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（必備）蒲公英的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的蒲公英的作文3篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
我是一棵幸福的蒲公英，每當春回大地的時(shí)節，沉睡了整整一冬的我就早早醒來(lái)，依偎在土壤媽媽的懷抱里貪婪地吮吸著(zhù)奶汁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)起來(lái)。我的葉子綠綠的、細細的，是二月的風(fēng)伯伯剪出來(lái)的；我那嫩嫩的，紅綠色的莖干是太陽(yáng)公公扶起來(lái)的。細細的莖把一朵耀眼的花兒托了起來(lái)�；▋弘m然不太大，但卻金燦燦的，有了它，我身價(jià)頓時(shí)提升了不少，有人說(shuō)我像一棵小巧玲瓏的向日葵。
我家住在田野的一角。那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，身邊有許多好朋友陪伴著(zhù)我：碧藍的像小鈴鐺似的婆婆花，雪白色像米粒大小的.薺菜花，金黃色像貴冠似的野菊花，粉紅色像彩碟似的石竹花……大家和諧相處，歡度時(shí)光。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家�？�，和我玩耍的蝴蝶是我的發(fā)小……。
一陣和風(fēng)拂過(guò)，我和伙伴們跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙兄弟唱著(zhù)歌兒，為我們伴奏；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒妹妹拍著(zhù)翅膀，為我們鼓掌，生活真是太愜意了！
淋浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，我茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不知不覺(jué)中，我的孩子成熟了，他們在風(fēng)婆婆的鼓動(dòng)下，成為一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵。它們毅然決然地掙脫我的懷抱，歡呼雀躍地奔向天空，一邊飛翔，一邊翩翩起舞。
飛翔吧，我的孩子們！我堅信你們一定會(huì )不畏艱辛，快樂(lè )旅行；一定會(huì )隨遇而安，迎接挑戰。我期待著(zhù)，你們的新生活一定會(huì )更加絢麗多彩！
蒲公英的作文 篇2
老師在講臺上孜孜不倦地講課，我努力地望著(zhù)窗外——空空的，是那樣的藍我幻想著(zhù)。
我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話(huà)像無(wú)法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )給我感動(dòng)。
這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng)，他們第一次離開(kāi)母親，自己去闖蕩。越過(guò)小河，穿過(guò)街道，也許它們會(huì )在石縫中，也許會(huì )落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會(huì )生長(cháng)，克服種種困難。那是一種“既來(lái)之，則安之”精神，不畏艱險，敢于拼搏。它們透出了一股強大的力量，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無(wú)私的奉獻，毫無(wú)怨言。最后會(huì )出現那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的.輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會(huì )給別人另外的感悟。它的出現讓失落的我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，那一堂課我聽(tīng)得特別認真。
我聞聞手心——滿(mǎn)是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。
送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對生命的敬佩，對一切美好的感動(dòng)。
蒲公英的作文 篇3
一直以來(lái)，都非常喜歡蒲公英；不光是因為它的自由，更因為它是一個(gè)堅強的傳播者！
看到它，仿佛就像看到了自己；親切之情難以言表！
它就是樂(lè )觀(guān)，自由，堅強的代名詞！
有時(shí)候，我們如一只飛舞的蒲公英， 遨游在廣闊的山川田野；卻忽略了我們迎風(fēng)而動(dòng)的不甘，我們只能樂(lè )觀(guān)的面對這些即將到來(lái)的新奇世界；身不由己的飛行雖然充滿(mǎn)了不確定性，但是卻為我們打開(kāi)了另一個(gè)生存的空間；無(wú)論將要去何方，我們已然快樂(lè )的走在這充滿(mǎn)魔幻味道的征程上；直到我們發(fā)現新的土壤，開(kāi)始新的生命，迎接嶄新的未來(lái)世界！
當我們隨著(zhù)微風(fēng)飄蕩在晴空萬(wàn)里的田野，街巷；我俯視著(zhù)人群，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)新鮮而又五彩繽紛的世界；我不禁在想，這究竟是個(gè)怎樣的社會(huì )；一路風(fēng)雨，我們的同伴都在隨波逐流的天氣里分崩離析；帶著(zhù)有限的種子，去開(kāi)創(chuàng )那無(wú)限的生機；只剩下我，任舊悠閑的游覽著(zhù)一路的湖光山色，街景樓臺！
蒲公英，鑄就要走一條不平凡的路；正如它的花語(yǔ)一樣，無(wú)法停留的愛(ài)；
我漂浮在高空，猶如一架無(wú)人機；時(shí)而走走，時(shí)而蕩蕩；揣摩著(zhù)我所看到的，聽(tīng)到的所有，仔細觀(guān)察著(zhù)，并用心體諒著(zhù)這個(gè)世界！
有人禱告，有人犯罪，有人勞作……等等好多好多；我不明白，那么多人對著(zhù)一堆雕塑祈求就能得到所謂的幫助？在我看來(lái)，那只是對自己心靈的慰藉，有一種掩耳盜鈴自欺欺人的感覺(jué)；我也不明白，為什么有那么多人通過(guò)爾虞我詐來(lái)獲得哪些看似豐厚實(shí)則并無(wú)多大益處的身外之物，即使錦衣玉食呼風(fēng)喚雨也只不過(guò)如鏡花水月般空明；我曾一度探尋對萬(wàn)事萬(wàn)物的理解與本源的發(fā)展，我清楚的知道只有自己才能發(fā)現自己，了解自己，從而改變自己；面對失敗，我們只能去前進(jìn)改善；面對挫折，我們只能去汲取克服；面對困苦，我們只能去自我調節面對；我們是快樂(lè )的蒲公英，也是無(wú)謂的戰士；我深切體會(huì )到，我們從出生，再到成長(cháng)，再經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的跋山涉水，風(fēng)雨兼程的趕往我們即將開(kāi)創(chuàng )新紀元的'目的地；周而復始，夜以繼日的做著(zhù)看似同一件卻又處處不同的事情；也許，著(zhù)就是生命的延續！
等我想清楚的時(shí)候，即使還來(lái)得及也已經(jīng)晚了；即使晚了，但對未來(lái)說(shuō)不定還來(lái)得及；人生，就是一場(chǎng)單程的旅行；我們無(wú)法選擇飛行的起點(diǎn)，甚至也決定不了起飛的方向，但我們卻可以樂(lè )觀(guān)的去迎接未知的挑戰；即使我們飛不過(guò)大海，至少我們努力過(guò)；即使我們散落在懸崖，至少我們還能生長(cháng)；即使我們一直飛翔，那至少我們還在路上，終點(diǎn)只是遲來(lái)的幸福一樣！
蒲公英的軌跡，無(wú)人琢磨，即使自己也不一定知道；只有找到真正的港灣，那才是真真正正的開(kāi)始；只有讀懂生活的人，才配擁有至高無(wú)上的幸福；也只有真真正正用心去體諒世界的人，才能用感召的心去對待一切酸甜苦辣！
沒(méi)有失敗，便不會(huì )有成功；沒(méi)有豐富的知識，便不能體諒百味雜陳的人生滋味；沒(méi)有風(fēng)雨兼程的陪伴，更不會(huì )有到達幸福彼岸的一天！有時(shí)候，看似渺小的事物卻起到最關(guān)鍵的作用；有時(shí)候看似偉大的信仰然而并沒(méi)有什么卵用； 有時(shí)候，也只是有時(shí)候……
獻給看似自由，實(shí)則身不由己且樂(lè )觀(guān)堅韌的蒲公英！
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