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蒲公英的作文[合集10篇]
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![蒲公英的作文[合集10篇]](https://p.9136.com/00/l/c6d1b9abd3a23_2.jpg)
蒲公英的作文 篇1
多年以后，我回到了那所以出自于你口中的蒲公英一直吸引我的小學(xué)，其實(shí)并不完全是這樣。相見(jiàn)之時(shí)，就像履行多年前的約定一樣，你說(shuō)你總是相信，有一天我們還是會(huì )在這里相見(jiàn)。我說(shuō)是蒲公英拉近了我們，，你久久沒(méi)反應過(guò)來(lái)，當我提起時(shí)，你說(shuō)你以為我那是電腦死機了。我們都正值青春離童年也并沒(méi)分別到第一個(gè)十年，可畢竟不復你我當年捕蛾撲蝶的日子。
我們在校園里閑言碎語(yǔ)游蕩著(zhù)，每路過(guò)一個(gè)地方都會(huì )很融洽的說(shuō)說(shuō)當年是怎樣在這里嬉鬧，如聆聽(tīng)一則美麗的傳說(shuō)。這些本非傳說(shuō)，是時(shí)間把它們變成了過(guò)去式，重逢后的再現已經(jīng)褪盡了純真無(wú)邪的光澤，又披上了現在的我們的眼光的'色彩。只能說(shuō)我們的確是經(jīng)歷過(guò)，只是之前像云一樣靜止過(guò)，后來(lái)被風(fēng)吹流動(dòng)過(guò)，最后還是化成了雨，洗去了那個(gè)已經(jīng)消失的時(shí)空，我們惺惺相惜的躲在一間斑駁的心房里難過(guò)。
臨近黃昏，又是臨別之時(shí)，此一時(shí)彼一時(shí)，我們還有多少次這樣的分分合合。我看著(zhù)爬滿(mǎn)藤蔓植物的石墻上，教室里的課桌椅，那些刻畫(huà)在桌椅上的無(wú)知，見(jiàn)證了一種關(guān)于自身的文化。我下意識到，我們一直顧于閑聊，還未來(lái)得及好好看看這里久別的景色。
站在山腰間，你和這所學(xué)校共同屹立在我身邊，你和她都曾在我夢(mèng)里呈現出那種我所敬畏的高大形象。從山腰俯望山下，疏疏落落一些矮小屋舍，風(fēng)在山腰吹，橫越過(guò)遠處綠色田野。村落田野周?chē)渚G色山峰。伏在我視野遠處想看清但看不清的景物，籠罩著(zhù)一襲面紗，覺(jué)得那是怎樣一個(gè)世界，理想或不理想，曾到過(guò)或沒(méi)到過(guò)。
蒲公英的作文 篇2
我有一位老師，她美麗，端莊，就像一朵潔白的蒲公英盛開(kāi)在我的心間。她就是我的英語(yǔ)老師miss趙。她留著(zhù)一頭齊耳的卷發(fā)，一雙眼睛閃閃的似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。生氣時(shí)她的眼里透露的失望和無(wú)奈，但當我們表現好的時(shí)候，她的眼里閃爍著(zhù)欣喜的光芒和無(wú)線(xiàn)的希望。
miss趙擁有著(zhù)一種獨特的教育方法。還記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，大家都有氣無(wú)力的讀著(zhù)英語(yǔ)單詞和句子，甚至還有的同學(xué)手托著(zhù)腦袋，呆望著(zhù)天空，明顯就是在開(kāi)小差。我也無(wú)精打采地趴在桌子上，無(wú)所事事地玩著(zhù)筆。突然miss趙大聲的說(shuō)：“l(fā)ookathere，boysandgirlspk�！苯又�(zhù)，miss趙又拋出了問(wèn)題：“what’sinourclassroom？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都提起了精神，躍躍欲試，準備在比賽中大展身手，一決高下。指聽(tīng)見(jiàn)miss趙大喊一聲：“begin！”同學(xué)們都把手舉的高高的，滿(mǎn)臉都是自信的微笑。miss趙的臉上露出了欣喜而又高興的笑容。她興致勃勃地說(shuō)出了一個(gè)單詞：“boys！”男孩子們都把手高舉過(guò)頭頂，miss趙飛快的點(diǎn)了小姚同學(xué)，小姚同學(xué)不出意外地回答了這個(gè)問(wèn)題。miss趙向他投過(guò)去贊許的'目光，接著(zhù)，miss趙又說(shuō)出了：“girls！”她們立刻不甘示弱，也把手高高的舉過(guò)頭頂，miss趙把手指向了我，我站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)出了單詞。miss趙微微地把嘴角揚了揚，似乎在說(shuō)：“welldone！”我的心里就像吃了蜜一樣甜。同時(shí)我也暗下決心：以后每一堂英語(yǔ)課都要積極回答問(wèn)題。
miss趙不僅有很獨特的教學(xué)方法，她還非常的認真，負責。每上一堂課，她都會(huì )做一個(gè)ppt，精心的備課下，沒(méi)有一點(diǎn)的差錯�？梢韵胂髆iss趙是多么的勞累，可見(jiàn)她在我們身上花了多少的心血��！
多少個(gè)日夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)雨你走過(guò)，把知識和精彩送給了學(xué)生，這就是你，我敬愛(ài)的miss趙！你為一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子插上知識的翅膀。有人說(shuō)蒲公英的花語(yǔ)是不能停留的愛(ài)，那么miss趙對我們的愛(ài)早已在我心中生根，發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花！
蒲公英的作文 篇3
我是一株小小的蒲公英，和許多的小伙伴生活在大森林旁邊的綠草地上。這里每天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木挺拔翠綠，還有一條潺潺的的小溪翻卷著(zhù)水花流過(guò)身旁。轉眼間我就長(cháng)大了，我的傘已經(jīng)全張開(kāi)了，該去看看外面的世界了，風(fēng)婆婆悄悄的呼喚我，我拉著(zhù)她的手飄啊飄，踏上了尋找新生活的道路……
飄啊飄，飛過(guò)森林飛過(guò)小溪，來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方。這里有寬闊的街道，繁華的商店，還有擁擠的人潮，好不熱鬧。這時(shí)我的目光突然定格在柏油路中間的的一排護林帶上，這里土壤濕潤景色怡人我非常喜歡，我迫不及待的飄了過(guò)去�！捌压e去！”突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是我故鄉的伙伴小百靈。他面色憂(yōu)郁，聲音嘶啞，這還是那個(gè)愛(ài)唱歌的精靈嗎？“親愛(ài)的小蒲公英，你還是趕快離開(kāi)這兒吧！這里的大氣污染很?chē)乐�，人�?lèi)汽車(chē)排放的尾氣和工廠(chǎng)煙囪排放的廢氣使天空變得灰蒙蒙的，有害氣體越來(lái)越多，你是沒(méi)辦法在這里生存的�！甭�(tīng)了小百靈的`話(huà)我十分恐慌，隨著(zhù)風(fēng)婆婆惶然逃離了。
飄啊飄，好像前面有一條蜿蜒的小河，過(guò)去看看，哎呀，小河散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭味，原本是清澈的水流卻呈現一種十分難看的濁黃色，岸邊有一條小魚(yú)在哭泣，他對我說(shuō)：“這里原來(lái)還山清水秀，可惜好景不長(cháng)，自從有了一家染料廠(chǎng)后，人類(lèi)把大量的工業(yè)廢水排入河中，河道也被大量的生活垃圾堵塞了，大量的同類(lèi)泛著(zhù)白花花的肚皮躺在曾經(jīng)的美麗家園，小金魚(yú)的眼淚都流干了�！甭�(tīng)了小金魚(yú)的哭訴我心里說(shuō)不出的難受，還是自己的家好啊……“風(fēng)婆婆，外面的世界太糟糕，我要回家……”
飄啊飄，“我的家，我回來(lái)了！”啊，天哪，這還是我的家嗎？樹(shù)木全被砍伐，小溪不知去向，周?chē)黄墙�，推土機轟轟的冒出一股股黑煙，有一群人拿著(zhù)圖紙指指點(diǎn)點(diǎn)，規劃著(zhù)他們認為的美好家園�？粗�(zhù)被夷為平地的家園，我淚流滿(mǎn)面：“人啊，這就是你們想要的嗎？難道為了你們的私欲，就連我一個(gè)小小的蒲公英都沒(méi)了立足之地了嗎？”
夜晚，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)境里天空湛藍，小草碧綠，溪水清澈，我的家還是原來(lái)那么美麗，大地母親向我張開(kāi)了溫暖的懷抱，在夢(mèng)中，我含著(zhù)淚花笑了……
蒲公英的作文 篇4
綠葉黃花青小桿，每人一把小絨傘，隨風(fēng)輕舞抵各地，生命之火永不熄！這幾句詩(shī)寫(xiě)的就是我十分喜歡的樸實(shí)無(wú)華而又堅強執著(zhù)的蒲公英！
因為喜歡，爺爺特意為我種了片蒲公英，我特別喜歡那塊地。那片蒲公英承載著(zhù)我整個(gè)童年的回憶，只要我一到那兒，熟悉的感覺(jué)就撲面而來(lái)，連迎面吹來(lái)的風(fēng)里也能品味出悠悠的童真。
五六月回到老家，一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就感覺(jué)有種熟悉的味道。一下車(chē)，我便會(huì )迫不及待的奔向那片蒲公英田。
來(lái)吧！與我一起奔跑吧！我會(huì )帶著(zhù)你奔向那片蒲公英！奔跑的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到一種特殊的聲音，那聲音時(shí)而細柔，時(shí)而粗抑，就與我小時(shí)候聽(tīng)到的一樣�？芍灰斈阃蝗煌Ｏ抡局�(zhù)不動(dòng)，那種熟悉的聲音便又沒(méi)有了。所以，我喜歡奔跑在那條神奇的鄉間小路上，無(wú)憂(yōu)更快樂(lè )。
來(lái)吧！與我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到軟綿綿的小床上。這時(shí)，身旁的蒲公英種子就會(huì )慢慢散開(kāi)，圍著(zhù)你悠然飛舞起來(lái)。遠遠看去，它們就像一把把蓬松的小傘。輕輕捏住一朵，細細地看，那纖細的嫩莖頂著(zhù)碩大的'毛茸茸的小腦袋，純白而柔軟�？粗�(zhù)這小巧而又蓬松的蒲公英，你會(huì )想到棉花糖，真想一口把它吃掉，這樣，快樂(lè )就能被我這樣吃進(jìn)肚里�？墒悄侵皇峭甑囊粋�(gè)想法，可這個(gè)想法現在仍存在我的腦海里！
我輕輕吹飛了一朵蒲公英，它的茸毛散開(kāi)，就如一只優(yōu)美的白色小精靈，在天空中輕輕飛舞，隨風(fēng)飄蕩。我的目光追尋著(zhù)它飛走的方向，可視線(xiàn)卻模糊，漸漸找不到它的身影。我想是微風(fēng)帶走了它小小的夢(mèng)想，隨著(zhù)風(fēng)輕飏到遠方，然后它會(huì )默默的扎根、生長(cháng)、開(kāi)花，享受到更多的陽(yáng)光和雨露，擁有和放飛新的理想！
晚上五點(diǎn)左右，天空像是被火燒了一樣，夕陽(yáng)映照在這片大地。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，外層的蒲公英在一瞬間飄向空中，我慢慢躺在這片蒲公英中，四肢輕輕擺動(dòng)，面帶微笑的看著(zhù)身邊一朵朵承載理想的蒲公英飛向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被鑲上了金燦燦的光邊，也許是由于光線(xiàn)角度不一樣，你可以看到赤紅的、暗橙、淺橙的蒲公英，不再是單一格調的白。也就在那一瞬間，蒲公英同樣為天空，點(diǎn)綴上了繽紛色彩！就這樣靜靜躺著(zhù)，看著(zhù)，你會(huì )感到這種美是無(wú)與倫比的。
直至天色暗淡了下來(lái)，已經(jīng)看不清蒲公英的模樣，我這才回家，但我暗暗與它們約定著(zhù)，明天還會(huì )再來(lái)與它們玩耍！
小小的蒲公英承載著(zhù)夢(mèng)想飄向了各處，它們無(wú)論被風(fēng)吹向哪個(gè)方向，無(wú)論停留在哪一寸土地，都能努力地生根發(fā)芽。童年的那片蒲公英，我看到了那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，感受到了為理想而不倦追求的決心。
童年的那片蒲公英讓我感激，讓我敬佩，更讓我學(xué)習你的勇敢和執著(zhù)！
蒲公英，謝謝你陪伴我走過(guò)童年難忘的歲月！
蒲公英的作文 篇5
流浪
微風(fēng)輕拂你婀娜的倩影。你邁著(zhù)輕盈的腳步，奔向遠方的未知世界。
離開(kāi)母體，并不意味著(zhù)消亡，那是重生。你將在一個(gè)新的地方，再次發(fā)芽、開(kāi)花，延續生命的傳奇。
安家
你落在瘦瘦的峭崖上，那將是你新的家。你告訴同伴，你將在這兒生根、發(fā)芽、成長(cháng)。
懸崖上，裸石斑斑，少有生命。你知道，你是生命的棄地，是破敗的荒蕪。你卻執意要落在這兒，延續你的生命。
你說(shuō)你很喜歡這兒，可以沐浴明媚的陽(yáng)光，可以和過(guò)往的同伴揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)。
萌芽
那天早上，天空一滴甘露，落在你瘦削的身上。那是你盼望已久的甘露。從此，你將奏響生命的樂(lè )章，燃起生命的激情。你奮力吸取那僅有的一點(diǎn)養分，讓身上的每個(gè)細胞，每條脈絡(luò )，都注入生命的活力。沸騰、澎湃。
你想沖破那一道道堅硬的外殼封鎖，沖破靈魂的重重桎梏，綻放生命的光華。
你掙扎，筋疲力盡；你疲憊，卻依然掙扎。
遍體鱗傷的你，卻始終無(wú)法瞬間跨越所有障礙，擺脫所有束縛。你依然被緊緊地包裹在堅硬的外殼內，盡管你已盡力。
那個(gè)夜晚，你哭了。你為自己的無(wú)能而自責，為自己的脆弱渺小而悲傷。
夜風(fēng)悄然掠過(guò)，帶走了你憂(yōu)傷的眼淚。你知道自己不能放棄，因為你是驕傲的蒲公英。你有著(zhù)一顆堅強勇敢的`心，你必須開(kāi)花。
于是，你盡力吸收夜間的每絲水汽，極力抓住每點(diǎn)飄過(guò)的濕塵。
多少個(gè)夜晚，你都在苦苦地堅持著(zhù)，等待著(zhù)，只為那一剎那。
那天，當清晨的第一縷明媚的陽(yáng)光灑落在你身上的時(shí)候，你終于破殼而出了，露出了新鮮細嫩的綠芽。那一刻，你哭了，流出了幸福的淚水。
生命瞬間綻放，靈魂瞬間升華。
扎根
懸崖上，藍天下你緊緊地系住每一粒塵土，竭力撕張每一片嫩芽，用你的最大力量吸納天地靈氣。
你成功了，你那密如麻，細如絲的根系，跨越每一縫隙，讓每一巖石都為之震撼。你的光彩在陽(yáng)光下盡情煥發(fā)，你驕傲，你昂揚。
紛飛
春夏之際，萬(wàn)物復蘇，百草爭艷，華夏大地，春色一片。白色軟毛飛滿(mǎn)天，懸崖峭壁上花一片。過(guò)春風(fēng)十里，心絨毛紛飛。
你的種子將隨春風(fēng)飄向遠方，浪跡天涯，帶著(zhù)夢(mèng)想遠征。明年的今天，古道上、瓦檐上、溪流邊、道路旁，又將是一個(gè)紛飛的世界。
蒲公英，我永遠的蒲公英，美麗的生命盡情地飛吧！
蒲公英的作文 篇6
一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕陽(yáng)西下，一老一小的背影在夕陽(yáng)的照射中拉得長(cháng)長(cháng)的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來(lái)了。老人看見(jiàn)孫女要哭起來(lái)了，就連忙哄著(zhù):“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會(huì )嚇跑的�！焙⒆勇�(tīng)了突然就咯咯咯的笑起來(lái)，因為她害怕蒲公英飛走了，老人見(jiàn)自己哄住了孫女也開(kāi)心地笑了。
那年，我五歲，爺爺六十二歲。
“爺爺，爺爺，去放風(fēng)箏�！薄昂�，好�！焙笊缴狡律铣霈F了一老一小奔跑的身影�！胺�！”孩子指揮著(zhù)，老人放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏躥上了天空，天上的云彩寫(xiě)滿(mǎn)了孩子彩色的.夢(mèng)，眼神繪滿(mǎn)了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話(huà)。
那年，我十歲，爺爺六十七歲。
如今，當年那個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大，亭亭佇立著(zhù)，那個(gè)慈愛(ài)的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著(zhù)老人在鄉間的路上走著(zhù)，走在當年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著(zhù)這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說(shuō)：“昔日的時(shí)光真是美好��！可惜嘍，老頭子老啦！”孩子聽(tīng)了，微笑著(zhù)，純潔得像一朵蒲公英。
今年，我十五歲，爺爺七十二歲。
我愛(ài)蒲公英，因為他們勇敢，一個(gè)人到處流浪四海為家，我愛(ài)蒲公英，因為它們是我童年美好的回憶， 我愛(ài)蒲公英，因為它們是愛(ài)的化身，愛(ài)的使者�！盀殪`魂找個(gè)幸福的家園，也許路途遙遠，但也要前行�！边@是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠，但只要堅持，定會(huì )走到那個(gè)美麗的終點(diǎn)。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……
蒲公英的作文 篇7
人人都有夢(mèng)，動(dòng)物也有夢(mèng)，植物也有夢(mèng)，但我覺(jué)得蒲公英的夢(mèng)更加特別……
早晨，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，草地上的花兒搖來(lái)?yè)u去，天空中出現許多“雪花”，漸漸地飄向遠方。而它們的媽媽卻在那翠綠的草地上停留著(zhù)，看向飛向天空的兒女們，心中有說(shuō)不出的欣慰。傍晚，它們的媽媽在想：孩子們，你們去哪兒了呢？一定要平平安安的��！媽媽祝福你們。想著(zhù)想著(zhù)，媽媽就睡著(zhù)了，此時(shí)，她做起了蒲公英的夢(mèng)。
她夢(mèng)見(jiàn)自己的一個(gè)兒子被風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)下，經(jīng)過(guò)許多天后，他終于發(fā)芽了，還在和這棵大樹(shù)伯伯聊著(zhù)天。她夢(mèng)見(jiàn)自己的一個(gè)女兒被風(fēng)的吹到了一個(gè)人的頭上，那個(gè)人發(fā)現了它，把它輕輕地摘下來(lái)，捧在手心中，慢慢地撫摸著(zhù)，回到家后，這個(gè)人還把它重在一個(gè)有著(zhù)花草的盆栽里，放到了陽(yáng)臺上，于是它和花草成為了形影不離的好朋友。他夢(mèng)見(jiàn)自己的另一個(gè)兒子被風(fēng)吹到了大海上，被海浪一波波地拍打著(zhù)，可他很堅強，依然飄在碧藍的海上，反而生命力更加強盛。因為他相信總有一天，他的.愿望會(huì )實(shí)現的。結果真的有一天一股海上的龍卷風(fēng)把它卷起，推到了空中，他甩干身上的水珠，俯視那碧藍的大海、金色的沙灘，不住地發(fā)出感嘆：“大地，我回來(lái)了！綠草，我回來(lái)了！”直到他降落在無(wú)盡的草地上。
她夢(mèng)見(jiàn)自己的又一個(gè)女兒……
下一刻，這位母親終于離開(kāi)了這屬于快樂(lè )的世界，但她永遠也忘不掉那個(gè)蒲公英的夢(mèng)，永遠也忘不掉那些可愛(ài)的孩子們……
蒲公英的作文 篇8
秋天到了，我離開(kāi)母親，自己出去闖一翻“事業(yè)”奪一塊地安居樂(lè )業(yè)，很好的活下去。秋風(fēng)的列車(chē)來(lái)了，我背上行李知別了養育了我許多年的母親。嗚----------！嗚-----------！出發(fā)了，我坐著(zhù)秋風(fēng)列車(chē)奔向五彩繽紛的世界，到了原始森林。我背著(zhù)降落傘跳了下去，啊---------到了。我解下降落傘，四處一片生機勃勃，我落在了一個(gè)小池邊，池塘里魚(yú)兒活蹦亂跳的。突然，嵫---------嵫---------嵫---------，什么聲音？我抬頭四處張望，一棵參天大樹(shù)倒下來(lái)！��！救命啊1在關(guān)鍵的時(shí)候，秋風(fēng)姑娘把我拉了上去，我松了一中氣。轉眼間到了田園，那里十分迷人，我又背著(zhù)降落傘跳了下去，飄呀飄，飄呀飄。終于到了，我迫不及待的解開(kāi)降落傘，跳到田埂上，坐下去觀(guān)賞前面的金樹(shù)，金樹(shù)上還掛滿(mǎn)了沉甸甸的金子，把金樹(shù)都快給壓倒了。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)白色的UFO把我裝在里面，UFO不停地在空中翻滾，風(fēng)停在一個(gè)懸崖邊，UFO倒吊在懸崖邊，我小心翼翼地把頭探來(lái)四處張望。突然，砰的一聲，我馬上躲進(jìn)UFO，再探出頭來(lái)定睛一看。地上三、四個(gè)巨人都拿著(zhù)正在冒煙的`管子，有的對準一只東北虎，有的對準了一只小鳥(niǎo)，還有的對準了一只狐貍。砰！砰！砰！那只老虎用盡最后的生命吼了一聲，那狐貍滾到了山坡下面，而那只小鳥(niǎo)幾乎是貼著(zhù)我的鼻尖落了下去，那三人說(shuō)：“中了，今天發(fā)財了�！彼麄儼褨|西裝進(jìn)袋子里揚長(cháng)而去，我嚇得毛骨悚然，此地不宜久留。我又坐著(zhù)秋風(fēng)列車(chē)去我向往很久了的地方---------城市，很快到了那里，我背著(zhù)降落傘跳了下去，在半空中我聞到一股氣，把我熏得半死不活，到了地上，我好不容易解開(kāi)了降落傘，一陣渴意向我襲來(lái)，我在小河邊喝了一口水，又苦又澀，我吐都吐不贏(yíng)。我馬上上來(lái)，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)把泥水濺了我一身，后面的排氣管向我噴了一股廢氣，弄得我頭暈眼花。一會(huì )兒，天下起了酸雨，淋得我全身刺痛都腫了起來(lái)，我面色蒼白，我暈倒在地上，被人一腳踩死了。
人類(lèi)呀，環(huán)境是多么的糟糕��！偷伐者砍倒了綠色的海洋，獵人打死了森林中的精靈，城里下起了酸雨，小河變成了廢水溝。人類(lèi)��！覺(jué)醒吧！一起來(lái)保護大自然吧！一起來(lái)維持生態(tài)平衡吧！
蒲公英的作文 篇9
一葉葉，一朵朵，絲絲縷縷地撐著(zhù)它盈盈的白傘。飄呀飄，飛呀飛，帶著(zhù)它新的夢(mèng)想與舊時(shí)的希望萌發(fā)。
有時(shí)候，它環(huán)繞在我身旁，我看著(zhù)它，似覺(jué)的自己也成了它們之中的一個(gè)。自由無(wú)主、滿(mǎn)懷希望地流浪。在生活途中不免由些惆悵、煩悶，時(shí)時(shí)想傾訴。這時(shí)我就想看蒲公英的環(huán)舞，這小小的生靈，不只因為它的姿態(tài)，那種予人歡樂(lè )卻令人愉悅。
我也常常羨慕蒲公英，它不用寄人籬下的.自由令人也愿變?yōu)橐恢黄压⒉皇芫惺仫w翔。遇到了同伴，擺擺身；碰見(jiàn)那些不能自由飛翔的草木，也友好地擺擺手，然后隨風(fēng)曳舞。
因為它的予人歡樂(lè )與自由，所以我喜歡蒲公英。
蒲公英的作文 篇10
在最美的季節，蒲公英開(kāi)了，又散了……
--題記
剛過(guò)完15歲生日的我，心情還在蜜罐里泡著(zhù)……
“該返校了�！卑职终f(shuō)。
“到了學(xué)校，記得給我們打電話(huà)�！� 媽媽叮囑。
到了車(chē)站，我向父母告別。他們站在寬敞的候車(chē)室里，面容顯得非常憔悴，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也有些僵硬。我轉過(guò)身，背對著(zhù)他們，試著(zhù)提起箱子向前走幾步，其實(shí)，我是想這樣做可能會(huì )聽(tīng)到他們的呼喚，叫我回去，說(shuō)舍不得我，讓我留下來(lái)……
一步，兩步，三步……
我走到了檢票處，手指因為太過(guò)用力地握行李箱的架子，已經(jīng)煞白了。幾秒鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有反應，我低下頭，眼睛酸酸的。
“你的票呢?”一個(gè)聲音提醒我。
“哦，在這里……給!”然后我接過(guò)車(chē)票，失望地離開(kāi)。
正值開(kāi)學(xué)，坐車(chē)的大多是學(xué)生，他們拎著(zhù)大大小小的行李，興奮地擠上了車(chē)。
走過(guò)一節又一節車(chē)廂，我終于找到了自己的座位，好不容易把行李安置好，手機突然響了，是一條短信:
“孩子，要注意身體，好好學(xué)習，有事就往家里打電話(huà)啊!”
看完短信，我忍不住哭了。帶著(zhù)溫度的淚水一滴一滴滑落在手機屏幕上，然后向四周散開(kāi)，遮住了那些字。我急忙向窗外望去，尋找那熟悉的身影。 但，早已看不見(jiàn)他們了。
我打開(kāi)手機相冊，找到我生日那天照的'全家福，把它設為“手機墻紙”，這是我能給自己的最好安慰。
時(shí)間可以淡化許多東西，但不能淡化我對家的思念。
來(lái)到學(xué)校后，每個(gè)星期我都與父母通電話(huà)，這是我和爸爸媽媽的約定。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭溫暖的叮囑，我抱著(zhù)從家里寄來(lái)的包裹，靠在床頭，小心地拆著(zhù)。
“好吃嗎?”媽媽問(wèn)我�！昂贸�!”我含糊地回答。
“家里還有，給你留著(zhù)呢，你表弟想吃，你奶奶都不讓?zhuān)f(shuō)是等你回來(lái)再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話(huà)那頭笑著(zhù)說(shuō)。
我聽(tīng)了心里特別難受，喉嚨里堵得慌。
“媽……”
“怎么了?”
“謝謝�！闭f(shuō)完這兩個(gè)字，我特別后悔，感覺(jué)整個(gè)世界瞬間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭時(shí)有時(shí)無(wú)的風(fēng)聲。我屏住呼吸，“媽?zhuān)乙险n了，掛了，再見(jiàn)�！蔽掖颐鞌嗔穗娫�(huà)，哭出了聲。
3個(gè)月后，爸爸媽媽來(lái)看我。兩天的時(shí)間里，我們一起逛街，看夜景，散步，就像在家一樣，溫馨美好!那是我這3個(gè)月以來(lái)最快樂(lè )、最幸福的時(shí)光。在那兩天里，我整個(gè)人都要飛起來(lái)了，那種感覺(jué)就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。
第三天，我送他們上了車(chē)，看著(zhù)火車(chē)離開(kāi)，心里安靜了許多，打開(kāi)手機，把前一天晚上準備好的短信發(fā)了出去，淚水再一次模糊了眼睛。
原來(lái)，離別就暗藏在相聚的喜悅中，思念就在離別的瞬間瘋長(cháng)，在蒲公英盛開(kāi)時(shí)，開(kāi)了，又散了……
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