有關(guān)蒲公英作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　在我家的院子里，在公路旁的草叢，在小區的花盆里，到處都能看見(jiàn)它的身影。它就是我最喜歡的一種植物——生命力頑強的蒲公英。

　　記得我第一次見(jiàn)到蒲公英是在我讀幼兒園大班時(shí)，在小區的綠地里看見(jiàn)的。這種花，我自己給它取了一個(gè)別名“小菊花”。我為什么要給它取這樣的一個(gè)別名呢？因為蒲公英的花和菊花很像，它們都有許多黃色的小花瓣，所以我給它取了這樣一個(gè)名字。蒲公英的種子結出來(lái)時(shí)，就像一朵尖柔的棉花。這是為了幫助蒲公英更好的傳播種子而長(cháng)出來(lái)的。每每一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英就像一把把小傘似的。在空中飄來(lái)飄去，好像一片片美麗、潔白的雪花。

　　像蒲公英這樣一種不需要別人播種，自力更生的植物，它的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？像蒲公英那樣頑強的生長(cháng)，不也正是我們所需要的嗎？

　　這就是生命力頑強的蒲公英，它自立自強的品質(zhì)，一直在鼓動(dòng)著(zhù)我，每當我被欺負的時(shí)候，我就會(huì )想起自立自強的蒲公英，愿蒲公英的品質(zhì)能感染所有的人，愿我能成為像蒲公英一樣堅強的人。

蒲公英作文 篇2

　　生活節奏加快，人們一路向前，根本來(lái)不及思考，我提著(zhù)一杯奶茶，游蕩于胸懷寬廣的大榕樹(shù)下。

　　瞧，綠草地，巖石邊，山間里，高山上，到處有蒲公英的足跡。走在狹窄的棧道上，左右兩旁的金黃色小花格外引人注目，濕潤的土地孕育了它們的生長(cháng)，有的花瓣已經(jīng)完全舒展，有的身上帶著(zhù)毛茸茸的球形種子，十分惹人喜歡。毛球附有白色的冠毛，這是蒲公英媽媽的孩子，他們都承載著(zhù)綠色地球的使命。我俯下身子，屈膝貼臉，對蒲公英媽媽輕聲呢喃：“您，是真正的英雄！”無(wú)論在哪里，遇到何種惡劣環(huán)境，雷雨大作或者泥石翻滾，蒲公英依然那么堅韌不拔、英姿颯爽。她每天用笑臉迎接陽(yáng)光，用綠葉襯著(zhù)太陽(yáng)花。我用小手輕輕地撫摸著(zhù)它，微風(fēng)襲來(lái)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉鉤，我們做好了承諾。她顫抖著(zhù)苗條的身姿，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“語(yǔ)軒，我要去旅行了，你也要信守我們的約定！那也是我們和地球的約定……”他們就像一個(gè)個(gè)傘兵，在高空中飛翔，在壯觀(guān)的大峽谷，在空氣清新的閣樓，在芬芳四溢的花園，在泥濘的草地，在寬廣的田野，在清澈見(jiàn)底的池塘邊完成使命……

　　停下腳步，駐足棧道上，遠處吹來(lái)一陣涼風(fēng)，汗珠不由自主地順著(zhù)臉頰滑落，透過(guò)棧道小小的縫隙，掉落在清澈的溪水里，激起一陣小小漣漪，奔向遠方。汗珠不再渺小，我和蒲公英的約定——我們都是環(huán)保小衛士，也不再渺小，因為滴水成溪……

蒲公英作文 篇3

　　我是一朵小小的蒲公英，生活在這片大草原上。這天早晨，我看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地從深山中探出頭來(lái)，慢慢地把天空照亮，我知道，新的一天即將到來(lái)。正當我陶醉在這興奮的心情里時(shí)，忽然，刮來(lái)了一陣風(fēng)。就這樣，在我猝不及防的情況下，我被這陣風(fēng)卷走了。

　　在我還暈頭轉向的時(shí)候，我已經(jīng)被風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，被眼前的景象震驚了。我不可置信地揉揉自己的眼睛，終于張大眼睛看清楚了，眼前是一片一望無(wú)際的大草原，無(wú)垠的綠色海洋多像一塊巨大的柔軟的地毯。草原上，三五成群的牛羊正在悠閑地吃草，在這片大草原上，黃色的牛和白色的羊，成了點(diǎn)綴綠色草原的絢爛色彩，這真是一幅美麗的草原風(fēng)景畫(huà)��！“我要在這里安家”，我興奮地高喊道�？墒钦�當我沉醉在這迷人的草原風(fēng)光里時(shí)，無(wú)情的風(fēng)婆婆卻把我再一次卷到高空中，弄得我頭昏腦脹的，我只好傷心地告別這遼闊的大草原。

　　風(fēng)婆婆吹累了，我們又歇下。我定睛一看，這里也是一個(gè)美如仙境的地方，絲毫不比大草原差勁，如果說(shuō)大草原是端莊的大家閨秀，這里便是羞澀的小家碧玉。這里有清澈見(jiàn)底的小溪，仔細查看，我可以清楚地看見(jiàn)水里的小魚(yú)正在嬉戲打鬧，它們正在擺動(dòng)著(zhù)大尾巴，自由自在地在水里玩耍，多快活��！我暗想：在這里安家也是不錯的主意，有這些魚(yú)兒陪伴著(zhù)，日子肯定不寂寞！正當我饒有興趣地看著(zhù)它們玩耍時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一股不知從哪流出來(lái)的臟水氣勢洶洶地沖進(jìn)溪水里，那臟水里混雜著(zhù)塑料袋、爛水果，還有死去的動(dòng)物，臭氣熏天。那些剛才還在玩耍的魚(yú)兒們一下子慌亂了，只見(jiàn)它們四處亂竄，轉眼間不見(jiàn)了蹤影�？粗�(zhù)剛才那條清澈見(jiàn)底的小河，一下子變成了又臟又臭，漂滿(mǎn)垃圾的臭水溝，我的心情變得難過(guò)而又沉重起來(lái)了。 我懷著(zhù)沉重的心情，又被風(fēng)婆婆刮到了另一個(gè)地方。

　　這次我不知道會(huì )到哪里，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現眼前的一切都是那么的熟悉，這不就是我原來(lái)生活的那片草地嗎？忽然，風(fēng)停了，我慢慢地閉上眼睛，靜靜的，我又落到了這片土地上。我想，經(jīng)歷了這么多，還是這兒好！這兒沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞，只有碧藍的天空和新鮮的空氣！

蒲公英作文 篇4

　　今天下午，我參加的“蒲公英詩(shī)詞社團”正式開(kāi)團了！當然，我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩(shī)詞社團”的開(kāi)團儀式。

　　蒲公英的花語(yǔ)是“無(wú)法停留的愛(ài)”，它擁有充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，蒲公英象征著(zhù)堅持不懈、堅強勇敢和自信樂(lè )觀(guān)，同時(shí)它對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們都應該學(xué)習“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個(gè)不折不扣的詩(shī)詞國度！悠久的`歷史文化在詩(shī)詞中，風(fēng)景如畫(huà)的大好河山在詩(shī)詞中！俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我喜歡詩(shī)詞，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡詩(shī)詞，我喜歡詩(shī)詞的節奏和韻律，更喜歡詩(shī)詞的言簡(jiǎn)意賅和深刻內涵。詩(shī)詞之美，美在意境，好的詩(shī)詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩(shī)詞的時(shí)候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺樓閣之間。駕著(zhù)詩(shī)詞的飛船，游覽美景，體味詩(shī)人對大自然的感受，美哉美哉！

　　身為“蒲公英詩(shī)詞社團”的會(huì )員，我很榮幸。我會(huì )發(fā)揮積極的作用，學(xué)更多的詩(shī)，朗誦更多的詩(shī)，起到帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)詩(shī)！

蒲公英作文 篇5

　　在一個(gè)雜草從生的山谷里,住著(zhù)一棵小蒲公英,由于山谷十分荒涼,大家都不愿意來(lái)和小蒲公英作伴.為此,小蒲英十分孤獨......

　　可在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一只小鳥(niǎo)來(lái)到了蒲公英的身旁,并在這里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:小鳥(niǎo)？你為什么要來(lái)這樣一個(gè)荒涼的地方筑巢呢？小鳥(niǎo)笑了一笑：因為你沒(méi)有伙伴，所以特地來(lái)和你做伴的呀！小鳥(niǎo)的這一翻話(huà)，使得小蒲公英心里暖暖的......

　　轉眼間，十年過(guò)去了，蒲公英和鳥(niǎo)兒都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用蒼老的聲音說(shuō)：老伙計，咱們的娃兒也長(cháng)大了，不如就讓他們各尋一條生路吧！老鳥(niǎo)爽快地答應了。第二天，數百只小鳥(niǎo)載著(zhù)小蒲公英起程了......

　　他們飛呀飛呀，也不知道飛了多久，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛、姹紫嫣紅的大花園，一群小蒲公英不禁動(dòng)了心：天吶！這里是我心馳神往的地方，想想看，睡著(zhù)柔軟的花蕊，聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，感受那溫柔的春風(fēng)。是一件多么美妙的事兒呀！說(shuō)罷，來(lái)不急告別，匆匆忙忙地跳了下去......

　　剩下的蒲公英繼續飛呀飛呀，一天，他們路過(guò)一幢百萬(wàn)富翁的別墅：金黃色的大門(mén)；粉紅色的墻壁；紫紅的瓦片。一切的一切都令蒲公英們心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：哦！上帝，萬(wàn)能的主呀，我們到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整個(gè)別墅盡收眼底。當真詩(shī)情畫(huà)意！一翻贊嘆后，他們也便在瓦片上安了家，過(guò)起了逍遙自在的日子......

　　最后一只蒲公英騎著(zhù)小鳥(niǎo)跋山涉水，翻山越嶺。飛過(guò)了九十九座山峰，穿過(guò)了九十九條大河。終于來(lái)到了黑黝黝的土地上空，望著(zhù)松軟、肥沃的泥土，小蒲公英毫不猶豫地跳下去，不偏不倚剛好落進(jìn)了土地媽媽的懷抱。土地媽媽格外心疼這個(gè)小寶寶，給它好吃的，好穿的。不久，小蒲公英在土地媽媽的呵護下長(cháng)出了碧綠的嫩芽......

　　光陰似箭，一年過(guò)去了，小鳥(niǎo)們十分想念蒲公英，然而，只有土地里的小蒲公英寫(xiě)信。原來(lái)，落在花蕊上的種子由于沒(méi)有泥土的養分而枯萎；在瓦片上安家的種子，因為沒(méi)水沒(méi)養分，不久也一命嗚呼。只有落在泥土上的種子茁壯成長(cháng)、竟相開(kāi)放，把土地裝點(diǎn)得更加迷人......

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