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(合集)蒲公英的作文7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
我是一個(gè)會(huì )飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會(huì )幫我澆水、曬太陽(yáng)，他還會(huì )給我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我在土里時(shí)，有許多小螞蟻，它們陪我度過(guò)了我的半個(gè)生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過(guò)艱難的日子，住在土理會(huì )是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無(wú)時(shí)無(wú)刻對我的奉獻都是無(wú)私的，讓我安心的成長(cháng)、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠的國度。
過(guò)了幾天，我開(kāi)出了燦爛、美麗和動(dòng)人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開(kāi)出來(lái)的.，我期待的仰望著(zhù)美麗的夜空，看著(zhù)閃閃動(dòng)人像寶石般的亮麗星空，我好愛(ài)這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著(zhù)金黃皮球般的燦爛太陽(yáng)，而且我還感覺(jué)到了春風(fēng)緩緩的吹起，那種溫暖的氣息是讓人好像重生了一樣，我當時(shí)發(fā)現小主人起床了，小主人訝異的看著(zhù)我，結果他跑去找媽媽?zhuān)≈魅擞牣惖恼f(shuō)：”我的小黃花開(kāi)了！我的小黃花開(kāi)了！”小主人拉著(zhù)媽媽走到我的身旁，望著(zhù)我說(shuō)：”你好棒喔！把小花養育的這么健康�！毙≈魅俗詈蟾艺f(shuō)”我希望你可以在院子里開(kāi)滿(mǎn)美麗的浦公英�！�
聽(tīng)小主人這樣說(shuō)，我展現了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著(zhù)風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會(huì )再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛(ài)護我們家族的任何一個(gè)成員，我多么希望人類(lèi)們能聽(tīng)到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國度。
蒲公英的作文 篇2
斜行向上的蒲公英種子，順著(zhù)柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……畢業(yè)的傷感持續到初中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的初中課堂，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)小學(xué)，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓黃，接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著(zhù)您的勞苦，您說(shuō)讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著(zhù)歲月的推移而遞增……藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著(zhù)蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)黃老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話(huà)，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，黃老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著(zhù)更遠的目標前行。從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺上，宣布畢業(yè)，我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著(zhù)說(shuō)，幾年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的'名義，記住了這個(gè)美麗的約定。您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動(dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會(huì )飛翔，會(huì )奮斗，會(huì )在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(cháng)；也請您相信，所有的蒲公英種子都會(huì )記住，在我們去發(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
蒲公英的作文 篇3
向她揮手一刻，才知道自己內心不舍，而現在我改記起她�！炫�。
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠陪伴你。 我想告訴你，在我眼里，你是可愛(ài)，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經(jīng)隨風(fēng)飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。
那是一個(gè)快樂(lè )的午后，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你說(shuō)，你會(huì )永遠和我是朋友，蒲公英會(huì )飛走，會(huì )飄走，但是我們之間的友誼永遠存在，只有之間的仇恨與矛盾會(huì )像蒲公英一般，消失了就無(wú)影無(wú)蹤。那邊，都盛開(kāi)著(zhù)雪白的蒲公英，多美的一片，我看著(zhù)她，蒲公英映襯著(zhù)她的微笑。 她說(shuō)，她要轉學(xué)了；我說(shuō)，我會(huì )記得她。她說(shuō)，她舍不得我；我說(shuō)，我不想她走。最后我們都哭了，哭著(zhù)告別。這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了，她的裙衫被吹動(dòng)著(zhù)，她的`頭發(fā)也隨風(fēng)而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身后，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不舍，但這也是很無(wú)奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。
不送她，因為怕自己再次哭泣。我只呆呆的望著(zhù)蒲公英被風(fēng)吹的彎彎。向它說(shuō)起自己心中的不舍，其實(shí)在與她揮手告別那一刻就已經(jīng)，就已經(jīng)存在。坐在它身邊，看著(zhù)自己手上的這一朵，心中浮現出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開(kāi)心過(guò)與傷心過(guò)。一幕幕都拉開(kāi)了帷幕，出現在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現在，我是該想起她，一個(gè)我心中最難舍的朋友，最難舍也最難忘。
蒲公英的作文 篇4
盛夏，蒲公英正開(kāi)得燦爛，你站在老屋子前面，笑著(zhù)叫我的小名，聲音有些沙��；金色的陽(yáng)光被綠葉反射到你明亮的眸中，閃爍著(zhù)溫柔的光芒。我叫了你一聲“外公”，然后就一直跟著(zhù)你，像個(gè)小尾巴。
記憶中，那個(gè)夏天很長(cháng)。你讓我和別的小朋友玩，我不愿意，因為我怕他們討厭我的沉悶無(wú)趣。于是，你要帶我去田野里玩，我說(shuō)怕弄臟我的白鞋子；帶我去河邊嬉戲，我怕摔進(jìn)去；去林子里又怕有蟲(chóng)子。你說(shuō)我長(cháng)著(zhù)一張小苦瓜臉，成天愁眉苦臉的。你指著(zhù)屋旁一簇茂盛的蒲公英對我說(shuō)：要開(kāi)心一點(diǎn)，痛苦是一天，快樂(lè )也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂(lè )觀(guān)地面對呢？
我記住了你的話(huà)，可我仍然不喜歡笑，也不喜歡與朋友交談，我變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越多愁善感，總會(huì )因為一件小事難過(guò)好久。
一晃幾年過(guò)去了，讀初中的我，還是一如既往的憂(yōu)郁。你看出了我的困擾，問(wèn)我是不是有心事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你拉著(zhù)我的手，把我帶到了老屋邊的那片林子中。正值初春，大地露出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，蒲公英也開(kāi)了幾株，毛茸茸的。你隨手摘了一朵雪白的蒲公英給我，我輕輕一吹，小小的降落傘四處飄散。你說(shuō)，這些種子被風(fēng)輕輕一吹就會(huì )離開(kāi)母體，到不同的地方去，可能就是幾米；也可能是幾千米；可能會(huì )落在肥沃的土壤，也可能落在干涸的土地，誰(shuí)知道呢？
我惋惜地說(shuō)，那么它們是不是很容易死掉？你說(shuō)不，它們即使不知道身處何方，不知道命運是否會(huì )眷顧它們，但它們仍不會(huì )抱怨、不會(huì )放棄，它們會(huì )努力生根、發(fā)芽。這就是蒲公英的.樂(lè )觀(guān)。
我看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，細細回味著(zhù)……
林子里的蒲公英長(cháng)得越來(lái)越旺盛，可你卻越來(lái)越憔悴。我回去看你，卻發(fā)現你竟然沒(méi)以前那么強健了。你的眼神里，也沒(méi)了以前的神采。我總是拉著(zhù)你的手，不肯放開(kāi)，因為我怕風(fēng)一吹，你就像蒲公英一樣飛走了�？珊ε聸](méi)有用，你終究還是一病不起，你見(jiàn)我來(lái)了，強擠出一個(gè)笑容，說(shuō)：“小潼要好好的呀�！蔽艺J真地聽(tīng)著(zhù)，眼睛都不敢眨，我怕這是你最后一次對我笑，我怕再也聽(tīng)不到你叫我的小名了。
八月中旬，你真的走了。我站在老屋前，呆呆地望著(zhù)老屋旁的那片林子，那些蒲公英還沒(méi)凋謝，只是有些頹靡。耳畔突然響起你說(shuō)的話(huà)：“要樂(lè )觀(guān)向上，痛苦是一天，快樂(lè )也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂(lè )觀(guān)堅強地面對呢？”
我突然明白了你說(shuō)的話(huà)，眼淚頓時(shí)奪眶而出……
蒲公英的作文 篇5
“孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì )想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì )紛紛揚揚地飄落下來(lái)，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著(zhù)氣，一邊走在鄉間的'小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿(mǎn)地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著(zhù)風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉，飄向了遠方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì )開(kāi)放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀(guān)原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學(xué)習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？
蒲公英的作文 篇6
我是一朵美麗的、雪白的、毛茸茸的小花朵——蒲公英。我有一個(gè)美麗的家園，那是一個(gè)僻靜的山野，沒(méi)有人來(lái)打擾我，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，健康長(cháng)大了。
但是，我們家族一個(gè)不可避免的悲劇到了，我要離開(kāi)剛把我哺育大的母親。風(fēng)婆婆來(lái)了，我不得不走了，我與母親淚別，在風(fēng)中逐漸飄遠，母親那慈祥的臉龐也逐漸模糊了。我閉上眼睛，任風(fēng)婆婆擺布。我飄啊，飄啊，我很迷茫，我不知道我將會(huì )去哪里!
風(fēng)終于停了，我慢慢睜開(kāi)眼睛，我很害怕，我不知道我將看到怎樣一個(gè)世界。啊，這就是我將來(lái)要生根發(fā)芽的地方——這是一個(gè)很寬敞很漂亮很熱鬧的地方。在土地里，我每天想著(zhù)努力的往上長(cháng)啊!我越長(cháng)越大，卻越來(lái)越不安�？赡苁怯X(jué)得這里的空氣沒(méi)有以前那兒清新；天空沒(méi)有以前那兒蔚藍；生活沒(méi)有以前那而安然……
我多么想念曾經(jīng)那個(gè)家啊!我黯然神傷。突然，我看見(jiàn)頭頂上有兩個(gè)小女孩盯著(zhù)我，我恐慌極了!我感到厄運之神將要降臨了，兩只罪惡之手向我伸來(lái)。我感到如此的悲傷，為什么我的`生命如此短暫？為什么我如此不幸？為什么我們蒲公英家族的命運如此悲慘？我緊閉雙眼，等待死神將我帶走“啪”的一聲，我弱小的身軀被兩只巨手折斷了，我大叫一聲，我年輕的生命就這樣結束了嗎？
我發(fā)誓：下輩子，我不再做一朵蒲公英，我要成為做人，做一個(gè)專(zhuān)門(mén)保護花草的人，保護大自然的人。
蒲公英的作文 篇7
在一座美麗的大山里，住著(zhù)一群蒲公英家族。它們日復一日年復一年的在這開(kāi)花、結果，再開(kāi)花、再結果。直到有一天，一群小鳥(niǎo)的談話(huà)，讓未成熟的蒲公英寶寶，有了展翅飛翔的夢(mèng)想。
蒲公英寶寶想啊想，我怎樣才能飛翔，如果我能跟小鳥(niǎo)一樣該多好，那樣我就能飛到外面去，看那美麗的世界。小蒲公英把夢(mèng)想告訴了自己的兄弟姐妹，所有的兄弟姐妹也有了一樣的夢(mèng)想，它們變得不開(kāi)心，每天都望著(zhù)天空發(fā)呆。
它們的媽媽發(fā)現了垂頭喪氣的小蒲公英。當媽媽知道了小蒲公英的夢(mèng)想，微笑的對小蒲公英說(shuō)：“孩子，你們也可以飛翔，當你們長(cháng)大成熟時(shí)，你們就可以飛出大山，去看美麗的世界�！睆哪翘扉_(kāi)始，小蒲公英天天盼著(zhù)自己長(cháng)大。
春天來(lái)了，小蒲公英長(cháng)大了，長(cháng)出了白白的絨毛，漂亮極了，而這首風(fēng)婆婆也來(lái)了，它微笑著(zhù)問(wèn)小蒲公英做好了旅行的準備沒(méi)有，小蒲公英們興奮的點(diǎn)著(zhù)頭，風(fēng)婆婆輕輕地揮舞著(zhù)衣袖，小蒲公英就脫離花桿飛向里天空，一群群，一片片，滿(mǎn)天飛舞，小蒲公英帶著(zhù)背上的小降落傘飛過(guò)大山，飛過(guò)河流，小蒲公英的兄弟姐妹也都被外面的世界深深震撼和吸引，它們不停的問(wèn)著(zhù)風(fēng)婆婆，那是什么？這又是什么？那是美麗的城市，高聳入云的高樓，那是美麗的公園，那是五彩繽紛的花朵，那是會(huì )奔跑的`汽車(chē)，那是帶人們飛向各地的飛機，風(fēng)婆婆耐心的回答他們，天��！太神奇了，小蒲公英們看的眼花繚亂，興奮的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。它們不停的隨風(fēng)飛著(zhù)飛著(zhù)，一會(huì )高一會(huì )低。
很快天黑了，風(fēng)婆婆累了，小蒲公英也累了，風(fēng)婆婆把小蒲公英留在一片草地上，小蒲公英收起背上的小降落傘睡著(zhù)了，睡夢(mèng)中，小蒲公英們又夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)啟了新旅行，它們飛到了白云身邊，和白云做起了捉迷藏的游戲，它們飛到了飛機上，搭乘著(zhù)飛機，飛向了更美更遠的遠方。
睡夢(mèng)中的小蒲公英們臉上露出了甜甜的微笑。
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