罹印跡，誰(shuí)在花季停留，灑下滿(mǎn)地思念，誰(shuí)從雨季消逝，掩埋了孤獨。

　　是誰(shuí)在青春里點(diǎn)綴了寂寞，拋卻幸福的童話(huà)。

　　我們都在各自的路上行走，在不經(jīng)意間相遇，揮揮手，說(shuō)了再見(jiàn)，又成了陌生的過(guò)客。

　　什么時(shí)候，雨水淋醒了回憶，卻又悄悄地被淚水掩蓋。

　　青春的記憶，猶如風(fēng)鈴，搖曳快樂(lè )迷茫和未知。

　　青春就是曇花一現，剎那間的最美，看過(guò)花開(kāi)，最后散場(chǎng)。

　　像一陣風(fēng)，吹落秋天最后一片落葉，將它存入心間的弘泉，滴下兩顆清淚。

　　曾經(jīng)以為流星不會(huì )隕落，可當它瞬間劃過(guò)夜幕，才懂得世間本就沒(méi)有永恒。

　　心總在受傷時(shí)，蘇醒；愛(ài)總在最深時(shí)，落入塵埃。

　　愛(ài)情的誓言，我立不起，因為那只是一時(shí)的.失言。

　　凌亂的思緒結織成網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直到停止了心跳，方肯罷休。

　　快樂(lè )總是傷心的借口，幸福只是能讓快樂(lè )存在的理由。

　　愛(ài)你，往往只在瞬間，忘記卻直到化塵成埃，除非沒(méi)有了靈魂。

　　幸�；蛟S離我太遠，已經(jīng)有了世紀之隔。

　　曾經(jīng)試著(zhù)，用微笑帶去你給的傷痛，無(wú)奈卻還是用眼淚收藏。

　　不想再被愛(ài)刺傷，所以學(xué)會(huì )了偽裝。

　　或許不經(jīng)意的離開(kāi)，會(huì )帶走傷的迷茫，或許迷茫，讓你會(huì )不知所措的彷偟，或許彷偟，不會(huì )再讓你我的心空蕩，或許空蕩，也不會(huì )再讓彼此的心受傷。

　　或許釋?xiě)�，注定就要離開(kāi)。

蒲公英的作文 篇2

　　北方的初秋暫別了夏日的燥熱，小河邊、田野里，清晨的一縷涼風(fēng)吹過(guò)，喚醒了沉睡中的花草，它們便紛紛抖動(dòng)著(zhù)滋養了一個(gè)夏季豐盈的身體，成熟的蒲公英也撐開(kāi)一把把淡白的小傘，在澄清高遠的藍天映襯下，飄向遠方。而我，最喜歡的就是在秋天的小河邊和父親一起尋找“寶藏”。

　　父親是一名中醫，用他的話(huà)說(shuō)，夏末秋初的野外各種藥用價(jià)值很高的草藥已經(jīng)成熟，如果不及時(shí)采摘，簡(jiǎn)直是對不起大自然的饋贈。于是每年這個(gè)時(shí)候，他便會(huì )動(dòng)員我和姐姐一起幫他打下手。我自然不是被動(dòng)員的那一個(gè)，每次都是連蹦帶跳地沖往自己心中的樂(lè )園。

　　一天早上，陽(yáng)光正好，我們剛到河邊，一陣泥土的氣味夾雜著(zhù)花草的清香便撲面而來(lái)。父親不緊不慢地拿出幾個(gè)袋子對著(zhù)我和姐姐說(shuō)道：“你們的任務(wù)，就是采野薄荷、車(chē)前草、蒲公英這三種草藥，分別放在不同的袋子里，裝滿(mǎn)之后你們就可以玩自己的了，能不能完成任務(wù)?”姐姐連忙點(diǎn)頭，我則伸長(cháng)了脖子，腦袋像撥浪鼓一樣，四下張望尋覓著(zhù)最佳的下河地點(diǎn)，嘴巴卻不住地敷衍著(zhù)。

　　剛分配完任務(wù)，我便從姐姐手上奪過(guò)一個(gè)袋子，一把抓住小鏟子，沖向了河邊，盯著(zhù)地上裝模作樣地找起草藥來(lái)�？墒敲鎸ρ矍耙黄�茂盛得沒(méi)過(guò)我的腰，綠油油的草地，我壓根就分不清楚什么是我需要采的草藥。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我抬頭看了看離我七八米遠的父親和姐姐，他們的袋子已經(jīng)像個(gè)吹滿(mǎn)氣的氣球了，而我的仍舊憋憋的。

　　沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到姐姐對父親抱怨道：“我敢肯定，他根本不知道自己需要摘什么樣的草藥，你看，現在帶子還是空的，你也不說(shuō)說(shuō)他�！苯憬阄⑽⑻�起頭，用眼神示意父親朝我這邊看去。我趕忙低下頭，心想：不能被他們發(fā)現，我要聽(tīng)聽(tīng)姐姐會(huì )繼續說(shuō)我什么壞話(huà)。

　　“哈哈”，父親輕松地笑了笑，放下手中的鏟子，用沾滿(mǎn)泥土的胳膊輕輕地擦了擦額頭上的汗，緩緩說(shuō)道：“既然把任務(wù)都告訴了他，那就是他自己的事情了。做得好與不好，都需要他親自去做。作為老爸，我如果一直干涉他的事情，恐怕他永遠也長(cháng)不大�！备赣H頓了頓，隨手拔了一株脹滿(mǎn)的潔白的蒲公英，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)的小傘就像漫天的'雪花，在空中飛舞�！熬拖襁@蒲公英種子一樣，如果一直讓它固定在花徑上，為它輸送養分，那些種子又怎么能夠獨立成長(cháng)，飄到更遠的地方呢?”

　　聽(tīng)到這里，我的心不由地顫了一下。原來(lái)父親的不干預，并不是對我的“放任”。而是給我足夠的空間，創(chuàng )造條件讓我獨立地完成屬于自己的事情。我想這應該就是對我最好的關(guān)愛(ài)吧。

　　我不再心浮氣躁，努力讓自己按照對的方式去做自己的事情。伴著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，沉浸在秋日和煦的暖陽(yáng)中。一縷秋風(fēng)吹過(guò)，我看到，蒲公英就會(huì )放開(kāi)種子，隨風(fēng)而去，不管它們的后代會(huì )到什么地方，不會(huì )為后代設計要走的路，給它們翅膀，讓它們飛翔。

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著(zhù)它去旅行。

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”jay的聲音像淡藍色的液態(tài)空氣，緩緩漫過(guò)我，然后，時(shí)間開(kāi)始倒帶，重新放映著(zhù)小時(shí)候的故事。我放縱我的視線(xiàn)，回憶，一刻不停。音響里的音樂(lè )，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)鉤的我相信�！蔽覀兠總�(gè)人不得有過(guò)這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發(fā)現自己如此孤單。

　　jay的音樂(lè )是是有生命的，音樂(lè )中的故事跟著(zhù)血液游走在身體里�！耙黄痖L(cháng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)�！背�出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著(zhù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弄丟了的`記憶和曾經(jīng)的感動(dòng)，都因這歌聲被我們憶起。

　　“朦朧的時(shí)間，我們溜了多遠�！被貞浀臅�(shū)不停的翻動(dòng)，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽(tīng)到了它的聲音。

　　jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒(méi)天空，再讓霧氣隱藏起過(guò)去。

蒲公英的作文 篇4

　　你們喜歡大自然嗎？那大自然里有什么呢？動(dòng)植物那可是大自然最主要的兩個(gè)組成部分。在大自然中，植物與我們同呼吸，共命運，是人類(lèi)密不可分的朋友。

　　我不愛(ài)艷麗華貴的牡丹，不愛(ài)十里飄香的桂花，更不愛(ài)潔凈高雅的.廣玉蘭，只鐘情于那平淡無(wú)奇、有著(zhù)頑強生命的蒲公英。你們別看蒲公英的個(gè)頭渺小但是你們可別小瞧他。有一次，我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)石縫里竟然長(cháng)了一個(gè)蒲公英，我當時(shí)非常震驚，在這一個(gè)小小的石縫竟能使這個(gè)小生命如此茁壯生長(cháng)，想必這個(gè)蒲公英有多么強大的生命力呀！正當我如此贊嘆時(shí)一個(gè)綠化環(huán)境的叔叔看見(jiàn)了，拿著(zhù)鏟子把蒲公英給鏟掉了，竟然沒(méi)有把長(cháng)在土里的根給鏟出來(lái)，我看著(zhù)這可憐的蒲公英嘆了口氣，為它感到惋惜，那別人拿刀看你，你疼不疼。我把蒲公英撿起來(lái)輕輕地吹了口氣，看那漫天的小絨傘飄飄悠悠，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈。你可別小瞧它這漫天的小絨傘是蒲公英的種子，落到那，就能在那生根發(fā)芽。之所以我喜歡蒲公英就是因為它有著(zhù)頑強的生命力

　　蒲公英還給了我很大的啟發(fā)，面對困難時(shí)我們要像蒲公英一樣，有著(zhù)頑強的毅力，怎能被那小小的挫折打到呢！我愛(ài)蒲公英，更愛(ài)它頑強的生命力。

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