精選描寫(xiě)蒲公英的作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)蒲公英的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)易吡�，我要走出這個(gè)小天地，去識別廣大的世界。
媽媽?zhuān)灰煿诛L(fēng)伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。
人們常說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！焙闷娴奈�，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來(lái)，看到了翠綠的青草，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時(shí)，離開(kāi)的念頭早已悄悄占據了我的心房！媽媽?zhuān)乙獙?shí)現它。
春日，我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開(kāi)的念頭更加堅持了。我想要變得更強大，去廣大的世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強大了。
夏日，天上的太陽(yáng)不再像春日的太陽(yáng)那樣溫柔撫媚了，它就像一個(gè)惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實(shí)在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長(cháng)大了—一枚果實(shí)。
秋日，離別的日子到了，媽媽?zhuān)易吡�。我要去一個(gè)我也不認識的地方去成長(cháng)，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務(wù)的植物。
冬日，媽媽?zhuān)‘斕?yáng)的第一縷陽(yáng)光來(lái)到的時(shí)候，不要再親吻你的孩子了，因為它已經(jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養。您，知道我離開(kāi)的時(shí)候，千萬(wàn)不要傷心、失望，因為我正在努力地去做一個(gè)像您那樣的偉大植物。也許我以后會(huì )在人類(lèi)的贊賞中出現，也許我會(huì )在那個(gè)名攝影師的單反下出現……媽媽?zhuān)埬銥槲腋械津湴涟桑?/p>
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
風(fēng)一吹，把我從媽媽溫暖的懷抱中拉了出來(lái)。就這樣，我離開(kāi)了它們，開(kāi)始了短暫的旅行。
蒲公英的花瓣——我，我隨風(fēng)飄動(dòng)，不知不覺(jué)中，我來(lái)到樹(shù)婆婆的旁邊，只見(jiàn)樹(shù)葉姐姐她跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。從樹(shù)婆婆的發(fā)梢中落下。我熱切地跟她說(shuō)話(huà)：“葉姐姐，你的舞姿真美！”“是嗎？”她害羞了，似乎第一次有人這么夸她呢！“謝謝哦！小花傘，你要去哪兒呀？”
“我呀，要去旅行了�！薄笆前�！真羨慕你，不過(guò)我也不錯......”和她聊了一會(huì )兒，我就離開(kāi)了。
我來(lái)到了金色的花園，那里住著(zhù)好多同伴，我和她們互相問(wèn)候著(zhù)，打招呼。就在這時(shí)，花園里來(lái)了幾個(gè)小朋友她(他)們這是在觀(guān)花吧！我們笑盈盈地看著(zhù)她（他）們，她們對我們的笑容視而不見(jiàn)，想要伸手摘一朵花。我們知道了他的企圖，便搖搖晃晃的表示抗議。他們在討論著(zhù)什么。其中一個(gè)男孩不顧花兒的掙扎，捉住他的根，就把花摘了下來(lái)。然而他們玩著(zhù)玩著(zhù)，便把花丟到了地上，呀！多么美的花呀。就這么的...看來(lái)我不能在這里安家了。
我走出了花園，來(lái)到了一座房子前，只見(jiàn)這房子四周并沒(méi)有花，難道我要孤零零的嗎？不，呀！什么味兒這么臭，先不管那么多了，我的趕快離開(kāi)這里。
我來(lái)到了一片草地，那里的花兒，草，都長(cháng)得茂盛美麗，還看到了人們在細心的養殖。我安心了�？梢栽谶@里安家了。我土里，我看到了各種種子，我突然想家了。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
我俯下身，拔起一株蒲公英，看著(zhù)她們的小絨毛，笑了，才發(fā)現世界原來(lái)如此可愛(ài)。嘟起嘴，小傘兵們借著(zhù)風(fēng)力起航了，小小的她們要去尋找是屬于自己的一片天空。
還未成熟的'她們、稚嫩的她們在這大千世界是無(wú)助的，微風(fēng)一起，她們就要四處流浪。她們的使命就是如此，無(wú)法改變。
在空曠的田野里、草坡上都可以看見(jiàn)她們飄蕩的聲音，陽(yáng)光下，她們背著(zhù)傘包，跳著(zhù)歡快的舞步，飄向那屬于自己的樂(lè )園。她們載著(zhù)夢(mèng)想、希望朝著(zhù)自己的陽(yáng)光大道上飛去。
在她們這一生中，是充滿(mǎn)歡樂(lè )，載滿(mǎn)希望的一次旅行，在經(jīng)過(guò)人生道路上的種種考驗、洗禮，找的一個(gè)理想的地方朝著(zhù)夢(mèng)一步一步飛去。
現在的我們在和朝夕相處六年的小學(xué)，背上理想的傘包朝著(zhù)自己心儀的初中飛去。在這六年中我們個(gè)同學(xué)一起傷心過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)等等。在經(jīng)過(guò)這種洗禮，我們變得更加頑強、成熟。想小蒲公英一樣朝著(zhù)夢(mèng)想飛去!!!
蒲公英，加油!!飛吧。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
風(fēng)來(lái)了，對著(zhù)蒲公英微笑，迷人的微笑著(zhù)。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著(zhù)，
可惜它無(wú)能為力，擺脫不了湍急的河流，
無(wú)奈，漂啊，飄啊，
漂過(guò)了一條條干涸的支流，
飄過(guò)了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬(wàn)水，萬(wàn)水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉灑滿(mǎn)了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來(lái)。
伴著(zhù)蒲公英，遠遠的走了。
我想，她們私奔了……
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