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（優(yōu)秀）蒲公英作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的“小傘兵”總能帶給我無(wú)數的遐想和夢(mèng)幻般的快樂(lè )!
前些天，看到小區里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線(xiàn)，黃花周?chē)�長(cháng)了好些個(gè)白絨球!它們在綠色的草地映襯下，像一個(gè)個(gè)曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個(gè)白絨球，細細地觀(guān)察：空心的莖連著(zhù)半圓形的花托，花托上有序的長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細細長(cháng)長(cháng)的“天線(xiàn)”，“天線(xiàn)”放射狀排列，構成完美的球狀。我找來(lái)放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)短不一但方向一致的細刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備——能像錨一樣固定位置的小爪爪!
我端詳著(zhù)蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的?我找來(lái)了一朵凋謝了的.花，小心地撥開(kāi)那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水!種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細細的小天線(xiàn)可一根都不少!只是小天線(xiàn)的頂上是收起來(lái)的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，“毛筆”就會(huì )張開(kāi)每一根毛毛，再打開(kāi)每一個(gè)天線(xiàn)，滿(mǎn)懷期待乘風(fēng)飛翔!
在觀(guān)察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現蒲公英的花朵也會(huì )打傘呢!它們白天張開(kāi)鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來(lái)。聰明的蒲公英白天要用花傘來(lái)吸引昆蟲(chóng)為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動(dòng)物吃掉，就收起了小花傘。
蒲公英作文 篇2
今天，我和爸爸一起去菜地，當了一回小農民。這可把我累壞了，豆大般的汗水從面頰上流了下來(lái)，讓我明白了農民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”��！爸爸為了獎勵我的辛勤勞動(dòng)，幫我挖了一株蒲公英。
一回到家，我就給蒲公英找了個(gè)新家——一個(gè)漂亮的花盆。我又給它澆水，又給它施肥，笨手笨腳的我總是把事情搞得一團糟，這不又闖禍了，水澆多了。幸好蒲公英的生命力頑強，躲過(guò)了一場(chǎng)致命的.災難。我把蒲公英放在陽(yáng)臺上，讓它曬曬太陽(yáng)，不一會(huì )兒就又變得生機勃勃了。
轉眼之間，夜幕降臨，我突然發(fā)現蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合，像個(gè)雞毛帚，我驚呆了！我趕忙去找媽媽幫忙，沒(méi)想到一向足智多謀的媽媽也束手無(wú)策了。這下，我陷入了沉思：難道蒲公英在睡覺(jué)？突然，我靈機一動(dòng)，急匆匆地走向“計算機先生”，向它求助。原來(lái)，有些植物是隨著(zhù)晝夜的周期而變化的動(dòng)力的形式，是由于夜晚到來(lái)的刺激所引起的感性運動(dòng)，又稱(chēng)“感夜運動(dòng)”和“睡眠運動(dòng)”。例如：胡蘿卜睡覺(jué)時(shí)葉子會(huì )垂落下來(lái)，像一個(gè)老頭；花生睡覺(jué)時(shí)葉子就要合閉;睡蓮睡覺(jué)時(shí)花瓣就會(huì )合攏，早晨才慢慢張開(kāi)，就像人類(lèi)一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會(huì )午睡，基本都時(shí)從11時(shí)到下午2時(shí)。植物午睡是長(cháng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的抗衡干旱的本能，為的是減少水分散失。比起那些不睡覺(jué)的植物，在不良的環(huán)境中，會(huì )睡覺(jué)的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識，我那一顆懸著(zhù)的心也放下了，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
為了看看植物是否真的會(huì )睡覺(jué)，我做了一個(gè)有趣的小試驗。我先把蒲公英從陽(yáng)臺上拿回家，再在課桌上放一盞臺燈，然后關(guān)上日光燈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。我輕輕按下臺燈按鈕，頓時(shí)，在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過(guò)了一會(huì )兒，蒲公英有變化了！花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，好想很吃力的樣子。我想：蒲公英一定是以為天亮了吧，所以起床了呢。其實(shí)，它一點(diǎn)也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了，好好睡吧！
生活處處皆是學(xué)問(wèn)，讓我們一起遨游科學(xué)世界，探索與發(fā)現奧秘吧！
蒲公英作文 篇3
飛向天空之際，我恍然明白，溫暖是在掙扎和嘗試中對理想的觸碰，它來(lái)自自身，用勇氣和希望灌溉的心田，處處涌動(dòng)著(zhù)它明媚的蔥蘢。
——題記
我是一粒小小的蒲公英種子，被風(fēng)帶到了這片長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的懸崖上。沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，慢慢的，我長(cháng)大了，成熟了，頭頂毛茸茸的絨毛提醒著(zhù)我一個(gè)蒲公英該履行的責任，我卻始終不肯飛走，追其原因，只因為我不敢飛。
和煦的陽(yáng)光輕撫我的腦袋，陣陣輕盈的微風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，身旁的一個(gè)弟弟迫不及待的要飛了，我已經(jīng)記不清這是第幾批飛走的弟弟妹妹了。他揮舞著(zhù)雙手，興奮地對我叫喊著(zhù)：“姐姐，咱們一起飛走吧！我要帶你去最肥沃的草地！”我搖搖頭說(shuō)：“姐姐還想在這里待一會(huì )，你先走吧！”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，但是姐姐你要快點(diǎn)哦，不要忘了最初的理想！”說(shuō)完，他就飄在了空中，快樂(lè )的向我眨著(zhù)眼睛，在光波中一點(diǎn)一點(diǎn)消失。
過(guò)了幾天，又一批蒲公英們成熟了，她們圍在一起，嘰嘰喳喳的討論者遠方。突然，一棵小蒲公英揚著(zhù)胖胖的腦袋好奇的問(wèn)我：“姐姐，你知道遠方是什么樣子的么？”我的臉不禁燒了起來(lái)，連忙轉移話(huà)題，我可是什么地方也沒(méi)去過(guò)的呀！一陣溫暖的大風(fēng)刮來(lái)，她們鼓起了腮幫，輕飄飄的飛上了天空，對我揮舞著(zhù)她們纖細的手臂�！敖憬�，姐姐！”她們異口同聲的叫著(zhù)�！澳阋哺覀円黄鹱甙�，我們一起去尋找最清澈的小溪！”我搖搖頭說(shuō)：“姐姐還想在這里待一會(huì )，你們先走吧�！蹦呛冒�，姐姐你要快點(diǎn)來(lái)找我們，不要忘記最初的夢(mèng)想��！”她們翩翩然的飛走了，我又錯過(guò)了一場(chǎng)旅行，心痛不已。
其實(shí)，我何嘗不想飛，我何嘗不想去看那“遠方”的美景，我很羨慕我的這些弟弟妹妹，他們很幸福，因為他們能追尋自己的夢(mèng)想。蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛。
可是，我怕。我怕離開(kāi)這座棲身的山崖，飄到一個(gè)陌生的地方，我怕我會(huì )飄到陰溝里，我怕我會(huì )被水淹沒(méi)……無(wú)數個(gè)夏天的'夜晚，風(fēng)是燥熱的，連蟲(chóng)兒們也不叫了，我的心卻是冷的，雨浸風(fēng)蝕，不及我心靈的落寞與蒼楚，對理想執著(zhù)的渴望，股股疊疊踴躍著(zhù)喧囂，我卻始終沒(méi)有勇氣離開(kāi)，內心茫茫一片，月夜鳥(niǎo)聲凄迷。
一個(gè)晴朗的午后，空氣中充盈著(zhù)淡淡的香，熏得人微醉，感覺(jué)陽(yáng)光在輕撩眼皮，我緩緩睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)頭頂湛藍的天空，我有一種想飛的沖動(dòng)。但看看自己有些發(fā)黃的腦袋，長(cháng)嘆了一口氣�！鞍�，我還能飛嗎？”我不禁質(zhì)問(wèn)起自己�！澳闶瞧压�，是風(fēng)之子，只要你想飛，就一定能行！”另一個(gè)聲音響起來(lái)。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)我渾身充滿(mǎn)了力量。我告訴自己，我不要再忍受與理想失之交臂的痛楚，我一定要擁抱藍天！
我把腦袋努力向上抬起，風(fēng)慢慢的把我托起來(lái)，我看到我生長(cháng)的懸崖變得愈來(lái)愈小，天空離我愈來(lái)愈近，我成功了！心中被從未有過(guò)的甜甜暖意包圍，我恍然明白，溫暖是在掙扎和嘗試中對理想的觸碰，它來(lái)自自身，用勇氣和希望灌溉的心田，處處涌動(dòng)著(zhù)它明媚的蔥蘢。
蒲公英作文 篇4
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是變成蒲公英——背上降落傘，乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
呀！風(fēng)來(lái)了，我已經(jīng)等不及要出發(fā)啦！
我乘著(zhù)風(fēng)兒，飄呀，飄呀，喲！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驅使下，飛近一瞧，哦！原來(lái)那是著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，我已經(jīng)來(lái)到了法國巴黎。我往下一看，一群大雁在藍天中翱翔，它們有規律的地排成了一字行，突然，它們像一群離弦之箭沖向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面發(fā)生的事情。等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了。我順著(zhù)風(fēng)輕輕地飄，飄進(jìn)了一家飯店，哇！好香��！我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我坐下來(lái)吃了一頓霸王餐。
我吃飽喝足后離開(kāi)了巴黎，在風(fēng)媽媽的臂彎里沉沉地睡著(zhù)了……
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了我的美夢(mèng)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛伸了一個(gè)懶腰，看了看四周，不覺(jué)得叫出聲來(lái)——我竟然飄到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飛了。幸好，我遠遠地望見(jiàn)了一座小島，我像抓住了一根救命稻草一樣，拼命地向前飛去，��！原來(lái)那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像獨木舟，我正想著(zhù)，已經(jīng)不知不覺(jué)開(kāi)始了我的坐船之旅，一個(gè)急轉彎把我甩了出去，又落在了一個(gè)寬檐帽上，好不容易讓我喘口氣，大帽子走進(jìn)了教堂，我認真地聽(tīng)著(zhù)大家唱著(zhù)圣經(jīng)，正當聽(tīng)得入迷的.時(shí)候，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把我送上了藍天，我就這樣離開(kāi)了威尼斯，繼續我的環(huán)球之旅。
我是一顆小小的蒲公英，但是，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想——乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
蒲公英作文 篇5
冬季鐵人三項賽結束時(shí)，國王在夕陽(yáng)的余暉中走在崎嶇的礫石路上回家。天空很高，云翻滾著(zhù)，在天空延伸，就像一種在夏天賣(mài)得很好的冰淇淋。當我踏上石階，路過(guò)拐角處的花壇時(shí)，拐角處瞥見(jiàn)了死氣沉沉的泥土，藏著(zhù)幾個(gè)白人。
那些是一簇簇蒲公英。
它們幾乎是透明的，像是淺色的棉絮，級聯(lián)的絨毛的中點(diǎn)是最白的，像是雪，但比雪要蓬松一點(diǎn)。這個(gè)小種子很精致，只有大米那么大。要不是靠過(guò)去睜大眼睛看，真的分不清。這顆小種子不僅是最白的，也是最亮的。它就像一個(gè)裝滿(mǎn)小螢火蟲(chóng)的袋子。至于它最亮的原因，我們以后再說(shuō)。
小種子就像蠶的蛹一樣，會(huì )向外吐絲。輕絨毛就像一張密不透風(fēng)的蛛網(wǎng)，有清晰明亮的線(xiàn)。有的很活躍，伸得很遠，有的怕冷，蜷縮在小種子附近，都一樣柔軟。一樣的白，細長(cháng)的像易碎的玻璃花。
事實(shí)上，蒲公英對顏色有著(zhù)高超的控制力，每根絨毛的白度幾乎是一樣的。但是有些絨毛人喜歡群居，有些孤獨，只喜歡一個(gè)人在角落里，這樣就形成了亮度差。蒲公英的白色不是普通的白色，它有一些虛幻的顏色，像彩虹的顏色，看似存在，實(shí)則遙不可及。它的白色極其純凈清澈，是世界上任何人工模擬的白色都無(wú)法比擬的。兩者最大的區別就是蒲公英的白是開(kāi)著(zhù)的。
白色最集中的最亮的地方是小種子，其余的'絨毛分布在,其次是孤獨的絨毛，幾乎找不到。這樣，蒲公英就像一個(gè)微弱的發(fā)光體，可以解釋我為什么一眼花壇就能找到它。
那么，他們從哪里來(lái)，為什么留在這里？
我認為他們來(lái)自不同的地方和不同的土地。從早春到仲夏，蒲公英盛開(kāi)。在秋天甚至冬天，它們會(huì )四處游蕩。他們停在無(wú)數的客棧里，有時(shí)在五顏六色的花上，有時(shí)在水上，有時(shí)在窗臺上，有時(shí)在屋頂上，這些都是他們的生活留下的臺階。他們在五彩繽紛的世界下奔放馳騁。藍天擁抱著(zhù)它，微風(fēng)祝福著(zhù)它。他們是多么自由奔放��！
可以說(shuō)，他們唯一在乎的，就是記憶中最鮮活最真實(shí)的家。
現在它們落在這里，一片碎石和枯葉的丑陋景象，甚至旁邊還有一根細長(cháng)的香煙。我不知道他們?yōu)槭裁丛谶@里著(zhù)陸。也許他們想在這里打扮一下，讓這片讓人不敢直視的土地留下讓人記憶猶新的東西。
事實(shí)證明它做到了。不得不說(shuō)是善良。哪怕委屈了自己，也希望自己身下的這片土壤綻放出獨特的光彩。
蒲公英，多么可愛(ài)的小精靈！
忽地，冷風(fēng)輕輕吹來(lái)，如蟬翼絲般薄的屏風(fēng)，風(fēng)開(kāi)春來(lái)。蒲公英抖顫著(zhù)，掙脫了泥巴，伸著(zhù)白色的絨毛飛到空中，刺眼。飄，飄，飄，我希望它終究沐浴在陽(yáng)光里，輕輕落在那片芬芳的土地上
蒲公英作文 篇6
隨著(zhù)汽車(chē)飛馳向前所形成的一陣風(fēng)，朵朵嬌小，雪白的蒲公英脫離了母親的懷抱，撐開(kāi)小傘，向四處飛去，有時(shí)險些被撞上，我在心中默默叮囑：蒲公英，你慢慢飛思緒仿佛也跟著(zhù)這淡淡的素雅，飄呀飄，飄向那埋藏在記憶深處的幼時(shí)的花叢。它們可真小��！那時(shí)天真無(wú)邪的我，無(wú)意間，目光觸及在萬(wàn)艷叢中的那么淡雅的白，毛絨絨的蒲公英隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，像冬日里孩子頭上戴著(zhù)的帽子邊上的小毛球，令人忍不住想伸手抓住那調皮的小毛球。這小小的蒲公英吸引了我的眼球。我邁著(zhù)步子，嘴角微微上揚，向白似雪的蒲公英伸出肥嘟嘟的小手，一抓，嘿，沒(méi)抓著(zhù)；兩只手一并攏，只抓到一小簇白毛隨著(zhù)我動(dòng)作的幅度遞增，帶起了陣陣風(fēng)兒，風(fēng)兒到來(lái)好像是蒲公英的福音，好似零零星星的雪花般的.花瓣，在空中飛舞。我站起身來(lái)，再次伸出小手，渴望抓住那些小白毛，可是它好像是在與我玩捉迷藏，一上一下地向前飛去，我小小的身影也隨著(zhù)它跑了好遠，直至跑不動(dòng)為止。
我望著(zhù)那愈飛愈高的蒲公英，大聲地說(shuō)：白毛先生，你慢慢飛，下次再來(lái)找我玩吧！那稚嫩的嗓音如今還存留在我的腦海里。蒲公英那雪白的身影在我的記憶里，為我的童年，裝點(diǎn)上那純白美好的飾品長(cháng)大后，再一次回到那片花叢，而那雪白的身影卻已不在，但它帶給我的美好，依然保留在我的回憶里。惆悵間，那熟悉的身影又出現在天空中。我看著(zhù)它，心中泛起層層漣漪，揚起快樂(lè )的波浪，我的老朋友，你還好嗎？好似是聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，它落在了我的手心，依然是那熟悉的感覺(jué)。我輕輕一吹，伴著(zhù)風(fēng)兒，牽著(zhù)思念，它再一次飛向了大千世界，尋找屬于它的一席之地。蒲公英，你慢慢飛
蒲公英作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(cháng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(cháng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(cháng)到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當心，長(cháng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地低著(zhù)頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著(zhù)向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著(zhù)來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話(huà)呢！難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒�！焙⒆勇�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺風(fēng)，小草在墻頭上隨著(zhù)臺風(fēng)變換著(zhù)自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對抗臺風(fēng)吧，你跟著(zhù)我一起朝與風(fēng)相反的方向倒�！钡压⒌�'孩子說(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會(huì )被臺風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著(zhù)。
臺風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著(zhù)只有小草的墻頭，責怪自己：“唉，當初要不是我，我的孩子就不會(huì )被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯。只不過(guò)，生長(cháng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�
蒲公英作文 篇8
從小我們就會(huì )背誦于謙的《石灰吟》：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。詩(shī)人以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情。這是一首典型的托物言志詩(shī)。那么什么是托物言志呢？
“托物言志”是指通過(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個(gè)人之“志”，借助于這個(gè)具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無(wú)私奉獻的精神�！巴小苯�、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來(lái)描述物表現志。通過(guò)描繪具體事物的形象來(lái)表達思想感情。
怎樣才能寫(xiě)好托物言志的作文呢？其實(shí)托物言志類(lèi)的文章我們也接觸過(guò)，比如七年級上冊的《紫藤蘿瀑布》、《貝殼》、《蟬》都是屬于這一類(lèi)，讓我們一起來(lái)回顧一下吧。
宗璞筆下的'紫藤蘿花，雖平凡而柔弱，卻有著(zhù)生命的尊嚴與蓬勃。作者正是借這開(kāi)得熱鬧繁盛的紫藤蘿，表現了排遣“這些時(shí)一直壓在心上的焦慮和悲痛”，對那個(gè)瘋狂的年代既無(wú)花又無(wú)香，似乎“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”的憤懣之情，抒發(fā)自己在紫藤蘿淡紫的輝煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的寧靜和生的喜悅”，產(chǎn)生了雖遭不幸，但“生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”感悟，要去創(chuàng )造生活，“不覺(jué)加快了腳步”的美好愿望。作者筆下的紫藤蘿花瀑不只是大自然中的景物的寫(xiě)實(shí)，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征�！敦悮ぁ纷髡呓柚幻缎⌒〉呢悮�，演繹出了她對人生、對生命的深刻體會(huì )，耐人尋味。一枚小小的貝殼，卻“非常堅硬和精致”，而且很貴重，這是貝殼的鮮明特征，這樣精致的居所就是為了海貝那脆弱和卑微的生命。貝殼的這一形態(tài)
特征，引發(fā)了作者深沉的思考：人在世上停留的時(shí)間和空間比海貝更長(cháng)更多，我們也應該用自己的能力把事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍，從而也能給世間留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)。
《蟬》作者借小小的蟬表達了一個(gè)深刻的人生哲理：不管生命短暫還是長(cháng)久，都要積極地面對，熱情投入，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度應對生活，努力讓自己的人生更有意義，更加精彩。
通過(guò)回顧《紫藤蘿瀑布》、《貝殼》、《蟬》，我們可以發(fā)現托物言志類(lèi)文章的共同特點(diǎn)，即用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。
要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
蒲公英作文 篇9
蒲公英的夢(mèng)，將永遠飛翔……
——題記
在一片茂密的森林里，有一棵小小的蒲公英。
哦，不如說(shuō)它是一朵金色的小花。
在它還是一粒小種子，沒(méi)生長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，就想：等我長(cháng)大了，我要去周游世界，看中國的長(cháng)城、美國的自由女神、英國的大本鐘、法國的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔……我要隨著(zhù)風(fēng)兒到處飛。
它把自己的想法告訴小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)笑了：“喳喳喳，小蒲公英，實(shí)際一點(diǎn)吧！一棵小小的蒲公英怎么可能有那樣偉大的壯舉呢？好好地生長(cháng)吧！”
說(shuō)完，笑著(zhù)飛走了。
它把自己的想法告訴花蝴蝶，花蝴蝶撲著(zhù)翅膀，說(shuō)道：“呵呵呵，小蒲公英，不，小種子，你的想法真是不切實(shí)際。還是乖乖的呆在森林里吧！”笑完，也飛走了。
小種子聽(tīng)了這些話(huà)，傷心極了。它原本的想法也都煙消云散了。于是，小種子就安安靜靜地呆在大森林里，也不去幻想了。
一天，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它對已經(jīng)是小嫩苗的小蒲公英說(shuō)：“森林的盡頭有一個(gè)清澈的小湖，里面盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的`荷花。我一定要飛到那里去，那兒才是最舒服的家�！�
“可是…可是大森林這么大，還沒(méi)多少動(dòng)物出去過(guò)呢�！毙∑压⒛懬拥卣f(shuō)，“如果碰見(jiàn)敵人什么的，還有可能會(huì )回不來(lái)了呢！還有還有，小鳥(niǎo)和花蝴蝶都說(shuō)我們不可能……”
“就是因為這樣，我才要出去見(jiàn)見(jiàn)世面。如果我到了那里，大家不就知道沒(méi)有危險了么？不嘗試的話(huà)，怎么會(huì )知道自己不行呢？相信自己才能成功��！”小蜻蜓立刻打斷了小嫩苗的話(huà)，它晃著(zhù)腦袋，興奮地飛走了。
對啊，如果不試試看，怎么知道自己不會(huì )成功呢？小蒲公英天天想。一天清晨，當暖暖的陽(yáng)光照在小蒲公英身上時(shí)，它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵小小的蒲公英，頭上頂著(zhù)白白的絨毛。
“風(fēng)爺爺，你可以把我帶走嗎？”小蒲公英說(shuō)，“我真的很想出森林看看外面的世界�！�
“外面是很美，但也要注意安全呀！我往哪里吹你就得到哪兒，你不害怕嗎？那可隨時(shí)都有生命危險的�！憋L(fēng)爺爺問(wèn)。
我一定要完成我的夢(mèng)想！小蒲公英想著(zhù)，堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好，走吧！”風(fēng)爺爺吹了一口氣，把小蒲公英輕輕抬起，然后飄呀飄�！巴�，這是多么美妙！”小蒲公英看見(jiàn)自己住的那片草地越來(lái)越遠，森林也越來(lái)越遠，小伙伴們的房子也越來(lái)越遠。
“雖然這夢(mèng)很不切實(shí)際，但我還是實(shí)現了。雖然我不能看到那么多的名勝古跡，但我也走出了大森林。小蜻蜓說(shuō)得對，不去嘗試，怎么知道不會(huì )成功？”
蒲公英作文 篇10
春天到了，在一片綠油油的草地上長(cháng)出了一棵毛茸茸的蒲公英，我知道，它以前只是一顆蒲公英種子，這顆種子已經(jīng)在地底下沉睡了好久好久，當我小心翼翼地摘下它，“呼”的一吹，一顆顆蒲公英種子打著(zhù)小傘歡快地飛舞起來(lái)。我心想：我還要做一個(gè)蒲公英的孩子……
我還想做蒲公英的孩子，因為我想試試乘著(zhù)降落傘的感覺(jué)，是快，還是慢？是高，還是低？同時(shí)，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公，以前天上有多少個(gè)太陽(yáng)？我應該去哪兒生長(cháng)？那又是誰(shuí)給我帶來(lái)了滋潤？這幾個(gè)都是我最想問(wèn)的。
我還想做蒲公英的孩子，因為可以自由自在的“逛街”，想“逛”到哪兒就“逛”到哪兒，只要跟風(fēng)婆婆說(shuō)一聲，她準會(huì )把我帶到想去的地方，無(wú)論到什么地方都可以好好的走一遍，看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原，約牛兒們聊聊天，陪羊兒們喝喝茶，和駿馬們下下棋；我還可以飛到亞馬遜叢林，去拜訪(fǎng)一些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物。
我還想做蒲公英的`孩子，我會(huì )投入大地媽媽的懷抱，在泥土中去生長(cháng)，我可以去蚯蚓弟弟家玩耍，去鼴鼠姐姐家做客，我還要去了不起的狐貍爸爸家看一看，他家有多少個(gè)通道……等我走累了，我開(kāi)始用盡全力地吸收營(yíng)養，運輸到我的每一片葉子，每一根莖上，同時(shí)讓自己茁壯生長(cháng)，開(kāi)出最美的花朵。我還要囑咐我的后代，一定要到泥土中生長(cháng)，和伙伴們一起把大地裝點(diǎn)的更加美麗。
你們瞧，做一個(gè)蒲公英的孩子是不是很自由，很快樂(lè )呢？還能探索到各種奇妙的事物哦！
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