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(推薦)蒲公英的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
早晨，當太陽(yáng)射出第一縷光時(shí)，我和我的兄弟姐妹們就已經(jīng)準備去別處安家了。臨走前，蒲公英媽媽特意囑咐我們：“親愛(ài)的孩子們，你們要離開(kāi)媽媽自己去安家了，待會(huì )兒風(fēng)伯伯會(huì )來(lái)接你們去新的地方安家，有泥土的地方才是蒲公英生長(cháng)的地方，你們可千萬(wàn)不要貪戀路上的風(fēng)景，而沒(méi)有選好新家��！”媽媽剛囑咐完，風(fēng)伯伯就來(lái)了。我和大家齊聲喊道：“媽媽?zhuān)判陌�，再�?jiàn)！”然后便登上了風(fēng)伯伯的快車(chē)。
我們飛啊飛，越過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠。沙漠上到處都是金燦燦的金子、寶物等各種值錢(qián)的東西，這可是個(gè)能讓人成為大富翁的地方。我的幾個(gè)哥哥姐姐十分喜歡這些“金子”，他們準備跳下去。我攔住他們，說(shuō)：“這是沙漠，你們千萬(wàn)別跳下去呀，媽媽說(shuō)的什么你們都忘了嗎？”可他們根本聽(tīng)不進(jìn)我的勸告，一下子便跳了下去。我很傷心，但又無(wú)可奈何，只好回到了風(fēng)里，繼續前進(jìn)。
又飛了一會(huì )兒，我們來(lái)到了銀花朵朵的`湖泊上，下面的水清澈見(jiàn)底，水在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，恰似一匹被人抖開(kāi)的綢緞，如果躺在上面肯定會(huì )很舒服的。幾個(gè)哥哥姐姐看到這里這么美麗，急不可待地跳了下去。我想攔住，卻已經(jīng)來(lái)不及了。我只好在心里默默祝福他們，但愿能夠好好地活下去。又對剩下的幾個(gè)小蒲公英說(shuō)：“我們一定要堅定信念，不被那些假象吸引，我們要到泥土里去安家，那里才是我們成長(cháng)的地方�！彼麄兌键c(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)伯伯喊道：“坐穩了，我要加速了！”“好的�！蔽覀兇舐暫暗�，目光變得更加堅定。
終于，我們來(lái)到了一片黑黝黝的土地上。��！松軟的土地，散發(fā)著(zhù)成長(cháng)的味道，這里才是我們的家，這里才是我們能夠生長(cháng)的地方。我們幾個(gè)高興的歡呼，手拉手跳了下去。旁邊生長(cháng)著(zhù)各種莊稼，還有綠綠的小草，美麗的野花，看到我們的到來(lái)，都在招手歡迎我們。
是啊，在我們成長(cháng)的路程中，一定會(huì )遇到許多困難，也一定會(huì )遇到許多誘惑，但是，只要我們堅定自己的信念，就一定能夠成功！
蒲公英的作文 篇2
在一片長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的青草地上，有一株蒲公英，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是盼望快快長(cháng)大，能到世界各地去旅游。
然而，對于這些還沒(méi)長(cháng)大的小蒲公英來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是遙不可及的。其他的蒲公英對它說(shuō)：“你就別幻想了，待在媽媽的懷抱里多幸福��！整天不愁吃穿，再說(shuō)出去多么危險��！你就別渴望去旅游了！”“不，我一定要去旅游，看看外面的世界！”小蒲公英肯定地說(shuō)�！昂�，不聽(tīng)勸告就算了！”其他蒲公英認為這樣做不好。
過(guò)幾天，這株蒲公英長(cháng)大了，風(fēng)姐姐送它去旅游，蒲公英真高興，它的`夢(mèng)想快實(shí)現了。
“哇！外面真大呀！真漂亮！”蒲公英高興地說(shuō)。
它飛啊飛��！它向太陽(yáng)公公招招手，它向云姐姐打招呼，它向樹(shù)伯伯招招手，它向花妹妹招招手……
天漸漸暗起來(lái)，蒲公英略帶倦意，向四周望望，皎潔的明月，平靜的湖面，這一切看起來(lái)是多么和諧。蒲公英會(huì )心地睡著(zhù)了。
突然，四周全部“動(dòng)”了起來(lái)，一陣大風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，把蒲公英吹了起來(lái)。蒲公英在大風(fēng)中掙扎，轉得頭昏腦漲，這時(shí)，它想到了回到媽媽的懷抱，也想到要學(xué)會(huì )自立。這時(shí)，蒲公英的意志力在這狂風(fēng)中長(cháng)出來(lái)，這時(shí)，風(fēng)力變小了，好像被蒲公英的意志力打敗了……
蒲公英落到地上，過(guò)了幾天，就長(cháng)出了芽。它懂得了生活要學(xué)會(huì )自立，不能依賴(lài)父母。
蒲公英的作文 篇3
它沒(méi)有桃李花朵的鮮艷，也沒(méi)有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著(zhù)春天的信息，散發(fā)著(zhù)頑強的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅強可愛(ài)的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì )和小伙伴來(lái)到野外，呼吸著(zhù)新鮮空氣，伴著(zhù)泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著(zhù)黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著(zhù)春天的甘露。
蒲公英的葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過(guò)了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著(zhù)的花骨朵，慢慢的，花骨朵開(kāi)放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花;再過(guò)幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的.冠毛結成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著(zhù)種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們仍然帶著(zhù)美好的愿望在空中自由的飛翔。
蒲公英用自己的身體無(wú)私的為人們提供著(zhù)服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……;果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英!你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著(zhù)我們的城市，雖然不很美麗，但快樂(lè )著(zhù)我的童年，我喜歡——平凡無(wú)奇的蒲公英。
蒲公英的作文 篇4
不記得是什么時(shí)候認識蒲公英的�？傊o我的印象不深，就像是路邊匆匆的過(guò)客。
那天，和同學(xué)徒步時(shí)又見(jiàn)蒲公英。
起初，大家都提不起精神，陽(yáng)光太過(guò)于刺眼，走了大半天，我們還在山腳下徘徊，大家索性在草地上鋪了個(gè)毯子，每個(gè)人撐把傘閑聊——從一開(kāi)始的討論天氣到了將來(lái)的生活，以及要成為一個(gè)什么樣的人。我倒是沒(méi)有認真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只聽(tīng)得同學(xué)們熱火朝天的表達著(zhù)自己的理想，像什么有致力想研究天體物理這一方面的，也有想成為醫者拯救蒼生……總之，理想遠大，聽(tīng)得我很是慚愧，盯著(zhù)剛從草坪中找出的蒲公英，不知該說(shuō)什么好。突然，我聽(tīng)到這邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，過(guò)一個(gè)普通人的生活也挺好�！�
周?chē)黄澎o，跟大家的遠大的抱負相比，這個(gè)理想太微不足道了，而她是班里的學(xué)霸。一些同學(xué)臉上露出了驚訝、甚至惋惜之色。一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英像一只只精靈，展開(kāi)了翅膀，乘風(fēng)而去。我望著(zhù)從草叢里默默生長(cháng)的蒲公英，不由地說(shuō)道：“過(guò)一個(gè)與蒲公英一樣的生活�！辈诲e，蒲公英固然普通，從種子開(kāi)始飛行的那一刻起，它就為了自己的住所而奮斗。它們不在乎努力后的`最終結果，它們向陽(yáng)生長(cháng)，想要更高，看得更多，但它們終是燃盡一生，只為最美麗的那一時(shí)刻——雪白的種子乘風(fēng)漂揚時(shí)，那一片耀眼的，純潔的白，飛過(guò)草原，向遠方進(jìn)發(fā)。
蒲公英，一株普通且不起眼的野花，尚能為自己那最美麗而特殊的時(shí)刻而奮斗，為何人就不行呢？即便只是為一個(gè)普通單幸福的夢(mèng)想而奮斗，有能如何呢？只要結果是你想要的就行，那些遠大的目標并不是所有人都能做到的，而那些能做到的人，他們的生活未必就是有意義的，也是那并不是他想要的，貳你為自己心中真正所想而奮斗的生活必定是有意義的。
正如保爾·柯察金所說(shuō)：“當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不信碌碌無(wú)為而羞愧�！辈⒉皇撬械娜硕际窃∑�、霍金、牛頓、屠呦呦。每個(gè)人都有自己應有的生活，人生真正意義就應該像蒲公英為自己心中真想要的去努力去奮斗。
不知不覺(jué)，蒲公英改變了我最初對它的認識。此時(shí)，也漸漸起了風(fēng)，幾片雪花在風(fēng)中飄揚，而我們，也再次啟程。
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