【精品】蒲公英的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英的作文 篇1

　　蒲公英是一種野生植物，田間和路旁，到處都有。

　　春天，蒲公英剛長(cháng)出來(lái)的莖很短，幾乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長(cháng)高，長(cháng)長(cháng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花。

　　初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝，莖越長(cháng)越高，有的長(cháng)到我的胸前，花蒂處長(cháng)出一個(gè)絨球，有白色，淺粉色的美麗極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)小絨球上飄出一把把小傘兒。像無(wú)數只小蝴蝶在空中飛舞，很是美麗。

　　蒲公英就是這樣借助風(fēng)的力量把它們的孩子傳向四面八方的。每一顆種子就離開(kāi)媽媽?zhuān)�四海為家。當然要不了多久，就又�?huì )長(cháng)出一顆又一顆新的蒲公英來(lái)。

　　啊，蒲公英真美!

蒲公英的作文 篇2

　　童年的歡樂(lè )讓人銘記�！�—題記

　　記得幼時(shí)自己是一個(gè)多愁善感的女孩，常常望著(zhù)藍天上的白云凝思，望著(zhù)飄落的花瓣傷心流淚，望著(zhù)蓬勃的小草歡欣鼓舞，望著(zhù)蒲公英那毛絨絨的飛絮，在夏日里自由自在的飛揚，癡癡地遐想，如若能飛翔該多好，把夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣播撒在遠方。

　　童年的夢(mèng)想，總是影響一個(gè)人的一生，那時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà)。常常坐在院子里，對著(zhù)滿(mǎn)院綠油油的菜秧，行筆涂鴉。蜜蜂友好在我畫(huà)板上，悠閑散步。蝴蝶輕舞著(zhù)美麗的舞蹈，圍繞在我身邊。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我靈感大發(fā)。父親笑呵呵的稱(chēng)贊聲，讓我倍受鼓舞。畫(huà)板上的筆也仿佛有了靈性，盡情揮灑出一幅幅稚嫩的圖畫(huà)。

　　地埂邊長(cháng)滿(mǎn)了一蓬一蓬的蒲公英，一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)的小毛球，像似托起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。父親說(shuō)：“那是蒲公英的種子，過(guò)不了多久它會(huì )隨風(fēng)飄走的�！蔽夷闷鹨粋�(gè)，放在嘴邊一吹，那輕柔的絮兒，便如雪花一樣飛舞起來(lái)，在我眼前編織出一個(gè)美麗的圖畫(huà)。我不由在畫(huà)板描繪著(zhù)它們輕歌曼舞的倩影。

　　父親又說(shuō)：“每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是不管飛多遠，經(jīng)歷多少苦難，只要有一片扎根的土壤，它們都會(huì )努力的發(fā)芽、開(kāi)花、結果，去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，都可以實(shí)現的�！皬拇四莻�(gè)蒲公英一樣的夢(mèng)想，便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。

　　那年”六一“學(xué)校搞畫(huà)展。父親鼓勵我參展，我送去幾幅自己的畫(huà)作，竟然受到了老師和同學(xué)們的贊賞。那幅《蒲公英的夢(mèng)想》還被學(xué)校拿出去和別的學(xué)校交流，同樣受到好評。父親看著(zhù)我喜滋滋的樣子，特別獎勵了我一大把素描鉛筆，那是他專(zhuān)門(mén)托人從烏市買(mǎi)的，并語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”你這顆蒲公英找到了扎根的土壤，還要加倍的努力啊!”

　　父親那盈盈期望的目光里，飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖暖的，也堅定我的信念。我開(kāi)始用畫(huà)筆描繪起農場(chǎng)的一草一木，雖然有時(shí)也會(huì )和小伙伴一起瘋玩，但是只要一拿起畫(huà)筆，畫(huà)板上就會(huì )浮現父親那期望的目光，它讓我不敢怠慢，我的靈感也隨之像水一樣浸滿(mǎn)過(guò)來(lái)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的充滿(mǎn)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，留戀往返。

　　我有幸在父親的引導下，童年和繪畫(huà)結緣。在那些線(xiàn)條明暗，色彩變幻的世界里，讓我早早認識了美的含義。在享受美的同時(shí)，讓我感受到了真善美價(jià)值，為我人生初期奠定良好基礎，讓我在以后的漫漫人生路上，向前的腳步更加堅定。

　　童年是人生的春天，給我們無(wú)限的希望。童年的夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣，飛滿(mǎn)藍天，給我們無(wú)限的遐想。想給天真爛漫、快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，增添一點(diǎn)色彩，給童年的記憶留下重重的一抹，那就趁早努力吧!就像在一張白紙上，好畫(huà)最美的圖畫(huà)。讓我們精彩的人生，從童年就開(kāi)始吧!

　　如今，許多年都過(guò)去了，我早已過(guò)了而立之年，那個(gè)蒲公英的夢(mèng)想，仍然縈繞在我心頭。

蒲公英的作文 篇3

　　我是一株蒲公英，在美好的季節里，我乘著(zhù)風(fēng)的翅膀，踏上了追夢(mèng)的旅途。

　　天賦我輕，我如一粒塵土，被風(fēng)裹挾著(zhù)飄向遠方。臨行之際，太陽(yáng)把余暉傾注我身上，叮囑我：“記住，選擇了遠方，就必須風(fēng)雨兼程�！�

　　那日，風(fēng)正帶著(zhù)我穿過(guò)一座城市，災難悄然降臨了。雨水打濕了我輕盈細軟的絨毛，我頓時(shí)覺(jué)得身體仿佛有千斤重，被狠狠地壓在了地上。我掙扎著(zhù)，努力地與大雨作斗爭。雨越下越大，頃刻間，一片澤國。此時(shí)，已是黃昏，黑夜即將到來(lái)，但我并不懼怕，因為我知道，黑夜之后終將是黎明。

　　殘陽(yáng)如血，連日趕路的疲憊瞬間向我涌來(lái)，仿佛要將我吞沒(méi)。雨水敲擊石板“啪嗒”的聲音。好似一首死亡交響樂(lè )，我的眼前頓時(shí)一片黑暗……

　　醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，滿(mǎn)天群星，遍地清輝。渾身的酸痛令我動(dòng)彈不得。我的夢(mèng)就這么被擊碎了嗎？這兒就是我的墳墓嗎？不，不會(huì )的，我還沒(méi)見(jiàn)到我向往已久的遠方。那兒，究竟是燈紅酒綠，還是鶯歌燕舞？是否有巍峨的高山，湛藍色的海洋，無(wú)垠的草原？我懷著(zhù)這樣的期許，舒展著(zhù)自己潔白的羽翼。

　　天邊露出一抹魚(yú)肚白，黎明到來(lái)了，我的絨毛被染得金黃，猶如金子般奪目。是啊，我還帶著(zhù)一顆種子，一顆象征著(zhù)夢(mèng)想的種子，一顆始終記得“既然選擇了遠方，就必須風(fēng)雨兼程”的種子，怎么能就這樣放棄了呢？

　　于是，我乘著(zhù)風(fēng)，繼續開(kāi)始了我的征程。

　　一路上，我越過(guò)山川湖海，以風(fēng)為伴，終于到了可供我生根發(fā)芽的地方。啊，這就是傳說(shuō)中的草原吧！

　　四季輾轉，又到了蒲公英們出發(fā)的時(shí)候，我只想對它們說(shuō)：“既然選擇了遠方，就必須風(fēng)雨兼程�！�

蒲公英的作文 篇4

　　在這一望無(wú)際的田野中，有高粱挺直腰板漲紅臉的笑，有玉米輕輕搖擺驕傲的笑，有農民伯伯辛苦耕作的笑。但只有那株蒲公英，在大片大片的高粱和玉米的縫隙間，在那毫不起眼的角落里，默默的成長(cháng)，顯得那樣的孤獨。

　　它，一株蒲公英，曾經(jīng)帶著(zhù)母親賦予的神圣使命四海為家，在飄蕩了無(wú)數的日日夜夜后，他來(lái)到了這片生機盎然的土地，來(lái)到了高粱和玉米的夾縫之間，從此安家落戶(hù)。這是一個(gè)多么偏僻的角落，盡管當清晨時(shí)的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，農民伯伯便如流水一般的涌向田野，但它，卻不曾有人關(guān)注過(guò)，甚至連一個(gè)吝嗇的眼神也沒(méi)有人肯留給它。

　　蒲公英，純郁無(wú)邪，毛茸茸的，軟綿綿的。盡管這株蒲公英的身上有一種獨特的美，但他始終是太渺小了。農民伯伯把全部的心血都融入到了高粱和玉米的身上，早出晚歸，期待豐收的喜悅，自然無(wú)法注意到它的存在。蒲公英也從來(lái)不怪他們，因為它知道，農民伯伯所做的一切，都只為那破舊的茅草屋里的孩子們冬天不會(huì )太冷，他能理解這份辛苦。

　　徐徐的微風(fēng)演繹這秋天的神話(huà)，高粱和玉米如今更紅更大了，蒲公英也努力的成長(cháng)著(zhù)。終于，高粱和玉米發(fā)現了它。

　　“不自量力的蒲公英，任憑你怎么成長(cháng)，也不會(huì )比我高�！备吡恢S刺道。

　　“即使你長(cháng)的.在美，終歸沒(méi)有用，你能比得上我美味可口嗎?”玉米附和道。

　　蒲公英從不理會(huì )它們，它并不祈求自己能夠長(cháng)的何等高大，他只想把作為蒲公英的使命傳承下去，于是，它仍然向上的成長(cháng)，不聽(tīng)的成長(cháng)。

　　一場(chǎng)大雨不期而至，伴著(zhù)電閃雷鳴，下了整整一夜。高粱和玉米終歸受不了這樣的大雨，葉兒紛紛被吹到地上，高粱折彎了腰，玉米也被大雨打到地上，濺了滿(mǎn)地的荒涼。但只有蒲公英，它以自己最大的堅強承受住了這場(chǎng)大雨，不僅如此，它還吸收水分，進(jìn)而加速了成長(cháng)的腳步……

　　第二天，陽(yáng)光依然那樣的熾熱，天空依舊那樣的湛藍，但卻沒(méi)有了昔日農民伯伯淳樸的笑臉。這場(chǎng)大雨所帶來(lái)的損失確實(shí)不小，他們有的低著(zhù)陰沉的臉，發(fā)出縷縷的嘆息，有的則望著(zhù)地上的玉米和斷了的高粱，眼里滿(mǎn)是心疼，眼角也似乎微微有些濕潤。

　　忽然，一陣急促的風(fēng)吹過(guò)，也就是在這時(shí)，蒲公英身上細小的“絨毛”，迎著(zhù)風(fēng)的節拍輕柔的飄到了空中，一朵，兩朵，三朵……農民伯伯也睜大了眼睛，看著(zhù)空中的這些飄起來(lái)的小蒲公英。

　　它們是那樣的美麗，無(wú)數的無(wú)數，在空中跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。農民伯伯看得如癡如醉，仿佛忘記了剛才的悲傷，他們的目光隨著(zhù)小蒲公英的飄蕩而飄蕩。不過(guò)一會(huì )兒，小蒲公英便轉了一個(gè)圈，飄向了遠處，越變越小，最終化為了一個(gè)亮點(diǎn)，直至消失。

　　只要有風(fēng)，他們便能在這個(gè)世界生存。

　　“小小的蒲公英，懷揣著(zhù)心中的使命與夢(mèng)想，在災害面前仍然能堅持的笑對人生。而我們呢，與之相比義算得了什么呢?我們連小小的蒲公英的那份堅強都沒(méi)有，又談何大事?”農民伯伯也感悟到了這份真諦。于是，他們揉揉眼睛，抖擻抖擻精神，又開(kāi)始忙碌起來(lái)……

蒲公英的作文 篇5

　　這個(gè)夏天過(guò)得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽(yáng)光，瞬時(shí)沒(méi)過(guò)眼前，睜開(kāi)眼后卻又不見(jiàn)了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡。

　　亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒(méi)有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個(gè)夏天你悄然地走了進(jìn)來(lái)，而在這個(gè)夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個(gè)安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛(ài)的糖果，變得不再需要任何。

　　前往青春的腳步依然在前進(jìn)著(zhù)，我不想因為自己一時(shí)腳疼而停止前進(jìn)，因為我怕�？墒�，我到底在怕些什么呢？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛�；蛟S是自己根本就不想停下來(lái)，不想落在別人后面罷了。因為我的驕傲，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著(zhù)傷痛也不要停止前進(jìn)的步伐，也許我并沒(méi)有自己說(shuō)得那么的勇敢�？墒�，我卻一直在前進(jìn)著(zhù)，路上會(huì )出現什么我不知道，我只知道路上一直有你。

　　過(guò)往的只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，卻一直沒(méi)有忘記過(guò)。每一次大風(fēng)起，你都是那樣的勇敢，你知道離開(kāi)了一直保護著(zhù)你的襁褓會(huì )使你飛得更高更遠。你永遠記得媽媽跟你說(shuō)過(guò)的話(huà)：“蒲公英永遠不滿(mǎn)足于待在角落里，它更喜歡到外面的世界云游闖蕩，到外面的每個(gè)角落里都播下蒲公英的種子�！蹦阋恢倍紙孕胖�(zhù)你會(huì )做得很好，所以你告訴我，我們都一樣。

　　一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)，那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來(lái)飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)……可是，想象卻永遠只是想象，它離現實(shí)太遙遠了。為了滿(mǎn)足自己的那點(diǎn)私欲，我逐漸養成了一個(gè)習慣，當第二天到來(lái)的時(shí)候，我就用筆在手心上寫(xiě)上三個(gè)字——蒲公英。我知道自己還沒(méi)有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。

　　光陰一道道地從身邊劃了過(guò)去，可是卻沒(méi)留下些痕跡，就像蒲公英飛過(guò)天空一樣，也沒(méi)留下些什么，來(lái)得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來(lái)越多，留下了許多關(guān)于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進(jìn)記憶百寶箱，加上時(shí)間的珈瑣。這樣，讓它們永遠地定格在屬于它們的時(shí)刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會(huì )我如何去面對未來(lái)的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。

　　你說(shuō)：“學(xué)做一朵會(huì )飛的蒲公英�！�

　　我說(shuō)：“我一直都在努力地做�！�

蒲公英的作文 篇6

　　藍藍的天攜帶著(zhù)慢慢飄動(dòng)的白云，柔柔的風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)大地……在這狂野藍天里，萬(wàn)物生光輝，朝氣蓬勃!我躺在這一望無(wú)際的綠地里，想起了我們的約定。

　　我們都見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。那是一個(gè)殘酷的消息，雖然我們都被高校錄取了，可是都不是我們各自的理想。年少無(wú)知便無(wú)懼，我們都不加思考的放棄了各自的錄取通知書(shū)，再度高考。那一年里我過(guò)得很累，也很感謝你一次又一次的鼓勵。很榮幸，歲月不負有心人，我們都進(jìn)了211，983高校。從此分別兩高校，再也沒(méi)有親耳聽(tīng)你為我加油的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)你給我加油并沒(méi)有給我什么超神奇的力量，反而是不是給了你自己超神奇的力量，要不然你怎么會(huì )比我考多了那么多的分數。說(shuō)來(lái)搞笑，我們的約定就是彼此加油。

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