【精華】蒲公英的作文八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文 篇1

　　九月的蒲公英似是柔弱無(wú)力，乘著(zhù)香甜的秋風(fēng)，宛如細碎的陽(yáng)光，金黃在氤氳著(zhù)絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿(mǎn)牛羊蹄印的紛亂村間小道的兩側，在干燥的稻田里和著(zhù)忙碌的步伐而翻滾涌動(dòng)著(zhù)，甚至帶著(zhù)思念與期待，悠悠飄出田野，跨過(guò)山河，輕輕落在冒著(zhù)銀芽的青絲上，落在撒滿(mǎn)昏黃燈光的臺案上，生根發(fā)芽。

　　恍有仙人秉燭夜游。聞孩童在黑暗中無(wú)法自拔，惶恐不安，或是在茫茫白霧中捉摸不透，迷失自我。他的出現，攜三分清明，七分睿智，驅走了吞噬理智的猛獸，牽引孩童走入書(shū)中的黃金屋，在書(shū)海馳騁，感受知識帶來(lái)的滿(mǎn)足與錦衣玉食。從此書(shū)香為衾，梨花作盞，人生處處皆是探索不盡，用之不竭的知識源泉。

　　當身陷“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困惑而躊躇不前時(shí)，他的鼓勵與訓斥如堅實(shí)的金子擲地有聲，字字入心如珠璣，聞而不忘；當往日如舊，意味低迷，沉淪于溫山軟水的愁緒時(shí)，他用有力的臂膀拉離身處杏花春雨中的迷途羔羊；當驕傲爬出低矮的心墻，欲掂量著(zhù)稻草扶搖而上，那么他的風(fēng)采便讓天地失色，愈顯自己的微不足道。在每個(gè)人的青蔥歲月里，是他執手稚嫩的我們一路走向知書(shū)達理，從魯莽轉而心思細膩，如母親一手拉起跌撞的身軀，在搖曳的燈光下步履青澀地邁向長(cháng)大。而我們的成長(cháng)與跨出去的每一步，它的分量，它的方向，無(wú)與倫比。在步入成功的路上，他的照料無(wú)微不至，或是說(shuō)這是他的責任，沉甸甸的責任。

　　而這責任如沉重的包，一背就是一輩子，從少年到花甲，逾而古稀。時(shí)間在催促他，他開(kāi)始變得蒼老，雙手逐漸變得如枯樹(shù)一樣斑駁，卻依然書(shū)香淡淡；書(shū)上鮮紅的筆記變得黯淡，而泛黃的書(shū)頁(yè)卻依舊歷久彌新；幾度春秋，朝為青絲暮成雪，而眉目間依然充斥著(zhù)當年的神采飛揚。窗前的青石板上逐漸少了新奇的探頭探腦的身影，飄蕩著(zhù)茶香的桌前卻多了一位談笑風(fēng)生的知音，院里的桃李由短小的枝苗轉而綠樹(shù)成蔭。這一切的一切，無(wú)一不是用時(shí)間，用一生去換來(lái)的。

　　至最后，樂(lè )匆匆，似黃粱美夢(mèng)，一路磕磕絆絆成長(cháng)的我們，登上心中的高峰，享受著(zhù)成功帶來(lái)的喜悅，執著(zhù)美酒回想苦澀而又甘甜的從前，或是偶爾想起那個(gè)救自己于無(wú)邊黑暗之中的“仙人”，不禁淚漣漣。

　　這個(gè)忙碌一生，奉獻一生的可人啊，終敵不過(guò)似水流年，染盡了白塵與昏黃的燈光，隨著(zhù)飄揚四海的蒲公英，載著(zhù)一身的責任與成就穿過(guò)那片桃李林，輕輕地落下，待風(fēng)起，用盡最后的力量，帶領(lǐng)黑暗中的孩子走向成功。

蒲公英的作文 篇2

　　“瀑布的水逆流而上，薄公英的種子從遠處漂回，聚成傘的模樣……"媽媽?zhuān)∥沂悄愕男∑压�英��！你還記得那件事嗎？

　　那年，我剛滿(mǎn)5歲，您說(shuō)要分房睡了。我哇哇大哭："媽媽?zhuān)�我不要，不要一個(gè)人睡！有……有鬼！"您卻硬是把我趕進(jìn)了我的新房間。我似乎一直從晚上哭到了早上。

　　太陽(yáng)在天空中升起。您起床后推開(kāi)我的房門(mén)，一眼便看見(jiàn)我躲在被子里。您輕輕掀開(kāi)被子，對我說(shuō)："陽(yáng)，我們，去散步吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽下樓去。

　　我們一起走到樓下，陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，真是愜意。我忽然看到了一叢蒲公英，問(wèn)："媽媽?zhuān)�這是什么？”

　　"這是滿(mǎn)么英。"您說(shuō)完，就折下一根吹了起來(lái)。只見(jiàn)一顆顆小小的薄公英打開(kāi)白色的降落傘，飄呼飄，飄呀飄，飄向了遠方。

　　我說(shuō)："真好玩！不過(guò)，它們要飄到哪去呢？它們的媽媽不擔心嗎？"

　　"不擔心呀。陽(yáng)長(cháng)大以后也要去外地工作呀！"

　　"不要，我要和媽媽在一起！"

　　您停了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)："飛吧，你是媽媽的小蒲公英，媽媽不想成為你的牽絆，只想做你堅強的后盾，不用回頭，不必擔心，媽媽會(huì )一直看著(zhù)你。你無(wú)論飛多遠，都飛不出媽媽的視線(xiàn)。你一直在媽媽柔軟的心里！"

　　我似懂非懂地點(diǎn)頭："嗯，媽媽?zhuān)�我�?ài)你！"

　　那天晚上，我依舊是一個(gè)人睡，可我睡得特香，一點(diǎn)也不害怕。因為我知道，您一直在注視著(zhù)我，我飛不出您的心！

　　從那以后，我飛呀飛，飛呀飛，卻從不擔心，因為有一股愛(ài)的力量托著(zhù)我，因為我知道――像那蒲公英，我永遠在你最柔軟的心里！

蒲公英的作文 篇3

　　陽(yáng)光明媚的午后，光線(xiàn)一直停留在窗臺邊沿。剛搬的家，此刻卻不想整理。一個(gè)人靜靜的坐在空空的房間，思緒成空，貪戀著(zhù)片刻的平靜安逸。

　　透過(guò)淡紫色的細紗簾子，看到陽(yáng)臺花盆里的仙人球身邊不知何時(shí)多了一株綻放的蒲公英。細軟的桿子，淡黃色的花蕾。這些從遠方漂泊而來(lái)的種子在這里扎根了，帶著(zhù)漂洋過(guò)海的哀傷。仔細的看著(zhù)，才發(fā)現蒲公英開(kāi)花了，六七朵毛茸茸的花。一陣風(fēng)悄然吹過(guò)，她們便承著(zhù)風(fēng)靜默顠散開(kāi)去，放肆地嬉鬧，追逐。單薄的身子隨風(fēng)不停地搖曳�；秀遍g，它們的笑聲蔓延著(zhù)覆蓋上茜草及踝的山坡。單純的快樂(lè )覆蓋上我的面容。風(fēng)吹過(guò)，花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動(dòng)著(zhù)。歲月賴(lài)在墻頭，春天即將被剪斷。天氣瞬間變化，東方云集成海，悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機快捷鍵，“咔喳”畫(huà)面定格。陽(yáng)光下突兀的黑白畫(huà)面，鎂白色的閃光燈，空氣里懸浮著(zhù)掛牽。時(shí)光駐步，日升月沉

　　傳說(shuō)蒲公英綻放在有風(fēng)吹過(guò)的地方，傳說(shuō)蒲公英綻放的地方就會(huì )有愛(ài)。傳說(shuō)蒲公英像天使一樣有著(zhù)翅膀。傳說(shuō)當蒲公英開(kāi)始流浪，心就會(huì )死。那么，我是不是也像蒲公英一樣，在彷徨的漂泊旅程中堅守著(zhù)孤獨的站姿？是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風(fēng)吹過(guò)的地方。是不是也會(huì )在擁抱的時(shí)候放開(kāi)握緊的拳頭？是不是也會(huì )在黑夜來(lái)臨時(shí)歡呼雀躍，臉上有著(zhù)年幼時(shí)的童真。是不是也會(huì )在生命被風(fēng)吹得花枝亂顫的時(shí)候，回歸到記憶里純白色的枝頭，等待再一次含苞。

　　風(fēng)雨中鏗鏘的蒲公英，別再眷念往昔的憂(yōu)傷，跨越過(guò)時(shí)光深不可及的海洋，待下一季的綻放繼續翱翔。

蒲公英的作文 篇4

　　友情如蒲公英，終將被風(fēng)吹散，消失得無(wú)影無(wú)蹤，卻又會(huì )在天涯海角，重新開(kāi)放。

　　——題記

　　童年的友情，那么真摯，那么美好，總令人浮想聯(lián)翩�？赏�年里的黃金歲月，總是如蒲公英般的被時(shí)間的風(fēng)吹散了�；叵胪�年的友情，總覺(jué)得有一絲黯然的悲傷。

　　小時(shí)候，不知什么是分別，卻在即將離去時(shí)一如既往的拋灑著(zhù)日子，等到那一刻，才突然醒悟，留下了懺悔的淚，可是有什么用呢？不過(guò)是增加悲涼的氣氛罷了，不過(guò)是無(wú)用的懺悔罷了，時(shí)間一去不復返，我們只能回憶他離去時(shí)的匆匆罷了……

　　幾年后，又有了朋友，卻格外的珍惜光陰，害怕又一次的分別，可這只是延緩了時(shí)間的流逝，最終都將離別，我們只是無(wú)能為力，只有靜靜的等待風(fēng)的來(lái)臨，將我們吹散，卻又在異地生根發(fā)芽，綻放花朵，等待新一輪的風(fēng)來(lái)到。

　　友情的蒲公英，在春天綻放，也在春天凋零。我們在狂風(fēng)中緊緊相擁，為在一起獻出最后一份力量！讓我們迎接漫長(cháng)的孤獨，留住剎那的幸福！太陽(yáng)有云朵簇擁，月兒有繁星相伴，我們也有團聚之時(shí)！

　　我并不希望風(fēng)消聲亦跡，那是不可實(shí)現的愿望。我只祈禱：在即將分別時(shí)，風(fēng)，來(lái)得更晚一些……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，中心不突出，文題不符

蒲公英的作文 篇5

　　風(fēng)決定了蒲公英的方向

　　你決定了我的悲傷

　　愛(ài)是最華美的衣裳

　　失去它以后

　　我該拿什么來(lái)偽裝

　　我想要一個(gè)不再顛沛流離的歸宿，我開(kāi)始用眼睛窺探一切，就連遠處的幕色都開(kāi)始失眠．風(fēng)在撕扯著(zhù)什么，蒲公英把握不住自己的方向，纏綿著(zhù)風(fēng)的知覺(jué)．終于，它擊穿時(shí)光的破碎紛沓，當信仰不復往昔之時(shí)，風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷……

　　喜歡透過(guò)指縫罅隙凝望天際的陽(yáng)光，亦如貪戀被窩的溫暖．喜歡憧憬來(lái)日的安逸，卻總是會(huì )貪戀往昔的純澈．

　　幾年前，你我約定如昨日般清晰，卻注定了它短暫的花期，長(cháng)不過(guò)你我之間的距離．如果有來(lái)世，我想我會(huì )拼命留住蒲公英飄零的飛翔，不讓它在風(fēng)中哭泣，而遺失了回家的方向．

　　而我，仍在青春的悲鳴中流浪…多少失落，多少迷惘，走過(guò)了那些不安與惆悵，我依然沒(méi)有變得堅強．盡管我現在為了學(xué)習生活得如此匆忙，卻總是忍不住用休息的時(shí)間去感受往事的彷徨．那些年，還是那么明朗！

　　我說(shuō)：我們是流星，因為兩顆恒星永遠無(wú)法相遇．我們相遇，我們碰撞，但是，是流星，就注定要消逝．我多么希望我們的愛(ài)情是恒星，讓眼淚只是流星…

　　你說(shuō)：我們是漸近線(xiàn)．漸漸接近，卻永遠無(wú)法相交，哪怕近到看不出距離，哪怕看上去幾乎疊在一起．無(wú)限地靠近，一直沖往宇宙的邊緣，但是到了那樣絕對零度絕對真空，連光線(xiàn)也無(wú)法傳播的地帶，依然沒(méi)有交點(diǎn)…

　　曾經(jīng)我希望能夠和你一起走到天荒地老，以為說(shuō)了永遠，愛(ài)就不會(huì )死．然而，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，我才發(fā)現：不屬于自己的，無(wú)論擁有多久，結果還是一無(wú)所有！你痛苦，是因為你不能接受，而你一旦接受，就不會(huì )痛苦．這一切的一切要怪誰(shuí)呢？

　　只怪我們相遇太早，別離太快，只怪那一年我們都是年少無(wú)知的孩子，根本就不懂這些兒女情長(cháng)．青春是最容易留下回憶的時(shí)候，快樂(lè )與不快樂(lè )，我們都只能帶著(zhù)苦澀和掙扎，從中走過(guò)．

　　或許，我們可以回到過(guò)去，但卻永遠回不到當初．因為我們分開(kāi)太久，已經(jīng)無(wú)法沿著(zhù)原路返回了，即使雙手重新握在一起，也感覺(jué)不到了當初的溫度．

　　所以，我希望你幸福，是真的幸福，即使這份幸福不是我給的，也是我給不了的．

　　但是，我會(huì )閉上眼，一直默念，默念著(zhù)關(guān)于你我從前的約定，等奇跡的出現……

蒲公英的作文 篇6

　　田野上，天空中，漂浮著(zhù)的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應在天空的微笑中。每一個(gè)時(shí)間的流逝，我總是望著(zhù)綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當路過(guò)一個(gè)小湖時(shí)，總是凝神望著(zhù)自己的倒影，思考著(zhù)人生的道路�？耧L(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的.倒影，因為那時(shí)我可以緬懷我的過(guò)去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來(lái)，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著(zhù)風(fēng)車(chē)。那里才是我的歸宿呢？

　　我看到過(guò)云，他只不過(guò)是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過(guò)蝦，他彎著(zhù)腰，但他絕不是對人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過(guò)羊，滿(mǎn)嘴胡須，但不能證明他有淵博的學(xué)識和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。

　　我遇到過(guò)狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過(guò)暴雨的沖刷。我親眼看見(jiàn)狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無(wú)能為力，但我知道，這個(gè)我滅亡了，還會(huì )有下一個(gè)我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！

蒲公英的作文 篇7

　　它是一顆種子，從大山深處被一陣大風(fēng)吹到了田里，和那些農作物一起發(fā)芽，長(cháng)大。它自己也不知道自己叫什么，為什么和這里其他植物不一樣，它只知道，自己原來(lái)的家不是在這里。

　　日子一天天過(guò)去了，它突然發(fā)現，自己身邊的農作物比它高得多、大得多了，它也努力想長(cháng)高，可還是一個(gè)小小的個(gè)子，矮矮的，那些泥土里的養料都被其他農作物給吸走了。它只能靠陽(yáng)光來(lái)補充能量。

　　夏天到了，它身邊的農作物葉子張得大大的從上面遮住強烈的陽(yáng)光，只透下一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑。呵，這可太好了。它想：這樣，我既有充足的陽(yáng)光，又不會(huì )被太強烈的日光灼傷，這太棒了。于是，它還是這么呆著(zhù)。

　　眨眼間，炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋。其他的農作物已經(jīng)在結果了，可它才開(kāi)始開(kāi)花。那一朵朵橘黃色的小花，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著(zhù)。過(guò)了不久，花謝了，有了一顆顆小小的種子，那是它的孩子。當孩子們長(cháng)大了，馬上要離開(kāi)她時(shí)，收割開(kāi)始了。當那收割機在它面前停下時(shí)，它害怕極了。

　　“蒲公英！”農民輕叫一聲，把它連根拔起，扔到了竹簍子里。

　　它傷心極了，它不明白，它和那些農作物一樣，也會(huì )開(kāi)花結果，可為什么它們的命運卻有著(zhù)天壤之別呢？

　　它睡著(zhù)了，在夢(mèng)里，它夢(mèng)見(jiàn)自己在大山深處，和孩子們玩耍著(zhù)……

蒲公英的作文 篇8

　　風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著(zhù)——山坡上，于是，白絨絨的一片。飛向天空……

　　他，是一個(gè)農村孩子！從小在農村長(cháng)大！記憶中的某一天，奶奶指著(zhù)那片隨風(fēng)飄遠的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會(huì )像那群蒲公英一樣，飛起來(lái)！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個(gè)蒲公英飛起的山坡，就多了一個(gè)男孩的背影……

　　終于有一天，他離開(kāi)了那個(gè)農村，那個(gè)他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。

　　乍來(lái)到這個(gè)繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲(chóng)的舞蹈；那強灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團……那大街上的車(chē)水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著(zhù)那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無(wú)數次的家信。淚水中，他仿佛看見(jiàn)母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開(kāi)始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò )，企圖用急促的心跳來(lái)填充那空白的世界——那沒(méi)有了蒲公英的天空。

　　終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過(guò)那一條條繁華的街道，甩下那一個(gè)個(gè)裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽(tīng)到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎……

　　閉眼……呼吸……

　　心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……

　　山坡。風(fēng)。他。蒲公英。

　　許久！許久！他回過(guò)神來(lái)，呆望著(zhù)遠方。風(fēng)凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時(shí)間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著(zhù)眼——小時(shí)候的夢(mèng)，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……

　　“我要考上清華大學(xué)！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽(yáng)下，久久回音……

　　風(fēng)，伴著(zhù)花謝了又開(kāi)！吹過(guò)山坡，有人在等著(zhù)它，讓夢(mèng)飛……“有風(fēng)，蒲公英會(huì )飛！”，許多年后，他這樣對一個(gè)同樣也在風(fēng)中望著(zhù)紛紛的蒲公英的男孩說(shuō)……

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