【實(shí)用】蒲公英的作文七篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文 篇1

　　花開(kāi)不是為了花落，而是為了絢爛。

　　——題記

　　我家樓前的草坪上，長(cháng)出一只孤獨的蒲公英，這只蒲公英的周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的青草，唯獨這只蒲公英獨自展現著(zhù)她獨特的美。

　　我很喜歡蒲公英，是喜歡它樸實(shí)中的美。它毫不張揚的外表，不像其它花那樣爭艷，也無(wú)迷人的飄香，更無(wú)妖艷動(dòng)人的姿態(tài)，可它的生長(cháng)過(guò)程卻也算令人驚奇。

　　它的種子落在哪里，都將是不起眼的，以至于人們都不曾知道這里有一顆種子的光顧。等它的芽?jì)洪L(cháng)出來(lái)后，在綠綠的草叢里，它也被埋沒(méi)了。再過(guò)一段時(shí)間，等它的莖長(cháng)高了，葉子長(cháng)多了，就會(huì )長(cháng)出小小的黃花，為整個(gè)草坪添加了一點(diǎn)兒光彩，給人煥然一新的感覺(jué)。這些小黃花隨風(fēng)輕輕浮動(dòng)，慢慢地，這些小黃花都變了，變成了一朵朵白色的蒲公英，似乎它們都“老”了，頭發(fā)已經(jīng)變白。這時(shí)的蒲公英我就更喜歡了，它是我兒時(shí)的玩伴，是我心目中自由的代表，是我向往的潔白之花。

　　這些隨風(fēng)散落的絮狀花瓣就是蒲公英的種子，它猶如一個(gè)個(gè)小人乘坐著(zhù)一把把自由的降落傘，輕盈的降落傘把一個(gè)個(gè)小人帶到陌生的地方獨自生長(cháng)。風(fēng)一吹過(guò)，它們便翩翩起舞，落在哪里，哪里就是它的家，它們四海為家，可有人注意過(guò)它們嗎？

　　大自然中有太多的美，而我們卻不曾發(fā)現。我們用太多的精力與時(shí)間

　　關(guān)注那些外在美，而遺忘了那些在不為人知的角落默默生長(cháng)的堅強的美。

　　蒲公英在百花中始終不以美貌著(zhù)稱(chēng)，它的一生絕不是為了絢爛之美而奪人眼球，而是因自有堅強的絢爛精神引人慨嘆。我除了對蒲公英喜愛(ài)，還對它有些憐憫，它的生長(cháng)從無(wú)人們的幫助，從播種到開(kāi)花都是自行完成，也許它正是因為這種不被人類(lèi)“嬌生慣養”的獨立而生長(cháng)出它的偉大。

　　蒲公英，承載著(zhù)自由，承載著(zhù)希望，緩緩飄向遠方。

蒲公英的作文 篇2

　　我是一棵幸福的蒲公英，每當春回大地的時(shí)節，沉睡了整整一冬的我就早早醒來(lái)，依偎在土壤媽媽的懷抱里貪婪地吮吸著(zhù)奶汁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)起來(lái)。我的葉子綠綠的、細細的，是二月的風(fēng)伯伯剪出來(lái)的；我那嫩嫩的，紅綠色的莖干是太陽(yáng)公公扶起來(lái)的。細細的莖把一朵耀眼的花兒托了起來(lái)�；▋弘m然不太大，但卻金燦燦的，有了它，我身價(jià)頓時(shí)提升了不少，有人說(shuō)我像一棵小巧玲瓏的向日葵。

　　我家住在田野的一角。那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，身邊有許多好朋友陪伴著(zhù)我：碧藍的像小鈴鐺似的婆婆花，雪白色像米粒大小的薺菜花，金黃色像貴冠似的野菊花，粉紅色像彩碟似的石竹花……大家和諧相處，歡度時(shí)光。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家�？�，和我玩耍的蝴蝶是我的發(fā)小……。

　　一陣和風(fēng)拂過(guò)，我和伙伴們跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙兄弟唱著(zhù)歌兒，為我們伴奏；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒妹妹拍著(zhù)翅膀，為我們鼓掌，生活真是太愜意了！

　　淋浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，我茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不知不覺(jué)中，我的孩子成熟了，他們在風(fēng)婆婆的鼓動(dòng)下，成為一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵。它們毅然決然地掙脫我的懷抱，歡呼雀躍地奔向天空，一邊飛翔，一邊翩翩起舞。

　　飛翔吧，我的孩子們！我堅信你們一定會(huì )不畏艱辛，快樂(lè )旅行；一定會(huì )隨遇而安，迎接挑戰。我期待著(zhù)，你們的新生活一定會(huì )更加絢麗多彩！

蒲公英的作文 篇3

　　天空中，還有誰(shuí)在飛。

　　還有誰(shuí)在向著(zhù)夢(mèng)想飛。

　　或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英，看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫(huà)��！

　　像童話(huà)的世界，美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著(zhù)乘著(zhù)蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚，想飛去星星上面……

　　我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長(cháng)。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……

　　但當我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí)，它并不是在那里靜靜地立著(zhù)。在風(fēng)中，它的身旁，飛舞著(zhù)它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。

　　蒲公英的種子越飛越遠。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。

　　看著(zhù)種子的遠去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)能將自己的種子鋪滿(mǎn)大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

　　是否——我們也應該像蒲公英一樣，展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀，向那夢(mèng)想的地方飛翔。

　　真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的.地方，你就會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想不再渺茫，你將看見(jiàn)你的成功和希望。

　　天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……

蒲公英的作文 篇4

　　蒲公英蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。

　　但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著(zhù)：“蒲公英跑了，它跑了！”5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。三年級時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢�道當時(shí)為什么會(huì )有這么一個(gè)想法，反正當時(shí)的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。就這樣，又開(kāi)始“保護”起蒲公英來(lái)。四年級時(shí)，搬到了城里，遠離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。

　　投入到了學(xué)習中，整天面對無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級的一次下鄉（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(cháng)出的蒲公英，潔白的花，望著(zhù)它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(cháng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著(zhù)接受它們。蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看著(zhù)小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè )的跑著(zhù)、跳著(zhù)，她也覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )、幸福，因為它只走過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著(zhù)我們，就會(huì )認為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……

　　有關(guān)蒲公英的初中作文3

　　我家的陽(yáng)臺上有許多蒲公英，只是現在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著(zhù)白色的小傘，許多這樣的種子長(cháng)在一起，形成一個(gè)絨球。

　　風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(cháng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(cháng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里，住著(zhù)一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著(zhù)銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著(zhù)把它埋了。過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳墓，發(fā)現埋他的地方長(cháng)出了幾片綠色的葉子，還開(kāi)了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳墓，發(fā)現黃色的小花不見(jiàn)了，長(cháng)出了一團白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”

　　。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。

蒲公英的作文 篇5

　　小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)的聲音，多少年后還是很好聽(tīng)……一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯堅持的任性。

　　蒲公英肆無(wú)忌憚地飄飄揚場(chǎng)，和著(zhù)風(fēng)的旋律，輕輕點(diǎn)著(zhù)友情的節拍，舞出了世界最動(dòng)人的舞姿。

　　或許就是這點(diǎn)點(diǎn)蒲公英，勾起我對她的回憶，無(wú)數的絨絲飛舞著(zhù)，勾勒出一個(gè)熟悉而又模糊的臉龐。

　　她是我小學(xué)的摯友，如今回憶起來(lái)，她似乎扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，時(shí)常喜歡變化著(zhù)陳舊的發(fā)帶，在記憶深處，一直有一種感覺(jué)抨擊著(zhù)大腦，那是兩條紅色發(fā)帶，偶爾上面也纏有了兩只大大的蒲公英球，風(fēng)一吹，蒲公英便飛揚灑落，就似她，無(wú)拘無(wú)束。

　　她喜愛(ài)蒲公英，喜歡這種毫不高貴的似花似草的植物，每當看見(jiàn)她，總能見(jiàn)到新鮮的或已經(jīng)剩下殘莖的蒲公英，我也曾懷疑她是否是上帝派來(lái)保管蒲公英的安琪兒，似乎是一個(gè)樸實(shí)的小天使。

　　又是那個(gè)花開(kāi)花謝的季節，蒲公英再次傲然開(kāi)放。眼簾又出現了“蒲公英公主”，哪兒有蒲公英，哪兒便會(huì )有她，可是不同的卻是那是一張布滿(mǎn)愁容而消澀的臉。曾經(jīng)的興奮早已不知不覺(jué)地被抹得一干二凈，她依舊是兩條大辮子，紅發(fā)絲上纏著(zhù)兩個(gè)搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩殘莖了。她似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)了，而是對我似笑非笑，我不理解，上前去探個(gè)究竟。她對我說(shuō)：“朋友，記得我，千萬(wàn)別把我傷心的樣子記住呀，只希望你永遠記住，你曾經(jīng)有個(gè)朋友叫蒲公英……”話(huà)被吼叫的風(fēng)喝住了……

　　“那你為何對蒲公英如此鐘情？”“呵，這個(gè)嘛！因為我喜歡蒲公英，喜歡蒲公英的精髓，蒲公英很自由，從來(lái)就不受拘束，它很開(kāi)心，從來(lái)都是在我們視野中飛舞，它也是樸素的象征，就是因為她潛在的品格感化著(zhù)我，所以……！”

　　之后，她就如蒲公英一般，從我思想深處飛走了！從此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只記得她最后的一句話(huà)：“我會(huì )回來(lái)的，在蒲公英叢中，記住我的人總會(huì )找到我的！”說(shuō)完，遞給了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我們拉勾勾吧！再會(huì )……

　　蒲公英肆無(wú)忌憚地飄飄揚場(chǎng)，和著(zhù)風(fēng)的旋律，輕輕點(diǎn)著(zhù)友情的節拍，舞出了世界最動(dòng)人的舞姿！

蒲公英的作文 篇6

　　如何會(huì )愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì )躲的迷藏。當一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿(mǎn)數不清的眼淚。

　　年輪順著(zhù)羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。

　　高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗�取得了出國留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機會(huì )和他一起去，而他的這一去，將會(huì )是三年。

　　我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的未來(lái)。

　　我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的。

　　安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì )泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉身看看我，可是我知道我的想法會(huì )傷害很多人，父母必然是不會(huì )認定我和安辰的感情的。

　　可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話(huà)夢(mèng)促使我堅守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。

　　往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。

蒲公英的作文 篇7

　　“天下沒(méi)有不散的筵席�！毙�時(shí)候，我并不喜歡蒲公英，一朵平平淡淡的花，一個(gè)白絨絨的小球。比不上玫瑰的華麗多姿；比不上梅花傲立雪中的身姿；比不上紫羅蘭的聞名遐邇；更比不上桂花有的那芳香撲鼻的氣味。我想就連那蝴蝶和蜜蜂瞧見(jiàn)了也會(huì )拍拍屁股走動(dòng)物了！

　　但長(cháng)大了，我的想法又截然不同了。突然發(fā)現蒲公英是那樣的淳樸，并且有著(zhù)許許多多的家人，過(guò)的是無(wú)比幸�？鞓�(lè )的生活。

　　蒲公英這個(gè)白絨大家族矗立在嫩綠色的根枝上。一陣微風(fēng)吹過(guò)蒲公英隨著(zhù)微風(fēng)不停的的搖曳，就像在跳著(zhù)優(yōu)美的“華爾茲”，就這樣一直跳著(zhù)跳著(zhù)，似乎種子們也想來(lái)狂舞。一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，一片隨著(zhù)一片。在湛藍如水的藍天下，在自由飄蕩的白云下，在迷人的芬芳下，在成片成片的綠樹(shù)下……游蕩。

　　蒲公英雖然沒(méi)有百合那樣嬌艷，但它的作用是很大的。他可以清熱解毒，對上火有著(zhù)奇特的效果，蒲公英也可以醫治感冒發(fā)燒、扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

　　蒲公英一朵平平淡淡的花兒——ILOVEYOU！

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