【精品】蒲公英的作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　一株“暖茸茸”蒲公英挺直了腰板，搖曳在九月的清風(fēng)中。經(jīng)過(guò)一夏的努力，所有的蒲公英寶寶都伸著(zhù)懶腰蘇醒了，毛毛的小腦袋在暖洋洋的微風(fēng)里猶如一只小鼠溫熱的皮膚。

　　風(fēng)哥哥飛到他們身邊，問(wèn)道：“你們想飛嗎？”

　　寶寶們驚喜地忙亂點(diǎn)頭：“想��！想��！”在夏日里他們都躲在清爽的葉席下，溫度剛好達到了令人酣睡的溫暖。在夢(mèng)中，他們何曾沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)在空氣中飄蕩的暢爽呢？坐在風(fēng)哥哥的肩上穿梭在幸福的空氣中……可是……他們才剛剛睡睡，羽翼還未豐滿(mǎn)，能遠游嗎？

　　風(fēng)哥哥輕輕吹拂著(zhù)他們激動(dòng)的臉蛋，寶寶們又有些膽怯了，到空中，飄到未知的領(lǐng)域人生地不熟的，該怎么辦呢？“不嘛！風(fēng)哥哥，這里這么漂亮，還有小松鼠小白兔才找我們玩，要是走了，我們兄弟姐妹天各一方，該怎么辦？”

　　風(fēng)哥哥笑了，他已不止一次遇見(jiàn)“戀舊”的寶寶了，他又稍用了些力度，嚇得寶寶們連忙抓住媽媽的綠衣裳，使了好大的勁，連衣服都皺掉了鮮亮的綠色�！澳銈儾伙w怎么知道外面的世界呢？你們的媽媽還是自己主動(dòng)爬到我肩上來(lái)到這里的呢！”風(fēng)哥哥又讓蒲公英媽媽勸勸她的頑固的小孩子們。寶寶們又疑惑地看著(zhù)媽媽。

　　蒲公英媽媽笑了，眼角泛起了笑紋，說(shuō)：“哪有你風(fēng)哥哥說(shuō)得那么勇敢��！孩子們，

　　現在你還在媽媽的懷抱中，可不能永遠呆在這里，你們摸摸自己的羽翼是不是堅硬了？”

　　經(jīng)過(guò)剛才風(fēng)哥哥堅持不懈地吹拂，他們的羽翼已經(jīng)不再脆弱，寶寶們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“孩子們，羽翼豐滿(mǎn)時(shí)就應該飛翔！咱們蒲公英家族相親相愛(ài)，可是我們的目的地在遠方，是另一個(gè)家，不僅只有你自己！你們長(cháng)大了，應該走進(jìn)自然，和其他小伙伴共同健康成長(cháng)，去闖出更美好的一片天地！想當年，媽媽也是舍不得離開(kāi)外婆溫暖的懷抱……可是現在，不是生活得更好嗎？孩子們，要有勇氣飛出這片自己的天空……”

　　寶寶們如夢(mèng)初醒似的“噢”了一聲，風(fēng)哥哥不失時(shí)機地猛地一拂袖，蒲公英寶寶們帶著(zhù)驚喜與勇氣之心踏上了尋夢(mèng)的路。

　　看著(zhù)他們纖小而堅強的身影，媽媽笑了，風(fēng)中攜來(lái)他們自豪的歌聲：

　　“來(lái)��！來(lái)��！走出自己的小天地！去懷抱大自然，那里有更多的朋友和快樂(lè )……來(lái)啊……健康快樂(lè )地飛翔……”

　　風(fēng)中的歌聲自豪而又嘹亮！

蒲公英的作文 篇2

　　田野上，天空中，漂浮著(zhù)的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應在天空的微笑中。每一個(gè)時(shí)間的流逝，我總是望著(zhù)綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當路過(guò)一個(gè)小湖時(shí)，總是凝神望著(zhù)自己的倒影，思考著(zhù)人生的道路�？耧L(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的倒影，因為那時(shí)我可以緬懷我的過(guò)去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來(lái)，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著(zhù)風(fēng)車(chē)。那里才是我的歸宿呢？

　　我看到過(guò)云，他只不過(guò)是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過(guò)蝦，他彎著(zhù)腰，但他絕不是對人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過(guò)羊，滿(mǎn)嘴胡須，但不能證明他有淵博的學(xué)識和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。

　　我遇到過(guò)狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過(guò)暴雨的沖刷。我親眼看見(jiàn)狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無(wú)能為力，但我知道，這個(gè)我滅亡了，還會(huì )有下一個(gè)我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　本篇散文運用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，親切自然的從蒲公英種子的角度進(jìn)行了對于自己經(jīng)歷的描繪。想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。但是文章的主題不夠明確，因為這些蒲公英種子并不是最終“重歸母親的懷抱”，而是在不同的地方繁衍生息，但整篇文章并沒(méi)有突出這一點(diǎn)。

蒲公英的作文 篇3

　　“風(fēng)走過(guò)的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽(yáng)，腳踏過(guò)滿(mǎn)地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。

　　展開(kāi)手中的畫(huà)卷，已有些殘缺不全了，那上面畫(huà)的是，一棵蒲公英。

　　我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對我說(shuō)：“你畫(huà)的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的�！卑嚅L(cháng)對我說(shuō)：“不要灰心，加油，咱們一起加油�！边�有同學(xué)們，他們說(shuō)：“這么漂亮怎么得不了第一。沒(méi)關(guān)系，你是最有才華的人，咱們明天再得個(gè)第一�！边�有......

　　剛才在教室里，聽(tīng)了好多話(huà)。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過(guò)，怕我不再畫(huà)畫(huà)了，所以他們說(shuō)了好多話(huà)，可是我當者同學(xué)們哭了，他們以為我還在難過(guò)，但，其實(shí)不是。我是被他們感動(dòng)了。

　　哭過(guò)以后，我抱著(zhù)蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽(yáng)，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。

　　望著(zhù)那夕陽(yáng)，我想起了，當初在自習課上，同學(xué)七手八腳為我調顏色的畫(huà)面;看者那蒲公英，我想起了畫(huà)完的畫(huà)，大家你一言我一語(yǔ)的贊美;聽(tīng)著(zhù)那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，唱著(zhù)的歌。

　　我為他們的話(huà)和曾經(jīng)的行為而感動(dòng)。也為今日的夕陽(yáng)，落葉而感動(dòng)。

　　但，我又感謝他們，感謝他們給我機會(huì )，讓我認識和感覺(jué)到了同學(xué)間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時(shí)，安慰我，感謝他們，能讓我抱著(zhù)蒲公英獨自回家，看到夕陽(yáng)和落葉。

　　“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩(shī)人在那種情景中體會(huì )到思鄉之情。而我在這夕陽(yáng)落葉之景，又回憶到了曾經(jīng)的感動(dòng)，并內心充滿(mǎn)了感謝。

　　我抱著(zhù)蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。

　　我要告訴自己，沒(méi)有遺憾就好。我要告訴同老師和同學(xué)們，有你們真好。

蒲公英的作文 篇4

　　一片綠草地上生活著(zhù)一群蒲公英。他們生活得非�？旎�。

　　直到有一天，不幸降臨在了他們身上。這片綠草地旁造起了一座座工廠(chǎng)。工廠(chǎng)排出的廢氣、有毒污水污染了蒲公英的家園。就這樣，蒲公英們一直都垂頭喪氣的。

　　有一株蒲公英，他非常向往能換一個(gè)地方居住。然而蒼天并沒(méi)有反對他，用一陣風(fēng)讓一粒粒水珠告訴他，旁邊有一片綠地。蒲公英轉過(guò)身，還真看見(jiàn)了那片綠地：一棵茁壯的大樹(shù)正接受著(zhù)水珠和陽(yáng)光的沐浴，底下還有茂密碧綠的小草。他又看了看自己的家園，一片死氣沉沉，伙伴們都奄奄一息。眼前的伙伴們一個(gè)一個(gè)地倒下了，他看不到一絲希望。他與剩下的伙伴們說(shuō)：“快來(lái)！旁邊有……”沒(méi)等他說(shuō)完，伙伴們都倒下了。一陣風(fēng)吹過(guò)，多了幾分悲涼。

　　于是，蒲公英努力讓自己的身體從泥土中掙脫出來(lái)，可沒(méi)有用。他看了看眼前那片綠草地，加把勁，用雙手纏住自己瘦弱的身體，用力一跳，跌倒在了地上。他使勁讓自己站起來(lái)，搖搖晃晃地踏出了一只腳，可不到一秒鐘，他退縮了。地面滾燙滾燙的，根本無(wú)法踩下去。

　　此時(shí)，蒲公英的腦海中如放電影般，一幕幕，全是同伴們倒下的畫(huà)面。想到這里，他再次艱難地爬起，踮起腳，鼓起勇氣，就這樣，蒲公英狂奔在滾燙的路面上。雙腳不停地冒著(zhù)白煙。這時(shí)的蒲公英，身上已傷痕累累。走到了一半，他已經(jīng)氣喘吁吁，精疲力盡。但他還是努力地挪動(dòng)著(zhù)，就差一步時(shí)，他倒下了。蒲公英種子出現了，他努力把種子往上一拋，蒲公英種子飄散到了各處。而蒲公英自己卻再也沒(méi)有站起來(lái)。

　　夜深了，天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，透著(zhù)光芒。

　　第二天，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，蒲公英寶寶們探出了可愛(ài)的腦袋。他們三五成群地嬉鬧著(zhù)，驚奇地欣賞著(zhù)這個(gè)陌生而熟悉的家園。

　　這一天，陽(yáng)光似乎格外燦爛。蒲公英們歡樂(lè )地在新土地上生活著(zhù)。彩虹里出現了一道光影，啊，是蒲公英媽媽?zhuān)∷�微笑�?zhù)說(shuō)：“這是屬于你們的夢(mèng)想之地，孩子們，好好生活。我愛(ài)你們�！�

蒲公英的作文 篇5

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的路上總會(huì )有一些挫折。

　　我羨慕植物堅強的毅力，因為它懂得面對強風(fēng)暴；正是因為他們的精神指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。

　　有一次不小心路過(guò)后院的一棵大樹(shù)，長(cháng)得特別高。突然，一朵小小的蒲公英引起了我的注意。在風(fēng)下，它在風(fēng)中搖曳，很活潑。那是一株生長(cháng)在石縫里的蒲公英。石頭和石頭在互相擠壓。他們都想知道這蒲公英的生死。但是蒲公英呢？它挺直著(zhù)身子站著(zhù)，好像不相信斯通的競爭。從那以后，每當路過(guò)后院，我都會(huì )情不自禁地瞟一眼它，觀(guān)察它的行蹤。

　　終于該來(lái)的還是來(lái)了。該考普公英語(yǔ)了。

　　天上云密布，閃電來(lái)來(lái)去去。像爆炸一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯而過(guò)，破壞了蒲公英嬌小的體態(tài)，但它還是沒(méi)有寫(xiě)字。屈服于這一切，始終站得筆直。暴風(fēng)雨過(guò)后，天空出現了彩虹，燕子在樹(shù)枝上啁啾歌唱。我迫不及待地跑到后院去看了看。我驚訝地發(fā)現蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰，向大地鞠躬。我本想幫助它，幫助它恢復到原來(lái)的姿勢，但我沒(méi)有去，因為我堅信它會(huì )克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦掙扎，一次又一次嘗試，但都失敗了。

　　我想，也許，連它都不得不放棄。

　　過(guò)了很久，我再去找的時(shí)候，驚訝的發(fā)現蒲公英又站了起來(lái)，姿勢更加挺拔，四野野野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我遇到過(guò)挫折嗎？你什么時(shí)候沒(méi)試過(guò)逃避不敢面對？

　　是的，我們要學(xué)習蒲公英不向命運低頭的精神，敢于面對挫折和磨難，我也知道一個(gè)道理：人生有大風(fēng)，永不放棄！

蒲公英的作文 篇6

　　金黃遍野似彩霞，不慕桃李勝名花。白絨飛絮翩翩舞，穿楊伴柳飄天涯。

　　“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂(lè )和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在廣闊的天地里飛翔……這是電影《巴山夜雨》的主題曲，這部電影曾讓無(wú)數電影院爆棚，感動(dòng)了無(wú)數中國人。相隔30多年的歌曲經(jīng)常在我腦海里浮現。我當時(shí)對蒲公英是怎樣的花？真不知道，只是懵懵懂懂理解為一種野花，更不知道它的作用。

　　陽(yáng)春三月，我出去拍片，走在鄉間小路上，就會(huì )看到那盛開(kāi)的薄公英小黃花，那首歌曲就浮現在我腦海里，不由得哼哼幾句。在百度里知道了薄公英的藥用和營(yíng)養價(jià)值，讓我喜歡上了嬌小而美麗的薄公英。

　　小小蒲公英，是充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，小小薄公英，是謝了后白絨種子飛哪，就在哪里生根開(kāi)花……它的花語(yǔ)是“停不了的愛(ài)”。

　　小小的蒲公英，亭亭玉立在田野間，隨風(fēng)飄舞，繽紛的色彩讓田野充滿(mǎn)春的氣息，讓春置身在五彩繽紛的世界里。一身素衣的薄公英，裹在群芳里越顯得耀眼，似乎成了田野的主人，找不到要去的地方……

　　薄公英長(cháng)芽了，嫩嫩的，綠綠的遍布在荒野山崗，使大地綠色盎然。薄公英開(kāi)花了，一朵朵金黃燦燦，花枝招展，蜂來(lái)蝶迎永相隨。薄公英花謝了，一團團白絨小球，在陽(yáng)光下一閃一閃，像春天的小姑娘，笑著(zhù)、走著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)，隨風(fēng)飛了起來(lái)，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)夢(mèng)想，飛揚在萬(wàn)山碧空，飛落在天涯海角孕育新生命……

　　小小的薄公英，從不和眾花去攀比，也不和名花爭名氣。因為它全身是寶，它的葉、花、根和謝了后的白絨種子都可以藥用，它的植物體中含有蒲公英醇、蒲公英素、膽堿、有機酸、菊糖等多種健康營(yíng)養成分，有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。不正是《本草綱目》里：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳�！北」�英的花朵蘊含著(zhù)豐富的花蜜，每當開(kāi)花時(shí)節，蜜蜂會(huì )蜂擁而至，來(lái)采花蜜，服務(wù)于人類(lèi)。小小的薄公英的確很偉大，只知道付出，不需要回報，這種無(wú)私的精神讓世人喜歡。

　　小小蒲公英隨風(fēng)飄揚，飛到哪里，哪里就有了希望，飛到哪里，哪里就有了夢(mèng)想，飛到哪里，哪里就留下了種子……

蒲公英的作文 篇7

　　“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)��！我離開(kāi)了媽媽?zhuān)�和兄弟姐妹們去周游世界了�?/p>

　　哇！外面的世界可大��！我跑到東又跑到西，欣賞著(zhù)大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著(zhù)，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)她了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，便到了云姑娘這里來(lái)了�？�，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著(zhù)茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著(zhù)，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！

　　過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的`掙扎，就可以出去了�？蓻](méi)想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。

　　“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì )粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開(kāi)始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。

　　想著(zhù)，掉著(zhù)，我著(zhù)陸了，原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上，往下看，正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì )，青蛙大叔正為其演奏�！岸！�—咚——�！�—咚”真好聽(tīng)，節奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！

　　可過(guò)了一會(huì )兒，歌聲嘎然而止，張開(kāi)眼睛，卻發(fā)現已經(jīng)走遠了，真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì )。

蒲公英的作文 篇8

　　蒲公英有個(gè)約定，和伙伴的約定。等我們長(cháng)大后，會(huì )在一個(gè)參天大樹(shù)下相聚一起去旅行。到森林，到城市，到海邊……最后，在沙漠安家。

　　我急切地等待，等待那一天的到來(lái)。度日如年，一天又一天。我不斷吸收營(yíng)養，盼我快快長(cháng)大。我在想：森林是什么樣的？聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，森林很大，有很多樹(shù)，還有動(dòng)物。那城市呢？聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有蒲公英去過(guò)那兒。海是什么……我不懂得太多了，就等這次的旅行讓我去明白這些。

　　終于，我終于長(cháng)大了！我從媽媽身邊離開(kāi)，撐著(zhù)晴雨傘，這樣，就不怕日曬雨淋了。

　　我唱著(zhù)我們小時(shí)候一起編的歌，它是我們的暗語(yǔ)：“一起長(cháng)大的約定，那樣熟悉……”好的心情將我很快帶到了這棵古樹(shù)下。啊，它更茂盛了，更粗了。青苔是它的衣服，樹(shù)葉是它的帽子，根是它的腳。它那么偉大，又那么慈祥。咦，我的伙伴怎么還沒(méi)來(lái)？我在樹(shù)爺爺身上坐下來(lái)，取了葉上的露珠當飲料。

　　好幾天過(guò)去了，伙伴還沒(méi)來(lái)，它不會(huì )忘了吧？不！它不會(huì )忘的！這時(shí)，幾棵蒲公英在微風(fēng)的護送下飄了過(guò)來(lái)。我走上前去跟它們打招呼：“你們好，你們看見(jiàn)我的伙伴了嗎？它也撐著(zhù)晴雨傘，我們約好在這里相聚的�！逼压�英姑娘們想了想，有個(gè)說(shuō)：“哦，我看到過(guò)一棵，它說(shuō)它要找它的朋友去旅行，我還給了它我的果子露呢！它的確撐著(zhù)晴雨傘，快樂(lè )地跑著(zhù)�？刹磺�，它落到了蜘蛛網(wǎng)上，好像被蜘蛛拿回去，墊在窩里了�！甭�(tīng)說(shuō)朋友被“綁”了，我猶如五雷轟頂，差點(diǎn)兒跌在地上。我急切地問(wèn)：“它在哪兒落到蜘蛛網(wǎng)上的？”“好像在……不，一定是在前面村子的雜貨鋪的屋檐下，那兒只有一家雜貨店。我們要走了，再見(jiàn)�！薄爸x……謝……了，”由于我很擔心我的伙伴，聲音都有些顫抖了，“再見(jiàn)�！�

　　告別后，我行色匆匆地來(lái)到了它們所說(shuō)的村子。村子依山傍水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？晌覜](méi)有心情來(lái)欣賞風(fēng)景，一心只想找到雜貨鋪。蒼天不負有心人，我找到了雜貨鋪，可蜘蛛網(wǎng)卻不見(jiàn)了。人們都在掃地擦窗。后來(lái)我才知道，過(guò)年前人們都要把房屋打掃干凈，以煥然一新的面貌迎接新一年的來(lái)到，而那天正好是大年三十的前一天。

　　不過(guò)在我心中，我的伙伴沒(méi)有被蜘蛛捉去，而是沒(méi)有找到我，在一個(gè)山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧，我想。

　　帶著(zhù)這個(gè)沒(méi)有理由的自我安慰，我踏上了這個(gè)沒(méi)有趣味的旅游路程——我還在想我的朋友。森林，城市，大海，我都沒(méi)有心情去看，只當它們是我的必經(jīng)之路，而不是為了欣賞。

　　路漫漫，我走著(zhù)，像幽靈一樣飄著(zhù)。終于到了沙漠，挑了一塊沒(méi)有小草的沙丘，扎進(jìn)了沙里。我還在想念我的朋友，我將我們編的歌繼續編了下去，唱了下去……“說(shuō)好要一起旅行，是你如今……”

　　沙漠里的蒲公英漸漸多了起來(lái)，它們都幫我找我的朋友，邊走邊唱這首歌，嗓子都沙啞了。

　　一天，有一行人從這兒經(jīng)過(guò)，其中有一位音樂(lè )家。他聽(tīng)我在唱這首歌便記錄了下來(lái)。他俯身問(wèn)我：“這首歌有名字嗎？”“有，叫‘蒲公英的約定’�！�

　　歌傳到了人類(lèi)的世界，人類(lèi)的聲音淹沒(méi)了我們微弱的聲音，我們仍在努力，但一直沒(méi)有找到它。只要風(fēng)一吹，蒲公英們就出發(fā)了，嗓子沙啞了，歌也唱不出來(lái)了。人們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，輕輕一吹氣，護送我的同胞們踏上了旅行之路。

蒲公英的作文 篇9

　　今年過(guò)年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。

　　小時(shí)候，每到，外婆總會(huì )帶著(zhù)我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來(lái)。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂(lè )此不彼。這兒一朵，那兒一片的飄了起來(lái)，又像一個(gè)個(gè)降落傘似的落了下來(lái)，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著(zhù)，一邊拔著(zhù)蒲公英的根，不到兩小時(shí)，就滿(mǎn)載而歸。

　　為什么要拔根呢？原來(lái)，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時(shí)我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒(méi)幾天就恢復了。小小的一株蒲公英居然有這么大的功效。

　　每當我們走在回路上，外婆就會(huì )說(shuō)：這蒲公英啊，生性好動(dòng)，不滿(mǎn)足于偏僻的角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說(shuō)：我的小蒲公英們來(lái)啦！小時(shí)候不懂，說(shuō)久了我們就會(huì )覺(jué)得煩，但現在看來(lái)，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護。它在山上隨處可見(jiàn)，隨風(fēng)飄揚，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。

　　每次看見(jiàn)那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話(huà)

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