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（優(yōu)）蒲公英的作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
在一片迷人的蒲公英海里，長(cháng)著(zhù)一朵最漂亮的蒲公英，它是粉色的，名字叫粉黛。粉黛長(cháng)得十分漂亮，她全身都是淺粉色，就連種子也是，她是如此與眾不同，她的夢(mèng)想就是當一名舞蹈演員。
粉黛特別喜歡跳舞，她時(shí)不時(shí)在葉子上旋轉跳躍，還做幾個(gè)高難度的動(dòng)作，美極了。她希望自己能站在舞臺上讓別人欣賞她的舞蹈，所以一有時(shí)間她就練習，就為了能在舞臺上展現她的舞姿。
一天，在跳舞的時(shí)候，粉黛被一陣風(fēng)給吹走了，她看著(zhù)自己離這片蒲公英海越來(lái)越遠，嚇得一邊哭一邊喊：“救命��！救命��！”可是沒(méi)有一朵蒲公英聽(tīng)見(jiàn)，就算他們聽(tīng)見(jiàn)，粉黛也不可能得救。眼看著(zhù)粉黛被風(fēng)越吹越高，吹到了滿(mǎn)是云的空中。她害怕極了，用手捂住眼睛不敢朝下看。這時(shí)風(fēng)停了下來(lái)，她再也不用被吹得東倒西歪了，最終留在了云上。
粉黛發(fā)現自己沒(méi)有在飄了，才將手慢慢地移開(kāi)，當她睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周時(shí)，她被周?chē)木跋篌@呆了：這里有一團團像棉花一樣的云在飄來(lái)飄去，遠處有一輪圓圓的太陽(yáng)正在往上升，還有一架飛機從粉黛的頭頂經(jīng)過(guò)，她以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的景色，她好奇極了，被風(fēng)帶上高空的'恐懼也慢慢消失了。她又跳起了自己喜歡的舞蹈。白云中的粉黛像一個(gè)仙子，在云中旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)，慶祝自己發(fā)現了不一樣的世界。
晚上，粉黛躺在軟綿綿的云上睡著(zhù)了，她睡得很熟很熟。這時(shí)風(fēng)又來(lái)了，它把粉黛從云上吹走了。當粉黛醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己站在土里，腳被土困住了，她試圖想把腳拔出來(lái)，但是已經(jīng)晚了，她已經(jīng)生根發(fā)芽了。粉黛再也不能被風(fēng)吹走，只能隨風(fēng)不停地擺動(dòng)。她再也不能被風(fēng)吹到軟綿綿的云上去了，再也不能跳舞了。
粉黛失望極了，夢(mèng)想這么快就破滅了，她終日哭泣，再也感受不到清風(fēng)朗月的美好。終于有一天，她開(kāi)出了粉紅的蒲公英，她不再哭泣，把自己的愿望告訴了孩子們，她對孩子們說(shuō)了她在云上的經(jīng)歷，說(shuō)她跳的舞是多么的優(yōu)美。她希望自己的孩子有朝一日也能被風(fēng)吹到云上，在藍藍的天空中，跳一支絕妙的蒲公英之舞。
她的心里充滿(mǎn)了喜悅，她忽然發(fā)現，他們能擁有這樣一個(gè)夢(mèng)想是多么快樂(lè )的事情��！因為這個(gè)夢(mèng)想，天空更藍了，云朵更潔白了，風(fēng)也更清柔了，世界因夢(mèng)變得分外美麗！
蒲公英的作文 篇2
一葉葉，一朵朵，絲絲縷縷地撐著(zhù)它盈盈的白傘。飄呀飄，飛呀飛，帶著(zhù)它新的夢(mèng)想與舊時(shí)的希望萌發(fā)。
有時(shí)候，它環(huán)繞在我身旁，我看著(zhù)它，似覺(jué)的.自己也成了它們之中的一個(gè)。自由無(wú)主、滿(mǎn)懷希望地流浪。在生活途中不免由些惆悵、煩悶，時(shí)時(shí)想傾訴。這時(shí)我就想看蒲公英的環(huán)舞，這小小的生靈，不只因為它的姿態(tài)，那種予人歡樂(lè )卻令人愉悅。
我也常常羨慕蒲公英，它不用寄人籬下的自由令人也愿變?yōu)橐恢黄压⒉皇芫惺仫w翔。遇到了同伴，擺擺身；碰見(jiàn)那些不能自由飛翔的草木，也友好地擺擺手，然后隨風(fēng)曳舞。
因為它的予人歡樂(lè )與自由，所以我喜歡蒲公英。
蒲公英的作文 篇3
斜行向上的蒲公英種子，順著(zhù)柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……畢業(yè)的傷感持續到初中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的初中課堂，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)小學(xué)，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓黃，接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著(zhù)您的勞苦，您說(shuō)讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著(zhù)歲月的推移而遞增……藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著(zhù)蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)黃老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話(huà)，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，黃老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著(zhù)更遠的目標前行。從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺上，宣布畢業(yè)，我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的.聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著(zhù)說(shuō)，幾年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動(dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會(huì )飛翔，會(huì )奮斗，會(huì )在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(cháng)；也請您相信，所有的蒲公英種子都會(huì )記住，在我們去發(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
蒲公英的作文 篇4
起風(fēng)了。
成熟的蒲公英被風(fēng)吹起，一朵朵白色的小傘向著(zhù)未知的遠方飄去，跨越千山萬(wàn)水。蒲公英，你想飛到哪里？
我出生在一個(gè)偏僻的小山村。村中人過(guò)著(zhù)近乎與世隔絕的生活，日出而作，日落而息。簡(jiǎn)單、平凡、溫暖。雖然貧窮但卻自得其樂(lè )。兒時(shí)最大的快樂(lè )莫過(guò)于與父親在一起的時(shí)光。父親會(huì )在閑暇時(shí)，帶我走在田間小路，隨手摘下路邊不知名的野花，扯一根柳條，為我編一個(gè)漂亮的.花環(huán)�；蛟谙奶祠~(yú)蝦肥美時(shí)，帶我下河捉魚(yú)。蒲公英成熟的季節里，我會(huì )拉著(zhù)父親，摘下一顆蒲公英，用力一吹，蒲公英的種子便飛了起來(lái)，借著(zhù)風(fēng)，飛向遠方。我問(wèn)父親：“父親父親，蒲公英會(huì )飛到哪里呀？”父親摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)回答：“飛到它心中所愛(ài)的地方�！蔽衣�(tīng)了之后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只覺(jué)得此時(shí)的父親很溫柔。
后來(lái)，我長(cháng)大了。有一天，父親對我說(shuō)：“風(fēng)兒，我送你去讀書(shū)吧�！蔽以鴨�(wèn)過(guò)父親，為什么要給我起名為風(fēng)，父親說(shuō)，希望我一生不為俗事所累，能像風(fēng)一樣自已翱翔于天地之間。父親為我整理好行囊，在一個(gè)涼爽的清晨，父親帶我踏上了求學(xué)的路。到了大山外的第一個(gè)鎮子，我看著(zhù)繁華的街道，心中只感到滿(mǎn)滿(mǎn)的驚奇。這是我第一次出山，這一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的稀奇。為我租了一個(gè)住處，帶我到了學(xué)校，留下了一些錢(qián)，父親便離開(kāi)了。我心中雖有不舍，但也很快就被對新環(huán)境的好奇給沖淡了。
我一人在外好幾年，每逢大節便會(huì )回家，但一年中與父親相伴的時(shí)間也不過(guò)幾日而已。每當思念父親卻又不能歸家時(shí)，我都會(huì )折一顆蒲公英，向著(zhù)大山的方向吹去。因為父親說(shuō)過(guò)蒲公英會(huì )飛到它索愛(ài)之地，希望它能滿(mǎn)載著(zhù)我的思念，飛到我所深?lèi)?ài)的父親那里。
蒲公英的作文 篇5
一株“暖茸茸”蒲公英挺直了腰板，搖曳在九月的清風(fēng)中。經(jīng)過(guò)一夏的努力，所有的蒲公英寶寶都伸著(zhù)懶腰蘇醒了，毛毛的小腦袋在暖洋洋的微風(fēng)里猶如一只小鼠溫熱的皮膚。
風(fēng)哥哥飛到他們身邊，問(wèn)道：“你們想飛嗎？”
寶寶們驚喜地忙亂點(diǎn)頭：“想��！想��！”在夏日里他們都躲在清爽的葉席下，溫度剛好達到了令人酣睡的溫暖。在夢(mèng)中，他們何曾沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)在空氣中飄蕩的暢爽呢？坐在風(fēng)哥哥的肩上穿梭在幸福的空氣中……可是……他們才剛剛睡睡，羽翼還未豐滿(mǎn)，能遠游嗎？
風(fēng)哥哥輕輕吹拂著(zhù)他們激動(dòng)的臉蛋，寶寶們又有些膽怯了，到空中，飄到未知的領(lǐng)域人生地不熟的，該怎么辦呢？“不嘛！風(fēng)哥哥，這里這么漂亮，還有小松鼠小白兔才找我們玩，要是走了，我們兄弟姐妹天各一方，該怎么辦？”
風(fēng)哥哥笑了，他已不止一次遇見(jiàn)“戀舊”的寶寶了，他又稍用了些力度，嚇得寶寶們連忙抓住媽媽的綠衣裳，使了好大的勁，連衣服都皺掉了鮮亮的綠色�！澳銈儾伙w怎么知道外面的世界呢？你們的媽媽還是自己主動(dòng)爬到我肩上來(lái)到這里的呢！”風(fēng)哥哥又讓蒲公英媽媽勸勸她的頑固的小孩子們。寶寶們又疑惑地看著(zhù)媽媽。
蒲公英媽媽笑了，眼角泛起了笑紋，說(shuō)：“哪有你風(fēng)哥哥說(shuō)得那么勇敢��！孩子們，
現在你還在媽媽的懷抱中，可不能永遠呆在這里，你們摸摸自己的羽翼是不是堅硬了？”
經(jīng)過(guò)剛才風(fēng)哥哥堅持不懈地吹拂，他們的羽翼已經(jīng)不再脆弱，寶寶們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“孩子們，羽翼豐滿(mǎn)時(shí)就應該飛翔！咱們蒲公英家族相親相愛(ài)，可是我們的'目的地在遠方，是另一個(gè)家，不僅只有你自己！你們長(cháng)大了，應該走進(jìn)自然，和其他小伙伴共同健康成長(cháng)，去闖出更美好的一片天地！想當年，媽媽也是舍不得離開(kāi)外婆溫暖的懷抱……可是現在，不是生活得更好嗎？孩子們，要有勇氣飛出這片自己的天空……”
寶寶們如夢(mèng)初醒似的“噢”了一聲，風(fēng)哥哥不失時(shí)機地猛地一拂袖，蒲公英寶寶們帶著(zhù)驚喜與勇氣之心踏上了尋夢(mèng)的路。
看著(zhù)他們纖小而堅強的身影，媽媽笑了，風(fēng)中攜來(lái)他們自豪的歌聲：
“來(lái)��！來(lái)��！走出自己的小天地！去懷抱大自然，那里有更多的朋友和快樂(lè )……來(lái)啊……健康快樂(lè )地飛翔……”
風(fēng)中的歌聲自豪而又嘹亮！
蒲公英的作文 篇6
我們每個(gè)人長(cháng)大后，都要離開(kāi)溫暖的家庭，去找工作。動(dòng)物也一樣，它們長(cháng)大以后也要出去闖蕩世界。植物也不例外，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，蒲公英寶寶要飛向遠方，在那里繁殖后代。風(fēng)列車(chē)來(lái)了，蒲公英寶寶乘坐著(zhù)風(fēng)列車(chē)飛向遠方。
過(guò)了十多分鐘，風(fēng)列車(chē)停了下來(lái)。蒲公英寶寶下了車(chē)，降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問(wèn)：“蒲公英寶寶，你來(lái)這里干什么呀？”蒲公英寶寶說(shuō)：“我要在這里生根發(fā)芽，繁殖后代！”鵝卵石們說(shuō)：“蒲公英寶寶，這里不適合你繁殖后代。因為我們下面就是水泥地，而水泥地很硬，你根本就無(wú)法鉆下去�！逼压殞毑幌嘈�，硬著(zhù)頭皮往水泥地里鉆。但鉆得蒲公英寶寶滿(mǎn)頭大汗，也不見(jiàn)水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭，慚愧地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有聽(tīng)你們的`話(huà)�！�
蒲公英寶寶告別了鵝卵石們后，乘坐著(zhù)風(fēng)列車(chē)降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著(zhù)這一片有點(diǎn)干燥的草地，不知道可不可以在這里生活。一位比較老的蒲公英說(shuō)：“這里雖然點(diǎn)干燥，但這里還是可以生長(cháng)蒲公英的�！逼压殞毻乱汇@，有一個(gè)小洞就被鉆出來(lái)了。就這樣，蒲公英寶寶在這里一直繁殖后代。
我們要學(xué)會(huì )聽(tīng)別人的勸告。如果不聽(tīng)別人勸告的話(huà)，你就會(huì )吃虧。
蒲公英的作文 篇7
我愛(ài)遐想，我想我是一朵花，一棵草，一朵云，是一顆成熟的蒲公英。我最想變成蒲公英在天空，海面，自由自在的飛翔。
那天，一個(gè)小男孩，拿起我來(lái)把我吹飛。我的身體特別的輕盈，漸漸的快要掉落下去，我不想在這里扎根，我拼命的掙扎越掙扎越低，我不要在這小草地上扎根，我一定要達成我的愿望——生長(cháng)在大漠上。這時(shí)來(lái)了一陣風(fēng)我飛起來(lái)了，在天空中飛翔。這時(shí)我看到下面的景物是那樣美麗，去看到了平常我身邊高大的綠樹(shù)，現在我卻在它的上方，我特別的自豪。我看到在樹(shù)梢飛翔的小鳥(niǎo)就在我身邊，我無(wú)比的快樂(lè )；看到天上飄著(zhù)的白云就在我的腳下，我無(wú)比的'輕松；我仰望天空，我好像就頂著(zhù)天空，白云就是公共汽車(chē)；我就是一位小小的臣民，在這廣闊的天空，我就想天上無(wú)數星星的一顆小星星。
這時(shí)我落到了海豚身上，海豚把我帶到了海面上面。忽然看見(jiàn)一只小魚(yú)躍出海面，海豚敏捷地抓住了它，我得目瞪口呆一不小心掉了下來(lái)。我靠近了海面，好像看到海底奇異的珊瑚和沒(méi)了的魚(yú)兒，還有龐大的鯊魚(yú)。我又被風(fēng)吹到了了沙漠，看到下面沒(méi)有一棵小草，我決定這就是我以后的家園，我要把這里變成綠洲，這就是我最大的夢(mèng)想。
我是蒲公英這就是我最大的愿望。
蒲公英的作文 篇8
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個(gè)個(gè)小小的.盤(pán)子，等到我們長(cháng)大的時(shí)候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠遠看去，我們個(gè)個(gè)很漂亮，人們通常把我們當成小雨傘。我們一般生長(cháng)在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來(lái)，我們在溫暖的陽(yáng)光下，爭先恐后地吮吸著(zhù)春天的甘露，茁壯愉快地成長(cháng)。
我們都在漸漸長(cháng)大，我們知道：一旦我們長(cháng)大后，將來(lái)我們都要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)熟悉而溫暖的家，隨著(zhù)春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！
這一天終于來(lái)了，這天清早，母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒，千叮萬(wàn)囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠，艱險重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著(zhù)風(fēng)伯伯的臂膀，展開(kāi)自己的輕柔的翅膀，開(kāi)始了漫長(cháng)而危險的旅程。
一路上，我們漂泊著(zhù)，尋覓著(zhù)，觀(guān)望著(zhù)，因離家哭泣著(zhù)。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮，有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來(lái)。有的伙伴，已經(jīng)習慣了不想遠行，就地定居下來(lái)，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀！
蒲公英的作文 篇9
家里有一盆花，花因為我們疏于管理，早已枯萎了，偌大的瓷盆里只剩下堅硬的泥塊。
一場(chǎng)春雨后，不知道從那里傳播來(lái)的種子，不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片�？雌饋�(lái)是蒲公英的幼芽。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英自立的能力很強，為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過(guò)一次水。
蒲公英雖然沒(méi)有人精心的呵護，但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下，在烈日下奇跡般地活了過(guò)來(lái)，一天一天長(cháng)高，長(cháng)大，甚至發(fā)出了幾個(gè)帶著(zhù)絨毛的花苞，在柔美的夕陽(yáng)中挺立。
誰(shuí)知道，一場(chǎng)大雪后，帶著(zhù)雪花看起來(lái)分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著(zhù)他，心想：哎，蒲公英雖然熬過(guò)了生活的考驗，但還是最終受不了生活的困苦，看來(lái)，書(shū)上的.介紹有一部分是不科學(xué)的。
沒(méi)想到，一天我在看書(shū)時(shí)卻忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽摻帶著(zhù)興奮的叫聲，我急忙跑到陽(yáng)臺上，也被眼前的景象驚呆了……
原來(lái)，在枯死蒲公英的旁邊，竟然發(fā)出了新的綠芽，透出勃勃生機，在早晨溫暖的旭日下為陽(yáng)臺增添了一份新綠。
我看著(zhù)它，萬(wàn)分驚喜。我被蒲公英頑強的生命力打動(dòng)了，這種堅強的毅力，不正是我們一生中最需要的嗎？只有在逆境中學(xué)會(huì )堅強，擁有一顆堅持不懈、獨立自主的心，我們才會(huì )成功，才會(huì )不愧對我們的人生。
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