【精選】蒲公英的作文五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文5篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達一方土地。一方土地，開(kāi)始一種生活。一種生活，形成一種命運�！�

　　蒲公英的種子沒(méi)有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風(fēng)，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強者適者才能生存。畢業(yè)的選擇，我寧愿做一株蒲公英。

　　假如我是平行班中的倒數第一名，我最大的愿望也許是考上一個(gè)高中。假如我是中等生，距離重點(diǎn)高中還有幾步的距離，也許我會(huì )在最后關(guān)頭加緊沖刺。假如我是優(yōu)等生，眾多高中在我面前，我都是主動(dòng)者。但是我是一個(gè)中等生，有點(diǎn)被動(dòng)。

　　大學(xué)生對未來(lái)職業(yè)的選擇，通常會(huì )選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個(gè)穩定，安生養家的職業(yè)，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個(gè)職業(yè)終生付出激情的職業(yè)。這應該是普遍現象。由此看來(lái)，選擇一個(gè)自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡(jiǎn)陋的醫院，也會(huì )有妙手回春的醫者，即使是權威的大醫院，也存在缺乏經(jīng)驗的年輕醫生。我堅信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來(lái)能否成為優(yōu)等生，這樣的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個(gè)幻想主義者著(zhù)實(shí)是一件恐怖的事情。

　　關(guān)于畢業(yè)的選擇，我心中倒是有一個(gè)高中，并不是強烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個(gè)學(xué)校也有各自的優(yōu)點(diǎn)，靠自己的目標、信念、行動(dòng)來(lái)證明自己的存在。

　　風(fēng)，隨緣。

蒲公英的作文 篇2

　　一身琉璃白，透明著(zhù)塵埃，那曾經(jīng)錯過(guò)的蒲公英！——題記

　　窗外，又是那棵蒲公英，鼓鼓的大頭，圓圓的腦袋。她也像你一樣，一般的美麗，一般的潔白……

　　當年，咱們肩并肩，同看著(zhù)這一片天空。藍藍的，青青的，嫩嫩的，白白的。一起種下這純白的蒲公英，看著(zhù)那夕陽(yáng)的最后一絲余暉，約定在那來(lái)年守望這一棵純白。

　　那天光輝燦爛，蒲公英隨風(fēng)搖著(zhù)，擺著(zhù)，盡情娜舞著(zhù)，是那樣爛漫可愛(ài)，活色生香。而我靜若一旁，看著(zhù)她，想著(zhù)你�？赡銋s許久未來(lái)，夕陽(yáng)賴(lài)著(zhù)不走，掛在墻頭，舍不得我。那時(shí)我呆呆看著(zhù)這蒲公英，心冷冷的，眼酸酸的。你去哪兒了？來(lái)年那約，如風(fēng)一般消逝，還未等赴約，早已聞你去他鄉。流年未亡，夏日已盡。你走后，那蒲公英也開(kāi)了好幾次了，可每次卻獨留我一人，送走她的流年，你去哪兒了？我知道那是你父母的決定，我也記得你回過(guò)這里，但每次我都隱在一旁看那光禿禿的蒲公英。沒(méi)有了兩個(gè)人的笑容陪伴的花，也不再那么燦爛，慢慢地消逝……

　　現在，她又開(kāi)了，而你卻不在身旁，窗外那蒲公英隨風(fēng)飄逝，但她們卻進(jìn)不來(lái)……。夕陽(yáng)依舊，余暉仍然，而你我卻錯過(guò)了那蒲公英……

　　千般的裊娜，萬(wàn)般的旖旎，而她卻未曾見(jiàn)你，夢(mèng)在遠方化成一縷香，隨風(fēng)飄散你的模樣……

　　等不到天黑，煙火不會(huì )太完美，看不到你我，那蒲公英自隨，因為她已錯過(guò)……

　　“懸筆一絕，那岸邊浪千疊�！被仨�一望，好似你仍未還。夕陽(yáng)不愿再失去余暉，那他便開(kāi)始守候。我也不想再失去你，于是便開(kāi)始守望那蒲公英……

蒲公英的作文 篇3

　　我家樓下有一片空地，媽媽的工廠(chǎng)就在空地旁邊的高墻那邊。每到夏天，空地上便會(huì )黃黃地開(kāi)遍了小花，秋天便薄薄地、白白地結滿(mǎn)了蒲公英的絨球。清晨，映著(zhù)初升的朝陽(yáng)，蒲公英會(huì )放出一團團五彩的光。

　　我小的時(shí)候最喜歡同媽媽一起在樓下的空地上散步。隨手掐下一個(gè)小絨球，對著(zhù)晚霞用力一吹，紅色的天空中便多了一群美麗的小精靈，它們飛過(guò)高墻，飛過(guò)天邊，飛向遠方去了�？珊髞�(lái)，因為媽媽的工廠(chǎng)效益不好，媽媽又是主管生產(chǎn)的廠(chǎng)長(cháng)，所以她便整天忙著(zhù)工作，再沒(méi)時(shí)間陪我到空地上去了，而蒲公英則依舊燦爛地開(kāi)花，高興地結果。

　　去年的秋天，媽媽又同我來(lái)到空地上散步了。我十分高興。而媽媽卻仿佛比從前多了幾分惆悵。她仍舊和我各掐一個(gè)小絨球，可當我把它們吹向天空時(shí)，媽媽卻凝神注視著(zhù)那群白色的精靈，眼神中充滿(mǎn)了迷茫。許久，她還是沒(méi)有將它們放飛，而是輕輕地吹散，讓它們回到了空地上。后來(lái)，媽媽的工廠(chǎng)停產(chǎn)了，全廠(chǎng)二百多人都下崗了。

　　從那時(shí)起，媽媽的身影便整天留在了家里。忙慣了的媽媽忽然閑下來(lái)，她除了每天收拾屋子、做飯外，便總是坐在電視機前看著(zhù)廣告發(fā)呆，或是莫名其妙地發(fā)脾氣。

　　媽媽的`工廠(chǎng)不發(fā)薪水，家里每月靠爸爸的工資生活也不是辦法，可爸爸給媽媽介紹的幾個(gè)工作，媽媽卻執意不去，說(shuō)是拋不下原來(lái)的師傅們。爸爸也曾因此和媽媽吵過(guò)幾次，可媽媽卻仍然不知在想什么。而蒲公英，我想她早已忘記了。秋去春來(lái)，當空地上結滿(mǎn)了花蕾時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)媽媽又忙了起來(lái)。她總是拿著(zhù)電話(huà)在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而高聲時(shí)而低聲。放下電話(huà)后，又匆匆忙忙拿著(zhù)包出去，只留下一句“晚飯可能不回來(lái)吃了”。

　　我也時(shí)常見(jiàn)她和廠(chǎng)里的同事在家里長(cháng)談。又是一個(gè)秋天的傍晚，我透過(guò)窗子看著(zhù)樓下空地上點(diǎn)點(diǎn)銀星和天邊火紅的夕陽(yáng)。這時(shí)有人在背后拍了我一下，我回頭看，是媽媽。她微笑著(zhù)說(shuō)：“去空地上看看蒲公英吧！”我和媽媽漫步在這潔白的“地毯”上。面對著(zhù)夕陽(yáng)，我發(fā)現，媽媽臉上的惆悵不見(jiàn)了，有的是自信與希望。是啊，這也正是媽媽帶領(lǐng)二百多人的小廠(chǎng)走出困境的原因。今年的蒲公英似乎比去年更多了，白白地晶瑩地開(kāi)遍了各個(gè)角落，點(diǎn)綴著(zhù)秋日的風(fēng)景。媽媽手中拿著(zhù)一束蒲公英，好像很有感觸地說(shuō)：“其實(shí)它們不到別的地方，就在這里，把這兒裝扮得更美，不是很好嗎？”她笑著(zhù)掐下一個(gè)小絨球，輕輕吹散，讓它們高高飛起，又伴著(zhù)秋風(fēng)徐徐落下。

　　看著(zhù)飛舞的蒲公英，我想，明年秋天，這里又會(huì )是怎樣的一番景象呢？

蒲公英的作文 篇4

　　蒲公英沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有醫治的“病方”，沒(méi)有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。

　　它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì )在風(fēng)面前“表現”自己，這種“表現”，是對飛起來(lái)的渴望。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。

　　蒲公英，只重視過(guò)程，并不在乎結果。我曾對人說(shuō)過(guò)，蒲公英飛是過(guò)程，結果是離開(kāi)大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽(tīng)后，對我的回答，表示極大的不贊同，并說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。蒲公英飛是過(guò)程，撒播種子才是結果。也對，就好像以前學(xué)過(guò)的一篇文章，無(wú)論是什么，長(cháng)大后終將得離開(kāi)母親，自己求生，傳終與后代。

　　任意蒲公英的飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應該在那兒。那兒沒(méi)有惡魔的打擾，沒(méi)有險惡的戰爭，那兒屬于它。

　　風(fēng)，又呼呼地吹起來(lái)了，蒲公英散了，飛到了遙遠的那邊，無(wú)聲無(wú)息，獨自離開(kāi)了，蒲公英飄零在了遠方……

蒲公英的作文 篇5

　　面對再一次的敗北，我已無(wú)力繼續微笑。榮譽(yù)之戰，徹底失敗，我已將自己徹底否認。面對同學(xué)嘴角的笑意，屈辱如藤蔓在心中蔓延。

　　一次次的敗北，使我連重頭再來(lái)的勇氣也在那詫異的目光中被分解得粉碎。小艾說(shuō)，破碎的玻璃能夠聚集更多的光芒，竟然能被目光打敗的人，能否聚集更多的光芒與驕傲？

　　一次次的敗北注定一蹶不振，我想用光陰淡化失敗的陰影。但是最重要的不也是挪動(dòng)身體嗎？我累了。背負的負擔讓我停在原地。

　　我與蒲公英有個(gè)約定。我想放飛心靈。讓心靈變得輕飄飄的，讓它與蒲公英一起笑�？墒�，帶著(zhù)全身的負擔，能放手飛翔嗎？

　　天空變得灰暗，心中如冬水般冰冷。直直地望著(zhù)窗外的風(fēng)雨，思緒如蒲公英飛翔在天空。

　　天空突然哭了，像我的心。它在傷心的哭泣，為我流淚。我撐著(zhù)傘，大雨傾盆而下，是淚？是雨？

　　風(fēng)雨讓我立不住腳，往回走著(zhù)，忽然雨點(diǎn)飄落在我的手上，我索性放下雨傘，雨像我的淚，止不住的流著(zhù)。累了，與飄落的雨散了。嘴角竟莫名勾勒起一絲笑意。

　　小草在雨中變得翠綠，現出非凡的生命力。如發(fā)絲般的愁緒漸漸隨著(zhù)雨水流去，血液中滿(mǎn)是斗志。

　　那風(fēng)雨中的笑意越來(lái)越濃，我佇立在風(fēng)雨中，我在風(fēng)雨中放飛我的心，讓它完成與蒲公英的約定……

　　很久前，我遇到一株蒲公英。我與它約定，它答應陪我走過(guò)一生的路，它要求我在風(fēng)雨中依舊微笑……

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