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以蒲公英為題的作文

時(shí)間:2022-01-27 10:41:46 蒲公英 我要投稿

以蒲公英為題的作文

  一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起. 它究竟要去哪里呢?小編整理的蒲公英作文,希望給大家帶來(lái)幫助!

以蒲公英為題的作文

  以蒲公英為題的作文【一】

  生命是人們最重要的財富,對于蒲公英來(lái)說(shuō),生命的意義是——頑強。

  去年時(shí),我家樓下有一株蒲公英,它那茁壯的身體讓人稱(chēng)贊,我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英,給它澆水,天天盼著(zhù)蒲公英快點(diǎn)兒開(kāi)花。過(guò)了一段時(shí)間,蒲公英的'長(cháng)出了花骨朵,又過(guò)幾天,花骨朵含苞欲放,我非常高興。于是,我那幾天特別注意蒲公英。有一天,天下著(zhù)雨,下午放學(xué),我像往常一樣去看蒲公英,哇!蒲公英的花骨朵盛開(kāi)了,里面那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶一個(gè)接一個(gè)地往天上飛,我即驚喜又奇怪,為什么蒲公英在雨中也能飛呢?再看看那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶,它們冒著(zhù)雨,頂著(zhù)風(fēng),一直堅持著(zhù)向前飛,它們似乎忘了自己還是一團軟弱的毛,有的被雨淋倒在母親的身邊,但它們仍不退縮,站起來(lái)又慢悠悠地飛向遠方……

  今天,我又一次想起樓下那株蒲公英,雖然蒲公英已經(jīng)枯萎,但它的寶寶會(huì )灑遍世界每一個(gè)角落……

  誰(shuí)都有生命,誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人的生命中會(huì )有許多波折,人的生命是有限的,但蒲公英的生命卻是無(wú)限的!

  生命,有個(gè)意義叫——頑強!

  以蒲公英為題的作文【二】

  蒲公英寶寶出生了,蒲公英媽媽委托風(fēng)伯伯照顧蒲公英寶,風(fēng)伯伯答應了。他們來(lái)到了岡多平原上,岡多平原上住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物,那里有:穿著(zhù)白色大襖的綿羊妹妹, 披著(zhù)襯衫的牛哥哥和威風(fēng)凜凜的.虎爺。等等。他們在這里與小動(dòng)物們一起玩耍,開(kāi)心極了。他們經(jīng)過(guò)了三天三夜來(lái)到雅魯藏布大峽谷,這里雄偉壯觀(guān),人跡罕至,美麗極了。瀑布的音樂(lè )使他們平靜而舒適。

  高高地向上一望,看云彩正在我們頭頂上呢。往上一拿,毛茸茸的白云正在我們的手上,咬一口,好吃極了帆接著(zhù),我們來(lái)到了綠風(fēng)森林中,那里有成千上萬(wàn)而茂密樹(shù)木,樹(shù)上有美味的果實(shí),比如說(shuō):酸甜可口的葡萄,又紅又大的蘋(píng)果,大大的西瓜。蒲公英的旅行 ……之后,他們在那里大飽口福,然后走了。

  其次他們來(lái)到了,天際河,里面有奇怪的魚(yú)兒們。他們又來(lái)到了彩虹山,等等。最后蒲公英寶寶,找到了自己的家,繼續生活下去了。

  這就是蒲公英的旅行。

  以蒲公英為題的作文【三】

  秋天到了,蒲公英媽媽說(shuō):“孩子們,是時(shí)候離開(kāi)我,去尋找新的土地扎根生活吧!”

  小白是這群蒲公英籽中最大的孩子,他聽(tīng)了媽媽的話(huà),深有感觸:我若一直留在媽媽身邊,就永遠都只是一個(gè)蒲公英籽。但我若離開(kāi)了媽媽?zhuān)揖湍軐?shí)現自己的愿望了,我可以長(cháng)成一株蒲公英,我能昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸看著(zhù)這個(gè)世界了!可是萬(wàn)一我飄到了貧瘠的'土地上怎么辦?萬(wàn)一我被鳥(niǎo)吃了怎么辦?萬(wàn)一被大雨沖垮了怎么辦?“孩子們,只有隨風(fēng)飄去,自力更生,才能成才!”媽媽打斷了小白的思緒。對!小白不再猶豫,我應該成為本家族第一勇士,這點(diǎn)困難怕什么!

  這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),更加堅定了他的決心!他站出來(lái),對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)易吡,我決定了!眿寢寽厝岬氐拖骂^,說(shuō):“孩子,要注意啊,千萬(wàn)別讓北風(fēng)凍著(zhù),有時(shí)間讓風(fēng)兒捎信給我!”嗚嗚嗚……“媽媽?zhuān)判陌!”小白眼中閃爍著(zhù)光芒。說(shuō)著(zhù),撐開(kāi)自己的小傘,順著(zhù)風(fēng)飄在空中!“再見(jiàn)了,媽媽?zhuān)〉艿苊妹脗,再?jiàn)!”

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