【精選】蒲公英作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　在一堆雜亂的亂石、磚頭中，長(cháng)出了一株蒲公英，一株上有三朵花，小巧玲瓏。在陽(yáng)光下，金色的花瓣閃閃發(fā)光，尤其美麗，但令人惋惜的是，它竟生在這種又臟又亂的石堆中。

　　那是一座被拆掉的別墅，大概很久了，四周滿(mǎn)是雜亂的玻璃碎片、磚頭、大理石碎片，當然還有永遠掃不完的灰塵。這一片亂糟糟，真是路人的眼中刺肉中釘，小花抬著(zhù)頭，展現著(zhù)自己金色的花瓣，也許，它并不是這么想。

　　我常常路過(guò)那個(gè)地方，每次都會(huì )看到金色的小花，不久后，它便長(cháng)出了白白的小絨毛，絨毛裹著(zhù)花芯，越往里，顏色越灰，向外翹的白絨毛像紗衣一樣裹住了灰色的“心”。它越長(cháng)越大了，毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。那一次，我又一次路過(guò)了那里，它仍然昂著(zhù)毛茸茸的腦袋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾只小細毛離開(kāi)了它，飄向了藍天，向太陽(yáng)飛去，越飛越遠，越飛越遠……我知道，他們要飄到另一個(gè)地方去，在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，播種希望。

　　幾天后，我再次走過(guò)那條小道，向亂石堆望去，那株蒲公英，只剩下最后一只了，另外兩只光禿禿的，大概絨毛全飄走了吧！最后一只蒲公英，也只剩下幾撮毛了，顯得有些孤獨，它的同伴們都離開(kāi)了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它抖了一下，但絨毛并沒(méi)有飄走，它們緊緊貼著(zhù)花芯，似乎不想和它分開(kāi)，又是一陣涼風(fēng)，將它們拔了起來(lái)，此刻，最后一朵蒲公英，也離開(kāi)了。被吹起的小細毛，隨著(zhù)風(fēng)飄走了，他們會(huì )去哪里呢？

　　我想著(zhù)，但愿，能生在一個(gè)更美好、風(fēng)景優(yōu)美的地方吧！

蒲公英作文 篇2

　　我是一朵蒲公英，同時(shí)也是大自然的一員。

　　這天，我一起來(lái)就刮起了颶風(fēng)，天上烏云密布，想必是要下大雨了吧。

　　我趕緊收拾好行李，準備出發(fā)，我心里暗暗想：這么大的風(fēng)還不走，更待何時(shí)？朋友們爭先恐后地飛走了，看著(zhù)們那樣自由翱翔的樣子，我羨慕極了。啊哈，終于輪到我了，我縱身一躍，終于飛了起來(lái)，飛一般的感覺(jué)就是不一樣，看著(zhù)下面還沒(méi)成熟的蒲公英，還真有一種居高臨下的感覺(jué)。

　　一路上，我和朋友聊聊天，打打鬧鬧。這是又刮來(lái)一陣風(fēng)，把我們吹散了，隨之而來(lái)的就是那場(chǎng)大雨。這場(chǎng)雨正好讓我洗洗澡。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，在這“天然浴場(chǎng)”中，我哼著(zhù)小曲，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。 又一個(gè)早晨，我睜開(kāi)眼睛，眼前的景象煥然一新。清澈的小溪、歡快的魚(yú)兒，還有溪底晶盈透亮的鵝卵石，形成了一條獨特而美麗的風(fēng)景線(xiàn)。朋友們歡天喜地，我也不例外。

　　再看看自己，已經(jīng)成了一朵耐酷暑耐嚴寒的蒲公英花了。我身上裹著(zhù)一層毛茸茸的“棉襖”�？粗�(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)飄去，我心里蕩漾著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　我是一朵蒲公英，歷經(jīng)磨難，終于成了一支蒲公英花。雖然這算不上什么磨難，但還是頗有成就感的。

蒲公英作文 篇3

　　那個(gè)夏天，鋒芒畢露的太陽(yáng)將整片的天空煮沸。燥熱的敞亮的教室里，汗水順著(zhù)我們的鬢角滴落于潮紅的臉頰，六十二雙異�？簥^的眼睛一起看向你出現在門(mén)口的身影。你的汗水濡濕了額發(fā)，眉眼間有淡淡的笑容，樣子神韻像極了一株其貌不揚的蒲公英，不張揚，不經(jīng)意間卻又可以那樣被我們銘記。

　　夏日的炙烤容易讓人渾身燥熱，作文課上想動(dòng)筆卻又無(wú)從下筆，被扯下的作文扉頁(yè)很像秋菊，帶著(zhù)無(wú)法噴發(fā)的靈感被揉落進(jìn)廢紙簍，你就那樣站在我的課桌前笑得極溫柔，俯下頭，有洗衣粉潔凈的味道從你襯衫的立領(lǐng)口散發(fā)開(kāi)來(lái)。

　　我還記得那是篇寫(xiě)植物的作文，你伸出手示意我看窗臺上的小盆栽，那里開(kāi)著(zhù)艷麗的花朵，靠玻璃的一朵被曬蔫了，花瓣皺巴巴的耷拉在軟塌下來(lái)的莖上，卻依然有著(zhù)令人心動(dòng)的紅色，像即將熄滅的火焰，虛弱卻頑強的亮著(zhù)。

　　“像是一截燃斷的炭，閃著(zhù)微弱明滅的火星，即使墜落也燃燒”你又比喻又比劃，瞳仁里我們看到的是同樣的風(fēng)景，而你，卻把風(fēng)景描繪成我所不熟稔的生動(dòng)�！澳阋部梢哉f(shuō)人像一種植物，從外貌上，氣質(zhì)上，內心情感上……”你頓了一下，側過(guò)身一只手搭上我的肩，一只手指著(zhù)自己，唇角揚起來(lái)，“你說(shuō)說(shuō)看，我像什么植物？”笑瞇瞇的表情讓我張惶，我“嗯嗯啊啊”著(zhù)，始終說(shuō)不出一個(gè)完美的比喻句。你依然笑得很甜，順手輕輕兩下，叩了叩我的肩，轉身又去開(kāi)導其他的學(xué)生。

　　你想表達的是鼓勵，我卻對自己失望了。

　　你不知道，我有多想和你一樣，一出口，就有像蒲公英一樣幾乎要飛起來(lái)的生動(dòng)、眉清目秀、簡(jiǎn)單明媚的句子。

　　可惜年少的思想過(guò)于青澀，又羞于表達，出口的句子始終脫不了晦澀的質(zhì)地。

　　是的，你就像一株蒲公英，張著(zhù)白色的一簇絨傘，沒(méi)有飄得很遠的濃郁芬芳，卻可以輕盈凌空，細細描繪出這個(gè)世界的美好。而我，只能笨拙地描繪我自己的一隅。

　　曾經(jīng)，包括之前，一直這樣簡(jiǎn)單的以為。

　　今天，捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨香味的雜志，看著(zhù)自己發(fā)表在上面的文章，忽然的想到你，靜靜的細膩的回想。也許，你真的是蒲公英一樣的女人，沒(méi)有華美的容顏，沒(méi)有芬芳四溢的花朵，只有柔軟的質(zhì)地，但你卻將生命里的芳香藏在了你高高帶上蒼穹的種子里，你只是殷切的一聲聲的將種子混沌的`思想喚醒，希望它們和自己一樣，在高高的天空看到并描繪這世間不一樣的風(fēng)景，刻下那瞬間的震顫和感動(dòng)……

　　現在的我是這樣想你并形容你的。

　　你是我的蒲公英，我是你的一粒種子。

　　在種子破土而出的那一瞬，散發(fā)出來(lái)的應該是被你藏起的生命最純粹的芳香。

　　或許依然沒(méi)有讀懂你的全部，但我會(huì )在今后的生命懷想里，繼續去感受獨屬你的生命芳香。

蒲公英作文 篇4

　　我有一位老師，她美麗，端莊，就像一朵潔白的蒲公英盛開(kāi)在我的心間。她就是我的英語(yǔ)老師miss趙。她留著(zhù)一頭齊耳的卷發(fā)，一雙眼睛閃閃的似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。生氣時(shí)她的眼里透露的失望和無(wú)奈，但當我們表現好的時(shí)候，她的眼里閃爍著(zhù)欣喜的光芒和無(wú)線(xiàn)的希望。

　　miss趙擁有著(zhù)一種獨特的教育方法。還記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，大家都有氣無(wú)力的讀著(zhù)英語(yǔ)單詞和句子，甚至還有的同學(xué)手托著(zhù)腦袋，呆望著(zhù)天空，明顯就是在開(kāi)小差。我也無(wú)精打采地趴在桌子上，無(wú)所事事地玩著(zhù)筆。突然miss趙大聲的說(shuō)：“l(fā)ookathere，boysandgirlspk�！苯又�(zhù)，miss趙又拋出了問(wèn)題：“what’sinourclassroom？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都提起了精神，躍躍欲試，準備在比賽中大展身手，一決高下。指聽(tīng)見(jiàn)miss趙大喊一聲：“begin！”同學(xué)們都把手舉的高高的，滿(mǎn)臉都是自信的微笑。miss趙的臉上露出了欣喜而又高興的笑容。她興致勃勃地說(shuō)出了一個(gè)單詞：“boys！”男孩子們都把手高舉過(guò)頭頂，miss趙飛快的點(diǎn)了小姚同學(xué)，小姚同學(xué)不出意外地回答了這個(gè)問(wèn)題。miss趙向他投過(guò)去贊許的目光，接著(zhù)，miss趙又說(shuō)出了：“girls！”她們立刻不甘示弱，也把手高高的舉過(guò)頭頂，miss趙把手指向了我，我站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)出了單詞。miss趙微微地把嘴角揚了揚，似乎在說(shuō)：“welldone！”我的心里就像吃了蜜一樣甜。同時(shí)我也暗下決心：以后每一堂英語(yǔ)課都要積極回答問(wèn)題。

　　miss趙不僅有很獨特的教學(xué)方法，她還非常的認真，負責。每上一堂課，她都會(huì )做一個(gè)ppt，精心的備課下，沒(méi)有一點(diǎn)的差錯�？梢韵胂髆iss趙是多么的勞累，可見(jiàn)她在我們身上花了多少的心血��！

　　多少個(gè)日夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)雨你走過(guò)，把知識和精彩送給了學(xué)生，這就是你，我敬愛(ài)的miss趙！你為一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子插上知識的翅膀。有人說(shuō)蒲公英的花語(yǔ)是不能停留的愛(ài)，那么miss趙對我們的愛(ài)早已在我心中生根，發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花！

蒲公英作文 篇5

　　一顆蒲公英種子離開(kāi)了媽媽的懷抱，在風(fēng)姐姐的幫助下，他輕飄飄的身體被吹得越來(lái)越高，他看到了鱗次櫛比的高樓大廈和熱鬧非凡的街道，那里可是他向往了很久的地方呀！

　　于是他告別了風(fēng)姐姐，輕輕的飄落下來(lái)，掉在了光亮的能照出人影的大理石地面上，他看到了一雙雙漂亮的皮鞋，趕忙熱情地打招呼：“嘿，你們好！”可是，那些皮鞋才沒(méi)有空跟他打招呼呢，他們從他身旁匆匆走過(guò)，有的還差點(diǎn)踩到他的身體，小蒲公英失望極了!

　　這時(shí)，一個(gè)掃地的阿姨走過(guò)來(lái)隨手一掃，把他掃進(jìn)了簸箕，小蒲公英急得快哭了，在他不知道怎么辦才好的時(shí)候，一雙精致的皮鞋優(yōu)雅地走了過(guò)來(lái)，小蒲公英像看到了救星一樣，剛要打招呼，只見(jiàn)一個(gè)煙頭被丟了過(guò)來(lái)，閃著(zhù)火紅色亮光的煙頭正對著(zhù)小蒲公英的絨毛，小蒲公英感覺(jué)到了一陣撕心裂肺的痛，他大叫起來(lái)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，他又飄了起來(lái)，飄呀飄呀，風(fēng)停了。他掉到了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，忽然傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，小蒲公英趕忙四處張望，只見(jiàn)不遠處有一幢漂亮的房子，房子前面有一個(gè)美麗的花園，花園里百花齊放，花兒一個(gè)個(gè)爭奇斗艷。一個(gè)可愛(ài)的小女孩正坐在窗前彈琴，他頓時(shí)感到幸福極了。于是，樹(shù)爺爺搖動(dòng)著(zhù)手臂，讓小蒲公英飄落在樹(shù)下肥沃的土地上。

蒲公英作文 篇6

　　陽(yáng)春三月，乍暖還寒。小路邊，叢林里，山坡上，一片片鋸齒形的葉子上頂著(zhù)一朵朵黃色的花苞，格外顯眼，這就是蒲公英。這時(shí)候的她，就像一個(gè)兩三歲的小姑娘，頑皮的坐在春天的泥土上向你撒嬌，沖你微笑，和你捉迷藏。她在草叢里探出頭來(lái)，似乎在說(shuō)：“快來(lái)呀我在這呢！”

　　在春姑娘的愛(ài)撫下，蒲公英長(cháng)得飛快。黃色的花骨朵兒欣欣然露出了笑臉。遠遠望去，如同綠色的地毯上不經(jīng)意間鑲嵌刻著(zhù)幾朵黃色的團團花，看起來(lái)格外美麗。

　　如果是下雨天會(huì )更好！細密的雨絲飄飄灑灑的落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的姿態(tài)；那雨絲在落到花瓣上的一瞬間，立刻化作一個(gè)個(gè)輕盈的舞蹈精靈，在花朵上漫步著(zhù)，蹦跳著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)。

　　春天雖然不常見(jiàn)到一顆顆蒲公英的種子變成“傘兵”飛向四面八方的壯麗場(chǎng)景，但這時(shí)的蒲公英最為水靈，那翠綠，細長(cháng)的葉子，散發(fā)出淡淡的草香。挖出一些蒲公英回家，洗干凈了，拌上面粉，上蒸籠蒸熟了，再加些蔥、姜、蒜等調料，堪稱(chēng)是美味佳肴，味道棒極了。

　　能賞，能吃的蒲公英怎能讓人們不愛(ài)她呢？

蒲公英作文 篇7

　　微風(fēng)襲來(lái)，蒲公英沒(méi)有抓住自己的“救命稻草”，開(kāi)始了自己的天空之旅�！�題記

　　只是一個(gè)平常的的日子，做完作業(yè)后突然不想再拾起那枯燥的課本，上面的文字和數字密密麻麻的跳在我的眼前，我并不想理。

　　要不出去走走，我的心里響起了這個(gè)聲音�？墒俏倚睦锪硪粋�(gè)人又說(shuō)：就要考試了，趕緊復習吧!是啊!就要考試了，我怎么能在這個(gè)時(shí)候還有空閑的心思去干其他，“出去散散心更加促進(jìn)學(xué)習”我的心里又響起了聲音，適當的休息一下也許更能促進(jìn)學(xué)習，我想了想，終于決定遵從這個(gè)聲音—出去走走。

　　雨后的春天稟外妖嬈，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感覺(jué)春。咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的工具，它吸引了我的眼光。我向它徑直走去，發(fā)明那竟是一棵蒲公英!但我立刻轉變了想法，由于一場(chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么大概擔當的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會(huì )在這里擔當狂風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的興趣，他只會(huì )在花圃里飛翔。它是公主嗎?

　　不，它不是公主，公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會(huì )在這里被土壤掩埋，他只會(huì )想方想法的展示本身的才氣。它是什么哪?它是高爾基筆下的海燕，在狂風(fēng)雨中擔當洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更明白了，是處子的皮膚，結實(shí)的芳華!

　　我想把它摘下，讓它在我的手中舞蹈，我彎下身，發(fā)明它四周竟然開(kāi)滿(mǎn)了小黃花。宛如是蒲公英謝失后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就流落!這時(shí)誰(shuí)人聲音又想了起來(lái)：“該回家了，否則回著(zhù)涼的�！蔽疫x擇了脫離，轉頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖蕩。

蒲公英作文 篇8

　　我有一顆蒲公英種子，非常小，約兩克重，其尖端上有絨毛，我用手搓掉，然后捧著(zhù)可愛(ài)的小種子放到陽(yáng)臺上曬干。我準備在十月份種蒲公英。

　　我先在花盆的土中挖了一個(gè)小口，然后把種子放在小口里，隨后把小口填平，再給我心愛(ài)的種子澆足水，就這樣，我根據需要給它澆足水，施施有機肥，并十分小心注意觀(guān)察我心愛(ài)的蒲公英種子。

　　在萬(wàn)物復蘇的春天，我發(fā)現蒲公英種子中皮變綠了，第二天，我看到它生根發(fā)芽了，我興奮極了，又蹦又跳地大叫著(zhù)爸媽過(guò)來(lái)看，爸媽欣喜地陪我一塊觀(guān)察種子，不時(shí)地給我講授知識，對我的幫助可大了。

　　在烈日炎炎的夏天，我發(fā)現蒲公英在綻開(kāi)了它的小球，第二天小球變大了，變得美麗了，非常令人陶醉。

　　過(guò)了不久，我發(fā)現蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，輕輕地一吹，蒲公英的籽飛走了，越飛越遠，最后消失在我的視線(xiàn)里。

　　我覺(jué)得蒲公英在夏天的時(shí)候最美麗，我有點(diǎn)兒戀戀不舍，仿佛蒲公英再次出現在我的眼簾里。

蒲公英作文 篇9

　　直到?jīng)]有了風(fēng)，它結束了，并沒(méi)有怨言…中國也如此，在敗落中，隨著(zhù)風(fēng)，飄香希望。

　　忘不了那奇跡圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)；忘不了南京三十多萬(wàn)中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長(cháng)江；忘不了曾經(jīng)無(wú)數次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。

　　小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無(wú)反抗的余力。有過(guò)憤怒，自己卻已經(jīng)無(wú)力了。他曾經(jīng)以為一切都是上天的安排，就聽(tīng)天由命吧！我對他說(shuō)：“你還有我呢！”

　　果然，60年后的今天，我們熬過(guò)去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個(gè)深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實(shí)的年輪，布滿(mǎn)了衛星電視和信息網(wǎng)，60葛漫長(cháng)的等待，迎來(lái)了小康村和百強鄉。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的心連結在一起�？�，長(cháng)城在拔高；聽(tīng)，黃河在歡唱。騰飛的樂(lè )章早已奏響。

　　蒲公英不在聽(tīng)天由命了，帶著(zhù)自己小小的夢(mèng)想，他已經(jīng)有能力站起來(lái)與命運斗爭。他要飛到世界各角落播下種子，然后那個(gè)地方會(huì )長(cháng)出許多小蒲公英，再長(cháng)大，被風(fēng)兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長(cháng)大成更多的蒲公英，放飛更多的夢(mèng)想！

　　她，得到了人們的肯定；她，更強了！

　　一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。

　　說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。

　　——題記

　　我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著(zhù)神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個(gè)懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當想起一起走過(guò)的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎印記的人的感覺(jué)，就越來(lái)越深刻。

　　曾經(jīng)在山上看過(guò)成片成片的蒲公英花紛飛滿(mǎn)天，微風(fēng)帶著(zhù)她們自由著(zhù)，嬉笑著(zhù)，去旅行。

　　動(dòng)物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會(huì )離他而去，并且，她們總要學(xué)會(huì )自己生活。

　　放手給她們一片自由的天地。

　　小學(xué)生活中有一些同學(xué)，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會(huì )依賴(lài)這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會(huì )縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開(kāi)他們，我怎么辦呢？

　　——我怎么辦呢？

　　寫(xiě)到這里我的眼睛酸澀了，原來(lái)自己本來(lái)就生活在一個(gè)玻璃罩里，當我們自行打碎這個(gè)玻璃罩想要走出去獨自生活，才發(fā)現根本沒(méi)有那樣的適應能力，可是，我們已經(jīng)走過(guò)韶華，走過(guò)鮮衣怒馬的歲月了。

　　回不去了。

　　其實(shí)這也是人生一大憾事，錯過(guò)才知道珍惜。

　　已經(jīng)錯過(guò)了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學(xué)習蒲公英花，離那個(gè)親人以外最親近的人遠去。

　　這個(gè)夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。

　　站在潮來(lái)潮去的海邊，我沖著(zhù)最遙遠最神秘的天際喊叫著(zhù)：“忘記你們我做不到！”

　　真的愛(ài)上這段生活了。

　　轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——

　　傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風(fēng)微涼，吹拂著(zhù)沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。

　　小學(xué)籬芭旁的蒲公英

　　是記憶里有味道的風(fēng)景

　　午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音

　　多少年后也還是很好聽(tīng)

　　將愿望折紙飛機寄成信

　　因為我們等不到那流星

　　認真投決定命運的硬幣

　　卻不知道到底能去哪里

　　一起長(cháng)大的約定

　　那樣清晰拉過(guò)勾的我相信

　　說(shuō)好要一起旅行

　　是你如今唯一堅持的任性

　　在走廊上罰站打手心

　　我們卻注意窗邊的蜻蜓

　　我去到哪里你都跟很緊

　　很多的夢(mèng)在等待著(zhù)進(jìn)行

　　一起長(cháng)大的約定

　　那樣清晰拉過(guò)勾的我相信

　　說(shuō)好要一起旅行

　　是你如今唯一堅持的任性

　　一起長(cháng)大的約定

　　那樣真心

　　與你聊不完的曾經(jīng)

　　而我已經(jīng)分不清

　　你是友情還是錯過(guò)的

蒲公英作文 篇10

　　三月的蒲公英，我藍色的夢(mèng)，搖著(zhù)我的童年的快樂(lè )和憂(yōu)傷，一直在我心里潺潺的流淌。 又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè )園——蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因為里面全是我們所鐘愛(ài)的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì )起來(lái)玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲，這里很安靜，只有鳥(niǎo)聲和我們歡樂(lè )的笑聲，風(fēng)兒來(lái)了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來(lái)了，每當此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂(lè )的小神仙，我們在飛，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍色的幻想。

　　幾年過(guò)去了，當我再踏入這塊樂(lè )園時(shí)，蒲公英沒(méi)有變，我變了，小靜也變了，我們都長(cháng)高了，最重要的是我們再也不會(huì )腳丫抵著(zhù)玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠也不會(huì )消失的，因為它永遠在我們內心深處。一天，小靜和我又來(lái)到了這兒，我們不再向往當小神仙，是��！小靜長(cháng)大了，你離開(kāi)的時(shí)候，告訴我：“無(wú)論如何，你一定要幸福呀！”我流淚了，我知道，我一定會(huì )幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜！

　　“如今，我長(cháng)大了，我很幸福！”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過(guò)的孤獨彌漫在我的心頭，現在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠的天國，你寂寞嗎？聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音，我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著(zhù)我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英，因為那里有我們的故事，有我們的歡笑和憂(yōu)傷，有著(zhù)我們整個(gè)童年。

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