【精選】蒲公英作文600字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文600字 篇1

　　我是一朵小蒲公英，我和許許多多的兄弟姐妹們依偎在蒲公英媽媽的懷抱中。從我出生開(kāi)始，就看見(jiàn)每天有無(wú)數的小蒲公英離開(kāi)了自己的媽媽在外面旅行�？粗�(zhù)它們十分快樂(lè )的樣子，我也很想去看外面的世界。有一天，風(fēng)姐姐路過(guò)了這里，于是，我對風(fēng)姐姐說(shuō)：“風(fēng)姐姐，我想去看看外面的世界，你能幫幫我嗎？”風(fēng)姐姐對我笑了笑，說(shuō)：“當然可以�！比缓�，她對我輕輕地吹了一口氣，其他想要去旅行的兄弟姐妹們也一起上了路。我的旅程，從現在開(kāi)啟了！

　　在輕柔的微風(fēng)的吹拂下，我慢慢地飄著(zhù)。飄著(zhù)飄著(zhù)，對面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我跟它打了一聲招呼：“你好呀！可愛(ài)的小鳥(niǎo)，看你行色匆匆的，是要趕著(zhù)去哪兒呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我要趕著(zhù)去看甲蟲(chóng)音樂(lè )家的演唱會(huì )呢！”“是嗎，我也想去聽(tīng)，你能帶上我嗎？”“當然可以了�！庇谑�，我坐在小鳥(niǎo)的背上，小鳥(niǎo)便快速地飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)停在了一棵大樹(shù)上，緊接著(zhù)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )飄然而起……聽(tīng)完了甲蟲(chóng)音樂(lè )家的演唱會(huì )后，我和小鳥(niǎo)告別，繼續了我的旅程。

　　忽然，我看見(jiàn)下面有一個(gè)小男孩指著(zhù)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你快看呀！那里有一個(gè)小降落傘！”小男孩的媽媽順著(zhù)他手指的方向看了我一眼，然后摸了摸小男孩的頭，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“那不是降落傘，而是蒲公英�！薄芭��！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，“她好可愛(ài)喲！”我沖他們笑了笑，當然，他們是看不見(jiàn)的。

　　飄了那么久，我漸漸有些累了，于是，我跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈緩緩向下落，到了地上，我心想：還是先睡一覺(jué)吧。然后我閉上了眼睛……醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己的四周黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。噢，這是在土地公公的懷抱里�？磥�(lái)，我的旅程結束了，我也要照顧下一代蒲公英了。

　　又一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，嗯――這，又是誰(shuí)呢？噢，應該又是離開(kāi)了媽媽的懷抱而去旅行的可愛(ài)的蒲公英門(mén)吧……

蒲公英作文600字 篇2

　　藍天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著(zhù)。

　　——題記

　　1.“蒲公英”萌芽

　　周末，我和朋友小敏相約去書(shū)店買(mǎi)復習資料，路上看到一個(gè)售賣(mài)蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節，怎么還會(huì )有人售賣(mài)蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。

　　小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命�，F在，母親生病了，家里沒(méi)有錢(qián)給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢(qián)。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢(qián)，只好售賣(mài)蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買(mǎi)學(xué)習資料的錢(qián)買(mǎi)了蒲公英。

　　我掏錢(qián)之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢(qián)花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買(mǎi)呢？算了，不買(mǎi)了�？涩F實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著(zhù)一種黯淡的光、一種絕望的光。

　　我的手又一次伸向褲兜……

　　2“蒲公英”成長(cháng)

　　角落里，生長(cháng)著(zhù)一株不起眼的小草。

　　茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話(huà)，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了�！薄败岳蚪憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道�！�

　　玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧�！薄懊倒褰憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著(zhù)青春的顏色�！�

　　大樹(shù)哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨�！薄按髽�(shù)哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨�！�

　　……

　　在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著(zhù)陽(yáng)光、帶著(zhù)善良、帶著(zhù)勇敢、帶著(zhù)希望，飛向遠方……

　　——后記

蒲公英作文600字 篇3

　　蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；�桿直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。

　　我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。

　　可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。

蒲公英作文600字 篇4

　　一直以來(lái)，我都對蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì )。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(cháng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(cháng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，勾勒出祖國的大好河山，用畫(huà)筆去創(chuàng )造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話(huà)音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權威!我思索著(zhù)，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家!我堅信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì )取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)尷尬。

　　下課后，我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當畫(huà)家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽(tīng)了這些話(huà)，我的內心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著(zhù)晚霞布滿(mǎn)了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著(zhù)一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著(zhù)它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類(lèi)，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿(mǎn)載著(zhù)理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

蒲公英作文600字 篇5

　　蒲公英，白白的絨球，人們都會(huì )把它摘下來(lái)用力地一吹，一顆顆種子就會(huì )像飛機上跳下來(lái)的傘兵，能自由地飛翔……說(shuō)到這里，我想到我的同學(xué)——黃佳銘，平時(shí)我都叫他“小佳”，他就像一顆自由的蒲公英。

　　小佳的頭圓圓的，像個(gè)保齡球，他的眼睛大大的，而且非常敏捷，高高的鼻梁，大大的耳朵，還有一張大嘴巴，吃午飯時(shí)，每次都是他先吃完。他的頭發(fā)梳得一絲不亂，身高一米三，很瘦，別人看了都說(shuō)他顏值高。

　　我校的乒乓球球館在五樓，上面一共有19臺乒乓球桌，我和小佳經(jīng)常去上面參加比賽�；@球的點(diǎn)面，白色的線(xiàn)條和漆黑的球王，非常專(zhuān)業(yè)。

　　小佳的夢(mèng)想是成為一名世界乒乓球冠軍，所以他經(jīng)常會(huì )找我練習。但是他打不贏(yíng)我。他的動(dòng)作非常標準，拉抽、抽、拉等技術(shù)他都會(huì )，反抽也會(huì )，進(jìn)攻十分厲害。他平時(shí)和我打乒乓球時(shí)，首先跳一跳熱身，然后拿起球拍開(kāi)始比賽。一會(huì )拉上來(lái)，往后退一步，又反抽，往后再退，而且還要一跳一打，這樣接球更準確。他打乒乓球時(shí)，還經(jīng)常會(huì )露出笑容，別人贏(yíng)了他也不會(huì )傷心，別人都說(shuō)他活潑開(kāi)朗。

　　有一次，他因為打球把手拉傷了，可他從不會(huì )放棄自己想做的事，于是他從醫院來(lái)到學(xué)校，繼續參加乒乓球訓練，就像中國的馬龍一樣，帶傷獲得了世界乒乓球錦標賽的冠軍。雖然他不是冠軍，但是它會(huì )為了自由的夢(mèng)想奮力拼搏。小佳的精神真值得我學(xué)習。他曾經(jīng)告訴我：“只要自己有夢(mèng)想，就得努力地去實(shí)現，難道不對嗎？”我回答：“你說(shuō)得對，我要向你好好學(xué)習�！�

　　小佳，我祝你像蒲公英一樣自由——自由地飛翔，自由地實(shí)現你世界乒乓球冠軍的夢(mèng)想！

蒲公英作文600字 篇6

　　蒲公英的旅行是一次不回家的冒險。

　　那蒲公英的大海，在我稚嫩的心里，深深種下了冒險的種子。

　　夏天像一只小螢火蟲(chóng)，照亮了一切。在這個(gè)詩(shī)意的季節，我遇見(jiàn)了蒲公英海。那些蒲公英都在盛開(kāi)，像夏天的果實(shí)。白色和綠色的沉浸感反映了夏天的清新，比如織女做的絲綢。

　　我知道蒲公英會(huì )飛。于是，我蹲下來(lái)，找到了最大的一個(gè)，毫不費力的摘下來(lái)，用盡全力吹，它飄走了，但很快就掉了下來(lái)。我很不滿(mǎn)意�？拗�(zhù)喊著(zhù)找大人問(wèn)他們蒲公英為什么不飛？我最滿(mǎn)意的答案只有一個(gè)：他們還沒(méi)準備好。

　　慢慢的，我長(cháng)大了，我已經(jīng)明白了一些道理。我有自己的想法和選擇。小時(shí)候還是忘不掉蒲公英海。我經(jīng)常想：蒲公英要多久才能飛走？它要去哪里？如何在寫(xiě)作文以防途中不幸？它會(huì )選擇飛走嗎？我有答案了。蒲公英要為自己的旅行付出很多，不斷充實(shí)自己，讓自己更充實(shí)。最后，他會(huì )鼓足勇氣隨風(fēng)跳躍，找到自己的世界。既然選擇了自由，就必須接受挫折和不幸。

　　蒲公英的精神深深打動(dòng)了我，引起了我對人生的思考。

　　我一直認為，不高飛就不能開(kāi)闊眼界。我想看看這個(gè)五彩繽紛的世界，像蒲公英一樣，打造自己的世界。但我不能毫無(wú)準備。我要用青春充實(shí)自己，努力學(xué)習，武裝大腦。當我有能力一個(gè)人面對一切的時(shí)候，我就足夠勇敢的飛向廣闊蔚藍的天空！

　　馬長(cháng)大后，想在遼闊的草原上馳騁。魚(yú)長(cháng)大了，想在藍色的大海里游泳跳躍；葉子長(cháng)大了，就想給廣袤的大地增添一抹新綠；而長(cháng)大后，我想像蒲公英一樣去旅行，不回家也不要求返程日期

蒲公英作文600字 篇7

　　秋風(fēng)瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風(fēng)中擺動(dòng)，一抹淡淡的憂(yōu)傷掠過(guò)心頭。

　　扶了扶被秋風(fēng)吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽(yáng)的照射下，莖上依然頂著(zhù)那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著(zhù)這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協(xié)調。秋風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)梢，把我帶回了兒時(shí)：

　　“我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著(zhù)一陣陣歡笑聲，幾個(gè)女孩在空曠的草地上，笑著(zhù)，跑著(zhù)，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著(zhù)“一，二，三”，撅著(zhù)小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話(huà)中的仙境，她們笑著(zhù)，跳著(zhù)，手拉手圍著(zhù)圈唱著(zhù)，笑聲和著(zhù)歌聲，隨著(zhù)飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠……

　　如今的我依舊在蒲公英旁，秋風(fēng)還是和兒時(shí)一樣，看著(zhù)眼前這株蒲公英，卻找不見(jiàn)兒時(shí)玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的，就是那兒時(shí)幾個(gè)伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的童年。的確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒(méi)在時(shí)間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩重，往日的純真在今日看來(lái)也許只是幼稚，那些歡聲笑語(yǔ)，也只能深藏在記憶深處了。

　　現在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時(shí)無(wú)拘無(wú)束的大笑變成了揚起嘴角的一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時(shí)，一團白色的絨絮沖飄進(jìn)了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠處打鬧嬉笑，重復著(zhù)我記憶中兒時(shí)的自己，我仿佛又看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，仿佛我又回到了童年……

　　這時(shí)，有一個(gè)小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著(zhù)兒時(shí)的美好記憶飄向了湛藍的天空……

蒲公英作文600字 篇8

　　小時(shí)候，我住在鄉下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(cháng)著(zhù)一種可愛(ài)的小草——蒲公英。

　　秋天到了，蒲公英開(kāi)放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說(shuō)：“金色的草地真美�！�

　　早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因為蒲公英的花瓣合攏了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開(kāi)放了草地又變成金色的了。大家都說(shuō)："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺(jué)了。他和我們約好，中午是一起玩！”

　　蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂(lè )的日子了。我會(huì )揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當她不知情的轉過(guò)頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當然她也會(huì )“報復”我。每當我們被對方吹得滿(mǎn)臉茸毛時(shí)，就會(huì )丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得，蒲公英是最可愛(ài)的天使！就這樣，我們?yōu)榱藢ら_(kāi)心，揪掉了這些不起眼的小草。

　　一天我突然發(fā)現;以前落有蒲公英茸毛的地方長(cháng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來(lái)蒲公英具有這么頑強的生命力！后來(lái)我不再隨便揪蒲公英了，因為我發(fā)現，蒲公英不僅是一位可愛(ài)的.天使，而且還是一位頑強天使！

　　蒲公英很頑強。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(cháng)。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì )頂開(kāi)硬土。頑強的生長(cháng)，她不會(huì )去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類(lèi)刻意的栽培，悉心的培養。她不認同命運對她的支配。她要盡力的改變命運。成長(cháng)為真正的天使！在人類(lèi)中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏�？朔�艱苦的環(huán)境。一種只會(huì )怨天尤人，聽(tīng)天由命。

　　蒲公英，愿你的情操永遠潛藏在我的內心深處！蒲公英你是最可愛(ài)的天使！最頑強的天使！

蒲公英作文600字 篇9

　　我是一棵小小的蒲公英種子，當我還依偎在媽媽身上時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)，外面的世界很精彩，于是，我開(kāi)始在腦海里勾勒這個(gè)美麗的世界：花開(kāi)得如霧一般夢(mèng)幻，鳥(niǎo)兒清婉的歌聲處處洋溢，嫰綠的芳草鋪遍大地，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間……

　　終于，有一天。風(fēng)姑娘提著(zhù)裙擺，微笑著(zhù)走來(lái)。我興奮地離開(kāi)了媽媽的懷抱，踏上了我的旅程。我晃晃悠悠地飛著(zhù)，心里漲滿(mǎn)了期待，我好奇地向地面望去，可眼前的景象卻著(zhù)實(shí)令我大吃一驚：沒(méi)有爛漫的花開(kāi)，沒(méi)有動(dòng)人的鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有新綠的芳草，也沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光。只有喧鬧的汽笛響徹耳畔，只有不斷排出的臟水污染著(zhù)小溪，只有灰蒙蒙的煙霧籠罩原本蔚藍的天空……我不知所措了起來(lái)，腦海中那個(gè)美麗的世界破碎了，我漫無(wú)目的地飛啊，飛啊，卻只有愈來(lái)愈多的城市，愈來(lái)愈多的失望。我不喜歡被劃分的規規矩矩的花圃，不喜歡沾滿(mǎn)灰塵的空氣，更不喜歡刺耳的鳴笛。我只想要一個(gè)安身之地��！

　　夜色漸濃，我只得找了一小片干涸的土地落腳，望著(zhù)沒(méi)有星星的天空，幻想著(zhù)自己夢(mèng)中的世界，我不禁嚶嚶地哭了起來(lái)……旅途的勞累，漸漸壓低了我的哭聲，一股困意襲來(lái)，我不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　突然，我看見(jiàn)了一片動(dòng)人的天地，在那里，柳樹(shù)姑娘正輕柔地梳理著(zhù)自己美麗的長(cháng)發(fā)，波光粼粼的湖面瀉滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光，一朵朵花兒競相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒們盡情地展現自己清脆的歌喉，翠綠的芳草繡滿(mǎn)了大地……望著(zhù)這如畫(huà)卷般迷人的地方，我癡迷地奔了過(guò)去，卻一下子摔了個(gè)趔趄，我猛然驚醒，卻只剩下一片漆黑的天！

　　我無(wú)助地張望，希望找到那個(gè)仙境，可是沒(méi)有，四周只有近接荒蕪的廢墟，我絕望地喊道：“人類(lèi)，請還我一個(gè)美麗的家吧！或許在你們心中，這個(gè)世界很大，很美，卻不屬于我！”

蒲公英作文600字 篇10

　　它，不比夜里星空劃過(guò)的流星雨那樣美麗；它，不比雨后天空出現的彩虹那樣壯觀(guān)；它，不比玫瑰花綻開(kāi)時(shí)那樣迷人……它只是普普通通的一株植物，沒(méi)有星空的襯托，天空的陪伴，也沒(méi)有迷人的外衣。他反而很普通，隨處可見(jiàn)，在他身邊陪伴著(zhù)的只有一些野花、野草。雨水使它被沖刷的無(wú)處可逃，陽(yáng)光使它顯得如此美麗，風(fēng)使它離目的地更進(jìn)一步。沒(méi)錯，這就是蒲公英，這就是蒲公英的生活。

　　有一種平凡叫作蒲公英，它沒(méi)有百合那樣純白，沒(méi)有牡丹那樣富貴，沒(méi)有梅花那樣抗寒，它只是很平凡，很平凡地生長(cháng)在草地里。它并不貪慕虛榮，只是靜靜待在一個(gè)角落，等待著(zhù)風(fēng)把它帶到遠方生根、發(fā)芽。當你路過(guò)一片草地時(shí)，或許根本都不俅的存在，只是一步接一步地走過(guò)草地，也不會(huì )重視它的那種美。即使如此，蒲公英依舊會(huì )始終如一的等待風(fēng)的到來(lái)，等待著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的旅程，承載著(zhù)自己的夢(mèng)想，持之以恒地堅持著(zhù)。它不怕一切困難和阻礙，只會(huì )堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　有一種美麗叫做蒲公英，它沒(méi)有迎春花色彩鮮艷，也沒(méi)有桂花那樣香氣迷人，它只是一朵不起眼的野花，遍布在草叢中。當你路過(guò)一片田野，看到遍野的蒲公英，不知道你會(huì )有怎樣的感想呢？我想，你一定會(huì )這美麗的景色所震憾，不禁拿起手中的相機想拍下這一幕，記錄這一美景。是��！一株蒲公英的存在說(shuō)明不了什么，但是一大片蒲公英卻能詮釋一種美，一種令人震憾，一種無(wú)與倫的美，這種美是震憾心靈，讓人無(wú)法用言語(yǔ)表達美，一種大自然的美。

　　大自然有許多令人震憾的美，但是在我的心中，我認為蒲公英是最美的。因這它給了我希望，讓我品嘗到了幸福的味道，快樂(lè )的味道，無(wú)法用言語(yǔ)表達的味道。那是童年的味道，愛(ài)的味道。蒲公英讓我體會(huì )到了從未體會(huì )過(guò)的味道，就好像棉花糖一樣，甜甜的，永遠都無(wú)法忘記，難以忘懷，一種熟悉的味道，讓人不禁聯(lián)想到久違的感動(dòng)，久違的味道，永遠都應該記住的味道！

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